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EEFM Arsênio Ferreira Maia Volume 1, edição 1

29/06/2011

Informativo Arsênio O Arsênio retorna a sua casa.

Nesta edição: Preconceito

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Entrevista Prof.: Joelma Nunes

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Nova entrada da EEFM Arsênio Ferreira Maia

Espaço dos Surdos.

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Espaço do Grêmio

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Entrevista Prof.: Hélio

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Festa Junina

3

Curiosidades

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Espaço do LEI

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Espaço Saúde

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É muito bom voltar para casa. Local de aconchego e bem estar, aprendizado e construção da identidade. Assim é a escola Arsênio Ferreira Maia. Ao final do ano de 2009 a comunidade escolar do Arsênio teve que se retirar de sua morada para enfrentar um grande desafio: a reforma geral de sua estrutura física. Foi projetada uma escola moderna e duradoura como reflexo da personalidade

Equipe: • COORDENADORES: . José Evânio . Evanildo Pitombeira • ENTREVISTADORES: . Igor Lima . Hermesom Oliveira • FOTOS: . Lilia Riviane . Anne Kelly • REDAÇÃO: . Jéssica Tamara . Géssica Kélly • DIAGRAMAÇÃO: . Erley Diangelys • PESQUISAS/MATERIAS: . Igor Lima . Erley Diangelys . Antonio Ermesom • DIVULGAÇÃO: . Grêmio Estudantil

de seus colaboradores. Isso resultou de grandes esforços pela melhoria da educação que é a chave que abre todas as portas. O desafio de trabalhar em cinco locais da cidade marcou a árdua batalha de 2010. Foi posta a prova o compromisso e a dedicação de seus profissionais que, mesmo com o cansaço diário, acreditaram na boa causa e na vitória certa de sua luta. Parabéns a todos da comunidade escolar

Arsênio Ferreira Maia, a qual me orgulho de pertencer. Vocês me mostraram que acreditar na transformação é se dedicar diariamente pela melhoria. Com a escola Arsênio aprendi que devemos ser a transformação que queremos ver no mundo. Precisamos reformar sempre as nossas mentes e idéias. É isso que nos faz diferente e mais felizes a cada dia. Everaldo Pereira Lima Diretor Geral

Arsênio de ontem e de hoje É com muita alegria que vejo o quanto a escola Arsênio Ferreira Maia evoluiu nos últimos anos. Além de podermos nos sentir seguros na nova e bela estrutura do colégio, que há algum tempo oferecia riscos aos seus alunos e funcionários, contamos com o ótimo sistema de ensino proporcionado por professores capacitados e dispostos a dar a seus alunos o conheci-

mento e o saber. Temos também excelentes recursos de pesquisa como salas se informática, acessíveis aos estudantes, o que não existia, e uma biblioteca organizada, com livros educativos, informativos e que proporcionam mais conhecimento aos alunos. Aliado a isso tudo, hoje temos uma direção competente e que torna o ambiente escolar disci-

plinado e ao mesmo tempo agradável para todos. Tudo isso só me faz acreditar que, assim como vem acontecendo nos últimos anos, a escola Arsênio evoluirá mais e mais proporcionando aos atuais e novos alunos oportunidades para um futuro brilhante. Jéssica Tamara 3º Ano “A” – manhã.


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Entrevista com a Professora Joelma Nunes Coordenadora da Sala Multifuncional. “O preconceito é uma tem como objetivo complementar ou suplementar os alunos com necessidades educacionais inclusos no ensino regular.

opinião formada sobre algo ou alguém sem nenhuma razão ou lógica”.

Preconceito: Vivemos hoje em um país cheio de diferenças, e ao invés da igualdade o que prevalece é o preconceito. O preconceito é uma opinião formada sobre algo ou alguém sem nenhuma razão ou lógica, pois não existe razão para alguém ser contra os homossexuais, negros ou quem quer que seja. Hoje em dia o preconceito vem crescendo cada vez mais, não só no Brasil, mas em todo o mundo. Mesmo depois de ser visto como crime as pessoas continuam a agredir verbal e fisicamente pessoas inocentes que muitas vezes não fazem mal a quem os agride. A pergunta é: quando essas pessoas vão se dar conta da crueldade que estão cometendo? Pois desde que, dentro dos seus direitos, qualquer pessoa pode ser e fazer o que quiser sem que seja agredido por alguém. Devemos dar direitos iguais a todos. Qualquer que seja a cor, religião ou opção sexual. Autores: Lucas Thierrry B. Lima. Marília Carla Xavier. Alunos do 1º Ano - E EEFM Arsênio Ferreira

01) O que é a sala multifuncional? É um ambiente diferente da sala regular da escola, mas que

02) A quem atenderá a sala? Bem, priorizamos os alunos com deficiência auditiva inclusos aqui na escola e também alguns mais que queiram ser atendidos de outras escolas; e outra coisa, poderão ser atendidos alu-

nos com qualquer deficiência, à sala poderá vir alunos com qualquer tipo de deficiência, ou seja, qualquer tipo de deficiência nós teremos condições de atender aqui. 03) Quais são suas expectativas, quanto ao seu trabalho? Melhorar o desempenho desses alunos em sala de aula. Igor Lima - 1º Ano - A Repórter

Espaço dos surdos.

Eu comecei a estudar com a idade 10 anos já na escola APAE da 1ª série à 4ª série estudei muito passei, acabou. Depois vim para escola “ARSENIO FERREIRA MAIA” com 14 anos e comecei a 6ª série numa sala de inclusão com ouvintes e surdos, as pessoas ouvintes conheceram os surdos, não tiveram preconceitos com os surdos, porque muitos surdos vieram com interprete, ela disse não pode

ter preconceito com os surdos, assegurados por lei. Depois em sala de aula, ouvintes dizer que não sabia como ocorre comunicação de sinal (LIBRAS) como também eu conhecia pouco da comunicação com os ouvintes assim podemos conversar, aprender sinal, pois os ouvintes, libras sabiam pouco. Eu ensinar libras aos ouvintes. Estudei e passei para a 7ª e 8ª série. A 9ª série, mudamos para UAB, estudo bom, mas difícil, mudar escola outras pessoas conheci. Eu passei e estou hoje no 1º do ensino médio, estou feliz, muito bom o 1º ano do ensino médio eu já conhecia as pessoas surdas, ótimo, jóia, eu também conheci pessoas ouvintes ensinei

“oi” em libras aos ouvintes, eles gostaram e falaram “oi” para os surdos. Somos importantes agora na escola, ouvintes conheço a muito tempo, todos amigos, conversamos em libras e brincamos. Para os surdos os professores são bons, mas, sabem pouca libras. Mas, para os surdos são pessoas igualmente importantes.

Andreza Maria 1º Ano – “B”


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Grêmio Estudantil Introdução O Grêmio é a organização que representa os interesses dos estudantes na escola. Ele permite que os alunos discutam, criem e fortaleçam inúmeras possibilidades de ação tanto no próprio ambiente escolar como na comunidade. O Grêmio é também um importante espaço de aprendizagem, cidadania, convivência, responsabilidade e de luta por direitos. Objetivos: Por isso, é importante deixar claro que um de seus principais objetivos é contribuir para aumentar a participação dos alunos nas atividades de sua escola, organizando campeonatos, palestras, projetos e discussões, fazendo com que eles tenham voz ativa e participem – junto com pais, funcionários, professores, coordenadores e diretores – da programação e da construção das regras dentro da escola. Para resumir: um Grêmio Estudantil pode fazer muitas coisas, desde organizar festas nos finais de semana até exigir melhorias na qualidade do ensino. Ele tem o potencial de integrar mais os alunos entre si, com toda a escola e com a comunidade. Fonte: Caderno Grêmio em Forma, do Instituto Sou da Paz. Site: http://www.soudapaz.org/

Entrevista com o Regente da sala de multimeios Prof.: Hélio Herbster. rada, a sala é bem iluminada, é ampla, tem mesas e cadeiras à vontade para o aluno dispor e fazer o seu estudo, os seus trabalhos propostos pelo professor.

Olá professor Hélio eu sou o repórter Hermessom da web rádio Arsênio, estou aqui pra entrevi star o senhor. Qual a importância da sala de multimeios para a escola? Bom dia Hermessom é um prazer estar falando com vocês, a sala de multimeios ela serve como o aparato para o professor, para o aluno para que ele desenvolva atividades que não possam ser desenvolvidas em sala de aula, a gente dispõe de um acervo muito grande de livros e vídeos. Nós temos toda uma condição de suplementar as aulas que o professor ministra na sala, além do que nós temos um ambiente aqui como você pode ver, um ambiente propício, a sala é refrige-

E a sala de multimeios está participando de algum projeto? Com certeza, nós estamos participando de um projeto chamado gincana cultural, os alunos estão retirando livros para ler em casa, principalmente de literatura, estão preenchendo uma ficha, estão documentando a leitura desses livros e no final do ano nós vamos premiar os alunos que mais leram, depois de observar o preenchimento dessas fichas. E a frequência dos alunos como está? Para surpresa nossa a frequência é bastante significativa, muito alta, constantemente os alunos estão aqui na sala retirando o livro para leitura e mais interessante é que eles não estão nem chegando ao prazo final da leitura, eles tem uma semana para ler cada livro e estão entregando bem antes, isso é muito bom porque mostra a

vontade que os alunos estão tendo em ler e o desempenho que estão mostrando pra cumprir o projeto, demonstrando também que tem muita gente que gosta de ler e quem ler bem escreve bem também, então isso é muito bom para a escola Arsênio. Helinho, como você se sente sendo o coordenador da sala de multimeios? Eu me sinto mais um aqui da sala, o coordenador é apenas o nome, me sinto mais um integrante da sala, até porque é um trabalho realizado por todos os outros companheiros, o Célio Marinho, a dona Josefa, a Zeuza, a Elita, todos aqueles que estão aqui na sala tem uma importância muito grande e até maior do que a minha nessa sala, a coordenação é um mero cargo que tem que existir, mas todos os companheiros têm uma contribuição de forma igualitária, necessária, estão desempenhando muito bem a função de cada um deles. Hermesson de Oliveira. 1º Ano - D

Festa Junina. Não?! Calma, calma! Porque aqui você vai ficar sabendo TUDO sobre Festa Junina. Para começar, essa festa originou-se na época da colonização do Brasil, Eitah... Junho chegou após o ano de 1500 os e, quando Junho chega, portugueses introduziam nós aqui fica animado. em nosso país muitas caFesta Junina!!! racterísticas da cultura euMas você aí, que acha ropéia, uma delas é esta que festa junina é só as festa que é sinônimo de acomidas, as brincadeiras, legria. Mas o surgimento dese a dança; você sabe onde ela surgiu? Quando foi sas festas foi no período criada? E qual era seu ob- pré-gregoriano, como uma jetivo? festa pagã em comemora-

ção à grande fertilidade da terra e às boas colheitas. Êta mês animado! Mês de ganhar quilinhos a mais, graças às deliciosas comidas típicas, ao maravilhoso milho cozido, a pipoca fresquinha, ao pé-de-moleque gostoso. Mês de esquentar-se nas fogueiras que iluminam o céu. O melhor mês, para a melhor festa. Êta mês arretado de bom!!! Géssica Kelly 9º ano - U.


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Notícias do Laboratório Educacional de Informática.

curiosidades

Por que as pipocas estouram? A "explosão" de um grão de pipoca quando aquecido é o resultado da combinação de 3 características: 1. O interior do grão (endosperma) contém, além do amido, cerca de 14% de água. 2. O endosperma é um excelente condutor de calor. 3. O exterior do grão (pericarpo) apresenta grande resistência mecânica e raramente possui falhas (rachaduras). Quando aquecido intensamente, a água no endosperma sofre vaporização, criando uma grande pressão dentro do grão. O pericarpo atua como uma panela de pressão, evitando a saída do vapor de água até que uma certa pressão limite seja atingida. Neste ponto, ocorrem duas coisas: o grão explode, com som característico (pop!) e o amido do endosperma incha abruptamente, criando aquela textura macia. Fonte: Revista QMC Web www.qmcweb.org Colaboração: Professora: Selmira Marculino

Segundo alguns, as tecnologias existem há mais tempo do que se pensa, mesmo que não reconhecidas por essa nomenclatura, pois as mesmas são ferramentas que utilizamos para desempenhar, da melhor forma, questões que levariam muito tempo para resolvê-las, tornando mais prático e confortável o processo de execução das nossas atividades diárias e como as novas tecnologias estão bem presentes no nosso dia-a-dia, não podemos mais fechar os olhos para elas, seja em casa, no trabalho, nas fábricas ou nas demais empresas dos mais diversos segmentos, não ficando fora desse contexto o setor educacional e, influenciando assim, o processo de ensinoaprendizagem. Hoje, usamos a tecnologia para nos divertir, fazer amizades, trabalhar, cuidar da saúde, nos comunicar, dentre outros. As tecnologias são tão presentes em nossas vidas que chegam a mudar a forma como trabalhamos ou pensamos e, levando-nos assim, a mudar o nosso modo de vida tornando-o mais fácil e prático. Quando se fala em recursos tecnológicos, pensa-se logo na televisão, no celular de ultima geração, aparelhos eletrônicos e, principalmente, no computador. Mas em se tratando de educação qualquer meio de comunicação que complete a ação do professor na busca da qualidade do processo de ensino-aprendizagem é uma ferramenta tecnológica. Exemplos disso são: a lousa e o giz, este que está sendo substituído pelo pincel, que permanecem como duas das ferramentas mais antigas e mais usadas em sala de aula. A Internet é a nova tecnologia que tem se mostrado eficiente na transmissão de informações e na comunicação, importantíssima na construção do conhecimento, mas escola não deve jamais esquecer que os alunos já chegam à mesma, trazendo um conhecimento do mundo em que vivem já possuem uma história de vida, recebem influências fora da escola, apresentam um comportamento tipicamente individual, social e também vivência sociocultural específicos ao ambiente de origem. Assim, essas características individuais dos alunos integram elementos que auxiliam na formação do currículo escolar. Na EEFM Arsênio Ferreira Maia, os professores seguem esse pensamento, pois o laboratório educacional de informática - LEI - além de oferecer cursos como o do E-Proinfo para os mesmos, tem uma rotatividade muito grande de alunos de todas as séries, tanto que, os coordenadores Evânio e Evanildo tiveram, em comum acordo com os professores, que organizar uma ficha de agendamento para atividades que estão sendo realizadas. Nesse primeiro semestre já foram publicados no ISSUU dois livros virtuais abordando o tema “preconceito”, construída e mantida uma Web Rádio, construídas Web Quests, projetos no Thinkquest, construção e manutenção de sete Blogs, atendimento aos professores e alunos com pesquisas na internet, inscrições dos alunos dos 3° Anos no Enem, projeto Minha Terra que promove a cultura da nossa terra e está em andamento, dentre outras atividades. Todas essas ações têm como parceiros os professores de sala de aula e como sujeitos ativos os alunos da EEFM Arsênio Ferreira Maia, Isso mostra que as novas tecnologias fazem à diferença no ensino e que a escola moderna deve oferecer essa ferramenta aos alunos, pois o mundo globalizado necessita de cidadãos com formação acadêmica e com domínio sobre estas novas e indispensáveis tecnologias vigentes na contemporaneidade.

José Evânio Evanildo Pitombeira

Espaço Saúde. dendo ser considerada um meio importante de prevenção e de reabilitação de doenças crônicas degenerativas como problemas cardíacos, diabetes e até mesmo o câncer. De acordo com o Ministério da Saúde a inatividade física é responsável pelo desenvolvimento de tais doenças. No entanto, é importante frisar que ao iniciar qualquer prática de atividade física e exercício, consulte um médico para certificarse das suas condições de saúde e em seguida um profissional de educação física, para orientação adequada. DICAS DE SAÚDE, ATIVIDADE FÍSICA E A prática inadequada dos movimenQUALIDADE DE VIDA. tos, não respeitando seus limites, pode causar lesões nas articulações e nos músculos. SEJA ATIVO. PRATIQUE EXERCÍCIOS, Portanto, pratique a atividade que te dê praPRATIQUE SAÚDE! zer e de forma segura, usando equipamentos adequados, alimentando-se corretamente e Cada dia mais se associa a prática de não se esqueça de se hidratar. atividades físicas à boa condição de saúde, Ívina Aires sendo uma maneira regular e sistemática poProf.: Educação Física


INFORMATIVO ARSÊNIO - 01