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賴宇柔 Lillian Lai

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dynamic

to be in the spotlight

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LIFE LINE 1996 出生年

2001 高雄市立陽明國小

DESIGN SKILL 2007 高雄市立陽明國中

Adobe Photoshop Adobe Illustrator Auto CAD

高雄市立三民家商 2010 室內設計科 校內三大隊

Sketch up Lumion Power director

國立勤益科技大學 2015 景觀系 二年級班級代表

HOBBIES & INTERESTS lifestyle/fashion/design/drama

2018 實務實習 NEXT ?

brounch/movie/music

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phone / 0939938073 e-mail / lillian12326@yahoo.com.tw address / 高雄市三民區大昌二路378-1號10樓

賴 宇柔 Lillian Lai

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4


3


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5


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平面/立面圖


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模型細部

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手繪圖面

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to be in the

SPOTLIGHT

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基地位置 / 學舍前方人行道街燈下

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連接後校門與宿舍之 重要幹道,是許多人 經過、停留的場所。 13


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473

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花樣 17


淺力與限制 潛力 - 基地四周鄰房少,擁有較多私密空間 因地形關係,基地南側視野良好 基地內日照充足 限制 - 北側與東側有不可移動的擋土牆 南側鄰房比圍牆高約半層樓 基地位於山坡,濕氣較重

發展定位 設計理念 定位 - 提供屋主夫妻在退休生活中能有一個 方便活動的庭園空間,打造一個動線 順暢、分區明確的休閒庭院。 理念 - 依屋主需求的農作空間做設計發想, 以草花和可食地景打造出浪漫悠閒的 英式庭院,讓屋主享受農作樂趣的同 時兼顧美觀。

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基地分析

照明與水流

動線與視野

季風與日照

使用者分析 屋主簡介 : 屋主為退休夫妻,育有三名子女,假日回家。 屋主非常好客,經常在家聚會。 屋主對植物有興趣,希望能有一個務農的空間。 屋主需求 : 曬衣空間、農作空間、聚會烤肉空間、停車空間(兩輛)

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全區立面圖 透視圖

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植栽分區 / 機能分區

平面配置圖

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0.89

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鄰里公園設計

DYNAMIC

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課題與對策 基地周邊車流量大,帶來大量噪音,該如何減少噪音汙染 ? 使用植栽作阻隔 / 加強地形變化,阻擋噪音 公園內原有設施使用量不高,該如何改善 ? 將制式化遊具改成雕塑型遊具,以增加趣味及地標性。 以植栽及地形變化打造空間多樣性,將制式化遊具拆除。 基地空間機能分區不清,該如何讓不同使用族群自在活動 ? 以不同鋪面區隔不同空間 / 善用動線,將不同空間作區隔

定位與理念 加強基地內空間機能區別,以植栽及現代化舖面打造出都市裡的 森林綠地,使周遭居民及學童有一個安全方便有趣的活動空間。

親近自然

創意探索

人際交流

以基地內原有的綠色樹門及土丘做為發想來源,用植栽和地形的 變化做出有趣的空間,使自然遊戲取代制式化遊具,也將大自然 的元素融入其他硬體設施使空間風格統一,讓城市與自然結合。 26

制式遊具


基地分析

人行內部動線 人行外部動線 噪音及日照 植栽現況

使用者分析 6-8 am

使用人群:社區老人、學童

4-6

使用行為:運動散步、等公車、談天

pm

12 - 2 pm

使用人群:社區居民 使用行為:談天休息

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使用人群:社區老人、學童、家長及小小孩、愛狗人士 使用行為:運動散步、等公車、談天嬉戲、遛狗

8-9 pm

使用人群:社區居民、愛狗人士 使用行為:運動散步、遛狗


透視 / 示意圖

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機能分區

平面配置圖 A.入口區 : 以幾何形表現都會感 B.靜態冥想區 : 為基地內安靜放鬆的 角落 C.悠閒休憩區 : 提供使用者聚會談天 之場所 D.焦點意象區 : 保留原有之公共藝術, 傳達自然意象 E.趣味遊戲區 : 以石頭及造型單槓打 造玩耍空間 F.多功能活動廣場 : 供大型活動或其他活 動使用 G.探索自然遊憩區 : 種植特殊種子即有色 彩變化之植栽讓使用 者親近自然 H.緩衝區 : 基地內之重要節點 I.服務區 : 廁所 J.寬廣候車區 : 將公車站與基地結合 統一風格 K.奔放草坪區 : 寬廣草地可供遛狗及 追逐遊戲 27


水,詠唱著只屬於這遍流域的故事及風情 並依循著水流,流傳至在這遍流域的傾聽者。

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竹 | 圍 | 鳥 水詠傳鄉 旱溪排水規畫設計

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課題與對策 / 課題一 基地內自行車道系統不完善,該如何有效安排自行車動線? / 對策一 可利用現有公共自行車資源(租借站)為節點,串聯基地周圍 公園綠地,同時可考量<台中之心>計畫,利用基地位置之優 勢,串連台中綠園道以吸引遊客。建立特色河岸自行車道, 吸引周圍居民及學童。

河堤自行車道

自行車道串連 基地內

/ 課題二 目前基地堤岸設計多為水泥設計,或是未整理之雜林,該 如何兼顧堤防之安全性及美觀性? / 對策二 改以生態護岸手法設計堤岸,如箱籠護坡、柳枝工護坡等 工法,打造多孔隙空間,同時兼顧生態及安全。

/ 課題三 原有綠地因上位計畫被切斷,如何將綠地重新連接? / 對策三 將道路融入灘地及公園設計,增加植栽面積,減少水泥硬鋪面。

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增加使用者,串聯台中市區

綠園道系統

綠園道


基地位置 旱溪排水流經台中市南區、大里區及烏日區,屬中央 管轄區域,上游段鄰近台中火車站,中後段近中興大 學、東光綠園道及數個已規劃公園綠地,為台中重要 排水渠道。 B區基地位於旱溪排水上游段,日新橋至鷺村橋處, 為都更截彎取直之河段。 上位計劃 大里都市計畫 行政區包括基地範圍內之大里區祥興、日新里等部分, 計畫面積為 586.56 公頃。 變更後基地內將開闢25M道路於原鳥竹圍公園之位置。 因此未來將考量如何使道路與河岸串聯,以彌補鳥竹圍 公園的消失。 自然調查與分析 / 水文 旱溪集水區因地勢及雨水下水道遍布,故排水順暢。 旱溪排水基流量僅為0.1cm/s,旱溪排水應無生態基 流量不足的問題,且水位變化量小(重現期距)。 旱溪排水水質屬於輕度污染,設計規劃可以考慮人工 溼地,藉其兼具的淨化水質功能。 旱溪排水段為靜止緩流,底質以礫石為主。 水質 → 清澈、流速 → 0.1~0.2km/hr、水深 → 0.1~0.5 公尺 人文調查與分析 / 歷史 透過歷史調查找到各鄉鎮之特色,未來將在設計中 融入歷史元素或意象,例如鳥竹圍的竹林及白鷺鷥 棲地,和日新里特色堤防及南門舊橋墩......,透過設 計讓居民重拾過往美好回憶。 31

「綠空鐵道」,與綠川交錯形成十字軸 綠川計畫 / 創造新型態都市水岸空間 由點、串成線、結成面,藉由河川再 生工程,帶動整體文化城中城計畫。

礫石基底

水位變化量小


機能分區圖 口袋公園散步區/ 設置土丘作為第一層阻隔 引導遊客同時保護棲地環境

觀景賞鳥休憩區/ 鐵製跨河步道平台及賞鳥牆 減少人觀察及觀賞對生物的干擾

生態跳島教育區/ 透過鋪面導覽指引 達到是聽覺體驗感受

林蔭步道區/ 活用道路空間 將綠意與動線延伸 棲地營造保育區/ 為生物打造專屬生活空間 配合植栽遮掩使其不被干擾

鄰里生態教育公園/ 設置教育空間於社區公園 讓生態導覽系統更加完善 綠意串聯區/ 設計具穿透感校園圍牆 讓綠意進入並串聯空間 休閒遊憩草坡區/ 工動態活動使用 延續A區階梯設計元素

自行車動線

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人行動線


基地定位

棲地營造 以生態工法,打造生物家園 可望增加生態豐富性

鳥竹圍河段 | 平衡生態與都會空間

綠地補償

生態

捨棄水泥堤防,綠化灘地 期望重現鳥竹圍之風貌

都會 社區河岸

教育場地

美化河岸空間 悠閒漫步空間

因應使用者(學童) 設計教育場所

設計理念

以鳥竹圍歷史為背景,同時結合現代都市需求,期望打造生態 與都市共榮的河岸空間,敘述一段生態與都市相處的故事。

休閒綠地

生態教育

幽靜賞鳥

棲地營造

延續A區風格打造階梯式 休憩草坡

設計生態教育跳島,以 達到教育之目標

以不打擾生態為準則設 計造型賞鳥牆

多孔隙環境打造較豐富 之生態資源

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全區平面 / 剖面圖

透水步道結合生物腳印 達到教育解說與指引功能

鐵製網格平台步道 使植栽生長不受阻

配合鳥類生活習性 於岸邊設置休息停留點 綠色廊道空間 結合自行車道 串聯台中自行車系統

階梯式草坡 提供較動態活動 生態跳島以減緩流速 同時提供生物棲息空間

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明高級 私立大私立大


口袋型鄰里公園 以土丘作為視覺及空間的阻隔

大智路

曲型交行集空間形 以透水性鋪面作為自行車停放空間

於河岸邊設置沙地 形成鳥類沙浴場所 保留自然邊坡 作為翠鳥巢穴 觀景空地、出入口 北側入口設置緩坡 打造無障礙空間

學級中學

畫道

計 都更

於動線底設置賞鳥牆 作為人類最後活動空間

七巷

七四

段 路二

中興

將鄰近校園圍牆改以柱立式圍牆 以增加視野開闊性並將綠意延伸

鄰里生態教育公園 導入濕地意象裝置藝術 設置小型教育空間 35


緊湊城市 / 以緊湊的城市形態來有效遏制城市蔓延,保護郊區開敞空間, 減少能源消耗,併為人們創造多樣化、充滿活力的城市生活。

緊湊城市

城市風廊

多元空間

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花園城市

網絡串聯


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課題&對策

/ 課題一:基地內住宅不符規範,導致建物密度過高、視野感受不佳。 / 對策一:重新整合劃分住宅空間,改善建築形式。

/ 課題二:基地內部因建物密集,導致許多陰暗狹小巷弄產生,公共空間及綠地不足。 / 對策二:利用建物退縮及容積轉移,創造公共綠地空間,改善住民生活品質及安全。

/ 課題三:基地位處中繼點,周圍基地多已發展,商業重心轉移,基地沒落。 / 對策三:活用空間導入新穎使用機能,如:住辦合一、青創行為,活用徒步空間。

/ 課題四:基地周圍藍綠帶資源豐富,該如何串聯? / 對策四:於藍帶周圍設置河濱公園,基地內則以微型公園串連綠意,透過綠園道連結 基地外部綠帶。

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計畫緣起

台中市舊市區是台灣第一個進行都市計畫的城鎮, 基地面積約23公頃,位於旱溪排水旁,周遭鄰近眾 多學校及綠園道;如今透過縣市合併、旱溪排水大 康橋水岸計畫機會,重新調整土地使用模式,結合 既有都市紋理與機會,賦予基地新樣貌。

台中車站

基地定位

優質住宅聚落 / 基地位於三大節點交集處,地理位置優異,居住方 便但因聚落老舊,衍伸許多不便,期望透過本次規 畫打造優質的住宅聚落。

N

中興大學 大里商業區

使用者

基地分析

自然 / 基地位於大康橋計畫之範圍內,位於大里區祥興里, 鄰近鳥竹圍公園、228公園、大明高中以及東光綠園 道和興大綠園道,周遭多以學校、住宅區及綠地為主。

現況 祥興里人口發展

163

106年

人文 / 本基地人口逐年穩定成長,預估未來人口成長至一萬 人本基地65歲以上人口佔全區5%,在未來有高齡化 趨勢,期望透過規劃設計,導入青壯年人口,增加 社區生產力及活力。 使用者 / 基地內部使用者主要分為學生族群、一般家庭以及高 齡人口。透過現況、活動行為以及實際需求等調查, 總結以下各族群之需求。 39

需求

2443

128

103年

109

100年

0

8065

2408

7987

2385

1000

2000

3000 老年(60-79)

7618 4000

5000

青壯年(20-39)

6000 總人口數

7000

8000

9000


機能分區

活動據點空間

高齡友善空間 養老中心、活動中心

家庭住宅空間 透天社區、華廈大樓

民間信仰空間 原有廟宇、聚會場所

平面停車空間 收費停車、大眾交通站點

社區河岸公園 親水活動、休閒遊憩

青年聚落空間 活動廣場、住辦合一

醫療文教空間 社區診所、文化廣場

園道商業空間 生活雜貨、餐飲店鋪

舊河道生態公園 河道保留、生態營造

社區綠色廊道 綠帶串聯、城市風道

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規劃構想

西元80年代開始,台中市規劃了大量的都市計畫區,卻忽略了台中市原有的文化及都市紋理, 忽視了河流遺忘了綠地,形成「市區空洞化、縣區邊緣化」的問題。 本次設計的計畫目標即是打造一座「緊湊城市」,防止都會區的無限蔓延,確保農地農用;改 變居住模式,完善區域機能,以提升生活品質;建立大眾交通網絡,期望減少汽機車廢氣排放 以緊湊城市為中心主軸,提高建物樓層,改善空間擁擠問題,同時增加公共空間面積;透過城 市風廊、多元空間、花園城市、網絡串聯四大目標達到更好的生活品質。

緊湊城市

城市風廊

多元空間

花園城市

設計手法

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網絡串聯


+10

5F

7F

放鬆閱讀區

藝文展覽區 7F +115

+10 7F

極限運動區

展演舞台區

+0

-115

-160

+10

6F

+10 7F

機能分區

交流聚會區

市集廣場區

6F

+10

-250

半室外藝文展覽區

上提式舞台空間

設計構想 休憩座椅

下凹式舞台空間

作為基地內部中心園道,及河岸園道的交會節點, 同時又因基地周圍各級學校眾多,外居及通學學生 多穿越此地,所以本次設計將此區定位為青年聚落 ,透過空間的多元使用及機能導入,打造出一個充 滿活力的交流空間。 以三角形作為設計元素,代表著不同的使用族群, 代表著不同的使用機能。以舖面做為引導進入內部 三角區域;因建物排列方式形塑出了三角空間,透 過舖面幾何形的重疊及圍塑達到交流互動的意象。

A

A’

B’

放鬆閱讀區

交流聚會區

B

展演舞台區

極限運動區

樹下交流空間

建物周圍綠化

中心園道

假日市集攤販

藝文展覽區

舖面材質變化

樹下休憩空間

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市集廣場區


生態教育公園,保留舊有河道,塑造生物棲地。 社區信仰中心,與看護中心緊鄰, 以便居民及社區團體舉辦活動。

社區停車空間,設立於基地邊界, 以減少車輛進入住宅社區。

社區河堤公園,為藍綠帶交會點, 串連至南門里後花園。

商業園道廣場,集結日用品及餐飲店家, 形成小型社區商圈,成為社區生活節點。

社區文教空間,結合補教、 圖書及演講空間等機能。 青年聚落,結合住、辦及商業性質,創造交流互動空間,為社區帶來活力及創意。

集合透天住宅,打造舒適優質的居住環境, 透過空間共享,達到交流互動之行為。

帶狀廣場,可做為平日休閒散步使用,同時也可成為市集舉辦場所。

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2015 - 2017

2017

portfolio-肆  

landscape design 2015-2017

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landscape design 2015-2017

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