Issuu on Google+

IES JOAN FUSTER

C. Enric Soler i Godes, s/n 46713 BELLREGUARD Tel. 96 281 63 43 Fax 96 281 61 44

CODI: 46020479

UNITAT 5

LA DESCRIPCIÓ

«Ma casa té tres pisos. En la planta baixa, en la part que dóna al carrer, hi ha la botiga de ma mare. Ma mare s’hi passa tot el dia, i per això no pot estar amb mi i m’estic sempre amb ma tia Rosa. Fins i tot quan ja ha tancat, encara hi ha algun veí que ve a destorbar-nos després de dinar o de sopar per comprar alguna cosa. Ma mare, que, encara que em frig a carxots, és la millor persona del món, li obri per donar-li el que vol. Al costat, com que la casa és molt gran, està el taller de mon pare. Ell també s’hi està tot el dia, fins les huit de la vesprada, que és quan tanca. Després, en passar el corral, al fons, hi ha la casa dels meus avis, els pares de mon pare. El primer pis és ma casa; el segon, la casa de ma tia Rosa, germana de mon pare, i el tercer és la cambra. Totes les portes donen al pati del mig, així que ma casa pareix un hotel enorme, encara que cada hoste és l’amo d’una planta sencera. Dalt de tot hi ha el terrat, enorme i ple de vespes. Al mig del pati hi ha una piscina amb una fonteta enmig. És poc fonda. Bé, quan tenia tres anys em semblava com la mar, però ara em tapa només fins a la cintura» Les malifetes de Maria Encarna, de Maria Torres Palau, Editorial Bromera «El solar del carrer de Francesc Macià havia estat abans una caseta baixa, senzilla, però molt bonica, amb unes rajoles de colors i un jardí amb una minúscula font. Tot el barri havia estat de casetes baixes amb jardí, construïdes a principis de segle, totes fetes amb gust i totes diferents. Però van passar els anys i va venir aquella època en què tot va canviar i molta gent només va mirar de fer diners, com fos, només fer diners. I es van fer fàbriques i més fàbriques i va venir moltíssima gent de fora a treballar i a viure aquí, i pertot arreu es van començar a edificar cases i més cases de pisos, altes, altíssimes, i entre elles els carrers es van anar tornant cada cop més foscos i estrets. I aquell barri tan tranquil i tan bonic de torretes amb jardí va anar-se convertint en això que és ara: un barri com tots els altres. Només va quedar d’aquella època, engolida pels grans edificis actuals, la caseta que ocupava aquest solar. Al jardí, ja no hi tocava el sol; les cases altes li feien ombra eternament. Va morir-se la llimera que hi havia i la humitat es va enfilar per totes les parets. La teulada de la casa es va anar embrutant de coses que queien o que eren llençades des de les galeries interiors dels edificis que s’aixecaven als dos costats de la caseta» Brillant, d’Enric Larreula, Edicions SM «A Santiago prenguérem un altre tren de rodalia fins a Padró. I des d’aquest punt, un autobús ens va conduir a la nostra destinació: la comarca de la Ribeira, al cap Corrubedo. Ens allotjàrem a casa de la cosina Valeria, que era viuda i vivia amb la filla. Un casal antic i carregat d’història. Estava situat sobre el penya-segat del Bolimarte, i oferia una vista magnífica a l’Atlàntic i de la ria d’Arousa. La primera cosa que em va cridar l’atenció, a mesura que es dissipà el mareig, va ser l’antiguitat de la casa. Tenia una forma allargassada que recordava el buc d’un vaixell, com si la tempesta l’hagués deixat varat sobre les roques. La planta superior era més petita, amb una teulada punxeguda i dues cambres que et miraven encuriosides. Segons explicà la Valeria, la van heretar d’un oncle sense descendència. Va estar deshabitada durant anys i panys, fins que la família s’animà a restaurar-la i s’hi instal·là. Després d’instal·lar-nos, vam voler anar a fer un volt. Sobre els penya-segats, hi havia dues cases més recents, uns xalets sense personalitat, caiguts del cel, que hauria estat millor si el vent se’ls hagués emportat. El més pròxim comunicava amb la casa pel mur del jardí.» Cinc viatges pel misteri, de Francesc Gisbert, Barcanova


IES JOAN FUSTER

C. Enric Soler i Godes, s/n 46713 BELLREGUARD Tel. 96 281 63 43 Fax 96 281 61 44

CODI: 46020479

TÈCNIQUES D’ESTUDI I COMPRENSIÓ LECTORA En aquesta unitat has llegit, de moment, quatre descripcions (comptant-hi la de la pàgina 96 del llibre). El primer que cal fer per a entendre bé un text és llegir-lo dues vegades. Fes una de les lectures en veu alta. En segon lloc, destriarem el vocabulari que pot resultar complicat. Col·loca un terme davant de cada definició:

Rossí, colar, garlanda, randa, boga, celler, patena, rebost, safareig, pallissa, cossiol, alfàbega, andana, carxot, hoste, enfilar, aixecar, allotjar, dissipar, buc, varar, fer un volt. ______________ : alçar _______________ : planta herbàcia molt olorosa de flors blanques o rosades ______________ : passar un metall fos a un motle ______________ : pujar, una planta, arrapant-se o entortolligant-se al tronc d’un arbre, a una paret... ______________ : lloc destinat a guardar-hi la palla ______________ : persona allotjada gratuïtament en casa d’altri ______________ : donar habitació o posada a algú _____________ : petit local subterrani d'una casa on hom sol guardar vi, menjar, etc. ______________ : gènere de plantes herbàcies perennes de la família de les tifàcies (Typha sp), de fulles molt llargues, coriàcies, erectes, amb les quals es fan seients de cadira, estores, cistells, etc. Bova. _____________ : punta ____________ : gibrell, recipient de terrissa gran _____________ : pica que serveix per llavar roba _____________ : el pis més alt d’una casa valenciana _____________ : cavall ______________ : fer desaparéixer alguna cosa _______________________ : fer una passejada _____________ : tirar a la mar una embarcació _____________ : cos d’un vaixell, sense màquines ni superestructures _____________ : lloc d’una casa on es guarden els comestibles ______________ : cadena de flors, de fullatge trenat, que penja com a adorn ______________ : platet d'or, d'argent o de metall daurat que serveix per a contenir el pa, consagrat o no, durant la missa i per a distribuir la comunió als fidels _____________ : colp pegat al cap o al bescoll amb la mà Ara rellegeix les oracions en què apareixen aquests termes per comprovar que tot cobra sentit. Torna a llegir els textos i, si cal, dibuixa en un full en brut les imatges que se’t descriuen. Espera’t dos dies i torna a llegir els textos una altra vegada. Això és REPASSAR, una activitat molt important cada vegada que has d’aprendre continguts nous.


IES JOAN FUSTER CODI: 46020479

C. Enric Soler i Godes, s/n 46713 BELLREGUARD Tel. 96 281 63 43 Fax 96 281 61 44

Si has seguit les instruccions, ja estàs preparat o preparada per a contestar qualsevol pregunta que et facen sobre aquestes descripcions. Si comproves que aquest mètode t’ha funcionat, recorda que pots utilitzar el mateix sistema per a altres continguts de l’àrea de les humanitats.


TREBALLEM LA DESCRIPCIÓ DE LLOC