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LIDERANÇA NO FEMININO | Julho de 2019

Irrigar os campos para combater a fome, purificar a água para combater as doenças, gerar rendimento para combater a pobreza, empregar mulheres para combater a desigualdade, são os objetivos que marcam o projeto OffGridBox. A OffGridBox consiste numa unidade modular, capaz de fornecer energia renovável e água limpa a 300 famílias em áreas remotas e países em desenvolvimento. O sistema integra a produção de energia fotovoltaica, dessalinização e purificação da água, permitindo a vida independente em qualquer ambiente, seja por escolha ou por causa de desastres naturais. A sua administração, nos países em desenvolvimento, é entregue a uma mulher responsável pela manutenção dos equipamentos e pela gestão do abastecimento de eletricidade e água à comunidade. Em todo o Mundo, cerca de 2,1 biliões de pessoas não têm acesso a água potável e 4,4 biliões vivem sem saneamento básico, resultando anualmente na doença e na morte de milhares de pessoas. A minha formação de base humanista e a minha experiência de vida não me permitem ficar indiferente a esta realidade. A mais valia da economia social é o envolvimento direto (responsabilidade, compromisso e ganhos partilhados) dos agentes diretamente implicados no problema e que são também os que trabalham a solução. Ao longo do meu percurso como professora, numa escola da margem sul do Tejo, lidei com várias situações de extraordinária complexidade social que, desde cedo, me fizeram compreender a importância dos valores da inclusão. Atualmente, com este projeto, atuamos na área do fornecimento de água sob um modelo que luta contra a fome, a sede, a doença e as desigualdades numa realidade que nos está distante dos olhos, mas perto do coração. Dentro em breve, esperamos levar a cabo novos projetos em áreas de atuação como a saúde e o envelhecimento da população. Como travar o emergente colapso dos nossos recursos naturais? Com abordagens holísticas, inteligentes e inclusivas. A educação tem um papel preponderante na criação de um modelo inclusivo. A literacia dos oceanos e o pensamento sobre a sustentabilidade chegou tarde aos currículos escolares e isso tem atrasado a construção de uma consciencialização social para comportamentos mais responsáveis.

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Custódia Rebocho A educação tem um papel preponderante na criação de um modelo inclusivo. É preciso investir nas áreas do saber que nos permitam alcançar soluções que não passem pelo depauperamento dos recursos ou do seu uso indevido. A literacia dos oceanos e o pensamento sobre a sustentabilidade há muito que deveriam ter ocupado a transversalidade dos currículos escolares, contribuindo, deste modo, para a criação de uma consciencialização social precursora de movimentos de transformação assentes em comportamentos responsáveis em tempo mais útil. O desenvolvimento inteligente, inclusivo e sustentável são premissas da vossa equipa. Como a descreve? Somos uma equipa multidisciplinar, com competências das ciências sociais à engenharia, cuja diversidade nos permite um olhar diferente, privilegiado, holístico. Procuramos criar uma equipa de pessoas felizes, com uma ética humanista, solidária e inclusiva, garante dos valores universais e respeitadora da diversidade. Temos preocupações e ambições comuns e unem-nos valores e crenças que denominamos como “Cultura de Mar”. O nosso processo de recrutamento assenta na va-

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