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PERCEPCIÓN DE LOS ESTÍMULOS EN PLANTAS


Anote 2 características

SABERES PREVIOS

sobre los tropismos, nastias, hormonas o los tricomas.  Escribe una respuesta corta en su hoja anotando su nombre


 ¿Alguna vez has visto árboles o

CONFLICTO COGNITIVO

plantas creciendo torcidos, o con presencia de tricoma?¿por qué ocurre ello?

 ¿Qué

importancia tiene conocer sobre los tropismos, nastias, hormonas o tricomas en una planta?


 ¿A qué tipo de estímulos reaccionan

LO QUE APRENDE MOS

las plantas y ¿Qué tipos de respuestas generan?

 Completa el siguiente cuadro acerca de las hormonas, localización en las plantas y sus acciones

 Observan una imagen de un maceta dejado en posición horizontal por mucho tiempo.


ESTÍMULOS

CUADRO NRO. 1

RESPUESTAS LENTAS TROPISMOS RESPUESTAS RAPIDAS NASTIAS


HORMONA

LOCALIZACION EN LA PLANTA

EFECTOS IMPORTANTES Estimula

AUXINAS GIBERELINAS

CUADRO CITOCININAS N°2 ACIDO ABSCISICO

ETILENO

Inhibe


 Cada grupo formula 1 problemas o preguntas. (indicando que en su problema identifique el factor externo que interviene y la respuesta que la planta realiza)

TRABAJO EN EQUIPO

 A partir de ello los equipos deben formular una hipótesis, donde deben identificar variables.

 Cada grupo debe escribir en una hoja el problema y en otra su hipótesis y pegarlo en la pizarra


1 2

EXPERIMENTO CONTROL


 PRIMER PASO  Formularan un problema  Hipótesis con identificación de variables  SEGUNDO PASO  Observar la germinación y crecimiento de una planta la: avena, o arveja.

 Registrar tus observaciones cada 2 días tomar fotos

Ha trabajar

 Luego elaboran su conclusión sobre la base de las siguientes preguntas

 ¿Cómo creció la planta dentro de la caja?  Como es la dirección del tallo en la planta que creció fuera de la caja (experimento control)

 ¿Por qué ocurrió ello? ¿Cómo es la coloración de ambas plantas?

¿Qué importancia tiene conocer sobre los tropismos, hormonas en una planta?


4 DIAS TAMAÑO DEL TALLO

En caja

6 Sin caja

REGISTRA CAMBIO DE TU DIRECCION DEL TALLO INFORMACI ÓN

COLORACION DEL TALLO

En caja

8 Sin caja

En caja

10 Sin caja

En caja

12 Sin caja

En caja

Sin caja


 Luego elaboran su conclusión sobre la base de las siguientes preguntas

ELABORA TU CONCLUSION Y ENTREGA TU INFORME

 ¿Cómo creció la planta dentro de la caja?  Como es la dirección del tallo en la planta que creció fuera de la caja (experimento control)

 ¿Por qué ocurrió ello? ¿Cómo es la coloración de ambas plantas?

 ¿Qué importancia tiene conocer sobre los tropismos, hormonas en una planta?

PERCEPCIÓN DE ESTÍMULOS DE PLANTAS  
PERCEPCIÓN DE ESTÍMULOS DE PLANTAS  
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