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disponible uniquement - sur l’extranet des lycées elycee.picardie.fr - sur internet www.picardie.fr/ressources Un seul appel à projet sera lancé pour l'année scolaire.

Les textes de l’offre éditoriale sont rédigés par les éditeurs.

Conseil régional de Picardie - Direction de l'éducation Ressources éducatives en ligne – Appel à projets 2008 - 2009 BP 2616 - 80026 Amiens Cédex 1 fax : 03 22 97 39 50 courriel : education@cr-picardie.fr


L'ETABLISSEMENT Etablissement / ......................................................................................................................... Ville / ........................................................................... Département / ....................................

Nombre de projets présentés : (joindre une "fiche projet" par projet) Un "projet" caractérise les dispositions prises par un ou plusieurs enseignants pour accompagner l'accès aux ressources éducatives en ligne d'un éditeur, pour un groupe d'élèves d'une ou plusieurs classes.

La personne ressource : Nom et prénom / ........................................................................................................................ Fonction / ................................................................................................................................... tél. / ...................................................................................... Fax / .......................................... courriel / ........................................................................

Le signataire : Nom / .......................................................................... ............................................................. Fonction / .................................................................... .............................................................

Signature /

LES EDITEURS PRESENTS DANS LE PROGRAMME PICARD 2008 2009 Les éditeurs présents ont été choisis à la suite d’une expérimentation dans, au moins, 3 lycées picards. Beaucoup d’éditeurs ont remanié et enrichi leurs contenus au cours des dernier mois. Tous les sites, sauf celui d’Educagri, sont accessibles de l'établissement comme du domicile de l'élève et de l'enseignant. Les sites de soutien scolaire permettent aux élèves de travailler ou de réviser leur programme. Ce sont : ƒ ƒ ƒ ƒ ƒ

le CNED, Hatier, Maxicours, Onlineformapro, Paraschool

Les "ressources transversales Les "ressources de référence" : à vocation pédagogique" ƒ Le Petit Robert permettent à l'enseignant d'utiliser dans son cours des Pour la presse : documents. Elles comprennent ƒ le site des abonnés du ƒ lesite.tv, Monde.fr en ligne ; ƒ Jalons pour l'histoire ƒ l’accès aux archives en du temps présent, ligne du Monde.fr. ƒ Educagri, ƒ Texteimage


LE PROJET ( REMPLIR UNE FICHE PAR PROJET ) Etab. / .............................. Fiche projet N° : Nombre d'abonnements nécessaires : Pour l'équipe éducative (enseignants, documentalistes, CPE, assistants d'éducation…) :

Ville / ................................ Dpt. / .....................

Nombre d'élèves : Editeur (un seul éditeur par projet) : .......................................... Ce projet concerne le LGT , le LP , le LGT et le LP

Les filières SEGPA CLIPA/CPA (classe préparatoire à l’apprentissage) FCIL CAP BEP Seconde générale & technologique Seconde professionnelle Internes

1ère générale 1ère technologique Bac pro (1ère, 2ème année et, le cas échéant, 3ème année) Term. Générale Term. technologique BTS - DCG (3 ans) CPGE

Les matières français, lettres, langues histoire, géographie philosophie maths

sciences MPI arts tertiaire B2i

agronomie alimentaire TPE/PPCP toutes matières Autres

Description du projet : ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Ce projet est-il dans la continuité d'un projet de "Ressources éducatives en ligne" déjà réalisé en 2007 - 2008 pour : les mêmes élèves OUI / NON, la même classe OUI / NON, les mêmes enseignants OUI / NON

Les parents seront informés des abonnements pris : OUI

, NON


COMMENT REPONDRE A L’APPEL A PROJETS ? A qui sont destinés les Ressources éducatives en ligne ? Ces ressources s’adressent en priorité aux élèves en difficulté et une attention particulière sera portée aux élèves de l’enseignement professionnel et aux internes. Elles contribuent, entre autre, à favoriser la remise à niveau sur des savoirs de base en culture générale, en techniques professionnelles, en informatique de base… Elles sont inscrites dans le Plan Régional Education Formation (PREF), orientation stratégique 1, axe 5.

Par qui les projets doivent-ils être présentés ? Les projets sont présentés par les chefs d’établissements, mais ils doivent être portés par les enseignants. Il est souhaitable, dans la mesure du possible, qu’un projet soit porté par plusieurs enseignants, d’une même classe ou d’une même discipline.

A quoi s’engage le porteur de projet ? L’enseignant porteur d’un projet s’engage à accompagner ses élèves dans l’usage des ressources. C’est-à-dire : à présenter les ressources retenues aux élèves, à établir les liens entre la progression du cours et les contenus des ressources, à se tenir régulièrement informé des activités réalisées par les élèves, à répondre à leurs questions et à les aider en cas de difficulté. Il s’engage également à répondre à des questionnaires d’évaluation.

Un même lycée peut-il déposer plusieurs projets ? Le nombre de projets par lycée n’est pas limité. Il est cependant demandé de ne pas inscrire un élève dans plusieurs projets et de ne pas inscrire d’élèves dans une discipline lorsque leur enseignant n’est pas impliqué dans le projet ; par exemple, ne pas inscrire d’office tous les élèves de seconde de l’établissement sans consultation préalable de tous les enseignants concernés.

Comment le projet doit-il être décrit ? Ce document prévoit un espace pour la description du projet, notamment lorsqu’il concerne un nombre limité d’élèves (par exemple, une classe). Dans le cas où un grand nombre d’élèves et d’enseignants sont impliqués, il est souhaitable que le projet soit décrit de façon plus détaillée sur une feuille libre. Le choix du prestataire est d’abord guidé par le niveau et la discipline. Il l’est aussi, de plus en plus souvent, par l’expérience acquise les années précédentes.

Comment et par qui les projets serontils examinés ? La Région s'assure que les ressources seront utilisées. La Commission permanente statuera sur ces projets et les lycées pourront prendre les abonnements dès la rentrée de septembre. Dans un premier temps, les projets seront dépouillés par les services du Conseil régional qui vérifieront la conformité administrative des demandes. Les projets seront ensuite examinés par un comité réunissant des représentants du Rectorat, de la DRAF (Direction régionale de l'agriculture et de la forêt) et du Conseil régional. Le comité prendra la décision de retenir ou de rejeter les projets soumis sur la base des critères suivants : − conformité technique de la fiche projet : nombre d’enseignants impliqués, un seul éditeur par fiche, etc. ; − si l’établissement était abonné, consultation des statistiques fournies par les éditeurs ; − clarté et qualité du projet : objectifs poursuivis, conditions d’usages prévues, engagement des enseignants, relations avec les activités de la classe, attention particulière portée à certaines catégories d’élèves en particulier l’enseignement professionnel, les internes et les élèves en difficulté.

Les usages actuels du programme Les élèves travaillent en classe, avec l'enseignant, en étude ou chez eux, en autonomie. Par exemple, dans la plupart des lycées professionnels, l'utilisation se fait presque toujours en classe ou en salle d'étude. Dans beaucoup d'établissements d'enseignement général, les élèves s'en servent pour réviser chez eux. Enfin, les usages doublent dans les établissements qui communiquent les codes de l’élève aux parents.

Pour tout renseignement complémentaire : Conseil régional de Picardie, Direction l'éducation, département Vie lycéenne: − M. Dominique Levesque : 03 22 97 39 96 −

de

Assistantes territorialisées : Mme Pascaline Annoot : Tél :03 22 97 39 43 - Courriel : mannoot@crpicardie.fr Mme Marie-Claude Delcourt : Tél : 03 22 97 39 51 – Courriel : mcdelcourt@crpicardie.fr Mme Marie-Monique Francomme : Tél : 03 22 97 26 90 – Courriel : mfrancomme@crpicardie.fr

Conseil régional de Picardie - Direction de l'éducation Ressources éducatives en ligne – Appel à projets 2008 - 2009 BP 2616 - 80026 Amiens Cédex 1 fax : 03 22 97 39 50 courriel : education@cr-picardie.fr


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