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UN PERIÓDICO CON LA VERDAD, UN PE

DH Jueves 28d de Octubre de 2011 Puebla, pue Año

El primer ordenador que imita el proceso de pensamiento humano

Enlace el más

La compañía californiana Numenta acaba de anunciar el lanzamiento de una sorprendente tecnología informática que permite a los ordenadores aprender, reconocer imágenes, comprender una lengua, moverse con facilidad en un entorno complejo e interpretar los datos adquiridos de la misma forma que lo hace el cerebro humano en el proceso de pensamiento. Esta tecnología ha sido desarrollada imitando el funcionamiento del neocortex cerebral, que es el nombre que reciben las áreas más evolucionadas de la corteza del cerebro humano, y que constituyen la capa neuronal que recubre los lóbulos prefrontales y frontales. Bautizada como NuPIC (Numenta Platform for Intelligent Computing o plataforma Numenta para informática inteligente), esta tecnología proporciona una base para resolver muchos de los difíciles problemas de la informática, como el aprendizaje o la capacidad de reconocimiento por parte de los ordenadores. Actualmente, ningún ordenador del mundo es capaz de realizar ciertas acciones características del ser humano, como reconocer imágenes, comprender una lengua o moverse con facilidad en un entorno complejo. La plataforma Numenta ofrece la posibilidad de resolver estos problemas, y de crear aplicaciones nuevas para tareas computacionales hasta ahora inconcebibles. Este desarrollo tan sorprendente ha sido realizado gracias al trabajo Jeff Hawkins, un ingeniero informático inventor del Palm Pilot y del teléfono inteligente Treo, y fundador de las empresas Palm y Handspring.

Carlos Mart

México, DF. De a 2011, al menos s conocimientos d este nivel se ubic Por tipo de escu Educativo son lo La caída más dr alcanza los nivel representa un re Ante estos result Media Superior, programas de ap bachillerato.


Lunes 28 de octubreo del 2011

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ERIÓDICO CON SABIDURÍA

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HPC 11, número 10001 www.DHPC.informatebien.com Ejempar Gratis

e: 80% de alumnos de ecundaria, co s bajo nivel de aprendizaje

acuerdo con datos de la Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (En seis de cada diez estudiantes de primaria se ubican en niveles insuficientes y elementales en e español y matemáticas, mientras que en secundaria 80 por ciento de los adolescentes que can en los más bajos niveles de aprendizaje. ela, los centros escolares particulares y los planteles atendidos por el Consejo Nacional de F os que presentan los mayores retrocesos en cuanto a su desempeño académico. rástica ocurre en español, pues sólo 38.7 por ciento de quienes cursan secundaria en escuela les bueno y excelente en esta asignatura, en comparación con 43.4 por ciento en 2010, lo qu etroceso de 4.7 por ciento. tados, Lujambio instruyó a los subsecretarios de educación básica, Fernando González Sánc a que realicen diagnósticos sobre los resultados de las acciones de capacitación de docente poyo para el reforzamiento de conocimientos de español y matemáticas con alumnos de secu


NTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA teligencia lógico-matemática en el camp práctico

ferentes concepciones sobre las as, dentro de las cuales está definida la a Lógico-Matemática. e la Teoría de las Inteligencias Howard ha cuestionado las diversas concepciones les de la inteligencia, ya que las mismas as habilidades simples que poseen los anos en mayor o menor medida y ponen significativo en los aspectos de la dejando a un lado el papel importante n la personalidad, las emociones y el ultural en se van desarrollando los mentales del ser humano.

La teoría de Gardner sostiene en primera instancia ha una ampliación en lo que representa a la inteligencia y reconoce que la misma debe ir más allá de los conocimientos académicos, considerando que en cada campo de acción se utiliza un tipo de inteligencia disti no mejor ni peor que otro, pero si distinto. En segunda instancia define la inteligencia como una capacidad, a diferencia de diferentes teorías sobre la inteligencia, q definen como algo innato e inamovible, siendo así que que no nacía con ella, la educación no podía realizar transformaciones y cambios al respecto. Actualmente existen nuevos desafíos con la tecnología social, ambiental, político, económico y cultural, que plantea en la educación en general retos donde el desarrollo de la Inteligencia Lógico-Matemática no de quedarse atrás, principalmente en las exigencias de la información tecnológica Algunos docentes aun tienen una concepción frente a inteligencia, que no va acorde con los avances, ya que piensan que es aquella que se desarrolla en las clases matemáticas, por lo tanto es considerada por ellos co una disciplina difícil de aprender y enseñar; además q solamente los más inteligentes la tienen, los cuales so pocos, teoría esta que ha sido descartada por la sustentación de las inteligencias múltiples y la motivac para el desarrollo de la Inteligencia Lógico- Matemátic


Jueves 28 de octubreo del 2011

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nlace) n sus e cursan Fomento as privadas ue chez; y de es y undaria y

El trabajo es una actividad humana, individual y colectiva, de transformación de la realidad, que proporciona bienes y servicios a la sociedad. Requiere que cada persona aporte esfuerzo, tiempo, habilidades o destrezas; a cambio, cada persona buscará unas compensaciones. Estas compensaciones no pertenecen exclusivamente al orden económico, también son psicológicas y sociales. Con su trabajo, las personas pretenden la satisfacción de necesidades biológicas, de seguridad, de relación personal, de autoestima y de realización personal. Es fundamental que cada miembro de la empresa se sienta como un profesional responsable de su competencia y que con sus aportaciones pueda ayudar a conseguir los objetivos de la empresa. Un buen líder de equipo tendrá que tener bien desarrollada la inteligencia emocional para saber valorar la importancia de atender el bienestar emocional de sus colaboradores. El hecho que una persona, por su experiencia y conocimientos, ascienda de categoría y asuma la responsabilidad de coordinar un grupo de trabajo, no implica necesariamente que tenga las habilidades para hacer frente a la complejidad de las relaciones interpersonales de los miembros de su equipo. "Un buen Coeficiente Intelectual no garantiza conseguir las metas que se esperan de nosotros" Daniel Goleman popularizó en el año 1995 el concepto de Inteligencia Emocional, que ha permitido comprender ciertas realidades que no tenían una clara explicación. El coeficiente intelectual de una persona no es suficiente para explicar el éxito en su vida personal, profesional, familiar y social Personas con educación, perspectivas y oportunidades parecidas han acabado con destinos muy diferentes. Personas que eran una joven promesa, no han conseguido el éxito profesional, y otros con un modesto aprobado en sus estudios han conseguido objetivos profesionales impensables. El hecho de tener un alto C.I. no garantiza conseguir las metas que se esperan de nosotros; el conjunto de características y habilidades emocionales que componen la inteligencia emocional pueden conjunto de destrezas que pueden ser .


Lunes 28 de octubreo del 2011

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En años recientes ha surgido una controversia rela inteligencia. Ciertamente, se ha observado un efec produce un aumento medible en ciertas capacidad como por ejemplo, los movimientos lentos de la m Por otra parte, Peter Perret director de la sinfónica programa en el que un grupo de cinco músicos inte estudiantes, ahora en tercer grado, obtuvo puntua Ahora bien, cuando hablamos no ya de merament estudiar música tiene unos efectos benéficos sobre En un estudio cuyos resultados se publicaron en la 2004 y llevado a cabo por E. Glenn Schellenberg, p grupos recibió lecciones de piano, otro recibió lecc clase, aparte de las clases regulares provistas en la

A todos los participantes se les hicieron pruebas de lecciones de música hubo un aumento en varias m tuvo un aumento, pero éste no fue en las áreas rel que recibieron lecciones musicales. El grupo que n Según lo expresa Peter Perret, la forma en que los eficiente. Un músico, al aprender, sigue una secue fundamento establecido en los pasos anteriores. A aprendemos mejor cuando el proceso de aprendiz http://www.saludparati.com/musica3.htm


ELIGENCIA EMOCIONAL modificadas y mejoradas, que existen comoser tan o más determinantes a la hora de triunfar en la vida. Goleman ha dado otra visión a la Inteligencia, ya que desde su planteamiento, la Inteligencia emocional es un potencial y lo que conviene es desarrollarlas mediante entrenamiento. Facilitar las herramientas para conseguir la potenciación de las cualidades y el aprovechamiento de las habilidades personales de cada miembro de la empresa es una necesidad de las empresas con visión de futuro, constatadas como fundamentales para conseguir sus objetivos empresariales. Las normas que gobiernan el mundo laboral están cambiando. No solamente se nos valora por nuestra inteligencia, experiencia o formación, sino también por la manera cómo nos relacionamos con nosotros mismos y con los demás. Estos nuevos criterios centran su atención en habilidades como: • La capacidad de regularse a si mismo, confianza y motivación para trabajar y conseguir objetivos, incrementando la iniciativa y la satisfacción personal. • La empatía, capacidad de entender a los demás, incluso cuando no están de acuerdo. • La adaptabilidad y capacidad de dar una respuesta creativa delante de los contratiempos y los obstáculos. • La capacidad de escuchar y comunicarse de forma eficaz. • La capacidad para reconocer las emociones y sus efectos. La autorregulación de las emociones. • La eficacia dentro de la organización, la predisposición a participar activamente y el potencial de liderazgo. • La regulación emocional como capacidad para prevenir el estrés. • La capacidad de mostrarse abierto a las ideas y a los nuevos enfoques, con suficiente flexibilidad como para responder rápidamente a los cambios. Cuando una organización aplica los principios de la inteligencia emocional consigue desarrollar las capacidades laborales y creativas de su equipo humano, reduciendo las bajas laborales, minimizando el estrés de sus empleados, adaptándose

rápidamente a los cam dirección más flexible y una respuesta más com clientes. Todas las personas pue inteligencia emocional de su carrera profesion más eficaces de favore competencias emocion proceso Coaching, a tr el apoyo de un/a Coac generando un proceso sus propias necesidade http://www.noticias.com/ ambito-laboral-noticias-co


La Música y la Inteligencia acionada con si el escuchar cierto tipo de música tiene el efecto de aumentar las capacidades cognitiva cto que apunta en dicha dirección. Sin embargo, parece ser que esto es más bien un efecto temporero des intelectuales que desaparece al cabo de un corto tiempo. Por otra parte, se sabe que ciertos tipos música clásica barroca ayudan a crear un estado de relajación alerta en el que se puede aprender más a de Winston-Salem (ninguna relación con los cigarrillos Winston o Salem) en Carolina del Norte organ erpretaba música e interactuaba con estudiantes de primer grado. Pasados más de dos años este grup aciones notablemente superiores en las pruebas estatales que el grupo de tercer grado que les preced e escuchar música sino de estudiarla, la evidencia es clara, al menos en cuanto a los niños. Se ha enco e las capacidades intelectuales de los niños. a revista Psychological Science de la Asociación Psicológica Norteamericana correspondiente al mes de profesor de la Universidad de Toronto, se compararon cuatro grupos de niños de seis años de edad. Un ciones de canto, otro recibió lecciones de arte dramático mientras que otro grupo no recibió lecciones a escuela. Las lecciones musicales y de arte dramático tuvieron una duración de un año.

e inteligencia antes de comenzar el estudio y luego de finalizado. Se encontró que en los dos grupos q medidas de inteligencia mayores que en los otros grupos. El grupo que recibió lecciones de arte dramát lacionadas con el desarrollo cognitivo sino en el área de conducta y adaptación social, un área que no no recibió lecciones musicales ni de arte dramático registró un aumento menor en las pruebas. músicos aprenden sus destrezas es de tal naturaleza que combina diversos factores que conducen a u ncia ordenada. El conocimiento o las destrezas adquiridas son acumulativos, es decir, se va construye Además se combinan diversos aspectos y componentes de un ´tema en cada lección. Finalmente se sa zaje nos resulta placentero y para un músico, la actividad de interpretar música, es extremadamente p


Jueves 28 de octubreo del 2

mbios, fomentando una y efectiva, además de mpetitiva para sus eden mejorar su l en cualquier momento nal. Una de las formas ecer el desarrollo de nales es mediante un ravés del cual, mediante ch, el cliente va o de cambio a partir de es. /la-inteligencia-emocional-en-elom.92737

La cas pe en Pe po El experto norteamericano en capacidades emocionales en de mañana en adultos respon La Inteligencia Emocional, co Los padres que manifiestan la con menores interferencias a Es muy recomendable que lo juicios y presiones. No se deben ignorar los senti soluciones emocionales alter Debemos conocer y aceptar l Nuestra misión también es en difíciles, a tolerar las frustrac expresar los sentimientos de Las emociones son estados a más éxito en la vida. http://www.bebesymas.com

Hasta ahora se sabía que correcto funcionamiento de revelar que la inteligen efectos de pasar noches e Se utiliza la inteligencia es por ejemplo, vamos por la bache y tomamos la decis al encontrarnos ante la pu inmediato cual es la llave inteligencia espacial mue ciertos datos relacionado nuestro alrededor. Aquel encuentran el camino en poseer, por lo general un Este estudio, realizado po norteamericanos del sueñ dormir bien para manten inteligencia; una capacida habilidades verbales, mat “coeficiente de inteligenc nuestro propio coeficient estos investigadores, cua células que se producen e especializada en la intelig


La int as o la o. Es decir, se s de música, eficientemente. nizó un po de dió. ontrado que e agosto de no de los s de ninguna

El cambio apresurado en l muchas de las profesiones cualquier punto del mund universitario estudiará des distante. Como lo evidenc día más pequeño y corto e exitosos en un solo mundo interpersonal y la mente r una empresa mundial.

que recibieron tico también cambió en los un aprendizaje endo sobre el be que placentera.

De acuerdo con Armstron través del trabajo cooper temperamento, motivaci Por otro lado, Gardner (2 virtuales a través de las re ellos (Gardner, 2007). El mente se requerirá un am En síntesis, el desarrollo c metas establecidas en las distancia que los separe. individuo tenga un escen Gardner (2007) nos asegu donde dependamos unos empresa mundial. Y su ne (La autora es profesora u Interamericana de Puerto http://www.tisoc21sl.com


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Inteligencia Emocional en los niños mayoría de nuestras decisiones están tintadas por nuestras emociones. Si pensamos por un momento sa o que nos hace elegir a un amigo o una pareja? La respuesta a esta y otras cuestiones es la Intelige rmite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar o enfrentar los sentimientos de lo la vida, a la vez que crear hábitos mentales que favorezcan nuestra propia productividad. ro la Inteligencia Emocional no se refiere exclusivamente a las emociones, sino a cómo integrar éstas oner inteligencia a las emociones. n terapias infantiles Lawrence E. Shapiro en su libro “La inteligencia emocional de los niños”, destaca los menores. Los niños no siempre desarrollan de forma espontánea las cualidades emocionales y cap nsables, apreciados y felices. mo toda conducta es transmitida de padres a hijos, sobre todo a partir de los modelos que el niño se a ternura y el amor, producen efectos muy positivos en sus hijos. En lo cognitivo, estos serán alumnos afectivas. En el plano social, causarán una mejor impresión y serán más hábiles para relacionarse. os padres jueguen mucho con sus hijos sin utilizar esos momentos para darles instrucciones, sino hace imientos de nuestro hijo, pensando que sus problemas son triviales y absurdos. Debemos procurar da rnativas. Nunca menospreciar los sentimientos del niño (por ejemplo, prohibiéndole que se enoje, ser las individualidades de nuestros hijos, para de esta manera poder reconocer las debilidades y fortalez nseñarle a entablar amistades y conservarlas, a trabajar en grupo, a respetar los derechos de los dem ciones y aprender de ellas, superar sentimientos negativos como la ira y el rencor, tener autoestima el manera adecuada. fectivos subjetivos y debemos procurar mejorar y aumentar en nuestro hijo el coeficiente emocional, m/desarrollo/inteligencia-emocional-en-los-ninos

La inteligencia aumenta mientras dormim la falta de sueño era perjudicial para un del cerebro, pero un nuevo estudio acaba ncia espacial es la que más sufre los en blanco. spacial (también llamada “visual”) cuando, a calle y nos damos cuenta de que hay un sión de evitarlo para no caernos dentro o uerta de nuestro domicilio saber de que hay que utilizar para poder entrar. La estra nuestra capacidad de interpretar os con lo que vemos o con lo que sucede a los que se orientan con facilidad y un lugar que desconocían a priori suelen a inteligencia espacial muy desarrollada. or un grupo de especialistas ño, viene a demostrar la importancia de er en buena forma este tipo concreto de ad intelectual asociada a nuestras temáticas y lógicas, que es la base del cia” hasta el punto de que podemos ver te mediante una prueba en Internet. Según nto se duerme mayor es el número de en el hipocampo, la región del cerebro gencia espacial

http://www.novaciencia.com/2008/04/03/la dormimos/


teligencia interpersonal y la me en una empresa mund as comunicaciones y el desarrollo de la tecnología han hecho posibles la evolución de s, ocupaciones y posiciones tradicionales: el ejecutivo puede reunirse con su junta desde o, el médico podrá dirigir una cirugía a distancia por control remoto y el estudiante sde su hogar en primera fila, en una de las universidades más prestigiosas de un continente cian estos ejemplos y muchos autores en sus escritos, el mundo en que vivimos se torna cada en distancia. ¿Será ésta la oportunidad para poder integrarnos como seres pensantes y ser o al que pertenecemos todos? Según los estudios recientes, el desarrollo de la inteligencia respetuosa son algunas de las destrezas y capacidades que podemos cultivar para el éxito en

ng (2000), la inteligencia interpersonal está presente en cada uno de nosotros. No obstante, los educa rativo u otras estrategias que incluya la interacción entre estudiantes. Esta inteligencia, según el autor ones y deseos de otras personas. Por lo tanto, repercutirá en un empleado capaz de funcionar en una 2007) nos expresa cómo la mente respetuosa permite unificar la diversidad que existe entre las person edes cibernéticas desde un extremo del mundo a otro. Esta mente acepta las diferencias entre grupos autor afirma que en un mundo donde todo está interconectado, la falta de respeto o tolerancia ya no mbiente que apoye la misma desde el nacimiento, en la escuela, el trabajo, los medios y los modelos. continuo de la inteligencia interpersonal y la mente respetuosa son prerrequisitos que deberán ser re s empresas. Estas capacidades -en conjunto con las telecomunicaciones- permitirán que los individuos Por lo tanto, los educadores, profesionales, gerentes y líderes de negocio deberán involucrarse en la ario más amplio del ámbito en que vive (Gardner, 2007). ura lo siguiente: en el mundo en que vivimos, no podemos establecer necesidades meramente individ s de otros nos lleva a reflexionar en un futuro en términos de una sociedad global y en un lugar donde egocio, ¿ha considerado estos aspectos? niversitaria en la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla y estudiante doctoral del programa de Educ o Rico, Recinto de San Germán.) m/el-rincon-del-coach/la-inteligencia-interpersonal-y-la-mente-respetuosa-en-la-empresa-mundial.ph


El G o, ¿qué nos mueve a comprar un perro, una ncia Emocional, una destreza que nos os demás, sentirnos satisfechos y ser eficaces con las cogniciones y los actos. La idea es la necesidad de reforzar determinadas pacidades sociales que los convertirán el día crea. s más eficaces, con mayor concentración y r de ellos momentos compartidos, libres de arnos cuenta de sus sentimientos, y darle r severos si se irritan…) zas que posea cada uno. ás, a motivarse cuando las cosas se ponen levada, manejar las emociones y aprender a , para que sean personas más felices y con

mos

a-inteligencia-aumenta-mientras-

Pamplona. E Serán "gran se realizan p El objetivo, de 5.799 a 1 "Se trata de estarán pag Es una de la Será allí don principalme los demand laboral, y al El sueldo qu con la renta Los demand forma "injus Con Denom creación de que funcion española". " Navarra han .


ente respetuosa ial

adores deberán desarrollar la misma desde la niñez a r, permitirá responder de una forma apropiada hacia el a empresa de forma óptima y laborar en equipos. nas en una misma empresa o establecer vínculos s, al tratar de aceptar y trabajar efectivamente con o es una opción viable. Para el desarrollo de esta queridos por el patrono: esto, para poder alcanzar las s trabajen en conjunto de manera eficaz, sin importar la asimilación de estas características, de manera que el duales. Por el contrario, la concienciación de un mundo e todos alcancemos el éxito bajo el paradigma de la cación en Currículo e Instrucción de la Universidad

hp


Gobierno foral quiere poner a plantar á renta básica El Gobierno de Navarra presentó ayer un plan de contratación intensiva para que los perceptores de r ndes actuaciones medioambientales", como "reforestar" montes o "limpiar ríos", la "conservación urb porque no son viables económicamente. según explicó el propio departamento de Economía y Hacienda, es "ofrecer un empleo en vez de una 10.678. Además, permitirá ahorrar el gasto que supone esta prestación y destinarla a la realización de e hacer algo útil que quede para el futuro. Así tendremos a la gente más contenta porque habrá trabaj gando por un trabajo útil para la sociedad", explicó ayer el director general de Política y Promoción Eco as 22 medidas que el Ejecutivo foral trasladará la próxima semana a la comisión de seguimiento de la c nde se concreten todas ellas, aunque el Gobierno ya avanzó ayer que los trabajos que se ofrezcan a qu ente mediante empresas públicas y ayuntamientos. El Ejecutivo, no obstante, confía en que en el prog dantes de la renta básica para que tramiten y gestionen la propias ayudas. Una medida "cuantitativam Gobierno ampliar la plantilla que oferta el servicio en un momento en el que la demanda se ha duplic ue percibirán quienes se empleen en este tipo de labores es otro de los aspectos que queda por concr a básica, el 100% del salario mínimo interprofesional, y que, recuerdan en el departamento de Álvaro dantes de renta básica que no deseen realizar este tipo de trabajos deberán argumentar su negativa, y stificada" rechazan alguno de los trabajos que pueda ofertar el Gobierno. minación El nuevo paquete de medidas irá destinado además al fomento del consumo de productos de e empleo en las empresas, de apoyo para la puesta en marcha de centros de formación en empresas, o nan desde 2009, 35 seguirán vigentes en 2010. Iniciativas a las que Miranda atribuyó "el comportamie "Evidentemente, más allá de las fortalezas propias de la economía navarra, esto no es una casualidad n surtido efecto y esperemos que surtan efecto en los próximos meses", defendió el consejero de Eco

http://www.noticiasdenavarra.com/2010/02/12/politica/navarra/el-gobierno-foral-quiere-


árboles a los beneficiarios de la a renta básica y los parados de larga duración realicen actuaciones "de utilidad". bana o patrimonial", o la "digitalización de archivos históricos" que actualmente no a prestación" a quienes solicitan la renta básica, y que en el último año han pasado e actuaciones "útiles para la sociedad", lo que reducirá el número de desempleados. jado, se habrá realizado una tarea que no se iba hacer, y el Gobierno y los navarros onómica, Cernin Martínez. crisis que integran el PSN, la CEN y los sindicatos UGT y CCOO para su negociación. uienes perciben la renta básica serán "poco cualificados" y que se gestionarán grama entren también empresas privadas. El Gobierno quiere contratar además a mente pequeña", pero que va a permitir a algunas personas incorporarse al mercado cado. retar, aunque el Gobierno garantiza que será "como mínimo" los 633,30 que se dan Miranda, es "la más alta" del Estado. ya que, como ocurre con otro tipo de prestaciones, podrían perder la ayuda si de e Denominación de Origen Navarra a través del turismo, así como al fomento de la o la incentivación para jóvenes comerciantes. Además, de las 43 medidas anticrisis ento sustancialmente diferente" que están teniendo la economía navarra y la . Las políticas económicas implementadas, consensuadas y puestas en marcha en onomía

-poner-a-plantar-arboles-a-los-beneficiarios-de-la-renta-basica



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