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E epica PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE II, SEZ. D ANNO SCOLASTICO 2012/2013 Docente M. Chiara Lupacciolu Testi in uso: “ La lingua e i testi” vol. a/b” – Sensini, ed. A. Mondadori Scuola “ Metodi e fantasia” Poesia/Epica - Panebianco/Varani, ed. Zanichelli “Metodi e fantasia” La poesia delle origini - Panebianco/Varani, ed. Zanichelli “I Promessi Sposi”, A. Manzoni

ANALISI GRAMMATICALE, LOGICA E DEL PERIODO (Sensini, vol. a) -

il soggetto e il compl. predicativo del soggetto l’attributo e l’apposizione il verbo; verbi predicativi e copulativi il predicato verbale e nominale la forma attiva e passiva l’aggettivo; sostantivato; funzione attributiva e predicativa i gradi dell’aggettivo qualificativo l’avverbio; il grado comparativo e superlativo il pronome; il pronome relativo

Gli elementi della proposizione (ripasso/studio): i complementi Il complemento diretto: il complemento oggetto; il compl. oggetto partitivo; il predicativo dell’oggetto I complementi indiretti: specificazione; denominazione; termine; causa; mezzo/strumento; compagnia/unione; modo; luogo; tempo; limitazione; argomento; qualità; materia; partitivo; d’agente e di causa efficiente; fine o scopo; vantaggio/svantaggio.

La congiunzione o funzionale coordinante e subordinante La frase complessa o periodo La proposizione principale La coordinazione o paratassi La subordinazione o ipotassi Le subordinate: soggettive; oggettive; relative; temporali; finali; causali; modali. La poesia delle origini: Come si studia la letteratura; le radici della letteratura europea; il genere lirico dalla cultura greco-latina al Medioevo.


IL LABORATORIO DI SCRITTURA (Sensini, vol. b) Il riassunto Il testo descrittivo Il testo espositivo La parafrasi La cronaca e l’intervista Il testo argomentativo

I PROMESSI SPOSI Introduzione: l’Autore; le tre redazioni; la struttura del romanzo; i temi; i personaggi; lo spazio; la visione della vita: la Provvidenza e il suo intervento nelle vicende umane; la visione della storia: violenza e ingiustizia, gli oppressi e gli oppressori; l’Italia del 600; il Romanticismo italiano; la questione della lingua. Lettura integrale del romanzo (con particolare approfondimento delle parti piu’ rilevanti dell’opera). EPICA (“Metodi e fantasia”, epica) L’EPICA ROMANA: la civiltà latina; Virgilio; l’Eneide, la trama; i viaggi raccontati da Enea; uomini e donne dell’Eneide. LETTURE: Il proemio (vv. 1-33) Laocoonte (vv.199-227) Didone innamorata (vv. 1-30) Didone ed Enea (vv. 304-319; 327-350; 360-361; 382-392) La morte di Turno (vv. 899-918; 930-952) IL TESTO POETICO Percorso A. I metodi della poesia Unità A1. Il significato: il linguaggio della poesia Unita’ A2. Il significante: la struttura del testo poetico Unità A3. Parafrasi e commento


Percorso B. I TEMI DELLA POESIA Unita’ B1. Voci liriche e dichiarazioni d’amore Unita’B2. La natura Unità B3. La ricerca dell’oltre Analisi e commento delle seguenti poesie: “Goal”, U. Saba “Il suonatore Jones”, F. De Andrè “Felicità raggiunta”, E. Montale “Pianto antico”, G. Carducci “San Martino”, G. Carducci “Trieste”, U. Saba “Per lei”, G. Caproni “Solo e pensoso”, F. Petrarca “Effetti d’amore”, Saffo “Passione d’amore”, V. Catullo “I capelli d’oro” F. Petrarca “La porta è socchiusa”, A. Achmatova “Ed amai nuovamente”, U. Saba “Ho sceso dandoti il braccio”, E. Montale “Non ho mai capito se io fossi”, E.Montale “La rosa bianca”, A. Bertolucci “Due storie d’amore”, Lamarque “Notturno”, Alcmane “O Sirmione”, V. Catullo “Ecco mormorar l’onde”, T. Tasso “Alla luna”, G. Leopardi “O falce di luna calante”, G. D’Annunzio “Corrispondenze, C. Baudelaire “Il mare è tutto azzurro”, S. Penna “Solo una mano d’angelo”, A. Merini “Tremendo è l’abisso di Acheronte”, Anacreonte “Cantico di frate sole, F. d’Assisi “L’infinito”, G. Leopardi “Imagine”, J. Lennon

LETTURA DEL SEGUENTE ROMANZO: “Il cacciatore di aquiloni” K. Hosseini

Gli Alunni ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

Il Docente _________________



Lupacciolu italiano 2d