Page 1


ÍNDEX ­General: Carnaval English day Corredor Jocs florals ­Infantil: Contacontes Excursió infantil Comiat P­5 Can Panosa Recepta ­Infantil i Primària: Pascua ­Primària: Visita depuradora Sitges Reciclatge Galetes trias Drets humans Recepta ­ESO: Vallès Bot Teatre Barcelona TDS Caminada per la pau Recepta Ludic: Harry Styles Niall Horan The Vamps Concert OT Dia de la dona Curiositats Acudits Troba la diferència Sopa de lletres


A DAY WITH ENGLISH  EVERYWHERE! Have you ever heard about English Day? It’s a day dedicated to practice and learn  English. In Col•legi L’Estel we celebrate this day every year. When we were in 1st  ESO, there was the English Week, but now it’s only one day because it’s too hard to  do it in a completed week.  This year, the English Day was about “the time machine” and we were the  responsibles of the presentation and of the activities for the little children of the  school. First, in the opening show, some students of 4th ESO act in a performance  about “the time machine” for all the school. There were different theme topics:  “Educació Infantil” made Prehistory and 1st and 2nd of “Educació Primària” made  20th Century with Jackson Pollock, and we did games and paints for them. 3rd and  4th EP made future and 5th and 6th Average Age. 1st of ESO made with some  people of 4th past and future. In the afternoon, the classes watched a movie in our  classrooms.  It was a great day! It’s a good opportunity to learn and practise English. It’s a day  which we can disconnect learning the language in a different way. For us is our last  English Day and we will remember it for the rest of our lifes. 


ENS ENCANTA LA TRADICIÓ! Com cada any, el passat 22 de març l’alumnat del Col•legi l’Estel vam anar  al parc del Corredor a gaudir d’un dia  envoltats de natura. Alumnes i  professors vam agafar els autocars cap al parc a un quart de deu del matí i  en arribar­hi, vam fer un recorregut pel bosc. Durant la resta del matí vam  poder passar­ho bé en el lloc on estàvem, respirant l’aire pur, admirant al  paisatge que ens envoltava... A dos quarts de dues vam dinar, els més petits  a uns bancs i la resta fent rotllana per cursos al terra. I fins les cinc vam tenir  temps lliure per seguir gaudint d’aquest lloc. Arribat el moment, vam haver  de tornar a l’escola. Aquesta excursió que repetim cada any, ens apropa a la  natura i ens fa fruir d’un dia entre companys; esperem que se segueixi fent  durant molts i molts anys! 


Jocs florals:  una tradició molt acolorida Quan parlem de Jocs florals, parlem d’una festa que a la nostra escola se  celebra anualment amb motiu de Sant Jordi el dia 23 d’abril i on, a totes les  classes, els nois i noies tenen l’oportunitat de guanyar premis pels seus  dibuixos i textos. Sense dubte, sembla un dia importat i, de fet, ho és. És, a més a més de  Sant Jordi, el dia del llibre, en commemoració a la mort dels famosos  escriptors Miguel de Cervantes i William Shakespeare (entre d’altres), autors  dels llibres Don Quijote de la Mancha i Romeu i Julieta, respectivament. Així  doncs, és un dia per celebrar els llibres, per celebrar el fet de llegir i, també,  per celebrar el que això ens aporta. A l’Estel, volem animar a l’alumnat a  llegir, dibuixar i, en definitiva, a desenvolupar el seu talent, de manera que  aprofitem aquest dia per gaudir tots junts a la plaça d’Handbol amb alguns  familiar i ex­alumnes. Aquest any, la celebració es va fer començant amb un  petita introducció, de seguida continuada amb l’entrega de premis feta pel  director pedagògic del centre, en Sergi Barragan, que va ser l’encarregat de  donar­li una rosa als guanyadors dels dibuixos de P­3 a 1r de Primària. A  continuació, més roses van ser entregades a la resta de guanyadors fins a 4t  d’ESO, en aquest cas, pels seus escrits. I també a l’alumnat de l’aula  d’acollida. Tot i així, dibuixos, poemes i històries no van ser els únics  premiats, ja que les imatges del concurs de fotografia també van ser  protagonistes. Finalment, l’alumnat de 1r d’ESO va concloure l’acte amb música, afegint  uns altres Jocs florals exitosos a la llista.


EXCURSIÓ A CAN PANOSA El dia 17 de maig l’alumnat d’Educació Infantil vam anar d’excursió a Can Panosa, a  Sant Pere de Torelló, com a cloenda del projecte de Les abelles, que els nens i  nenes de P­5 han portat a terme. Allà vam poder treure i tastar la mel de les bresques, ens vam vestir com els  apicultors per a poder veure les abelles de prop i finalment vam elaborar l’etiqueta  pel nostre pot de mel.  Mireu que bé ens ho vam passar! Ens coneixeu?


COMIAT ALS NENS I NENES DE LA CLASSE DE LES  ABELLES No sabem si ho recordeu, però nosaltres sí… Unes cares un xic espantades, el papa  i la mama agafant­vos la mà, i vosaltres, que ens miraveu pensant com seria això  de la nova classe. Hem passat tres anys junts, dies de pluja i vent, de sol i de fred, de neu i tot! Ja ho sabeu, aquests cursos han estat molt importants pel vostre camí a l’escola,  sempre dèiem el mateix, “estem posant els fonaments”. Ara teniu les eines per fer una bona feina, sempre endavant. Porteu a la motxilla un  munt de joies petites, moltes paraules noves, sabeu llegir, escriure i treballar amb  els números. Però el més important és que sabeu observar, fer­vos preguntes,  pensar perquè passen les coses, buscar solucions als reptes que cada dia trobeu  pel camí. No ho oblideu mai, els anys s’emporten molts records, però les coses que heu  après no se les endurà ni el vent més fort. I sabeu per què? Perquè això ho porteu  ben posadet a la vostra memòria, cada cosa al seu calaix. Un d’ells el teniu molt ple,  són les vostres alegries, l’estimació que sentiu pels vostres companys, i el saber  viure ajudant i col•laborant amb els altres. Sabeu acompanyar i consolar, sabeu  que tots som diferents i tenim una manera diferent d’aprendre i que tots ens  mereixem una mà amiga que ens faci costat. I així us heu fet grans, compartint i  estimant. Intenteu sempre ser unes persones amb ganes de ser millor cada dia, no hi ha res  que faci més feliç que anar a dormir i saber que heu après alguna cosa que no  sabíeu. Per cert, aquest estiu treballeu una mica, ja sabeu, cal practicar com un bon  esportista, una mica cada dia. Oblideu les males cares quan quelcom no surti bé i demaneu ajuda! A nosaltres  ens trobareu sempre, a punt per escoltar allò que us preocupi. Oblideu també les males estones, no us deixeu guanyar per la ràbia, penseu abans  de fer res que no toqui. Quan us sentiu així, expliqueu què us passa, teniu moltes  persones al vostre voltant que us estimen i us escoltaran. I sobretot, vosaltres podeu, ja ho sabeu, podeu fer tot el que vulgueu si poseu  totes les vostres ganes i els vostres sentits en els nous reptes! No esteu sols, tots us  tenim al nostre cor. Us estimem molt. Ara, a volar! Teniu les ales fortes, el món és  vostre! Eulàlia, Caty, Laura,Encarna, Laia, Javi, i la vostra tutora, Berta.


De 4t d’ESO a P­5:  un conte que explicar Aquest any, l’alumnat de 4t d’ESO hem volgut apropar­nos una mica més als més  petits de l’escola, concretament, als nens de P­5, explicant­los una sèrie de contes,  alguns d’originals i d’altres d’adaptats. L’objectiu era doble: transmetre’ls una sèrie de valors importants com l’amistat,  l’amor, la fidelitat, el respecte, etc., d’una manera lúdica alhora que nosaltres  milloràvem l’expressió oral. Per fer­ho, durant tot el curs vam distribuir la classe de  4t per parelles. Aquestes havien de pensar una història a través de la qual  poguessin transmetre els valors esmentats i, gràcies a un conte, aprenguessin. Els  contes vam tractar de fer­los el més originals possible, trobant moltes maneres  d’interactuar amb P­5, ja fos amb titelles, dialogant amb ells, fent­los seguir unes  pistes... La intenció era captar la seva atenció, i això és el que vam intentar  aconseguir. D’aquesta manera, durant tot el curs vam realitzar aquesta activitat amb els petits,  establint llaços que no pensàvem que establiríem i, sobretot, no només ensenyant­ los, sinó que també aprenent d’ells i amb ells.


EXCURSIÓ AL TEATRE A  BARCELONA Els nenes i nenes d’Educació Infantil el dia 21 de febrer vam anar a Barcelona al  teatre a veure l’espectacle “Ja vénen els músics”. Ens va agradar molt i en sortir vam  anar a dinar al Parc de la Ciutadella, on vam veure estàtues i un mamut molt gran.


Fem unes mones molt "mones" Els  nens i nenes de l’Educació Infantil vam fer unes Mones de Pasqua molt  originals i molt bones. Vam agafar un donut i el vam decorar amb “virutes”de colors, plomes i un ou de  xocolata No només ens ho vam pasar d’allò més be fent­les, sinó que, a més a més,  ens vam llapar els dits!

Fem la mona!! El dia 23 de març els nens i nenes de Primària vam decorar uns pans de pessic fins  a convertir­los en mones de Pasqua . Vam treballar com autèntics pastissers i van  quedar boníssimes  !!  Aquí us deixem un poema que resumeix tot el procés.  La mona Amb cor de pa de pessic, de gust suau com caramel, quan li clavo queixalada sembla que mastegui el cel. Coronada amb un gran ou, amb pollets i una gallina, vestida de xocolata és llaminadura fina. Visca la mona de Pasqua! Aquest pastís tan preuat, que agrada a grans y petits i  en un no­res és menjat. Lola Casas


ELS DRETS HUMANS,  LA NOSTRA LLAR UNIVERSAL El passat 1 de juny , sota l’eslògan “Els drets humans, la nostra llar universal”, i a  través d’una activitat plàstica els cursos de 4t d’EP de diferents escoles de  Granollers ens vam reunir a la Porxada per commemorar el 80è aniversari del  Bombardeig de Granollers . Les activitats van ser : ­Construir una instal•lació que reprodueix un camp de refugiats amb les cases que  vam decorar a l’aula . ­Teixir la llar dels Drets Humans amb els nostres desitjos escrits en unes tires de  colors. ­Aixecar un mosaic humà amb tots els nens i nenes de totes del escoles que  simbolitzava una llar i amb l’eslògan : ELS DRETS HUMANS, LA NOSTRA LLAR  UNIVERSAL


SORTIDA A LA FÀBRICA DE  GALETES TRIAS Després d’haver ajornat la sortida a causa del mal temps, per fi el dia 5 d’abril,  tota Primària va poder gaudir d’un dia assolejat i primaveral, el qual va  aprofitar per fer definitivament la sortida a la Fàbrica de Galetes Trias a Santa  Coloma de Farners. Allà vam poder visitar totes les  instal•lacions. Vam veure, tot el  procés de fabricació dels diferents  tipus de galetes. Després vam  veure un curtmetratge, que  explicava la història de la fàbrica  des dels primers orígens allà per  l’any 1908, fins al dia d’avui. Vam  poder visitar tot el museu, on  s’exposaven les màquines i les  diferents tècniques de fabricació  de  galetes al llarg de la història. Vam poder tastar els diferents tipus de galetes: les Teules, els Neulets, els  Pralinets i els Crocantins. No ens atrevim a dir quines ens van agradar més,  eren totes tan bones! Després de la visita i  aprofitant el bon temps, vam poder gaudir d’un picnic i  una estoneta de lleure en el Parc de Sant Salvador.


CADA COSA AL SEU LLOC TALLER DE RECICLATE Saps que, actualment, cada persona genera 500 kg de residus a l’any? Això és més  d’1 kg. per dia, una quantitat desmesurada que podem disminuir si seguim les  normes de “Les 3R”: REDUIR el nostre consum, RECUPERAR o donar una segona  vida a les coses  i RECICLAR, es a dir classificar els residus  que generem i llençar­los  en el seu contenidor corresponent. Els nens i nenes de 1r, gràcies al projecte que fem en aquest tercer trimestre, ens  hem conscienciat molt sobre aquest tema i hem pogut gaudir d’una tarda fent un  taller per aprendre a reciclar les deixalles. A casa i a l’escola ho portarem a terme. T’animes, tu?. ELS PETITS CANVIS SÓN IMPORTANTS i el nostre estimat planeta Terra t’ho agrairà i  de pas també millorarem la nostra salut i la de la resta d’éssers vius que ens  envolten. SOM­HI!!!!!!


EXCURSIÓ A SITGES A la comarca del Garraf, tocant el mar Mediterrani es troba la ciutat de  Sitges. Tots els nens i nenes d’ Educació Primària hi hem anat d’excursió per  aprendre coses del modernisme. Els monitors ens esperaven al museu de Cau Ferrat, fundat per l’artista  Santiago Rusiñol l’any 1893. Era la seva casa­ taller, però després la va obrir  al públic perquè tothom observés les seves col•leccions de pintura, ferro  forjat, vidre, mobiliari…… Un cop visitat el museu, l’alumnat de 1r, 2n i 3r vam fer un taller de pintura   utilitzant la tècnica modernista i els de 4t, 5è i 6è van fer una rajola on es  reflexaven els avenços  de la vida quotidiana i industrial de principis del segle  XX. Eren els anomenats “adelantos” que també va dibuixar Ramón Casas. Sitges és un bonic poble costaner i després de veure la seva magnífica platja  amb alguns turistes vam anar a dinar a un  parc. Tornem a l’escola amb un  bonic record i amb moltes coses apreses.


Visita a la depuradora El pasado 16 de mayo, los alumnos de quinto y sexto de Primaria fuimos a visitar  las instalaciones de la depuradora de Granollers, donde nos explicaron el proceso  de depuración del agua procedente de las alcantarillas de nuestra ciudad.  Empiezan quitando todos los objetos del agua, después eliminan las grasas y el  aceite. Seguidamente, pasan el agua a unos tanques donde unas bacterias se  comen los contaminantes. Más tarde, las bacterias se transforman en barro que  posteriormente lo recogen para hacer abono para las plantas. Finalmente, vierten  el agua al río. Al salir de las instalaciones, fuimos a buscar invertebrados al  Congost. Como ya era tarde, volvimos caminando al colegio.


LA NOSTRA GRAN PROVA L’últim curs de l’escola, 4t d’ESO, s’enfronta cada any a les proves de  Competències Bàsiques de la Generalitat. Aquest any 2018, s’han fet els dies 6  i 7 de febrer. El dia 6 vam realitzar els exàmens de: Llengua Castellana,  Matemàtiques i Llengua Catalana; mentre que el 7 vam acabar amb les  proves Cientificotecnològica i Llengua Anglesa. Però els dies són el de menys,  el més important és tota la preparació a la qual hem estat sotmesos, la qual  ens ha ajudat molt a poder superar­les. Al principi estàvem molt espantats i  temíem no poder aprovar, però a mesura que van arribar els dies i vam  començar els controls, ens vam tranquil•litzar, doncs com bé diu el nom, són  conceptes bàsics que hem anat estudiant i treballant en tota la nostra etapa  escolar i que, realment, no tenen gran dificultat. A més d’informar, volem  agrair els nostres docents l’ajut donat per a poder­les fer bé, així com també,  per haver­nos fet adonar que és important tota la nostra implicació, que  podem superar qualsevol repte que ens proposem i, sobretot, per recolzar­ nos en tot moment i confiar en les nostres capacitats. Ara només ens cal  esperar els resultats, que desitgem que siguin bons.


CAMINADA PER LA PAU El passat dia 13 d’abril, el curs de tercer d’ESO del Col•legi l’Estel va portar a  terme la Caminada per la Pau d’enguany que commemora el 80è aniversari  del bombardeig de Granollers. L’alumnat de 3r d’ESO, amb el suport de 4t, van dirigir­se a la Roca Umbert  on van trobar­se amb alumnat de 3r d’ESO d’altres centres i els van explicar  en què consistia l’activitat. Van fer grups, barrejant alumnat i professorat de  diferents centres i, mitjançant una aplicació amb la qual havien creat  prèviament un joc de pistes, van seguir diferents itineraris que portaven a  llocs de memòria històrica de la nostra ciutat  com la Plaça de l’Església, el  Bosc de la Pau, la Porxada… A cada lloc, els nostres companys feien una  explicació per mostrar­los la importància d’on estaven i tot seguit es  realitzaven una sèrie de preguntes per comprovar que els participants havien  entès per què estaven allà. L’acte va concloure amb un vídeo on s’hi  mostraven els contactes que havia tingut la nostra escola amb Gernika i  Nagasaki, dues ciutats també bombardejades. La preparació d’aquest projecte va requerir moltes hores d’esforç per part,  tant de l’alumnat com del professorat del col•legi, però el resultat va ser molt  gratificant; ara podem dir que en sabem una mica més sobre aquell  bombardeig i hem compartit el patiment de la població civil de la nostra  ciutat. 


Tornant als principis 

de la història

Si pogués resumir el Treball de Síntesi d’aquest any en tres paraules, serien  les següents: aprenentatge, convivència i història. Per si hi ha algú que  desconeix què és el TdS, explicaré que tracta d’un treball determinat per la  Generalitat, el qual es realitza en llocs normalment històrics o  mediambientals on, durant tres dies seguits (en general són 5), els alumnes  fan la demanada investigació a partir de diverses activitats didàctiques i els  dos dies posteriors a les colònies, realitzen un treball a l’aula (en el nostre  cas, al menys). En el nostre cas, només fan el TdS 1r, 2n i 3r d’ESO, i 4t, en  no tenir aquesta matèria, només realitza activitats lúdiques. Aquest any, en concret, hem anat a Serinyà, un poble situat prop de  Banyoles, a la Comarca del Pla de l’Estany, on els de 1r, 2n i 3r han estat  fent diverses activitats relacionades amb el seu centre d’interès: una  excavació arqueològica, galetes, jocs d’orientació, cistelles, ungüents, buscar  petjades d’animals, descobrir l’ecosistema del llac, etc., i tot, per després  poder realitzar unes exposicions orals basades en la informació recollida al  llarg del treball. D’altra banda, la meva classe, 4t d’ESO, va començar les  colònies amb un joc d’orientació per poder conèixer millor l’anteriorment  anomenat llac i els seus voltants. Llavors, després de dinar vam anar a fer  hípica, on vam poder conèixer més sobre els cavalls i, a més a més, els vam  poder muntar. El primer dia el vam finalitzar amb un joc de pistes al poble i  també una activitat nocturna que va involucrar a tota l’ESO. El segon dia va  arribar, i abans que ens adonéssim, el tercer també. Sense dubte, els tres  dies d’estada a la casa de colònies l’alumnat va aprendre molt. I també van  ser uns dies plens de riures, amics, somriures i, fins i tot, plors, ja que serien  les últimes colònies dels companys de 4t d’ESO.  Així doncs, tots vam agafar les maletes, juntament amb els nous  coneixements i records adquirits, i vam marxar, desitjant tornar l’any vinent,  perquè experiències com aquestes n’hi ha poques.


THE SHOW MUST GO ON! Do you know about Dr. Jekyll and Mr. Hyde? It’s a classic British gothic novel of the  19th Century. Today, in 2018, this novel has been adapted in a theatre play by a  company named Face 2 Face.  On 11th April, the Secondary students from Col•legi L’Estel went to the Poliorama  Theatre, in Barcelona, to watch the play. It was a rainy day and first we visited  Barcelona University, the Philosophy, Geography and History faculty. Then, we had  breakfast and we walked a little bit around the big city to arrive in the theatre  where the ESO group saw the play. It was so funny and interesting! The actors were  very good and they made us laugh a lot. They adapted the present time in the play  and that made it more interesting for the people, specially young public. When the  play finished, the group walked more the town and when we arrived to Ciutadella  Park, we ate our lunches and had free time before the return to Granollers.  It was our first experience seeing a theatre play in English, but it was so good to do  it. Now, everybody knows how it feels and we practised listening to people talking  the language.


La robòtica arriba a  les nostres vides  Heu vist mai la robòtica com una eina poderosa per incentivar vocacions  tecnològiques? Un grup de professors sí que ho ha notat i, per aquest motiu,  han creat el projecte VallèsBot. Aquesta inquietud perquè els joves apliquin la  robòtica en les seves vides es vol resoldre amb la creació d’una activitat  intermunicipal envers als coneixements de l’electrònica i el pensament  competencial, tot per donar solucions a reptes quotidians.  Els tres objectius estratègics d’aquest projecte són els següents: millorar  l’èxit educatiu mitjançant la incentivació de la tecnologia, promoure la cohesió  social a través de la robòtica en horari escolar i per últim,  afavorir el treball i  l’aprenentatge en xarxa entre els centres educatius i els diferents agents. Per  aquest curs, 2017­2018, han fet l’intent de complir els seus tres objectius a  través de la implicació de l’alumnat a resoldre els propis problemes  quotidians i també, formant als professors tan de cicle superior de primària  com d’ESO a tindre coneixements de programació i construcció de robots  perquè puguin utilitzar el llenguatge computacional com a eina educativa per  promoure el treball cooperatiu i competencial. En definitiva, aquest projecte està creat perquè els joves estiguin més  connectats a la robòtica i a la tecnologia, amb la intenció de que l’apliquin a  la seva vida quotidiana. 


ACUDITS Infantil:

Entra un nou professor a classe i es presenta: ­Hola, bon dia. El meu nom és Llarg. I salta un alumne: ­No importa. Tenim temps…   ­­­­ ­El meu fill va amb bicicleta des dels quatre anys... ­Ah, doncs ja deu estar lluny!!!   ­­­ ­Què li diu un ull a l’altre? ­Estem separats per nassos...    Primària: Dos nens arriben tard a classe, i la professora li pregunta a un d’ells: ­ Miquel, per què has arribat tard? ­ Mira profe... és que somniava que viatjava per tot el món, i he conegut tants  països... i m’ he despertat una mica tard... ­ I tu, Joan? ­ Jo he anat a l’aeroport a rebre’l…   ­­­ A l'escola, la professora pregunta: ­A veure Pere, diga’m una paraula que contingui la lletra A. ­Rellotge! ­Rellotge? I on està la lletra A?!?! ­En les agulles senyoreta… ­­­ Era un home tan babau, tan babau, que es va tallar una orella perquè deia que la  tenia repetida.


ESO: En Pere va al lavabo. Davant d'ell entra un home, i ell entra al lavabo del costat. L'home diu: Hola! En Pere no respon i l'home insisteix: Que no em sents? Hola! En Pere decideix respondre i li diu hola. L'home li pregunta com està i en Pere respon que molt bé. L'home continua xerrant: ­ Què fas? ­ Què vols que faci? El mateix que tu, estic cagant! Hi ha un silenci incòmode, i a l'instant, l'home diu: ­ Escolta, ja et trucaré més tard que aquí al costat tinc un ximplet que va  contestant totes les meves preguntes!!! ­­­ ­Mama, mama...a l'escola em diuen despistat... ­Va, nen, ves­te'n d'aquí perquè ni jo sóc la teva mare ni aquesta és casa teva!! ­­­ ­Do you speak English? ­Què? ­Do you speak English? ­Què dius??? ­Deia si parlaves anglès... ­Ah.. sí! Clar, perfectament!


Curiositats: Hola nois! Voleu  ser  una  mica  més  savis  i  saber  algunes  curiositats  i  gaudir­ne  una  mica? Doncs aquest és el teu lloc. Sabíeu que en el món hi ha moltes coses  que  encara  no  sabeu?  En  aquesta  secció  us  les  direm,  perquè  sapigueu  una  mica més sobre el món en el que vivim. Aquestes són unes de les moltes curiositats de la vida: Els  cavallets  de  mar  escullen  una  parella  durant  tota  la  seva  vida,  quan  aquesta mor, segueixen sols per un temps i moren també. Si  li  treus  els  bigotis  a  un  gat  no  pot  caminar  i  per  tant  perd  l’equilibri  i  es  cau. Un koala pot viure tota la seva vida sense beure aigua. Una  persona  mor  mes  ràpid  per  no  dormir  abans  de  per  no  menjar,  l’home  només    pot  aguantar  uns  dies  sense  dormir,  però  pot  estar  varies  setmanes  sense menjar. Els  antics  romans  quan  havien  de  dir  la  veritat  en  un  judici,  en  comptes  de  jurar sobre la Bíblia com actualment, ho feien agafant­se els testicles amb la  mà dreta. D’aquesta antiga costum procedeix la paraula testificar. Tot i que no ho sembli, els mosquits tenen 47 dents. Els cocodrils no poden treure la llengua.


EL DIA INTERNACIONAL  DE LES DONES El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de  març de cada any i està reconegut per l'Organització de les Nacions  Unides (l'ONU).  En aquest dia es reivindica el feminisme, com  a queixa dels sous en l’àmbit laboral, la  desigualtat de drets i oportunitats entre  homes i dones i el sexisme. El seu origen no  és del tot clar però s'han destacat diversos  fets puntuals: la vaga de les obreres tèxtils  nord­americanes de 1857, l'incendi de la  fàbrica Cotton o el de la Triangle Shirtwaist  Company, de Nova York, el dia 25 de març de  1911, una indústria tèxtil on treballaven cinc­centes persones. En aquest darrer  incident van morir 142 obreres que l'any anterior havien mantingut una important  vaga per demanar millores en les condicions de treball. Les primeres celebracions de nord­americanes del Dia de les Dones van ser al  febrer del 1908. A Europa va ser al 1910 durant la II Conferència Internacional de  Dones Socialistes a Copenhaguen. A Espanya es va celebrar per primera vegada al  1936. Catalunya no en va quedar al marge i un exemple és la vaga de 3.500  treballadores del sector tèxtil a Igualada l'any 1881, com a queixa de les condicions  de treball. Es van organitzar mítings on les dones van reclamar el dret a votar, a  ocupar càrrecs públics, a treballar, a la formació professional i a la no discriminació  laboral.  El color més representatiu és el violeta, en concret el llaç violeta, es va decidir  aquest color degut a una llegenda que deia que les camises que fabricaven les  shirtwaists, 146 dones que van morir calcinades en una fàbrica tèxtil d’Estats Units  al 1911, eren violetes. Aquesta mateixa història relata que el fum que sortia de la  fàbrica era precisament de color violeta. Però, més enllà de l'anècdota, les pròpies  sufragistes angleses també ho van adoptar el 1908, juntament amb altres dos  colors, el verd i el blanc. Emmeline Pethick, una activista anglesa, ho explicava així:  "El violeta, color dels sobirans, simbolitza la sang real que corre per les venes de  cada lluitadora pel dret al vot, simbolitza la seva consciència de la llibertat i la  dignitat. El blanc simbolitza l'honradesa en la vida privada i en la vida política. I el  verd simbolitza l'esperança en un nou començament”. Aquest any, 2018, s’ha organitzat una vaga laboral feminista convocada per  Comissions Obreres al 8 de març. Per lluitar contra l’assetjament sexual, la  violència, la discriminació, la diferència de sous entre homes i dones i la poca  aparició de les dones en els mitjans de comunicació.


Concert de Harry Styles El dia 30 de març d’aquest any al Palau Sant Jordi es va fer un concert, el de Harry  Styles.  Harry  Styles  es  un  membre  de  One  Direction,  una  banda  actualment  en  descans, que l’any passat va treure l’àlbum Harry Styles. El concert no va començar  fins a les 21h però abans de la seva actuació  va pujar a l’escenari una cantant no  gaire coneguda, la Mabel que era la telonera. Per  l’altra  banda,  un  grup  de  fans  van  fer  un  projecte  per  aquest  concert  que  consistia  en  posar  un  pòsit  de  color  rosa  a  la  llanterna  del  mòbil  a  una  cançó  en  particular, aixecar una rosa de  qualsevol color en una altra cançó i a la pista aixecar  uns cartells amb unes frases amb referència a Harry Styles. També fer silenci en una  cançó tranquil∙la per escoltar la seva veu i en el descans cantar un tros d’una cançó  de One Direction. També es van vendre samarretes, dessuadores, pins, bases, gorres, cintes, polseres,  etc.  El  que  caracteritza  a  aquest  artista  és  la  seva  peculiar  manera  de  moure’s  i  ballar a l’escenari i a la seva extravagant forma de vestir en tots els seus concerts, a  Barcelona anava amb uns pantalons i amb una americana de color platejat i negre  molt vistós. Va  ser  una  experiència  que,  sens  dubte,  no  oblidarem  mai.  Va  ser  una  nit  espectacular  plena  de  crits  d’emoció,  llàgrimes  d’alegria  i  de  compliment  del  somni de totes les fans que volien poder veure al seu ídol sobre l’escenari.


Concert Niall Horan  El  dia  9  de  maig  d’aquest  any,  a  la  Sala  Razzmatazz,  es  va  fer  un  concert  de  Niall  Horan i la seva telonera Julia Michaels. Durant tot el dia hi va haver una llarga fila  de totes les 2000 persones que entrarien al concert, sobre les dues de la tarda va  arribar  Niall  Horan,  i  algunes  fans  vam  tenir  la  sort  de  poder  veure’l  i  saludar­lo.  També vam poder veure els musics. Per la tarda va arribar la Julia Michaels, i també  la vam poder veure i saludar. El concert va començar a les 8. El concert va començar amb la Julia Michaels on ens va cantar les cançons del seu  àlbum,  la  seva  famosa  cançó  Issues  i  cançons  que  ella  havia  escrit  que  eren  èxits  com Sorry de  Justin Bieber o Love Myself de Hailee Steinfeld. Més  tard,    va  cantar  Niall  Horan,  cantava  les  cançons  del  seu  àlbum,  cançons  del  grup que forma part; One Direction, com Harry Styles. La sala estava plena de fans  d’aquest  grup  i  el  públic  portava  cartells  i  banderes  d’Irlanda,  d’on  és  el  cantant.  També es va fer un projecte on a algunes cançons s’aixecaven cartells referents a la  cançó  que  sonava  i  pòsits  de  color  taronja,  verd  i  blanc  que  són  els  colors  de  la  bandera d’Irlanda. Va  ser  un  concert  molt  emocionant  i  molt  divertit,  també  va  ser  un  concert  molt  acollidor  al  no  sé  tan  gran  com  el  Palau  Sant  Jordi    i  que  no  hi  hagués  tantes  persones.  Va  ser  molt  sorprenent  com  els  dos  cantants  van  veure  i  ens  van  somriure al veure els nostres cartells. Va ser un dels  millors concerts de les nostres  vides  i  no  ho  oblidarem  mai,  realment  a  ser  una  experiència  meravellosa  plena  d’emocions,  alegria,  eufòria,  llàgrimes...  sens  dubte  va  ser  una  experiència  molt  agradable.


OT concert a Barcelona Operación Triunfo és un  concurs en format telerealitat amb l’objectiu de formar  cantants, i al final del concurs, el guanyador aconsegueix un contracte discogràfic  i  l’ oportunitat de representar al nostre país a la gala d’Eurovisión. En acabar el  concurs, el dissabte 3 de març de 2018, va començar l’esperadíssima gira de  Operación Triunfo al Palau Sant Jordi de Barcelona a la qual hi van assistir 17.000  persones i van ser gairebé tres hores de música en directe on es van cantar els  temes més populars de  l’última edició. El moment màgic de la nit va ser quan  Amaia i Alfred, els guanyadors d’aquest any, van cantar junts Tu canción, la cançó  amb la qual han representat a Espanya en el Festival de Eurovisión el passat 12 de  maig. Espanya ha quedat en 23a posició en aquest festival europeu celebrat  aquest any a Portugal,  i els representants reconeixen que han quedat en una  posició molt dolenta, però tot i així estan contents pel treball que han fet i per  l’esforç que aquest els ha costat.


Llimonada Alguna vegada heu estat en un dia calorós d’estiu i us han donat ganes de prendre  alguna cosa refrescant i àcida? Doncs nosaltres et donarem una recepta molt fàcil  que podeu realitzar a casa amb simples passos. Els ingredients que necessitem són:     ­  500 ml d’aigua amb temperatura ambient     ­ 80 gr. de sucre     ­ 4 llimones *opcional: Glaçons de gel Procés: ­En un recipient fons posem dins l’aigua a temperatura ambient i el sucre ­Posem el líquid format per el sucre i l’aigua en una olla i  a continuació el bullim a  foc mig en els fogons, i el removem fins que el sucre es dissolgui. ­Courem 2 minuts i el deixarem reposar. ­Quan  el  líquid  s’hagi  refredat,  el  posarem  en  una  gerra  de  2  litres  aproximadament. Fiquem el suc de llimona, prèviament exprimit i el removem. ­Amb  tots  aquest  passos,  ja  podràs  gaudir  d’un  suc  de  llimona.  Hi  pot  afegir  glaçons de gel per a que estigui més fred.


RECEPTA PRIMÀRIA Ingredients:

Galetes

450 grams de farina 250 grams de mantega 250 grams de sucre 1 cullerada d’essència de vainilla 1 cullerada de sal 20 grams de llevat  1 ou gran Preparació: Pre­escalfeu el forn a 180ºC. En un bol, bat la mantega. Quan estigui fosa com una crema, afegeix­hi el sucre. En  un altre bol barreja el llevat amb la farina. Afegeix l’ou a la mantega amb el sucre, i és farà una massa pastosa. Quan estigui ben barrejat afegeix la sal i la vainilla. Després afegeix­hi poc a poc la mescla de farina fins que quedi una massa suau. Es divideix la massa en dos i cada una es posa en una bossa diferent, a continuació,  procedirem a deixar­lo 15 minuts a la nevera. Un cop freda la massa, posarem una mica de farina en una superfície plana i hi  estendrem la massa fins que tingui mig centímetre de gruix aproximadament. Un  cop fet procedirem a donar­los la forma que vulguem amb el motlle. Quan les tinguem amb la forma que vulguem, agafarem les galetes i les posarem  en una safata que prèviament haurem engreixat amb mantega, perquè no  s’enganxin. Un cop posades a la safata, les col•loquem al forn. Quan estiguin ben fetes, deixa­les refredar i ja les podràs decorar o menjar­te­les.


Recepta d’una pizza Ingredients. Per a la massa: 340gr de farina 100ml d’aigua 100ml d’oli d’oliva 1 pastilla de 20gr de llevat fresc sal Pel farcit: 150gr de pernil tge cremós ratllat salsa de tomàquet Olives negres Oli d’oliva Sal Preparació Comencem fent la massa. Escalfem una mica l’aigua i hi dissolem el llevat. Afegim  l’oli, barregem i, finalment, la farina i la sal. Amassem fins aconseguir que estigui  tot ben integrat.  Deixem reposar en un lloc fresc. Tallem menut el pernil dolç, els xampinyons i les  olives. Estirem la massa i tallem amb el motllo.  Untem amb la salsa de tomàquet i posem el pernil dolç, les olives, el formatge i  una mica d’orenga. Emboliquem bé i portem a enfornar, a 180ºC durant uns 15  minuts. Si voleu fer pizzes petites amb formes, podeu agafar per exemple un talla pastes  amb forma del Senyor Galeta i les talleu un cop hagueu estirat la massa. Amb  aquesta recepta surten unes 16 figures. dolç (opcional)  125gr de forma


SOPA DE LLETRES Teniu ganes de que arribi l’estiu? En aquesta sopa de lletres podeu trobar 8  paraules relacionades amb l’estiu. Pala – Galleda – Sol – Tovallola – Banyador – Surf – Platja ­ Piscina T O V A L L O L A U O V E L S O L B P R G A L L E D A L S P T S J P U N A U J O Z Q T T Y T R P I S C I N A J F D A T O V S D A T I I L R L O O V O E P Z A L T R COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL Sabeu que la nostre escola fa un Projecte Pemac? En aquesta sopa de lletres troba  11 paraules de comunicació audiovisual. Acció – Altaveu – Àudio – Càmera – Cinema – Imatge – Micròfon – Música – Peu –  Ràdio – Revista. R E V I S T A I Ó M À P R M P S À O Ú I D E I A N F M S A C I U O T I N I C L R O O R G C C Ò I T Ò À I Ó E A S À N A F Ó D S F M N F E V O U U A C C I Ó M E N C À M E R A E A U O


The Vamps Hola, em dic Ángela, i el passat divendres dia 25 de maig, vaig anar a un concert a  Barcelona,  a  la  sala  Razzmatazz. Vaig  anar­hi  amb  la  meva  germana  i  una  amiga  seva, i va ser el meu primer concert, i el grup que vam anar a veure era The Vamps.  The Vamps és un grup britànic formar per: James Mcvey, Tristan Evans, Connor Ball  i, el meu component preferit, Brad Simpson, que és el vocalista .  Vam estar 5 hores esperant a la cua per agafar el millor lloc possible per veure’ls el  més a prop. Durant la cua, anàvem parlant amb diferents persones que també eren  molt  fans  d’ells  i  per  a  que  tot  fos  més  divertit  cantaven  tots  junts  les  cançons  d’aquest grup.  A les 19 de la tarda, van obrir les portes i vam entrar. Abans de que  sortís The Vamps, van cantar els teloners, que en aquest cas eren New Hope Club.  Aquests van cantar les seves 5 cançons més populars. Quan van acabar van donar  pas a el que tothom estava esperant. Quan van sortir tothom cridava i  jo estava  molt emocionada. Vam estar una 1:30, i van cantar 15 cançons originals i 3 covers  de cançons actualment molt famoses.  La veritat es que tornaria a repetir aquesta experiència, ja que apart de veure en  directe al meu grup preferit i que cantessin la meva cançó preferida, he conegut a  noves  persones  amb  els  mateixos  gustos  que  jo.  Recomano  a  tothom  que  vagi  a  un concert alguna vegada en la seva vida és una experiència genial.


TROBA LA DIFERÈNCIA


Profile for Benjamin Burgos

Revista2018 Segon Semestre  

Revista del segon trimestre editada i maquetada pels alumnes de 4t ESO del curs 2018

Revista2018 Segon Semestre  

Revista del segon trimestre editada i maquetada pels alumnes de 4t ESO del curs 2018

Advertisement