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NSW DEPARTMENT OF EDUCATION AND COMMUNITIES NORTHERN SYDNEY REGION

Mandarin Connected Classrooms Introductory Chinese Language and Culture Module Hunter Ashton

This project is supported by the Australian Government Department of Education, Employment and Workplace Relations through the National Asian Languages and Studies in Schools Program.


Mandarin Connected Classrooms Northern Sydney Region Department of Education and Training

LESSON ONE

In this lesson you will learn about • China the country

• The Chinese language

• How Chinese speakers greet each other

In this lesson you will learn to • Say Hello and Goodbye

• Ask and give your name

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Nǐ hǎo! 

你 好!


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Beijing

900

. 8

rox

app s

 km

Sydney

Image: Google maps

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China... zhong

guo

中国 'middle'

'kingdom'


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Sequencing and Matching Activity Sequence these characters from ancient pictograph to modern  day characters.  Try and match each character to its correct  English meaning.

Picture  

Old Style of Writing 

Modern Character

English Meaning

moon

mountain

fire

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Introduction to Chinese Pinyin and Tones In order to help learners master the art of reading Chinese characters a  special English alphabet language has been developed. It is called  pinyin.This system uses the English alphabet to formulate sounds  matching the sound of each character. The sounds created are unique to  Chinese. Each character has an English alphabet equivalent but the  sounds are unique. The second important point about Chinese is the change in tones. There  are four tones in Chinese. Change the tone and you change the meaning.   Here is an example for you.

mother

horse

flax

scold


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Now we will look more closely at pronunciation. Here will  learn about the pinyin writing system and how different  tones sound

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问候 Greetings To greet our friend with a simple hello we say...............

nǐ hǎo

你好 To  say goodbye to someone we say.............

zàijiàn

再见


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问候 Greetings To greet our teacher with a simple hello we say...............

lǎo shī hǎo

老师好 To great students teachers  say.............

tóng xuémen hǎo

同学们好

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问候 Greetings

Match the following characters with their pinyin

老师好

你好

同学们好

再见

lǎo shī hǎo

nǐ hǎo

tóng xuémen hǎo

zàijiàn


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问候 Greetings

Write the pinyin for the following characters

老师好

同学们好

你好

再见


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问候 Greetings Write the English meaning for each character

你好

同学们好

老师好

再见

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问候 Greetings Introduction to Asking and giving your name v

/

To ask somebody their name we say...............

/

/

Ni jiao shenme mingzi? direct translation

什么

名字?

(You  call what name)

To give our name we say............. /

v

wo   jiao.......................... direct translation

( I call..............)

我 叫................


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LESSON TWO

In this lesson you will learn about • The Chinese number system

• Chinese number characters

• Stroke order and character meaning

In this lesson you will learn to • Count from 1­100

• Give and ask other peoples age

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Sequencing and Matching Activity Sequence these characters from ancient pictograph to modern  day characters.  Try and match each character to its correct  English meaning. Picture  

Old Style of Writing 

Modern Character

English Meaning

sun

hand

water


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Now we will look more closely at pronunciation. Here will  learn about the pinyin writing system and how different  tones sound

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数字 Numbers Here are the numbers 1­10 yi

er

san

si

wu

liu

qi

三 四 五 六 七

ba

jiu

shi

八 九

   1          2         3       4       5       6       7         8       9        10


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数字 Numbers Write the pinyin above each Character

三 四 五 六 七

八 九

   1          2         3       4       5       6       7         8       9        10

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数字 Numbers Write the Character for each number yi

er

san

si

wu

liu

qi

ba

jiu

shi

   1          2         3       4       5       6       7         8       9        10 How to make numbers 1­99

四十 =

十五 =

五十六 =

九十九 =


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Matching Activity Match the numbers in row A with the ones in row B

A

(1)

12

(2)

wu shi si

B

(b)

yi

er

(4)

六十 六

(d)

wu

qi

(c)

si

liu

78

(5)

si shi

liu shi liu

七十八

san

54

(3)

qi shi ba

五十 四

(a)

40

三 四 五 六 七

 

jiu shi ba

四十

ba

66

(e)

九十八

jiu

shi

八 九

(6)

98

shi er (f)

十二

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Write the numbers in Chinese a) 16

e) 65

b) 20

f) 73

c) 39

g) 88

d) 50

h) 90

yi

er

san

si

wu

liu

qi

三 四 五 六 七

ba

jiu

shi

八 九


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数字 Numbers and Age Asking and stating your age........ To ask someone their age we simply say.......... ni  ji  sui?

你 几 岁? You how many years  

yīsuì liǎngsuì sānsuì 一岁 两岁 三岁

sìsuì 四岁

wǔsuì  liùsuì qīsuì 五岁 六岁 七岁

bāsuì jiǔsuì shísuì 八岁

九岁

十岁

To state your age we simply say.......... Wo + number + sui 我 + number + 岁  I    + number  + age


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数字 Numbers and Age  yīsuì liǎngsuì sānsuì 一岁 两岁 三岁

sìsuì 四岁

wǔsuì  liùsuì 五岁 六岁

qīsuì

bāsuì jiǔsuì shísuì

七岁

八岁

九岁

十岁

Teacher asks....... ni   ji  sui?

你 几 岁? Student responds....... wo shi san sui                                     我 十 三 岁

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LESSON THREE In this lesson you will learn about • Different countries around the world • How characters are combined to create new meaning • National identity and cultural identity

In this lesson you will learn to • Identify different countries around the world in Hanzi • Ask and give your nationality

中国

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Sequencing and Matching Activity Sequence these characters from ancient pictograph to modern  day characters.  Try and match each character to its correct  English meaning. Picture  

Old Style of Writing 

Modern Character

English Meaning

mouth

ear

tree


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Now we will look more closely at pronunciation. Here will  learn about the pinyin writing system and how different  tones sound

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国家 Countries Here are some countries of the world 中国

Zhongguo

China

澳大利亚

Aodaliya

Australia

日本

Riben

Japan

美国

Meiguo

America

英国

Yinguo

England


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国籍 Nationality Asking and stating your nationality......... To ask someone their nationality we say..........

Ni shi na guo ren?

你 是 哪 国 人? You are which country person?

To state your nationality we say.......... Wo shi  country ren 我 是 country 人 I am .................................?


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国籍 Nationality Fill in the missing characters according to the country 你 是 哪 国 人? Ni   shi   na   guo ren?

我是.............人

我是.............人

我是.............人

我是.............人

我是.............人

澳大利亚 日本

美国 中国 英国

中国

Zhongguo

China

澳大利亚

Aodaliya

Australia

日本

Riben

Japan

美国

Meiguo

America

英国

Yinguo

England


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LESSON FOUR In this lesson you will learn about • The importance of family in China • Family values and traditions in China • Different roles and relationships in the Chinese family

In this lesson you will learn to • Identify and recognise different characters • Ask and give your family make up and relationships

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Sequencing and Matching Activity Sequence these characters from ancient pictograph to modern  day characters.  Try and match each character to its correct  English meaning. Picture  

Old Style of Writing 

Modern Character

English Meaning

vehicle

mouse door


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Now we will look more closely at pronunciation. Here will  learn about the pinyin writing system and how different  tones sound

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家人 Family Members Here are the key family members for you to learn 爸爸

baba

father

妈妈

mama

mother

哥哥

gege

older brother

姐姐

jiejie

older sister

弟弟

didi

younger brother

妹妹

meimei

younger sister


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家人 Family Members Match the Chinese with the pinyin (1) 谁

(a) jiejie (older sister)

(2) 妹妹

(b) you (have)

(3) 爸爸

(c) baba (father)

(4) 哥哥

(d) didi (younger brother)

(5) 弟弟

(e) jia (family)

(6) 姐姐

(f) shei (who)

(7) 家

(g) meimei (younger sister)

(8) 有

(h) gege (older brother)


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家人 Family Members Write the pinyin for the following characters (1) 谁

(a)

(2) 妹妹

(b)

(3) 爸爸

(c)

(4) 哥哥

(d)

(5) 弟弟

(e)

(6) 姐姐

(f)

(7) 家

(g)

(8) 有

(h)

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家人 Family Members Asking and stating who is in your family......... To ask someone who is in their family we say.......... Ni  jia you shei? 你 家 有 谁? (literally ­ you family has who?)

To state your family members we say.......... Wo  jia you....................?

我 家 有............? (literally ­ My family has................................?)


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家人 Family Members Fill in the missing words according to each family given baba

mama

gege

didi

jiejie

meimei

爸爸

妈妈

哥哥

弟弟

姐姐

妹妹

Ni  jia you shei?

Wo jia you................................?

你 家 有 谁?

我 家 有.................................?

Ni  jia you shei?

Wo jia you................................?

你 家 有 谁?

我 家 有.................................?

Ni  jia you shei?

你 家 有 谁?

Wo jia you................................? 我 家 有.................................?

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LESSON FIVE

In this lesson you will learn about • The importance of language

• Different dialects around China

In this lesson you will learn to • Express what language you can speak

• Write a short description about yourself 

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Sequencing and Matching Activity Sequence these characters from ancient pictograph to modern  day characters.  Try and match each character to its correct  English meaning. Picture  

Old Style of Writing 

Modern Character

English Meaning

person

woman

child


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Now we will look more closely at pronunciation. Here will  learn about the pinyin writing system and how different  tones sound

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语言 Languages Here are the languages for this lesson 汉语

hanyu 

Chinese

英语

yingyu

English

日语

riyu

Japanese

shuo 

speak

hui

can, ability

wo

I


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语言 Languages Fill in the English translation for each character 汉语

hanyu 

英语

yingyu

日语

riyu

shuo 

hui

wo

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语言 Languages To state what language a person speaks we say........ Zhongguoren hui shuo Hanyu

(a)中国人 Meiguoren

(b) 美国人

会 说 汉语

Aodaliyaren

(c) 澳大利亚人 Ribenren

hui shuo Yingyu

会 说 英语

(d) 日本人

hui shuo Yingyu

说 英语

hui shuo Riyu

会 说

日语

Translate each of the above sentences into English........ (a)

(c)

(b)

(d)


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语言 Languages Asking and stating what languages you speak........ To ask what languages someone can speak we say........

Ni hui shuo shenme yuyan?

你会说什么语言? (literally ­ You can speak what language?)

To state what languages you can speak we say.......... Wo hui shuo + language

我会说 + language (literally ­ I can speak.....)

汉语

hanyu  Chinese

英语

yingyu English

日语

riyu

Japanese

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Description Now we are going to write a short description about  ourselves.This will show us just how much we have learnt... Ni jiao shenme mingzi?

Ni ji sui?

你叫什么名字?

你几岁?

Ni jia you shei?

Ni shi na guo ren?

你家有谁?

你是哪国人?

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Description Answer these questions and a little story will appear Now you have to write it here.................


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Sample Teaching Material