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GLOSARIO Acento Es la mayor intensidad que ejercemos en una de las sílabas de la palabra. En todas las palabras podemos distinguir aquella sílaba que recibe la mayor fuerza de la voz y que llamaremos sílaba tónica (tamBOR, esCOba, penSÓ, seMÁforo). De acuerdo a las reglas ortográficas generales (agudas, graves, esdrújulas) y especiales (como la acentuación diacrítica y la acentuación dierética), algunas palabras requieren un acento o tilde gráfico (la rayita oblicua que baja de derecha a izquierda de quien escribe o lee) sobre la sílaba tónica, como ocurre en el caso de pensó y semáforo. Autor Persona responsable de un hecho o situación, un invento o una obra. Es, por lo tanto, un sujeto que podemos identificar, tanto en los textos literarios como no literarios. Como emisor, el autor deberá tomar decisiones durante la planificación y construcción del mensaje que comunicará a los destinatarios. Dependiendo del tipo de texto que produzca, definirá el propósito del texto, la estructura que empleará, la incorporación de recursos del lenguaje, etc. Coherencia Propiedad que tienen los textos para transmitir un sentido de unidad de las ideas que se comunican. En otras palabras, el mensaje se estructura sobre la base de una idea central, al cual apoyan las ideas secundarias que se exponen. Decimos que un texto es coherente, cuando fácilmente podemos comprender su contenido global. Cohesión Relación lógica que se establece entre las distintas oraciones y entre los diversos párrafos que conforman un texto. El adecuado empleo de conectores (nexos) favorece la construcción de un mensaje cohesionado, es decir, un texto con una organización clara de las ideas. Destinatario Persona a la que va dirigido o destinado algo. En Lenguaje y Comunicación, específicamente hablaremos de destinatario (o receptor) para referirnos a quien recibe el mensaje que el emisor comunica. Por ejemplo, ustedes pueden ser destinatarios de una instrucción, de una información, de una conversación, de un poema o de mensaje de texto. Un destinatario atento, crítico, capaz de comprender el mensaje que recibe, tendrá más posibilidades de responder o reaccionar adecuadamente frente dicho mensaje. Elementos del mundo narrativo Componentes básicos de toda narración. Los acontecimientos (hechos), personajes, ambiente, espacio y narrador son aspectos que ayudan a estructurar

el relato creado por el autor. Podemos concluir que, aunque los elementos den cuenta de una realidad muy similar a la nuestra, son elementos ficticios, porque surgen de la imaginación del autor. Emisor Persona que construye y transmite un mensaje. El emisor puede emplear diversos caminos para expresarse: el lenguaje oral, el lenguaje del cuerpo, el lenguaje artístico son algunas de las posibilidades que tiene para comunicar sus ideas, sentimientos y sensaciones. Ficción Acción y efecto de fingir. Un hecho ficticio es una situación imaginaria que construye un emisor. El destinatario deberá estar atento a esta situación, puesto que solo en algunos contextos la ficción es permitida y valorada: mientras los textos literarios, especialmente las narraciones, tienen la ficción como una característica fundamental, los textos no literarios (como los textos informativos) deben evitar la ficción para que el destinatario no sea engañado. Información implícita Es aquella información que no se expresa directamente. El destinatario debe realizar un ejercicio reflexivo para identificarla, de modo de comprender en profundidad el mensaje que ha sido comunicada. Información explícita Es aquella información que se presenta clara y evidentemente. El destinatario no necesita realizar un esfuerzo especial para reconocer esta idea. Medio de comunicación social Medio de comunicación que difunde un mensaje masivamente, con la intención de abarcar un amplio conjunto de destinatarios. La televisión, la radio y los medios electrónicos, por ejemplo, son instancias que abarcan una amplia audiencia (destinatario masivo). Mensaje Contenido de una comunicación que es transmitido desde un emisor hacia un receptor. Propósito Intención que tiene el emisor para transmitir un mensaje al destinatario. Al escribir un poema, al formular una pregunta durante una conversación, al abrazar a un amigo, ustedes están comunicando un mensaje con un propósito específico (se den cuenta o no). Al tomar conciencia del propósito que está presente en un proceso de comunicación, es posible construir mensajes más claros y efectivos, así como responder o reaccionar adecuadamente a los mensajes recibidos.

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Lenguaje y com 5º texto del estudiante  
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