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Escola: ETEC DE SAPOPEMBA Nome completo Professor (a): CLAYTON MARCELO BARONE E-mail: claytonesp@gmail.com Disciplina: Língua Portuguesa Título do Roteiro: Odisseia: o herói no século XXI Compartilhar com outros professores (sim): Data de início da atividade (06/05/2013): Data de término da atividade (27/05/2013): Alunos alocados: 1A, 1B e 1C Ano: 2013 Turma: C Nome aluno: Leandro A. Ferreira Nº23 TAREFA 1 – INTRODUÇÃO Quando ouvimos falar de um filme épico, imediatamente visualizando cenas de batalhas grandiosas, com a presença de heróis destemidos, defendendo valores como a honra e a justiça. Por sua vez, quando se trata de um filme romântico, sabemos que provavelmente veremos cenas líricas, em que as emoções estarão presentes. Por que fazemos essas ligações? O que nos leva a associar o épico a cenas de luta espetaculares e o lírico aos sentimentos? Resposta: Nós associamos dessa forma, porque desde que somos crianças vamos aprendendo a associar oque é um filme épico e um lírico, por meio de nossos pais, professores, assistindo e estudando o tema, por isso hoje, quando ouvimos o gênero da história já imaginamos quais cenas ocorrerá nela.

TAREFA 2 - LEITURA DE IMAGEM

Fonte: http://www.google.pt/imgres?


1) A foto nos mostra o momento em que Frodo, o herói de O Senhor dos anéis, chega ao topo da Montanha da Perdição. Lá ele deve destruir o Um anel elivrar a terra-média da ameaça de ser dominada por Sauron, o Senhor das Trevas. Qual é a aparência do herói nesse momento? O que essa aparência sugere sobre a jornada de Frodo? Resposta: Frodo parece estar todo sujo, machucado e cansado. E vendo seu estado dá para imaginar que ele teve uma jornada longa e dura onde teve que enfrentar vários desafios para cumprir sua missão como um verdadeiro herói. 2) Leia uma definição de herói: [...] individuo notabilizado por seus feitos guerreiros, sua coragem, tenacidade, abnegação, magnanimidade, etc. Dicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. (Fragmento)

Agora observe as imagens e responda a questão a seguir:

a) Que características em comum unem esses heróis a Frodo? Resposta: A característica que unem eles a Frodo é que todos fizeram feitos heróicos que exigiram coragem e determinação para realizar seus objetivos e vencer o mau.

TAREFA 3 - LEITURA DA IMAGEM PARA O TEXTO


3) Observe o vídeo, o trecho selecionado e o questionamento abaixo:

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=CRdX3pQpFXQ IRA! RECEITA PARA SE FAZER UM HERÓI (Psicoacústica) Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Toma-se um homem Feito de nada como nós Em tamanho natural Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Embebe-se-lhe a carne De um jeito irracional Como a fome, como o ódio Depois, perto do fim Levanta-se o pendão E toca-se o clarim E toca-se o clarim Fonte: http://letras.mus.br/ira/46411/

No disco Psicoacústica (1988), o grupo Ira! Musicou o poema de Reinaldo Ferreira, “Receita para se fazer um herói”, com algumas modificações na letra. Nele, questiona-se a visão da guerra como o espaço de consagração dos heróis. Estas características de questionamento seriam possíveis na época em que a Ilíada e a Odisseia foram escritas? Resposta: Eu penso que sim, pois naquela época os gregos principalmente, tinham um grande amor pela vida, eles pensavam principalmente os espartanos, que morrer na guerra seria a honra máxima, pois morreriam defendendo sua nação e a pessoa que eles amavam. 3) Se você fosse um super-herói ou uma super-heroína, quais seriam os seus poderes especiais? Resposta: Se eu fosse um super-herói eu não queria poderes, apenas treinaria e fortaleceria minhas habilidades e utilizaria minha inteligência para alcançar meus objetivos, mas se fosse para escolher um poder com certeza eu queria poder voar.

TAREFA 4 - DO TEXTO PARA PESQUISA


5) Agora a nossa jornada pelo conhecimento Literário vai ampliar. Leia estes textos nos links abaixo do portal Click-ideia (faça pesquisas) sobre Grécia Antiga, promovendo uma grande reflexão/investigação sobre: organização econômica, política e social dessa sociedade e integrar esses aspectos à vida religiosa, cultural e produza um texto argumentando sobre os seguintes questionamentos: Qual é a origem da palavra mitologia? Em que período surgiu à mitologia grega? Qual era a finalidade dessas histórias? Como eram transmitidas? Quais suas principais características? E seus principais personagens? Como se comportam os deuses nessas histórias? O que aprendemos com elas? Links: Cultura Grega: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=1957 Os deuses gregos: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=2855 Os gregos e sua cultura: http://www.clickideia.com.br/portal/mostrarConteudo.php?idPagina=20782 Resposta: GRÉCIA ANTIGA - Os gregos foram uma das primeiras civilizações a atingir um desenvolvimento acima da média comparado a outras civilizações da antiguidade. Suas principais cidades-estados eram Atenas e Esparta. Sua economia era baseada no plantio de vinhedos, oliveiras e trigo, na fabricação de artigos de cerâmica e também no comércio marítimo pelo mediterrâneo. Os gregos apreciavam muito a arte, pois todas as cidades possuíam teatros e eles são conhecidos por fazerem projetos arquitetônicos muito bonitos como o Phaternon. Já a politica era dividida, em Atenas eles haviam criado uma politica mais democrática, e em Esparta era uma diarquia que possuía um caráter militar. Os gregos eram politeístas pois acreditavam em vários deuses. A mitologia grega surgiu graças a mistura com mitos e lendas de outros povos, ela teve seu desenvolvimento por volta de 700 a.C. com a Odisseia de Homero como principal obra, daí por diante surgiu mais mitos e histórias sobre deuses e seres humanos que fizeram feitos extraordinários. Os mitos mais famosos eram sobre deuses, seres com poderes extraordinários que possuíam aparência humana e sentimentos humanos, em muitas histórias eles são descritos como seres egoístas, outras mostram eles ajudando um mortal em aventuras épicas e também mostram eles castigando pessoas por terem cometido atos ruins. Os principais deuses eram Zeus líder de todos os deuses, Hera sua mulher, Atena deusa da sabedoria, Hermes mensageiros dos deuses, entre outros vários deuses que existiam, além de deuses existiam mitos sobre mortais que tiveram aventuras épicas, seus principais heróis eram Ulisses, Aquiles, Hércules, Teseu, entre outros. Os mitos gregos eram transmitidos por oradores, que transmitiam oralmente em praças para o povo, já que a maioria das pessoas não sabiam ler e escrever, só um tempo depois, que as pessoas sabiam ler e escrever e com os


mitos passando de geração em geração, que ouve os primeiros registros dos mitos gregos.

TAREFA 5 - A OBRA: ODISSEIA O texto que você leu é uma adaptação da obra clássica Odisseia, escrita em versos por Homero com base em mitos e lendas contados oralmente entre os povos gregos antigos. Hoje em dia, os heróis da ficção, isto é, criados pela imaginação, estão na TV, nas histórias em quadrinhos, no cinema, nos jogos de vídeo game. Vamos montar um HQ com alguns trechos da obra Odisseia. Você deverá eleger um trecho da obra e organizar as ideias deste trecho, não precisa ser igual ao fato da narrativa, mas trabalhar a essência com contextos na atualidade. Faça seu gibi pelo Word, depois faça a conversão para PDF, publique no site ISSUU (http://issuu.com/home) e por último passe para o click ideia pela linguagem HTML (apenas copie o código HTML) clicando na seguinte pasta e copiando o código, ele vai aparecer automaticamente. Para ajudar segue um endereço do tutorial sobre o site ISSUU: http://redebibsintra.wikispaces.com/file/view/Tutorial_Issuu.pdf Obs.: esta parte deve estar no próprio roteiro de atividades. Deixo claro sobre o processo, pois este aprendizado deve ser todo online. Não aceitarei nada impresso.


Questões-Odisseia