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o ocho númer | 2011 IMAVERA PR

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Marcelo Pérez Inquieto por definición

CH$3,500

ISSN 0718-7009

La faceta juvenil de Marco Antonio de la Parra

especial

Novela gráfica:

Llegó para quedarse


Una definición escurridiza Hace justo un año me tocó asistir al Congreso IBBY de Salamanca donde, entre otras actividades, se realizó una charla sobre novela gráfica, un género que estaba dando mucho de qué hablar. Apenas supe de esa conferencia me inscribí de inmediato y asistí con interés. El experto comenzó haciendo un poco de historia sobre este nuevo estilo y desarrolló ampliamente el tema. Entonces, para sorpresa mía y de muchos de los que ahí estábamos, algunos asistentes comenzaron a rebatir los planteamientos del conferencista, quien finalmente terminó su exposición reconociendo que el concepto de novela gráfica todavía no estaba definido y que, incluso, él no lo tenía muy claro.

EDITORIAL Rebeca Domínguez

Directora Fundación Había una Vez

En este número, expertos chilenos y extranjeros intentan despejar las dudas sobre este género, el mismo que en los últimos meses ha aparecido profusamente mencionado en varios artículos de prensa. También les presentamos una selección de títulos realizada por autores con amplia experiencia en el mundo del cómic. En una entrevista en la que expone los efectos cognitivos y emocionales de la lectura, el escritor, psiquiatra y dramaturgo Marco Antonio de la Parra nos cuenta también por qué llegó a escribir para jóvenes. Con mucha franqueza, revela que se inspiró en sus hijos para darle forma a sus obras juveniles y adelanta su próxima novela, donde abordará el bullying. El ministro de Cultura, Luciano Cruz-Coke, abre una puerta al interior de su vida familiar y nos cuenta cómo la lectura antes de dormir se transformó en una rutina obligada gracias al interés de Tomás, su hijo mayor. Para los papás que recién comienzan la aventura de transformarse en cuentacuentos o los que quieren sacarle más partido a ese instante de intimidad, les entregamos tips para ser buenos narradores, que van desde la elección del título hasta el tono de voz o los gestos adecuados. También proponemos una entretenida actividad para realizar con los niños y personalizar sus bibliotecas.

Además, en ésta, la octava entrega de Había una Vez, podrán encontrar una columna sobre el libro álbum y la competencia visual, escrito por la destacada investigadora mexicana de la Universidad de Glasgow Evelyn Arizpe; toda la magia chilota de la poesía de Bernardita Hurtado; el íntimo relato de la autora argentina Sandra Comino sobre la soledad del oficio de escritor, y una iniciativa de fomento lector creada por un grupo de entusiastas profesionales de San Carlos que lograron involucrar a toda la comunidad escolar en su proyecto. Esperamos que disfruten este número de primavera.

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www.bibliotecas-cra.cl

1 | Editorial

AMPARO PHILLIPS

http://www.monosconpincel.com/tag/amparophillips

El ilustrador chileno Marcelo Pérez nos sorprende también con su estilo cargado de vanguardia y una biografía marcada por su gusto por la música, los libros y el arte.


Nuestros lectores opinan Estimado equipo: Quiero manifestar mi admiración por la revista Había una Vez. Hace mucho tiempo que se necesitaba una publicación cuyas páginas nutrieran con excelencia los intereses de los apasionados por la literatura infantil. Esta revista ha llegado para dar luz a todos aquellos que sentimos que el libro es una extensión de la memoria y de los sueños, a todos los que tenemos claro que nunca somos más sabios que cuando somos niños. Felicitaciones, y continúen con su excelente labor. Ana María Güiraldes Escritora

Querido equipo de HUV: Desde el claustro, un afectuoso saludo y un gran ¡GRACIAS! por el maravilloso aporte de esta revista al mundo literario, por la buena e ingeniosa manera de difundir la lectura entre los más pequeños y bueno, entre todos (porque todos en el interior seguimos soñando, seguimos siendo niños, aunque a algunos les cueste admitirlo).

Pilares del fomento lector: nuestros Auspiciadores GOLD Empresas y editoriales comprometidas con la obra social y cultural asumida por Revista Había una Vez. Gracias a su solidaridad y proactividad juntos podremos potenciar, fomentar y lograr que niños y jóvenes de hoy transformen la lectura en una herramienta para la construcción de su liderazgo futuro.

¿Quién no se maravilla ante un libro precioso y una historia que nos devuelve a la infancia y que, incluso, nos puede hacer superar algunas cosas después de adultos? Por eso, gracias por difundir buenos datos de libros y presentarnos a personas que de corazón se dedican a tan “encantadora” labor. Hno. Beda OSB Monasterio Benedictino de Las Condes

Haciendo de niños y jóvenes buenos lectores.

Nos interesa saber tu opinión acerca de la revista. Envía tus comentarios a: bcruz@habiaunavez.info PATROCINAN:

Comité Editorial Cecilia Beuchat R., Rebeca Domínguez Y., María Paz Garafulic L., Carmen Paz Hernández P., Jennifer King V., Manuel Peña M., Verónica Uribe B. Directora Ejecutiva Jennifer King V. Editora Ejecutiva Bernardita Cruz M. Editoras Rebeca Domínguez Y., María Paz Garafulic L.. Ilustración Portada Marcelo Pérez Jefe suscripciones-administración Florencia García B. Corrección Edison Pérez Colaboradores Comité de evaluación Centro Lector de Lo Barnechea, Evelyn Arizpe, Sandra Comino, Isabel Jiménez, Delphine Juthier, Maggie Maino, Carolina Maturana, Mónica Munizaga, Carmen Muñoz, Sergio Novoa, Francisco Ortega, Amparo Phillips, Pilar Echeverría, Angela Thamm, Rosa Venegas, Jaime Vogel Impresión World Color. www.revistahabiaunavez.cl Málaga 115, oficina 407, Las Condes, Santiago, Chile. Fono: 839 0995–96 / 228 0315 Ventas Jennifer King jking@habiaunavez.info Fono: 228 0315

el equipo...


e revista d

Ilustración portada: Gentileza de Marcelo Pérez

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Pág.14

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Tips para padres

HUV recomienda

El gran manual de Jim Trelease

Columna

34

Pág.28

Pruébalo en casa

15

28

Pág.34

Gabriela Lazaeta

Fundación Crecer ¿Qué leemos?

23 24 Pág.8

Editorial Actualidad Novedades ¿Por qué soy lector?

13 14 16

Pág.16

PRIMAV

por el ministro Luciano Cruz-Coke Evelyn Arizpe

¿Cómic, historieta o novela gráfica? Francisco Ortega

ESPECIAL

Navegando entre letras Mirada latinoamericana Escribir es un oficio solitario, por Sandra Comino

Entrevista exclusiva

Marco Antonio de la Parra

ESPECIAL

Ilustración

El inquieto Marcelo Pérez

Columna

Mónica Munizaga

Recomendados Reseñas Centro Lector Lo Barnechea Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas Lista de Honor Ibby Chile 2011 Lecturas Poemas de Bernardita Hurtado

Recordando a Hernán del Solar Columna Angela Thamm

Mundo Lector Plan Nacional de Fomento a la Lectura LEE CHILE LEE

Mis Favoritos

Patricia Olivares

¡A mí me resultó!

Del libro a la pantalla

Fundación Había una Vez presentamos el Proyecto Había una Vez Para Todos

3 | Sección

SUMARIO

juvenil infantilliteratura número ocho11 ER A | 20


Actualidad Dos muestras imperdibles

Manual para descargar

Diego Bianki y Cristian Turdera, dos ilustradores argentinos que están dando mucho de qué hablar, se unieron para presentar en Chile una selección de su colorido, intenso y creativo trabajo. El resultado es la muestra Papel Picado, que se presentará hasta el 16 de noviembre en PLOP!

La certeza de que es fundamental difundir las investigaciones sobre la lectura entre quienes están a diario con niños –madres, padres, abuelos, nanas, educadoras, profesores– llevó a Bernardita Muñoz y Andrés Anwandter a publicar el Manual de Lectura Temprana Compartida. En forma amigable y directa, el volumen revisa, traduce y sintetiza las investigaciones internacionales sobre el tema, despeja dudas y entrega sugerencias y ejemplos concretos para apoyar la lectura entre niños de 0 a 7 años. La descarga del manual es gratuita y se puede hacer desde el sitio de Alapa. www.alapa.cl.

El 19 del mismo mes llegan a la galería Paloma Valdivia, Isabel Hojas, Raquel Echeñique, Carmen Cardemil y Bernardita Ojeda, quienes reinterpretarán las obras de grandes pintores a través de sus ilustraciones, reflejando su propio estilo.

ENTRETENIDA combinación Cosita Linda, de Anthony Browne, junto a un peludo gorila, o El más poderoso, de Keiko Kasza, con un elefante gris, son algunas de las propuestas de A Contar Cuentos, una pequeña empresa que ofrece libros infantiles con peluches reciclados casi iguales al protagonista de la historia. Además, orienta a los niños o adultos en la selección de los títulos y tiene un catálogo que incluye textos informativos en español e inglés. Más información en www.acchile.cl

4 | Actualidad

Buenas noticias en Valparaíso Tres containers albergan a la nueva biblioteca LibroAlegre, próxima a inaugurarse en el Centro de Salud Familiar Puertas Negras, en el sector de Montedónico, en Valparaíso. Tras este proyecto está el Centro Chileno Nórdico de Literatura Infantil, una ONG de desarrollo que trabaja para poner buenos libros al alcance de niños y adultos de escasos recursos. El nuevo espacio se sumará a la biblioteca que la misma entidad creó hace diez años en cerro Alegre y que ofrece a familias, jardines infantiles y colegios públicos y privados una colección de más de 3 mil libros ilustrados para niños desde 8 meses a 12 años. Más información en www.libroalegre.cl

Música para leer y admirar Dos óperas, un concierto y un ballet se transformaron en preciosos libros ilustrados gracias a un proyecto que busca acercar el arte y la música a todos los niños de Chile. La señora de las mariposas, La flauta mágica, Pedrito y el lobo y El lago de los cisnes son los cuatro títulos de esta colección realizada en conjunto por la ilustradora Carolina Durán, la editora de Zig-Zag Alejandra Schmidt y Carmen Gloria Larenas, del Teatro del Lago. Junto con la historia central, cada volumen integra un texto sobre sus compositores y el testimonio de músicos y artistas que han interpretado alguna de las piezas. El proyecto, cuyos dos primeros títulos Zig-Zag lanzará en la FILSA, también contempla una muestra en el Teatro del Lago y un taller que Carolina dictará en el mismo lugar en enero de 2012.


www.amapolaeditores.cl comercial@amapolaeditores.cl Tél: (56 2) 966 02 87

Ilustrar a través

del color

La destacada ilustradora argentina Rebeca Luciani viajará a Santiago para dictar un taller entre los días 7 y 11 de noviembre. “Cómo ilustrar a través del color” se titula el workshop que se realizará, en dos horarios (mañana y tarde), en Juanita Canela Laboratorio de Arte (Monseñor Escrivá de Balaguer 6307, esquina Espoz, Vitacura). Para más información, contactarse con María José Arce: mjosarce@gmail.com.

Adiós a

José Miguel Varas A los 83 años falleció en Santiago el destacado escritor y periodista chileno José Miguel Varas, Premio Nacional de Literatura 2006. Entre sus numerosas obras figuran algunos títulos de LIJ, como Conducta de un gato (LOM), por el que recibió el Premio Marta Brunet 2007 al mejor libro editado para niños, niñas y jóvenes, del Consejo del Libro; y La dama del balcón y otros cuentos, editado por Alfaguara.

Leyendas y cuentos patrimoniales de Chile ESPAÑOL - INGLÉS - FRANCÉS

La fiesta de los libros

libro álbum

Entre el 28 de octubre y el 13 de noviembre se desarrollará en el Centro Cultural Estación Mapocho la 31a Feria Internacional del Libro de Santiago. En la nueva versión de esta gran fiesta literaria los niños tienen también su espacio que contempla diversas actividades y un completo programa orientado a los diferentes niveles de educación, creados para las visitas programadas de colegios. Más información y programa de actividades en www.filsa.cl

Hasta el 13 de enero de 2012 está abierta la convocatoria para el Primer Premio Internacional de Álbum Ilustrado Edelvives. Pueden participar escritores e ilustradores de cualquier nacionalidad y el galardón está dotado con 12.000 euros, además de la publicación de la obra. El texto presentado deberá ser una reescritura o reinterpretación de un cuento clásico o leyenda o puede estar basado en un mito o personaje conocido. Bases en www.edelvives.com

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Proyecto apoyado por:

5 | Sección

Concurso de


Novedades...

OCÉANO TRAVESÍA

FONDO DE CULTURA ECONÓMICA

EDICIONES UC

¿Negro? ¡Blanco! ¿Día? ¡Noche! El libro de los opuestos

Árbol de la vida

De Europa al fin del mundo: Relatos de viajeros en Chile

Autor: Laura Vaccaro Seeger. Océano Travesía, 2010. ISBN: 9786074002614

6 | Novedades

¿Un diminuto insecto puede transformarse en un enorme elefante? ¿Y una simple oveja es capaz de volar? En este libro los niños descubrirán que las cosas no siempre son lo que parecen. De una forma interactiva y dinámica, la autora invita a los más pequeños a hojear una y otra vez este volumen y sorprenderse en cada descubrimiento.

Autor: Marco Aurelio Chavezmaya. Ilustraciones de Manuel Monroy. FCE, 2010. ISBN: 9786071604446

Este libro recibió el Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños en 2009 y es un título ilustrado que disfrutarán grandes y chicos. Sus versos están construidos con palabras próximas al lector y plantea un regreso a la raíz de la poesía. Una obra cálida y profunda marcada por las raíces y los sueños.

Autoras: Cecilia Beuchat y Carolina Valdivieso. Ilustraciones de Andrés Jullian. Ediciones Universidad Católica de Chile, 2011. ISBN: 9789561411968

Las apasionantes experiencias de nueve personajes que dejaron sus tierras natales, atravesaron el océano y llegaron a Chile a dejar una huella que perdura hasta hoy. Una invitación a maravillarse con nuestro paisaje, costumbres y creencias a través de los ojos de Lucas Bridges, Charles Darwin y María Graham, entre otros.

KALANDRAKA

LIBERALIA

Tío Elefante

Colección Los libros de TIKITIKLIP Precolombino

Autor: Arnold Lobel. Kalandraka Ediciones, 2011. ISBN: 9788492608386

Varios autores e ilustradores. Ojitos producciones, 2011.

Un pequeño elefante pasa un tiempo con su tío, que mitiga a base de cuentos, extravagancias y canciones la tristeza de su sobrino por la desaparición de sus padres. Publicado originalmente en 1981, Tío Elefante hace gala de la sencillez e ingenio de su célebre autor, Arnold Lobel. Un título entrañable con un final feliz.

Siete títulos conforman esta colección en la que piezas originales del Museo Chileno de Arte Precolombino reviven en la imaginación de una niña llamada Inés, hija de un arqueólogo. Los libros surgieron de la serie de televisión transmitida por TVN TIKITIKLIP Precolombino y presentan atractivas historias basadas en las culturas Moche, Chimú, Valdivia, Chavín, Teotihuacán, Maya y Nasca.


EDEBÉ CHILE ANUNCIA

SAGA ÉPICA Más allá de la Urgulia

IAMIQUÉ

E-BOOK

¿Qué es el tiempo? Autor: Antje Damm. Ediciones Iamiqué, 2011. ISBN: 9789871217328

AMANUTA

El Hada de las Cadenas Autor: Francisca Solar. 2011. ISBN: 9789563454116

Esta nueva entrega de Francisca Solar llega con la novedad de ser la primera novela digital (e-book) vendida en Chile a través de tarjetas de descarga en librerías. Es el segundo tomo de la saga Viceversa y la continuación de La Séptima M. El relato sigue las aventuras de la tanatóloga Sophie Deutiers, el detective Marco Feliciano y el paparazzi Calixto Andrade Lebet, nuevamente juntos en torno a un caso sobrenatural que incluye un accidente aéreo, la selva amazónica y una emotiva leyenda amerindia.

El alerce, gigante milenario Autora: Alicia Hoffmann. Ilustración: Raquel Echenique. Editorial Amanuta, 2011. ISBN: 9789568209735

La experiencia de la bióloga Alicia Hoffmann y las atractivas ilustraciones de Raquel Echenique se reúnen en este libro que describe la historia de los alerces y su relación con los seres humanos en el sur de Chile. El volumen, además de entregar las características esenciales de la milenaria especie, recorre los principales sucesos ocurridos en la zona a través de los siglos y muestra cómo un alerce que nació hace unos 2.500 años ha sobrevivido a las grandes transformaciones de la región.

LINK

EL RESCATE DEL CASTILLO BLANCO, primer tomo de esta saga. Novela poblada de seres fantásticos (dioses, vampiros, hadas, brujos, hombreslobos) que luchan con humanos por la supremacía del bien o del mal. Jorge García Fuentealba, su autor, es chileno.

www.bibliotecas-cra.cl

7 | Sección

Un libro que, mediante fotografías e ilustraciones, habla sobre el tiempo. El día y la noche, el verano y el invierno, el tiempo que deja marcas y el que pasa volando, el que cura las heridas. Atractivas imágenes y un texto simple y profundo para un volumen que reflexiona sobre un tema fundamental para el ser humano.

General Bulnes 35 / Santiago Fono: (56-2) 887 82 00 / Fax: (56-2) 887 82 33 E-mail: docentes@edebe.cl / Visítenos en: www.edebe.cl


¿Por qué soy lector?

Gabriela Lazaeta

Escritora

Una niñita curiosa Los primeros recuerdos que guardo son los de una casa esquina en Ejército con Blanco. Parecía un barco anclado. Dividida en tres pisos, cada uno era un departamento que albergaba a una familia. Nosotros ocupábamos el tercero, privilegiado por tener una gran terraza en la que había un quiosco con ampolletas azules y rojas. Con mi hermana gozábamos encendiéndolas y, según eso, jugábamos a que estábamos en el cielo o en el infierno. También mirábamos mucho hacia arriba porque nos contaron que llegaría un canastito con una guagua para mi tía. Pero nunca llegó. Estábamos frente a la Escuela Militar y los domingos salían los cadetes, por lo que los llamábamos “las empanadas”. En la Plaza Ercilla, al comienzo del Parque Cousiño, estrenamos nuestros triciclos. Los desfiles y procesiones pasaban por allí. La fiesta de los estudiantes era la mejor: pegadas a nuestra ventana, seguíamos a esa multitud disfrazada, incentivando nuestra imaginación. Un día vimos caer en llamas la torre de la iglesia de San Lázaro atravesada en la calle Ejército. Luego llegó la hora de entrar al colegio. Muy emocionadas llegamos a la preparatoria de las Monjas Francesas de la calle Merced. Me fascinó la “historia sagrada” con José y sus sueños, Sansón y su fuerza y la malvada Dalila. De paso, aprendí francés.

8 | ¿Por qué soy lector?

Coleccioné los Cuentos de Calleja españoles, que eran casi del tamaño de una caja de fósforos, y enriquecí el lenguaje con palabras no usadas en Chile. Julio Verne y la colección de Tarzán me llevaron a la aventura, Salgari a enamorarme del tigre de Malasia. Cuando nos apagaban la luz yo seguía leyendo con linterna adentro de mi cama, con lo que conseguí una miopía. Acercándome a la adolescencia descubrí en un armario la gran literatura. Emocionada leí Romeo y Julieta (¡nada menos que Shakespeare!), La vida es sueño, de Calderón de la Barca, y la maravillosa poesía de los autores españoles. Antes no existían las distracciones que tienen los niños de hoy y nos empeñábamos en ser felices con nuestras posibilidades, la lectura. Aprendí a leer por curiosidad y ¿por qué no escribir yo los cuentos?


Alfonso Alcalde, Baldomero Lillo, Elicura Chihuailaf, Juan Emar, Franz Kafka, Mario Bellatin.

Pingüino es una colección de lujo que reúne en sus páginas grandes obras con la interpretación nueva y fresca de ilustradores actuales.

novEdAdEs

9 | Sección

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Una gran oportunidad para los lectores que se inician y un regalo www.bibliotecas-cra.clpara los amantes de la buena literatura.

www.pehuen.cl


Ideas simples para fomentar la lectura en casa.

Una buena opción para personalizar los libros de sus hijos y evitar que terminen perdidos en la biblioteca de otra casa, es identificarlos con un ex libris. ¿No los conoce? Son pequeñas etiquetas o sellos que se ponen en el reverso de la cubierta de un libro o en su primera página, y que llevan escrito el nombre del dueño del ejemplar. En su libro Curioseando el mundo, Osvaldo Schencke explica que el término viene del latín y significa “de los libros de…”. Según el autor, hace siglos surgió en Europa toda una artesanía para hacerlos, con hermosos dibujos que reflejaban la personalidad de su dueño. De hecho, muchos ex libris han sido diseñados por grandes artistas y grabadores. Hoy, personas en todo el mundo los coleccionan. Por lo anterior, hacer ex libris para la biblioteca familiar puede ser toda una aventura. Una posibilidad es comprar etiquetas autoadhesivas blancas, escribir en cada una “Este libro pertenece a…” y dejar que los niños las decoren con dibujos.

10 | Pruébalo en casa

En internet también hay páginas que ofrecen bajarlos ya diseñados, como el sitio www.myhomelibrary. org, que en el link book plates tiene algunos realizados por ilustradores de la talla de Tony Ross, Quentin Blake y Jane Hissey.

Cómo «encantar»

con los cuentos

en familia

Carmen Muñoz Bohlken Socióloga, investigadora y cuentacuentos

• Leer o narrar no es solo entretener, también hay que estimular la imaginación y despertar la magia en el niño o la niña. Siempre el monstruo que el pequeño construya en su imaginación será más amable que el que entrega el lector o el narrador.

• Cuando se lee se debe elegir muy cuidadosamente el texto, no solo en

relación a la edad del niño, sino en el sentido de que también debe estimular los sentimientos y emociones


del narrador. Si el libro no le produce nada al adulto, difícilmente podrá transmitir emoción al niño que escucha.

• El uso de la voz es de vital importancia para fijar la atención, por eso debe darse el tono adecuado a la historia, según el texto y las pautas que otorguen mayor riqueza al relato.

• Siempre hay que mirar a nuestro receptor. La mirada nos permite captar el grado de atención que estamos logrando y produce una mayor cercanía con los niños.

• Los gestos sirven para enfatizar situaciones, pero deben ser atingentes al tema y la situación, cuidando de no caer en lo grotesco o exagerado.

• Sostener el libro en las manos nos permite atraer la atención de nuestros oyentes. Independiente de si mostramos o no las ilustraciones, agrega mayor interés, suspenso y curiosidad en el relato. Esto, una vez concluida la lectura, puede generar en los niños el interés por hojear el libro y desarrollar sus propias apreciaciones en torno a la historia.

• En la lectura en familia es recomendable escuchar las opiniones de los niños, ya que en un grupo reducido es más fácil volver

al objetivo de la lectura. En grupos más grandes, en cambio, si atendemos a todas las interrupciones la situación se nos puede escapar de las manos.

• Personalmente, no hago preguntas finales, de modo que la

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Ilustración gentileza de Maggie Maino (maggie.maino@gmail.com) www.maggiemaino.blogspot.com

historia siga desarrollándose en el imaginario del niño. En la práctica, son ellos los que generalmente preguntan para resolver sus dudas o piden opiniones que desean aclarar desde una postura más elaborada: eso nunca debe pasarse por alto.

www.bibliotecas-cra.cl


HUV RECOMIENDA

por María Paz Garafulic Directora Fundación Había una Vez

12 | RHUV recomienda

Manual de la lectura en voz alta Autor: Jim Trelease Fundalectura, 2004 (primera edición en español) Distribuido en Chile por Liberalia ISBN: 9589342205

MANUAL DE LECTURA EN VOZ ALTA:

un IMPERDIBLE Para todos quienes de una u otra manera hemos intuido que la lectura es una de las más importantes vías para la formación y desarrollo de niños y jóvenes, encontrarnos con Jim Trelease es una tremenda satisfacción y una nueva fuente de inspiración. Tantas convicciones que, desde experiencias puntuales y locales hemos ido integrando a nuestro discurso, Trelease las presenta de manera contundente y definitiva, entregándonos datos, investigaciones, estudios y constataciones que permitirán a padres, madres, profesores, bibliotecarios y todos aquellos relacionados con el ámbito de la formación y la educación, contar con sólidos argumentos y antecedentes que confirman que la lectura es el eje fundamental de la educación.

queda de pautas para la lectura en voz alta y descubra cómo Trelease lleva las intuiciones e hipótesis a la práctica, validando y mostrando las amplias repercusiones de la lectura en los procesos formativos de una forma fácilmente digerible, comprensible y, por sobre todo, muy entretenida. (A modo de anécdota, les cuento que mi hija de 12 años, viéndome sumergida en el volumen, ofreció leerme EN VOZ ALTA un par de páginas. Me sorprendió cuánto disfrutó el tono ameno y cercano de la escritura y mi satisfacción fue mayor cuando la vi gozar imaginando la biblioteca de su propio colegio “transformada”, siguiendo algunas de las ideas y experiencias que salvaron a bibliotecas “agonizantes” de Estados Unidos).

Es un libro IMPERDIBLE, que entrega mucho más que las pautas técnicas para la lectura en voz alta, como el título puede sugerir. A mi juicio, y dadas las connotaciones que en nuestro país tiene el término “manual”, el mencionado título, lejos de contribuir al acercamiento de potenciales lectores, los pueden alejar. Imagino a una madre o profesor de ciencias que se encuentra con este texto en una biblioteca o librería: probablemente desestimará su lectura, a menos que haya escuchado acerca del autor y sus trascendentes aportes. A primera vista, percibirá el libro, por cierto, como muy extenso; un material técnico y demasiado orientado a la práctica concreta de la lectura en voz alta.

Quisiera tener más espacio para destacar el tremendo aporte de Trelease al fomento lector, pero solo me quedan unas pocas líneas para referir algunos de los temas que tan acertadamente presenta: las razones y mejores fórmulas para leer, tanto en voz alta como en silencio; las etapas de la lectura; la lectura silenciosa sostenida, y las bibliotecas y el rol que juegan los medios de comunicación y la tecnología en el proceso de desarrollo del hábito lector. Además, y como una forma de facilitarnos las acciones que nos inspirarán sus palabras, incluye una completísima guía de títulos sugeridos para ser leídos en voz alta, clasificados por nivel lector (una gran mayoría de ellos disponibles en nuestro medio).

Si es usted quien se encuentra con el libro y su extensión o título lo desanima, espero que confíe en estas palabras: no dude en tomarlo en sus manos y adentrarse en los aspectos más profundos y extensos del universo de la lectura. Olvide, o más bien postergue, la bús-

Ojalá pudiéramos contar en nuestro país y región con estudios y aportes tan contundentes como los presentados respecto de la realidad norteamericana por Jim Trelease. Su libro es… un desafío y una inspiración.

LINKS

www.habiaunavezlibros.cl


INICIATIVAS de fomento lector

Primero lee: el desafío de enseñar a leer comprensivamente

Con este objetivo desarrollaron el programa PRIMERO LEE, que es una contextualización de Effective Core Reading Programs y está basado en la teoría actual para la enseñanza de la lectura y escritura. El modelo asume que el mejoramiento es posible a través de procesos progresivos, sistemáticos y reflexivos, que potencian el proceso de aprendizaje. El programa se implementa dentro de la sala de clases a lo largo del año académico (marzo a diciembre) y se articula y complementa con los Planes y Programas para Lenguaje y Comunicación. Entre sus objetivos centrales están aumentar el vocabulario, desarrollar la comprensión lectora y la escritura creativa, y fomentar la pasión y el gusto por la lectura. “Sabemos que existen diferencias abismantes en el vocabulario que manejan los niños que pertenecen a familias de distintos niveles socioeconómicos. PRIMERO LEE apuesta a la disminución de esta brecha a través de su programa de lenguaje balanceado, con énfasis en la enseñanza de estrategias de comprensión lectora y trabajo de vocabulario a través de la lectura diaria de textos”, explica Paula Cruzat.

PRIMERO LEE contempla el apoyo sistemático a todos los actores involucrados en el proceso de aprendizaje (sostenedores, equipos directivos, profesores y alumnos, educadores diferenciales, jefes de UTP y padres); una metodología interactiva e innovadora centrada en el aprendizaje; el fortalecimiento de la formación de los profesores y profesoras; el trabajo de refuerzo integral de los alumnos(as); la implementación de un sistema de monitoreo de los resultados, y el apoyo a los equipos directivos en la gestión pedagógica-curricular. Para el diseño del modelo han sido claves la incorporación de las experiencias y las buenas prácticas de las profesoras que viven el día a día dentro de la sala de clases, los cerca de 80 títulos disponibles que se leen durante todos los días a los niños y niñas, los materiales de planificación diaria para los docentes, las guías de trabajo articuladas para cada estudiante, y las capacitaciones y tutorías a los docentes dentro de su sala de clases (dos veces a la semana) para facilitar la instalación de las nuevas estrategias pedagógicas. Hoy, la Fundación está realizando su programa piloto con 350 niños y niñas de primero básico que asisten a colegios municipales de la comuna de Santiago; a partir del próximo año su trabajo se extenderá a otras comunas de la capital y también a regiones.

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13 | Sección

El año 2010, tras hacer un Máster en Educación en Harvard, Paula Cruzat creó la Fundación Educacional Crecer con Todos, que tiene como misión lograr que todos los niños y niñas que hoy viven en contextos vulnerables lean y escriban comprensivamente en primero básico.

www.bibliotecas-cra.cl www.fundacioncrecer.net Había una

Francisco Bilbao 2888, Providencia Santiago, Chile Fonofax: (56 2)4746486 - (56 2)4747006 HUV recomienda Vez 13 | www.recrealibros.cl actividades@recrealibros.cl


Luciano Cruz-Coke Ministro de Cultura

¿Qué leemos? La lectura antes de dormir es rutina permanente en mi casa. Diría en mi favor que es producto del rigor propio de un padre interesado en promover hábitos lectores en sus hijos, pero no; es Tomás, mi hijo mayor, quien exige ésta práctica. A sus 6 años ya es un lector activo que se desenvuelve con bastante fluidez y aunque se complica con algunas palabras, no me importa demasiado.

14 | ¿Qué leemos?

Hasta hace poco era yo el que le leía. Por deformación profesional, escenificaba con voces para mantener su atención e incluso aventuraba con libros sin dibujos. Actualmente son libros de lectura sencilla, generalmente cuentos con dibujos, lo que ayuda a que los lea él mismo en mi compañía. La gracia del cuento es que suele ser corto, con giros y sorpresas, además de una moraleja. Repasamos las letras con el dedo y nos hacemos preguntas. Me importa que entienda el sentido de lo narrado y que asocie el hábito de leer con una relación de afecto, más que una exigencia imperiosa.

En sus preguntas está la clave. A veces no tienen necesariamente que ver con lo que leemos; a veces soy yo mismo el que lo distraigo con cosas que derivan de la lectura o de los dibujos acompañantes, buscando averiguar si él está infiriendo otras ideas. A veces hago preguntas fuera de lugar para ver su reacción. Su hermano de 3 años, Juan, al no saber leer se transforma en un espectador que frecuentemente interrumpe y repite cosas, lo que es sin duda una parte del ceremonial que simplemente no puede faltar. Sin embargo, lo más fascinante es la posibilidad de volar sin límites que tiene Tomás con su imaginación, usando como trampolín unas simples frases escritas, lo cual para mí como padre es lejos el mejor momento de cada día.


COLUMNA

Aprender a mirar: el libro álbum y la competencia visual Evelyn Arizpe

Autora e investigadora de la Universidad de Glasgow

Nadie puede dudar de que a partir de finales del siglo XX, gracias a las nuevas tecnologías, se acelera el giro visual de nuestra cultura globalizada y nos encontramos rodeados de un creciente caudal de imágenes, con el potencial tanto de proporcionar nuevas experiencias e información, como de ahogarnos. El hecho de que la mayoría nacemos con ojos capaces de ver estas imágenes tiende a cegarnos al hecho de que no necesariamente sabemos mirarlas: distinguir con detenimiento lo que nos proponen o imponen. El libro álbum contemporáneo es un arte literario sofisticado y único

Para desarrollar la competencia visual a través de los libros álbum, todos los participantes en este singular acto de la lectura tienen que poner algo de su parte: El autor/ilustrador proporciona su arte para que en la dinámica de la relación entre texto e imagen se abran espacios que inviten a los lectores a llenarlos. Esta invitación es también un reto a pensar, a ir de lo esperado a lo inesperado, de lo literal a lo metafórico. Incluso, a través de elementos metaficticios, puede ser una invitación a tomar conciencia del libro álbum como un objeto creado y de las intenciones del creador. Pero los lectores no son dejados a la deriva en su empeño ya que también encontrarán pistas, bromas, referencias intertextuales y sorpresas para apoyarlos y recompensarlos. El lector aporta su interés y curiosidad, sus experiencias lectoras y vivenciales, además de su

“Para desarrollar la competencia visual a través de los libros álbum, todos los participantes en este singular acto de la lectura tienen que poner algo de su parte” que no solamente puede ofrecer al lector una experiencia estética divertida y placentera, sino también puede proporcionarle las herramientas para desarrollar una competencia visual que incluye el saber discernir, interpretar y juzgar.

conocimiento de otros textos – cine, cuentos, historietas, televisión y video juegos–. Su experiencia se enriquece al tomar en cuenta los aportes de compañeros o mediadores y al contribuir a la construcción colectiva de significado.

Respecto a la competencia visual, la investigación acerca de la respuestas lectoras ante libros álbum ha confirmado dos hallazgos importantes: primero, que la experiencia temprana con cuentos y libros álbum contribuye de manera sustancial al desarrollo de la competencia visual; y segundo, que la mayoría de los niños tiene una comprensión básica de textos visuales, pero requieren apoyo para extender su competencia. Ésta se obtiene a través del acceso a libros álbum de alta calidad; a través de mediadores experimentados como maestros, bibliotecarios o animadores, y a través del acto de compartir la lectura, descubrimientos y opiniones.

El adulto mediador selecciona libros álbum que presenten una invitación y un reto adecuados a la edad de los lectores; proporciona espacio y tiempo suficientes para leer, mirar y volver a leer y mirar; estimula el diálogo constructivo por medio de preguntas abiertas, sin imponer su propia versión; proporciona el lenguaje visual, información sobre medios y técnicas para entender el aspecto artístico, y respeta las respuestas de los lectores, ya sean orales, escritas, visuales, dramáticas o digitales.

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15 | Sección

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Cuando todos ponen de su parte, los lectores aprenden a mirar y a salir a flote o incluso, a poner proa sobre ese creciente caudal visual.

www.bibliotecas-cra.cl www.gla.ac.uk/schools/education/staff/evelynarizpe/ Artículo


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Cómics, historietas

o novelas grAficas Por décadas el cómic fue visto como una expresión narrativa menor, pero hoy no se duda en apuntarlo como el noveno arte, se estudia en universidades y se vende en librerías de igual a igual con otros volúmenes. Ayer cómics o historietas, hoy novelas gráficas. La apuesta es en grande,

¿estaremos preparados? P o r F r a n c i s c o Or t e g a

16 | Novela gráfica

“Literatura con imágenes”. Así definió Borges a la historieta en una charla en la que el autor expuso sus razones de por qué la encontraba una manifestación narrativa superior incluso al cine; solo equiparable a la novelística. El argentino universal tenía sus razones: no solo leía cómics, sino era un reconocido fanático de El Eternauta, tal vez la historieta argentina más importante de la historia. A pesar de lo expuesto en el párrafo anterior, por años la historieta fue relegada a un lugar menor, vista con desprecio e incluso ignorada por puristas. Pero las cosas han estado cambiando. Si bien en los años ochenta obras como Watchmen, de Alan Moore, y Batman: El Regreso del Caballero Oscuro, de Frank Miller, fueron tomadas en cuenta por medios tan influyentes como las revistas Newsweek y Rolling Stone, en las últimas décadas la consagración ha sido definitiva.

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P e r i o d i s t a y e s c r i to r La categoría novela gráfica empezó a aparecer en críticas, reseñas y rankings, las películas más taquilleras se basaron en personajes de cómics, las universidades empezaron a impartir cursos al respecto y los anteriores monos de colores empezaron a ser igualados a la alta literatura. ¿No lo cree? Revise los diarios de agosto y septiembre, 1899 y Ogú y Mampato en el Tíbet, dos libros de monitos, estuvieron por semanas en el ranking de los diez libros más Bernardita vendidos en Chile, algo no solo inédito, sino derechamente histórico. Suele decirse que fue en el 2004 cuando la puerta ancha de la academia se abrió para las novelas gráficas. The Sandman: endless night, del inglés Neil Gaiman, ocupó por tres semanas consecutivas el número uno del ranking de ficción de la revista de libros del New York Times, publicación que aprovechó el dato para dedicar un extenso editorial cuya tesis

Cruz M.


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Pรกgina de interior de Coraline, basada en la novela de Neil Gaiman. Adaptada e ilustrada por: P. Craig Russell. Roca Editorial, 2008.


afirmaba que el futuro de la novela estaba en las graphic novels. Cuestionable, cierto, pero bien escrito y sobre todo válido. En la ocasión, Lev Grossman, el influyente crítico literario de Time, escribió una extensa editorial donde afirmaba que de las diez mejores novelas de la década de los noventa, seis eran cómics.

Moby Dick Basada en la novela de Herman Melville Adaptación: Jean Rouaud Ilustraciones: Denis Deprez Sexto Piso, 2010 ISBN: 9788496867659 Arrugas Autor: Paco Roca Astiberri Ediciones, 2007 ISBN: 9788496815391

Coraline basada en la novela de Neil Gaiman Adaptada e ilustrada por: P. Craig Russell Roca Editorial, 2008 ISBN: 9788492429745

Exactamente un año después, el 2005, Watchmen (1985), la obra clave del género, fue apuntada por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos como una de las 100 piezas fundamentales de la literatura del siglo recién pasado. A todo lo anterior debe además sumarse el verdadero culto hacia los superhéroes impulsado por nuevos autores norteamericanos, como Dave Eggers y fundamentalmente Michael Chabon (Las asombrosas aventuras de Kavalier y Clay) y Jonathan Lethem, autor de La fortaleza de la soledad, notable libro que toma su nombre del hogar ficticio de Superman en el Polo Norte. En Chile, el movimiento tampoco es lejano: autores como Jorge Baradit, Álvaro Bisama y Antonio Díaz Oliva no solo han confesado su deuda con el género; también se han aventurado en el arte de escribir cómics. El nombrado Bisama fue incluso más lejos, al incluir en su libro Cien libros chilenos, suerte de pauta de los libros más importantes publicados en este país, a dos cómics: Mampato y Supercifuentes, además de citar la revista Trauko (adulta) como uno de los crisoles claves para entender la narrativa nacional de fines de los ochenta. CÓmics o novelas gráficas

18 | Novela gráfica

El término novela gráfica aparece en 1978, cuando el inglés Will Eisner publicó Contrato con Dios, un trabajo autobiográfico presentado en formato de libro, con una historia autoconclusiva (sin continuaciones) que podía leerse como una novela tradicional. Desde entonces se convirtió en el soporte perfecto a la hora de llevar la historieta a librerías y academias. De hecho, es muy probable que sin este formato la historieta nunca hubiese llegado a aparecer en medios de análisis crítico. Si hay algo que agradecerle a la invención de Eisner y sus editores es que, gracias a ella, la historieta llegó al lugar donde hoy se encuentra: a la par de cualquier otro género de ficción impresa, sea ésta artística o comercial. Aclaramos entonces, novela gráfica no es un género, es un formato, el género es la historieta (en español) o cómic (en inglés, ahora españolizado). Así puede decirse que todas las novelas gráficas son cómics o historietas, pero no que todos los cómics o historietas son novelas gráficas, ya que también los hay presentados en otros soportes como: tiras cómicas (Condorito, Dick Tracy), revistas (Batman, Superman), álbumes (La Casta de los Metabarones), tomos recopilatorios (Watchmen), japonés o manga (Akira) y más recientemente, el webcómic, diseñado exclusivamente para internet, como el caso de la tira nacional Manuel Bauer, publicada en el sitio de VTR, o la serie, también chilena, Cabralesa (www.cabralesa.com). Ilustración de interior de Lucca, novela gráfica de Pilar Palacios y Nelson Dániel. Ocho Libros Editores. ISBN: 9789563350265


NOVELA GRÁFICA

PRIMERA INFANCIA

Armando un canon: 15 novelas gráficas fundamentales

Viaje al corazón de la tormenta Autor: Will Eisner Norma, 1999 ISBN: 8479043946

2.

Viaje al corazón de la tormenta, de Will

3.

La balada del mar salado, de Hugo Pratt (1977): Aunque en lo formal los álbumes de historieta no son consideradas graphic novels, esta obra merece estar en cualquier canon fundamental del género. El debut de Corto Maltés, marino y aventurero, heredero de las narrativas de Conrad y Salgari. Un absoluto clásico contemporáneo. (Mondadori/En español por Norma/España)

fica ganadora del premio Pulitzer en 1992. Spiegelman narra la dramática historia de sus padres en un campo de concentración en la Alemania nazi. La gracia es que lo hace a través de funny animals (animales parlantes), en la que judíos son ratones y los nazis gatos. 300 páginas en un blanco y negro absolutamente impresionante. (Pantheon Books/En español por Random House Mondadori) Eisner (1991): Eisner definió lo que entendemos hoy por novela gráfica con su obra Contrato con Dios y años después llevaría todo este legado a su propia autobiografía, contada en formato cómic. En esta personal obra de 208 páginas, el autor nos pasea desde sus inicios como único niño judío en un barrio italiano de Nueva York, hasta sus penurias en la Segunda Guerra. (W.W. Norton/En español por Norma/España)

4.

The Sandman: Estación de nieblas, de

5.

Jimmy Corrigan: The SmartEST Kid On the Earth, de Chris Ware (2000): La novela gráfica

Neil Gaiman y varios dibujantes (1992): The Sandman fue la obra que catapultó al británico Neil Gaiman a la fama y lo convirtió en el nuevo referente de la literatura fantástica. Fue también el cómic que obligó a cambiar las reglas del World Fantasy Awards al vencer por unanimidad a novelas y cuentos. Y dentro de las 15 novelas gráficas que conforman la serie, Estación de Nieblas es por mucho la más lograda. ¿De qué trata? El diablo decide abandonar el infierno y le deja las llaves al Dios de los Sueños, Morfeo/Sandman, para que vea qué hace con él. (DC comics/En español por Planeta DeAgostini)

fundamental de los últimos años. Por su estructura, que une el guión cinematográfico con el cómic y la literatura, ha sido comparado con Ulises de Joyce. Así como la obra del autor irlandés cambió para siempre a la novelística convencional, esta pieza de Ware parece condenada a lograr lo mismo con la novelística gráfica. (Pantheon Books/En español por Planeta DeAgostini)

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19 | Sección

MAUS Autor: Art Spiegelman Reservoir Books, 2007 (ed. español) ISBN: 978-84397-2071-3

1.

Maus, de Art Spiegelman (1973/1991): Novela grá-


6• El Eternauta, de Héctor G. Oesterheld y Francisco Solano López (1957): Piedra angular de la narrativa gráfica latinoamericana. El Cien años de soledad dibujado. Relato de una invasión extraterrestre a Buenos Aires que funciona como lectura política del pensamiento socialista de su autor, desaparecido durante la dictadura militar trasandina. A la altura de Borges y Cortázar, debería ser de lectura obligatoria en los colegios, en Argentina lo es. (Existen varias ediciones. La más completa es la editada por Norma/España) 7• Ghost World, de Daniel Clowes (1993): Obra clave del cómic independiente y demostración cabal de que en el noveno arte todas las historias interesan. Rebbeca y Enid son dos quinceañeras que acaban de salir de la secundaria y tienen por delante el último verano del resto de sus vidas. Clowes es un experto a la hora de hablar sobre el lado más tarado de la vida (Fantagraphics/En español por Random House Mondadori) 8• From Hell, de Alan Moore y Eddie Campbell (1999): Moore, la firma fundamental de esta corriente, es autor de este mamotreto de casi 600 páginas que recrea el mito de Jack el Destripador, que al mismo tiempo entrega un fresco social de la Inglaterra de la era victoriana. Elegante trabajo en blanco y negro, con apariciones de personajes como Oscar Wilde y el Hombre Elefante. (Top Shelf/En español por Planeta DeAgostini)

20 | Novela gráfica

9• Watchmen, de Alan Moore y Dave Gibbons (1985): Relato policial, cómic de superhéroes, cuento de ciencia ficción barato y ucronía temporal que supera en varios puntos al mismísimo Philip K. Dick. Considerado por muchos como el mejor cómic de todos los tiempos, parte de la premisa de que los superhéroes son reales y su existencia fue clave en la historia política y social del siglo XX en Estados Unidos. Una tesis acerca del poder y de lo perverso que puede llegar a ser vestirse con mallas de colores. En esta lista de obras maestras, esta es LA OBRA MAESTRA. (DC Comics/En español por Planeta DeAgostini) 10• Batman. El regreso del caballero oscuro, de Frank Miller (1985): La primera novela gráfica en ser tomada en serio por medios no especializados en cómics. Una revisión en clave de sátira política del mito de Batman. El encapotado acá es un anciano alcohólico, inmerso en un Estados Unidos futurista donde Reagan se ha convertido en prácticamente un emperador y Superman en su principal arma estratégica. Canoso y débil, el Hombre Murciélago vuelve a vestir su capa y con ello desata una revolución social. Una pieza maestra. (DC Comics/En español por Planeta DeAgostini) (der.) interior de Persépolis, de Marjane Satrapi. Norma editorial, 2009. ISBN: 978-84-9847-066-6

11• Mampato: En la Reconquista y Cruce de los Andes, de Themo Lobos (1970): Un logro. Mampato es la piedra angular de la historieta chilena y esta recopilación de dos de sus mejores aventuras es prácticamente una clase de historia. El lujo detallista de Lobos, la suma entre aventura y ciencia ficción con hechos verdaderos, la convierten en una obra fundamental que debe ser recuperada, leída y estudiada. Un cómic que debe entrar a aulas nacionales ahora ya. (ZigZag) 12• 36/39: Malos Tiempos, de Carlos Giménez (1997): El desgarrador relato de la Guerra Civil Española a través de los ojos de un niño de diez años, el propio autor. Un relato lleno de emoción, de lágrimas y de inocencia. La guerra como una aventura terrible pero una aventura al fin y al cabo. Se ha dicho que esta novela gráfica es lo mejor que se ha realizado acerca de este período oscuro de la historia española. (Random House Mondadori) 13• Blankets, de Craig Thompson (2003): El autor emprende su autobiografía valiéndose de sus recuerdos de infancia, cuando compartía sábanas (blankets) con su hermano, y bajo esa premisa dibuja todo el retrato de los años de formación de un artista en medio de profundas dudas existenciales, el vacío dejado por una muy fuerte formación religiosa y una vocación artística que la contradice. (Top Shelf/En español por Astiberri)

14• Persépolis, de Marjane Satrapi (2003): La autora iraní cuenta en su autobiografía, con unos dibujos casi naif, la desgarradora historia de su pueblo y lo difícil de su condición de mujer intelectual en una sociedad absolutamente represiva, no solo hacia las mujeres, sino prácticamente hacia cualquiera que se atreva a pensar. (Pantheon Books/En español por Norma/España)

15• Road Story, de Alberto Fuguet y Gonzalo Martínez (2007): La primera novela gráfica chilena, publicada y promocionada como tal. El trabajo de los lápices y tintas de Martínez sobre el relato de Fuguet le dan al trabajo una profundidad sobrecogedora y emocionante para una historia de pérdidas en un lugar desconocido. Una joyita que debe volverse a revisar. (Alfaguara)


Fernando Tarancón: “Es un concepto laxo y no férreamente definido” En sus diez años de vida, la española Astiberri Ediciones se ha convertido en una referencia obligada para los fanáticos del cómic, con títulos plagados de premios y autores de renombre. Fernando Tarancón, editor del sello, conversó con HUV sobre el presente y futuro de la novela gráfica. ¿Cómo podrías definir el término “novela gráfica”? Es un movimiento artístico basado en el uso del lenguaje del cómic de una manera libre y adulta, que trata de evitar los modelos clásicos de la industria del cómic basados en la serialización de personajes y en la repetición de esquemas y formatos. Generalmente, suele usar formatos autoconclusivos en los que la obra se puede desarrollar con libertad y sin cortapisas en cuanto a la extensión o temática, a la manera de la novela (de ahí el término novela gráfica). De todas maneras, es un concepto laxo y no férreamente definido, caracterizado también por su internacionalidad. ¿Cuál es la diferencia entre cómic y novela gráfica? La novela gráfica es cómic. Toda novela gráfica es cómic, usa ese lenguaje, pertenece a ese medio, pero, evidentemente, por las características que ya describí, no todo cómic es novela gráfica. ¿A qué atribuyes el éxito del género a nivel mundial? Son muchos los factores. No se puede negar que al ser publicadas en un formato similar al de las novelas clásicas entran con más facilidad en las librerías generalistas, con lo que se llega a nuevos lectores. De todos modos, es fundamental que el contenido de estas obras no desentone en dichas librerías: un simple cambio de formato, si el contenido fuera el mismo, no conseguiría engañar demasiado tiempo a los lectores ni a los libreros. Por lo tanto, lo fundamental es el contenido, la libertad estilística, narrativa y temática, la libertad de que goza el autor para contar la historia que lleva dentro como la quiere contar. Esto, sin duda, ha contribuido a la creación de obras de calidad incuestionable, que resultan atractivas para cualquier lector inquieto, no necesariamente aficionado al cómic. Cuantas más obras de calidad pueda leer la gente, más aficionados se crearán, y estos ayudarán con el boca a boca a que surjan más todavía.

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¿Cómo ves el futuro de la novela gráfica? ¿Llegó para quedarse o será un boom pasajero? Yo creo que llegó para quedarse, aunque es difícil decirlo. Aquí en España vivimos en los ochenta un boom del cómic. Si bien entonces el crecimiento fue más incontrolado y con pies de barro, creo que ahora la cosa va más lenta, se va sembrando poco a poco. El crecimiento es menor, pero más claro, con más obras de calidad en las que sustentarse. También creo que ahora hay una generación de periodistas que se han criado leyendo cómic y que pueden informar con conocimiento sobre el medio, lo que es fundamental para que esto permanezca.

www.bibliotecas-cra.cl Había una Vez 21 | Entrevista


Lucca Pilar Palacios y Nelson Dániel Ocho Libros, ISBN: 9789563350265 Las aventuras de Mampato. Rena en Siglo 40 Themo Lobos Random House Mondadori, ISBN: 9789562623704 1899. Cuando los tiempos chocan Francisco Ortega y Nelson Dániel Editorial Norma, ISBN: 9789563002737 Quique Hache detective. Novela gráfica Sergio Gómez y Gonzalo Martínez Alfaguara Juvenil, ISBN: 9789562397148 Mortis. Eterno retorno Miguel Ferrada e Ítalo Ahumada Arcano Cuatro, ISBN: 9789568849030 Tauca. La era de Hay’n Gonzalo López y Rafael Nangarí Visuales, ISBN: 9789563199093 Celeste Buenaventura. La hija del Trauko Marco Rauch, Gonzalo Martínez y Juan Moraga Mythica Ediciones, ISBN: 9789568831073

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Rokunga Erwin Gómez y Dreg Ocho Libros, ISBN: 9789568018474

El editor de Publicaciones Generales de SM y experto en novela gráfica Sebastián Garrido comenta sus cuatro recomendados para adolescentes y jóvenes:

El destacado dibujante de historietas Gonzalo Martínez recomienda cuatro novelas gráficas imperdibles: Lucca, de Pilar Palacios y Nelson Dániel (Editorial Ocho Libros). Cómo el amor y la dedicación de unos padres logran lo que no puede la medicina impersonal. La historia real de Lucca, un niño diagnosticado con autismo irreversible. Cualquier libro de la colección Las aventuras de Ogú, Mampato y Rena, de Themo Lobos (J. C. Sáez Editor). Random House va a publicar 30 títulos, entre ellos dos que nunca han aparecido como comic-book: En el far-west y La fiebre del oro.

GONZALO MARTÍNEZ

Tauca, la era de Hay'n, de Gonzalo López y Rafael Nangarí (Editorial Visuales). La historia de un joven selk'nam contextualizada en el mito y la fantasía. La parte gráfica es excelente.

1899, de Francisco Ortega y Nelson Dániel (Norma). ¿Qué hubiese pasado si a mediados del siglo XIX Chile obtuviera recursos energéticos ilimitados? ¿Cómo cambiaría nuestra historia y nuestra geografía?

Quique Hache Detective, de Gonzalo Mar-

Celeste Buenaventura, la hija del

SEBASTIÁN GARRIDO

tínez (Alfaguara). Adaptación de la novela homónima de Sergio Gómez.

Mazzuchelli (Planeta DeAgostini). Un superhéroe de verdad. Tremendo guión sobre el origen del murciélago, dibujos llenos de estilo, oscuros, donde el pincel es el protagonista.

Akira, de Katsuhiro Otomo (Norma/Ediciones B). Una verdadera guía, donde las ruinas son el verdadero cimiento de cualquier futuro dibujante de cómic.

Kingdom come, de Mark Waid y Alex Ross (Planeta DeAgostini). Todo acerca de los superhéroes, los de verdad, los que sobrepasan el papel. Gran guión, alucinantes dibujos, acuarelas rebosantes de talento, imposible no repasar mil veces. El héroe, de David Rubin (Astiberri). El último cómic de un autor español contemporáneo de premiada trayectoria.

Trauko, de Marco Rauch y Gonzalo Martínez (Mythica Ediciones). Toda la fantasía y la magia de las leyendas chilotas cobran vida en esta historia de búsqueda y crecimiento.

Rokunga, de Wilo y Dreg (Ocho Libros). Narra la leyenda del tangata manu, de Rapa Nui. Se basa en un cortometraje de uno de sus autores, por lo que el apartado gráfico es potente en diseño y color.

El destacado dibujante, ilustrador y colorista Nelson Dániel propone lo que los jóvenes no se pueden perder: Batman: Año uno, de Frank Miller y David

Mortis, eterno retorno, de Miguel Ángel Ferrada e Ítalo Ahumada (Editorial Arcano Cuatro). Revitalización del personaje Doctor Mortis y el regreso al género de terror, con un guión y dibujos de gran calidad. Lo recomienda para +16.

NELSON DANIEL

Algunos datos para comprar cómics y novelas gráficas: Plop! Galería, en Merced 349, local 7 (www.plopgaleria.com) La Comiquería tiene tres locales en Santiago y uno en Viña del Mar (www.crazyallcomics.cl) Shazam Cómic está en Providencia y también en Santiago Centro (www.shazamcomics.cl) Librería Prosa & Política, en Valentín Letelier 1376 (www.prosaypolitica.cl)


navegando entre letras

BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES

www.cervantesvirtual.com

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes nació en año 1999 con el objetivo de difundir la literatura y las letras iberoamericanas en el mundo, ofreciendo a través de la red el libre acceso a más de 130 mil registros bibliográficos. En su sección de literatura infantil y juvenil ofrece un importante catálogo de autores españoles e hispanoamericanos, revistas, cuentos y enlaces institucionales, entre otros temas. Desde este 2011, el sitio también cuenta con un portal dedicado a la escritora Alicia Morel desarrollado por el narrador, crítico e investigador chileno Manuel Peña Muñoz (http://bib.cervantesvirtual.com/bib_autor/aliciamorel/).

JIM TRELEASE

www.trelease-on-reading.com Jim Trelease, autor del bestseller The readaloud handbook, editado en español por Fundalectura –Manual de la lectura en voz alta, reseñado en este número de Había una Vez– presenta una página web con valioso material para “transformar los libros en amigos, no enemigos, de los niños”. Listas de libros, estadísticas, recomendaciones, pautas para el fomento lector, dípticos, presentaciones descargables y otros recursos, algunos disponibles en español, entregan valiosa y útil información para transformar la lectura en eje del proceso de formación de niños y jóvenes. Una página que requiere de conocimientos del idioma inglés para su mejor comprensión.

EL MORBITO

Este enlace lleva directamente al primer número del genial periódico infantil mexicano El Morbito, una publicación que, disfrazada de diario sensacionalista, busca despertar la curiosidad e invitar a los niños a acercarse a la lectura a través de géneros textuales y gráficos directos. Titulares como “Cochina suerte: puerca millonaria abre restaurant en París”, “Gran venta nocturna: momias al 2x1” o “Lo jura: la silueta no era solo ropa sucia” hacen de este diario un imperdible. En este link se pueden leer e imprimir otros dos números de El Morbito.

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www.issuu.com/pixilon/docs/ morbito01


sandra comino

Escribir es un oficio solitario “Una lengua escrita no es una lengua oral transcrita, es un nuevo fenómeno lingüístico y cultural” –Claude Hagège

Por Sandra Comino

Lectura y escritura se cruzan, se interrumpen, se entretejen, se acompañan. Cuando empecé a pensar en este trabajo se cruzaban otros. Uno sobre Mujeres y la LIJ y módulos teóricos. Y luego un cuento. Y el cierre de un libro y contratapa con texto nuevo. Y notas para una revista. Y respuestas a los diarios por la Feria del Libro.

Escritora, periodista y docente

La soledad de la creación con seis trabajos que tienen seis editores diferentes. Y a veces ilustradores. Vaya soledad. Emily Dickinson era un ser solitario, casi enfermizo, escribía todo el día y en la noche. Ajena al mundo y a todo lo que no era literatura. Se pasaba el día en su habitación. Durante los últimos 15 años de su vida ni siquiera salió de ella. Honoré de Balzac se aislaba y escribía casi 14 horas diarias. Salinger. Virginia Woolf. Algunos más solitarios que otros. La soledad elegida (me pregunto, ¿elegida?) de los escritores no es ninguna novedad. A las horas de escritura se le suman las de lectura. Tal vez sea soledad necesaria.

24 | Mirada Latinoamericana

Proust se encerraba a leer en el baño de la casa de los abuelos. Onetti leía encerrado en un armario. Jo March se devoraba los libros de la biblioteca de su tía. Eso es. Leer y escribir. Los escritores pensamos escribiendo. Y escribimos pensando. Llevamos un mundo adentro. Ese mundo que luego se lee. Me pregunto si Jane Austen se habrá parecido a Elizabeth Bennet. Si Charlote Brontë a Jane Eyre y Louisa M. Alcott a Jo March. Goethe escribió el Werther en cuatro semanas en un estado de inconsciencia y sonambulismo. Sthendal escribía horas, encerrado, anotaba todo lo que había visto como si escribir fuera su forma de pensar. Tolstoi no salía de su casa sin una libreta. Escribir es un oficio en solitario. Solitario porque el escritor está solo ante la pantalla, pero en la construcción se está acompañado por voces, lecturas, recorridos.

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Pero sí, el trabajo del escritor es solitario. No hay duda. Además, cuenta con una característica que no sé si se comparte con otros trabajos: se descansa de él (del trabajo) haciendo lo mismo. Leer y escribir. El descanso tiene que ver con un cambio de género o de registro. Se descansa de la lectura con otra lectura, que llamo por placer, aunque la lectura por trabajo me dé placer. Me pagan por leer y escribir. Pero cuando descanso, escribo y leo. Las personas que viven bajo el mismo techo no saben si estás trabajando o no. Te ven escribiendo siempre, o leyendo siempre. Con lo cual pueden suceder dos cosas: o que crean que estás siempre trabajando o que piensen que no trabajas nunca. O, lo que es terrible, te preguntan a diario: ¿Tenés que trabajar? Mi mamá cree que trabajo cuando viajo o doy clases. Es mi fans número uno, lee todo y encima le gusta. Pero le llama trabajar a ir a la feria o a una escuela. En cambio yo siento que trabajo cuando escribo, no cuando voy a la feria o a la escuela. El mundo es intolerable a veces y la soledad conspira en su contra. La escritura y la lectura son refugio para el que disfruta escribiendo y leyendo. Ese placer que nada tiene ver con lo fácil o liviano. El placer de degustar lo complejo, a veces lo incómodo, muchas lo triste, a veces lo alegre. Entonces hay un trabajo solitario, una gestación en lo íntimo de algo que después, a su vez, puede ser refugio de solitarios. Soledad necesaria para escribir. Soledad necesaria para corregir. Soledad inventada para sobrevivir.


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Ilustraci贸n gentileza de Amparo Phillips: (amparo.phillips@gmail.com)

25 | Mirada Latinoamericana

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sandra comino

También hay un proceso de construcción en soledad antes de volcar la escritura al papel o a la pantalla. Y el tiempo necesario. Es muy difícil poner horarios a la escritura. Cuando se está corrigiendo una novela, el género requiere de una continuidad que atraviesa feriados, vacaciones, la noche o el día. Al margen de la desconcentración, que es otro tema. La corrección interminable. O la interminable corrección. Siento que trabajo cuando escucho la radio y quiero contestarle al que a mi juicio está diciendo una pavada. Y en este mundo, ante tanta producción de ignorancia, el refugio literario es mi solución más práctica. Y vivo trabajando. Protestando por escrito. Militando. Necesito entonces la soledad para la reflexión, una soledad que a veces es sostenida por el deseo. El deseo de escribir. Y escribirlo todo. Escribir como forma de vivir y para no morir. La formación del escritor también es solitaria. No hay una universidad para escritores. A lo sumo talleres literarios. A diferencia de otras profesiones o vocaciones, se puede venir de cualquier lado. De las letras, de la geografía, de las ciencias, de la nada, pero la formación fundamental es la que da la lectura. Pienso en Tizón que es abogado, Bombara bióloga, Piñeiro contadora. La formación más que nada la da la lectura. Lecturas que si se empiezan tarde no alcanzan. Lecturas que no se pueden desconocer principalmente y sobre todo en literatura infantil, para no escribir lo que ya está escrito. O sea que hay una soledad necesaria para la formación. Y para la creación. Pero esa soledad también está intervenida. Me pregunto: ¿Escritura oficio solitario, narración oficio solidario? Quiero enumerar la parte del escritor solidario que no se ve en su producción solitaria. La soledad u oficio solitario a veces se ve irrumpido por libros de amigos que hay que leer porque quieren tu opinión. También hay que leer lo que escribió la ahijada de la prima de la tía de la maestra de tu hija. Y si una compañera de yoga o de pilates se entera de que escribís, te trae el libro que escribió la madre y nunca publicó.

26 | Mirada Latinoamericana

Chicos de la escuela que te mandan todos los finales de tus propios libros y arreglos con los personajes que no les gustaron. Y sugerencias para las segundas partes de las novelas. Después de Potter todo tiene que tener parte dos o tres. Los parientes que escriben sus biografías. Los vecinos que quieren que les corrijas los mails importantes. Y ni te cuento si vas a una reunión de consorcio ya que de seguro escribís las actas. Eso, sin contar las consultas acerca de qué pueden leer o qué libros pueden regalar. Esa sería una soledad concurrida. Y después de todo eso, necesitás soledad. Para recuperarte.

Mi refugio es leer. En la lectura. Y en la relectura me refugio. Encuentro refugio en la soledad de las heroínas del siglo XIX. En la soledad y en la orfandad que de alguna manera representa esa soledad del escritor o escritora que escribieron esas novelas. Siempre hay un grado de soledad en los personajes literarios. Pero creo que hay un puente entre la escritura solitaria y la narración solidaria, porque ambas tienen un proceso de construcción solitario. En todo caso creo que son dos maneras de producción similares con resultados parecidos. Las dos prácticas (por llamarlas de alguna manera) terminan siendo del y para el receptor. En su gestación las dos (escritura y narración) son solitarias porque preparar un cuento es solitario casi como la producción literaria. Pero en los resultados ambos son solidarios. Quiero compartir un fragmento que está concebido en un oficio solitario.

Fragmento de Esclavas rebeldes, mujeres de papel (novela inédita):

“Cansada de estar diciéndome que todo cambiará algún día, escribo. Fastidiada de sentir la tristeza como un estado perpetuo en diferentes lugares del cuerpo, escribo. Harta de tragar situaciones que se meten en lo cotidiano para alterar, escribo. Escribo, como todos los días de mi vida, cada cosa que sucede. Escribo también lo que no sucede y lo que deseo que suceda. Alguien dijo que para entender lo sucedido tenía que escribirlo. Sucede que escribo. Escribo para entender el mundo. Incluso el mío. Y leo. El universo, para mí, se divide entre las personas que leen y las que no leen. Si alguien me preguntara por qué… no sabría responder sin pensar. Creo que no lo sé. Es visceral, lógico e irreversible. Hay actitudes, hay preguntas, hay comportamientos, hay pensamientos que delatan, unen o separan a la gente que lee de la que no lo hace. Se puede estar con un médico sin saber medicina. Se puede estar con un historiador sin saber de historia. Se puede estar al lado de un astrónomo sin saber de astronomía. Incluso no es molesto. Pero para alguien que lee es imposible y efímero estar con quien no lee. La gente que no lee no lo sabe, no puede entenderlo. Pero para la gente que lee es una obviedad.


... Y llamo lector a ese que lee muchos libros a la vez, al que no puede dejar de pensar qué otro libro leerá mientras está leyendo uno, al que viaja con más de tres libros por las dudas que se le terminen antes que el viaje. El que tiene libros en la mesa de luz y que va a cualquier lado con un libro por si acaso. El que si se termina el mundo y le dicen que elija un libro para subirse al arca, no sube. Porque para qué va a querer salvarse si tiene un solo libro”.

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27 | Ilustraciones Sección de Shaun Tan del libro El Rey pájaro

$ 5.400

ESCENCIAL, DIDÁCTICA, IMPRESCINDIBLE

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MARCO ANTONIO DE LA PARRA

MARCO ANTONIO de la PARRA “El escritor es una suerte de médium que se hace cargo de otros espíritus” Llegó a la literatura juvenil para homenajear a sus hijos y está convencido de que los libros para jóvenes son “un territorio precioso para desarrollar la imaginación y abrir la sensibilidad y la conciencia sobre problemas contemporáneos muy serios”. Marco Antonio de la Parra explica aquí por qué en sus obras toca temas como la depresión y el suicidio, detalla los efectos cognitivos y emocionales de la lectura y adelanta sus próximos proyectos juveniles. por

Bernardita Cruz

Ismael tiene 13 años y una vida bastante tranquila. Pero, de pronto, todo a su alrededor comienza a desmoronarse: sus papás se separan, se cambia de ciudad y de colegio, los matones del curso lo molestan, la niña que le gusta lo deja por su mejor amigo y experimenta cambios en su cuerpo que lo confunden. Cuando Marco Antonio de la Parra escribió El año de la ballena, hace ya una década, no dudó afrontar los problemas de la adolescencia sin esquivar ningún tema, por peliagudo que fuese. El libro fue incluido en el prestigioso catálogo The White Ravens, cuyo jurado destacó la “empatía y gran franqueza” del relato. Con ese título como carta de presentación, De la Parra entró al mundo de la literatura juvenil y terminó de consagrarse al año siguiente con El cuaderno de Mayra, el desgarrador relato de una joven que se recupera de una dolorosa depresión y un intento de suicidio. “Decidí escribir para jóvenes por mi recuerdo como lector joven, por hacerle un homenaje a mis hijos, para comunicarme con ellos”, afirma este escritor, psiquiatra y dramaturgo que prefiere definirse simplemente como un “profesional del lenguaje”. El también director de la Escuela de Literatura de la Universidad Finis Terrae dice que los libros siempre han tenido un lugar destacado en su vida y que cuando niño leyó mucho “y en desorden”. Lo marcaron los mitos griegos, los clásicos en versiones para niños, la Biblia leída como una novela, las historietas. En palabras de De La Parra, “textos malos


ENTREVISTA

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“Decidí escribir para jóvenes por mi recuerdo como lector joven, por hacerle un homenaje a mis hijos, para comunicarme con ellos”.


MARCO ANTONIO DE LA PARRA

y buenos devorados mezclando la enciclopedia con novelas de ciencia ficción de tercera categoría”. Eres psiquiatra y dramaturgo, ¿en qué minuto decidiste ser también escritor? Creo que lo primero que decidí fue ser escritor. Las letras me salvaron de la timidez, del matonaje, de ser el más niño del curso. La biblioteca del colegio fue lo primero y luego querer ser uno de esos escritores que leía. Contemporáneo del despegue del Boom de la literatura latinoamericana y de los Beatles, mi sueño era ser novelista del Boom o rockero. ¿Cómo nació El año de la ballena? Partió como regalo a mi hijo Gonzalo, tras las zozobras vividas por nuestra familia, mi separación, nuestro alejamiento. Él dibujó la portada. Yo releía Moby Dick y armé este cuento sobre un niño que también lo lee y se llama Ismael como el protagonista. Surgieron otros personajes inspirados en la realidad y en la fantasía.

Nadie lee igual el mismo libro. Nadie relee el mismo libro que leyó la primera vez. Los libros son infinitos y el lector camina por ese laberinto. Y se pierde feliz. Ismael, el protagonista, ¿tiene algo tuyo? Muchísimo. Todos mis sueños de infancia, el rock, lo enamoradizo, el fútbol, su sensibilidad. Pero es más un lector potencial que el lector voraz que fui yo. ¿Para El cuaderno de Mayra te inspiró alguna historia en particular? Es una historia muy dolorosa que permitió exorcizar la depresión feroz de mi hija Macarena, quien me ayudó y dibujó para el libro su portada y los bocetos que lleva.

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¿Por qué quisiste plantear el tema de la depresión y el suicidio? Me había tocado vivirlo muchas veces en la profesión de psiquiatra, pero al tenerlo tan cerca, tan pero tan cerca, no me quedó otra que escribirlo. Lo hice para contactarme con todos los que les toca sufrir esto, parientes o pacientes. Sobre todo los jóvenes. Es un texto más poético que El año de la ballena, más femenino, más íntimo, más fuerte. ¿Piensas que la literatura actual para jóvenes está más abierta a tratar temas que antes estaban vetados para ellos? Definitivamente, y hace rato. Leyendo cada vez más me percato que es un territorio precioso para desarrollar la imaginación y abrir la sensibilidad y la conciencia sobre problemas contemporáneos muy fuertes.

¿Cuáles son, en tu opinión, los temas que interesan a los niños y jóvenes de hoy? Hay dos caminos por los cuales llegar a los jóvenes: la fantasía abierta y desenfadada, con gran vuelo mitológico y, por otro lado, los temas relacionados con el desarrollo personal, el sufrimiento de crecer, enfrentar el amor, las turbulencias del desarrollo. En ambos títulos los protagonistas hablan en primera persona, ¿cómo lograste ponerte en la piel de un joven de 13 y una niña de 17? El largo diálogo con mis hijos permitió el tono. El escritor es una suerte de médium que se hace cargo de otros espíritus. En ambos estoy muy conectado con mis hijos. ¿Te ha tocado leer Harry Potter o Crepúsculo? ¿Qué piensas de ese tipo de sagas literarias? ¿Por qué crees tú que tienen tanto éxito entre los jóvenes? Las he leído poco y nada. Son fantasía pura y desatada. Plantean una identificación fácil con el sueño omnipotente de todo muchacho o muchacha. Tienen fuerza en sus aventuras, un mundo propio, todo eso que a los jóvenes les fascina. Otra realidad donde poder ver sus deseos y temores. ¿Qué opinión tienes de los libros electrónicos? ¿Te gusta leer en ese formato? No me acostumbro todavía, me sirven para textos técnicos. Como que con la literatura necesitara el papel de verdad todavía. Pero han venido para quedarse y serán el futuro. No morirá el libro como no ha muerto el vinilo, pero convivirán en las bibliotecas. En el Cilelij te tocó preguntarles a renombrados autores para qué sirve la literatura infantil. ¿Cuál sería tu respuesta a esa interrogante? Para crecer como lectores, que no es poco. Para abrir sus mundos interiores. Para que la lectura, que es la que enseña imaginación, memoria reflexiva, pensamiento y conciencia, las funciones mentales superiores del ser humano, pueda crecer en ellos. La literatura infantil es la puerta a un mundo enorme, el de la lectura superior, ya no meramente funcional. Abren la mente y el corazón. En varios colegios has hablado con estudiantes sobre “el arte de leer”. ¿Por qué consideras que leer es un arte? El lector artista es un lector superior, es un lector que sabe que al leer no solamente se informa o aprende, también sueña y reescribe. Leer exige un entrenamiento que no es solamente de descifrar signos, sino de hacer


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MARCO ANTONIO DE LA PARRA

galopar la imaginación y dejarse tocar por el mundo del escritor, es el encuentro humano más complejo y poderoso, el de la palabra escrita con su lector. No hay conversación mayor que ésta. Es fuerte y silenciosa. Requiere entrenarse como todo arte. Y como en todo arte hay gente con talento natural y otra que necesita más esfuerzo. El resultado es la obra maestra de una lectura, cada una siempre distinta. Nadie lee igual el mismo libro. Nadie relee el mismo libro que leyó la primera vez. Los libros son infinitos y el lector camina por ese laberinto. Y se pierde feliz. También analizas con los jóvenes los efectos que la lectura tiene en el aspecto cognitivo, ¿cuáles son? Tal como lo señalé antes, son funciones superiores que no conocen otro entrenamiento mejor. Además conocen el mundo, a los otros humanos, la diversidad, la democracia se hace real. Sobre todo si es una lectura libre y abierta a dejarse impregnar por voces y mundos distintos. El lector amplio también amplía su criterio, sabe más y por eso entiende más. Mejora memoria, imaginación y análisis crítico. Solamente leyendo. ¿Hay efectos emocionales también? Respeto hacia los demás, respeto a sí mismo, definición de la personalidad, apertura de miras, empatía, profundo desarrollo de la empatía. ¿Qué piensas de la lectura obligatoria y los controles de lectura? Tengo mis reparos. Los controles de lectura pueden ser de detalles tan nimios que conviertan el leer en estudiar y se pierda de vista el placer de leer. Supongo que funcionan mejor las lecturas recomendadas y comentadas en voz alta. Creo en desarrollar el ensayo como género, la reseña. En mis clases universitarias leo en voz alta durante la clase o pregunto ciertos conceptos básicos aplicados a las lecturas sugeridas. Pensar sobre lo leído más que pensar que se lo pudieron aprender de memoria.

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Hay un cierto terror a la lectura dado el pobre entrenamiento que reciben para ello.

Estando a la cabeza de una Escuela de Literatura imagino que todos tus alumnos deben ser fanáticos de los libros, pero ¿cómo ves al resto de los jóvenes? ¿Por qué será que las encuestas dicen que cada vez leen menos cuando justamente la literatura infantil y juvenil chilena ha tenido un fuerte crecimiento en los últimos años? Hay un cierto terror a la lectura dado el pobre entrenamiento que reciben para ello. Aprenden muy temprano tecnologías de la información y video juegos que movilizan otras funciones cerebrales superiores. Estas no son menos interesantes, pero quedan otras estancadas y cuesta enseñar algo que no saben hacer: lo que llamo la lectura superior, analítica y al mismo tiempo de intenso placer, el placer de curiosear, fascinarse, descubrir. La aventura de leer que precede al siguiente paso, el arte de leer. El trabajo en libros para niños y jóvenes está buscando esa aventura del nuevo placer del conocimiento. Y por eso se lee cada vez más en ese sector. ¿Qué cabida se le da en la escuela que diriges a la literatura infantil? ¿La consideras una materia importante de estudio? ¿Por qué? No es una materia de estudio, pero sí un territorio que visitamos. Nos interesa a partir de la preocupación por desarrollar la lectura y se discute sobre el tema permanentemente.

LINK www.librosalfaguarajuvenil.com/cl/


NUEVOS TÍTU LOS DESDE ESPAÑA A PArtir de los 10 AÑos

¿Cómo evalúas el actual nivel de la literatura chilena? Vivo e interesante. Sobre todo en la literatura infantil y juvenil, donde hay cada vez más voces. En el mundo adulto hay un equívoco fuerte editorial ya que se ha retrocedido en publicar nuevas ficciones dejando el terreno para súper ventas de menos calidad que poco aportan al panorama literario. Hay muchos escritores interesantes en activo y la lista es larga, pero el espacio crítico en los medios es escaso y esto hace retroceder a las editoriales más poderosas a la hora del riesgo.

AmAdeo BolA es detective de una importante compañía de seguros. por desgracia es algo torpe y sus investigaciones suelen salir

un tanto caras... los entretenidos casos

tienen cinco Finales posiBles.

protagonizados por este detective

Por suerte, editoriales pequeñas están publicando y reeditando cosas que estaban casi olvidadas. Espero que pase pronto este gran equívoco comercial que descabeza el universo de nuestra imaginación. Sé que es una pregunta un tanto amplia, pero ¿cómo motivarías a un joven a leer? A través de compartir el leer como aventura. No le tengo miedo a comenzar con libros malos, sabiendo que lo son. Dice Edmond Jabès, poeta egipcio, que el conocer va de lo profano a lo sagrado. Hay que comenzar con textos a veces muy profanos sabiendo y aclarando que lo son. Recomiendo en clases leer en voz alta, aprender a leer con pasión de actor, a ir mucho más allá del sonsonete, hasta donde cada pausa es respiración y cada palabra una imagen. Les digo: cada libro es una proyectora de cine. La pantalla está en la mente y el libro evoca un sueño ajeno que se repetirá dentro de nosotros. ¿Cuándo veremos un nuevo libro juvenil de Marco Antonio de la Parra? ¿Qué problemática te gustaría abordar ahora? El 2012 viene El año en que nos volvimos todos un poco locos, que toca el tema de la identidad sexual en la temprana adolescencia y la igualdad y la diferencia. También preparo El miedo, un libro que me ha costado mucho, muy autobiográfico y por eso muy difícil, sobre el bullying y mis propias experiencias al respecto en mi educación. Además tomo notas para otro mucho más fantástico, una especie de Borges para niños, que hasta ahora se llama El libro de Andrés. Ya verán la salida. Es un género que me fascina cada vez más.

Los controles de lectura pueden ser de detalles tan nimios que conviertan el leer en estudiar y se pierda de vista el placer de leer.

CuAtro Amigos y medio: cuatro jovencitos y su perro se ven permanentemente envueltos en entretenidas y variadas historias que los consagran como los héroes de los chicos de su edad.

El cuaderno de Mayra Autor: Marco Antonio de la Parra Alfaguara, 2002 ISBN: 9562392260

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El año de la ballena Autor: Marco Antonio de la Parra Alfaguara, 2001 ISBN: 9562391620

General Bulnes 35 / Santiago Fono: (56-2) 887una 82 00 / Fax: Ilustración Había Vez 33(56-2) | 887 82 33 E-mail: docentes@edebe.cl / Visítenos en: www.edebe.cl


MARCELO PÉREZ

INQUiETO por definición El ilustrador Marcelo Pérez sueña con hacer la carátula de un disco, diseñar una tabla de skate y llenar de dibujos un bajo eléctrico. También le gustaría escribir una novela, volver a componer música y consolidarse como gestor cultural. Aquí, la historia de un hombre inagotable. Por Bernardita Cruz M.

Marcelo Pérez es, sin lugar a dudas un hombre inquieto: toca bajo, guitarra y batería, lee todo lo que cae en sus manos, tiene un sitio web de gastronomía y cultura, escribe columnas de opinión y, como si eso fuera poco, es un ilustrador multifacético y con gran proyección. En su portafolio figuran trabajos tan variados como una historieta para la revista italiana Colors Magazine, ilustraciones para revistas de Chile, México, Perú, Colombia, Venezuela y Estados Unidos, murales, paletas publicitarias, portadas de libros y hasta objetos de diseño.

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Aunque nació hace 35 años en Arica y de niño vivió también en Puerto Montt, sus primeros recuerdos son de Santiago, donde ha pasado la mayor parte de su vida. De hecho, se define a sí mismo “ciento por ciento urbano”. Le gusta la noche y la bohemia, recorrer las calles tomando fotos y registrar cada detalle en su croquera.


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izq. grieta_grosero: ilustración libro "Zona Afectada", 2011. Técnica: tinta sobre papel + digital der. op_pamela_bijout: ilustración para revista COLORS internacional, 2011. Técnica: tinta sobre papel + digital.


MARCELO PÉREZ

Recuerda que siempre le encantó dibujar y que a los cuatro años hizo su primera obra de arte en un zapato, el que decoró profusamente con lápiz de pasta. Años más tarde su papá trajo a la casa una enciclopedia científica que le reveló el poder del lenguaje gráfico. “Me acuerdo de una ilustración en particular que mostraba cómo se vería el cuerpo humano sin huesos; fue muy estimulante y constructivo ver que el dibujo podía hacer cosas que la fotografía no”, relata.

Pero el sitio no es su única nueva experiencia de 2011: a comienzos de año tuvo un primer acercamiento a la docencia en un taller de creación de personajes que dictó en Color Animal. Tan interesante le pareció ser profesor, que el primer semestre impartió cursos en las escuelas de Diseño de las universidades Diego Portales y Gabriela Mistral. Afirma que lo que más le gustó de hacer clases fue el ejercicio de analizar y convertir en teoría lo que llevaba años ejecutando en forma casi automática.

Confiesa que “si hubiese sido más valiente” habría estudiado Arte, pero que decidió entrar a Diseño en la Universidad Católica convencido de que era la mejor forma de llevar a la práctica sus inquietudes. En esa época, Marcelo no pensaba que la ilustración pudiera ser una carrera y la veía como un simple pasatiempo.

A la hora de nombrar a sus principales referentes en la ilustración, se declara admirador del norteamericano Robert Crumb y, en general, de todos los grandes maestros de la pintura. Para él, de hecho, la ilustración debería estar en el círculo de las Bellas Artes y califica como “una estrechez de criterio” pensar que por nacer muchas veces de un encargo o tener un fin comercial sea una disciplina menor. “Existen muy buenos ilustradores en términos artísticos que pueden estar perfectamente, por méritos propios, en cualquier galería o museo”, afirma tajante.

Fue gracias a su primer trabajo que descubrió que lo suyo era el dibujo. Con solo 20 años, fue contratado por una editorial de los libros infantiles y juveniles en la que tuvo que hacer desde enciclopedias a cuentos ilustrados. Hoy, recuerda esa experiencia como el mejor entrenamiento para todo lo que haría después. A la hora de definir su estilo, dice que lo suyo es la flexibilidad. Valora la soltura y espontaneidad del trabajo con tinta y grafito, pero admite que lo digital lo ha ido enamorando más de lo que quisiera. “Nos malcriamos con la tecnología, aunque igual creo más en el criterio de asistencia de medios digitales que en la dependencia, y por eso siempre estoy recurriendo a la croquera”, sostiene.

"...fue muy estimulante y constructivo ver que el dibujo podía hacer cosas que la fotografía no”, relata. En su escritorio conviven instrumentos musicales, libros, revistas, diarios, juguetes, objetos de diseño y lápices. “Soy inquieto desde chico y necesito pararme a cada rato. Que me tengan confinado a un escritorio es casi como matarme”, describe, aunque asegura que a pesar del aparente caos, todo tiene un orden.

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En sus cerca de 10 años de carrera ha realizado encargos para clientes de diversas áreas, pero el trabajo editorial es uno de los que más disfruta. Esto por el desafío de lograr, mediante una ilustración, que temas complejos, como una problemática económica o un conflicto político, sean más cercanos para el lector. “Me gusta la ilustración en su función educativa y me interesa mucho el área cultural: mi trabajo ideal es algo que relacione ambas materias”, explica. Por eso está tan entusiasmado con Burbujas Magazine, el sitio web que lanzó en abril de este año junto a su hermana y un socio. Si bien la página tiene como eje central la gastronomía, contempla espacios para la música, el arte y la literatura. Es decir, todos los intereses de Marcelo en un mismo lugar. Ahí, él no solo dirige y edita, también ilustra y escribe columnas.

Y no es la única declaración de principios que desliza mientras conversa. Constantemente está dejando en claro su posición sobre diversos temas y no teme opinar sobre las materias que lo inquietan. Eso, dice, lo ha llevado a ser fanático, “casi adicto”, de Twitter. Escribir es otra de sus aficiones y no descarta crear una novela en la que cuente sus experiencias y anécdotas con clientes. También le gustaría volver a hacer música, no con una banda como a los veintitantos, sino mezclando distintos instrumentos en el computador. Hablando de sueños, también enumera los tres que tiene pendientes desde su época de estudiante: ilustrar la carátula de un disco, un skate y un bajo eléctrico. Al mirar hacia atrás y evaluar su trayectoria, Pérez afirma que las redes de contacto han sido claves en su carrera. “No he tenido que tocar puertas”, asegura. Esos mismos lazos le han permitido acceder a múltiples trabajos en el extranjero, los que gracias a las herramientas digitales, ha realizado sin tener que moverse de Chile. Este 2011 no ha parado y sus proyectos más recientes incluyen la portada de El hada de las cadenas, el nuevo libro de Francisca Solar, el desarrollo de una etiqueta de vinos para Nigeria y portadas para la revista Poder de México y Perú. Seguir potenciando Burbujas Magazine está entre sus prioridades y además estudia la posibilidad de hacer clases particulares de ilustración digital. Lo más seguro es que su agenda no dé abasto, pero eso no es problema para Marcelo, un ilustrador que seguirá dando que hablar y que definitivamente no le teme a los desafíos.

“Me gusta la ilustración en su función educativa y me interesa mucho el área cultural: mi trabajo ideal es algo que relacione ambas materias”, explica.


ALBERTO MONTT

La autora no es gimnástica, poética ni práctica. Es sólo rítmica, humorística y dramática...

guarén_librería: colección personal, 2007. Técnica: tinta sobre papel + digital.

cielo_falso: colección personal. Gráfica para idea: "me vi instalando cielo falso y me sentí Dios". Técnica: grafito sobre papel + digital.

La mágica poesía de María de la Luz Uribe y el encanto de los dibujos de Fernando Krahn se juntan en este libro magistral.

LINK

bohemio: colección personal, 2007. Técnica: grafito sobre papel + digital.

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Un mundo escondido que existe frente a nosotros. Este libro te invita a conocerlo, disfrutarlo, respetarlo y cuidarlo, a fin de lograr su preservación. Visítenos en Librería Universitaria www.bibliotecas-cra.cl Alameda 1050, Santiago. Metro U. de Chile. Recomendados (56-2) 696 84 00 www.universitaria.cl


ILUSTRACIÓN

Opinan de Marcelo...

A fines del 2007, para la portada y artículo central de una revista nacional, utilizaron varias fotos mías retocadas con preciosas ilustraciones de “fantasía”. Tan bien quedó el trabajo que le pedí al editor los datos del diseñador en cuestión, para agradecerle directamente tan buen trabajo. Así es como conocí a “Bicho”, y las vueltas de la vida nos han topado una y otra vez, tanto profesional como socialmente.

Lo recomiendo siempre y espero seguir contando con su trazo por mucho tiempo más.

Marcelo es un excelente ilustrador y diseñador, ciento por ciento creativo, talentoso e inspirador, dueño de un vasto repertorio de personajes, mundos lúdicos, técnicas y estilos, y que siempre está dispuesto a dar lo mejor de sí y de su trabajo para que las páginas de PODER Perú y de todas las publicaciones en las que participa luzcan impresionantes. Siempre lo encuentro de buen ánimo y calma mi estrés en los cierres de cada edición. Espero que podamos seguir trabajando juntos por largo, largo tiempo. Estoy segura que es una inspiración para sus alumnos y su perfecto guía en la maravillosa aventura de la ilustración.

Francisca Solar

Sandra Florián Torreblanca

Solo tengo elogios para su talento y facilidad para entender los requerimientos del proyecto que se le encarga, lo que no es nada menor entendiendo que en el mundo de los ilustradores –en el mundo de varios rubros, en realidad– la protección y exacerbación del ego en desmedro del trabajo mismo es una constante. Marcelo privilegia la calidad que respalda su nombre, y por eso le va tan bien como le va.

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Resulta interesante, al menos desde mi perspectiva, cómo actualmente gozamos de la ventaja de comunicarnos al instante, y no por teléfono, con personas talentosas que se encuentran geográficamente alejadas y que varios años atrás habría sido casi imposible conocer. Esto es justamente lo que me sucedió con Marcelo, quien radica en Santiago de Chile, a quien tengo el inmenso placer de conocer hace ya dos años y medio y únicamente por mail, puesto que yo me encuentro en Lima, Perú. Sí, no nos conocemos en persona, pero eso no ha impedido que fluya una muy buena relación profesional.

Escritora y periodista

(arriba) sketchbook: Sketchbook personal. Técnica: tinta sobre papel. (abajo) rebelde_renga_mperez: colección personal, 2008. Técnica: tinta sobre papel + digital.

Editora gráfica de PODER Enterprise, Perú Diseñadora, infografista e ilustradora

LINKS

www.bichomaldito.com www.ilustra2.blogspot.com www.burbujasmagazine.com www.ilustrared.cl


COLUMNA

La formación de mediadores de lectura en contextos diversos Mónica Munizaga Yávar

Mg. en Literatura Hispanoamericana Contemporánea

Hablar de “fomento lector” implica, ante todo, generar espacios que motiven y acerquen a las personas a leer. Sin embargo, si no hay quien gestione, ejecute, oriente e incentive estas actividades, la promoción de la lectura queda solo en el plano de las buenas intenciones, pero no de las acciones. Es el mediador de lectura el encargado de llevar a cabo todo proceso de fomento lector, con prácticas continuas y sostenidas en el tiempo,

dos centros que atienden niños con vulnerabilidad socio-afectiva: el Hogar Luterano (institución que acoge a niños en vulnerabilidad social) y el Aula Hospitalaria (escuela que apoya escolarmente a niños internados en el Hospital Regional de Valdivia). Si bien en este último lugar las condiciones para la lectura se veían intervenidas por el estado de salud de los niños, la experiencia nos mostró y demostró que la lectura o escucha activa de un cuento tiene esa magia de transportarnos y hacernos olvidar nuestros problemas, aunque sea por ese breve instante en que dura la narración. Por otra parte, en el Hogar Luterano trabajamos directamente con las familias, apostando a crear ambientes de lectura en el núcleo familiar (núcleo que muchas veces se amplió con la llegada de vecinos y otros niños del sector que iban a escuchar a “la tía de los cuentos”). Actualmente, estamos realizando una nueva

Te invita a participar en el VII Concurso de Literatura Infantil El Barco de Vapor 2012

“Estamos convencidos de que la única manera de instalar una cultura lectora es formando especialistas que puedan reproducir experiencias efectivas (…)”

Esta inquietud fue el punto de partida desde el cual un grupo de docentes de la Escuela de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad Austral de Chile nos propusimos dictar talleres cuyo principal objetivo es la formación de mediadores de lectura, por medio de estrategias de lectura y narración oral. En los primeros talleres la convocatoria fue abierta a la comunidad valdiviana y a estudiantes de pedagogía y se trabajó en conjunto con

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versión del taller, destinada a la formación de los padres y apoderados del Hogar Luterano, con el fin de potenciar la continuidad en quienes fueron beneficiarios directos de la experiencia de lectura en sus hogares y, así, fomentar y procurar que la misma comunidad la replique. Estamos convencidos de que la única manera de instalar una cultura lectora es formando especialistas que puedan reproducir experiencias efectivas para hacer ciudadanos más críticos y que, a su vez, estas experiencias se mantengan de manera continua. Esa es, a mi parecer, la forma más efectiva para lograr que estas prácticas se sustenten: haciendo partícipe, de manera directa, a la comunidad. Vale decir, otorgando las herramientas necesarias para que sean los mismos beneficiarios quienes traspasen su propia experiencia, la repliquen, sustenten y proyecten en el tiempo.

LINK

www.bibliotecas-cra.cl http://literatura.gretel.cat/es/ content/monica-munizaga

La novela ganadora será publicada por Ediciones SM en la colección “El Barco de Vapor” y su autor recibirá un premio de $ 5 millones.

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las cuales consolidan la disposición, hábito, gusto y placer por la lectura. Para lograr esto, el mediador debe estar comprometido con su labor y cumplir con una serie de características que pasan desde la motivación personal y el propio gusto por la lectura, hasta la formación en herramientas interdisciplinarias para desempeñar distintas actividades en contextos diversos.

Encuentra las bases en www.ediciones-sm.cl o pídelas a través del correo chile@ediciones-sm.cl Había una Vez 39 | Poesía


RECOMENDADOS

Cecilia Beuchat

Discurso del oso

Escritora Profesora de Literatura Infantil

Esta hermosa obra, publicada por Libros del Zorro Rojo, nos permite demostrar la presencia de autores consagrados para ser leídos por niños. ¿Cortázar en un libro para niños? Efectivamente, nos encontramos con uno de sus relatos convertido en un libro ilustrado. Aplaudimos la iniciativa de llevar a este tipo de libros obras de escritores, en este caso, representativos de la literatura latinoamericana. La editorial ya ha dado a conocer uno de Pablo Neruda, Oda a una estrella, y otro de Eduardo Galeano, La resurrección del papagayo. Resulta interesante señalar que Cortázar escribió este microrrelato en 1952 para Albertito y Maricló, los hijos del poeta y pintor Eduardo Jonquieres. Posteriormente, fue incluido en Historias de Cronopios y de Famas, obra surrealista, publicada en 1962.

El oso es un personaje que tiene algo de niño, pero que también es capaz de observar la penumbra de las habitaciones y sentir algo de lástima por esos seres que viven en habitaciones oscuras, son tan torpes y grandes, roncan y sueñan en voz alta y están tan solos. Esos seres que no pueden andar por los caños como él.

Emilio Urberuaga, a quien conocemos por la creación de la imagen de Manolito Gafotas, el personaje de Elvira Lindo, ha realizado las ilustraciones.

El tema de la soledad aparece magistralmente expresado por Urberuaga. La escena en que el oso observa la soledad de uno de los habitantes del edificio, con la cama y el cuadro que cuelga en la cabecera, es sobrecogedora.

Escrito en primera persona, un oso que vive en los caños de un edificio cuenta sus recorridos por las tuberías, donde se entera de la vida solitaria de quienes habitan los departamentos.

Pero también percibimos una gran ternura y rasgos infantiles en la expresión del oso cuando se baña en la cisterna “picoteada de estrellas”, lo que le produce una gran alegría.

Con un genial manejo del color, pintada en rojo la figura del oso, destaca en los espacios estrechos, laberínticos, donde también hallamos a un gato negro y ratones. Pero también están los techos y chimeneas de una gran ciudad. Creemos que uno de los grandes logros de este libro radica en el juego de estos espacios abiertos y cerrados, de trayectos estrechos e intrincados, de dinámicas horizontales y verticales, dando un ritmo especial a la obra.

En suma, un volumen que nos permite señalar una vez más que los buenos libros no tienen edad. De hecho, hemos tenido la oportunidad de leerlo en cursos de educación media con una respuesta sorprendente.

La primera escena nos muestra el edificio en que vive el oso, e inevitablemente surge en nosotros la simbiosis de una casa típicamente parisi-

40 | Recomendados

na con el horizonte que rememora los edificios y parques de Buenos Aires, los dos lugares más fuertemente ligados a la existencia de Cortázar.

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Recomendado en la lista de los White Ravens de 2009, Discurso del oso constituye una obra indispensable en cualquier repertorio.

EMILIO URBERUAGA

Discurso del oso Autor: Julio Cortázar Ilustraciones de Emilio Urberuaga Libros del Zorro Rojo, 2008 ISBN: 9788496509801


Manuel Peña Muñoz Escritor Crítico de literatura infantil

El misterio de la Cañada Novela del autor chileno Felipe Jordán, de quien conocíamos Gallito Jazz, ganadora del Concurso El Barco de Vapor, Chile, 2006, que obtuvo también el Premio Municipal de Literatura en 2007. Con La guerra del bosque, el autor obtuvo el Premio Marta Brunet en 2009 y, con este libro que comentamos, una mención en el Premio Municipal de Literatura 2011.

Obra de ambientación histórica que se desarrolla en Santiago a fines del siglo XVIII. Con precisión y rigor, su autor reconstruye la época de la Colonia presentándonos incluso un plano de Santiago para que el joven lector pueda tener una idea de cómo era la ciudad en esos tiempos de nocheros que encendían los faroles en las calles y carruajes que se deslizaban furtivamente en las calles adoquinadas. Con un lenguaje muy cuidado, el autor nos pasea por el interior de las casas y salones desentrañando las costumbres del apacible Chile colonial a través de la mirada de un muchacho curioso y observador. Es Manolo, que ha visto pasar un carruaje con cadáveres y se dispone a desentrañar el misterio de “la Cañada”, como

FELIPE JORDÁN

llamaban antiguamente a la Alameda en tiempos en que existía el Puente de Cal y Canto sobre el río Mapocho. Por esta novela de suspenso, intriga y recreación de época, desfilan muchos personajes, principalmente juveniles, entre ellos, una joven sevillana recién llegada de la península que observa con sorpresa los modos de vida de una colonia española al sur de América. Hay también frailes, capitanes, médicos, sirvientas y toda la rica galería de personajes que se entrecruzan en las plazas y calles polvorientas de la ciudad. El autor retrata muy bien el habla coloquial de estos personajes criollos a la vez que desentraña la compleja madeja del relato a la luz del Naturalismo y las nuevas tendencias científicas que van a caracterizar el naciente siglo XIX. La novela se presta muy bien para ser leída en ámbitos escolares, especialmente por niños a partir de doce años, ojalá con experiencia lectora, pues conjuga una trama amena, personajes fácilmente identificables, muy buen lenguaje estético, sentimientos de primeros amores y sobre todo, un fondo histórico colonial pocas veces visto en una novela infantil y juvenil.

El misterio de la Cañada Autor: Felipe Jordán Jiménez Ediciones SM, 2010 ISBN: 9789562648103

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RECOMENDADOS

Verónica Uribe

El soldadito de plomo

Editora de Ediciones Ekaré Miembro comité editorial RHUV

una perturbadora mirada

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Jörg Müller, el gran ilustrador alemán, nos desafía con una versión ilustrada del famoso cuento de Andersen. Y nos deja perplejos. No hay texto, solo imágenes en este libro de gran formato. Desde la portada, la mirada es particular: de abajo hacia arriba, el soldadito en primer plano, viajando en su barca de papel, casi cayendo al agua de la acequia; y arriba, enorme, la cabeza de un perro que lo mira curioso, unas niñas que caminan indiferentes y los edificios de la ciudad que casi tapan el cielo. Y esta perspectiva siempre desde la situación de “los de abajo” dominará las ilustraciones de todo el libro, creando una sensación perturbadora. Y que nos conduce a muchas reflexiones.

Tan solo “leer” estas detalladas imágenes es un ejercicio enriquecedor. Ver cómo cambia la habitación de la niña con el paso del tiempo; la diferente luz de la ciudad europea y la ciudad tropical; el envoltorio de una barra de chocolate flotando en las cloacas que dice: “the taste of paradise”, el evidente contraste entre la modernidad de un avión que cruza los cielos y la miseria de una población marginal. Todos los detalles merecen atención y son un descubrimiento.

La historia que nos cuentan las imágenes es la siguiente: un hombre encuentra un soldadito de plomo y lo lleva de regalo a su hija pequeña. A lo largo de los años, la niña juega con el soldadito y sus otros muchos juguetes, entre ellos una Barbie de largo pelo rubio. Al llegar a la adolescencia, bota sus viejos juguetes. Unos niños descubren el soldadito, hacen un barco de papel y lo ponen dentro para que se deslice por el agua que corre junto a la acera; el barco cae al desagüe adonde llega también la Barbie. Juntos recorren el camino de las cloacas, el río, el mar. Hasta que un gran atún se los traga. El atún cae en las redes de unos pescadores africanos, es llevado al mercado, destripado. Allí, junto a los desechos, caen el soldadito y la Barbie. Su periplo continúa en el vertedero donde una madre que rebusca entre los desperdicios los recoge. El padre fabrica un auto con latas y plásticos para su hijo pequeño. El niño, feliz, coloca al volante al soldadito de plomo, y a su lado, a la Barbie vestida ahora con una llamativa tela africana. Un turista que toma fotos de los ranchos de la ciudad se encanta con este pintoresco juguete y lo compra por un dólar. Lo lleva de regreso a Europa. La última escena nos muestra al auto exhibido en un museo etnológico.

El autor nos empuja también a reflexionar: lo que consumimos y lo que desechamos, la abundancia y la carencia, los lugares donde sobran muchas cosas y los lugares donde no hay casi nada. Todas las imágenes están compuestas para que nos identifiquemos con los pequeños, los personajes sin importancia, los que miran casi desde el suelo. Y esta sola perspectiva es ya un golpe de vista muy potente. Jörg Müller, Premio Hans Christian Andersen 1994, se caracteriza por estas desafiantes creaciones. Vale la pena mirar este libro, comparar esta historia con la original de Andersen y sentarse a hablar sobre esta extraordinaria obra.

JÖRG MüLLER

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El soldadito de plomo Autor: Jörg Müller Lóguez Ediciones, 2005 ISBN: 9788489804920

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Pilarica Echeverría Profesora de Castellano Animadora a la lectura

June Vagsto. Viaje a los Reinos del Norte Esta es una obra literaria que pone a prueba las fibras sensibles e intelectuales del lector. Una obra que al final del camino deja la impresión de haber saboreado una gran lectura.

Beatriz Lerma construye su historia con un lenguaje riquísimo, tejido con delicadeza, y va pintando, sin apuro, lentamente, imágenes y emociones que conmueven profundamente. Adentra al lector en la época histórica de la Edad Media, en sus costumbres, alimentos, enfermedades y pestes, las estructuras y organizaciones sociales. Sin ser un manual del período, es una excelente vía para conocerlo. Enuí, una chica de 15 años, vive tranquilamente en el campo junto a su padre molinero. Un día inesperado recibe una visita que cambiará el curso de su vida y la llevará a emprender un viaje largo y difícil hacia los Reinos del Norte. Su objetivo es aclarar el misterio que esa mañana cae en sus manos: una carta emponzo-

BEATRIZ LERMA

www.ceciliabeuchat.cl www.benjaminlacombe.com www.edelvives.com años www.editorialviceversa.com

ñada que la tiene al borde de la muerte. Los misterios que desde ese momento se desencadenan irán tirando la lectura del lector como tira la carnada al pez. Enuí decide, junto a su maestro Vitero, primero, no leer el mensaje y, segundo, devolverlo a su dueño, el Rey Mushta. Para ello deberá cruzar desiertos, montañas y villas; superar miedos y dificultades; encontrará amigos y enfrentará enemigos; odios y amores le saldrán al encuentro. Ahora, el relato no es solo historia y misterio. También la autora deja caer, de tanto en tanto, frases y pensamientos profundos. Y lo hace de manera tan sutil que el lector no siente que esté recibiendo lecciones. Pero sí lo invita a detenerse y a pensar, a reflexionar. Por eso se puede decir que es una gran obra: bien escrita, narrada de manera pausada y tranquila. Esto hace que el lector se mantenga suspendido de un hilo imaginando, soñando, pensando, reflexionando. Por último, hay que decir que estamos ante un libro épico: no hay dragones, gnomos, ni seres míticos. No hay magia ni trucos fantásticos. Es un género totalmente distinto a Harry Potter, Corazón de Tinta o Memorias de Idhún. Por lo que el que quiera encontrar atisbos de mundos fantásticos, absténgase de esta obra; por el contrario, si gusta de la narración épica, bienvenido.

June Vagsto. Viaje a los Reinos del Norte Autor: Beatriz Lerma Editorial Viceversa, 2010 www.bibliotecas-cra.cl ISBN: 9788492819447 Premio de Literatura Juvenil As de Picas 2010

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43 | Sección

¿Por qué al leer una obra de alta calidad literaria y estética el lector requiere de un esfuerzo superior y al terminarla queda con la sensación de haber conquistado un mundo? Es lo que ocurre con June Vagsto.

Había una Vez 43 | Recomendados


RESEÑAS

Primeros pasos

Paso a Paso

Afirmando el paso

¿Qué cosas hacemos en la casa? El señor Coc es un cocodrilo que, en esta ocasión, realiza distintas actividades en su casa y, mientras las hace, expresa lo que siente: felicidad, tristeza, susto, sueño. Una historia para los más pequeños en la que podrán identificar emociones y actividades propias de su edad.

¿Por qué tiene rayas la cebra? Será porque usan pijamas. Los camellos usarán joroba para confundir a sus jinetes.

Al delimitar tu espacio pueden pasar algunas cosas sorprendentes.

Es así como este libro despierta la curiosidad de los niños que están intentando encontrar algunas explicaciones al mundo que los rodea. Un libro dinámico, entretenido, que anima a dar respuestas ingeniosas, pero también a satisfacer la curiosidad científica de los niños.

Eso es lo que le sucedió al señor Azul y al señor Amarillo. Cada uno quiso encerrarse en su espacio delimitándolo con un lápiz. Pero, ¿qué pasa cuando se transgreden los límites? Un libro con magníficas ilustraciones y líneas expresivas que nos hablan de la tolerancia y el significado de vivir en sociedad.

DÍAS FELICES

¿POR QUÉ?

ÉRASE UNA VEZ UN ESPACIO

Autor: Jo Lodge Editorial Edelvives ISBN: 9788426372802

Autora: Lila Prap Editorial Una Luna ISBN: 9789871296392

Autor: Marta Carrasco Editorial Amanuta, 2010 ISBN: 9789568209599

(0+ años)

(3+ años)

(6+ años)

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Recomienda el Comité de Evaluación

Centro Lector de Lo Barnechea Paso firme

Marcando el paso

Todo pasando

¿Qué pasaría si a tu escuela llega un niño pálido y callado?

El viejo Scrooge rechaza la invitación de su sobrino para Navidad. Al llegar a su casa se le aparece el fantasma de su socio, que le advierte la visita de tres espectros para reflexionar sobre su actuar y futuro.

Esta recopilación de once historias del inglés Saki refleja virtudes y pecados que siguen repitiéndose aunque fueron escritas en el siglo pasado. Las temáticas abordadas son un interesante inicio para debates valóricos, pues plantean distintas visiones de la realidad.

Demetrio nunca ha ido a la escuela y una profesora lo ayuda en casa. Pero, su mayor deseo, es conocer la ciudad y asistir al colegio. Su familia guarda un secreto que lo llevará a vivir más de una aventura. Esta lectura mueve a la reflexión acerca de la amistad, el compañerismo y la aceptación de las diferencias.

(12+ años)

Una historia clásica que se ofrece a los lectores de hoy refrescada y que transforman este libro en una entrada hacia los relatos de siempre.

¿QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV?

CUENTO DE NAVIDAD

Autor: Ángeles Durini Ilustraciones de Pablo Bernasconi Ediciones SM ISBN: 9789875730007

Autor: Charles Dickens Adaptación de Pablo Antón Pascual Ilustraciones de Christian Birmingham Editorial Vicens Vives ISBN: 9788431671679

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(14+ años)

Esta edición moderna recupera la vigencia de estos relatos. Cada ilustración augura la trama.

LA TELARAÑA Y OTROS CUENTOS Autor: Saki Editorial Andrés Bello ISBN: 9789871306275

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45 | Reseñas

(9+ años)


HISTORIAS DE BIBLIOTECA

Perquenco tiene un nuevo Bibliobús Con el lema “Si los lectores no pueden venir a la Biblioteca, la Biblioteca va a donde estén los lectores”, se inauguró el nuevo Bibliobús de la comuna de Perquenco, región de La Araucanía. Los habitantes de dicha comuna ya pueden disfrutar de la pasión por la lectura con su nuevo Bibliobús, que recorre los distintos rincones urbanos y rurales de Perquenco.

Los mejores lectores de Quemchi en gira

por Santiago

Bibliotecas chilenas reciben

mini teatro japonés Kamishibai es el nombre del tradicional mini teatro japonés para contar cuentos a los más pequeños que ya poseen todas las bibliotecas públicas del país. La novedosa adquisición forma parte del compromiso adquirido por el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP), en el marco del Plan Nacional de Fomento de la Lectura, de entregar material didáctico enfocado en el fomento lector a las bibliotecas públicas. En el marco de la entrega, el personal bibliotecario también recibirá capacitación en cuentacuentos y uso del Kamishibai.

La Biblioteca Edwin Langdon de Quemchi, región de Los Lagos, premió a sus 10 mejores lectores nada menos que con una gira por Santiago. Muchos de ellos dejaron Chiloé y visitaron la capital por primera vez. Fueron más de diez horas de viaje en bus tras las que los lectores quemchinos visitaron la Biblioteca Nacional, la Biblioteca de Santiago, la Chascona, el Museo de Bellas Artes y el Palacio La Moneda. También visitaron Valparaíso e Isla Negra.

CONCURSO: Tu OFICIO, la riqueza de chile

Lanco inaugura su nueva biblioteca

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Los habitantes de Lanco ya están más cerca de la lectura, recreación y educación gracias a su nueva Biblioteca Pública, un espacio de encuentro para la comunidad que nació a partir del Programa de Construcción de Bibliotecas de la Dibam y que se inserta en el Plan Nacional de Fomento de la Lectura. Con una inversión de más de 500 millones de pesos, la nueva biblioteca ofrece préstamo de libros a domicilio, sala de referencia, información bibliográfica, hemeroteca, sección de audiovisuales y multimedia, sala infantil, sala juvenil, equipos computacionales, internet inalámbrica y capacitación computacional mediante el programa BiblioRedes.

¿Conoces a una persona que tiene un oficio típico de nuestro país? Si es así, te contamos que hasta el 27 de noviembre tienes plazo para participar del concurso, registrando contenidos digitales que permitan promover y rescatar aquellos oficios tradicionales de Chile. La iniciativa del Programa BiblioRedes del SNBP busca fomentar la participación de los miembros de la Comunidad de Contenidos Locales, una comunidad virtual integrada por personas a las que les gusta compartir, conversar y crear contenidos digitales sobre Chile. Infórmate en www.bibliotecaspublicas.cl

Biblioteca de San Pedro

reabre sus puertas

Tras haber permanecido cerrada producto de los serios daños ocasionados por el terremoto de 2010, la Biblioteca Pública de San Pedro, en la región Metropolitana, inauguró sus renovadas dependencias con las que vuelve a recibir a la comunidad. Una Sala Infantil con mobiliario y materiales para los más pequeños, implementos audiovisuales y un contador de visitas son algunas de las nuevas instalaciones con las que cuenta. El reacondicionamiento de la biblioteca pudo realizarse gracias al proyecto adjudicado del Fondo del Libro del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA), que implicó 17 millones de pesos para la reconstrucción de 165 metros cuadrados.


Lista de Honor

PREMIO

La sección chilena de IBBY (Organización Internacional para el Libro Juvenil) ya escogió los tres títulos nacionales que integrarán la nueva versión de la Lista de Honor IBBY, una selección bianual que reúne los libros más sobresalientes publicados en todos los países miembros de la entidad.

elena poirier

Colección

Una nueva mirada a los clásicos, llena de humor y sorpresas.

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M

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En Chile, siete expertos miembros de IBBY escogieron los títulos en un proceso que involucró la revisión de más de un centenar de obras publicadas en nuestro país entre 2010 y 2011.

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Los libros seleccionados en las categorías de Autor, Ilustrador y Traducción, respectivamente, son: Érase una vez un espacio, de Marta Carrasco (Amanuta); Miltín 1934, de Juan Emar con ilustraciones de Daniel Blanco (Pehuén), y Relato de mi sueño azul, de Elicura Chihuailaf y Tite Calvo en las ilustraciones (Pehuén).

Libros de Lectura a partir de los 5 años, cada libro recrea una situación diferente a la original, abordada desde la óptica de nuestros tiempos.

Estas obras serán parte de un catálogo que registra y describe todas las publicaciones de la Lista de Honor, el que se traduce a diferentes idiomas y se difunde al menos en setenta países. Además, los libros incluidos son objeto de una muestra itinerante que se exhibe en los Congresos Mundiales de IBBY y en la Feria de Bolonia, para ser enviada, finalmente, a la Biblioteca Infantil y Juvenil más importante del mundo, con sede en Munich. Miltín 1934 Autor: Juan Emar Ilustraciones de Daniel Blanco P. Pehúen Editores, 2011 ISBN: 9789561605107

LINKS www.ibbychile.cl www.ibby.org

Relato de mi sueño azul Autor: Elicura Chihuailaf Ilustraciones de Tite Calvo Pehuén Editores, 2011 ISBN: 9789561605176

LINK

Disponible en Librerías Galileo Libros, Antártica de todo el país, Qué Leo y Ulises Parque Arauco. Síguenos en facebook Editorial Everest Chile/Twitter Everest Chile. Para más info everestchile@alfaomega.cl Distribuido por Alfaomega Grupo Editor S.A. 47 | Sección

Érase una vez un espacio Autor: Marta Carrasco Editorial Amanuta, 2010 ISBN: 9789568209599

Están escritos en rima Con elementos humorísticos Diversos entornos culturales Despiertan la creatividad.

www.bibliotecas-cra.cl a... Había una Recordando Vez 47 |


Poesía

En Palena Aromas de infancia Autora: Bernardita Hurtado L. Ilustraciones de Verónica Muhr Ediciones El Kultrún, 2004 ISBN: 9567291446

Este es el sur austral, si tú vienes jugaremos con el puelche y las bandurrias, mientras un ciprés de la cordillera cuida el sueño del pudú y las truchas dibujan sombras de plata en el río.

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Historias del río El salmón de río quería viajar probar otras aguas y llegar al mar. Se fue por el río bajando el Palena, se enredó en un tronco ¡y casi se queda! Le dio mucha risa cuando un pescador le tiró su caña y no lo atrapó. Conoció a una trucha en una corriente, le regaló una rosa y un beso en la frente. ¡Qué susto tan grande! cuando llegó al mar, una inmensa tonina se lo quería tragar. Nadando, nadando mucho conoció pasó por Australia y ahí se quedó. Allá contaba historias de un largo país, de ríos muy limpios y bosques sin fin. Un día en el agua se miró al espejo, estaba más grande un poco más viejo. Entonces dio la vuelta por las mismas aguas y volvió a su río que ya lo extrañaba.

En el valle, recogeremos frutillas silvestres, y en las cumbres te mostraré huellas de puma y jabalí entre las lengas. Luego, alumbraremos la tarde con flores de ciruelillo, para mostrar el camino a las ovejas, y a esa luna, que a veces extravía su sendero.


FOTO: HÉCTOR GONZÁLEZ

Bernardita Hurtado

Bernardita Hurtado Low reside en Palena, región de Los Lagos, y es profesora, escritora, gestora cultural y memorialista. Nació en Ancud y realizó estudios de Pedagogía en Castellano en la Universidad Austral de Chile y luego Pedagogía en Educación Básica en la Universidad de Los Lagos. Ha realizado pasantías profesionales en la Universidad de Sherbrooke, Canadá, y en el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Salamanca, España. Recibió la Beca de Creación Literaria del Consejo Nacional del Libro y la Lectura en los años 2000 y 2007, y en 2004 fue distinguida con el Premio

Los mejores libros infantiles: literatura,ilustración y diseño

Elena Caffarena, por el Servicio Nacional de la Mujer, como artista creadora de la Región de Los Lagos. Con Ediciones Kultrún, de Valdivia, ha publicado Furia y paciencia (2001) y Aromas de Infancia (2004). Sus poemas y cuentos infantiles han sido incluidas en antologías como el Gran diccionario de autores latinoamericanos de literatura infantil y juvenil (Fundación SM, Madrid, 2010); Historia de la literatura infantil chilena (Manuel Peña Muñoz, Editorial Andrés Bello, 2009), Atrapalecturas 5. Leyendo mucho más y Atrapalecturas 6. Leyendo sin límites (Cecilia Beuchat, Editorial MN, 2011).

Mi sombra

Mi sombra se esconde, se achica, se agranda, me sigue y persigue por toda la casa. Se acuesta en mi cama y dibuja sueños, un gato en la pared mariposas en el cielo.

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emmabosch@ub.edu

www.pehuen.cl editorial@pehuen.cl Había una Columna Vez 49 |

49 | Sección

Y duerme conmigo, muy dentro, escondida, se arropa en mis sueños hasta el otro día.


RECORDANDO A...

HERNÁN DEL SOLAR

Tío cuenta sueños Recordamos a Hernán del Solar (1901-1986), uno de los precursores de la literatura infantil en Chile y de la edición de libros para niños, pues en 1946 fundó la editorial Rapa Nui, junto al escritor catalán Francesc Trabal. Rapa Nui, "la editorial amiga de los niños", fue la primera en Chile dedicada a hacer libros infantiles de calidad literaria y con cuidado estético. Desde 1946 hasta 1951, aparecieron 60 volúmenes, en su mayoría escritos por el propio autor, quien, ante la carencia de buenos originales, decidió él mismo escribir los libros y firmarlos con seudónimos curiosos como Bat Palmer, Ricardo Chevalier, Juan Cameron, Walter Grandson, Oliverio Baker, Clovis Kerr, Abelardo Troy, Aldo Blu y otros. Eran libros bellos, de tapas gruesas, buena encuadernación y bien impresos, y con buenas ilustraciones realizadas por los artistas de la época, tales como Coré, Elena Poirier, Alfredo Adduard, Roser Bru, Aníbal Alvial, Jorge Christie y Darío Carmona, entre muchos otros. Los lomos de estos libros eran de color rojo intenso. Al ponerlos ordenadamente en una casita de madera confeccionada por la editorial, iban formando el techo... y la primera biblioteca del niño. Con esto, se estaba fomentando su sentido coleccionista y un gusto por el libro artístico y de calidad literaria. Hernán del Solar sabía que el niño necesitaba de buenas lecturas. Por eso llamó a los escritores e ilustradores chilenos y fomentó premios literarios destinados a estimular a aquellos que se interesaban en la buena literatura infantil. Rapa Nui impulsó notablemente el género. De hecho, el primer Premio de Honor en 1947 lo obtuvo el escritor costarricense Joaquín Gutiérrez –que en esos años vivía en Chile– con su libro Cocorí, considerado un clásico de la literatura infantil de nuestro continente. Ese mismo año Papelucho, de Marcela Paz, obtuvo la Mención de Honor y fue publicado en la primera edición en esta editorial con ilustraciones de Yola. En los libros de Rapa Nui –hoy buscados por los coleccionistas de libros infantiles antiguos– participaron Luis Durand, Mariano Latorre e Isidora Aguirre, entre otros.

50 | Recordando a...

En la colección destacamos El misterio del Circo Neptuno, El castillo de la medianoche, El peñón de los monos, El rey de los atunes, El hombre del sombrero de copa, Memorias de una sirena, La niña de piedra, El cazador de sombras, El cofre del gitano y tantos otros de Hernán del Solar. En su mayoría, son narraciones de corte misterioso, inspiradas en la novela clásica policial, con toques de sorpresa y humor. Pero hay también narraciones alegóricas, de corte poético, donde se nota un permanente deseo de evasión, de búsqueda de mundos superiores y siempre un gran fondo de tierna humanidad. Puede decirse que la obra de Hernán del Solar incorpora al mundo infantil toda la agilidad y el ritmo vivo de la literatura de nuestros días. Por eso fue un adelantado a su tiempo. El autor mereció el Premio Nacional de Literatura en 1968 en atención a su amplia y variada creación literaria, a una vida entera de trabajo fecundo y a una obra de gran resonancia y jerarquía en el género de cuento infantil.

Puede decirse que la obra de Hernán del Solar incorpora al mundo infantil toda la agilidad y el ritmo vivo de la literatura de nuestros días. Manuel Peña Muñoz

Escritor Crítico de literatura infantil


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Hernán del Solar 1901-1986

(izq.) Elena Poirier ilustró la portada de Cuando el viento desapareció (1946), de Hernán del Solar.

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Del Solar escribió El club de las cigarras (1947) bajo el seudónimo de Ricardo Chevalier. Ilustración de Aníbal Alvial.

La niña de piedra (1947), uno de los mejores títulos de Hernán del Solar que firma como Aldo Blu. La ilustración corresponde a la joven artista catalana de 24 años Roser Bru, recién llegada a Chile desde la España de la Guerra Civil, que luego realizó una importante carrera profesional en el campo de la plástica nacional.

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Portada de la primera edición de Papelucho (1947), de Marcela Paz, ilustrado por Yola en la editorial Rapa Nui. Hernán del Solar impulsó el desarrollo de la literatura infantil en Chile al crear esta importante editorial, única en el país.


COLUMNA

Con la Farmacia de libros ilustrados en camino: “En los días grises, los amigos pueden ser una gran ayuda” Dra. Angela Thamm La Dra. Angela Thamm estuvo recientemente en Santiago participando del Primer Seminario de Biblioterapia organizado por el Goethe Institut, la Biblioteca de Santiago y el Hospital Luis Calvo Mackenna. Ella es psiquiatra y especialista en Biblioterapia del Instituto para el Juego y Lenguaje de Aachen, Alemania. Una niña se arrodilla frente a un elefante y le lee en voz alta. El elefante descansa ante la niña y escucha atentamente el susurro de su voz. Entre ambos hay un libro

a una ilustración en la que Olga se ve sentada en el canto de su cama, confundida, con una mancha grisácea en su pancita. Y aunque Olga se esfuerza especialmente en la oficina, se junta con sus amigas en la tarde y en la noche, al lavarse los dientes, se da ánimo frente al espejo, a la mañana siguiente el sonido gris sigue en su barriga. Un fin de semana en que Olga tiene tiempo libre, se sienta en un banco de la plaza. Pero, a pesar de que llega su alegre amigo Ben, la chanchita no puede sentirse alegre y permanece callada. Ben se da cuenta de que algo no está bien. “¿Qué fue ese ruido?”, pregunta. Aunque el sonido de la pancita de Olga es casi imperceptible, Ben agudiza el oído y

No todos los libros ilustrados –siendo más exactos, solo unos pocos– son especialmente significativos y eficaces como literatura terapéutica. escrito e impreso con letras, palabras, muchas imágenes, fotos y notas. ¿De qué se trata esto? ¿De una historia, una poesía, la noticia de un diario o quizás un sueño? La portada de la edición coreana de Escuela de vida, libro de la psiquiatra Elisabeth Kübler-Ross, simboliza de manera simple y clara la idea de la Farmacia de libros ilustrados: aprender a redescubrir y apreciar la utilidad de los libros ilustrados, los que, junto con ser el primer pasaporte a la lectura, tienen un especial significado como medio de comunicación sanador entre grandes y chicos. No todos los libros ilustrados –siendo más exactos, solo unos pocos– son especialmente significativos y eficaces como literatura terapéutica. Uno de ellos es el pequeño libro álbum de Hilke Mayer y Kai Pannen Olga: también una chanchita puede estar triste, de la editorial Kösel.

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Olga es una chanchita, una chanchita alegre, pero a veces, al despertarse en la mañana, siente un raro sonido en su estómago. “Y hoy es uno de esos días”, puede leerse junto

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descubre que algo se queja. “¿Puedo escuchar mejor?”, pregunta Ben. “Sí puedes”, dice ella. Como por arte de magia, y gracias al afecto y atención de Ben, el ruido gris del estómago de Olga se transforma en una bola de energía colorida y llena de vida. El problema se resolvió por completo en el libro álbum y los amigos descubrieron juntos un antiguo secreto de salud que estaba escondido en sus páginas. En una época de creciente mecanización de las comunicaciones, a menudo el lenguaje cotidiano no logra expresar los sentimientos: así, la tristeza, el miedo y la rabia permanecen difusos, se desmenuzan y se somatizan. El sonido grisáceo de Olga, por ejemplo, era el símbolo de su estado depresivo. La idea de la Farmacia de libros ilustrados es aprender a descubrir a los libros álbum como amigos que no solo son inteligentes, sino que también ayudan “incluso en los días grises”… y esto es tanto para los pequeños como, particularmente, para los grandes.

www.goethe.de/ins/ve/car/wis/es7685492.htm www.ldelectura.com/la-revista-13/en-crecimiento/690-farmacia-de-libros-ilustrados-.html www.spiel-und-sprache.de/ SNBP


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Las novedades de

MUNDO LECTOR

La destacada autora colombiana Yolanda Reyes vino a Chile invitada por la Fundación Educacional Arauco. En Talca se reunió con un grupo de profesores y participó también del seminario “El valor de leer”, realizado en Concepción.

En el Club de Golf de Cachagua se realizó el 1er Campeonato de Golf a beneficio de la Fundación Había una Vez. En la foto, María Paz Garafulic, Carolina Letelier, Jorge Letelier y Rebeca Domínguez.

Alejandra Schmidt, Paulina Schulz y la editora de Iamiqué, Carla Baredes, quien expuso sobre los libros informativos en un desayuno organizado por Zig-Zag.

redes a P o i c i Maur

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Sergio Gó mez En una ceremonia en el Liceo Constitución, sus alumnos recibieron ejemplares de Zona Afectada, el libro de Confín Ediciones basado en las experiencias y testimonios de jóvenes de la zona. En la primera foto, Cecilia Acuña junto a un orgulloso alumno, y en la segunda, dos estudiantes hojeando la edición.

en La autora argentina María Baranda estuvo en Chile gracias a una invitación del FCE y Fundación La Fuente.

www.ediciones sm.cl

Servicio atención al cliente: 600 381 13 12

En Plop! Galería el ilustrador argentino Diego Bianki impartió un taller de dibujo para niños basado en su libro Con la cabeza en las nubes.


PARA LOS MÁS PEQUEÑOS Serie Gato, un gato negro es héroe y protagonista de esta. es un gato-niño. de su mano -perdón, de su pata-, los niños y niñas podrán ir descubriendo el mundo.

Con gran éxito se realizó una nueva versión de la tradicional Feria del Libro del colegio Santa Úrsula de Vitacura, que también celebró el mes del libro con un interesante ciclo de charlas.

El ilustrador Cristian Turdera se reunió con niños y niñas de la ONG “La casona de los jóvenes” en Bibliogam.

En el colegio Sagrados Corazones de Alameda se realizó un Seminario de Libro Álbum en el que participaron Sergio Robles del SS.CC.; el escritor Manuel Peña; Jennifer King, de la revista Había una Vez; y Leonardo Mora, de Ediciones SM, entre muchos otros expositores.

En su visita a Chile, la experta en Biblioterapia Angela Thamm visitó el Centro de Aprendizaje-Biblioteca de niños del Hospital Luis Calvo Mackenna. www.bibliotecas-cra.cl

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En pijama, con bata y pantuflas llegaron los asistentes al encuentro nocturno Cuentacuentos en Pijama, realizado en el Sagrado Corazón Monjas Inglesas. El colegio también organizó una Feria del Libro que congregó a más de 2 mil personas.

En el marco de la celebración de los 20 años del colegio Monte Tabor y Nazaret se organizó una Feria del Libro que incluyó visitas de escritores, cuentacuentos e ilustradores.

General Bulnes 35 / Santiago Fono: (56-2) 887 82 00 / Fax: 887 82 33 Mis favoritos Había una Vez 55(56-2) | E-mail: docentes@edebe.cl / Visítenos en: www.edebe.cl


LEE CHILE LEE

ENTREGA PLAN NACIONAL DE FOMENTO DE LA LECTURA, LEE CHILE LEE Con este número de la revista tenemos el agrado de entregar el documento del Plan Nacional de Fomento de la Lectura LEE CHILE LEE. De esta manera, expresamos y confirmamos nuestro compromiso con esta política pública, cuyo objetivo es promover la formación de una sociedad de lectores y lectoras, en la que se valore la lectura como instrumento que permite a las personas mejorar su nivel educativo, desarrollar su creatividad, sensibilidad y pensamiento crítico. La versión extensa de este documento podrán descargarla en formato PDF en el sitio web www.leechilelee.cl Equipo del Plan Nacional de Fomento de la Lectura LEE CHILE LEE • Ministerio de Educación • Consejo Nacional del Libro y la Lectura • Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos

POR PRIMERA VEZ LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE CHILE CUENTAN CON SUSCRIPCIÓN A REVISTAS ¡Condorito llega a las bibliotecas! Ya se encuentra en todas las bibliotecas del país una de las revistas más leídas en ellas: Condorito, a la que se suma la científica National Geographic. La iniciativa corresponde a la suscripción realizada por el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP) en el marco del Plan Nacional de Fomento de la Lectura. Las revistas llegan a complementar las colecciones de cada biblioteca y pretenden motivar a nuevos lectores entregándoles diversión, información y cultura.

¡A participar en el

Catastro Nacional de Actividades! A lo largo de todo Chile existen instituciones (públicas y privadas), agrupaciones de la sociedad civil y personas de la comunidad en general que se dedican al fomento de la lectura mediante diversas actividades. Sin embargo, muy pocas de estas acciones cuentan con una estandarización común, y la gran mayoría no tiene una difusión más allá de su localidad. En este escenario, el Consejo Nacional del Libro y la Lectura, enmarcado en el Plan Nacional de Fomento de la Lectura, realizará desde octubre un Catastro Nacional de Actividades, una instancia pionera de comunicación y sistematización de las iniciativas de fomento lector que se desarrollan en cada una de las regiones del país.

BUCHETTINO: UNA OBRA TEATRAL

PARA FOMENTAR LA LECTURA El Plan Nacional de Fomento de la Lectura, en conjunto con La Fundación Teatro a Mil y diversas corporaciones culturales de Santiago, Valparaíso y Temuco, abre la posibilidad para que estudiantes de educación básica (mayores de 8 años), docentes y apoderados tengan la experiencia única de asistir de manera gratuita al exitoso montaje de la obra Buchettino.

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Esta obra es la adaptación de Pulgarcito, de Charles Perrault, por la compañía italiana Rafaello Sanzio en co-producción con la Fundación Teatro a Mil. Es un espectáculo que busca recuperar la tradición de la narración oral, contribuyendo al fomento de la lectura mediante la valoración de la experiencia de “vivir un cuento”. Durante el segundo semestre del 2011, se han realizado, y se presentarán, en total 98 funciones de la obra, Valparaíso, Temuco, y en Santiago en las comunas de Quinta Normal, San Joaquín, el Bosque y Lo Prado, entre otras.

ARTICULACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS MÓVILES Buses, autos, lanchas y hasta bicicletas son algunos de los medios de transporte que, convirtiéndose en verdaderas bibliotecas ambulantes, llevan la lectura a lugares alejados o de difícil acceso en Chile. El Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP) se ha propuesto articular una red de servicios móviles dependientes de las bibliotecas públicas en convenio con la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (Dibam). La articulación pretende impulsar la interacción entre encargados de servicios, así como potenciar, validar y difundir el mundo de los servicios móviles. El primer paso para la articulación es el catastro que se ha realizado durante el segundo semestre de 2011, que dará lugar a un sitio web de servicios móviles al finalizar el año.

www.leechilelee.cl www.mineduc.cl www.consejodelacultura.cl www.dibam.cl


MIS FAVORITOS

Patricia Olivares

Bibliotecóloga Colegio Salesiano Valparaíso

UN LIBRO INDISPENSABLE El pájaro del alma, porque es una metáfora abierta a distintas interpretaciones y se puede leer en distintas etapas de la vida. UN BUEN LIBRO PARA REGALAR Si son niños o preadolescentes, algún título de Pepe Pelayo porque pasarán un buen rato riendo. ¿CUÁL ES EL MEJOR LIBRO QUE TE HAN REGALADO? León de biblioteca, de Michelle Knudsen. Está íntimamente relacionado con mi trabajo y es una hermosa historia con increíbles ilustraciones. Además, lo uso en educación de usuarios y fomento lector con los más pequeños. ¿CUÁL ES TU “JOYA” DE LIBRO? Los Sapo y Sepo, de Arnold Lobel. Se los contaba a mi hijo cuando era pequeño y cuando él aprendió a leer fue la primera lectura que me regaló. ¿QUÉ PERSONAJE LITERARIO MARCÓ TU INFANCIA? Corazón, de Edmundo de Amicis. Me sentía muy identificada con el protagonista. Lo he vuelto a leer retomando fragmentos de acuerdo a los momentos que estoy viviendo. ¿QUÉ LIBROS TE HAN HECHO REÍR? Todos los Papelucho; me encanta la inocencia y simpleza de ese niño flacucho y su singular forma de hablar, si hasta hoy me quedo “paralela”.

Mis preferidos

Novela: La Casa de los Espíritus, de Isabel Allende. Libro Álbum: Rosa Blanca, de Roberto Innocenti, y El Increíble Niño Comelibros, de Oliver Jeffers. Autor: Isabel Allende. Poeta: Juan Guzmán Cruchaga. Ilustrador: Quentin Blake. Librería: Antártica (Viña Del Mar). Biblioteca: Centro Bibliotecario de Puente Alto y la CRA de mi colegio.

¿QUÉ LIBRO TE HA HECHO LLORAR? La ciudad de la alegría, de Dominique Lapierre, porque muestra el sufrimiento de los más desposeídos de India, que a pesar de todo salen adelante y nos dejan un mensaje de amor y entrega. ¿QUÉ LIBROS LE DARÍAS A TUS ALUMNOS? Las Obras completas de Khalil Gibran, porque su pluma invita bellamente a la reflexión acerca de los sucesos de este mundo. ¿CON QUÉ TÍTULO CAUTIVARÍAS A UN ADOLESCENTE NO LECTOR? Con La goleta Virginia, de Luis Alberto Tamayo. Les gustaría porque es una novela corta y amena; además, pueden identificarse con la trama y sus personajes. ¿QUÉ LIBROS NO FALLAN A LA HORA DEL CUENTACUENTOS? El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza; a los niños les encanta, desarrollan la imaginación y quieren encontrar al culpable.

León de biblioteca Autor: Michelle Knudsen Ilustraciones de Kevin Hawkes Ediciones Ekaré, 2007 ISBN: 9788493486310

Sapo y Sepo, inseparables Autor: Arnold Lobel Editorial Alfaguara, 1995 ISBN: 9789562390507

Rosa Blanca Texto: Christophe Gallaz Ilustraciones de Roberto Innocenti Lóguez Ediciones, 1987 ISBN: 9788485334520

La goleta Virginia Autor: Luis Alberto Tamayo Editorial Edebé, 1996 ISBN: 9561803763

¿QUÉ AUTOR CHILENO RECOMIENDAS? Hernán Rivera Letelier. ¿QUÉ EDITORIAL CREES QUE APORTA MÁS EN EL ÁMBITO INFANTIL? Fondo de Cultura Económica y Ekaré.

LINK

¿CON QUÉ ESCRITORES TE GUSTARÍA TOMAR UN CAFÉ? Si pudiera retroceder en el tiempo lo haría con María Luisa Bombal, porque fue una adelantada para su época.

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57 | Mis Favoritos

El bosque de los pigmeos Autor: Isabel Allende Sello Montena, 2004 ISBN: 9788484412311

¿QUÉ LIBRO TE GUSTARÍA VER HECHO PELÍCULA? Me encantaría que hicieran la trilogía juvenil de Isabel Allende (La ciudad de las bestias, El reino del Dragón de Oro y El bosque de los pigmeos) porque tiene muy buena aceptación entre los jóvenes.


¡A MÍ ME RESULTÓ!

Rosa Venegas Arias y Sergio Novoa Torres Encargada y Coordinador Pedagógico CRA Colegio Sagrado Corazón de San Carlos.

Del libro a la pantalla Una de de las mejores vías de comunicación a través del tiempo han sido los libros. En estos gigantes de la historia encontramos los hechos más increíbles ocurridos a través de la evolución de la humanidad y también hallamos las más tiernas y conmovedoras tramas tejidas con el ingenio y la fantasía de grandes autores. Sin embargo, la tecnología y la rapidez de la imagen han evolucionado tanto en nuestros tiempos que se ha vuelto una tarea ardua incentivar la lectura, sobre todo en jóvenes y adolescentes. En vista de tal dificultad, como equipo CRA ideamos el año 2008 el proyecto Del Libro a la Pantalla, que tiene como objetivos principales motivar la lectura en cada uno de los niveles de enseñanza, reconocer las principales semejanzas y diferencias entre una obra literaria escrita y su expresión cinematográfica, y aplicar técnicas de compresión escrita y oral. Todo parte en la planificación anual, en la que se selecciona una obra literaria por cada nivel de enseñanza, desde prekínder a cuarto medio. Los alumnos leen y trabajan ese título durante el primer semestre con sus respectivos educadores o profesores de Lenguaje y Comunicación. Al finalizar la lectura, los estudiantes hacen dípticos y afiches en Educación Artística y redactan comentarios críticos de los libros en la asignatura de Lenguaje, los que son exhibidos en la biblioteca CRA y participan en un concurso que premia al que mejor ha comprendido el significado de la obra.

58 | A mi me resultó

En el mes de julio llega el minuto más esperado: precedido por una campaña de difusión que incluye carteles en los pasillos del establecimiento, se realiza el ciclo de cine donde los alumnos y el personal del colegio asisten a la proyección de películas basadas en los libros que trabajaron curricularmente. Así, niños y jóvenes, dependiendo de su nivel, ven La Cenicienta, Matilda, Alicia en el país de las maravillas o El gran pez, entre otras cintas, en el auditorio del colegio. Luego de la exhibición, los profesores de lenguaje trabajan con sus alumnos analizando la película a partir de una pauta creada por el equipo CRA en conjunto con los docentes. Siempre quisimos hacer una iniciativa como ésta, que tuviera como foco la lectura y fuese novedosa y entretenida. Empleando todos nuestros recursos humanos, económicos y audiovisuales, y con el apoyo de toda la

Para anunciar la exhibición de las películas, la comunidad escolar prepara carteles cargados de colorido.


¡A MÍ ME RESULTÓ!

comunidad educativa, llevamos cuatro años ininterrumpidos ejecutando este ciclo, que en sus distintas etapas involucra a alumnos, apoderados, profesores y directivos.

El año pasado recibimos, de manos del entonces ministro de Educación Joaquín Lavín, el premio a la Mejor Iniciativa de Fomento Lector 2010, y en agosto de 2011 invitamos a 18 establecimientos de la comuna para que conocieran la actividad, impulsaran el trabajo en equipo y aplicaran Del libro a la Pantalla con todos los miembros de sus comunidades educativas. Hemos comprobado que, junto con motivar la lectura, los alumnos aplican técnicas de comprensión y redacción y muestran real agrado por la actividad. Así, proyectos como éste se vuelven un recuerdo imborrable no solo para los estudiantes, sino también para todos los que participan en él.

Enseñanza y motivación para estos tiempos LINK

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www.zigzag.cl | E-mail zigzag@zigzag.cl | Los Conquistadores 1700-Piso 10 | Providencia, Santiago-Chile |  562 810 7400 | Fax: 8107455

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Revista Había una vez Nº 8. 2011.