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LE SUJET DANS LA CITE N°123 - 12 février 2016

Eprouver le corps DE L'ORGANISATION

corps appris, corps apprenant Un livre collectif dirigé par Christine DELORY-MOMBERGER Editeur : Erès

C

’est à travers diverses expériences singulières du corps qu’est mise en avant la subjectivité d’un être corporel et charnel qui « éprouve » et qui « apprend » le monde, les autres et lui-même dans son corps. La corporéité apparaît comme une dimension essentielle des processus de construction du sujet au sein de l’espace social. Dans l’expérience que le corps fait de lui-même et du monde s’originent et s’inscrivent tous les procès de formation et d’apprentissage, formels et informels, expérientiels et intellectuels. Le corps est appris et il apprend. C’est de cette dimension originaire du corps et de ses expériences dans la formation et les apprentissages que voudrait rendre compte cet ouvrage collectif. Pour acheter

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Agenda des événements

L’Université ouverte

 Séminaire le 12 mars

Hommes et chiens à la rue : qui accompagne qui ? [Toutes les informations] Vous obtiendrez plus dans ce monde avec le pardon qu’avec des actes de représailles (Nelson Mandela)

 Séminaire le 2 avril

Le pardon : un accompagnement de soi avec l’autre ? [Toutes les informations]


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Un texte de François Durpaire et Béatrice MabilonMonfils, auteurs du livre "Fatima moins bien notée que Marianne". Être à l’école aujourd’hui - citoyenneté pluralité mondialisation Les conditions de socialisation des sujets dans des sociétés marquées à la fois par la mondialisation et la pluriculturalité conduisent à réinterroger aujourd’hui l’expérience du monde de l’École par ses acteurs et les formes même de l’institution scolaire. Elles confrontent l’École à des questions socialement et politiquement vives : quel sujet, quel citoyen l’École promeut-elle ? Dans quel espace du commun les jeunes générations peuventelles se reconnaître, à quelle Cité peuvent-elles appartenir ? disponible sur CAIRN.info disponible chez L’HARMATTAN

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Notre enquête sur l’islam et l’école – Fatima moins bien notée que Marianne (sortie le 7 janvier dernier) – part des interrogations qui ont fait suite, il y a un an, aux attentats contre Charlie Hebdo. Les deux cents incidents dans les établissements scolaires autour de la minute de silence, le fait que les jeunes concernés par la radicalisation soient issus de notre système éducatif, ont été commentés à l’époque. Notre ouvrage met à jour racisme institutionnel et éducation séparée par toute une série de travaux de sciences sociales portant sur l’évaluation, la sanction, la ségrégation en lien avec des critères ethniques. Il faut travailler à ouvrir ces questions dans le champ scientifique comme dans le champ social. L'École n'est pas un sanctuaire. Elle doit pouvoir être interrogée. L'École l'a fait pour le genre. Elle a montré qu'elle peut s'améliorer. Il faut le faire par rapport à l'islam même si c'est beaucoup plus sensible et particulièrement dans le contexte actuel. Si on ne se pose pas ces questions, on s'interdit toute amélioration. Il ne s'agit pas d'un procès contre l'École mais de dire qu'il faut travailler sur cette question et se donner la Lire la suite] [Fiche du livre]

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répond au projet de la revue Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biographique de créer un espace de publication et de diffusion, d’échanges et de débats autour de la visée programmatique de la revue : tenter de mieux appréhender les enjeux nouveaux qu’offrent les sociétés contemporaines aux rapports mutuels du sujet et de la Cité. L’espace éditorial Le sujet dans la Cité rassemble, outre la revue, les « hors-séries » Actuels ainsi que les collections « Êclaboussements » et « Hors-collection ». Christine Delory-Momberger, Responsable éditorial

 En vente chez L’Harmattan en cliquant ICI

Points d’appui

 Vous pouvez également vous procurer séparément chaque article de la revue sur le site de Cairn.info, site de publications de sciences humaines et sociales de langue française. Cliquer ICI

De la recherche biographique en éducation. Fondements, méthodes, pratiques Livre de Christine DELORY-MOMBERGER

Territoires contemporains de la recherche biographique Livre édité par Christine DELORY-MOMBERGER et Christophe NIEWIADOMSKI

La mise en récit de soi Place de la recherche biographique dans les sciences humaines et sociales Livre édité par Christine DELORY-MOMBERGER et Christophe NIEWIADOMSKI

Les collections de l’Université ouverte du Sujet dans la cité

Passages aux actes

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[RE] édition

Autobiographie Education

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L’écriture de la vie

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En préparation pour l’année 2016

18th Annual International Conference on Education Mobilités, Réseaux et Interculturalité La thématique générale du colloque sera consacrée aux enjeux et défis de la contemporanéité pour l’intervention professionnelle et la recherche interculturelle..  Du 25 au 28 avril 2016 à Olinda (Brésil) Les propositions de communications peuvent être envotées dès maintenant. Les inscriptions sont déjà ouvertes [Toutes les informations et inscription]

Clinique narrative et histoires de vie Dans le cadre du prochain congrès de l’AISLF , Danielle Desmarais et Juliana Castro coordonnent cette session.  Le congrès de l’AISLFse

tient du 4 au 8 juillet 2015 à Montréal [Toutes les informations]

The aim of the conference is to bring together scholars and students of education and other related disciplines. You may participate as panel organizer, presenter of one paper, chair a session or observer. Papers (in English) from all areas of education are welcome.  16-19 May 2016, Athens,

Greece

Les échanges sexuels et leurs « clients » L’objectif de ce colloque est de contribuer à l’élargissement du concept d’échange économico-sexuel à partir des notions de transactions sexuelles et de sexualité négociée

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica  de 17 a 20 de julho de

2016 em Cuiabá [Toutes les informations]

Un appel à communications est lancé pour un colloque qui aura lieu à l’université Paris Ouest Nanterre (France) du 14 au 16 Juin 2016. [Toutes les informations]

http://www.atiner.gr/2016/fees .htm

The role, nature and difficulties of dialogue in transformative learning  de 24 au 26 juin 2016 à

Athènes [Toutes les informations]

Les fragments de l’amour

Aut/biography : its telescopic and temporal dimensions The key question of this call is to analyse how the narrating subject makes his/her selfnarration truthful, which modalities and which rhetorical tools are exploited in the here and now.

Une exposition de Léa Bismuth avec Charbel-joseph H. Boutros, Anne-Lise Broyer, Julien Crépieux, Mathilde Denize, Emma Dusong, Mounir Fatmi, Hervé Guibert, Axel Pahlavi, Javier Pérez, Alix Cléo Roubaud, Stéphanie Saadé, Dorothée Smith, Agnès Thurnauer, João Vilhena.  Du 8 décembre 2015 au 12 mars 2016 - Centre d’art

contemporain d’Alfortville - 9, rue Traversière 94140 Alfortville [Toutes les informations]

 Les 27 et 28 juin 2016 à

Rome [Toutes les informations]

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Appel à contribution La Migration, au miroir des Arts et des Questions dÉthique  Appel à communication pour le troisième Séminaire Annuel du Réseau Mi-

grations (20 Juin 2016 – à la M.S.H.S. de Poitiers –MIGRINTER – Université de Poitiers, France) [Toutes les informations]

Libres papiers

Etats d’alerte

 Antichambres

2010-2015 en 6 années et 220 pages, 38 chroniques de Gérard Gromer

 Langue du déplacement,

barbarie de l’enfermement  Crâne désaccordé  20 propositions pour

l’École de demain  Revenir aux sources de la laïcité  Requiem pour un monde disparu ?  Et si la guerre de civilisation n’avait pas lieu ?  407 camps  La mort à mes trousses  Canaille, racaille, chienlit ! Clichy-sous-Bois dix ans

après

En PDF

 En livret

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Lesujetdanslacite 123  

Numéro 123 - 12 février 2016

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