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UNIVERSIDAD MARIANO GÁVEZ DE GUATEMALA MAESTRIA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA SUPERIOR DISEÑO INSTRUCCIÓN DE CURSO A DISTANCIA. ESTUDIANTE: LEONEL MARCO ANTONIO AGUILAR CARDONA.

1. TICs PARA DOCENTES DEL NIVEL MEDIO Y SUPERIOR (modalidad semipresencial) (Bienvenida) Bienvenidos al curso de las Tecnologías de Información y Comunicación – TIC- dirigido particularmente a quienes desempeñan la labor docente en los niveles de educación medio y superior, éste curso proporcionará una experiencia didáctica, dinámica, interesante y vinculante al que hacer educativo de quienes están inmersos en los procesos de enseñanza aprendizaje de dicho nivel académico.

2. Qué es el curso de TICs para docentes de nivel medio y superior? (ubicación curricular) El curso de Tics está dirigido específicamente a estudiantes de profesorados de enseñanza media y todas aquellas personas que se dedican a la actividad docente en el nivel de educación media y superior, (docentes del ciclo básico, diversificado, y universitarios). En caso de estudiantes de profesorados, pueda ser que hayan recibido en su pénsum de estudios un curso relacionado a las TICs, sin embargo éste curso es de carácter específico a las herramientas didácticas de la enseñanza y mas actualizadas en relación a las TICs con aplicación a la docencia. El curso de TICs tiene una duración de 80 horas, desarrolladas durante un ciclo lectivo de enero a octubre en modalidad semi presencial. El curso es de contenido práctico, y por ello es indispensable que el participante cuente con conocimientos básicos y destrezas de dominio sobre el manejo de computadores. Culminado las horas prácticas, y las evaluaciones correspondientes el participante será acreedor del DIPLOMA que lo acredita como TÉCNICO EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN –TICs- PARA LA DOCENCIA DEL NIVEL MEDIO Y SUPERIOR.

3. INTRODUCCIÓN El curso permitirá a los participantes el acceso a información actualizada sobre las TICs (Tecnologías de Información y Comunicación), de manera


que conozca y aplique las diferentes herramientas para apoyar su tarea docente. El diseño del curso permite la aplicación de estas herramientas en la elaboración de materiales para las clases presenciales o virtuales a través de software existente. Los contenidos a desarrollar en el curso van desde el aprendizaje de herramientas online muy comunes en nuestra actualidad como el uso del correo electrónico hasta aquellas que requieren de la creatividad del participante para hacer mas interactivas sus herramientas didácticas tales como las redes sociales, los avatares animados en escenario virtual, presentaciones interactivas, creación y edición de multimedia, publicación de archivos online, documentos compartidos, etc; todas éstas herramientas orientadas a ser utilizadas en un entorno pedagógico de enseñanzaaprendizaje.

4. OBJETIVOS Objetivos Generales Modelar el uso de las distintas herramientas Tics para promover el aprendizaje de estudiantes de profesorado de enseñanza media y docentes del nivel de educación media y superior. Presentar a los participantes las distintas herramientas de las TICs y sus aplicaciones educativas docentes, tanto en modelo de aprendizajes presenciales y/o a distancia.

Objetivos específicos: Objetivos Específicos. Que el participante:    

Utilice confiadamente la tecnología como parte activa de sus cursos. Resuelva sus dudas respecto al uso de las herramientas a través de las clases presenciales. Observe una demostración guiada del uso andragógico de las herramientas Tics. Aplique las diferentes herramientas TICs que apoyen su quehacer docente en las aulas para promover el aprendizaje de sus alumnos.


Utilice software existente como plataforma y herramienta de apoyo en las clases virtuales y/o presenciales.

5. JUSTIFICACIÓN. (Fundamentación) Debido a los constantes cambios tecnológicos y la familiarización de los estudiantes de esta era con el uso de programas y distintas aplicaciones informáticas, es necesario también que los docentes del nivel medio y universitario se actualicen junto con sus alumnos e integren el uso de las TICs y plataformas de aprendizaje para apoyar su que hacer docente, de modo que el aprendizaje de los alumnos sea interactivo y crear motivación en ellos, ya sea en la modalidad presencial o no presencial. 6. PERFIL DEL PARTICIPANTE DEL CURSO (A quién va dirigido)  Son docentes en ejercicio en el nivel de educación media o superior.  Son estudiantes de profesorados de enseñanza media de cualquier especialidad.  Es requisito indispensable que el participante tenga destreza y conocimiento básico de computación e internet.  Son estudiantes auto disciplinado dado a que la modalidad de estudios es semi-presencial. 7. CONTENIDOS TEMATICOS (contenidos y temas)

CONTENIDOS UNIDADES

CONTENIDOS TEMÁTICOS (TEMARIO)

SUB TEMAS

Educación presencial La educación y sus tendencias de enseñanzaaprendizaje y las TICs

Educación a distancia. El e-learning

Funciones del docente en la educación a distancia. Qué es y cómo funciona el e-learning.

Las Tics

Uso de las Tics en la educación


La red mundial.

La internet y los buscadores

Que es la internet y los buscadores Tipos de buscadores (Google, explorer, motzila, yahoo) Estructura del escritorio de los buscadores.

Las redes sociales como Medios de comunicación didácticas online.

Correo electrónico

Gmail, Hotmail, yahoo.

Google drive

Hoja de cálculo compartido Hoja de texto compartido

Facebook

Twitter

Usos de los archivos compartidos. Descripción de Facebook Cuentas en facebbok Estructura y funcionamiento de Facebook Descripción de Twitter Cuentas de Twitter

Skype

Estructura y funcionamiento del Twitter Descripción de skype Cuentas de skype Estructura y funcionamiento de skype Descripción del chat

Chat

Prezi Voky Herramientas didácticas interactivas y animadas

Bubbls.us

Cuentas de chat en facebook Estructura y funcionamiento del chat.


Blogger Herramientas didรกcticas con multimedia.

Go animate Animoto

Conocer editor de video en moviemaker

8. DINรMICA SEMANA SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 SEMANA 9 SEMANA 10 SEMANA 11 SEMANA 12 SEMANA 13 SEMANA 14 SEMANA 15 SEMANA 16 SEMANA 17 SEMANA 18 SEMANA 19 SEMANA 20

CONTENIDO Educaciรณn presencial Educaciรณn a Distancia y El e-learning Las TICs La internet y los buscadores Correo electrรณnico Google docs Facebook Twitter Skype Chat Prezi Voky Bubbls.us Blogger Go animate Animoto Conocer editor de video en moviemaker


9. PLAN DEL CURSO SEMANA CONTENIDO

SEMANA 1

Educación presencial

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 

MATERIAL CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD

Lectura documento PDF.

http://bibliotecadigital.conev yt.org.mx/colecciones/docu mentos/somece2002/Grupo 3/Galindo2.pdf

RECURSOS A UTILIZAR

CRITERIO DE EVALUACION.

Ordenador Rúbrica Modem

http://blog.evoit.com/tag/ed ucacion-presencial/

SEMANA 2

Educación a distancia y El e-learning

Elaborar esquema

Ver video sobre el e-learning.

Lectura de documentos:

los

El tutor learning.

E-

un 

en

E-learnign paso a paso 

Elaborar cualquier organizador gráfico sobre el tema: elearning.

Presentar una tabla comparativa entre la educación

Link de video http://www.youtube. com/watch?v=29gz SnwWsdE

Ordenador Modem Rúbrica

Link. De documentos pdf http://edutec.rediris. es/Revelec2/revele c20/llorente.htm http://www.navactiv a.com/es/descarga s/pdf/arrhh/iproyect o_elearning.pdf

Prueba de ensayo.


presencial presencial.

SEMANA 3

SEMANA 4

SEMANA 5

Las TICs

La internet y los buscadores

E-mail o Correo

y

no

Que son las TICs

Link de videos http://www.youtube.com/wa tch?v=BzPqCCRYYvI

Uso de las TICs en educación

http://www.youtube.com/wa tch?v=6Q4y7NpLsHA

Gestión del docente apoyado en TIC.wmv

http://www.youtube.com/wa tch?v=lPrxTDatHE&feature=related

Ver videos

Elaborar un resumen de 2 páginas sobre los tres videos vistos.

Ver video “Cómo funciona el internet”.

Link de video http://www.youtube.com/wa tch?v=31LE0bPLrhM

Lectura de documento: Que son los buscadores en internet

link documento de lectura http://www.aula21.net/taller wq/buscadores/buscador1.ht m

Localizar información sobre el e-learning en 4 buscadores distintos.

http://es.overblog.com/Cuales_son_los_bus cadores_mas_usados_en_la_r ed-1228321779art258939.html

Lectura de documento en

Link documento de lectura http://www.misrespuestas.c

Ordenador

Rúbrica

Modem

Ordenador Modem

Responder a una prueba objetiva

Ordenador


electrónico

internet. Que es el correo electrónico.

om/que-es-el-correoelectronico.html

Lectura de manual en PDF. Cómo crear una cuenta en gmail.

link de manual. http://dti.utalca.cl/docs/MA NU 0005_Manual_creacion_cu enta_gmail.pdf

Ver video tutorial, crear cuenta de gmail.

link de video tutorial www.youtube.com/watch?v =BBnl2G2XtxI

Crear cuenta de gmail.

Modem

Envía y responde mensajes de prueba con el docente o tutor.

 Explicar principales Características de uso.

SEMANA 6

Google docs

Redactar correos.

Lectura de página web 1. Qué es google docs.

Link documento de lectura http://support.google.com/d rive/bin/answer.py?hl=es&a nswer=49008

Lectura documento 2: instalar gogle drive para pc.

Ver video tutorial de google docs.

link lectura de documento http://support.google.com/a /bin/answer.py?hl=es&ans wer=2490101 link tutorial de google docs. http://www.youtube.com/wa tch?v=eBDLPiFWPNk

Crear un usuario de google drive.

Ordenador Modem

Hacer un comentario compartido usando una hoja de texto con el instructor y demás alumnos.


SEMANA 7 Las redes sociales.

Crear una hoja compartida de cálculo y texto,

Ver presentación en slishare. Las redes sociales como herramienta para el trabajo colaborativo.

Facebook 

Ver presentación en slideshare: uso del facebbok en la educación.

http://www.slideshare.net/a nnags/annagarciasansfacebook-para-slideshare507538

Ordenador Modem

http://www.slideshare.net/a curbelo/facebook-en-laeducacin-experiencias-deuso

Comunicación activa en las redes sociales, con sus compañeros del curso y docente.

link de video tutorial

SEMANA 8

Twitter

Ver video tutorial Como crear una cuenta de facebook.

Explicar principales características de uso.

Ver video Que es twtter, crear una cuenta y cómo funciona.

http://www.youtube.com/ watch?v=tL_SaHlCzuc&feat ure=related

Link de video parte 1-2-3http://www.youtube.com/wa tch?v=zDzJlimzelM http://www.youtube.com/wa tch?v=QtoAof0PBZk&featur e=relmfu

Ver video por qué usar twitter en educación

http://www.youtube.com/wa tch?v=qTHWx3zw5no&feat ure=fvwrel Link de video twitter en educación.

Ordenador Modem

Comunicación activa en las redes sociales, con sus compañeros del curso y docente.


SEMANA 9

Skype

Crear una cuenta en twitter.

Explicar principales características de uso.

Seguir a un destacado autor en el tema de TIC y su uso en la educación.

Ver video. Que és y Cómo abrir una cuenta de skype.

http://www.youtube.com/wa tch?v=jN4V6dmJYXw

Link de videos tutoriales http://www.youtube.com/wa tch?v=VhoeEcZFVj8

Ordenador Modem

http://www.youtube.com/wa tch?v=niXaDeQzYCU&feat ure=related

SEMANA 10

SEMANA 11

Chat

Prezi

Crear una cuenta de skype.

Ver presentación en slishare. Historia, significado y utilidad del chat.

Ingresar a una cuenta de facebook y hacer uso de la opción de chat con otro compañero.

Ver presentación en slideshare: que es prezi, historia,

Tener comunicación por vía skype entre el docente y el alumno. Enviar su dirección de skype via google docs.

Link presentación. http://www.slideshare.net/a ngelatorres/chat-3411286

Ordenador

Link de presentación http://www.slideshare.net/p admith/prezi-10104399

Ordenador

Modem

Modem

Tener comunicación por vía chat entre el docente y el alumno

Coloca su prezi en el muro de facebook.


características 

SEMANA 12

SEMANA 13

Voky

Bubbls.us

.

Ver ejemplo de un prezi.

Ver tutorial en slideshare y video como funciona prezi

Ir a página principal de prezi.

link para visualizar ejemplo http://aulabyte.es/s2/recurs os-ejemplos20/presentaciones/prezi/31un-ejemplo-con-prezi.html link de tutorial en presentación slideshare http://www.slideshare.net/ja lonsoarevalo/prezi-tutorial link de video tutorial para crear presentaciones, http://www.youtube.com/wa tch?v=Ji_FfRZE1Zo http://www.youtube.com/wa tch?v=KAqlQTt9AA4

Crear prezi

Crear una presentación en prezi usando imagen, texto y video.

Link para ir a página principal. http://prezi.com/

Ver video voki

Link de video http://www.youtube.com/wa tch?v=0TGtRaYLmIU&feat ure=player_embedded#!

Ordenador

Link documento de lectura

Ordenador

usuario

de

tutorial

Crear un avatar en voki

Lectura del manual

Modem

Coloca su voky en el muro de facebook.


SEMANA 14

Blogger

SEMANA 15 SEMANA 16 SEMANA 17

Go animate Animoto Conocer editor de video en moviemaker

SEMANA 18 SEMANA 19 SEMANA 20

de bubbls.us en pdf. Cómo crear mapas conceptuales.

http://www.juntadeandaluci a.es/averroes/centrostic/11007922/helvia/sitio/upl oad/manualBubblus_1.pdf

Crear usuario bubbls.us

link página inicial. https://bubbl.us/

Crear un mapa conceptual usando bubbls.us

de

Modem


10. BIBLIOGRAFĂ?A http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx/colecciones/documentos/somece2002/Grupo3/Galindo2.pdf http://blog.evoit.com/tag/educacion-presencial/ http://www.youtube.com/watch?v=29gzSnwWsdE http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/llorente.htm http://www.navactiva.com/es/descargas/pdf/arrhh/iproyecto_elearning.pdf http://www.youtube.com/watch?v=BzPqCCRYYvI http://www.youtube.com/watch?v=6Q4y7NpLsHA http://www.youtube.com/watch?v=lPr-xTDatHE&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=31LE0bPLrhM http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm http://es.over-blog.com/Cuales_son_los_buscadores_mas_usados_en_la_red-1228321779-art258939.html http://www.misrespuestas.com/que-es-el-correo-electronico.html http://dti.utalca.cl/docs/MANU 0005_Manual_creacion_cuenta_gmail.pdf http://www.youtube.com/watch?v=BBnl2G2XtxI http://support.google.com/drive/bin/answer.py?hl=es&answer=49008 http://support.google.com/a/bin/answer.py?hl=es&answer=2490101


http://www.youtube.com/watch?v=eBDLPiFWPNk http://www.slideshare.net/annags/annagarciasans-facebook-para-slideshare-507538 http://www.slideshare.net/acurbelo/facebook-en-la-educacin-experiencias-de-uso http://www.youtube.com/watch?v=tL_SaHlCzuc&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=zDzJlimzelM http://www.youtube.com/watch?v=QtoAof0PBZk&feature=relmfu http://www.youtube.com/watch?v=qTHWx3zw5no&feature=fvwrel http://www.youtube.com/watch?v=jN4V6dmJYXw http://www.youtube.com/watch?v=VhoeEcZFVj8 http://www.youtube.com/watch?v=niXaDeQzYCU&feature=related http://www.slideshare.net/angelatorres/chat-3411286 http://www.slideshare.net/padmith/prezi-10104399 http://aulabyte.es/s2/recursos-ejemplos-20/presentaciones/prezi/31-un-ejemplo-con-prezi.html http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/prezi-tutorial http://www.youtube.com/watch?v=Ji_FfRZE1Zo http://www.youtube.com/watch?v=KAqlQTt9AA4 http://prezi.com/


http://www.youtube.com/watch?v=0TGtRaYLmIU&feature=player_embedded#! http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11007922/helvia/sitio/upload/manualBubblus_1.pdf https://bubbl.us/


11. DINÁMICA. SEMANA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

MODULO

TEMAS POR SEMANA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MEDIOS Y MATERIALES QUE SE USARÁN.


24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

mi curso de TIC para docentes  

reune los principales intrumentos de apoyo diáctico tecnológico que puede usar un docente del medio y suprior

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