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UNIVERSIDADNACIONAL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2011 DEINGENIERÍA “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA Y AMBIENTE/CIENC IA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

BIOLOGÍA Y CTA

Guía de Visionado Nº 2.

Ficha técnica del vídeo.

Unidad 01 Conociendo la composición y organización de la materia viva. Sesión 1.1 Comprendemos las bases moleculares de la vida I.

Autor(s): desdeperu1990 Fecha de publicación: 2010 Duración: 05:16 min Descripción: Muestra un vídeo muy didáctico sobre la clasificación y propiedades de los carbohidratos. Visionado: Link 1: http://www.youtube.com/watch?v=Iqi1C3ZPVgs Autor(s): mariahidalgo16 Fecha de publicación: 2007 Duración: 06:06 min Descripción: El video explica de una forma muy didáctica sobre la estructura, clasificación y propiedadesde los lípidos. Visionado: Link 2: http://www.youtube.com/watch?v=7hOfXpSngEE&feature=related El docente participante deberá prestar atención al vídeo que se esté visionando y adecuadamente a las cuestiones que se plantean en esta guía de visionado.

responder

ATENCIÓN, MUY IMPORTANTE: Dado que la evaluación de los materiales que se suben al portafolio forman parte de calificación final, se será muy estricto con la revisión de los trabajos…SÓLOSE REVISARÁN TRABAJOSQUE SEANORIGINALES….lostrabajos copiados de otros compañeros y/o comunidades de aprendizajes no serán evaluados, con el riesgo de iniciarse un proceso disciplinario que lo inhabilitaría de su derecho a ser evaluado al finalizar el ciclo. ¿EN QUÉ CONSISTE LA TAREA? Después de observar atentamente los videos realiza la siguiente tarea: 1. Elabora un organizador visual sobre la estructura, función e importancia de los carbohidratos y lípidos en los seres vivos que logras recoger en los videos, (a través de http://docs.google.com) con tu comunidad (05 docentes). El resultado deberán subirlo al portafolio, indicando el nombre de la comunidad y los nombres de los miembros integrantes.


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2. Elabora un informe sobre los videos aportando de manera colaborativa haciendo uso de las herramientas de http://docs.google.comy los resultados deberán ser subidos al portafolio. Para presentar dicho material tiene 01 semana. La finalidad, es comprobar lo aprendido y tu interés de investigar un poco más sobre los países que gozan de mayor biodiversidad en el planeta. Tu informe, debe girar en torno a las siguientes preguntas: PARTE DESCRIPTIVA: A partir de la información suministrada EXCLUSIVAMENTE en los videos de la actividad 3 responda CON PRECISIÓN a la/s pregunta/s que sigue a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que sea absolutamente fiel a la información que se presenta en los vídeos, valorándose tanto la exhaustividad como la concisión en la respuesta. Puede utilizar otras fuentes para argumentar las mismas. 1. ¿Qué funciones biológicas presentan los lípidos?. Mencione al menos tres de ellos. 2. ¿Qué propiedades de los lípidos le permiten formar micelas? 3. ¿Por qué se considera a la glucosa como el combustible tisular más importante de los mamíferos?

PARTE INTERPRETATIVA: Responda CON AMPLITUD a las preguntas que siguen a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que elabore una opinión, eso sí, ofreciendo un punto de vista bien fundamentado y argumentado. 1. ¿A qué se debe que algunas personas sufren de arterioesclerósis?. Fundamente su respuesta en un máximo de 10 líneas .

2. ¿Por qué es indispensable suministrar insulina a los pacientes diabéticos? Envía al portafolio. Ingresa al portafolio de otras tres Comunidades de Aprendizaje y escribe tus comentarios SUGERENCIA Tener siempre presente el periodo de duración de la presente sesión de aprendizaje: Del 18 al 23 de Junio del 2011. Por ello, se sugiere, tu puntualidad para subir al baúl de tareas, tu trabajo ya terminado. ¡MUCHAS GRACIAS!


Guia visionado 2