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Comunicación y Lenguaje L 2

No.

Competencia

Indicadores de logro

Contenidos 5.2.5.

Interpretación de diferentes tipos de texto en cuanto a mensaje, lenguaje cotidiano y figurado, lugar, tiempo, ambiente, entre otros (fábulas, leyendas, cuentos, biografías, crónicas y novelas cortas).

5.2.6.

Elaboración de cuentos, novelas cortas estableciendo lenguaje cotidiano o figurado, lugar, tiempo y ambiente en que ocurren los eventos.

5.3. Redacta textos 5.3.1. poéticos de acuerdo con los requerimientos del momento y 5.3.2. según la normativa de la L 2.

Identificación de la función de las composiciones poéticas. (Por su estructura y composición, diferentes modalidades de poema, - paralelismo- en idiomas Mayas)

5.3.3.

Identificación de los elementos de los poemas: lenguaje poético, imágenes sensoriales, recursos estilísticos, ritmo y rima.

5.3.4.

Interpretación de diversas figuras sensoriales y recursos estilísticos utilizados en los poemas.

5.3.5.

Identificación auditiva del ritmo del lenguaje poético tomando en cuenta la cantidad y duración de los sonidos articulados y el tono y la intensidad de la voz y, en idiomas Mayas, el orden de colocación de las palabras según el número de sílabas.

5.3.6.

Identificación de la rima: consonante y asonante.

5.3.7.

Creación de composiciones poéticas utilizando el lenguaje literario y experimentando con el ritmo, la rima, la armonía y el paralelismo en idiomas Mayas.

5.4. Establece la 5.4.1. diferencia entre textos poéticos y otros tipos de 5.4.2. texto. 5.4.3.

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Familiarización con la estructura de los poemas: verso, estrofa, paralismo - en idiomas Mayas.

Diferenciación entre una crónica y cualquier otro tipo de literatura epistolar. Redacción de cartas, invitaciones, notas y telegramas diferenciando el formato que cada tipo requiere. Identificación de la función de documentos de uso comercial: solicitudes, anuncios de venta, promociones, entre otros.

Unidades 1 2 3 4

6 cnb 6to grado  
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