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qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Reforma Educativa 1D.docx tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas Taller de Competencias Digitales dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc 05/09/2013

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Contenido Describe by Albert Cuatianquiz Silva ....................................................................................................... 3 REFORMA EDUCATIVA Mario Alberto Rodríguez Ramírez 1ºD ............................................................... 4 El Nuevo Paradigma Educativo

Sara Estefanía Rodríguez Meza ....................................... 5

El Nuevo Paradigma Educativo

EUGENIO EDUARDO BADILLO SANCHEZ ................................. 6

Ana Belén Caballero Jacinto..................................................................................................................... 7 Alejandrina Polette Moreno Pérez.......................................................................................................... 8 Arelia Medel Cervantes ........................................................................................................................... 9 Annhell Águila Hernández ..................................................................................................................... 10 1o “D” ................................................................................................................................................... 10 EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO:

(Kenia Sánchez Cano) .................................................. 11

Juárez Meléndez Gabriela...................................................................................................................... 12 Grupo 1°D ............................................................................................................................................. 12 Luis Alvarado Gonzalez .......................................................................................................................... 13 Andrea Guadalupe Zamora Lemus ......................................................................................................... 14 Susy López Pérez. .................................................................................................................................. 15 Por-Yancy Hernández Hernández .......................................................................................................... 16

Beatriz Cuecuecha Teyssier.

.......................................... 17

…….Juan Carlos Aguilar Ramírez............................................................................................................. 18 HECTOR MIGUEL ................................................................................................................................... 18 by:yazmin pluma onofre ........................................................................................................................ 20 by Lacey Flores Pérez............................................................................................................................. 21 Giovanni Antonio Rivera Pantoja 1º “D” ................................................................................................ 21 El paradigma Educativo. Jessika Ahuactzin M. ...................................................................................... 22

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EL NUEVO PERGAMINO EDUCATIVO (Reforma Educativa)

Describe by Albert Cuatianquiz Silva --Autosuperación --Autorrealización --Desarrollar habilidades --Desarrollo personal --Cambio de enseñanzas --Formas de aprendizaje ----Son algunas de las nuevas formas en la que nos muestra o enseña de cómo ha cambiado el nuevo aprendizaje de enseñanza y como ahora los nuevos alumnos deben de ser autor realizados y de que ahora deben de desarrollar nuevas habilidades de como es el nuevo aprendizaje en los que ahora ellos son los que han de desarrollar su forma personal y en los cambios de enseñanzas ……………….

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REFORMA EDUCATIVA

Mario Alberto Rodríguez Ramírez 1ºD

En donde nos exponen ideas la reforma educativa, fue parte del canal 11 y muestran mucha controversia y distintos puntos de vista sobre la educación en México. En esta conversación el nuevo paradigma educativo sirve para que el alumno se vuelva más autodidacta y con criterio propio, este paradigma propone al maestro como facilitador y ya no mas como la persona que proporciona toda la información y solo lo que él dice es correcto si no que el alumno también proporciona elementos para la educación de los demás. Algunas opiniones creen que, este nuevo modelo será satisfactorio, ya que, podemos mejorar la educación en los alumnos de México, mientras que otros sostienen que, en lugar de avanzar la educación en México retrocederá considerablemente. Menciona el implemento de las tecnologías de la información para mejorar y aumentar la comunicación e interacción entre el maestro y el alumno.

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EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO by 1“D”

El Nuevo Paradigma Educativo Rodríguez Meza

Sara Estefanía

El Nuevo Paradigma Educativo nos habla acerca del nuevo modelo de aprendizaje, este tema es muy importante ya que la educación crea personas autónomas además sin duda es muy importante para la formación de personas críticas y conscientes de su entorno. Considero que es de mucho interés conocer este nuevo Paradigma Educativo y dejar a un lado el aprendizaje tipo fábrica en donde los a los alumnos se les enseña por igual y no se considera que cada uno tiene capacidades y habilidades distintas, por ello los maestros deben ser guías para que el alumno sea capaz de desarrollarse en cualquier ámbito. Por otro lado hay que considerar en este tema que es muy importante la incorporación de las tecnologías para que el aprendizaje sea significativo y así mejorar la relación entre el maestro y alumno.

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El Nuevo Paradigma Educativo BADILLO SANCHEZ

EUGENIO EDUARDO

En el programa “espiral” del canal 11 nos dice que es necesario cambiar la nueva reforma educativa y modificar la imagen de la educación en México y es así como la educación podría ser diferente y mejor para nuestro país. Sin embargo, este no es un cambio fácil sino que lleva un proceso lento y sobre todo de decisión entre los gobernantes, pero es algo necesario para nuestra sociedad y nuestro jóvenes y niños, siempre se debe tomar en cuenta que México es un país que no lee y que para nuestra suerte nuestros líderes no destinan el dinero suficiente en pro de esta importante necesidad y es que para la educación no es precisamente un punto importante para ellos, lo más triste es que mientras ellos se la pasan discutiendo y comiéndose entre ellos el país es el que más sufre y ahora la pregunta más importante, que todos se cuestionan es ¿Como puede ser posible que México cambie la forma el paradigma educativo?.México muy fácil apoyando mayormente a los alumnos, con becas con mejor tecnología en las escuelas como computadoras, destinar más dinero a la infraestructura de las escuelas ya que muchas están en precarias situaciones, también los alumnos necesitan tener una mejor alimentación por este y los motivos antes mencionados son una prueba clara de que México necesita ser transformado de una vez.

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1. la nueva reforma educativa

Ana Belén Caballero Jacinto En el programa “espiral” del canal 11 opinaron acerca de nueva reforma educativa: en la cual señalan que los estudiantes aprenden mejor con la ayuda de un profesor y la tecnología, y si se toman en cuenta estos dos aspectos el alumno estará mejor preparado. En muy pocas escuelas de la ciudad de México ya se está implementado esta reforma y señalan que los alumnos son más independientes, participan más y entienden mejor. Los diferentes docentes que estuvieron en este debate dicen que esta nueva reforma se debería de utilizar en todas las escuelas para que la educación sea más completa. Así los alumnos no solo aprenderán lo básico sino que también con esta reforma habrá estudiado a detalle las diferentes unidades de aprendizaje.

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Alejandrina Polette Moreno Pérez

Esta reforma habla de cómo el alumno se ha ido transformando y que hoy en día en el docente servirá como facilitador para enriquecer el conocimiento de este, para formar así personas analíticas y críticas, utilizando los medios actuales( tecnológicas) para que así el aprendizaje sea más autónomo y con un criterio más amplio y así formar su [propia educación.

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“El nuevo paradigma educativo”

Arelia Medel Cervantes El tema principal que el programa “espiral” aborda es ¿cómo cambiar el nuevo paradigma educativo?, como cambiar el modelo de fábrica de la educación. Una estrategia empleada para erradicar este modelo es el uso de las nuevas tecnologías para el aprendizaje, pues ahora la clase la deben hacer los alumnos. con el modelo de fábrica el profesor es el centro de atención y esto hace que el alumno se encuentre en desventaja, es por ello que se necesita democracia en el aula como en la escuela, para lograr que el aprendizaje sea fructífero otra estrategia que es aplicada para dejar atrás el modelo de aprendizaje antiguo es darle herramientas al alumno para que use la razón, la clase debe ser amena, donde fluyan las ideas sin temor hacia el profesor, creando alumnos con conciencia. en dicho programa también mencionan la creación del aula del futuro, sin paredes, sin lápices y con divulgación de ideas sin temor a equivocarse. en dicha aula del futuro el perfil del profesor se puede definir sin temor a equivocarse. la educación es muy importante pues con ella crecemos día con día, nos superamos y llegamos a ser los mejores seres humanos.

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REFORMA EDUCATIVO Annhell Águila Hernández 1o “D” En el video del nuevo paradigma educativo parece evidente que estamos inmersos en un cambio educativo profundo, que conlleva realmente un cambio de paradigma. Como sabemos, los paradigmas no se sustituyen con facilidad, pero lo anterior ha quedado ya atrás, de modo de que, quién no adapte éste a su quehacer diario quedará descolgado definitivamente. El hecho afecta a la manera de enseñar, pero también a la manera de aprender, evidentemente. Tal asunto viene motivado, básicamente, por la influencia que en la educación tienen las nuevas herramientas tecnológicas que se ponen en nuestra disposición y que ha ocasionado cambios sustanciales en el ordenamiento jurídico que condiciona todo el contexto educativo. Este uso de la tecnología tiene 2 campos de acción, por ejemplo: en la manera de cómo aprendemos y las relaciones que establecemos en la comunidad educativa. En lo que respecta a la primera cuestión, es evidente que la manera de formar al estudiante ha cambiado y que las Tics han influido en todos los trabajos, tanto en el contexto social y como también cultural. Esta reforma está estructurada para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantiza los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y también docentes y directivos para el cumpliento constitucional en un marco de inclusión y diversidad.

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EL NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO:

(Kenia

Sánchez Cano)

El video da diferentes puntos de vista acerca de la educación en nuestro país, en comparación a otros países, hablan de un modelo educativo antiguo que la mayoría de los profesores implementan en el aula, con el tradicional objetivo de, aprender lo mismo con la misma idea aquí entra el paradigma educativo, la educación necesita transformarse, lo que implica cambio no sólo en las escuelas, sino, capacitación para maestros, de acuerdo al avance de la tecnología para lograr una formación más clara, dinámica e innovadora. Comentan, sobre Aulas del futuro, que los alumnos interactúen y desarrollen sus diferentes habilidades para facilitar su autonomía y la capacidad de desplegar su intrepidez. Con el cimiento de los padres de familia, alumnos, maestros y la integra intervención de la comunidad.

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La nueva reforma educativa.

Juárez Meléndez Gabriela. Grupo 1°D Fecha 5/09/13 El tema de la nueva reforma educativa transmitido en el programa llamado el espiral del canal 11 , fue tratado a debate ya que en primer lugar el conductor del programa. EL ESPIRAL, presentó a tres profesores, una maestra de primaria, un maestro de secundaria y un doctor por cierto ingeniero en la rama de ciencias digitales , debatieron el tema de la nueva reforma educativa como va aprender el alumno sólo de una forma autónoma , y como el maestro buscará nuevas estrategias para que el alumno aprenda mejor , al igual que se mostraron algunas entrevistas realizadas a futuros maestros , a dieron su punto de vista de como hacer para que el alumnos a comprender las actividades a desarrollar , pero al mismo tiempo el no depender del maestro , sino que el propio alumno será el creador de su propio aprendizaje. El ingeniero de ciencias computacionales menciona que en la UNAM, se está llevando a cabo un salón digital, para que el alumno cambie su forma de aprendizaje, está mesa de debate es con el propósito de cambiar el modelo educativo , llamado “Fábrica de la educación”, a dónde al estudiante se le manda a la escuela a aprender , pero en verdad lo que va hacer es nada mas a repetir lo que el profesor dice y únicamente se queda con lo aprendido del maestro, con este fín se expuso este tema para romper con la paradigma educativa de todos los días.

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Luis Alvarado Gonzalez El paradigma Educativo El paradigma educativo nos habla de cómo el alumno se debe convertir en una persona autodidacta y de criterio propio, en donde su meta es el aprendizaje guiado por el maestro que pasa a ser un facilitador del conocimiento en lugar de ser la persona quien siempre tiene la razón

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La Reforma Educativa También sobre que no todos aprendemos de la misma forma, de cómo los maestros siguen enseñando de la forma antigua donde en un salón donde hay 30 niños no aprenden igual como en un salón donde hay menos niños. La educación en nuestro país debe ser distinta pero también ya que es un paradigma que viene de tiempo atrás, deben ser capacitados los maestros ya que el alumno no solo necesita aprender sino que también necesita entender de qué está hablando pero de forma interesante,. que esto sirva para que los alumnos sean autónomos, para que comience a dar su punto de vista y opinión dentro y fuera del salón de clases sin miedo a lo que puedan o vayan a pensar de el quitarle el miedo de expresarse. la ventaja de que tenga la tecnología es que ahora pueden aprender de lo que sea y tengan duda, y poder comentar con el profesor de lo que se trata ese tema pero no solo pensar que la manera en que aprendemos esta solo en los profesores sino también esta en los padres de familia que no ponen en ocasiones atención en lo que hacen sus hijos. esta reforma busca o trata de cambiar más bien mejorar la educación en nuestro paises y dejar que los alumnos interactúen más y que el profesor y los también cambien para poder mejor la forma de aprendizaje

Andrea Guadalupe Zamora Lemus

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Reforma educativa:

Fue un programa transmitido en el canal 11

REFORMA EDUCATIVA Susy López Pérez. la reforma educativa habla de los cambios que realiza una organización para la mejora de los sistemas educativos es decir da nuevas formas de enseñar comparado con los paradigmas anteriores es decir siguen con ese mismo paradigma que los profesores dicen yo soy el que enseño aquí y nadie más puede hablar, no pide ninguna opinión de los alumnos así mismo, los profesores en estos tiempos ya se implementó el uso de las tecnologías y ahora ya es muy fácil contactar a los chicos para fomentar clases y a la vez hacerlas más dinámicas y no tan tradicionales y con esto cambiar su modo de enseñar, romper esos paradigmas, para crear nuevas personas autónomas y ser mejores cada dia.

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LA NUEVA REFORMA EDUCATIVA

Por-Yancy Hernández Hernández

Una forma breve y clara de cómo contemplar sobre los modelos educativos tanto el anterior como el nuevo. hace varios años prácticamente la educación está basada en solo la atención hacia el profesor, el único que podía y estaba en lo correcto en la práctica de las clases, las escuela era considerado „fábrica‟ pues los alumnos eran llevados a la escuela teniendo que pasar por un

proceso donde solo les fundamentaban los conocimientos que el maestro les implantaba y finalmente obteniendo aquel conocimiento, sin embargo el egresado carecía de habilidades propias como razonar, criticar, crear u u opinar. actualmente con este nuevo modelo prácticamente a sido muy innovador por lo que las clases son más dinámicas entre los estudiantes y el maestro. el maestro ahora no es solo el centro de atención sino que el enfoque principal son el alumno, incluyendolo en un circulo de libertad y respeto en la clase. Finalmente este video ha sido demasiado congruente con toda la información que nos ha proporcionado, pues esto de acuerdo con este nuevo modelo, la cual hace que despierte el alumnos nuevas habilidades en las que le pueden útiles en su futuro ya sea en alguna profesión.

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NUEVO PARADIGMA EDUCATIVO

Beatriz Cuecuecha Teyssier. Nos habla sobre un tema de mucho debate y controversias. En donde nos exponen ideas. Una de ellas esq. la gente aprende mejor cuando esta activo. Todos hoy en día están resolviendo la pregunta COMO PODEMOS EDUCAR A NUESTROS HIJOS CON CULTURA DE IDENTIDAD Desde el comienzo de la educación habla sobre las diferentes formas de aprendizaje. Por ejemplo anteriormente en la escuela el maestro era solamente la única fuente de información para los alumnos con diversas formas quizás erróneas de educar esto es decir teniendo a sus alumnos con regímenes muy estrictos. Ese es el gran debate ya que la tecnología y sus diversas ayudas que ofrece ha influido mucho en el desarrollo de aprendizaje del alumno dando así grandes resultados y de igual manera hacia los mismos profesores como una ventaja. En un mundo mejor todos están cambiando. Cada uno de los seres tiene una inmensa capacidad de talentos aunque malgastados. Los maestros ahora tienen que tener mucha creatividad d. el tema es que si no te arriesgas a equivocarte nunca tendrás algo original.

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reforma educativa: LA EDUCACIÓN NECESITA TRANSFORMARSE DE ACUERDO A EL PASO DE LA TECNOLOGÍA, ES NECESARIO UNA NUEVA REFORMA EDUCATIVA MÁS EFICIENTE. CON MÁS VISIÓN HACIA EL FUTURO, UNA EDUCACIÓN EN LA CUAL SE FORMEN VALORES, PRINCIPIOS, Y QUE SEA MODERNA. LA TECNOLOGIA DEL SIGLO XXI ES UN GRAN AVANCE CIENTIFICO.LA SOCIEDAD DE HOY REQUIERE PERSONAS COMPETENTES LAS ESCUELAS SIGUEN UN PROGRAMA ANTIGUO COMO EL DE LA INDUSTRIA

SIGUEN UN MODELO EDUCATIVO MUY ANTIGUO Y SIN EFICACIA HAY QUE RENOVAR A LA EDUCACIÓN CON MAESTROS MÁS CAPACITADOS QUE SEPAN DAR BIEN UNA CLASE. QUE NOS AYUDEN A CON HERRAMIENTAS QUE NOS PERMITA A LOS ALUMNOS SER MÁS AUTÓNOMOS PARA CUANDO SE GRADUEN SEAN CAPACES DE ENFRENTAR LOS RETOS DE LA SOCIEDAD MODERNA…….Juan Carlos Aguilar Ramírez

HECTOR MIGUEL

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EL PROGRAMA LLAMADO EL ESPIRAL TRATO UN DEBATE SOBRE LA RECIENTE PROPUESTA DE REFORMA EDUCATIVA CADA INTEGRANTE DEL PANEL EXPUSO SU PUNTO DE VISTA SOBRE LO QUE ESTA REFORMA PROPONE PARA CAMBIAR LA FORMA DE EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE DE NUESTRO PAÍS. TODOS LOS PANELISTAS COINCIDIERON QUE LA FORMA DE EDUCAR TIENE QUE SUFRIR UN CAMBIO URGENTE Y NECESARIO YA NO SÓLO LOS ALUMNOS SE QUEDAN CONESTUDIADODIADO EN EL DIA A DIA AHORA CON LAS NUEVAS HERRAMIENTAS Y LA TECNOLOGÍA LA LLEVAN EN DE LA MANO DURANTE TODO SU FORMACIÓN ACADÉMICA SINO QUE ACTUALMENTE ES UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA SU APRENDIZAJE Y QUE LOS PROFESORES DEBEN APRENDER A UTILIZAR ESTAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍA A SU FAVOR Y POR EL BUEN APRENDIZAJE DE SUS ALUMNOS.

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NUEVO PARADIGMA

by:yazmin pluma onofre sobre el video comprendí que la nueva reforma educativa se va a tratar ya no de solo una fabrica del mismo modelo si no rompiendo lo estipulado que lo adquirido por los alumnos de diferentes grados se lleve a la práctica es asimila y acomoda tomaremos más en cuenta lo importante que es la educación nos abriremos mas a la realidad de cada aspecto educativo el evaluar a los maestros es algo bueno para que así siempre estemos aprendiendo el acabar una carrera no es culminar los humanos siempre estamos aprendiendo y para eso la evaluación nos dará que todos nos preparemos para una buena calidad educativa para México y nosotros cambiaremos para tener un buen aprendizaje sin esto estaremos como en este siglo los niños van a la escuela a ver como los profesores están hablando por celular como se salen de las clases reforzando la educación se dará un resultado inesperado es valorar la preparación de cada profesor y no solo porque es profesor dejar que la educación que de hacia otros alumnos sea la inadecuada la mayoría de los alumnos pedimos una buena educación que nos esforcemos para cambiar lo que los demás países dicen

“México no avanza porque la educación es fatal”

Nuevo Paradigma Educativo

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by Lacey Flores Pérez Permitir a los estudiantes el libre pensamiento, ser creativos, permitirles ser diferentes, tener opciones de crear mesas de argumentación/retroalimentación es parte del nuevo paradigma educativo. Se trata de no formar profesionistas homogéneas, porque cada quien tiene capacidades diferentes de desarrollo, de crecimiento, de inteligencia y principalmente diferentes capacidades para resolver problemas ante diferentes circunstancias. Es como dejar que sea libre, dejarlo ser, o bien su propia esencia, y no domesticar, porque eso es lo que siempre se ha hecho, se les decía que pensar, como pensar, qué hacer, qué decir etc. El rol del profesor cambia ya que su papel dentro de la educación sería la de coordinar, organizar, de propiciar la participación, y/o la retroalimentación. Eliminar el modelo de fabrica de aprendizaje, la repetición o memorización es parte esencial del nuevo paradigma educativo. Cada materia prima es decir cada ser es diferente y por lo tanto el producto no puede y no debe ser el mismo, hay que generar maneras de aprendizaje diferentes,

asimismo, propiciar o mejorar el desarrollo de habilidades y asi se podra resolver contingencias inesperadas.

REFORMA EDUCATIVA (NUEVO PARADIGMA) Giovanni Antonio Rivera Pantoja 1º “D”

Bueno en el video mostrado nos habla acerca de: “La Nueva Reforma Educativa” esta es una reforma constitucional presentada por el Presidente de la República esta a su vez esta dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México. La Nueva Reforma fue aprobada por la Camara de Diputados y por el Senado de la República, la reforma fue declarada constitucional por el Poder Legislativo Federal, promulgada por el Ejecutivo. La Reforma está estructurada para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantiza los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal perspectiva constitucional en un marco de inclusión y

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diversidad. Esta se eleva a un nivel constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programas educativos .

El paradigma Educativo.

Jessika Ahuactzin M. En el programa de televisión “espiral‟‟ nos hablaron del tema de “Nuevo Paradigma Educativo” sobre los conocimientos, punto de vista, en que muchos no pensamos lo mismo. El resultado de los usos y costumbres, de creencias establecidos de verdades a medias. El paradigma significa Modelo o Ejemplo, en todo el ámbito científico, religioso u otro contexto. El paradigma es un conjunto de conocimientos, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo. El Paradigma no sólo nos envuelve si nos controla, nos define, nos delimita todo lo que percibimos, y creemos que esa es la verdad. Esto se está dando en todos los niveles tanto social, como espiritual, conceptual, político, económico, etc., etc.

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También dijeron que las tres primeras palabras que se hizo el ser Humano fue: ¿Quién soy yo? ¿A dónde voy? ¿De dónde soy? Y que en un salón donde hay 30 alumnos no aprenden igual donde hay un salón donde hay pocos alumnos. También habló sobre “El pensamiento Divergente” Es sobre de que todos tenemos diferentes pensamientos, que se separa. El pensamiento divergente consiste en la búsqueda de alternativas o posibilidades creativas y para la resolución de un problema.

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Reformaeducativa1d