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2 Explica con tus palabras, por qué la palabra “tío” lleva tilde.

¡Basta! Me recuerda a mi tío Tomás, una vez que empieza no termina más.

3

Escribe un acento gráfi co o tilde a aquellas palabras que lo necesiten. navegarias

teatro

viaje diria

habia

rios

mediodia

reune

reunir

caida

creencia

grua

fuerza

confia

navio

4 En tu cuaderno, escribe aquellas palabras que acentuaste gráfi camente.

Frente a ellas, explica cuál es la regla que seguiste para tildar cada palabra. 5

Colón necesita tu ayuda para atreverse a descubrir qué hay más allá de las olas: a. Escoge al menos seis de las palabras del ejercicio 3. b. Redacta el próximo mensaje que recibirá en la botella, animándolo a seguir sus sueños.

¿Te sientes seguro, aplicando la acentuación dierética! Si aún tienes dudas… ¡Es el momento para aclararlas!

c. Cuida la acentuación de todas las palabras que emplees, no solo de las seleccionadas de la lista. d. Cuando hayas fi nalizado, intercambia tu escrito con un compañero para que revisen la acentuación aplicada. e. En tu cuaderno, escribe el mensaje fi nal, sin faltas de ortografía. f. Comparte con el curso el mensaje que has escrito a Colón. ¡Ahora comprueba cuánto recuerdas del acento diacrítico!

Tercer bloque

Unidad 6

241

Lenguaje y com 5º texto del estudiante  
Lenguaje y com 5º texto del estudiante  
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