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1. Introducción. Los cuentos de hadas. La Cenicienta Los cuentos de hadas son un campo de cultivo muy rico, dinámico y permeable para observar y estudiar las manifestaciones literarias de todos los tiempos. Por un lado, porque reflejan el imaginario popular de los pueblos de todo el mundo, con ligeras modificaciones según el territorio, pero sobre todo porque conservan su vigencia a pesar del paso del tiempo y se adaptan a los constantes cambios socioculturales, gracias a la modificación de muchos de sus elementos y motivos para no ser excluidos de la sociedad que los acoge. Uno de los cuentos que ha conseguido pasar todas las pruebas con creces y se mantiene activo hasta nuestros días es el de La Cenicienta. Aunque no lo ha tenido fácil. Esta heroína repudiada y maltratada por su propia familia logró superar su presente traumático y aparentemente sin salida, para llegar al punto más alto de éxito social de la época en que fue concebida: casarse con el príncipe y dar una lección a los que la atormentaban. Pero, su lucha no ha terminado todavía y para sobrevivir en nuestro mundo es necesario, tal y como apunta Jack Zipes, que el cuento de hadas se adecue al entorno y a las nuevas circunstancias, porque solamente las historias más aptas tienen asegurada la pervivencia para conservar un lugar privilegiado en nuestro legado cultural (Zipes). Por otra parte, Bruno Bettelheim afirma que este cuento es el más conocido y apreciado por la mayoría de personas, porque en él están presentes tres conflictos universales como son la rivalidad entre hermanos, la difícil relación con la madre y la angustia de la castración que supone la privación de la libertad (Bettelheim). A partir de estos planteamientos generales, el objetivo de este estudio es presentar una panorámica de las narrativas dirigidas a niños y jóvenes en todo tipo de soportes, medios y lenguajes, que tengan como hilo conductor el personaje de la Cenicienta. Para ello, se ofrece una clasificación por categorías descriptivas, que muestran la evolución de este cuento de hadas desde sus inicios hasta nuestros días. Tras esta caracterización sistemática, se pretende evidenciar su capacidad de adaptación y por tanto de perdurar o pervivir en el tiempo. Resulta también muy útil destacar algunos de los nuevos conceptos y mecanismos de cambio que se producen. Por último, se presentan una serie de conclusiones iniciales sobre la 19

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LIJ Ibero. Revista de Literatura Infantil y Juvenil Contemporánea. Núm. 1  

El número 1 de la revista LIJ Ibero correspondiente a la Primavera 2016 es un viaje subversivo y poco canónico. Ésta publicación es un tanto...

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