Issuu on Google+


CAMPUS VIRTUAL PUCE-SI MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

MANUAL PARA DOCENTES DISEÑO DE AULAS VIRTUALES Este manual pretende guiarle para que usted implemente de forma básica el Aula Virtual de la(s) asignatura(s) que usted imparte, se explica de forma parca y precisa lo que usted debe ejecutar a la hora de realizar las diferentes acciones. Le indicaremos: cómo organizar su curso, como crear e instalar los materiales didácticos, que tipo de actividades tiene a su disposición y como se pueden usar dentro del Campus Virtual. Los docentes de las asignaturas asignaturas virtualizadas virtualizadas deben implementar su Aula con contenidos del curso que está impartiendo, definiendo e incorporando los recursos y materiales que los estudiantes necesitan estudiar para aprender su materia. También puede instalar actividades diversas que ayuden a los estudiantes en su tarea de aprendizaje de una forma activa, no meramente leyendo sino también haciendo cosas y que les permitan interactuar con sus compañeros. Por tanto, el docente en medida de su conocimiento y manejo del Entorno Virtual, tiene plena libertad de incluir todos los recursos que desde su punto de vista sean los más aptos para apoyar a una mejor comprensión de los temas tratados en clase, de igual forma, puede utilizar y optar por todas las actividades con las que cuenta el Campus Virtual para incentivar el aprendizaje de los contenidos desarrollados.

1. ACCESO AL AL CAMPUS VIRTUAL (C.V.): (C.V.): A. El C.V. para la PUCE-SI, representa el espacio de comunicación que permite el intercambio de información y la creación de un contexto de enseñanza y aprendizaje en el que se facilita la participación entre docentes y estudiantes, donde la interacción es organizada y dinámica. Para acceder al Campus virtual se puede realiza a través de dos vías:  Desde la página web de la Universidad:(http://www.pucei.edu.ec/) / CAMPUS VIRTUAL. VIRTUAL.

1 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

 Desde el enlace directo: http://www.pucei.edu.ec:1601/moodle/

B. Ya en el campus, según su requerimiento, puede elegir ir a:  Campus Virtual (se encuentran asignaturas virtualizadas) virtualizadas  Aulas de Entrenamiento ( se encuentran aulas de capacitación a docentes)



Desde el enlace directo: http://www.pucei.edu.ec:1601/campus/, accede al Campus Virtual.

2 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

C. Cuando ya ingresó, para acceder a cada una de las Aulas Virtuales se debe:  Ubicar en la columna de la derecha de la pantalla el sitio de ingreso ENTRAR. ENTRAR  Ingrese en usuario y contraseña su número de cédula, enter en ENTRAR. ENTRAR D. Cuando la plataforma reconoce su identidad, su nombre aparecerá en la cabecera de la página principal

3 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

2.

IMPLEME IMPLEMENTACIÓN AULAS VIRTUALES

DE

A. Las asignaturas virtualizadas se crean automáticamente a partir de la base de datos del sistema académico, en la columna de la izquierda ubique MIS CURSOS, sobre el nombre del curso al cual quiere ingresar haga clic.

B. Para los docentes de la PUCESI que dictan su cátedra en las distintas distintas Escuelas se habilitara un Aula virtual por asignatura, a estas se las denomina asignaturas virtualizadas, El Aula Virtual (A.V.) se encarga de complementar la docencia en las asignaturas presenciales, facilitando la disponibilidad de materiales y actividades de aprendizaje. C. Es importante señalar que en caso de requerir otra aula distinta a las asignadas, asignadas puede solicitar a la Administración del Campus, Campus utilizando el formulario electrónico que existe para este efecto,, mismo que se encuentra ubicado en la columna de la izquierda de la pantalla SOLICITUD DE AULA, AULA, en el podrá especificar las razones y la asignatura que requiere implementar. *A A su correo electrónico llegará la aprobación o rechazo de su solicitud. Este es el icono para solicitar aula

4 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

3.

DISEÑO DEL DEL VIRTUAL

AULA

PRIMER PASO

A. Verifique que en la opción mis cursos se enlisten las asignaturas que usted imparte, haga click sobre el nombre de la asignatura que requiera diseñar.

B. Se visualiza el espacio donde dond vamos a trabajar.

1

2 borde

central

3 borde 5

CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

 El Aula Virtual, está divida en 3 columnas, de las cuales; las dos ubicadas a los bordes o extremos, contienen datos meramente informativos como: actividades a realizarse, los

últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, compañeros de estudio, el tutor, el perfil personal, significado de íconos, etc., etc.; aquella ubicada en el centro es la que contiene el curso en sí,, el material de estudio que se diseña,, las actividades y el lugar donde aparecerán paulatinamente las unidades de estudio. •

SEGUNDO PASO: PASO: EDITAR CONTENIDOS DIDÁCTICOS El docente con esta opción puede ingresar ingresa información en los paneles centrales del aula, además permite añadir nuevos componentes al curso sea en la forma de recurso o actividad. actividad Las funciones, características y modo de uso de esta función se describen a continuación.

a. Activar Edición: Esta opción le permite al docente incorporar en el aula elementos digitales sean estos: textos, imágenes, títulos, notas, documentos, documentos, videos, presentaciones de powerpoint, etc.  Tiene dos métodos que permiten acceder a esta función: -

En el extremo derecho de la ventana parte superior, o En el enlace que se encuentra en el panel de la columna olumna de Administración, lado izquierdo abajo, icono de forma de lápiz.

 Al hacer clic,, se observa que el interfaz se modifica y se habilitan otros pequeños iconos, iconos los cuales permiten realizar funciones como: como

6 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

-

-

Visualizar u ocultar: ocultar: tiene la forma de ojo, al pinchar en él, el bloque, la actividad o recurso puede quedar visible u oculto si el ojo está abierto o cerrado respectivamente. Movimiento: Movimiento: permite mover el bloque en la dirección indicada de la flecha o para movilizar recursos u actividades vale pinchar en el lugar que se requiere ubicarlos. ubicar Borrado Borrado: do: Sirve para eliminar un panel por completo, como también se puede borrar una actividad o recurso.

EDITAR TEXTO

OCULTAR/ VISUALIZAR

BORRAR

GRUPO

MOVER ICONOS DE UN LUGAR A OTRO

 Visualiza como en la imagen que se presenta a continuación continuación. Edición de la etiqueta Botones de edición de los recursos o actividades

Módulo oculto

Añade un nuevo módulo de contenido textual

Añade un nuevo módulo de contenido didáctico

7 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

TERCER PASO: PASO: IMPLEMENTAR EL BLOQUE O a. Implementar el BLOQUE 0: 0: Este bloque constituye la sección que sirve para informar, comunicar e interactuar con los estudiantes con datos generales de la asignatura, es como un tablero de anuncios. •

¿QUÉ LO CONSTITUYE….? CONSTITUYE - Cada bloque debe estar establecido al menos de: 1. Etiqueta institucional (Se incorpora como una imagen)

2. Titulo de la Unidad o nombre de la Asignatura

3. Un gráfico alusivo a la materia

4. Fecha de inicio y de fin de este bloque. 5 DE JULIO A 12 DE JULIO

¿CÓMO LO HACEMOS…?

1. EDITAR ENCABEZADO: Luego de activar la edición hacer clic en el lápiz que se encuentra dentro del bloque 0 (el que está solo). -

Se visualiza de la siguiente manera:

8 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

EDITAR ENCABEZADO

BLOQUE 0

2. INCORPORAR DATOS EN EL ENCABEZADO - BLOQUE 0: 0 a. Incorporar la etiqueta Institucional: Institucional Para ello haga clic en el recuadro que nos habilita el insertar imagen,, que se visualiza como la siguiente imagen.

-

Se visualiza una nueva nuev ventana, en esta, elija la carpeta etiqueta, pinche, allí está la imagen de la etiqueta de la Universidad, seleccione en el nombre de letras azules, visualizará al lado derecho la imagen, en TEXTO ALTERNO escriba un nombre corto que identifique el gráfico, y OK

9 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

Texto alterno

Clic/

O.K. Previsualización de imagen

Clic / imagen de etiqueta

-

Visualiza la imagen incorporada y haga clic en Guardar cambios. cambios

 Se presenta así en el bloque

10 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

b. Incorporar Titulo de la Unidad o nombre de la Asignatura: Para ello nuevamente se hace clic en EDITAR (lápiz), se habilita el procesador dor de texto que permite escribir texto sea para poner el título, nombre de la asignatura o unidad, se puede aumentar el tamaño de la fuente, justificar el texto o centrarlo, dar color o fondo a la fuente, fuente etc.

No olvide guardar cambios c. Incorporar un gráfico central alusivo a la materia: materia: En el mismo procesador de texto, vaya nuevamente a insertar imagen, para ello la imagen que necesita incorporar debe estar dentro de los archivos del aula, si no lo están realice lo siguiente: - Examinar: requiere aparece la Examinar: haga clic y busque en su CPU la imagen que requiere, dirección de donde proviene el archivo en la ventana de examinar. examinar - Subir: Subir: clic en subir y verifique que en la lista de archivos ya se encuentre la imagen que subió. LISTA DE ARCHIVOS

Examinar / Subir

-

Luego, proceda roceda igual que lo hizo con la etiqueta. 11 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

d. Incorporar la fecha del bloque: En el mismo procesador de texto coloque el cursor para escribir la fecha de inicio y de fin de bloque. Etiqueta

Nombre de la asignatura Imagen

Fecha

CUARTO PASO: PASO: IMPLEMENTAR RECURSOS Y ACTIVIDADES

Cada unidad de estudio se presenta dentro de un cuadro con un título, título, una imagen y los recursos y/o actividades a desarrollarse en forma de listado. Para incorporar actividades o recursos usted debe acudir a la lista desplegable y seleccione lo que desee agregar.

Agregar recurso

Agregar actividad

a. Agregar recursos: Los recursos corresponden a las formas que el docente puede elegir para entregar materiales les textuales a sus estudiantes, mucho de estos recursos solicitan un resumen, este corresponde a una brevísima síntesis de lo que se trata en el texto, no debe exceder de un párrafo rafo de tres o cuatro renglones, la lista desplegable contiene los siguientes recursos:

12 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

 Añadir etiqueta: Sirve para poner pequeños títulos.  Libro: Sirve para entregar un texto estructurado en temas o capítulos.  Editar una página de texto: este recurso acoge exclusivamente texto, no permite visualizar imágenes.  Editar una página web: Este recurso permite incluir texto con imágenes.  Enlazar un archivo o una web: Este recurso le permite realizar dos acciones diferentes, puede enlazar un archivo que usted desea entregar a sus estudiantes, estos pueden ser de diferente formato, sea, exel, Word, PowerPoint, Pdf, etc. Se procede como un archivo adjunto en la pequeña ventana que solicita incorporar archivo. En el caso de enlazar una dirección web en el espacio dispuesto para este efecto (htt//:) debe copiar la dirección a la cual desea que visiten sus estudiantes.  Mostrar un directorio: directorio: Permite entregar algunos documentos en una carpeta. Cada uno de estos recursos tiene un icono. Estos recursos se visualizan de la siguiente forma:: Etiqueta Libro

Mostrar directorio

En el aula se visualiza como se presenta a continuación.

13 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

b. Agregar actividad: actividad: Las actividades didácticas corresponde aquello que el docente programa para que los estudiantes realicen, más que solamente leer o releer, estas pueden ser evaluadas y reciben una calificación; de la lista Agregar Actividad, Actividad tenemos a: -

Base de datos - Chat - Consulta - Cuestionario - Diario - Encuesta - Flash Video - Foro

-

Game Glosario Lección Slidershow Taller TAREAS Wiki

Las actividades pueden estar relacionadas directamente con algún recurso (página de texto, documento) que el docente incorpora en el aula como referente bibliográfico para que realice el estudiante una actividad descrita, o también 14 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

incluye solo la actividad con las especificaciones bien definidas. Es importante recalcar que las instrucciones deben ser claras y concisas de tal manera que el estudiante tenga claridad respecto a lo que debe elaborar.

De estas actividades las más usadas son: •

Foros Foros: Son ideales para publicar pequeños mensajes y es la herramienta principal para comunicarse entre los usuarios del Campus Virtual. Permite entablar discusiones o diálogos sobre la información u opiniones respecto algún tema específico. En todas las asignaturas existe un foro de forma predefinida, este es el foro de Novedades y Anuncios, se encuentra en el bloque 0, se crea automáticamente, normalmente solo los profesores pueden publicar mensajes, funciona como un tablón de anuncios y es muy conveniente para hacer pública la información de la asignatura y distribuirla entre los estudiantes. Si requiere enviar un mensaje de correo electrónico a todos los participantes de su asignatura, simplemente coloque un mensaje en este foro. Además de este foro, se puede crear otros según el requerimiento de la asignatura, los foros son calificables, se puede asignar una puntuación a la participación en el debate propuesto y establecerlo como una actividad didáctica obligatoria en la realización de su proyecto docente.

Para crear un foro se sigue los siguientes pasos: 15 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

1. Active edición y vamos a la lista desplegable agregar actividad. 2. Seleccione en la lista, foro. 3. Se activa la página de configuración del foro, debe llenar en los espacios la información solicitada para configurar el foro: nombre (que es el que se mostrará en la página principal), tipo de foro (corresponden a las formas de discusión que quiere establecer), introducción (breve texto descriptivo de la temática que trata el foro), forzar la suscripción ( cuando está suscrito a un foro recibe copias de todos los mensajes del foro al correo electrónico, puede establecer que todos los usuarios estén suscritos por obligación al foro), calificación (puede especificar si quiere evaluar y calificar los mensajes publicados). 4. Y guardar cambios y mostrar.

-

Se incorpora a la lista de actividades.

Tareas: es cualquier trabajo o actividad que se asigna al estudiante para que la realice; como resultado de esta, los estudiantes devuelven el producto de su trabajo en un documento de texto que bien puede ser un trabajo escrito, una presentación de diapositivas, una imagen, un video, etc., es decir cualquier cosa susceptible de ser entregado como un archivo informático. Todo dependerá de los requerimientos del trabajo o de la asignatura de tal forma que el docente libremente delimita el formato en el cual desea que se le entregue. 16 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

En el caso que una tarea no tenga un producto informatizable podrá optar por delimitar o especificar las instrucciones para que los estudiantes realicen un trabajo asignado, una vez evaluada la tarea se asigna la calificación, de forma que sea accesible vía el Campus Virtual. •

Para configurar una tarea se procede de la siguiente forma:

1. Seleccione la tarea de la lista desplegable de la opción agregar actividad.

2. Escriba los datos que solicita el formulario de configuración: -

-

Título: nombre identificativo, con el que aparecerá la tarea en la página del curso. Descripción: Detalle de la actividad que deben realizar los estudiantes, debe indicar las instrucciones necesarias para que realice la tarea correctamente, es importante detallar el formato de archivo que debe enviar el estudiante como producto de su trabajo. Se asigna automáticamente la calificación máxima y la fecha límite de entrega

3. Tipo de tarea: tarea es posible dos opciones: los estudiantes pueden subir un archivo o en su caso si es una tarea no en línea, le pueden entregar el trabajo en un medio distinto al Campus virtual. 4. El reenvío permite o no que los alumnos envíen varias versiones del archivo. 17 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

5. Calificación Calificación: indica la puntuación máxima alcanzable en la actividad. 6. Fecha de entrega entrega: establece el día y la hora que acaba el plazo para entregar los archivos a través del Campus virtual. 7. Para la Revisión: arriba a la derecha en ver tareas enviadas podrá revisar los trabajos ya enviados por los estudiantes. Siguiendo este enlace llegará a la página de revisión de los trabajos. Aquí encontrará una lista con todos los estudiantes del curso. En esa lista constará la fecha de envío del archivo, un enlace al propio archivo para poder descargarlo y revisarlo y unos espacios para introducir su valoración del trabajo y un comentario sobre el mismo. Los estudiantes que no envíen el archivo aparecerán destacados del resto. Puede ordenar la lista de forma ascendente o descendente.

• -

RECOMENDACIONES FINALES Cuando deseemos ingresar a leer, consultar o investigar algún recurso; o participar en alguna actividad, como foro, chat, diario, tarea, cuestionario, etc. debemos hacer clic sobre la línea que lo describa para que el sistema habilite el contenido y se lo pueda visualizar. Cada línea muestra antes de la descripción, un ícono, y en la columna izquierda encontraremos su significado.

18 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


MANUAL PARA DOCENTES – PUCE-SI

-

La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y actividades por donde ha navegado y/o ha participado y entrega un reporte diario a la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor.

-

Las indicaciones, tareas o materiales que entrega en la clase presencial no tiene sentido repetir en el Aula Virtual, mantenga el Aula Virtual como otro espacio de interacción, así sus estudiantes se verán obligados a visitarla.

-

El bloque 0 es un bloque introductorio, a partir de este cada unidad de estudio que consta en la programación académica, tendrá que ser desarrollada en un bloque aparte e independiente uno de otro.

19 CAMPUS VIRTUAL - UNIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA |


Aulas virtuales