Newton gostava de ler na BE Os Letrias Difratarte

NEWTON gostava de ler! na

BE Os Letrias Módulo II

“Difrat'arte”

No dia 5 de abril, realizou-se na biblioteca da escola, o Módulo II do Projeto “Newton gostava de ler”.

Quando chegámos, deparámo-nos com um cenário lindíssimo do Palácio de Queluz, tornando a biblioteca muito bem decorada e acolhedora.

Nesta sessão, estavam presentes a professora bibliotecária Rosa Maria, a Doutora Raquel da Câmara Municipal de Sintra e o monitor Nuno Mendes, do Centro de Ciência Viva de Sintra.

A sessão teve início com uma parte literária. Ouvimos a história “A Princesa e o Cérebro que sentia demais”, que faz referência aos cinco sentidos, a partir de um CD que foi gravado por uma contadora de histórias chamada Marta Condesso. Após a audição, a professora Rosa Maria chamou alguns alunos para representarem as personagens, caraterizando-se cada uma delas com gestos específicos. Foi uma forma diferente e criativa de explorar uma história, que nos prendeu a atenção e nos ajudou a memorizá-la com prazer.

A segunda parte da sessão, que foi experimental, foi-nos apresentada pelo monitor Nuno.

Primeiro houve a apresentação de um PowerPoint sobre a luz e o monitor disse-nos que a luz é um fenómeno de natureza ondulatória. Falou-nos também da descoberta feita por Newton, quando este observava um feixe de luz que incidia sobre um vidro decompondo-a em diferentes cores, o que na natureza se apresenta como o arco-íris.

Newton criou um prisma para mostrar que a luz branca é a mistura de várias cores. A esta

divisão da cor branca em sete cores deu-lhe o nome de dispersão da luz. Este fenómeno também ocorre nas gotas de água, deixando-nos ver as cores do arco-íris.

O monitor referiu-nos, para percebermos melhor, como o som, que também são ondas como a luz, pode passar através dos obstáculos, como por exemplo uma porta. A este fenómeno deu o nome de difração que é a propriedade que as ondas têm de contornar obstáculos. Isso também acontece com a luz quando passa por um obstáculo pequeno, depois,

quando sai, volta a espalhar-se e assim acontece a difração.

De seguida, apresentou uma imagem com um copo meio cheio de água com um lápis no interior e que parecia que este estava partido. Então, explicou que a luz se propaga em diferentes velocidades em meios diferentes.

A luz passa do ar para a água com maior velocidade e quando chega à água a velocidade é menor podendo mudar de direção, a este fenómeno chamou refração.

A reflexão da luz vê-se bem nos espelhos, vidros ou na água.

Disse-nos que a nossa imagem é

invertida e mostrou também uma imagem que se refletia na água.

Explicou que para vermos o sol, teria de haver um emissor que emite luz e o recetor são os olhos.

Referiu também que o cérebro é que descodifica a imagem invertida que se forma na retina, uma parte dos nossos olhos.

De seguida, passou imagens muito coloridas que nós observámos com uns óculos especiais 3D, para vermos o efeito das cores. Reparámos que tudo que estivesse com a cor vermelha ficava mais próxima e parecia estar a flutuar, enquanto que a cor

azul, mesmo próxima parecia estar a uma distância maior. Reforçou que as cores primárias são: o vermelho, o azul e o amarelo e que as secundárias são: o verde, o lilás e o laranja.

Logo depois formámos grupos e foi-nos distribuído uma folha preta com vários objetos coloridos para observamos com os óculos.

Finalmente, foram entregues a cada um de nós outra folha preta mas com a imagem de Newton e uma espiral para colorir com as cores do arco-íris livremente, de forma a podermos de seguida observar a nossa pintura com os

óculos.

Nós ficámos surpreendidos, muito interessados e muito felizes com esta atividade.

Havia assuntos muito difíceis, mas aprendemos conteúdos desconhecidos e importantes sobre a luz. É muito bom estar neste projeto porque nos ajuda a adquirir mais conhecimentos, a estar em contacto com materiais que nos proporcionam e motivam a aprendizagem.

Texto coletivo 4º Ano - B

Agrupamento de Escolas de Massamรก EB1/JI da Xutaria