__MAIN_TEXT__

Page 1


Gânduri. Trăiri. Sfaturi. – pag 1 Interviu cu doamna director Rodica Iorga – pag 2

Coordonator: prof. Gianina Hreniuc

Comenius – pag 4-5

Management şi comunicare: prof. Roxana Dumitraşcu

În vizită pe meleagurile Moldovei – pag 6-8 Balul Bobocilor – pag 9-10

Redactor Șef: Alina Groza, cls. a X-a A

Consiliul local al tinerilor, CMB – pag 11

Redactor Adjuncți: prof. Vancea Ioan

A 60-a Aniversare a Liceului Bicaz – pag 12 Particula lui Dumnezeu – pag 14

Echipa de sondaj: Oana Ciucănel, cls. a XII-a A Ștefan Radu, cls. a XI-a A

Fotografia – pag 15

Coperți: Ştefan Radu, cls. a XI-a A

Fructele de sezon – pag 16 Istoria Anesteziei – pag 17-18 Filme – pag 18-19 Top 10 boli ciudate - 20 Chat cu pixu’ – pag 21 Habar n-aveai că – pag 22 Horoscop – pag 23 Integrama – pag 24 Top muzical, Bancuri – pag 25

Colectivul elevilor: Robert Amarinei, cls. a XII-a A Patricia Bracco, cls. A XII-a D Ana Brocea, cls. a XII-a D Cristina Bocancea, cls. a XII-a E Ionuț Bocancea, cls. a XII-a A Corina Comonița, cls. a XII-a A Cristina Gherasim, cls. a XII-a A Sînziana Grasu , cls. a XII-a D Florea Alexandra Popa, cls a XI-a D Ștefan Radu, cls. a XI-a A Alexandra Son, cls. a XI-a A Monica Voaideș, cls. a XII-a E Brînduşa Nistor, cls. a X-a A Alina Groza, cls. a X-a A Ţăranu Mădălina, cls. A XII-a A Iosifescu Delia, cls. A XII-a A Neculăeş Raluca, cls. A XII-a A Corectori: prof. Gianina Hreniuc

Colectivul de redacție aduce mulțumiri, în mod special, domnului primar Nicolae Sălăgean, datorită căruia a fost posibilă apariția acestui număr. ISSN 2068 – 1917 www.grupulscolarbicaz.ro/ecouri


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Gânduri. Trăiri. Sfaturi.

„Sunt un fost elev al Liceului Teoretic Bicaz, iar din acea perioadă am rămas cu impresii şi amintiri cu totul şi cu totul deosebite. În primul rând am avut privilegiul de a avea dascăli de înaltă ţinută profesională şi morală şi ca urmare a dascălilor pe care i-am avut, chiar dacă am urmat secţia serală, am intrat de la prima încercare la Politehnica din Timişoara, cea mai bună universitate la acea vreme. Ştiu că lucrurile s-au schimbat radical faţă de anii ’65-’70, când am urmat eu cursurile liceale. Atunci erau nişte reguli foarte stricte, era o exigenţă deosebită, relaţia profesor-elev era situată pe cu totul alte principii decât cele din ziua de azi. Profesorul era ceva sfânt pentru elevi. Cu toate acestea, eu îi sfătuiesc pe elevi să se preocupe cu seriozitate de pregătirea lor, chiar dacă în acest moment perspectiva ocupării unui loc de muncă în urma finalizării studiilor liceale sau universitare nu este tocmai roz. Momentul în care oamenii cu studii vor fi aşezaţi pe nivelele valorice corespunzătoare nu este departe. Pe elevii claselor a douăsprezecea îi sfătuiesc să dea dovadă de multă seriozitate în ceea ce priveşte prezenţa la cursuri şi să se bucure din plin de perioada liceului. Este una dintre cele mai frumoase perioade din viaţa unui tânăr, pentru că vă spun din experienţă, că mai apoi apar alte griji. Cu anii de liceu nu te mai întâlneşti niciodată. Este un lucru deosebit să avem elevi cu merite deosebite la olimpiade şi concursuri. Aşa se demonstrează că Liceul din Bicaz a rămas o instituţie de învăţământ serioasă cu cadre didactice bine pregătite, dedicate învăţământului şi care se preocupă de pregătirea tinerilor liceeni. De asemenea, asta dă dovadă de faptul că avem tineri serioşi care sunt preocupaţi de pregătirea lor de zi cu zi. Sigur că eu, cel puţin, având în vedere poziţia pe care o ocup la nivelul oraşului, mi-aş dori ca un număr cât mai mare de tineri să ocupe locuri fruntaşe în ceea ce priveşte întrecerile în cadrul olimpiadelor şcolare, nu numai la nivel judeţean ci şi la nivel naţional. Desigur, în ceea ce mă priveşte, prin pârghiile pe care le am la această oră sunt dispus să ajut atât liceeni cât şi cadrele didactice în a-şi atinge aceste ţeluri. Consider că o carieră de succes poate fi construită doar prin muncă. Eu mi-am început activitatea de la o vârstă fragedă; la 17 ani am ajuns la Bicaz ca absolvent a unei şcoli profesionale de la Turda. Deci, eu nu am avut aici nici un fel de cunoştinţă, nici un fel de suport, nici un fel de „pile” care să mă facă să ajung în funcţii de conducere. Munca cinstită şi conştiincioasă nu poate să conducă decât la rezultate deosebite în viaţă! Asta e bine să se reţină.” Nicolae Sălăgean, primar al oraşului Bicaz Interviu realizat de către Raluca Neculăeş clasa a XII-a A

Pagina 1


Liceul Teoretic Bicaz

Interviu cu doamna director Rodica Iorga 1. Când eraţi de vârsta noastră ce vă doreaţi să deveniţi? Nu numai când eram de vârsta voastră, dar dacă dau timpul înapoi, cât îmi permite memoria, îmi dau seama că dintotdeauna am vrut să fiu omul de la catedră. Adică, până la 7 ani, am vrut să fiu educatoare, după aceea, până la 10 ani, clasa a IV-a, am vrut să fiu învăţătoare, mai apoi am vrut să devin profesoară. Şi am ajuns…. 2. Aţi fost hotărâtă… Asta este! Aşa ca o paranteză, multe din jocurile copilăriei erau cu păpuşi; eu eram educatoarea, învăţătoarea. Mai târziu jocurile s-au mutat afară, prietenii mei de joacă erau disperaţi pentru că iar îi aliniam, iar îi puneam în bancă, iar le puneam întrebări; într-adevăr am fost hotărâtă! Nu mi-am dorit niciodată să fiu altceva, deşi toată lumea a crezut că voi urma o carieră medicală, dat fiind faptul că mama era farmacistă, iar tatăl medic. 3. Aţi ajuns director. Prin aceasta, prin munca pe care aţi depus-o, aţi dorit să le demonstraţi că puteţi ajunge undeva sus, chiar dacă nu aţi ales medicina? Nu, am ajuns director din întâmplare. Eu mi-am dorit să fiu profesor. Cu ceva ani înainte de a deveni director, am fost propusă pentru funcţia de director adjunct şi, atunci, ţin minte că m-am ridicat, în consiliul profesoral, foarte supărată şi am spus - “eu am muncit să fiu profesor, nu director!” 4. În adolescenţă, în timpul liceului, ce vi se părea mai atractiv: vacanţa sau şcoala? Cred că te dezamăgesc aici, pentru că am fost un elev foarte bun, am fost un elev foarte conştiincios şi mi-a plăcut foarte mult şcoala. Dar spre fiecare final de trimestru îmi era dor de vacanţă şi spre fiecare final de vacanţă îmi era dor de şcoală; îmi era dor de atmosfera fie de şcoală, fie de cea de vacanţă. 5. Ne puteţi mărturisi dacă aţi avut vreun model pe care l-aţi urmat de-a lungul vieţii? Desigur, chiar mai multe. 6. Sau dacă elevul are nevoie de model….. Obligatoriu, este nevoie de modele, dacă s-ar putea numai pozitive! În plan personal, modele miau fost părinţii, oameni de o înaltă ţinută morală, foarte exigenţi, întâi cu ei înşişi şi apoi cu cei din jur. 7. Deci, vi se pare important ca elevul să găsească mereu un sprijin în părinte? Desigur, este primul lucru pe care te bazezi, nu? Deşi sunt copii, care, mă mir de multe ori cum reuşesc în viaţă fără sprijinul părinţilor, pentru că eu întotdeauna am considerat că este absolut necesar. 8. V-a plăcut în mod deosebit chimia? Ce v-a determinat să deveniţi profesor de chimie? Deci, profesor am vrut să fiu de când mă ştiu; profesoară de chimie din clasa a X-a, deşi chimie am făcut din clasa a VII-a. De ce? Datorită unei profesoare, care bineînţeles a fost modelul meu în plan profesional. Deşi nu mai este printre noi, se regăseşte în tot ceea ce fac: gesturi, expresii, relaţia cu elevii. 9. Care este cel mai important lucru din viaţa dumneavoastră? Simplu! Copiii. 10. Dacă aţi putea să modificaţi ceva din trecutul dumneavoastră, care ar fi acel lucru? Acum îmi vine în minte ceva ce ne vine tuturor la un moment dat: „dacă m-aş întoarce în timp cu mintea de acum!”. Dacă ar fi posibil aşa ceva, probabil nu aş schimba nimic din lucrurile deosebit de importante, poate că aş evita doar nişte greşeli.

Pagina 2


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

11. Care sunt pasiunile dumneavoastră? Şi acum te voi dezamăgi, pentru că la mine nu cred că mai este vorba de nişte pasiuni. Există lucruri care-mi plac, moduri în care-mi place să petrec timpul liber… eii, dacă m-ai fi întrebat până în anii ’90, îţi spuneam că am o singură pasiune, descoperită în gimnaziu: lectura. O carte era singurul lucru pentru care-mi neglijam temele, pentru care-mi neglijam obligaţiile familiale; doar ca să termin o carte începută mă culcam la 5 şi mă trezeam la 6… pentru că a doua zi aveam teză. Pentru altceva nu cred că aş fi făcut sacrificii de genul acesta. A venit revoluţia, s-a diluat pasiunea, în special datorită exploziei massmedia, mai ales după atâta întuneric. Puterea cuvântului scris, de data aceasta în presă, m-a captivat în continuare, până când mi-am dat seama cât de mincinos poate fi şi cuvântul scris. 12. Ce părere aveţi despre perioada comunistă? Grozav de amplă ar fi o discuţie de genul acesta. 13. În ce fel consideraţi că s-a schimbat învăţământul post-decembrist în comparaţie cu perioada comunistă? Aici răspunsul nu este unul simplu. S-au petrecut şi schimbări negative. Şi acum nu mă gândesc neapărat la disciplinele pe care le studiaţi, la conţinutul programelor şcolare. Mă refer la degradarea învăţământului şi sunt multe cauze. Pe multe dintre ele nu le putem influenţa: legislaţia aceasta atât de instabilă şi plină de ambiguităţi, lipsa de motivaţie a elevilor, lipsa de încredere a părinţilor în învăţământul actual, lipsa de motivaţie a profesorilor …. Însă există şi schimbări pozitive pe care nu trebuie să le subestimăm. Şi mă gândesc acum, de exemplu, la câteva dintre cele mai importante: accesul facil la informaţie, dreptul la liberă exprimare, libertatea de circulaţie, care deşi sunt schimbări la nivelul întregii societăţi, au influenţat profund şi educaţia. Orice informaţie care vă interesează este la un click distanţă. Putem discuta liber pe marginea oricărui subiect care vă preocupă. O parte dintre voi vizitaţi Italia, Franţa, Germania sau Polonia, în cadrul proiectului Comenius. Nimic din toate acestea nu ar fi fost posibile în perioada pre-decembristă. Şi poate că eu şi colegii mei de generaţie apreciem aceste schimbări mai mult, tocmai pentru ştim cum este să trăieşti fără ele. 14. Credeţi că stadiul în care este ţara noastră influenţează negativ elevii? Adică nu le mai dă acea speranţă că vor avea un viitor strălucit în ceea ce-şi doresc? Nu îmi doresc ca elevii noştri să se folosească de această scuză pentru a-şi justifica lipsa de motivaţie şi de optimism. Există suficient de mulţi tineri care au avut şi au realizări importante în această ţară. Importantă este atitudinea, modul în care învăţaţi să priviţi lucrurile din jurul vostru şi determinarea de a schimba lucrurile în bine. Aş prefera ca stadiul în care se află ţara noastră să vă impulsioneze, să fiţi voi cei care faceţi schimbările, acolo unde poate generaţiile noatre au eşuat. Aşa cum spunea Mahatma Gandhi, părintele independenţei Indiei: Fii tu schimbarea pe care o vrei în lume.

Interviul a fost realizat de către eleva Diana-Georgiana Ţifui, clasa a X-a D. Întrebările au fost alese de către colectivul aceleiaşi clase.

Pagina 3


Liceul Teoretic Bicaz

Comenius 2012-2014 - Prima mobilitate După cum majoritatea elevilor liceului ştiu deja, Comenius este prima componentă a Programului de învăţare pe Tot Parcursul Vieţii şi sprijină financiar realizarea de parteneriate şcolare, proiecte de formare a personalului didactic, retele de parteneriat şcolar, precum şi participarea la stagii de formare iniţială şi continuă pentru a creşte calitatea şi a consolida dimensiunea europeană în educaţie. Timp de doi ani, 2012-2014, implementăm la nivelul şcolii noastre un proiect Comenius Multilateral, VECTOR -Virtual European Company Towards Optimistic Reality, în parteneriat cu: Italia, Polonia, Germania şi Franţa. Acest proiect are drept scop înfiinţarea unei firme (virtual) care să se ocupe de reciclarea containerelor de transport marfă în cămine pentru tineri. Pentru prima mobilitate, de la începutul lunii februarie 2013, din cei şaisprezece elevi participanţi la proiect, au fost aleşi aleatoriu cinci elevi (Robert Pleşca 11 D, Georgiana Voaideş 11 E, Cristina Gherasim 12 D, Cătălina Bocancea 12 E şi Petrică Niţoaia 12 D), iar din cei opt profesori participanţi au condus prima mobilitatea doar doi dintre ei: doamna profesoară Mirela Fîrţală (coordonatoarea proiectului) şi doamna profesoară Oana Durican. Fiind prima mobilitate de acest gen, toţi am încercat să ne pregătim cât mai bine cu putinţă, cu toate acestea au existat numeroase emoţii atât din partea elevilor cât şi din partea profesorilor. Materialele necesare, în Italia, au fost pregătite cu foarte mare seriozitate. După un drum lung cu microbuzul până în Târgul Mureş şi câteva ore bune de aşteptare în aeroportul din ţară, ne-am urcat cu inima în dinţi în avionul ce avea să ne ducă într-o călătorie de neuitat, de o săptămână. După două ore de zbor, am ajuns entuziasmaţi în Roma, unde ne-am petrecut seara de duminică, 3 februarie 2013. Luni dimineata, am părăsit hotelul şi am plecat să ne întâlnim cu ceilalţi elevi şi profesori din Italia, Franţa, Germania şi Polonia, cu unii dintre ei socializând încă de la începutul proiectului. Momentul întâlnirii cu ceilalţi a fost, probabil, cel mai palpitant, fiecare dintre noi cunoscându-şi gazda la care a locuit timp de o săptămână. De-a lungul călătoriei cu autocarul până în Cassino, am avut ocazia să ne cunoaştem mai bine. Luni seara, am fost primiţi cu braţele deschise în sânul familiilor italiene, iar doamnele profesoare au fost cazate la hotel cu ceilalţi profesori. Marţi, ne-am intâlnit la Istituto di Instruzione Superiore ”Augusto Righi” pentru a prezenta prima parte a proiectului. Puţin timizi, ne-am prezentat fiecare grup şcoala din care venim şi materialele pregătite: sigla pentru firmă, logo-ul propus. Dintre toate s-a ales o siglă propusă de Italia şi logo-ul propus de noi:

Pagina 4


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

După-amiază, am vizitat Castelul Montecassino şi Cimitirul Polonez din oraş. Seara ne-am petrecut-o împreună cu ceilalţi în oraş. Miercuri, am fost cu toţii în Roma şi am vizitat locuri precum Catedrala Sf. Petru, Panteonul, Parlamentul, Fontana di Trevi, Colosseumul, Piata Navona sau Forumul Roman. Ne-am bucurat de o zi superbă, în unul dintre cele mai importante centre istorice ale Europei, alături de noi prieteni. Joi, 7 februarie, am lucrat cu toţii la proiect, în şcoală. Am hotărât un nume, logo, slogan, formă de marketing şi designul interior al noii locuinţe, fiecare dintre noi dedicându-ne proiectului. Spre seară am făcut cunoştintă cu primarul oraşului, ce a înmânat câte o mică atenţie profesorilor. Apoi am participat la un spectacol în cadrul şcolii unde ne-au fost prezentate obiecte vestimentare create de elevii liceului şi momente artistice atât cu elevi cât şi cu profesori. Cina am luat-o împreună în şcoală după care am luat parte la o mică petrecere, tot în cadrul şcolii. Vineri, am avut parte de incă o călătorie de neuitat în Napoli. Printre altele am vizitat Galleria Umberto, Teatrul San Carlo, Domul şi Castel dell’Ovo. Am fost impresionaţi şi bucuroşi să vedem marea, şi am avut parte de un peisaj magnific. Sâmbătă, ne-au fost date certificatele de participare şi a fost făcut raportul întâlnirilor noastre. Contribuţia noastră la proiect a fost foarte apreciată atât de ceilalţi elevi cât şi de profesori, acest fapt facându-ne mândri. După-amiază, ne-am bucurat de o vreme călduroasă alături de prieteni sau de gazde, iar spre seară am luat cina la restaurant. Colegii noştri au fost foarte destinşi şi prietenoşi, astfel, am devenit buni prieteni, şi ne-am distrat fără a ţine cont de naţionalitate sau limbă.

Duminică dimineaţa, unii dintre elevi deja plecaseră în drum spre aeroport, aşa că ne-am luat rămas bun de la profesori şi gazde, cu promisiunea că ne vom întoarce şi că ei vor fi primiţi la fel de călduros şi în căminele noastre. Noi ne-am indreptat spre aeroport, cu părere de rău că ne desparţim de noii prieteni, dar şi cu dor de familie şi colegi. Putem spune că am avut parte de una dintre cele mai frumoase experienţe din viaţa noastră şi ne bucurăm foarte mult că luăm parte la acest proiect. Vom face tot posibilul sa lucrăm la fel de bine sau chiar mai bine pe viitor, ca elevii care vor pleca în mobilitaţile viitoare să fie la fel de apreciaţi. Trebuie să amintim şi faptul că în toate acţiunile întreprinse în vederea pregătirii deplasării în Italia am fost sprijiniti de conducerea liceului cât şi de Consiliul Local prin domnul primar Nicolae Sălagean, care ne-a facilitat deplasarea la aeroportul din Târgu Mureş şi căruia îi multumim din suflet pe această cale. Le mulţumim doamnelor profesoare pentru că ne-au condus spre această experinţă, că au avut încredere în noi până la final şi îi sfătuim pe colegii noştri să se implice în astfel de proiecte. Cristina Andreea Gherasim, clasa a XII-a D Îndrumător, prof. Mirela Fîrţală Pagina 5


Liceul Teoretic Bicaz

În vizită pe meleagurile Moldovei… În perioada 6 – 12 octombrie a fost înscrisă în calendarul activităţilor Liceului Teoretic Bicaz cea de-a treia reuniune de proiect din cadrul Parteneriatului Multilateral Comenius “VECTOR – Virtual European Company Towards Optimistic Reality”, derulat între şcoala noastră în colaborare cu alte patru din: Franţa, Italia, Germania şi Polonia, proiect finanţat de Comisia Europeană prin Programul de Învăţare pe toată durata vieţii – programul sectorial Comenius şi care este în desfăşurare din 2012. După cum ştim scopul proiectului este de a înfiinţa o firmă care să recicleze un container de transport marfă şi să îl transforme în locuinţă socială. Până în prezent firma virtuală este înfiinţată, urmând transformarea containerului pentru a i se da destinaţia dorită. În ciuda faptului că mobilitatea din România nu a fost prevăzută de la început în proiect, atât elevii cât şi profesorii din ţara gazdă s-au străduit să facă din această întâlnire un eveniment memorabil pentru partenerii noştri din celelalte ţări, pregătind un program de activităţi menite să îmbogăţească cufărul de amintiri celor 17 elevi şi 16 profesori parteneri prezenţi la întrunire. Deschiderea oficială s-a desfăşurat luni, 7 Octombrie, oaspeţii noştri începându-şi aventura pe meleagurile româneşti prin vizitarea liceului, descoperind istoria şcolii, modul în care se desfăşoară cursurile, şi laboratoarele în care elevii încearcă noi experimente, trecând prin fiecare clasă în parte şi observând meticulos detaliile. De asemenea, la workshop a fost discutată organigrama firmei VECTOR, s-au prezentat caracteristicile fişei postului, în urma cărora s-au derulat interviurile de angajare, la care au aplicat atât elevii din ţările partenere, cât şi cei din ţara noastră. Prima zi din săptămână le-a mai pregătit oaspeţilor noştri o vizită la Lacul Roşu, excursie prin intermediul căreia aceştia au avut prilejul să admire tabloul naturii din Cheile Bicazului, spectaculos prin amploarea şi aspectul stâncilor care pe alocuri prezintă caractere de canion. Experienţa a fost îmbogăţită şi de imaginea lacului, care fiind ocrotit de munţi şi păduri, părea că este decupat dintr-o poveste. Cu toţii au fost absorbiţi de splendoarea cadrului, nepierzând ocazia de a imortaliza această privelişte din inima naturii.

Marţi, musafirii noştri s-au bucurat de o excursie la Targu Neamţ, una dintre cele mai vechi aşezări locuite din zona Moldovei, datând din neolitic şi epoca bronzului, oraş slăvit atât pentru bogăţia de tradiţii pe care o deţine, cât şi pentru scena grandioasa a cadrului natural. Înainte de toate, oaspeţii noştri s-au dat în leagănul copilăriei lui Ion Creangă, mai exact au vizitat Casa Memorială dedicată marelui scriitor. Aceştia au admirat exponatele caracterizate de simplitatea, bunul-simţ şi modestia ţăranului moldovean, bucurându-se din plin de acest element al arhitecturii populare româneşti. Excursia a continuat cu vizita la muzeul de măşti din Târpeşti, una dintre cele mai interesante instituţii de acest gen din ţară, având în componenţa sa peste 3000 de exponate. Partenerii noştrii au fost încântaţi de varietatea măştilor, antropomorfe şi zoomorfe, descoperind frumoasele tradiţii româneşti păstrate cu mare drag de Pagina 6


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

membrii familiei Popa. Apoi, au admirat peisajul mirific al desfăşurării plaiurilor moldoveneşti de la înălţime, fiind retraşi în Cetatea Neamţului, fortăreaţa care a rezistat asediului impus de Mohamed al IIlea după luptele de la Războieni. Ultimele obiective ale excursiei au fost Mănăstirile Agapia şi Văratec, lăcaşuri de cult care au stârnit interesul cu privire la ritualul de săvârşire al rugăciunilor de către ortodocşi, musafirii noştri fiind intrigaţi de modul în care se închinau nişte oameni. În urma excursiei de la Târgu Neamţ, partenerii noştri au declarat că sunt complet atraşi de tradiţiile populare şi de monumentele noastre istorice de o importanţă veritabilă. Miercuri, s-a desfăşurat cel de-al doilea workshop la şcoală, în urma căruia s-au estimat costurile raportate în funcţie de necesităţile fiecărei ţări în parte, preţul final al prototipului, şi s-a discutat de asemenea despre site-ul companiei. Apoi s-a vizitat expoziţia realizată de elevii de la clasele cu specializarea prelucrarea lemnului de la Atelierul şcolii, iar după, elevii şi profesorii implicaţi au fost întro excursie la Piatra Neamţ, unde au vizitat fabrica de mobilă din Piatra Neam, Muzeul de Istorie şi Biserica Sfântul Ioan. După ce elevii şi profesorii s-au bucurat de instituţiile şi aerul oraşului, s-au retras la localul Red Pub, unde au avut parte de o seara de neuitat, plină de distracţie, de care au profitat din plin, alături de doamnele profesoare Hreniuc Gianina, Manolică Laura, Ursuţ Magda şi domnul prof. Capşa-Togan Mihai Gabriel care a imortalizat toate momentele cheie.

După o noapte plină de voie bună şi dans, joi, oaspeţii noştri au fost în excursie la Iaşi, capitala Ţării Moldovei, oraş în care „fiecare piatră vorbeşte despre trecut”, prin numărul mare de muzee, mănăstiri şi case memoriale. Cercetarea citadelei a început cu Grădina Botanică „Anastasie Fătu“, care este cea mai veche grădină botanică din România. Oaspeţii noştrii au fost încântaţi de bogăţia şi varietatea plantelor prezente, diversificate în funcţie de fiecare sector în parte, desfătându-se cu numeroasele soiuri de trandafiri, azalee, crizanteme, şi altele. După acest obiectiv care le-a îndulcit simţul vizual, partenerii noştrii au luat-o pe cărările „Parcului Copou”, loc frecventat în trecut de către Eminescu şi iubita sa, Veronica Micle, şi care constituie mărturia nescrisă a iubirii lor, precum şi simbolul romantic al Iaşului. Au admirat „Teiul lui Eminescu”, monumentul viu dedicat poetului nostru naţional, „Obeliscul cu lei”, precum şi o serie de busturi închinate unor mari personalităţi ale culturii române ce străjuiesc aleea principală a parcului. Primul pas al cunoaşterii tainelor culturii româneşti este îndeplinit prin vizita primei universităţi moderne din România, „Universitatea Alexandru Ioan Cuza”. Oaspeţii noştri au fost cuceriţi de arhitectura clădirii, ce presupune o îmbinare a stilurilor clasic şi baroc, monumentala sa intrare ducând în renumita „Sală a Paşilor Pierduţi”, decorată cu picturi realizate de Sabin Balaşa. Procesul de cunoaştere a continuat prin vizitarea sanctuarului din „Biblioteca Mihai Eminescu”, una dintre cele mai importante biblioteci din România, unde musafirii noştri au îmbrăţişat din priviri unităţile bibliografice, într-un număr de aproximativ 2.450.000, însuşindu-şi taine veritabile din tezaurul culturii româneşti. Partenerii noştri şi-au continuat călătoria, nu fără a trece în revistă şi „Teatrul Vasile Alecsandri”, una dintre cele mai prestigioase instituţii de acest gen din ţară, o adevărata bijuterie arhitectonică adăpostită într-unul din oraşele în care gustul şi cultul teatrului sunt în tradiţia marilor exemple din lume: Zurich, Viena, Hamburg, Budapesta sau Berlin. Priveliştea Mitropoliei Moldovei şi Bucovinei a fascinat întregul Pagina 7


Liceul Teoretic Bicaz

colectiv VECTOR, prin stilul arhitectural inspiratdin formele târzii ale renaşterii italiene, asemănător cu al vestitei biserici „Trinita del Monte” din Roma. Apucând pe Uliţa Domnească, grupul nostru poposeşte la Mănăstirea Sfinţii Trei Ierarhi, unde au vizitat spaţiul ecleziast, fiind mişcaţi de „Paideuma” lui Anton Dumitru, vestită prin arhitectura sa inconfundabilă, care reuneşte mai multe stiluri. Un alt monument istoric, de vederea căruia oaspeţii noştri s-au bucurat, este Palatul Culturii, o clădire emblematică, construită în perimetrul fostei Curţi domneşti medieval moldoveneşti. Părăsind spaţiul domnesc, musafirii noştri s-au lăsat purtaţi prin magazinele din Palas Mall, ansamblul urbanistic fiind considerat “un oraş în inima oraşului”, explorând întregul ansamblu şi profitând din plin de timpul care le-a mai rămas de petrecut în Capitala Moldovei. Vineri, de dimineaţă, profesorii parteneri au vizitat Primăria oraşului Bicaz, bucurându-se de primirea caldă oferită de membrii Consiliului şi domnul primar Nicolae Sălăgean. Cu prilejul acestei întâlniri, cuvântul domnului primar a făcut referiri la originile calităţii, modul de dezvoltare şi preocupările actuale în contextul socio-economic. De altfel, vineri a fost ultima zi a partenerilor noştri în România, fapt pentru care a fost organizată la Clubul Cimentiştilor o festivitate de închidere, care a început prin înmânarea certificatelor profesorilor şi elevilor implicaţi în proiect, fapt realizat de către doamna prof. Mirela Fîrţală, coordonatoarea proiectului din România. Cu această ocazie, profesorii coordonatori din celelalte ţări şi-au exprimat părerea, atât despre locurile vizitate, cât şi în legătură cu oamenii pe care i-au cunoscut în ţară la noi. Festivitatea a continuat cu un program artistic realizat de elevii Liceului Teoretic Bicaz, program coordonat de către doamna prof. Gianina Hreniuc, sprijinită de doamna prof. Geta Vasilache, doamna prof. Sârbu Xenia şi domnul Popovici Petruţ. Spectacolul a fost format din două părţi, prima cuprinzând un ansamblu de acte artistice moderne, debutul constând în interpretarea unor cântece cu acompaniamentul de chitară, după care elevii Alistar Cristian, Raluca Toplicean şi Giulia Gliga au încântat publicul cu melodiile Knocking on heavens door de Guns’n roses, You know I’m no Good de Amy Winehouse şi It’s my life de Bon Jovi. Marian Erema si Teodora Ambruşi au dansat mai multe stiluri de dans, impresionând publicul prin graţie şi eleganţă. Nota de culoare şi originalitate a aparţinut dansului ţigănesc prestat de elevele Bianca Păun, Alexandra Cruşitu şi Dumitrina Son. Partea a doua a spectacolului a fost alcătuită dintr-o serie de prestaţii cu specific tradiţional: un dans al măştilor, o prezentare de costume populare, o interpretare muzicală a cântecului popular, un dans specific moldovenesc realizat de elevii claselor a XII-a D şi E, iar la final a fost prezent ansamblul folcloric condus de domnul Daniel Grasu. Spectacolul s-a desfăşurat sub atenta coordonare a momentelor artistice asigurată de elevii Mădălina Ţăranu şi Ionuţ Bocancea, care au prezentat programul pregătit. Săptămâna celei de-a treia reuniuni a proiectului s-a desfăşurat conform aşteptărilor, încheindu-se cu bine, partenerii noştri mulţumindu-ne pentru amabilitatea şi eforturile depuse pentru ca această reuniune să fie cât mai plăcută. Ei au mărturisit că au fost impresionaţi de bogăţia de tradiţii şi monumente istorice pe care le deţinem, dar totodată au fost mişcaţi de căldura cu care au fost primiţi şi trataţi în ţară la noi. Am fost foarte mulţumiţi să auzim că aceştia îşi doresc să revină în ţară, ca să mai descopere şi alte bogăţii din tezaurul nostru folcloric. Georgiana Voaideş, clasa a XI-a E

Pagina 8


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Când ne gândim la baluri în general, ne gândim la muzică bună, rochii și costume spectaculoase, distracție și cât mai multe amintiri frumoase. Cam acestea sunt cuvintele care pot descrie și Balul Bobocilor 2013 al Liceului Teoretic Bicaz. Un autor spunea că „vinerea e albastră, uimitor de albastră, uneori se comprimă până la violet, uneori bate în azuriu, dar în toate cazurile – negreșit de albastră”. Așadar, într-o seară magică, a cărei temă era culoarea albastră, în urma unor preselecții în care au dominat emoțille, dar care au fost repede alungate de râsete și voie bună, 6 perechi de boboci, mai curajoși și care s-au remarcat prin inteligență, carismă și mișcări de dans, au fost aleși pentru a câștiga titllul de ”Miss și Mister Boboc 2013”. Colectivul claselor a XII-a care s-au ocupat de organizarea balului, au avut grijă ca sala să fie aranjată în concordanță cu tema aleasă, iar doamna profesoară Xenia Sîrbu a deschis noaptea urându-ne „Bun venit” și să avem o seară cât mai frumoasă. Seara a continuat în pași de dans, cu un moment artistic realizat de toate clasele a XII-a, care ne-au încântat privirile cu patru tipuri de dansuri, respectiv: vals, populară, limbo și macarena. Mai apoi, frumoșii prezentatori ai acestei ediții, Oana Ciucănel și Ionuț Bocancea, care au respectat tema balului când vine vorba de ținută, le-au mulțumit profesorilor și invitaților care se aflau alături de ei în acea seară, dar și sponsorilor care i-au sprijinit și ajutat: Primăria Bicaz, Petrom, Farmacia Belladona, Del Rux trans, Florăria Inna, Salonului Ella Style, Salonului Cochet, Sc Varimarg, Sc Max, Contur SRL, Domnului Bârsan Ioan, Domnului Amarinei Marian, Domnului Iulian Panțâr.

Pagina 9


Liceul Teoretic Bicaz

Cei doi au continuat prin a prezenta juriul format din: doamna Roxana Dumitrașcu, domnul Mihai Apopei, doamna Oana Durican, doamna Ţuca Pintilie, doamna Mihaela Cenușă și domnul Gabriel Pavel care au după ce iau urmărit îndeaproape pe boboci pe parcursul balului, i-au ales câștigători pe cei mai buni. După ce ne-au arătat momentele amuzante cu doritorii de a participa, i-au invitat pe cei aleși în scenă, care unul câte unul s-au prezentat, arătându-ne că emoțiile lor nu au dispărut după preselecții, ci s-au amplificat. Așadar, perechile au fost: Diana Vadana și Andrei Ciobanu, Ștefana Anei și Emanuel Florea, Maria Gheorghiță și Bogdan Nistor, Iulia Bărbieru și Ştefan Anei, Alexandra Alexa și Daniel Sîrbu, Iulia Scurtu și Dumitrel Ganță. Bobocii noștri, în ciuda emoțiilor, s-au descurcat fiecare la probele numeroase, amuzând publicul prin răspunsurile hazlii la întrebările de cultură generală, dar și încântându-l prin stilurile de dans cum ar fi: disco, țigănesc, hip-hop, twist, popular și bollywood. Pe lângă cele două probe, specifice fiecărui bal, organizatorii au venit cu idei noi, interesante, respectiv: ghicește piesa, prezintă obiectul și ghicește vedeta, în care bobocii au trebuit să-și scoată în evidență calitățile și abilitățile. În pauzele în care participanții încercau să mai scape de timiditate și să se pregătească de următoarele probe, elevii de la diferite clase ne-au încântat atât vizual cât și auditiv prin talentul lor de a cânta la chitară, dar și din voce, precum Robert Amarinei și Cristian Alistar, Marian Erema și Teodora Ambruşi care s-au remarcat prin pași de dans pe muzică latino. De asemenea, Delia Iosifescu cântat două melodii la fel de minunate, iar dupa aceea Patricia Bracco a cărui moment muzical a lăsat juriul să aleagă perechea bobocilor câștigatoare. Însă pentru ca publicul să nu fie doar un simplu spectator, Oana și Ionuț, i-au invitat să participle la un concurs în urma căruia cel mai haios râs câștigă. Câștigătorul a fost un elev, Emanuil Dandu, care a demonstrat că are cel mai colorat și gălăgios râs. Şi după ce programul pregătit de colectivul claselor a XII-a s-a încheiat, dar nu înainte de a mulțumi încă o dată sponsorilor, au fost anunțați câștigătorii care au adunat cel mai mare punctaj. Însă toți bobocii au fost premiați pentru curajul pe care l-au avut când au decis să participe. Așadar perechile au fost clasate astfel: Locul VI: Iulia Scurtu și Dumitrel Ganță! Locul V: Alexandra Alexa și Daniel Sîrbu! Locul IV: Diana Vadana și Andrei Ciobanu! Locul III: Miss și Mister Popularitate: Ștefana Anei și Emanuel Florea!! Locul II: Miss și Mister Eleganță: Iulia Bărbieru și Ștefan Anei!! Locul I: Miss și Mister Boboc: Maria Gheorghiță și Bogdan Nistor!!!

Ioana Alina Groza, clasa a X-a A Pagina 10


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Consiliul Local al Tinerilor Bicaz (CLT Bicaz) Consiliile locale ale tinerilor sunt organizaţii în care tinerii cu vârste între 14 şi 29 de ani îşi exprimă părerile şi demarează proiecte şi acţiuni, pliate pe propriile nevoi ale lor şi, implicit, ale comunităţii. Ele funcţionează, în general, după modelul Consiliilor locale ale adulţilor. Consiliul local al tinerilor s-a dezvoltat cu precădere după 1979, Anul Internaţional al Copilului, când a luat fiinţă prima organizaţie de acest gen, la Schiltigheim, în Alsacia. Consiliul local al Tinerilor Bicaz, abreviat CLT Bicaz, se află sub tutela YMCA Piatra Neamţ (Young Men's Christian Association). În urma alegerilor desfăşurate pe 17 decembrie 2012, alegeri la care s-au prezentat aproximativ 250 de elevi ai Liceului Teoretic Bicaz şi Şcolii nr. 1 Mărceni, au fost aleşi consilierii Consiliului Local al Tinerilor Bicaz. Aceştia sunt: Oana Ciucănel, Mădălina Ţăranu şi Maria Zănescu (clasa a XII-a A); Ana Maria Olaru, Alexandra Son şi Ştefan Radu (clasa a XI-a A); Vlad Brânzucă (clasa a XI-a D); Diana Cîrlan şi Daniel Oprea (clasa a XI-a E); Alina Groza (clasa a X-a A) şi Iulia Bărbieru (clasa a IX-a A). Principalele funcţii în CLT Bicaz au fost stabilite în şedinta de pe 31 ianuarie 2013. Candidaţii la funcţia de primar au fost: Diana Cîrlan, Daniel Oprea şi Ştefan Radu. Consilierii l-au votat, în unanimitate, ca primar al CLT-ului pe Daniel Oprea, Ştefan Radu fiind ales să reprezinte funcţia de viceprimar şi Diana Cîrlan -secretar. Suntem siguri că echipa formată va da dovadă de maturitate şi implicare şi va reuşi să mobilizeze adolescenţii şi nu numai pentru a desfăşura numeroase proiecte care să aibă impact asupra comunităţii.

Club Montan Bicaz (CMB) A fost înfiinţat la data de 24 ianuarie 2012 având ca membri fondatori trei liceeni din Bicaz: Ionuţ Lăsătruţ, Robert Amarinei şi Robert Hlibocianu. Acest club are scopul de a promova sporturile montane, cât şi ecologizarea lor (a munţilor, bineînţeles). Tânărul nostru club are deja o acţiune; am participat la Lira de la Izvorul Mureşului (Lira înseamnă concurs în timpul iernii). Până la locul acţiunii am ajuns gratuit sprijiniţi de sponsorul nostru (mulţumiri lui), de aici ne-am descurcat pe cont propriu. La concurs ne-am prezentat onorabil deţinând două locuri III, unul la Folk individual, premiu obţinut de folkistul nostru, Hliboceanu Robert, iar cel de-al 2-lea premiu, a fost la proba culturală, numărul fiind prezentat de Robert Hliboceanu, Robert Amarinei şi Ştefan Radu. Sperăm ca în viitorul apropriat să avem mai mulţi membri în club şi mai multe activităţi. Robert Amarinei, clasa a XII-a A Ştefan Radu, clasa a XI-a A Pagina 11


Liceul Teoretic Bicaz

1953-2013

Vineri, 25 octombrie, Liceul Teoretic Bicaz a fost în sărbătoare. Nici nu se putea altfel, cele saşe decenii de activitate neîntreruptă a liceului, care s-au împlinit la începerea acestui an şcolar, trebuiau marcate. Activitatea s-a desfăşurat după un program bine stabilit şi a coincis cu Zilele Oraşului Bicaz. La ora 9:00 au început să vină invitaţii fiind primiţi de gazde, elevi si profesori, cu pâine şi sare. La aceeaşi oră, oficialităţile oraşului împreună cu domnul primar Nicolae Sălăgean şi elevi ai liceului au depus coroane de flori la Monumentul Eroilor. Vizitarea liceului, sesiunea de comunicări şi programul artistic s-au numărat printre obiectivele programului desfăşurat la Casa de Cultură a oraşului Bicaz (fostul Club al Cimentiştilor ). La eveniment au fost prezenţi, dascălii, care şi-au pus amprenta personalităţii lor în consolidarea prestigiului liceului: unii energici şi joviali, alţii albiţi de trecerea timpului, dar încă în formă, purtând nostalgia vremurilor trecute printre care: Gille Iosif, Onu Vilus, Buţincu Iulius, Sturzu Dan, Todincă Paul şi alţii. Cu toţii au trecut pragul liceului cu multă bucurie în suflete şi emoţie nestăpânită. De pe mâna acestori dascăli iscusiţi s-au format mii de oameni care şi-au găsit un rost în viaţă: de la medici, profesori, funcţionari, ingineri până la sportivi sau jurnalişti dedicaţi carierei lor. Din programul de la Clubul Cimentiştilor amintim cuvântul doamnei director Rodica Iorga adresat invitaţilor, un mesaj de preţuire adresat profesorilor invitaţi şi mesajul transmis de domnul primar Nicolae Sălăgean, atât ca edil al oraşului cât şi ca fost elev al liceului: “Sperăm ca sărbătoarea să ne facă mai buni şi mai fericiţi. Iar fiindcă avem şi unele instituţii aniversare, liceul şi muzeul, nu-mi rămâne decât să le urez un viitor cât o veşnicie şi rezultate pe măsura calităţii profesionale ale celor ce trudesc pe cele două tărâmuri educaţionale.” Apoi au intrat în scenă elevii care au susţinut un program artistic fără cusur. Întreaga activitate a fost coordonată de profesorii Xenia Sîrbu, Mihai Apopei,Geta Vasilache, Mihaela Apetroei, Gianina Hreniuc, Florin Huţanu, Viorica Fârţală, Ioan Vancea. Le mulţumim pe această cale atât elevilor cât şi profesorilor care s-au implicat şi care au participat la activitate. Cât priveşte istoria celor 6 decenii de învăţământ desfăşurat la Liceul Teoretic Bicaz, amintim faptul că în prima etapă (1953-1958) în ciuda unor greutăţi (lipsa unui spaţiu adecvat, precum şi lipsa

Pagina 12


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

unui număr corespunzător de cadre didactice ca: Lupuşoru Mihai, Ruga Vsevolod, Ştribulov Damian şi soţii Mihăilescu, liceul şi-a îndeplinit misiunea grea pe care şi-a asumat-o.

În a doua etapă (1958-1977) liceul va traversa o perioadă de prosperitate care se va întinde pe durata a două decenii datorită distinsului pedagog Virgiliu Radulian. De asemenea, în a treia etapă (1977-1990) a crescut mult numărul de clase, de elevi şi cadre tehnice, iar a patra etapă din 1990 până în prezent liceul a dobândit statutul de liceu teoretic cu clase în profilele: matematică - fizică, mai apoi matematică-informatică, fizică - chimie, chimie- biologie, umanist - filologie şi economie. Considerăm că în cei 60 de ani de funcţionare liceul şi-a îndeplinit menirea de a fi una dintre cele mai reprezentative unităţi din învăţământ, iar dascălilor noştri de ieri, precum și profesorilor de azi le mulţumim şi ne înclinăm în faţa lor aşa cum se cuvine: cu respect şi adâncă recunoştinţă şi admiraţie. Dacă serbarea liceului a fost încheiată vineri, 25 octombrie, cea a zilelor oraşului s-a desfăşurat pe perioada 24-27 octombrie. Cu acest prilej fiind organizată o bogată paletă de manifestări culturale, agricole şi sportive. Cât priveşte latura artistică, pe scena special pregătită pe stadion, au fost prezenţi soliştii de top Fuego şi Alessia şi un program artistic unde au fost prezenţi şi elevii liceului. În încheierea sărbătorii locuitorii oraşului au avut parte de un foc de artificii impresionant. Brîndușa Nistor, clasa a X-a A

Pagina 13


Liceul Teoretic Bicaz

Particula lui DUMNEZEU EXISTĂ! Vara trecută, (4 iulie 2012) în domeniul fizicii s-a făcut o descoperire extraordinară. Oamenii de ştiinţă de la CERN (Organizaţia europeană pentru cercetare nucleară), au anunţat descoperirea bosonului Higgs; descoperirea „particulei lui Dumnezeu”. Dar ce-i cu acest „boson Higgs” (ciudat nume, nu?). Bosonul Higgs este o particulă subatomică ce conferă greutate tuturor obiectelor din jurul nostru (Pc-urilor, tabletelor, telefoanelor, chiar şi paginilor pe care le citiţi acum). Altfel spus, fără bosonul Higgs, nu am avea masă. Să presupunem că trăim într-o lume fără masă... Toţi am fi super eroi, am ridica orice obiect fără nici cel mai mic efort, am putea zbura, am putea face ca teleportarea să nu fie doar ficţiune. Dar, din păcate, fără ajutorul „particulei lui Dumnezeu”, nu am mai exista. Deci, acum poate înţelege oricine de ce este atât de important acest boson. În anul 1964, fizicianul Peter Higgs a descoperit teoretic acest boson. Însă, el a fost demonstrat practic abia peste jumătate de secol, alocându-se pentru cercetarea sa miliarde de euro. Probabil vă întrebaţi de ce atât de mulţi bani şi de ce atât de mult timp. Pentru a descoperi bosonul Higgs este nevoie de un accelerator de particule (lucru nu tocmai ieftin); iar în legătură cu timpul... Gândiţi-vă că priviţi de departe câteva trilioane de poze în care trebuie să găsiţi un anumit prieten şi, în plus, să vă asiguraţi că cel văzut nu este geamănul lui! Cam cât timp v-ar lua? Ştiam eu. În jur de 50 de ani? Cam la fel de greu de găsit este şi bosonul Higgs. Dar, totuşi, la ce bun acest boson? Cu ce face el viaţa mai bună? Momentan, cu nimic. Dar, poate, pe parcurs, oamenii de ştiinţă vor reuşi să-l manipuleze. Astfel, o rachetă poate fi redusă la doar câteva grame printr-o simplă apăsare de buton, nemaifiind nevoie de atâta energie pentru a o putea trimite în spaţiu şi, bineînţeles, vor mai apărea şi alte aplicaţii în viitor (spinoff-uri) pe care omul nici măcar nu şi le poate imagina. În încheiere, îl voi cita pe Rolf Dieter Heuer (director general CERN): ”Cred că putem fi cu toţii mândri... dar este un început” Robert Amarinei, clasa a XII-a A

Pagina 14


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Arta, în general, este obişnuitul nuanţat în gradul maxim de necunoscut care împleteşte eternul şi dorinţa pronunţată de cunoaştere. Aşa este şi în cazul fotografiei, arta descoperită, căreia îi atribuim asocierea de cunoaştere dintrun anumit punct anume, depinde cum o priveşti. Generalizând, şi tratând tema din postura necunoscătorului, fotografia poate semnifica doar menţinerea şi păstrarea unor amintiri de-a lungul unei perioade de timp. Secretul este undeva la mijloc, este „metoda” care semnalează impulsul spre reverie, te duce cu gândul la „oprirea timpului în loc”. Practic secvenţa proiectată pe o simplă fotografie, ne transpune într-un anumit timp şi spaţiu, voluntar sau involuntar depinde de la o persoana la alta, de modul cum interpretează, dar mai ales de valoarea ei afectivă... Încă din vremuri parcă „uitate”, aceasta semnifică şi oglindeşte cea mai frumoasă modalitate de inovare şi reactualizare a vechiului într-o postrură nouă, privind de fiecare dată o fotografie parcă cu alţi ochi şi cu o critică de ce nu diferită. Vorbind doar din punctul de vedere a unei persoane interesată şi pasionată, în timpul liber, de această activitate, eu cred că ea nu face altceva decât să dezvolte şi să dea naştere simţului de „nou”. Prin acest intermediu, pentru că de cele mai multe ori natura parcă este mâna mea dreaptă şi o consider drept muză superioară a fotografiilor mele, am selectat câteva fotografii proprii.

Delia Iosifescu, clasa a XII-a A Pagina 15


Liceul Teoretic Bicaz

FRUCTELE DE SEZON Întoarcem o nouă filă din calendar, dar de această dată într-un alt sezon. Am scapat de călduri, dar ne aşteaptă alte probleme, de tipul afecţiunilor respiratorii, scăderea sistemului imunitar, astenie, colesterol crescut şi altele. Din acest motiv, am pregătit o listă cu cele mai importante fructe ale căror proprietăţi terapeutice vă pot ajuta în îmbunătăţirea sau menţinerea stării de sănătate. 1. Portocalele Vitamina D se află în laptele degresat şi în sucul de portocale. Esenţială în procesul de absorbţie a calciului, de către oase, vitamina D reduce riscul de apariţie a osteoporozei, diabetului, tumorilor de sân, precum şi a celor ovariene şi are rol semnificativ în reducerea hipertensiunii arteriale, şi a colesterolului. Vitamina C, existentă în sucul de portocale, întăreşte sitemul imunitar. Petele pigmentare sunt vedete. Ele pot fi foarte mult estompate cu o masca naturală pe baza de coajă de portocală. Ridurile pot fi şi ele estompate cu o mască pe bază de portocală. 2. Kiwi Fructele kiwi sunt o excelentă sursă de fibre care ajută la curăţarea colonului de toxine şi la reducerea apariţiei cancerului de colon (peste 8500 de români sunt diagnosticaţi anual cu, cancer de colon); consumul acestor fructe menţine inima sănătoasă; kiwi conţine vitamina A şi E care conferă sănătate pielii. Fructele kiwi conferă protecţie contra astmului şi altor afecţiuni respiratorii. 3. Bananele Poţi combina o banană cu galbenuş de ou şi iaurt. Această combinaţie va oferi prospeţime tenului. Bananele ameliorează cancerul; Este una dintre cele mai importante surse de potasiu, ajutând cardiacii; banalele ajuta la facilitarea arderilor si realizarea tranzitului intestinal.

4. Grapefruitul Reduce nivelul colesterolului; reduce kilogramele în plus; stimulează digestia; luptă împotriva formării tumorilor; distruge anumiţi paraziţi. Iuliana Draguşanu, clasa a XI-a B Pagina 16


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Istoria anesteziei Înainte de anii 1840, pacienţii intrau în sala de operaţie încremeniţi deoarece nu exista nimic care să le calmeze durerea din timpul operaţiei. Sala de operaţie era ceva sinistru, plin de durere unde chirurgii trebuiau să fie rapizi. Totul se rezuma la o agonie cruntă! Dennis Fradin afirma în cartea sa, „We have conquered pain” („Am învins durerea”) că „chirurgii intrau în sala de operatie cu două sticle de whiskey, una pentru pacient şi una pentru el ca să poată suporta strigătele pacienţilor”. Medicii, dentiştii erau în stare să facă aproape orice ca să poată reduce durerea din timpul operaţiilor. Unii medici din China şi India foloseau marijuana şi haşiş, astfel, drogurile erau des folosite în medicină pentru a reduce chinul operţiilor. Dioscoride, un medic grec din antichitate, fiind şi primul om care a rostit cuvântul „anestezie”, a atribuit propietăţi anestezice unor poţiuni din mandragora şi vin. Mai târziu unii medici au decurs şi la hipnotism. Se pare că orice încercare nu era pe deplin satisfăcătoare şi cei mai rapizi chirugi provocau dureri enorme. Mulţi dintre oameni preferau să trăiască cu tomorile sau diferitele boli, decât să treacă prin chinuri groaznice în mâinile cruzilor medici. În 1275, medicul Ramon Llull, în timp ce făcea experimente cu substanţe chimice, a obţinut un lichid volatil, inflamabil, care a fost sintetizat prima data de Valerius Cordus, numindu-l vitriol dulce. În secolul al XVI-lea, un medic de origine elveţiană cunoscut sub numele de Paracelsus a dat unor pui de găină sa inhaleze vitriol dulce şi a observat că aceştia nu doar au adormit, dar nici nu au simţit durere. Asemeni lui Llull, nici Paracelsus nu a testat substanţa pe oameni. În anul 1730, chimistul german Frabenius a dat acestei substanţe numele pe care îl are şi în present şi anume „eter”, însă a trebuit să treacă 112 ani până propietăţile eterului să fie pe deplin înţelese. Între timp, în 1772, omul de ştiinţă englez Joseph Priestley a descoperit protoxidul de azot. La început, oamenii credeau că este un gaz mortal chiar şi în cantităţi mici. Totuşi, în 1799, chimistul şi inventatorul britanic Humphry Davy s-a hotărât să afle adevărul făcând un experiment pe sine. Văzând că gazul îi provoaca râsul l-a numit gazul ilariant. Davy a scris despre posibilele propietăţi anestezice, însă atunci nimeni nu a mai continuat cercetările. În decembie 1844, un stomatolog american Horace Wells aflat la un spectacol ambulant a observant efectele protoxidului de azot. În timpul spectacolului un participant s-a lovit la picioare de o bancă făcută dintr-un material dur, însă acesta nu a simţit nicio durere, deşi sângera. Din acea seară, Wells a hotărât să testeze protoxidul de azot în stomatologie. Prima dată a Horace Wells încercat gazul pe el. După aceea l-a rugat pe un coleg dentist să-l lase să-i extragă o măsea care-l deranja, se pare că extracţia a fost un success. În acel moment Horace s-a gândit să-şi prezinte descoperirea la Boston, cel mai mare centru de cercetare medicală. Ajuns acolo în faţa comitetului, Wells s-a emoţionat si a administrat prea puţin gaz, iar în timpul extracţiei pacientul a strigat. Imediat, cei ce asistau la demonstraţie au început să-l ia peste Pagina 17


Liceul Teoretic Bicaz

picior pe Wells. Însă ei ar fi trebuit să-l întrebe pe pacient ce a simţit, pentru că, mai târziu, acesta i-a mărturisit lui Wells că, deşi a strigat, durerea a fost foarte slabă. La 30 septembrie 1846, William Morton, alt dentist american, i-a efectuat o extracţie dentară fără dureri unui pacient care a fost dispus să inhaleze eter, acelaşi compus folosit de Long în 1842. Morton a pregătit eterul, asistat de remarcabilul chimist Charles Thomas Jackson. Spre deosebire de Long, Morton a organizat o demonstraţie publică a proprietăţilor anestezice ale eterului pe un pacient căruia i se făcea o intervenţie chirurgicală. Morton a anesteziat pacientul la 16 octombrie 1846 în Boston (Massachusetts). Apoi, chirurgul, şi anume dr. Warren, a efectuat operaţia, care a constat în înlăturarea unei excrescenţe din partea inferioară a maxilarului pacientului. Intervenţia a avut un success extraordinar. William Morton Nu după mult timp, vestea s-a răspândit cu iuţeala fulgerului în lungul şi-n latul Statelor Unite şi al Europei. Corina Comoniţa, clasa a XII-a D

Filme

Serios, de câte ori nu aţi vrut să vedeţi un film bun? Ei bine premiul Oscar pentru cel mai bun film a fost câştigat anul acesta de thrillerul „Argo”, în regia lui Ben Affleck. Anunţul a fost făcut de la Casa Albă chiar de către Prima Doamnă a Americii, Michelle Obama, la finalul celei de-a 85-a ediţii a premiilor Oscar, aceasta fiind ajutată de actorul Jack Nicholson, aflat pe scena Oscarurilor. Cea mai aşteptată gală din industria cinematografică a avut loc, la Dolby Theatre (fostul Kodak Theatre) din Los Angeles şi a fost prezentată de către actorul Seth MacFarlane,dar să lăsăm asta deoparte, vorbeam de filme excelente de văzut cu părinţii (no way), cu prietenii sau eventual cu iubitul/iubita. Filmul "Argo"prezintă misiunea de salvare a unor diplomaţi americani în timpul Revoluţiei iraniene din 1979. Deşi se număra printre favoriţii acestei ediţii, „Argo” a intrat în concurs cu „doar” şapte nominalizări, principalul favorit din acest punct de vedere fiind „Lincoln” (12 nominalizări). Filmul „Argo” a câştigat anul acesta majoritatea premiilor importante, printre care Globul de Aur, prestigiosul trofeu britanic BAFTA şi premiul César. „Lincoln” a fost, de altfel, marele perdant al acestei gale, reuşind să obţină doar două premii Oscar, din cele 12 categorii la care a fost nominalizat. „Lincoln” a obţinut, în schimb, Oscarul pentru cel mai bun actor în Pagina 18


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

rol principal, premiul fiind câştigat de Daniel Day-Lewis. Filmul lui Spielberg, care are ca temă principală abolirea sclaviei de către cel mai venerat dintre preşedinţii americani, a mai obţinut doar un Oscar, pentru regie artistică. Ahh, să nu uităm că au fost şi alte filme mirobolante* (extraordinare, magnifice, minunate) precum: Christoph Waltz a fost primul actor laureat cu un premiu Oscar, pentru cel mai bun rol secundar, în filmul ”Django Unchained”, regizat de Quentin Tarantino. La rândul său, Anne Hathaway a obţinut Oscarul pentru cea mai bună actriţă în rol secundar, pentru muzicalul "Les Misérables". Premiul pentru cel mai bun scenariu original a fost adjudecat de Quentin Tarantino, pentru filmul "Django Unchained". Oscarul pentru cel mai bun film străin a fost obţinut de "Amour", o dramă în limba franceză, scrisă şi regizată de austriacul Michael Haneke şi nominalizată şi la categoria cel mai bun lungmetraj. "Life of Pi" a fost favorit în ceea ce priveşte "vizualul", obţinând Oscarul pentru cea mai bună imagine şi cele mai bune efecte vizuale. Totodată, "Life of Pi" a câştigat un Oscar şi pentru cea mai bună coloană sonoră. La capitolul animaţie, "Brave" (lungmetraj) şi „Paperman” (scurtmetraj) au fost producţiile favorite, obţinând fiecare câte un Oscar. Iar la una dintre categorii, cel mai bun montaj de sunet, a existat o paritate, Oscarul fiind luat atât de filmul "Zero DarkThirty", cât şi de "Skyfall" (Cântăreaţa Adele a primit Oscarul pentru cel mai bun soundtrack, pentru piesa Skyfall). Vizionare plăcută!

Ana-Maria Brocea, clasa a XII-a D

Pagina 19


Liceul Teoretic Bicaz

House M. D., Nip/Tuck şi Grey's Anatomy ne-au deschis o uşă spre lumea medicală şi ciudăţeniile ei. Aşadar, iată un top a celor mai ciudate boli. 1. Sindromul vârcolacului - este o boală caracterizată prin creşterea excesivă de păr pe faţă şi membre. Cei care suferă de o astfel de afecţiune sunt numiţi „oameni lup”. În lume sunt mai puţin de 50 de astfel de cazuri. 2. „Boala morţilor vii” (sindromul Cotard) -cei care suferă de acest sindrom, cred că sunt deja morţi, că se află în descompunere sau că şi-au pierdut anumite părţi ale corpului sau organe interne. În unele cazuri, victimele cred că nici nu există. 3. Pica - boala se manifestă prin dorinţa de a mânca obiecte necomestibile. Cei în cauză pot consuma chiar şi hârtie, vopsea, păr, pământ, lipici, pietre, scame, detergent de rufe. 4. Vampirismul - este o afecţiune sangvină care îi face pe oameni foarte sensibili la soare. Odată ce bolnavul îşi expune pielea la soare, aceasta se învineţeşte. 5. Sindromul „Superman” - este incapacitatea creierului de a primi semnalele de durere de la organism. Pacientul nu simte durerea, ceea ce îl transformă în echivalentul unui supererou. Deşi pare interesant, suferinzii se rănesc grav extrem de uşor, pentru că nu au capacitatea critică de a evita evenimentele. 6. Sindromul „Alice în Ţara Minunilor” - această tulburare neurologică face ca obiectele din jur, cât şi anumite părţi ale corpului bolnavului, să pară mai mici sau mai mari, mai apropiate sau mult îndepărtate faţă de cum sunt ele în realitate. 7. Îmbătrânirea prematură (Progeria) - este o boală ce constă în accelerarea unor simptome ale bătrâneţii: păr cărunt, chelie, lipsa grăsimii din corp. Îmbătrânirea începe în jurul vârstei de 4 ani, şi puţini bolnavi ajung la vârsta de 13 ani. 8. Boala pielii albastre - a fost descoperită pentru prima dată în anii 60, în SUA, la o familie a cărei membri aveau pielea albastră, până la indigo. Boala se moştenise genetic de la unul din membrii familiei. 9. Sindromul accentului străin - persoanele afectate de această maladie încep subit să vorbească diferit, cu un accent străin; de cele mai multe ori, dintr-o ţară în care nu au fost niciodată. Pacienţii sunt adesea acuzaţi că disimulează boala. 10. Sindromul studentului la medicină - este o stare temporară, care afectează majoritatea studenţilor la medicină, determinându-i să creadă că suferă de anumite boli pe care le studiază. Raluca Neculăeș, clasa a XII-a A Pagina 20


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Chat cu pixu’  Pentru Miss Boboc, dedicaţie: „Eu şi iarna sunt pe val, oh !”. –De la susţinătoarele tale înfocate <3.  Aş vrea să dedic o piesă iubitelor mele, Mimi şi Mimu, şi de la naşu mare : O MAŞINĂ DE SPĂLAT. Pentru ele să cânte : Florin Salam-Brazilianca. -Mami :*  Pt fetili şi băieţii care fac parte din echipa de teatru : „Drepţi, jos, sus, jos dromaderilor”. „La loc comanda! Ce, dromaderilor, n-aţi mâncat astăzi? Mai cu inimă! Mai smucit! DREPŢI! JOS!” P.S. şi pt olimpicile de la 11E: Învăţaţi! Învăţaţi!!!  De la eu ”Maria” (persoană fizică) pentru cele mai nebune fete din internat…500 de euro găuriţi şi călcaţi de tren…(Geo’x, Elly, Mădutza, Alecs). I Love You di vă împrăştii.  Pentru cel mai modest băiat ce foloseşte mereu aceeaşi replică : „Ce frumos sunt!” mulţi pupici şi o primăvară în care să-ţi stea mereu bine părul! :D  Nu ştiam că la liceu e ca la grădiniţă…să îţi chemi toate „ajutoarele” că tu eşti prea fricoasă şi laşă ca să-ţi înfrunţi problemele singură! Fetele inteligente nu se bagă în problemele altora!  Hei păpuşă, ce îţi pasă ţie de tupeul meu?! De ce n-ai tupeul să-mi comentezi în faţă, ci doar pe la spate? Sunt eu mică, da-s a dracu’! Fetele cuminţi sunt fete rele care nu au fost prinse niciodată !  Ich liebe dich Ştefănel Dănutz 12C :x. Te-am pupat la buzunar. –ANONIM :x  Ştii că doar pe tine te iubesc. ;;) Te iubesc,mititelule! ->Messenger. Prinde-te. V. De la mititica ta! –E.  Salutări din Italia pentru Mio Amore şi Rândunică ! ;)  Sînziana e cea mai drăguţă fată…:*;):*  Ooo, uite cum zboară mâţa!?:o Vă pup, ma’ friends! For : P;M. from : A  Prostia este la putere!! Se ştieee, fără număr! Să moară Gibilan!  Neaţa:D. Un pupic mare pentru cea mai frumoasă fată de la 12A Maria Benedek de la *:C.O.:*   This can’t be fixed! –Anonim, pentru XI E.  Toate premiantele de la sociologie au un ceai cu multă lămâie şi fără zahăr. Vă pup. -S

Cristina Gherasim, clasa a XII-a D Sînziana Grasu, clasa a XII-a D

Pagina 21


Liceul Teoretic Bicaz

Habar n-aveai că … 

Iguanele au un al treilea ochi al cărui scop primar este de a detecta obiectele de deasupra

În China poţi angaja o persoană să stea la coadă pentru tine cu doar 3$ (aproximativ 10 lei)

lor; pe oră;  Persoanele care dorm prea puţin sunt mai puţin atractive;  Van Gogh a vândut un singur tablou pe durata întregii vieţi;  Sindromul Truman e o cauză medicală în care persoana afectată crede că este filmată permanent şi face parte dintr-un show TV;  Atunci când îi zâmbeşti unui câine, acesta interpretează zâmbetul tău ca pe un act de agresiune asupra lui;  Meduza Cutie are un venin atât de puternic încât o singură picătură din acesta poate omorî 50 persoane;  În medie ne petrecem 50% din timpul liber bârfind;  Numele original al lui Mario a fost “Jumpman”;  Şoarecii, atunci când sunt înfometaţi îşi mănâncă propria coadă;  Dacă ai mângâia o pisică de 70. 000. 000 de ori ai genera destulă energie pentru a ţine aprins 30 de secunde un bec de 60 de W;  În limba chineză Coca-Cola înseamnă “a face gura fericită”;  “Perfluorohexone” este un lichid bogat în oxigen şi nu te poţi îneca în el;  Filtrul de ţigară are nevoie de 12 ani pentru a se biodegrada;  O casetă audio de 60 min conţine 188,5 m de bandă;  25% din AND-ul uman este identic cu cel al unei banane, 70% cu cel al unui melc, şi 98,4% cu cel al unui cimpanzeu;  În cazinourile din Las Vegas nu există ceasuri şi ferestre;  Osul hioid (“mărul lui Adam”) este singurul os al scheletului uman care nu este ataşat de nici un os;  Napoleon îşi organiza planurile de luptă într-o cutie cu nisip;  Energia unui uragan este aproximativ egală cu 500 000 de bombe nucleare;  Două femei au murit în Londra cand un fulger a lovit metalul din sutienul lor;  În secolul XVI, YO-YO-ul era folosit ca şi armă în Insulele Filipine;  Ieşirile de incendiu, ştergătoarele de parbriz şi imprimanta au fost inventate de femei;  În Turcia în sec XVI si XVII cei care erau prinşi că beau cafea erau condamnaţi la moarte.

Oana Ciucănel, clasa a XII-a A Pagina 22


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Vărsător: În luna martie 2013 continuă să se propage interesele financiare care au început să se manifeste viguros încă din februarie. În carieră avansezi încet dar sigur. Ai un tonus fizic bun şi multă energie mintală însă atitudinea ta este mai degrabă pragmatică decât romantică. Peşti: Luna lui Mărţişor este foarte darnică. Sunt indicii de succes şi împliniri. Cele mai mari provocări care îţi pot aduce însă şi cele mai mari satisfacţii sunt legate de activităţile intelectuale, comunicare şi drumuri. Atenţie la bani, nu îţi asuma iniţiative riscante! Berbec: Este o perioadă în care trebuie sa te implici, să progresezi, să lupţi. Nu ai voie să stai pe loc, inactivitatea poate să atragă după sine conflict şi accidentări. Pe plan financiar sunt semnale optimiste. Ia lucrurile pe îndelete, nu acţiona impulsiv! Taur: Este o lună veselă, cu multe reuniuni amicale. Te bucuri de foarte multă simpatie şi de mult sprijin, ceea ce îţi va fi de mare ajutor pentru a ajunge acolo unde doreşti. Va trebui însă să îţi temperezi pornirea de a cheltui peste măsură. Gemeni: Acum pot apărea roadele unor eforturi mai îndelungate, iar roadele pot căpăta şi forma bănească. Ai nevoie de disciplină, de un program de viaţă sănătos şi de mai mult calm interior. Exprimă-te clar şi ascultă-l cu răbdare pe celălalt! Rac: Această lună încurajează studiile, preocupările ştiinţifice şi culturale, aduce noi deschideri la nivel intelectual. Presiunea este mare, iar echilibrul fizic nu este prea stabil, relaxeazăte prin lectura sau printr-o preocupare creativ-artistică.

Leu: Este vremea subtilităţilor psihologice, a interogărilor profunde, a căutării sensurilor şi a esenţei. Fizic pari să ai un tonus destul de bun, încearcă însă să te odihneşti mai mult, să gândeşti pozitiv, să terelaxezi. Fecioară: Accentul cade pe colaborare şi munca de echipă. Nu-ţi pune în minte să acţionezi pe cont propriu, fiindcă în martie 2013 nu este cazul. Dacă trebuie luate decizii foarte importante, este preferabil să se ia după 17 martie. Balanţă: Suprasolicitarea şi stresul pot avea repercusiuni asupra sănătăţii. Aşa că ai grijă cum îţi planifici treburile şi cum îţi dozezi efortul, ca să nu ajungi în situaţii limită. Apoi, fă exerciţiu fizic, ieşi la aer, manâncăsănătos. O veste bună este că nu vei munci doar pentru glorie, ci eforturile îţi aduc şi bani. Scorpion: În luna aceasta, daca acţionezi din proprie voinţă, vei avea de căştigat. Caută să provoci tu unele schimbări în peisajul profesional, fiindcă altfel ele tind să se producă de la sine şi nu neapărat în sensul dorit. Planifică-ţi atent îndatoririle, spre a evita aglomerarea. Săgetător: Energia fizică atinge apogeul. Martie 2013 este luna miscării, a consumului de energie fizică sub orice formă: sport, drumeţii, dans etc. Este foarte important să te mişti. Îţi face bine trupeşte, dar şi psihic. Capricorn: Simţi mirosul primăverii, îţi vine pofta de viaţă şi de acţiune. A venit timpul deciziilor, al iniţiativelor şi al demersurilor. Te mişti, intervii, întreprinzi. Ai idei dar ai şi forţă de a le pune în practică. Este posibil să te plângi de lipsa de concentrare şi de epuizare nervoasă în prima parte a lunii.

Pagina 23


Liceul Teoretic Bicaz

Iar acum, să vedem cum vă descurcați cu această integramă . Prefix pentru Italia

Ea are însuşiri negative

Par

”Unelte” de cusut

Moment când ziua este egală cu noaptea

Localitate din ”Moara cu noroc”

4

Fluviu din Europa

Real, palpabil, concret

Asemănător

8

A râvni

Femeie din haremul turcesc Culoare neutră

2

Simbolul primăverii Denumirea populară a lunii aprilie 5

3

Ungureanu Olivia ”Boală” de primăvară

A reveni la viaţă Sigur, neîndoielnic

Cei care sunt la fel cu cineva Saşi!

Mijloc de amoebă!

6

A complimenta pe cineva

El are tărie sufletească

Locuinţa familiilor nobiliare Litera a 9-a Ideea principală într-o operă Diaconu Daniela Ana Cel care are calităţile necesare

1

7

Ei posedă Gerunziul verbului „a audia”

Împreună Pronume demonstrativ de depărtare

1

2

3

4

5

6

7

8

Pagina 24

Raluca Neculăeș, clasa a XII-a A


Ecouri Nr. 7 An IV 2012-2013

Top 10 international

Top 10 Romania

1. OneRepublic – Counting Stars

1. Fly Project – Toca Toca

2. Avicii – Wake Me Up!

2. Grasu XXL ft. Ami – Deja-Vu

3. Jason Derulo – Talk Dirty To Me

3. Smiley – Acasă

4. John Newman – Love Me Again

4. Dj Sava ft. Raluka - Aroma

5. Lana Del Rey – Summertime Sadness

5. Andra ft. Moga – Atâta timp cât mă iubești

6. Robin Thicke ft. T.I. & Pharrell – Blurred Lines

6. Delia - U

7. Passenger – Let Her Go

7. Simona Nae ft. Juju – 2 Nebuni

8. Maitre Gims - Bella

8. Shift ft. Marius Moga – Sus Pe Toc

9. Ylvis – The Fox

9. Vunk – Așa, și?

10. Lorde – Royals

10. Connect – R – Noi Ne Potrivim

LUMEA BANCURLOR • Două blonde: - Fată, a picat Eminescu la BAC! - Lasă fată, că ia la toamnă! • Soția, înainte de a pleca în delegație, se adresează soțului: -Sper că în timpul absenței mele, nu mă vei înşela! -Fii liniştită, draga! Astfel de gânduri îmi vin numai când sunt lângă tine. • Î: Cum îşi fac molodovenii vânt? R: Ţin evantaiul şi dau din cap! • Î: Ce făcea Meșterul Manole când o zidea pe soția lui Ana? R: Body-building. • Ce face un boschetar dacă îl pui la calculator? - Caută în Recycle Bin. • Î: De ce nu se ascultă manele în Elveția ? R: Pentru că nu au duşmani. • Băi Vasile, ce-i ăla un `lator`? -Nu știu Ioane! De ce întrebi? -Fiindcă băiatul lu` Gheorghe a zis că-și ia un `cal cu lator`!

Pagina 25

Ştefan Radu, clasa a XI-a A


Profile for Liceul Carol I - Bicaz

Ecouri nr 7 / 2013 - 2014  

Ecouri nr. 7 - este revista Liceului Carol I din Bicaz editată pentru anul şcolar 2013 - 2014.

Ecouri nr 7 / 2013 - 2014  

Ecouri nr. 7 - este revista Liceului Carol I din Bicaz editată pentru anul şcolar 2013 - 2014.

Advertisement