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PORTAFOLIO ARQUITECTURA Lesly Ortiz Ospina


LUZ FotografĂ­a propia


LESLY BRICETH ORTIZ OSPINA Soy una persona responsable, honesta y respetuosa, tengo capacidad para trabajar en equipo; aprendo con rapidez y me gustan los retos nuevos pues tengo gran interés por aprender siempre. Soy muy organizada en el momento de trabajar pues para mi es importante cumplir con las responsabilidades a tiempo y de la mejor manera.

DATOS PERSONALES

EXPERIENCIA LABORAL

CC. 1128461998 Med. Edad: 22 años Fecha de nacimiento: Marzo 28 -1996 Dirección: Cll 47 c sur cr 66b-05 Correo electronico: lesly.ka142@gmail.com

Aguilar Soto Diseños y Construcciones LTDA Actualidad

Celular: 3218518680

Agaval Atención al cliente

Voluntariado Transformarte USB 2016 - 2017

IDIOMAS

2015

Inglés - B1

EDUCACIÓN

REFERENCIAS PERSONALES

Universidad de San Buenaventura Medellín Título: Arquitecta 2019

Shara Carolina Ortiz Carvajal Ingeniera agrícola Cel: 301 3018296

Comfama Fotografía digital nivel I 2015 Fotografía y manejo del color nivel II 2016 Club fotográfico

Héctor de J. Mejía Betancur Ingeniero civil Cel: 3145908109 María Camila Gómez Lozano Arquitecta Cel: 310 2014947

I.E Manuel José Betancur San Antonio de Prado Título: Bachiller académico 2013 Universal Language Academy Inglés 2011

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HABILIDADES DIGITALES Autodesk Autocad Sketchup pro Revit 3d Max Lumion Adobe Photoshop Herramientas ofimรกticas

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TALLER DE DISEÑO VIII - IX SKYGREEN

Centro de Producción de Cultivos Hidropónicos

TALLER DE DISEÑO VII PARQUE DE LA MÚSICA GIRARDOTA

TALLER DE DISEÑO VI ATRACCIÓN URBANA

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CONTENIDO TALLER DE DISEÑO V ECLOSIÓN

TALLER DE DISEÑO ------

TALLER DE DISEÑO ------

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Esta investigación surge a partir del análisis de los problemas actuales que presentan las ciudades, frente al aumento de la población y con esto un incremento en la demanda de alimentos. Esto nos lleva a plantear un edificio en la ciudad enfocado en la producción de frutas y verduras, implementado el sistema de cultivo hidropónico. El objetivo principal es desarrollar un modelo de fachada que se adapte a las necesidades fisiológicas de las plantas controlando las condiciones ambientales de temperatura y radiación solar al interior del edificio, favoreciendo la efectividad en el desarrollo y crecimiento de los cultivos. Para esto se partió de las condiciones edafoclimáticas que tienen las plantas y las características climáticas del entorno, debido a su localización en el trópico. Se realizó una búsqueda de referentes de edificios que desarrollan cultivos en su interior, donde se recopiló información, realizando análisis comparativos frente al funcionamiento interior y sus fachadas, con base a estos resultados se parte para el desarrollo de la fachada.

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TALLER DE DISEÑO IX SKYGREEN

CENTRO DE PRODUCCIÓN DE CULTIVOS HIDROPÓNICOS. Equipo de trabajo: Carolina Montoya Restrepo Mauricio Mejía Henao Lesly Briceth Ortiz Ospina

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ARANJUEZ COMUNA 4, BARRIO SEVILLA. El lugar de emplazamiento está ubicado en una centralidad de la ciudad, cerca de las estaciones Hospital y Universidad del Metro, además de dos estaciones del Metroplús. Está rodeado de los equipamientos más importantes de la ciudad, los cuales contienen un ciclo ruta que atraviesa el barrio, incentivando el uso de la bicicleta y el transporte público.

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METÁFORA

NÚCLEO-SEMILLA El edificio surge de una idea que se implanta en un lugar y se transforma.

CRECIMIENTO-TRONCO La idea se comienza a construir y se rige por un eje central que configura espacialmente el proyecto. El cual tiene el papel más importante que es el transporte de energías.

ESTRUCTURACIÓN-RAMIFICACIÓN La idea se estructura y surgen divisiones que comienzan a componer el espacio generando jerarquías y soportes.

TRANSFORMACIÓN VOLUMÉTRICA La idea se convierte en un sólido, cambiando volumétricamente según las necesidades específicas.

ENVOLVENTE-FOLLAJE Se genera una envolvente que se convierte en el elemento más importante que protege y controla lo que sucede en el interior del edificio.

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PLANTA 1 NIVEL

N 13


ESQUEMAS FUNCIONALES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

NÚCLEO Núcleo central que permite aprovechar la iluminación natural en 360°.

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PROGRAMA 1. Rooftop 2. Área de investigación 3. Área de germinación 4. Árboles frutales 5. Cultivos hidropónicos 6. Árboles frutales 7. Cultivos hidropónicos 8. Línea de producción 9. Área administrativa 10. Zona para trabajadores 11. Mercados verdes 12. Restaurantes 13.Locales gastronómicos

5

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SISTEMA 1. El proceso de los cultivos comienza desde el laboratorio. 2. Germinación: Primer ciclo de los cultivos. 3. área de cultivo: terminan su proceso de crecimiento con los debidos controles. 4. Línea de producción: se lavará y empacará para su consumo. 5. Las semillas suben desde la zona carga y descargue.


CULTIVOS Los cultivos hidropónicos se encuentran dispuestos estratégicamente en el espacio arquitectónico según las condiciones ambientales y bioclimáticas requeridas.

ESTRUCTURA Se compone de una gran columna central el cual se ramifica en vigas acarteladas. Generando grandes áreas libres para un mejor

EFICIENCIA La eficiencia energética se da gracias a que su cubierta se compone de un gran panel solar que proporciona energía a todo el edificio.

aprovechamiento del espacio.

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CULTIVO HIDROPÓNICO La hidroponía es el desarrollo de cultivos sin tierra, se puede desarrollar en diferentes escalas y los nutrientes que requieren los cultivos son diluidos en el agua o también llamados soluciones nutritivas, estos permiten que las plantas puedan crecer. Existen múltiples ventajas de la hidroponía frente a el cultivo tradicional en tierra, pues se tiene un control y manejo eficiente de las cosechas principalmente frente al rendimiento en la producción y ocupación del m2 en el suelo de sembrado.

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En Skygreen se cultiva variedades de verduras que tengan sus caracteristicas edafoclimรกticas similares.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

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1. Rejilla de acero 2. Capa de tierra 3. Viga perimetral acero .20mx.20m 4. Viga acartelada 5. Zona de redes

6. Cielo falso 7. Sistema de cultivo 8. UPOT - Plantagón 9. Losa aligerada 10. Módulos de vidrio 2.5mx1m

11. Perfilería de vidrio 0.02m 12. Lámina monocapa de Efte 13. Perfilería en L de acero 14. Anclaje perfilería de fachada 15. Estructura en acero de soporte de fachada.


MÓDULO 1 Módulo con paneles de EFTE en las caras exteriores que funcionan como filtro de los rayos del sol.

MÓDULO 2 Módulo cerrado con panel de EFTE hacia el frente.

MÓDULO 3 Módulo tipo jardinera que genera sombra al interior de los espacios habitados.

3

4 2

1 5

1. Viga perimetral en concreto 2. Platina en L 3. Estructura de fachada 4. Rejilla de acero 5. Perfil en H

3 1

4

1

3 2

1. Perfil de acero en H 2. Anclaje a fachada 3. Pernos 4. Perfiles en L acero

2

1. Nudo estructural 2. Perfil en L acero 3. Pernos

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FACHADA OESTE

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22


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DIRECCIÓN Fotografía propia

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Su diseño se encuentra orientado a proponer espacios para las actividades culturales como la divulgación musical, el teatro y las danzas, además de un auditorio o aula máxima que supla la necesidad de espacios para reuniones, eventos y/o convenciones. Dentro del programa de usos se tendrá en cuenta áreas con zocalo de uso mixto con el fin de ofrecer nuevas alternativas de esparcimiento y de esta manera dar vida al lugar en horarios nocturnos, generando con ello sentido de pertenencia, apropiación y sostenibilidad.

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TALLER DE DISEÑO VII

PARQUE DE LA MÚSICA GIRARDOTA

PARQUE DE LA MÚSICA GIRARDOTA. Equipo de trabajo: Jessica Andrea Peláez Byron León López Lesly B. Ortiz Ospina

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UNIDAD DEPORTIVA, GIRARDOTA, ANTIOQUIA La unidad deportiva es una nueva centralidad que georreferencia una zona de la ciudad y crea sentimientos de pertenencia en el ciudadano con su barrio y su localidad.

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CONCEPTO Dadas las condiciones topográficas de alta pendiente en el lote, el concepto parte del análisis de la formación misma del relieve a través del fenómeno volcánico, extrayendo parámetros geométricos para el desarrollo espacial con base en: ERUPCIÓN: Emisión violenta de materias sólidas, líquidas y gaseosas que emergen del cráter de un volcán, cuya materia se dispersa en el exterior. LAVA: Conjunto de las materias magmáticas que fundidas e incandescentes son expulsadas violentamente y de forma fragmentada en la erupción de un volcán.

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ESTRATÉGIAS

1.Mejorar el paisaje urbano a través de corredores verdes por los principales ejes viales del sector.

2.Propiciar las relaciones interpersonales en espacios de uso colectivo y/o equipamientos deportivos de interés común para los habitantes del sector.

3.Potenciar los recorridos a pie y el uso de la bicicleta generando la continuidad de los senderos peatonales y las cicloruta.

4.Ubicar estratégicamente dentro de la unidad deportiva (donde sea requerido) bahías y parqueaderos como parte de la planificación de los circuitos interiores de movilidad.

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DESARROLLO

Lote de intervenciรณn

Emplazamiento

Proyecto Flujo de conexiรณn

Circulaciรณn Permeabilidad

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ESQUEMAS FUNCIONALES

ZONAS VERDES El proyecto se encuentra rodeado de grandes zonas verdes que facilitan el esparcimiento y la conexión con las demás partes del conjunto.

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VEGETACIÓN El proyecto busca conectarse con la variedad de vegetación ya existente, además, propone la implantación de nueva vegetación que logre proveer de sombras el proyecto.


ASOLEAMIENTO Se busca crear aulas iluminadas naturalmente, lo que es debido gracias a la materialidad del proyecto y de vanos que permiten ingresar la luz.

VIENTOS Al buscar areas iluminadas naturalmente, se busca un buen emplazamiento de modo que el calor no sea un problema para las diferentes zonas del proyecto, la configuraciรณn de este permite la libre circulaciรณn de aire por los diferentes espacios.

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PLANTA GENERAL

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35


38


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CIUDAD FotografĂ­a propia


El parque lineal Sevilla pretende dotar al barrio de una red ecológica, que le brinde un atractivo al sector, creando espacios públicos que permitan potencializar la zona cultural y comercialmente, proporcionando puntos de estancia tanto a sus residentes, como al público flotante y de este modo mejorar la actividad económica y calidad de vida a sus residentes. Al mismo tiempo el proyecto busca proporcionar equipamientos de ámbito barrial y generar espacios flexibles que permitan re- densificar el sector.

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TALLER DE DISEร‘O VI

PARQUE LINEAL SEVILLA

PARQUE LINEAL SEVILLA Equipo de trabajo: Laura Corrales Vรกsquez Lesly Briceth Ortiz Ospina

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SEVILLA, MEDELLÍN El barrio Sevilla se encuentra ubicado en la comuna 4 de Medellín, localizada en un punto estratégico y central de la ciudad. Dentro de los nuevos componentes de ciudad abordamos el tema de desarrollo urbano, para reconocer sus necesidades, infiriendo así en la interacción del territorio y conectividad. Basados en el análisis urbanístico del sector, descubrimos e identificamos las carencias y potencialidades en términos de calidad de vida, espacio público, infraestructura, y equipamientos.

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CONCEPTO Dadas la ubicación del proyecto en una zona central de importantes equipamientos, que cuenta con una gran mixtura en sus suelos y es un punto estratégico para el desarrollo de la ciudad según el plan de ordenamiento territorial; el parque lineal pretende ser un sector de conexión entre estas potencialidades de la zona, con actividades para todo el tipo de público que suele transitar por el lugar.

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ESTRATÉGIAS

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USOS DEL SUELO Se propone una mixticidad de usos, lo cual posibilita las relaciones en el espacio pĂşblico, combinando distintas actividades a lo largo del recorrido en todo el eje por medio de espacio flexibles.

Comercio/Servicios Salud Educativo Religioso Uso mixto Vivienda Eje recreativo/cultural

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ESTRATÉGIAS

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EQUIPAMIENTOS Reforzar la red de equipamientos metropolitanos existentes mediante equipamientos barriales que fortalezcan las actividades del sector. La zona cuenta con equipamientos colectivos, deportivos, recreativos, parques que ofrecen servicios urbanos bรกsicos. Equipamientos preexistentes Equipamientos propuestos

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ESTRATÉGIAS

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ESPACIO PÚBLICO Se crean zonas de estancia que propician la interacción social, acompañadas por especies arbóreas que brindan sombra y confort. La propuesta busca que el peatón sea centro de la misma, mediante espacios que albergan usos locales y comunales, para promover el fortalecimiento de los equipamientos barriales. Zonas verdes Eje espacio público Accesos preexistentes Accesos propuestos

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ESQUEMAS FUNCIONALES

NODOS El proyecto se desarrolla como un eje central lineal que conecta la Universidad de Antioquia, atravezando el barrio Sevilla, el cual es principalmente residencial, rematando en el parque de la república y el museo cementerio San Pedro.

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ALTU

El proyecto bus una conexión evitando ser un otros barrios se proponen a hasta 15 niveles un zócalo urba espacio público

Universidad de Antioquia

1 - 5 niveles

Barrio Sevilla

6 - 8 niveles

Parque de la República

9 - 12 nivele

Cementerio San Pedro

13 - 15 nivel


URAS

sca generar también con el entorno, na barrera para los aledaños, por eso alturas máximo de s, estructuradas con ano comercial y de o.

s

s

es

les

ACTIVIDADES El proyecto dota el barrio de espacios públicos, proporcionados acorde a las necesidades de los diferentes usuarios.

1. Chorritos de agua 2. Exposiciónes al aire libre 3. Mobiliario 4.Aprender jugando 5.Juegos infantiles 6. Gimnasio al aire libre 7.Plataformas multiuso 8. Skatepark 9. Canchas deportivas 10. Espacio de esparcimiento

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PLANTA GENERAL

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Vivienda

Zona colectiva Vivienda Espacio pĂşblico - privado Comercio/ Servicios

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Nature and City FotografĂ­a propia


La propuesta se desarrolla a partir del análisis inicial del sector, donde se establecieron como principales características espaciales una falta total de orden y desarrollo urbano sostenible, particularidades que permiten el nacimiento de una propuesta basada en la re unificación de la Iguaná bajo parámetros de dimensión, volúmen, espacio público, espacios de esparcimiento y vivienda de calidad para el sector.

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TALLER DE DISEÑO V

ECLOSIÓN

VIVIENDA: ECLOSIÓN Equipo de trabajo: Juliana Uribe Morales Lesly Briceth Ortiz Ospina

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LA IGUANÁ, MEDELLÍN El barrio la Iguaná se encuentra ubicado en la comuna 7 de Medellín, situado entre uno de los cerros tutelares de Medellín, El Volador, y la quebra La Iguaná.

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CONCEPTO Teniendo en cuenta como nodos estratégicos la quebrada La Iguaná y el cerro El Volador, la propuesta se sitúa entre estos dos, estableciendose como un sistema que brota, un momento de eclosión, del que nacen vías y sistemas de circulación que se distribuyen por el sector, uniendo diferentes proyectos de vivienda y espacio público bajo un mismo sector.

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ESTRATÉGIAS TIPOLÓGICAS

Tipología: Duplex piso 1

66


TipologĂ­a: Duplex piso 1

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ESTRATÉGIAS TIPOLÓGICAS

Tipología: Duplex piso 2

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TipologĂ­a: Duplex piso 2

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ESTRATÉGIAS TIPOLÓGICAS

Tipología: Sencilla

70


TipologĂ­a: Sencilla

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ESQUEMAS FUNCIONALES

DUPLEX PISO 1

72

DUPLEX PI


ISO 2

SENCILLA

73


PLANIMETRÍA TIPOLOGÍA DUPLEX B

A 1

1

Z.D.R COCINA

W.C

COMEDOR

2

1

2

3

4

SUBE

2

5 6 7 8 9 10

6.10

SALA

3

12

11

ACCESO PRINCIPAL

1.10

3.90

3

1.10

PRIMER PISO

0.30

0.80

0.21

1.93

1.76

0.80

0.30

0.30

Z.D.R

1.87

1.20

1.50

COCINA

1.70

5.00

2.50

3.13

W.C

0.80 0.05

9.00

0.90

COMEDOR

1.00

0.05 0.29

1

2

3

4 0.80

SUBE

5 2.90

6 7 4.00

3.41

2.10

8 9 10

SALA

0.80 11

12 0.30

0.30

ACCESO PRINCIPAL 1.50

3.04

1.00

4.54

2.66 7.20

PRIMER PISO

0.16

1.50

1.10

9.00


B

A 1

W.C

ALCOBA PRINCIPAL

ALCOBA 2

2

W.C

1

2

3

4

ALCOBA 3 5 6 7 8

ESTUDIO

9 10

6.10

BAJA

3

12

11

1.10

2.82

2.18

SEGUNDO PISO

0.30

0.80

0.05

2.76

1.08

0.80

0.30

W.C

1.50

1.87

5.00

ALCOBA PRINCIPAL

1.50

1.70

1.59

2.50

ALCOBA 2

W.C

0.80 0.05

1.17

0.90

9.00 0.37

1.00

0.05

0.29

1

2

3

4

0.21

0.80

ALCOBA 3 1.17

5 2.90

6 7 4.00

0.80

2.10

8

ESTUDIO

9 10

0.90 BAJA 0.33

0.80 11

12

0.30

0.30

1.50

1.88

1.89

3.38

2.32 7.20

SEGUNDO PISO

0.43

1.50

1.50

1.10

9.00


PLANIMETRÍA TIPOLOGÍA SENCILLA

1

2

A W.C

ALCOBA PRINCIPAL

W.C

ALCOBA 2

B

ESTUDIO

6.51 COCINA COMEDOR

4.70

SALA

1.81

Z.D.R

C

4.70

1.01

0.80

ACCESO PRINCIPAL

1.00

1.10 3.90

1.81

W.C 1.90 4.50

1.09

ALCOBA PRINCIPAL

1.15 1.50 10.50

W.C

2.90

0.05

1.26

9.50 0.19

0.90

ESTUDIO

ALCOBA 2

1.00

0.05

0.30

1.10

COCINA COMEDOR 3.70

3.40

1.20 4.00

SALA Z.D.R

0.90

0.80 0.30

ACCESO PRINCIPAL 1.50

2.60

0.90

1.90 0.30

5.00

2.20

7.20


PLANIMETRÍA ENTORNO UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA FACULTAD DE ARTES INTEGRADAS

Parqueadero

PUERTAS AUTOMATICAS ASCENSOR HD 10 PERSONAS

15 14 13 12 11 2 3 4 5 6 7

10 9 14 13 12 11

SUBE

10 9 8

DOCENTES: DIEGO MONTOYA - ELEAZAR GOMEZ LESLY ORTIZ OSPINA - JULIANA URIBE MORALES

PUERTAS AUTOMATICAS ASCENSOR HD 10 PERSONAS

15

1

TALLER DE DISEÑO V PROYECTO: ECLOSIÓN

SUBE

ESCALA 1:75

27/MAYO/2016

PLANTA PRIMER PISO - ENTORNO INMEDIATO

12


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79


A R Q U I T E C T U R A Lesly Briceth Ortiz Ospina 3218518680 lesly.ka142@gmail.com

PORTAFOLIO ARQUITECTURA Lesly Ortiz  
PORTAFOLIO ARQUITECTURA Lesly Ortiz  
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