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Reflexión Ambiente de Aprendizaje

Hoy en día muchos docentes luchan por construir un ambiente el cual sea propicio para el aprendizaje de los estudiantes. Por ello, es importante la búsqueda constante de herramientas y estrategias las cuales ayuden a construir una disciplina escolar que permita mantener la organización y orden del aula, como así también permita tanto a los estudiantes como a los docentes desarrollarse plenamente en sus labores, facilitando los procesos de socialización y enseñanza aprendizaje, aspectos que según Abarca y Nieto (1996) son muy difíciles de realizarse en ambientes escolares carentes de normas de orden y disciplina. Por lo cual para conseguir que los y las estudiantes sean capaces de mantener un orden en la sala de clases y en el centro educativo en general, es de real importancia comprender que la escuela no es la única responsable de la formación de estos niños, sino que la responsabilidad de ésta educación y formación recae tanto en la escuela como en el hogar de estos, por ello tanto docentes como apoderados deben ser capaces de trabajar en equipo, donde el principal objetivo es el logro de una enseñanza la cual permita un desarrollo integral tanto de alumnos como así de los docentes que comparten con ellos la mayor parte del día. Otra acción importante de realizar para el mantenimiento de la disciplina y normas de convivencia en el aula escolar, es el trabajo en equipo entre el director del establecimiento educativo y el cuerpo docente en general, donde es necesario que “se preocupen por establecer un sistema disciplinario que proporcione seguridad, orden y respeto al maestro y a los alumnos” (Cubero, 2004), teniendo en cuenta que estas normas de disciplinas o reglas de conducta deben atender siempre tanto las necesidades de los maestros, director/a como así la de los propios estudiantes, los cuales deben comprender lo que se está permitido y lo que no y así también permitirles saber lo que se espera de ellos y lo que no y por qué (Cubero y otros, 1996), de tal forma que tanto como docentes, estudiantes y la comunidad educativa en general trabajen en conjunto para el logro de un clima el cual sea seguro, acogedor y propicio para la construcción de aprendizajes, donde el respeto y la escucha mutua entre educadores y educandos será una de las principales fortalezas.

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