Curso Inicial "Nuevos Horizontes" para preparar Instructores Teatrales

Por el lado de los sonidos, está demás decir el uso necesario pero prudente que hagamos de los mismos, producidos por el elenco, o reproducidos por cinta magnetofónica y amplificación, pero su función, está demás decirlo, es completamentaria de la representación teatral.

Ahora pasamos a tratar la DIRECCION ESCENICA...

Enc. Primera Charla-Debate... Tema: Consideraciones: Pasos de la Dirección Escénica del 1º al 8º.

Consideraciones.

Hemos planeado que las tres charlas-debate sobre Dirección Escénica, las realicemos en las mismas tres sesiones, junto con las tres charlas debate sobre Trabajo Colectivo, porque aparte de ser concomitantes, facilitará la mayor comprensión de ambos temas, aunque la verdad ya anticipada en la PROPUESTA de Nuevos Horizontes, es que lo que digamos en las seis charlas, será repetitivo para ustedes, teniendo en cuenta que a través del contenido de las materias, cuya incorporación estamos poniendo a prueba en la preparación de la obra de Trabajo Colectivo, ustedes ya adquirieron todos los elementos necesarios para desempeñarse como Directores Escénicos.

La preparación de la obra del CURSO, es una práctica, que naturalmente tiene la desventaja de que en once sesiones, que abarcan la mitad del tiempo de las ordinarias, no podemos pretender hagamos aquello que requiere una maduración en el tiempo de trabajo para la función expresiva, tiempo que sí tendrán ustedes con su grupo.

Por ello estas charlas-debate serán una rememoración rápida, más bien enumerativa, pues lo explicativo consta no solo en lo que hemos dicho durante el Curso, al servicio de la dirección escénica, sino en lo que hemos hecho y estamos haciendo en la preparación de la puesta en escena del libreto base elaborado colectivamente.

Así, hemos resuelto la redacción de PASOS DEL DIRECTOR ESCENICO...

Si es obra de un autor la que se pondrá en escena, hay un libreto.

Si es trabajo elaborado colectivamente, cuyo procedimiento para lograrlo se verá en los PASOS del TRABAJO COLECTIVO, se llegará también a elaborar un libreto.

De modo que nos situaremos en el caso que el Director Escénico tiene ante sí un libreto. De autor o de autores. En el caso de ser autores puede que él haya participado en su elaboración, o no. Y en el caso de obra de autor, puede que él haya contribuido en el grupo a su elección o no, y a la correspondiente serie de improvisaciones sobre el mismo.

Primer paso. Estudio del libreto, ayudado por su adiestrada imaginación, o sea su capacidad ya de profesión, de ir viendo en imágenes de acción la obra que estudia. Va tomando notas. Cuando más desarrolle su oficio, hasta irá viendo y anotando la ubicación de los personajes en un ámbito que él mismo irá bocetando.

Segundo Paso. Estudio del libreto. Desentrañando el tema que anota. El argumento, que anota sintéticamente. Los personajes, en una primera visión como los ve. Los comentarios que contiene la pieza, tanto sobre las situaciones como sobre los personajes.

Tercer paso. Estudio del libreto. Determinando su género: comedia, drama, farsa, melodrama, tragicomedia, tragedia, y si la obra es realista, naturalista, expresionista, surrealista, etc. Desentrañando el superobjetivo de la obra, lo que el autor busca con ella. Anotar su primera creencia acerca de lo que busca el autor; criticar, defender, halagar, vituperar, burlar, satirizar, enseñar, o mostrar y hacer reflexionar, etc.

Cuarto paso. Estudio del libreto. Separar en escenas la obra, aunque el autor lo haya hecho, pero que a él le interesa sean unidades que abarquen acciones físicas que se designará cada una con los verbos correspondientes. Y ese será el objetivo activo de 293