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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning M贸dulo 9, Educaci贸n con Soporte Virtual

Autor: Ing. Ligia Daza


Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Mรณdulo 9, Educaciรณn con Soporte Virtual

Pรกg. Conceptos Bรกsicos de Base de Datos BD

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Los Algoritmos

04

Programaciรณn Modular

05

Armar una Red LAN Ethernet

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B-Learning y la Ingeniería de Sistemas Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Ing. Ligia Daza Clase Blearning de: " "Conceptos Conceptos Básicos de Base de Datos BD". Objetivo Específico: Reconocer los términos básicos relacionados a las Bases de Datos. Datos Actividad: Investigar los conceptos básicos de Base de Datos Datos. (10 %).

Tareas: Presencial próxima semana. Virtual estará activa hasta antes de la próxima clase (Una semana).

Presencial

• Discusión socializada sobre la investigación los conceptos básicos de BD. (5 %).

Virtual

• Colocar un concepto básico de BD en el glosario. Sin repetir terminos. (5 %).

Materia: Base de Datos. Palabras Claves: Base, Datos, Presencial, Virtual.

http://www.slideshare.net/claudiachiri/conceptos http://www.slideshare.net/claudiachiri/conceptos-basicosbase-de-datos

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B-Learning y la Ingeniería de Sistemas

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual George Cárdenas Clase Blearning de: "Los Algoritmos".

Standard: Benchmark: Skill:

Los Algoritmos para solución de problemas Manejo de Conceptos de Lógica y Diagramación Tipos de Algoritmos, Tipos de Lenguajes Algorítmicos, Pseudocódigos

Esquema Blearning

Clase Presencial

•Presentación Presentación del Objetivo y puntos a tratar • Exposición de material utilizando recurso audiovisual (Introducción a Los Algoritmos, Tipos de Algoritmos, Pseudocódigos)

• Presentación de enlace “Pensamiento Computacional” • Video de Apoyo “Definición y características de los Algoritmos” (http://www.youtube.com/watch?v=vbsTGxyBSC0) Clase Virtual • Video de apoyo “Diagrama de Flujo” (http://www.youtube.com/watch?v=hNpLN2TcPQ8)

Clase Presencial

• Formar equipos de trabajo para crear un Resumen sobre la “Importancia de las estructuras algorítmicas en la solución de problemas” • Resolver un caso de estudio de la vida cotidiana.

• Realizar la tarea “Construcción de Diagrama de Flujo” cumpliendo los parámetros establecidos para la entrega en línea. • Armar un Pseudocódigo Clase Virtual

Criterios de Evaluación El total de la evaluación de la unidad corresponde a un 100%, equivaliendo 50% las evaluaciones presenciales y 50% las evaluaciones en línea.

Palabras Claves: Lógica, Algoritmos Pseudocódigo. Pseudocódigo http://med.unne.edu.ar/revista/revista116/algoritmos.html

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B-Learning y la Ingeniería de Sistemas Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Rossy J. Baptista V. Clase Blearning de: "Programación Modular". Primera Semana Contenido Contenido 1. Un documento PDF con una guía que desarrolle todo 1. Ámbito de variables: el contenido de forma completo. a. Datos locales y globales. 2. Un Libro sobre Ámbito de las variables: Datos locales 2. Funciones y procedimientos: y Globales b. Definición y Declaración. 3. Un video sobre definición, declaración y llamado de 3. Llamada de una función funciones Actividades 1. Participa en un foro, con un programa corto, donde debes incluir e identificar al menos 2 variables globales y 2 variables locales. 2. Participa en una encuesta (se realiza una encuesta de 4 preguntas con la intensión de generar el efecto rebote) 3. Envía un video corto, de 2 minutos máximo, donde expongas la definición de funciones y muestres como se declara y llama una función.

Evaluación Actividades Evaluación Sesión 1. 1. En grupo de 4 participantes, Construir 2% 1% un esquema donde definan y establezcan diferencias entre variables locales y variables globales. 2% 1% 2. En grupo de 4 participantes, Construir un esquema donde definan y establezcan diferencias y semejanzas entre Funciones y Procedimientos. 2% 3. Socializar los esquemas. Sesión 2. 1. Realizar un programa utilizando funciones donde se utilicen variables locales y globales.

Segunda Semana Contenido 1. Un libro con video que explica el pase de parámetro por valor. 2. Guía de ejercicios Actividades Evaluación 1. Envía un documento con los ejercicios resueltos. 3%

Contenido 1. Funciones con pase de parámetros por valor

Actividades Sesión 1. Practica en computador de los ejercicios de la guía de ejercicios del aula virtual. Sesión 2. Prueba practica.

Evaluación

3%

Tercera Semana Contenido Contenido 1. Un tutorial web que explica el pase de 1. Funciones con pase de parámetros por referencia parámetro por referencias 2. Guía de ejercicios Actividades Evaluación Actividades Evaluación 1. Envía un documento con los Sesión 1. ejercicios resueltos 3% Practica en computador de los ejercicios de la guía de ejercicios del aula virtual. 3% Sesión 2. Prueba practica. Palabras Claves: Programación, Variables, Funciones, Procedimientos http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/PASCAL/document/modular.htm

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B-Learning y la Ingeniería de Sistemas

Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 9, Educación con Soporte Virtual Diana Carolina Chapalbay Santillán Clase Blearning de: "Armar una Red LAN Ethernet". OBJETIVO DE LA UNIDAD: Armar una red local Ethernet utilizando correctamente los elementos CONTENIDO Conceptualización de los elementos necesarios para armar una red local

Identificación de los elementos necesarios para armar una red local ethernet

Armar la red local ethernet

• • • •

CLASE PRESENCIAL Realizar una lluvia de ideas para indagar el conocimientos de los estudiantes sobre los elementos que se necesitan para armar una red local Explicación teórica del docente para armar una red local. Identificar los elementos necesarios para armar una red local ethernet. Identificar el número de equipos que se van a conectar.

Ubicar las estaciones de trabajo que se conectan a la red local. Medir la distancia de las estaciones de trabajo hacia el switch Elaborar los cables de red para la conexión hacia el switch Conectar los elementos para armar la red

CLASE VIRTUAL Investigar en la web las ventajas que brinda armar una red local Creación de un foro para discutir las ventajas

Buscar precios de los elementos necesarios para p armar la red en la web y escoger la mejor alternativa

Compartir las experiencias al armar una red local por medio de un chat

Palabras Claves: Red Local Ethernet. http://structio.sourceforge.net/guias/servidor_OpenBSD/uso configuracion-LAN-ethernet.html http://structio.sourceforge.net/guias/servidor_OpenBSD/uso-configuracion

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La Importancia del B-Learning Luego de ver estos cuatro (04) artículos donde se refleja la manera de relacionar clases presenciales con clases virtuales nos podemos dar cuenta que si es posible manejar el B-Learning así sea en la carrera de Ingeniería de Sistemas, donde quizás muchos piensen que todo debe ser E-learning.

Esto es posible teniendo muy en claro todo y cada uno de los elementos y herramientas online que podemos usar y aplicar para cada una de las cátedras a dictar. Hoy en día es más fácil esta metodología ya que estamos en una era cibernética, donde todo está disponible en la gran red de la triple w.

Solo debemos atrevernos y experimentar nuevos mundos, es decir, aprender haciendo, para luego aplicarlo. Solo me queda invitarlos a indagar e interesarse en este mundo virtual que, sabiéndolo aplicar, es mucho más útil de lo que pensamos. Enlaces de interés: http://bcbayona.wordpress.com/2011/05/21/b-learning/ http://blearning-procesos-posgrado.blogspot.com/p/desarrollo-de-un-curso-b-learning.html

¡…Busquemos apoyo en la red…! Ing. Ligia Daza

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¡…Atrévete…!

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Revista ligia daza