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No.

Competencia

Indicadores de logro

Contenidos 6.1.4.

Recolección de historias, leyendas, cuentos, relatos, de su comunidad que contribuyen a la reconstrucción histórica.

6.2. Relaciona la 6.2.1. realidad actual de su país con acontecimientos históricos relevantes 6.2.2. sucedidos en América y el mundo.

Determinación de las características de la evolución y de las formas de vida de las diferentes sociedades: cazadoras, recolectoras y agrícolas.

6.2.3.

Descripción de los desplazamientos y sitios ocupados por los seres humanos en la Prehistoria.

6.2.4.

Interpretación de los aspectos que determinan la desarticulación de la comunidad primitiva y dan origen al sistema esclavista: la propiedad privada, la división de clases sociales y el Estado.

6.3. Explica las 6.3.1. organizaciones, desarrollos e incidencia de los modelos 6.3.2. autoritarios y democráticos en la evolución de los pueblos y 6.3.3. civilizaciones antiguas.

Identificación del desarrollo tecnológico y agrícola en el Cercano Oriente: Egipto y Mesopotamia.

Establecimiento de la relación entre la evolución en la organización del poder y la estructura de la sociedad en los principales núcleos humanos.

Esquematización de los aportes de los pueblos antiguos al desarrollo de la humanidad. Identificación de los aportes de la cultura grecolatina en el ámbito mundial.

6.3.4.

Agrupación de los aportes de los pueblos antiguos al desarrollo de la humanidad: La India, China y otros pueblos.

6.3.5.

Esquematización de estos aportes de las civilizaciones antiguas en el ámbito político, económico y cultural.

6.4. Relaciona la 6.4.1. realidad actual de su país con acontecimientos 6.4.2. históricos relevantes sucedidos en América y el mundo.

Unidades 1 2 3 4

Identificación de los elementos característicos del sistema feudal. Identificación de las características que adopta el Sistema Feudal en la estructura económica, política, social e ideológica.

Sexto grado

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6 cnb 6to grado  
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