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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias de la Educación Proyecto Final Telecomunicaciones Educativas I Profesora Lilliana Arias Granados

contenidos Introducción

Estudiante Leticia Mora Camacho

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Enriqueciendo el tema 2

Centro Universitario de Turrialba

¿Qué son las Redes Sociales? 3 ¿Cómo funcionan?

I Cuatrimestre, 2011

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Cuatro de las más conocidas y sus requisitos para ingresar. 4

REDES

SOCIALES

¿Cuáles son sus principales características? 5 Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales. 6 Recomendaciones para que estudiantes de diferentes edades. 7 Recomendaciones para los padres de familia y población en general. 7 Ideas para docentes, de cómo tratar este tema en el aula 8

Tomado de facebook.com

Ideas para utilizar estas redes con un propósito pedagógico. 8 Bibliografía

9 Tomado de maestrosdelweb.com


REDES

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SOCIALES

INTRODUCCIÓN

http://www.zonainternet.e s/internet

“El Hombre es un ser sociable por naturaleza”

Este boletín se convierte en una nueva experiencia de aprendizaje y con el cual vamos a profundizar en el tema de las redes sociales las cuales se encuentran tan de moda en la actualidad en personas de todas las edades pero principalmente en individuos muy jóvenes. Se encontrara información que son las redes sociales y como funcionan para ser utilizadas por los cibernautas, mencionaremos cuatro de las más conocidas y de más popularidad en la actualidad, expondremos sus principales características pero como todo lo que nos rodea en este mundo tiene sus ventajas y desventajas y de las cuales se esboza amplia información.

Aristóteles

Citaremos recomendaciones para estudiantes de diferentes edades, recomendaciones para las padres de familia y población en general y sin dejar de lado a los docentes todos estos grupos juegan un papel importante en el uso adecuado de las redes sociales, por último sugerencias sobre como utilizar las redes sociales desde una perspectiva pedagógica.

Tomado de http://www.phpwebquest.org

ENRIQUESIENDO EL TEMA

En la siguiente dirección electrónica http:// www.infosol.com.mx/ espacio/cont/aula/ redes_sociales.html Tomado de

http://aaaa525.ning.com/

se

destaca. “Las Redes Sociales están cobrando gran importancia en la sociedad actual,

reflejando la necesidad del ser humano de expresión y reconocimiento, bien lo dijo Aristóteles “El Hombre es un ser sociable por naturaleza”, pues para satisfacer sus exigencias físicas y espirituales necesi-

ta vivir en sociedad, ya que al ser una criatura racional e individual, no es autosuficiente y requiere la ayuda y protección de los demás de su especie, por ello forma comunidades”.


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¿Qué son las Redes Sociales? “Las

Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que invo-

lucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos” Las redes sociales son estructuras s o c i a -

les compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales comoamistad, parentesc o, intereses comunes o que comparten conocimientos.

¿Cómo funcionan? En general, estos servicios de redes sociales permiten a los usuarios crear un perfil para ellos mismos, y se pueden dividir en dos grandes categorías: la creación de redes sociales internas (ISN) y la creación de redes sociales externas (ESN) como, por ejemplo, MySpace, Bebo y Facebook. Ambos tipos pueden aumentar el sentimiento de comunidad entre las personas. El ISN es una comunidad cerrada y privada que se compone de un grupo de personas dentro de una empresa, asociación, sociedad, el provee-

Tomado dehttp://www.intranet.com.c o

dor de educación y organización, o incluso una "invitación", creado por un grupo de usuarios en un ESN. El ESN es una red abierta y a disposición de todos los usuarios de la web para comunicarse; está diseñado para atraer a los anunciantes. Los usuarios pueden añadir una imagen de sí mismos y con frecuencia pueden ser "amigos" con otros usuarios. En la mayoría de los servicios de redes sociales, los usuarios deben confirmar que son amigos antes de que estén vincula-

dos. Por ejemplo, si Alice pone a Bob como un amigo, entonces Bob tendría que aprobar la solicitud de amistad de Alice antes de que se colocaran como amigos. Algunos sitios de redes sociales tienen un "favoritos" que no necesita la aprobación de los demás usuarios. Las redes sociales por lo general tienen controles de privacidad que permiten al usuario elegir quién puede ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones.

En la mayoría de los servicios de redes sociales, los usuarios deben confirmar que son amigos antes de q u e e s t é n vinculados

Tomado de ddd.uab.ca


REDES

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SOCIALES

MENCIONAR AL MENOS CUATRO DE LAS MÁS CONOCIDAS: CON LA DIRECCIÓN Y REQUISITOS PARA SER PARTE DE ELLAS

You Tube es

Tomado de www.entraenlared.com

Contiene estrictas cláusulas de propiedad de los contenidos

un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.4 En noviembre de 2006 Google Inc. lo adquirió por 1650 millones de dólares, y ahora opera como una de sus filiales. You Tube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar

vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, a pesar de las reglas de You Tube contra subir vídeos conderechos de autor, este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los enlaces a vídeos de You Tube pueden ser también puestos en blogs y sitios electrónicos personales usando API o

MySpace: Se trata

Tomado de http://www.zonainternet.es/internet

de una red donde se alojan muchos jóvenes del ámbito universitario y artistas que quieren compartir sus creaciones. Es también una red abierta y muy popular porque de ella han salido algunas de las estrellas actuales de la música. Contiene estrictas cláusulas de propiedad de los contenidos. Primero acedes a la dirección www.myspace.com

incrustando cierto código HTML.Ingresa a la dirección www.You Tube.com y accede en crear cuenta y regístrate llenando los espacios que te solicitan con dirección de correo, nombre de usuario, localización, código postal, fecha de nacimiento, género, términos de usuario y aceptar en yo acepto

e ingresas a regístrate aquí y completas los datos que te solicitan, seleccionar tipo de cuenta, nombre, apellido, correo electrónico, contraseña, nacimiento, genero e introducir código de seguridad, Has click en Registro gratuito, aceptas los términos de servicio y la política de privacidad de MySpace.


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Facebook: Una red muy popular entre los jóvenes caracterizada por las herramientas que se usan en ella, ya que están creadas por sus mismos usuarios y son muy fáciles de incorporar a la página personal propia. Se trata de una página cerrada a la que se accede por invitación expresa de cada contacto, lo que cierra en principio la entrada a posibles peligros. Ingresa a la dirección www.facebook.com y llena los espacios en blanco, Nombres, apellidos, tu correo electrónico, volver a escribir tu correo, contraseña, seleccionar sexo, fecha de nacimiento al finalizar has click en regístrate.

Twitter Es muy similar a Facebook pero en castellano, con gran éxito entre los internautas españoles. Su estricto control de la privacidad, y la limitación de las relaciones entre usuarios por rango de edades, dificulta que el adolescente pueda ponerse en contacto con personas no deseadas. Primero ingresa a la dirección www.twtter.com escribe lo que te solicitan, Nombre completo, nombre de usuario, correo electrónico, contraseña, términos de servicio y aceptar en crear mi cuenta.

¿Cuáles son sus principales características?

Tomado de c onexionc entral.c om

Chats (funciona

La mayoría de los servicios están principalmente basados en la web y ofrecen una colección de diversas vías para que los usuarios puedan interactuar, c o m o el chat, mensajería, electrónico, videoconferencia, chat de voz, el uso compartido de archivos, blogs, grupos de discusión, tienda virtual, etc. Características adicionales Algunas redes sociales tienen funciones adicionales, como la capacidad de crear grupos que comparten in-

tereses comunes o afiliaciones, subir videos, y celebrar debates en los foros. Geosocial networking da la opción de cartografía de los servicios de Internet para organizar la participación de los usuarios en torno a las características geográficas y sus atributos. Principal (la home pone en relieve lo que se desea destacar en primer plano de la actividad de la red social. Invita (permite invitar a quien se desee formar parte de la red, importando

direcciones si se desea desde la agenda de algunas plataformas de correo web). Mi página (la sección personal de cada miembro, personalizable en estilo y contenido). Miembros (permite visualizar el estado de todos los miembros, y comunicarnos). Fotos (permite subir y visualizar galerías de fotografías). Videos (ídem para cualquier video traído desde archivo o desde la web).

como un chat propio al uso dentro

de

red social).

Tomado de f ac eaf ac ecom.blogspot.c om

la


REDES

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SOCIALES

VENTAJAS Las ventajas de las re- ciales, es posible podes sociales son nume- nerse en contacto con rosas. gente a la que en la Su atractivo esencial ra- vida cotidiana no se dica en la participación e podría acceder.

Tomado de blogs bazaar.c om

La invasión de la privacidad es un gran problema que se presenta en las redes s o c ia l es , c o m p a ñ í a s especial ista s en s e g u r i d a d afirman que para los hackers es muy sencill o obtener i n f o r m a c i ó n confidencial de sus usuarios.

Tomado de aulaaldea.ec aths.c om

encontrar oportunidades laborales. Las empresas hacen cada vez un mayor uso de estas redes a la hora de buscar person a l .

interacción que propor- Permiten establecer cionan a los internautas. relación con personas La relación entre los de diferentes sectores Sirven para mantenerse en contacto con los amiusuarios en estas plata- y países. formas pasa de ser verti- Las redes sociales gos, especialmente con cal a horizontal, posibili- han alcanzado una los que viven lejos. Con tando que todos estén al especial relevancia en la ayuda de estas redes, se diluyen las fronteras mismo nivel. los tiempos de crisis. geográficas. Cualquiera puede con- Las redes de carácter vertirse en emisor y pro- profesional son una Reencuentro con conocidos. ducir sus propios conte- buena herramienta n i d o s . para establecer con- La comunicación puede ser en tiempo real. Gracias a las redes so- tactos profesionales y Desventajas

Pueden darse casos de suplantación de personalidad. Falta en el control de datos. Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio. Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos. Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc. La invasión de la

privacidad es un gran problema que se presenta en las redes sociales, compañías especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener información confidencial de sus usuarios. Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un país sea

una prohibición. Pertenecer a una red social no es sinónimo de productividad. Deambular en dicho dominio se ha convertido en una adicción. Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales Robo de información personal registrada al público en las diferentes redes sociales. (JINR)


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Recomendaciones para que estudiantes de diferentes edades, las utilicen con seguridad 

No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi información personal (dirección particular, número de teléfono, etc), mí Institución Educativa (nombre, ubicación, etc) o mí familia (nombres de padres y hermanos, etc). 

Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin su autorización. 

No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera a mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrónico y a las redes sociales. Esto evitará que me suplanten. 

Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8 caracteres, que incluyan la combinación de números y letras.

Tomado de blog.madres enlared.es

Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrónico como de redes sociales cuando termino de utilizar el computador. 

No enviar nunca fotografías mías o de mis familiares, sin el permiso de mis padres. 

No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso

Recomendaciones para los padres de familia y población en general, para guiar a los estudiantes en un uso seguro de ellas

No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para s u p l a n t a r personas

De a sus hijos buen ejemplo cuando navegue por Internet y cuando se relacione en redes sociales con otras personas.

Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que existen en Internet

Acompañe a sus hijos a navegar en Internet; conozca y evalúe cuáles son sus sitios favoritos y las redes sociales en las que participan.

No permita que sus hijos se conviertan en huérfanos digitales. Esto sucede cuando los padres de familia no acompañan a sus hijos en el uso de las TIC, creando una brecha con ellos al no comprender ni hablar el lenguaje digital imperante hoy en día.

Configure el “SafeSearch” del motor de búsqueda de Google para evitar que aparezcan páginas con contenido sexual explícito entre los resultados de una búsqueda. Seleccione la opción “Utilizar el filtro estricto”; este filtra tanto texto explícito como imágenes explícitas

Elabore un reglamento con normas claras para el uso de Internet en el hogar (horario, duración de la conexión, forma de uso) y comuníquelo a sus hijos.

Aleccione a sus hijos para que confíen en su propio instinto. Si algo en Internet los pone nerviosos, deben tener la suficiente confianza para expresarlo a un adulto responsable sin temor a que se les prohíba su uso o se les castigue.


REDES

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SOCIALES

Ideas para docentes, de cómo tratar este tema en el aula 

Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de las salas de informática, de la red escolar y del acceso a Internet, prohíbe expresamente navegar por páginas con contenido inapropiado para menores; explique que no atender esta norma acarreará sanciones. Si no existe reglamento en la Institución Educativa, es de la mayor urgencia establecer uno y divulgarlo

Comunique claramente a los estudiantes que está prohibido descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la presencia de un (a) docente.

Indique a sus estudiantes que eviten hacer clic en

Tomado de http:// blog.espol.edu.ec/gpolo/

enlaces sospechosos. Los enlaces son uno de los medios más utilizados para direccionarlos a páginas Web que tienen amenazas capaces de infectar el computador del usuario con virus o software malintencionado/espía. 

Informe a los estudiantes sobre las responsabilidades civiles, penales o administrativas que existen cuando se vulneran derechos propios o de terceros en la red.

Notifique a los estudiantes que se requiere tanto la autorización como la presencia de un (a) docente en la sala de informática para que ellos puedan utilizar Chats, IRC, servicios en línea de comunicación en tiempo real y redes sociales.

Ideas para utilizar estas redes con un propósito pedagógico Proponer crear una red social que se de uso exclusivo de los estudiantes de la institución educativa en donde se discutan problemas que se presentan en el centro educativo y también exponer soluciones para dichos problemas. Exponer tareas por medio de la creación de videos con información importante para enriquecer el tema de estudio y utilizar nuevas herramientas tecnologías.

Tomado de http://3.bp.blogspot.com

Se pueden utilizar como formación constante para que los estudiantes se actualicen sobre las amenazas de los diferentes tipos de virus que se presentan diariamente.

Utilizar las redes sociales para fortalecer el dinamismo en las aulas de las escuelas y acrecentar la creatividad en los estudianEstas redes también se pueden impletes. mentar para fortalecer la comunicación entre padres de familia y docentes.


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BIBLIOGRAFÍA INFOSOL. http://www.infosol.com.mx/espacio/cont/aula/redes_sociales.html Consultado el 3abril de 2011 http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/ Consultado el 3 abril de 2011

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social#Investigaci.C3.B3n Consultado el 3 abril de 2011 http://es.wikipedia.org/wiki/Servicios_de_red_social Consultado el 5 abril de 2011 http://es.wikipedia.org/wiki/YouTube Consultado el 5 abril de 2011 http://fapar.org/blogfapar/index.php/2009/02/del-patio-del-colegio-a-la-red-desde-la-habitacion/Consultado

el 8

abril

de 2011

http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=323 Consultado el 8 abril de 2011 http://www.facebook.com/note.php?note_id=135305570030 Consultado el 8 abril de 2011

http://es.wikibooks.org/wiki/Web_2.0/Redes_Sociales EDUTEKA. http://www.eduteka.org/InternetSeguro.php

IMÁGENES TOMADAS DE http://www.intranet.com.co http://www.phpwebquest.org ddd.uab.ca facebook.com maestrosdelweb.com aulaaldea.ecaths.com http://www.zonainternet.es/internet www.entraenlared.com http://www.zonainternet.es/internet conexioncentral.com faceafacecom.blogspot.com http://blog.espol.edu.ec/gpolo/ http://3.bp.blogspot.com http://aaaa525.ning.com/ http://blog.educastur.es blogsbazaar.com blog.madresenlared.es

Tomado de http://blog.educastur.es

Redes sociales  

Boletín con información importante sobre las redes sociales

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