Page 1

Các trường Công lập Quận Loudoun

Quyền & Trách nhiệm của Học sinh

Nơi chúng tôi trao quyền cho mọi học sinh để thực hiện những đóng góp có ý nghĩa cho thế giới Những bức hình này được chụp trong niên khóa 2020-2021 sau khi có những hướng dẫn về khẩu trang vào lúc đó


Scott A. Ziegler, Tiến sĩ Giáo dục Giám đốc Tháng 8 năm 2021

Các em học sinh và quý vị phụ huynh thân mến, Với tư cách Giám đốc Học khu của Các trường Công lập Quận Loudoun, tôi xin hân hạnh chào đón các bạn đến với niên khóa 2021-2022. Sau khi đã trải qua một năm có một không hai này, chúng tôi thừa nhận là nhiều cuộc đời đã bị thay đổi vĩnh viễn vì COVID-19 và chúng tôi sát cánh với những học sinh, gia đình và bạn bè đã có những mất mát và gánh chịu những tác động của đại dịch này. Trong lúc chúng tôi chào đón các em học sinh trở lại với lớp học và những khung cảnh học tập trên khắp quận, chúng tôi được nhắc nhở rằng LCPS là một trong những trường tốt nhất trên toàn quốc, và chúng tôi có nhiều điều đáng tự hào, bao gồm cả cách cư xử của học sinh. Cộng đồng trường học chúng ta có thể giúp duy trì sự xuất sắc này bằng cách tiếp tục làm việc với nhau để giúp cho tất cả các em học sinh được thành công trong việc học hành. Tài liệu này quy định các quyền, trách nhiệm và kỳ vọng đối với hành vi của học sinh trong trường. Tôi khuyến khích các em học sinh và quý vị phụ huynh cùng nhau đọc tài liệu này và thảo luận với nhân viên nhà trường nếu cần làm rõ. Hội đồng Trường học Học khu Quận Loudoun đã thông qua các quyền, trách nhiệm và kỳ vọng này để giúp đảm bảo và tăng cường một môi trường lành mạnh và an toàn cho việc giảng dạy và học tập cũng như bảo vệ quyền của tất cả học sinh được giáo dục trong một môi trường học tập tích cực không bị gián đoạn. Nội dung chi tiết được nêu trong Sổ tay Chính sách của Hội đồng Trường học, và tài liệu này có sẵn trên trang web LCPS tại địa chỉ www.lcps.org. Quyền được hưởng một nền giáo dục công lập miễn phí là một trong những quyền quan trọng nhất được đảm bảo cho các cư dân của Virginia. Chúng tôi mong đợi các tiêu chuẩn cao nhất về cư xử cá nhân từ phía học sinh. Ban nhân viên của chúng tôi cam kết làm việc với quý vị để đảm bảo rằng học khu của chúng tôi là nơi mà học sinh và giáo viên có thể dành sự quan tâm hàng đầu cho việc học tập và giảng dạy trong một môi trường học tập thân thiện, an toàn và tích cực. Xin chúc các em học sinh và quý vị phụ huynh những lời chúc tốt đẹp nhất cho một năm học thành công. Scott A. Ziegler, Tiến sĩ Giáo dục Giám đốc


Mục lục Giới thiệu Tổng quan về Quyền của Học sinh Các Quyền và Trách nhiệm Cơ bản Quyền và Trách nhiệm với Tư cách là Học sinh Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Trưởng thành Chính sách sử dụng được chấp nhận/có trách nhiệm Các Hoạt động và Tổ chức Hướng dẫn về Hoạt động của Học sinh Hội đồng Học sinh (SCA) Các nhóm học sinh không liên quan đến chương trình giảng dạy Xét duyệt hành chính và lục soát Rượu, ma túy và các chất hóa học khác Sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử, và dụng cụ hút thuốc lá điện tử Chuyên cần Nghỉ học Về sớm trong Ngày học Học bù sau khi nghỉ học Đi trễ Trốn học Hành vi trên xe buýt Thông tin chung về xe buýt Đón xe buýt Ứng xử trên xe buýt Rời khỏi xe buýt Thông báo Tìm trẻ cần Giáo dục Đặc biệt


Ý kiến và Khiếu nại Chấn động Khiêu vũ Kỷ luật Can thiệp và Tư vấn Giữ ở lại trường Từ chối các Đặc quyền của Trường Loại khỏi Lớp học Từ chối Vận chuyển bằng Xe buýt Hạn chế hoạt động trong trường học Loại khỏi các Hoạt động Ngoại khóa Học Ngày Thứ Bảy Loại khỏi Trường học Loại khỏi Trường vì Hành vi Không Liên quan Đến Hoạt động của Trường Đình chỉ Học Ngắn hạn bởi Hiệu trưởng Kỷ luật bởi Giám đốc Học khu Chuyển trường Không Tự nguyện vì các Mục đích Điều chỉnh. Đình chỉ Học Dài hạn Trục xuất bởi Hội đồng Trường học Học sinh bị trục xuất hoặc đình chỉ bởi một học khu hoặc trường tư thục khác Quy trình Kỷ luật Không trung thực trong công việc được giao Quy tắc về Trang phục Thông tin trong trường hợp khẩn cấp Ủy quyền trong trường hợp khẩn cấp Thao dượt cho trường hợp khẩn cấp


Quy trình An toàn trong Trường hợp Khẩn cấp Hạn chế và Cách ly. Che mặt Các chuyến đi thực tế - quốc tế Đánh nhau Tự do diễn đạt Quấy rối/Bắt nạt Xử lý các Từ ngữ Phân biệt Chủng tộc và Ngôn từ Mang tính Thù ghét Vô gia cư Thương tật, Tai nạn và Hóa đơn Y tế Thực thi Pháp luật/Báo cáo của Cảnh sát Đăng ký những kẻ phạm tội về tính dục và tội phạm chống lại trẻ em Đạo luật McKinney-Vento Phát hành Đa phương tiện và Ảnh Thuốc men Thuốc theo Toa Thuốc Không cần toa Thuốc cho chuyến đi thực tế trong ngày Thuốc dành cho chuyến đi thực tế qua đêm hoặc quốc tế Trở lại Trường sau khi Phẫu thuật hoặc Nhập Phòng Cấp cứu Quân đội Phút im lặng Phương tiện Cơ giới và Bãi đậu Xe Không phân biệt đối xử Chọn Không Tham gia Thông tin Khảo sát Chọn không tham gia đối với thông tin về hoạt động cụ thể


Xác nhận Cập nhật thông tin: Các yêu cầu về trách nhiệm và sự tham gia của phụ huynh Lời Tuyên thệ Trung thành Các Hành vi Bị cấm Hành vi Đe dọa hoặc Bạo lực Thân thể Phá vỡ Môi trường Trường học Thiệt hại Tài sản Hành vi Cá nhân Truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành vì một số tội nhất định Các ấn phẩm Hồ sơ Hồ sơ Giáo dục của Học sinh Các quy định của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình (FERPA) Tiết lộ Thông tin Danh bạ Hồ sơ của học sinh đủ 18 tuổi Loại khỏi Trường học Tư vấn ở trường. Bữa ăn ở Trường Nhân viên nguồn lực ở trường Các Khoản phí Dành cho Học sinh Các Chương trình Đánh giá của Virginia Virginia High School League (VHSL) Vũ khí Vũ khí loại A


Vũ khí loại B Ngoại lệ đối với phân loại vũ khí Hình phạt đối với vi phạm Vi phạm về Vũ khí Loại A Vi phạm về Vũ khí Loại B Điều khoản Nơi Trú ẩn An toàn Báo cáo cho Cơ quan thực thi pháp luật Quyền kháng nghị Sức khỏe Tinh thần Chính sách về Sức khỏe Tinh thần Tài liệu tham khảo Phụ lục A - Luật Giáo dục Cưỡng bách của Virginia Phụ lục B - Truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành vì một số tội nhất định Phụ lục C - Thuật ngữ về Thao dượt cho trường hợp khẩn cấp Trang chữ ký


Giới thiệu Sổ tay về Quyền và Trách nhiệm của Học sinh (SR&R) là tài liệu tập hợp và tóm tắt một số quy tắc và chính sách phổ biến nhất về quản lý học sinh. Để có sự hiểu biết toàn diện về các kỳ vọng, phụ huynh, học sinh và các bên liên quan trong cộng đồng cần đọc và tuân thủ một cách cẩn thận các chính sách của Hội đồng Trường học và quy định của nhà trường. Quý vị có thể xem bản sao đầy đủ và cập nhật nhất của “Các Chính sách và Quy định của Học khu Công lập Quận Loudoun (LCPS)” trực tuyến tại www.lcps.org/policyreview. Những người không thể truy cập Internet có thể nhận các bản in của tài liệu. Hội đồng Trường học của Quận Loudoun có thẩm quyền và trách nhiệm đưa ra các chính sách và quy định của địa phương đối với cách cư xử của học sinh tại các trường học và các hoạt động của trường học, và kỷ luật thích hợp đối với học sinh, bao gồm cả thời gian các em trên đường đi học và trở về nhà. Quyền hạn và trách nhiệm này được công nhận là cần thiết để duy trì một môi trường học đường thuận lợi cho việc học tập, không gây gián đoạn hay đe dọa đến con người và tài sản, cũng như hỗ trợ các quyền cá nhân. Hội đồng Trường học cũng nhận thấy trách nhiệm của mình trong việc hỗ trợ và khuyến khích học sinh đạt được kỷ luật tự giác và trở thành những công dân có trách nhiệm. Hội đồng Trường học đã áp dụng các chính sách quản lý hành vi của học sinh và đã ủy quyền cho mỗi trường xây dựng các quy định của trường phù hợp với các chính sách của Hội đồng Trường học. Các chính sách và quy định này sẽ được áp dụng cho học sinh trong ngày học; trên đường đi học và đi học về, cho dù học sinh đi bộ, chờ đợi hoặc đi xe buýt của trường hoặc xe cá nhân; và khi học sinh đang tham gia hoặc tham dự bất kỳ hoạt động nào do trường tài trợ, cho dù ở trường hay nơi khác. Các chính sách và quy định này cũng áp dụng đối với các học sinh có hành vi, tại bất kỳ thời điểm hoặc địa điểm nào, gây ảnh hưởng hoặc cản trở nhiệm vụ hoặc hoạt động của trường học, hoặc sự an toàn hoặc sức khỏe của học sinh, nhân viên hoặc tài sản. Chúng tôi khuyến khích phụ huynh tham gia thông qua ứng dụng ParentVUE của LCPS. ParentVUE cung cấp cho phụ huynh quyền truy cập để xem điểm, sự chuyên cần, thông tin từ giáo viên và thông tin khác về học sinh, bao gồm khả năng cập nhật thông tin về việc không tham gia và xác nhận trực tuyến. Để có quyền truy cập vào ParentVUE, phụ huynh phải nhận được thư kích hoạt từ trường của con mình. Phụ huynh có nhiều con là học sinh sẽ chỉ cần một mã kích hoạt và có thể xem thông tin về tất cả các con của mình sau khi đăng nhập. Phụ huynh có thể sử dụng ParentVUE để cập nhật địa chỉ email, số điện thoại và xác minh dữ liệu liên quan khác về học sinh hoặc gửi yêu cầu thay đổi và chọn không tham gia Tiết lộ Thông tin Danh bạ. Phụ huynh/Người giám hộ cũng có thể chọn không tiết lộ Thông tin Danh bạ cho các Nhà Tuyển quân thông qua ParentVUE. ParentVUE cũng sẽ cung cấp quyền truy cập vào Schoology, hệ thống quản lý học tập LCPS chứa tài liệu khóa


học và bài tập của học sinh. Sau khi đăng nhập vào Schoology từ ParentVUE, phụ huynh sẽ có thể xem các khóa học, tài liệu khóa học và hoạt động khóa học của con mình trong hệ thống Schoology. Phụ huynh có thể truy cập vào trang web ParentVUE theo địa chỉ https://portal.lcps.org/ hoặc thông qua ứng dụng iOS/Android có URL của quận là https://portal.lcps.org/. Vui lòng chuyển tất cả các câu hỏi đến trường của con quý vị hoặc truy cập kênh ParentVUE trên trang web của trường. Nếu quý vị không thể truy cập vào trang ParentVUE, vui lòng liên hệ với trường của con quý vị. Ngoài tài liệu Quyền và Trách nhiệm của Học sinh này, mỗi trường có thể xuất bản và phân phát một cuốn sổ tay về nội quy của trường. Trong trường hợp có sự khác biệt giữa phiên bản Quyền và Trách nhiệm của Học sinh này với sổ tay của nhà trường và các chính sách của Hội đồng Trường học thì phải tuân thủ các chính sách của Hội đồng Trường học trong mọi trường hợp. Việc xác nhận đã nhận cuốn sổ tay Quyền và Trách nhiệm của Học sinh này phải được hoàn thành dưới dạng điện tử thông qua ParentVUE, hoặc ký tên và gửi lại trang cuối cùng của tài liệu này cho ban giám hiệu trường của con quý vị trong vòng 5 (năm) ngày kể từ ngày bắt đầu đi học. Vui lòng xem phần CHỌN KHÔNG THAM GIA KHẢO SÁT để biết danh sách các tài liệu quý vị có thể xác nhận thông qua ParentVUE.

Tổng quan về Quyền của Học sinh Các Quyền và Trách nhiệm Cơ bản Cư dân của Quận Loudoun trong độ tuổi đi học được hưởng dịch vụ giáo dục miễn phí theo luật của Tiểu bang Virginia. Quyền này và các quyền được cấp theo Hiến pháp Hoa Kỳ và Tiểu bang Virginia cũng như luật liên bang và tiểu bang hiện hành sẽ được đảm bảo, bất kể chủng tộc, màu da, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, khuyết tật hoặc nguồn gốc quốc gia. Việc đảm bảo các quyền này, bao gồm quyền của học sinh được tiếp cận các khóa học và hoạt động dành cho học sinh, không phân biệt giới tính, theo hướng dẫn tuân thủ Tiêu mục IX của Tu chính án Giáo dục năm 1972. Các quyền của cá nhân phải được thực hiện theo cách không xâm phạm quyền của người khác hoặc đe dọa đến phúc lợi chung của xã hội. Do đó, một số hạn chế có thể được áp đặt một cách hợp pháp bởi chính phủ, bao gồm cả Hội đồng Trường học, dựa trên cách thức mà các quyền cá nhân có thể được thực hiện. Hội đồng Trường học được trao quyền hợp pháp để chấp nhận các quy định của địa phương đối với việc ứng xử của học sinh. Hội đồng Trường học cũng cam kết cung cấp một môi trường học tập bình đẳng, an toàn và hòa nhập cho học sinh, và khẳng định nguyên tắc này được áp dụng cho tất cả mọi người. Các chính sách của Hội đồng Trường học và nội quy của từng trường đưa ra quy


tắc ứng xử của học sinh mà Hội đồng Trường học mong muốn học sinh tuân theo. Các chính sách và quy định này được thiết kế để bảo vệ các quyền thiết yếu của học sinh, đồng thời đảm bảo một môi trường học đường an toàn, có trật tự, trong đó học sinh có thể học tập và phát triển thành các công dân có trách nhiệm. Như được quy định trong Bộ luật Virginia, bất kỳ phụ huynh, người giám hộ hoặc người giám hộ hợp pháp nào của học sinh đang theo học tại Học khu Công lập Quận Loudoun bị ảnh hưởng bởi một hành động của Hội đồng Trường học, trong vòng ba mươi ngày sau hành động đó, có thể kiến nghị tòa án lưu động xem xét về hành động của Hội đồng Trường học. Hành động của Hội đồng Trường học sẽ được duy trì trừ khi Hội đồng vượt quá quyền hạn của mình, hành động tùy tiện hoặc bất thường, hoặc lạm dụng tùy theo ý của mình. Quyền và Trách nhiệm với Tư cách là Học sinh Nội quy của trường là cần thiết để đảm bảo tất cả học sinh được tiếp cận với chương trình giáo dục của mình mà không bị gián đoạn và trong một môi trường có trật tự và thích hợp. Nội quy của trường học không chỉ giúp hạn chế các hành vi không mong muốn, mà còn để dạy cách cư xử đúng mực. Mục tiêu của giáo dục công lập là để học sinh trở thành những người trưởng thành có trách nhiệm trong một xã hội tự do. Điều này đòi hỏi học sinh phải học để hiểu và tôn trọng các nhu cầu và quyền của người khác và nhận thức được hậu quả của các hành động của bản thân và những người khác. Nói chung, học sinh được hưởng các quyền tương tự như ở trường học như các em có ở các môi trường khác, mặc dù có một số hạn chế đối với việc thực hiện các quyền này riêng đối với môi trường học đường. Ví dụ, quyền tự do ngôn luận có thể bị hạn chế để ngăn chặn một học sinh làm mất trật tự trong lớp học, độc chiếm thời gian trong lớp hoặc ép các học sinh khác lạm dụng lời nói. Do đó, học sinh có trách nhiệm bảo vệ quyền lợi của các học sinh khác bằng cách không cản trở việc họ được học tập trong một môi trường học đường an toàn và có trật tự. Học sinh cũng có trách nhiệm bảo vệ khoản đầu tư tài chính lớn của cư dân Quận Loudoun trong việc giáo dục con cái của mình. Hội đồng Trường học yêu cầu học sinh ứng xử như những công dân có trách nhiệm khi ở trong trường hoặc bất kỳ cơ sở nào của trường. Cụ thể, Hội đồng Trường học yêu cầu học sinh: ●

tuân thủ các nội quy và quy định của trường;

tôn trọng quyền hạn của nhân viên nhà trường;

tôn trọng các quyền và tài sản của các học sinh khác và nhân viên nhà trường;

chăm sóc các tài sản mà nhà trường cung cấp cho học sinh sử dụng; và


ăn mặc phù hợp

Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Học sinh có quyền sử dụng các cơ hội giáo dục được cung cấp cho mình thông qua LCPS. Quyền ở đây không chỉ là quyền tiếp cận các cơ hội này, mà còn là quyền được bảo vệ khỏi những ảnh hưởng gây rối trong nhà trường. Học sinh có quyền bày tỏ sự lo lắng của mình khi các học sinh khác phá rối lớp học và ngăn cản các em học tập. Để được hưởng lợi từ những cơ hội được cung cấp cho mình, học sinh phải có những trách nhiệm nhất định đối với việc học tập. Các trách nhiệm này bao gồm đi học khi đủ khỏe mạnh, đến trường và lớp đúng giờ, tham dự và tham gia vào quá trình học tập đồng bộ và/hoặc không đồng bộ kể cả trong lớp học trực tiếp hoặc trực tuyến, ăn mặc phù hợp, chú tâm học tập trong lớp, tham gia vào các cuộc thảo luận trong lớp và các hoạt động khác, đặt câu hỏi khi chưa hiểu rõ, nghỉ ngơi hợp lý, làm bài tập về nhà và các bài tập khác, làm bù các bài tập thiếu do nghỉ học và luôn cố gắng hết sức mình. Giáo viên có thể làm nhiều việc để tạo điều kiện cho việc học tập, nhưng học sinh cũng phải tự chịu trách nhiệm về việc học của mình. Học sinh cũng phải chia sẻ trách nhiệm chung đối với môi trường học tập chung. Các em nên khuyến khích và giúp đỡ lẫn nhau, hợp tác trong các hoạt động nhóm và tránh tạo ra những xáo trộn cản trở nỗ lực học tập của những người khác. Quyền và Trách nhiệm của Học sinh Trưởng thành Học sinh đủ 18 tuổi đã được cấp một số quyền nhất định như người trưởng thành. Các học sinh này cũng chịu những trách nhiệm nhất định của người trưởng thành. Trong trường học, học sinh từ 18 tuổi trở lên có thể thay mặt phụ huynh khi cần sự cho phép của phụ huynh. Học sinh từ 18 tuổi trở lên cũng có quyền kiểm soát học bạ của mình. Học sinh chấp nhận các quyền này như người trưởng thành phải thông báo bằng văn bản cho hiệu trưởng nhà trường, hoặc người được chỉ định, và phải hành động như những người trưởng thành có trách nhiệm. Nếu học sinh được xác định là một người phụ thuộc thì cha mẹ vẫn duy trì một số quyền giáo dục nhất định. Nếu học sinh đã chọn là đến trường thì phải tuân theo tất cả các nội quy và quy định của trường.

Chính sách sử dụng được chấp nhận/có trách nhiệm Với việc tăng cường truy cập vào máy tính và tài liệu trực tuyến từ khắp nơi trên thế giới, học sinh có thể truy cập nội dung không có giá trị giáo dục khi ở trường. LCPS không cho phép sử dụng các tài liệu đó và không cho phép sử dụng các tài liệu không phù hợp trong môi trường học đường.


LCPS cũng không chịu trách nhiệm về tính chính xác hoặc chất lượng của các thông tin thu thập qua Internet. Khi sử dụng thiết bị máy tính và mạng trong trường học cho bất kỳ mục đích nào, tất cả học sinh cần phải hành động một cách có trách nhiệm. Học sinh phải sử dụng ngôn ngữ và hành vi thích hợp trên máy tính và mạng như được mô tả trong Chính sách 8650 , “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm.của Học sinh” Học sinh có hành vi gây hại và sử dụng trái phép thiết bị hoặc hệ thống có thể vi phạm Chính sách 8650, “Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm của Học sinh” và phải chịu các biện pháp kỷ luật. Tất cả học sinh sẽ được nhân viên nhà trường giám sát chặt chẽ, trong lúc học sinh sử dụng công nghệ đã được chấp thuận trong khu vực nhà trường. Học sinh phải kết nối với mạng LCPS, và mạng này sẽ lọc việc sử dụng internet đối với tất cả các hoạt động của trường. Học sinh tiểu học sẽ được giám sát hoàn toàn khi sử dụng các dịch vụ viễn thông và tài nguyên công nghệ trong môi trường trường học bình thường. Các trường Công lập Quận Loudoun dùng các website của bên thứ ba để cung cấp các chương trình trực tuyến chỉ đơn thuần là cho lợi ích của học sinh và học khu và không phải cho các mục đích thương mại. Các thỏa thuận và hợp đồng được kiểm tra để đảm bảo rằng các điều khoản và điều kiện bao gồm các điều khoản về quyền riêng tư đáp ứng các tiêu chuẩn cao của chúng tôi và tuân thủ Luật về Quyền Giáo dục và Quyền riêng tư của Gia đình (FERPA), Luật về Quyền riêng tư trên mạng và Bảo vệ Trẻ em (COPPA) và các luật lệ của tiểu bang Virginia và những thông tin nhận được từ những nhà cung cấp này có thể được tìm thấy tại đường dẫn sau đây: https://www.lcps.org/Page/1605. COPPA cho phép LCPS đại diện cho phụ huynh để tán đồng sự thu thập những thông tin có giới hạn từ các em dưới 13 tuổi để làm cho các em có thể sử dụng chương trình. Các trường học hoặc giáo viên muốn sử dụng các ứng dụng phần mềm của bên thứ ba, không do Học khu cung cấp và quản lý, phải được sự đồng ý của phụ huynh trước khi tạo tài khoản cho học sinh (hoặc yêu cầu học sinh tạo tài khoản của riêng mình) khi yêu cầu thông tin cá nhân để tạo các tài khoản đó. Giáo viên và nhân viên có thể yêu cầu học sinh sử dụng các công cụ phần mềm của bên thứ ba không yêu cầu tài khoản hoặc thông tin cá nhân của học sinh, sử dụng phần mềm mà không cần sự đồng ý của phụ huynh. Học sinh có thể sử dụng điện thoại di động, thiết bị học tập cá nhân, thiết bị liên lạc hoặc các thiết bị điện tử cá nhân khác khi được phép của hiệu trưởng hoặc người được chỉ định, phù hợp với Chính sách 8650, “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm của Học sinh”. LCPS không chịu trách nhiệm về các vấn đề đào tạo, bảo trì, khắc phục sự cố, mất mát, trộm cắp hoặc hư hỏng bất kỳ công nghệ cá nhân nào và bảo lưu quyền giám sát và/hoặc điều tra tất cả các hoạt động được thực hiện trên các thiết bị này khi được kết nối với mạng LCPS được cho phép.


Mọi hành vi của học sinh vi phạm chính sách này có thể dẫn đến việc học sinh mất các đặc quyền và/hoặc sở hữu các thiết bị đó khi đang ở trong khu vực của trường, dưới sự kiểm soát của trường, hoặc tham gia bất kỳ hoạt động hoặc chức năng nào của trường và có thể dẫn đến hình thức kỷ luật tiếp theo. Việc học sinh sử dụng các thiết bị đó cho các mục đích bất hợp pháp hoặc bị cấm khác khi đang ở trong khu vực của trường, dưới sự quản lý của nhà trường, hoặc tham gia bất kỳ hoạt động hay chức năng nào của trường có thể bị nhân viên nhà trường thu giữ thiết bị và bị kỷ luật, bao gồm cả đuổi học. Khi xác nhận qua ParentVUE rằng mình hiểu Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm của LCPS, phụ huynh hoặc người giám hộ đồng ý rằng mình: ●

Hiểu rằng việc truy cập Internet được thiết kế cho mục đích giáo dục;

Hiểu rằng trường học không thể hạn chế quyền truy cập vào tất cả các tài liệu gây tranh cãi, ngay cả khi các nhân viên LCPS giám sát việc truy cập của học sinh;

Sẽ không buộc LCPS chịu trách nhiệm về các tài liệu có được từ trên mạng;

Cho phép học sinh truy cập các dịch vụ Internet trong trường;

Hiểu rằng đặc quyền này có thể bị thu hồi nếu học sinh vi phạm “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm”; và

Đã đọc và hiểu Chính sách 8650, “Chính sách Sử dụng Công nghệ được Chấp nhận/Có trách nhiệm của Học sinh”.

Các Hoạt động và Tổ chức Giá trị của các hoạt động của học sinh trong việc giáo dục trẻ em và thanh thiếu niên đã được Hội đồng Trường học ghi nhận. Các hoạt động cung cấp cơ hội để phát triển các sở thích và tài năng đặc biệt, để trưởng thành về mặt xã hội và trải nghiệm các trách nhiệm tham gia và quản lý trong các tổ chức. Hướng dẫn về Hoạt động của Học sinh Các hoạt động của học sinh là một phần của chương trình giáo dục tổng thể, và do đó phải chịu sự giám sát và quy định của nhà trường. Ứng xử của học sinh trong các hoạt động đó phải tuân thủ các quy tắc tương tự như với tất cả các thời điểm khác mà học sinh chịu sự giám sát của nhà trường. Ngoài ra, học sinh phải thể hiện tinh thần thể thao tốt trong các hoạt động thi đấu, cho dù là người tham gia hay khán giả, và hành xử theo cách thể hiện sự tôn trọng đối với con người và tài sản. Để biết thêm chi tiết, xin tham khảo Sổ tay về Hoạt động Ngoại khóa (Co-Curricular and


Extracurricular Handbook). Mọi hoạt động của học sinh phải được sự đồng ý của hiệu trưởng nhà trường. Các hoạt động của học sinh phải liên quan đến chương trình ngoại khóa của trường và không được ảnh hưởng đến hoạt động của trường. Các tiêu chuẩn hợp lý sẽ được thiết lập để lựa chọn thành viên, hoặc sự tham gia tuân thủ các nguyên tắc sau: ●

tất cả các học sinh đủ điều kiện đều có thể tham gia, ngoại trừ đối với một số đội thể thao có thể bị hạn chế thành viên theo giới tính theo quy định của liên bang về phân biệt giới tính;

Có một nhà tài trợ là giáo viên LCPS được hiệu trưởng phê chuẩn;

Việc sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường phải phù hợp với lịch hoạt động của nhà trường và được hiệu trưởng phê chuẩn; và

Tất cả các khoản tiền quyên góp được hoặc thu được là quỹ của trường và phải được nộp ngay cho nhân viên kế toán của trường. Hiệu trưởng phải chịu trách nhiệm về việc hạch toán và kiểm toán các quỹ hoạt động. Các khoản tiền đó sẽ chỉ được sử dụng cho mục đích gây quỹ hoặc cho các mục đích được nhà tài trợ là giáo viên và hiệu trưởng phê chuẩn.

Hội đồng Học sinh (SCA) Mỗi trường được phép thành lập một SCA được bầu một cách hợp lệ bởi và đại diện cho tập thể học sinh để tạo cơ hội trải nghiệm các trách nhiệm của tự quản và tham gia vào việc quản lý và điều hành các công việc của học sinh. SCA của tất cả các trường phải lập các quy trình bầu cử và tiêu chuẩn đối với ủy viên hội đồng theo cách tạo cơ hội đại diện cho tập thể học sinh và phải được hiệu trưởng phê duyệt. Mục đích của tổ chức này là duy trì sự hợp tác giữa hội đồng học sinh và giáo viên hoặc ban giám hiệu để thúc đẩy sự lãnh đạo, tinh thần trách nhiệm và đào tạo học sinh theo các nguyên tắc tự quản. Tổ chức này sẽ là tổ chức đại diện cho học sinh của trường. Các nhóm học sinh không liên quan đến chương trình giảng dạy Nhà trường không phê chuẩn bất kỳ hoạt động, câu lạc bộ hoặc nhóm nào hạn chế tư cách thành viên một cách bất hợp pháp hoặc hoạt động như một hội kín là một hoạt động của trường, và các hoạt động, câu lạc bộ hoặc nhóm đó không được phép tham gia vào bất kỳ hoạt động nào trong trường.

Xét duyệt hành chính và Lục soát Nhà trường có trách nhiệm duyệt xét và điều tra những người bị tình nghi là vi phạm luật lệ hoặc các chính sách Hội đồng Trường học. Các hiệu trưởng và những người được họ chỉ định, khi


có sự nghi ngờ hợp lý là một học sinh có những vật dụng hoặc chất liệu bị cấm, bất hợp pháp hoặc có hại, có thể lục soát học sinh đó và tài sản cá nhân của học sinh đó dựa theo Chính sách 8265, “Student Searches and Seizures” (Vấn đề Lục soát và Tịch thu đối với Học sinh). Những cơ sở của nhà trường, được dùng làm nơi học sinh cất giữ đồ đạc cá nhân, và những tài liệu mà nhà trường cho các em mượn, vẫn là tài sản của nhà trường. Hiệu trưởng, hoặc người được hiệu trưởng chỉ định, có quyền lục soát bất kỳ cơ sở cất giữ nào một khi họ có sự nghi ngờ hợp lý là vật liệu bất hợp pháp hoặc có hại được cất giữ ở nơi đó. Nếu có sự nghi ngờ hợp lý, những chiếc xe đậu tại khuôn viên trường cũng có thể bị kiểm tra và lục soát. Học sinh nào không chịu hợp tác với những vụ duyệt xét, bao gồm lục soát, của nhà trường có thể nhận lãnh những biện pháp kỷ luật.

Rượu, ma túy, thuốc lá điện tử và các chất hóa học khác Học khu cấm các loại rượu, ma túy, thuốc lá, thuốc lá điện tử (vapes) và các hóa chất và thuốc khác (xem phần thuốc men) ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất, tình cảm xã hội và trí tuệ của học sinh. Học sinh phải tuân thủ pháp luật và chính sách này thông qua các hành động và việc làm của mình. Mọi vật dụng, rượu, ma túy, sản phẩm thuốc lá, hoặc thuốc lá điện tử (bút vape) sẽ bị tịch thu và giao cho Nhân viên Nguồn lực của Nhà trường/cơ quan thực thi pháp luật. Nghiêm cấm học sinh sở hữu, phân phối, sử dụng hoặc chịu tác động của rượu, ma túy, hoặc bất kỳ chất hóa học nào ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh; hoặc bất kỳ chất nào được cho là rượu, ma túy, hoặc một chất hóa học ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh; hoặc sở hữu bất kỳ vật dụng liên quan đến ma túy, khi đang chịu sự quản lý của trường, trên xe buýt của trường, trong khuôn viên của trường, hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ vào bất cứ lúc nào. Nhân viên thực thi pháp luật có thể được phép thực hiện một xét nghiệm phân tích hơi thở để xác định xem học sinh có bị tác động của rượu hay không. Việc sở hữu hoặc phân phối ma túy giả hoặc ma túy “nhái” cũng bị nghiêm cấm và sẽ bị xử lý theo cách tương tự như việc sở hữu hoặc phân phối bất kỳ loại ma túy nào khác. Học sinh trung học cấp hai và trung học phổ thông lần đầu tiên vi phạm chính sách này sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và phải tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất kích thích trong ba ngày theo yêu cầu của Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử". Các học sinh vi phạm chính sách nếu vi phạm lần thứ hai hoặc có liên quan đến việc phân phối bất kỳ chất nào có biểu hiện là hoặc được cho là rượu, ma túy, hoặc một chất hóa học khác sẽ phải chịu hình thức kỷ luật, có thể bao gồm việc phải tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất kích thích trong ba ngày theo yêu cầu của Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử", bị đình chỉ học trong thời


gian dài; chuyển lên Hội đồng Trường học để trục xuất; hoặc hành động khác có thể được Giám đốc hoặc Hội đồng Trường học cho là phù hợp. Ngoài ra, các học sinh vi phạm chính sách này phải hoàn thành một cuộc đánh giá với Chuyên gia Hỗ trợ học sinh, là người có chuyên môn về điều trị sử dụng chất kích thích. Phụ huynh và học sinh được yêu cầu tham dự cuộc họp này, và nếu được Chuyên gia Hỗ trợ Học sinh giới thiệu và được sự đồng ý của phụ huynh/người giám hộ của học sinh, học sinh có thể được đề nghị tham gia vào một nhóm hỗ trợ tại trường và/hoặc chương trình điều trị trong cộng đồng. Các ấn phẩm hoặc tài liệu in khác ủng hộ việc sử dụng ma túy bất hợp pháp, sử dụng ma túy hoặc các chất hóa học hợp pháp khác, mô tả việc sử dụng như vậy là hành vi được xã hội chấp nhận hoặc quảng cáo việc bán hàng giả hoặc "nhái" hoặc "hành động giống” ma túy hoặc đồ dùng liên quan đến ma túy đều bị cấm bán hoặc phân phối trong khuôn viên trường học. Bất kỳ học sinh nào bán hoặc phân phối các tài liệu đó trong khu vực của trường sẽ phải chịu kỷ luật của trường. Xem phần “Thuốc men” để biết thông tin về thuốc theo toa và thuốc không cần toa. Học sinh sử dụng thuốc cấm sẽ phải chịu các hình thức kỷ luật như được mô tả trong phần này Sử dụng thuốc lá, thuốc lá điện tử, và dụng cụ hút thuốc lá điện tử Học sinh không được sở hữu, phân phối, hút hoặc sử dụng các sản phẩm thuốc lá, bao gồm thuốc lá điện tử và thiết bị hút thuốc lá điện tử tại trường, trên xe buýt của trường, trên đường đi học và đi học về, trong các chuyến đi thực tế của trường, hoặc trong bất kỳ hoạt động nào liên quan đến trường ở sân trường. Học sinh trung học cấp hai và trung học phổ thông lần đầu tiên vi phạm chính sách này sẽ phải chịu hình thức kỷ luật ngoài việc phải tham gia Chương trình Giáo dục về Thuốc lá và các Sản phẩm khác. Học sinh vi phạm chính sách này nếu vi phạm lần thứ hai sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và phải hoàn thành đánh giá với Chuyên gia Hỗ trợ Học sinh có chuyên môn về điều trị sử dụng chất kích thích theo yêu cầu của Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử". Phụ huynh và học sinh được yêu cầu tham dự cuộc họp này, và nếu được chuyên gia hỗ trợ học sinh giới thiệu và được sự đồng ý của phụ huynh/người giám hộ của học sinh, học sinh có thể được đề nghị tham gia vào một nhóm hỗ trợ tại trường và/hoặc chương trình điều trị cộng đồng. Học sinh vi phạm chính sách này lần thứ ba sẽ phải chịu hình thức kỷ luật và phải tham gia lớp Giáo dục về Sử dụng Chất trong ba ngày theo yêu cầu của Quy định 8240, "Rượu, Ma túy, Thuốc lá và Thuốc lá điện tử".

Chuyên cần Học sinh trong độ tuổi đi học có quyền được hưởng một nền giáo dục công cộng miễn phí và có trách nhiệm đi học. Đi học thường xuyên là điều cần thiết để học sinh được hưởng lợi đầy đủ từ


các cơ hội giáo dục được cung cấp cho mình. Trừ khi được hiệu trưởng cho phép, học sinh phải đến trường và đến đúng giờ mỗi ngày. Các biện pháp kỷ luật thích hợp có thể được áp dụng nếu học sinh không nhận trách nhiệm này. Nghị viện Tiểu bang Virginia đã công nhận tầm quan trọng của việc đi học thường xuyên bằng cách ban hành luật giáo dục cưỡng bách đối với học sinh dưới 18 tuổi. Như được quy định tại Mục §22.1-254 của Bộ Luật Virginia, và Chính sách 8120, "Giáo dục Cưỡng bách", mọi phụ huynh, người giám hộ hoặc người khác có quyền kiểm soát bất kỳ trẻ em nào trong độ tuổi từ 5 đến 18 đều phải gửi trẻ đó đến một trường công lập, tư thục, giáo phái hoặc giáo hạt hoặc để trẻ đó được dạy dỗ bởi một gia sư hoặc giáo viên đủ điều kiện hoặc cung cấp sự giảng dạy tại nhà theo sự chấp thuận của Giám đốc Học khu hoặc người được chỉ định. Luật này yêu cầu phụ huynh hoặc người giám hộ cho con mình đi học theo số ngày và giờ mà trường đó tổ chức học, và đưa ra các hình phạt nếu họ không tuân thủ. Hình phạt cũng được đưa ra cho bất kỳ ai, kể cả các học sinh khác, khuyến khích hoặc lôi kéo học sinh vắng mặt hoặc thuê làm việc hoặc chứa chấp, che giấu một học sinh đáng lẽ phải đi học. Hội đồng Trường học sử dụng các viên chức chuyên trách là những người được ủy quyền và được yêu cầu nộp đơn khởi kiện tại Tòa án Quan hệ Gia đình và Vị thành niên để tuân thủ luật này. Những phụ huynh hoặc người giám hộ tin rằng một đứa trẻ chưa được chuẩn bị sẵn sàng về mặt tinh thần, thể chất hoặc tình cảm để đi học phải thông báo bằng văn bản cho Giám đốc rằng họ muốn trì hoãn việc đi học bắt buộc cho đến năm sau nếu trẻ đó chưa tròn 6 tuổi vào hoặc trước ngày 30 tháng 9. (Xem Phụ lục A để xem toàn bộ Luật Đi học Bắt buộc). Nghỉ học Nhận thấy có những lý do chính đáng khiến học sinh không thể đến trường, Hội đồng Trường học đã quy định rằng hiệu trưởng phải cho phép học sinh nghỉ học do bệnh tật cá nhân, gia đình có người qua đời, học sinh phải thăm khám y tế hoặc nha khoa, hầu tòa, các ngày lễ tôn giáo và những tình huống nhất định khác với điều kiện phụ huynh/người giám hộ có thông báo và giấy tờ chứng minh phù hợp. Khi học sinh vắng mặt cả ngày hoặc bất kỳ khoảng thời gian nào trong ngày, phụ huynh hoặc người giám hộ có trách nhiệm thông báo cho nhà trường về lý do và giải trình cho sự vắng mặt đó một cách kịp thời. Theo quyết định của hiệu trưởng, có thể cần giấy bác sĩ để được phép nghỉ học. Hiệu trưởng cũng có quyền cho phép học sinh nghỉ học vì lý do gia đình ruột thịt có người bị ốm hoặc trường hợp khẩn cấp mà theo quyết định của hiệu trưởng thì học sinh cần nghỉ học. Việc này áp dụng với cả các chuyến đi kéo dài hoặc nâng cao trình độ học vấn của học sinh khi các chuyến đi đó được hiệu trưởng chấp thuận trước.


Bất kể vì lý do gì, Mục 8VAC 20-110-130 của Bộ luật Virginia yêu cầu loại học sinh khỏi danh sách điểm danh nếu học sinh đó vắng mặt 15 ngày liên tục. Các học sinh bị loại khỏi danh sách phải ghi danh lại và được chỉ định vào một lớp học theo quyết định của hiệu trưởng hoặc người được hiệu trưởng chỉ định. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định có thể kỷ luật các học sinh nghỉ học không phép và đi học trễ quá nhiều. Khi học sinh có ít nhất năm (5) lần nghỉ học không phép, nhà trường sẽ cố gắng một cách hợp lý để liên lạc trực tiếp với phụ huynh hoặc người giám hộ và lập một kế hoạch cải thiện sự chuyên cần. Sau mười (10) lần vắng mặt không phép, nhà trường phải lên lịch và tổ chức buổi họp trực tiếp với phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh. Cuộc họp về vấn đề chuyên cần, bao gồm sự tham gia của một nhóm đa chuyên ngành, phải được tổ chức trong vòng 10 ngày học kể từ ngày thứ 10 học sinh vắng mặt không lý do. Nhóm đa chuyên ngành sẽ theo dõi sự chuyên cần của học sinh và khi cần thiết sẽ họp lại để giải quyết các mối quan ngại và lập kế hoạch can thiệp bổ sung. Trong trường hợp phụ huynh hoặc người giám hộ cố tình không tuân thủ hoặc học sinh đang chống lại những nỗ lực của phụ huynh để tuân thủ việc đi học bắt buộc, sự việc sẽ phải giới thiệu cho nhân viên đặc trách về chuyên cần. (Xem Phụ lục A để xem Chỉ định Nhân viên Đặc trách Chuyên cần) Về sớm trong Ngày học Tất cả học sinh phải duy trì lịch học cả ngày, trừ khi được hiệu trưởng cho phép miễn trừ. Việc miễn trừ sẽ chỉ được cấp trong những trường hợp đặc biệt. Các phụ huynh/người giám hộ muốn nộp đơn xin miễn trừ cho con mình có thể xin một mẫu đơn từ cố vấn trường học, và cố vấn sẽ giải thích cho họ những bước kế tiếp phải làm. Việc miễn trừ chỉ được yêu cầu nếu học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ muốn được về sớm trong ngày học một cách thường xuyên. Hiệu trưởng vẫn có thể chấp thuận việc về sớm không thường xuyên vì bệnh tật, trường hợp khẩn cấp và các lý do chính đáng khác. Học bù Sau khi Nghỉ học

Bất cứ khi nào một học sinh vắng mặt, dù là vắng mặt có phép hay không có phép hay nghỉ học do bị đình chỉ, nếu hiệu trưởng/giáo viên yêu cầu học bù thì học sinh đó sẽ được cho một khoảng thời gian hợp lý phù hợp với thời gian đã nghỉ học trên lớp để học bù các bài đã bỏ lỡ. Sau khi nghỉ học và trở lại lớp, học sinh có trách nhiệm bắt đầu hành động ngay lập tức để hoàn thành việc học tập. Khi học sinh yêu cầu, giáo viên có trách nhiệm cung cấp các bài tập, bài kiểm tra và các công việc khác phải hoàn thành và thông báo cho học sinh biết khi nào thì đến hạn hoàn thành việc học bù và cho điểm. Nếu không hoàn thành việc học bù trong thời gian cho phép, học sinh sẽ bị điểm kém cho các bài tập, bài kiểm tra hoặc


bài tập khác. Các bài tập làm bù nộp trong thời gian cho phép sẽ được tính điểm giống như các bài tập khác. Đi trễ

Học sinh được coi là đi trễ khi đến địa điểm quy định sau thời gian mà thời khóa biểu yêu cầu học sinh phải có mặt ở đó. Việc đi trễ nhiều lần hoặc thành thói quen là một thói quen không mong muốn và làm gián đoạn quá trình giảng dạy có trật tự; do đó, giáo viên hoặc hiệu trưởng sẽ có hành động khắc phục. Phụ huynh hoặc người giám hộ nên hộ tống học sinh đi muộn vào trường và ghi danh học sinh tại văn phòng chính. Trốn học

Một học sinh được coi là trốn học khi cố tình vắng mặt ở trường hoặc khỏi một lớp học được chỉ định hoặc hoạt động bắt buộc. Trốn học là một hành vi vi phạm nghiêm trọng cần có ngay lập tức biện pháp khắc phục nghiêm khắc từ phía nhà trường và phụ huynh. Tất cả các trường hợp trốn học đều phải được báo cáo cho phụ huynh/người giám hộ. Hành vi trên Xe buýt Thông tin Chung về Xe buýt Học sinh phải sử dụng cùng một chuyến xe buýt để đến trường và về nhà mỗi ngày. Học sinh không được phép đi xe buýt khác trừ khi phụ huynh/người giám hộ gửi yêu cầu bằng văn bản và yêu cầu này được hiệu trưởng nhà trường hoặc người được chỉ định chấp thuận trước. Tương tự, học sinh phải xuống xe buýt trên đường về nhà tại bến xe buýt thường xuống, trừ khi phụ huynh/người giám hộ yêu cầu bằng văn bản rằng học sinh xuống xe ở một bến xe buýt khác và hiệu trưởng hoặc người được chỉ định đã chấp thuận yêu cầu đó. Các học sinh đi xe buýt đưa rước học sinh phải luôn cư xử theo cách không gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác. Học sinh phải tuân thủ tất cả các Quy tắc An toàn trên Xe buýt. Nếu có hành vi không đúng, học sinh sẽ bị từ chối tạm thời hoặc thậm chí vĩnh viễn các đặc quyền đi xe buýt của trường hoặc phải chịu các hình thức kỷ luật khác. Đón Xe buýt ●

Phụ huynh/Người giám hộ hoặc những người có trách nhiệm khác phải đi đưa học sinh mẫu giáo đến trạm xe buýt và đón học sinh từ trạm xe buýt về nhà và nên đi đưa học sinh nhỏ tuổi đến trạm xe buýt và đón học sinh từ trạm xe buýt về nhà; tuy nhiên phụ huynh/người giám hộ không được phép vào xe buýt.

Học sinh phải có mặt tại trạm xe buýt của mình năm phút trước thời gian dự kiến xe buýt sẽ đến. Người lái xe buýt không được phép đợi học sinh đến trễ.


Khi đi bộ đến trạm xe buýt, học sinh nên đi bộ trên vỉa hè nếu có. Trong trường hợp cần thiết phải đi bộ trên đường hoặc phố, học sinh nên đi bên trái đối diện với dòng xe cộ đang chạy tới và tránh vào lề đường hoặc phố khi xe cộ đến gần. Phụ huynh/Người giám hộ nên giúp trẻ nhỏ khi băng qua đường và dạy các em đi bên trái.

Nếu có vỉa hè tại bến xe, học sinh nên đợi trên vỉa hè cho đến khi xe buýt dừng hẳn. Ở những nơi không có vỉa hè, học sinh nên đứng xa mép đường và ở yên đó cho đến khi xe buýt dừng hẳn.

Nếu xe buýt dừng ở phía bên kia đường từ chỗ học sinh đang đợi, học sinh phải đợi cho đến khi xe dừng hẳn và lái xe hướng dẫn học sinh băng qua đường. Học sinh phải đi bộ, không bao giờ được chạy trước xe buýt để băng qua đường hoặc sang đường, và các em phải chắc chắn rằng người lái xe luôn có thể nhìn thấy các em.

Không xô đẩy hoặc các có các trò đùa kiểu tương tự khi đang đi bộ đến hoặc đợi ở bến xe buýt hoặc khi lên xe buýt, nếu vi phạm có thể bị kỷ luật.

Ứng xử trên Xe buýt ●

Khi ở trên xe buýt của trường, học sinh phải hợp tác với tài xế và tuân thủ kịp thời tất cả các hướng dẫn và mệnh lệnh của tài xế. Các tài xế sẽ báo cáo với hiệu trưởng nhà trường về những học sinh không tuân thủ hoặc vi phạm các quy tắc ứng xử trên xe buýt. Xe buýt của trường được trang bị thiết bị video và âm thanh để ghi lại hoạt động của học sinh. Hiệu trưởng sẽ đưa ra các hình thức kỷ luật cần thiết, có thể bao gồm cả đình chỉ học, đối với các học sinh có hành vi sai trái nghiêm trọng hoặc tái diễn.

Học sinh nên lên xe buýt một cách trật tự, không chen chúc, xô đẩy, tiến thẳng đến chỗ ngồi và ngồi xuống. Học sinh nên sử dụng dây an toàn dành cho hành khách khi có sẵn. Các em nên ngồi yên trên xe cho đến khi sẵn sàng xuống xe.

Học sinh không được mang theo vật nuôi, động vật, đồ đựng bằng thủy tinh, súng nước, radio, bóng bay hoặc bất kỳ loại vũ khí nào lên xe buýt của trường. Được phép đưa động vật phục vụ đã qua huấn luyện lên xe buýt của trường như một dịch vụ hỗ trợ hoặc dịch vụ liên quan của nhóm IEP hoặc 504 của học sinh. Động vật phục vụ đã qua huấn luyện phải đáp ứng các yêu cầu hướng dẫn của Chính sách 3050 và Quy định 3050-REG của LCPS.

Không bao giờ được đặt sách, nhạc cụ hoặc các đồ vật khác ở lối đi hoặc phía trước xe buýt. Các vật dụng mà học sinh không được phép cầm trong quá trình chuyên chở đều bị cấm.

Nên tránh nói to hoặc cười không cần thiết. Cấm sử dụng ngôn ngữ tục tĩu hoặc khiếm nhã.

Trừ trường hợp khẩn cấp, học sinh không được nói chuyện với tài xế khi xe buýt đang di chuyển.

Học sinh không được mở cửa sổ nếu không được sự cho phép của tài xế. Cấm la hét vào người đi bộ và/hoặc ném đồ vật ra ngoài cửa sổ.


Học sinh không được để tay, chân hoặc thò đầu ra ngoài cửa sổ đang mở.

Cấm đánh nhau, xô đẩy nhau và ném đồ vật trong xe buýt.

Cấm mở cửa ra vào hoặc các thiết bị xe buýt khác hoặc làm lệch ghế hay các bộ phận khác của xe buýt. Phụ huynh/Người giám hộ và/hoặc học sinh phải trả tiền cho những thiệt hại do học sinh cố ý hoặc bất cẩn gây ra đối với xe buýt.

Cấm hút bất kỳ loại thuốc lá, ma túy và rượu nào, kể cả thuốc lá điện tử, trên xe buýt.

Không được phép xả rác dưới bất kỳ cách thức nào.

Rời khỏi xe buýt ●

Học sinh phải ngồi yên cho đến khi xe buýt dừng hẳn.

Học sinh nên xuống xe một cách trật tự, để học sinh ngồi các ghế đằng trước xuống xe trước. Không được phép chen lấn và xô đẩy.

Sau khi xuống xe, học sinh nên nhanh chóng di chuyển đến nơi an toàn cách xa xe buýt.

Học sinh nào cần sang đường chỉ nên đi trước xe buýt và chỉ sau khi tài xế đã ra hiệu là an toàn để băng qua đường.

Học sinh không bao giờ được cố lấy một vật gì bị rơi trước hoặc dưới xe buýt.

Trong bất kỳ trường hợp nào, không được phép để học sinh mẫu giáo một mình không người đi cùng tại trạm xe buýt sau giờ học.

Thông báo Tìm trẻ (Child Find) cần Giáo dục Đặc biệt Các trường Công lập Quận Loudoun (LCPS) cung cấp chương trình giáo dục công lập miễn phí, thích hợp cho tất cả trẻ em khuyết tật từ 2 đến 21 tuổi cần giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan. LCPS đang thực hiện các chiến lược và tham gia vào các hoạt động nâng cao nhận thức cộng đồng để xác định, xác định vị trí và đánh giá một cách chủ động và liên tục các trẻ em từ sơ sinh đến 21 tuổi đang cư trú tại Quận Loudoun cần được giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan, kể cả các trẻ em hay phải chuyển nơi cư trú trong các vùng của tiểu bang, ghi danh học tại các trường tư thục, được dạy học tại nhà hoặc bị giam giữ trong nhà tù khu vực hoặc địa phương trong quận từ mười (10) ngày trở lên. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của mỗi trường sẽ chấp nhận giới thiệu bằng văn bản, email, hoặc bằng lời nói cho trẻ em từ 2 đến 21 tuổi nghi ngờ có khuyết tật, bất kể trẻ có ghi danh ở Các trường Công lập Quận Loudoun hay không. Việc giới thiệu có thể được thực hiện bởi bất kỳ nguồn nào, bao gồm nhân viên nhà trường, phụ huynh/người giám hộ, Bộ Giáo dục Virginia, bất kỳ cơ quan tiểu bang nào khác, các cá nhân hoặc một nhóm tại trường. Trong vòng mười (10) ngày làm việc kể từ ngày tiếp nhận giới thiệu, việc giới thiệu sẽ được


Nhóm Nghiên cứu Trẻ em (CST) xem xét . CST sẽ xem xét hồ sơ và các bằng chứng về tình trạng của trẻ để đưa ra các khuyến nghị nhằm đáp ứng nhu cầu giáo dục và hành vi của trẻ. Nếu nhóm xác định trẻ nên được giới thiệu để đánh giá cho giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan, nhóm sẽ giới thiệu trẻ đến người quản lý về giáo dục đặc biệt, hoặc người được chỉ định, trong vòng ba (3) ngày làm việc. Những phụ huynh/người giám hộ có quan tâm về một đứa trẻ thuộc lứa tuổi đến vườn trẻ (đủ 2 tuổi vào ngày 30 tháng 9 tới 5 tuổi nhưng chưa đủ tuổi để học mẫu giáo) nên liên lạc với Trung tâm Preschool Child Find của LCPS để sắp xếp thời giờ cho một cuộc giám định miễn phí về vấn đề phát triển của trẻ em. Theo Các Quy định Đối với các Chương trình Giáo dục Đặc biệt cho Trẻ em Khuyết tật ở Virginia, trẻ em được đánh giá và đủ điều kiện được nhận dịch vụ giáo dục đặc biệt và các dịch vụ liên quan khi có một hoặc nhiều khuyết tật sau đây: Tự kỷ, Điếc, Điếc/Mù, Chậm phát triển, Khuyết tật về Cảm xúc, Khiếm thính, Khuyết tật về Trí tuệ, Nhiều Khuyết tật, Khuyết tật Cơ thể, Suy giảm sức khỏe khác, Khuyết tật Cụ thể về Học tập, Khuyết tật về Nói hoặc Ngôn ngữ, Chấn thương Não và Suy giảm Thị lực bao gồm Mù. LCPS cung cấp nhiều lớp học thay thế khác nhau hoặc liên tục để mỗi trẻ khuyết tật sẽ có một chương trình giáo dục phù hợp với cá nhân. Các chương trình giáo dục liên tục này bao gồm: ●

Các lớp giáo dục phổ thông;

Các lớp giáo dục đặc biệt;

Các trường giáo dục đặc biệt;

Việc giảng dạy tại nhà, nếu Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) yêu cầu, hoặc giảng dạy tại nhà khi việc giảng dạy được cung cấp cho trẻ em bị hạn chế trong những khoảng thời gian có thể ngăn cản việc đi học bình thường và dựa trên xác nhận nhu cầu của bác sĩ được cấp phép hoặc nhà tâm lý học lâm sàng; và

Giảng dạy tại các bệnh viện và cơ sở, bao gồm cả các cơ sở của tiểu bang.

Ý kiến và Khiếu nại Chính sách 8-10, “Ý kiến và Khiếu nại”, cung cấp một quy trình cho phép phụ huynh và học sinh đưa ra ý kiến đóng góp, nhận xét và đề xuất. Phụ huynh/Người giám hộ và học sinh có khiếu nại nên cố gắng giải quyết mối quan tâm của mình trước với nhân viên tại trường của trẻ, bắt đầu từ giáo viên, hiệu phó nhà trường hoặc hiệu trưởng, nếu phù hợp. Các mẫu đơn trình bày ý kiến và khiếu nại sẽ được gửi hàng năm cho tất cả phụ huynh/người giám hộ và học sinh. Phụ huynh và học sinh sẽ có thể nhận mẫu bất kỳ lúc nào qua các văn phòng của trường, qua đường điện tử theo yêu cầu từ các trường hoặc văn phòng Giám đốc Học khu, và qua LCPS hoặc trang web của trường. Nghiêm cấm việc trả đũa các phụ huynh/người giám hộ và học sinh đã nộp đơn khiếu nại hoặc tham gia vào


các thủ tục tố tụng liên quan.

Chấn động Các chấn động có thể có những ảnh hưởng nghiêm trọng và lâu dài. LCPS tìm cách đảm bảo rằng các vận động viên học sinh có thể bị chấn động đã được chẩn đoán chính xác, có đủ thời gian để chữa bệnh và được hỗ trợ toàn diện cho đến khi hết triệu chứng. Hàng năm các vận động viên học sinh được nhận Co-Curricular and ExtraCurricular Handbook (Sổ tay Hoạt động Ngoại khóa), trong đó có các thông tin chi tiết liên quan đến chấn thương trong các môn thể thao ở trường trung học và các bước để Trở lại Học tập. Phụ huynh và học sinh cần đọc và ký một số xác nhận về chính sách về chấn động, Chính sách 8-58, “Concussions in Student Athletes” (Chấn động ở vận động viên học sinh), có trong sổ tay. Phụ huynh/Người giám hộ nên thông báo cho nhân viên nhà trường, bao gồm cả nhân viên phòng y tế của trường và huấn luyện viên, nếu một học sinh ở bất kỳ lứa tuổi nào đã được điều trị chấn động bên ngoài trường học.

Khiêu vũ Khiêu vũ là một phần của chương trình ngoại khóa của trường, chủ yếu vì lợi ích và sự vui thích của học sinh trường đó. Ứng xử của học sinh trong các buổi khiêu vũ tại trường phải tuân thủ các quy tắc tương tự như với tất cả các thời điểm khác mà học sinh chịu sự giám sát của nhà trường. Các quy tắc này bao gồm các chính sách liên quan đến: trang phục; sở hữu và sử dụng ma túy, rượu hoặc thuốc lá; bạo lực. Nhảy múa khiêu dâm cũng bị cấm. Các học sinh hoặc khách không tuân thủ các quy tắc này có thể bị mời ra khỏi sự kiện hoặc không được tham gia các buổi khiêu vũ của trường trong tương lai và có thể phải chịu hình thức kỷ luật bổ sung, bao gồm cả đuổi học.

Kỷ luật Can thiệp và Tư vấn Bất kỳ nhân viên được cấp phép nào của Hội đồng Trường học đều có thể thực hiện việc can thiệp dựa trên kỷ luật tăng dần khi một học sinh được quan sát thấy hoặc được biết là đã vi phạm nội quy của trường. LCPS hỗ trợ cho một Hệ thống Hỗ trợ Đa tầng (Multi-tiered System of Support/MTTS) và nhân viên sẽ cung cấp những chiến lược dựa trên bằng chứng, như Restorative Practices (Thực hành Phục hồi) và những sự can thiệp phân tầng khác, cho các học sinh có hành vi không phù hợp và học sinh bị ảnh hưởng bởi hành vi không phù hợp. Nhân viên của trường sẽ hỗ trợ học sinh trong việc phát triển các mối quan hệ lành mạnh và đưa ra những lựa chọn tốt để tiếp tục việc học của mình. Đối với các trường hợp vi phạm nghiêm trọng nội quy của trường, nhân viên cũng nên đưa vụ việc của học sinh lên hiệu trưởng để có các biện pháp kỷ luật khác.


Giữ ở lại trường Học sinh có thể bị giữ ở tại trường ngoài giờ học bình thường do vi phạm nội quy của trường và trong thời gian này có thể được yêu cầu tham gia vào các hoạt động nhằm thúc đẩy hành vi tích cực. Chỉ hiệu trưởng hoặc người được chỉ định mới được phép giữ học sinh ở lại trường. Phụ huynh/Người giám hộ phải được thông báo trước về việc giữ lại trường như vậy, để họ có thể hoàn thành trách nhiệm của mình trong việc cung cấp phương tiện di chuyển cần thiết cho học sinh. Từ chối các Đặc quyền của Trường Một học sinh có thể bị hiệu trưởng hoặc người được chỉ định từ chối các đặc quyền thông thường của trường trong một khoảng thời gian nhất định khi việc từ chối các đặc quyền đó là hành động khắc phục thích hợp cho hành vi sai trái của học sinh. Phụ huynh hoặc người giám hộ, hoặc những người khác chịu trách cho học sinh có thể được thông báo. Loại khỏi Lớp học Nếu có hành vi sai trái trong bất kỳ lớp học hoặc hoạt động nào, học sinh có thể bị hiệu trưởng, hoặc người được chỉ định, tạm thời loại khỏi lớp học sau khi nhân viên nhà trường sử dụng các chiến lược can thiệp sớm, dựa trên hành vi tích cực và kỷ luật phục hồi, để giải quyết và thúc đẩy các hành vi phù hợp trong lớp học với học sinh. Các học sinh gây rối và/hoặc ương ngạnh có thể bị loại khỏi lớp ngay lập tức. Nếu bị loại khỏi lớp học, học sinh có thể được chỉ định học tại trường hoặc học ở một môi trường khác. Phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh có thể được thông báo nếu học sinh bị đuổi khỏi lớp học trong hơn ba mươi phút, tùy thuộc vào từng trường hợp. Từ chối Vận chuyển bằng Xe buýt Học sinh có hành vi sai trái trên xe buýt của trường có thể bị từ chối đặc quyền được đưa đón bằng xe buýt của trường trong một thời gian ngắn. Nhân viên nhà trường sẽ cố gắng sử dụng các biện pháp phục hồi tích cực nếu thích hợp. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định hoặc Giám đốc phụ trách Vận chuyển có thể từ chối các đặc quyền vận chuyển. Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào bị từ chối vận chuyển sẽ được thông báo và phải cung cấp phương tiện vận chuyển thay thế. Hạn chế hoạt động trong trường học Các học sinh vi phạm nghiêm trọng hoặc vi phạm nhiều lần các quy tắc của trường có thể bị hiệu trưởng hoặc người được chỉ định hạn chế hoạt động trong trường. Trong thời gian bị hạn chế hoạt động trong trường, học sinh sẽ bị cô lập khỏi các hoạt động bình thường của trường và bị từ chối các đặc quyền của trường cũng như không được tham gia hoặc tham dự các hoạt động của trường. Học sinh sẽ được giao bài tập và sẽ được tư vấn về hành vi của mình ở trường. Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào bị chỉ định hạn chế hoạt động trong trường sẽ được


thông báo về việc này. Loại khỏi các Hoạt động Ngoại khóa Học sinh có thể bị loại khỏi việc tham gia một số hoặc tất cả các hoạt động ngoại khóa hoặc không được tham dự các sự kiện do trường tài trợ khi hành động kỷ luật đó phù hợp với hành vi sai trái của học sinh. Việc loại trừ như vậy có thể được áp dụng trong một khoảng thời gian cố định hoặc cho đến khi đạt được sự đảm bảo rằng học sinh có hành vi có thể chấp nhận được. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định và Giám đốc Học khu và những người được chỉ định được phép không cho học sinh tham gia hoặc tham dự theo Chính sách 8350, "Các Hoạt động của Học sinh." Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào bị loại khỏi việc tham gia các hoạt động ngoại khóa và/hoặc tham dự các sự kiện do trường tài trợ sẽ được thông báo. Học Ngày Thứ Bảy Một học sinh có thể bị ban giám hiệu chỉ định học vào ngày thứ Bảy do vi phạm nội quy và quy định của trường. Trong thời gian làm bài tập, học sinh có thể được giao công việc học tập hoặc phân công công việc. Học sinh được chỉ định vào học vào ngày Thứ Bảy sẽ chịu sự giám sát của nhân viên nhà trường. Trường không cung cấp dịch vụ đưa rước đi học vào ngày Thứ Bảy. Phụ huynh hoặc người giám hộ của bất kỳ học sinh nào được chỉ định học ở trường vào ngày Thứ Bảy sẽ được thông báo. Học sinh không đi học vào ngày Thứ Bảy theo yêu cầu có thể bị phạt thêm. Loại khỏi Trường học Vui lòng xem lại các vi phạm có thể dẫn đến việc học sinh bị loại khỏi trường trong phần LOẠI KHỎI TRƯỜNG HỌC trong sổ tay này. Loại khỏi Trường vì Hành vi Không Liên quan Đến Hoạt động của Trường Như quy định tại §22.1-277.2:1 của Bộ luật Virginia, Giám đốc Học khu có thể yêu cầu bất kỳ học sinh nào đã bị buộc tội liên quan đến pháp luật của Virginia về vũ khí, rượu, ma túy, hoặc cố ý gây thương tích cho người khác, hoặc đã bị phán quyết là có tội hoặc không vô tội liên quan đến pháp luật của Virginia về vũ khí, rượu, ma túy, hoặc tội phạm dẫn đến hoặc có thể dẫn đến thương tích cho người khác tham gia một chương trình giáo dục thay thế. Thuật ngữ "bị buộc tội" có nghĩa là một đơn kiến nghị hoặc trát chống lại học sinh đã được đệ trình hoặc đang chờ xử lý. Các chương trình giáo dục thay thế nêu trên bao gồm, nhưng không giới hạn ở lớp học ban đêm, giáo dục dành cho người lớn hoặc bất kỳ chương trình giáo dục nào khác được thiết kế để giảng dạy cho các học sinh mà chương trình giảng dạy thông thường có thể không phù hợp. Nhân viên của tòa án vị thành niên sẽ gửi thông báo cho Giám đốc Học khu khi một học sinh


bị buộc tội hoặc bị phát hiện vi phạm một số luật, như quy định tại các mục §16.1-260 và §16.1-305.1 của Bộ luật Virginia. Bất kỳ học sinh nào mà nhà trường đã nhận được báo cáo theo Mục §16.1305.1 của Bộ luật Virginia về việc xét xử hành vi vi phạm pháp luật hoặc kết án có thể được chỉ định học các lớp thay thế. Đình chỉ Học Ngắn hạn bởi Hiệu trưởng Một học sinh có thể bị hiệu trưởng, hoặc người được chỉ định đình chỉ học trong vòng 10 (mười) ngày học đối với mỗi lần vi phạm, trừ trường hợp được quy định trong tiểu mục C hoặc §22.1277.07 (súng) hoặc 22.1-277.08 (ma túy). Học sinh từ tiền mẫu giáo đến lớp ba không bị đình chỉ quá 3 (ba) ngày học và không bị đuổi khỏi trường, trừ khi (i) hành vi phạm tội liên quan đến tổn hại thể chất hoặc đe dọa gây tổn hại thân thể đáng kể cho người khác hoặc (ii) hội đồng trường học địa phương hoặc giám đốc phân khu hoặc người được chỉ định của giám đốc nhận thấy rằng có các tình tiết tăng nặng, theo định nghĩa của Bộ Giáo dục Tiểu bang. Trừ khi sự hiện diện của học sinh gây nên sự nguy hiểm liên tục cho người hoặc tài sản hoặc một mối đe dọa gián đoạn liên tục, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ phải có một buổi điều trần không chính thức với học sinh trước khi quyết định đình chỉ. Trong buổi điều trần không chính thức, học sinh sẽ được thông báo về lý do có thể bị đình chỉ, và nếu học sinh từ chối thì sẽ được giải thích về bằng chứng và học sinh sẽ có cơ hội để giải thích quan điểm của mình về vụ việc. Nếu có bất kỳ học sinh nào bị đình chỉ mà không có phiên điều trần trước thì phiên điều trần sẽ được tổ chức sớm nhất có thể ngay sau đó. Phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh sẽ được thông báo ngay bằng văn bản về lý do đình chỉ, thời gian đình chỉ và thủ tục kháng nghị. Các thủ tục đình chỉ ngắn hạn, bao gồm cả quyền kháng nghị, được bao gồm trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Kỷ luật bởi Giám đốc Học khu Khi nào Giám đốc Học khu hoặc người được họ chỉ định xét thấy cần có hình thức kỷ luật vượt quá thẩm quyền của Hiệu trưởng nhà trường, Giám đốc Học khu sẽ thi hành một trong các hình thức kỷ luật sau đây: Chuyển trường Không Tự nguyện Nếu các hình thức kỷ luật thông thường, bao gồm cả đình chỉ học ngắn hạn, không sửa chữa được hành vi không phù hợp của học sinh, học sinh có thể được chỉ định chuyển vào một trường khác với trường mà học sinh đã ghi danh ban đầu. Trước khi chuyển trường không tự nguyện, học sinh và phụ huynh/người giám hộ của học sinh sẽ được thông báo bằng văn bản vào một hoặc các lần mà hiệu trưởng có thể đề nghị biện pháp kỷ luật đó nếu hành vi sai trái trong trường vẫn tái diễn. Các thủ tục chuyển trường không tự nguyện, bao gồm cả quyền kháng nghị, được nêu trong


Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Đình chỉ Học Dài hạn. Giám đốc Học khu có thể đình chỉ học sinh trong thời gian dài hơn mười (10) ngày học nhưng không đến 46 ngày học. Nhà trường được phép đình chỉ trên 45 ngày học nhưng không quá 364 ngày theo lịch nếu (i) hành vi phạm tội liên quan đến vũ khí, ma túy, hoặc thương tích cơ thể nghiêm trọng hoặc (ii) hội đồng trường học hoặc giám đốc khu hoặc người được chỉ định của giám đốc thấy rằng có các tình tiết tăng nặng, như được xác định bởi Bộ Giáo dục, và bao gồm cả việc xem xét lịch sử kỷ luật của học sinh. Đình chỉ dài hạn được áp dụng trong các trường hợp học sinh có hành vi sai trái nghiêm trọng hoặc khi các biện pháp khác, bao gồm cả đình chỉ ngắn hạn hoặc chuyển trường không tự nguyện, không đạt được sự thay đổi cần thiết trong hành vi của học sinh. Các thủ tục đình chỉ dài hạn, bao gồm cả quyền kháng nghị, được nêu trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Trục xuất bởi Hội đồng Trường học. Trục xuất có nghĩa là bất kỳ hình thức kỷ luật nào do Hội đồng Trường học hoặc một ủy ban của họ áp dụng mà theo đó học sinh không được phép đến trường và không đủ điều kiện để được nhập học trong 365 ngày theo lịch sau ngày bị đuổi học đó. Học sinh có thể bị trục xuất bởi một ủy ban của Hội đồng Trường học hoặc bởi Hội đồng Trường học và chỉ theo các thủ tục được quy định trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh” và thủ tục điều trần của Hội đồng Trường học được quy định trong Chính sách 8230, “Kỷ luật Học sinh - Khiếu nại và Điều trần”. Nguyên nhân trục xuất có thể là bất kỳ hành vi sai trái nghiêm trọng hoặc lặp đi lặp lại nào được nêu từ các trang 29 đến trang 31 trong “Các Hành vi Bị cấm”. Học sinh bị Hội đồng Trường học trục xuất chỉ có thể được Hội đồng Trường học chấp nhận cho đi học trở lại khi có đơn xin phép lên Giám đốc Học khu. Trục xuất là hình thức kỷ luật nghiêm khắc nhất được sử dụng để cố gắng điều chỉnh hành vi của học sinh. Các thủ tục tiếp theo trong việc đề xuất trục xuất khỏi trường, bao gồm cả quyền được điều trần trước Hội đồng Trường học, được bao gồm trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập Đối với Học sinh”. Học sinh bị trục xuất hoặc đình chỉ bởi một học khu hoặc trường tư thục khác Một học sinh có thể bị loại khỏi trường nếu bị một Hội đồng Trường học hoặc trường tư thục trục xuất hoặc đình chỉ học hơn 30 ngày sau khi phát hiện học sinh đó gây nguy hiểm cho các học sinh khác hoặc nhân viên nhà trường. Trong trường hợp học sinh bị đình chỉ hơn 30 ngày, thời gian loại học sinh khỏi trường không được vượt quá thời hạn đình chỉ đó. Khi hết thời hạn bị loại trừ do bị trục xuất hoặc rút lại việc nhập học, học sinh có thể kiến nghị lên Hội đồng Trường học để được nhập


học. Việc loại học sinh ra khỏi trường như vậy là phù hợp với các quy trình của Chính sách 8225, “Tái nhập học, Loại trừ hoặc Nhập học của Học sinh”.

Quy trình Kỷ luật Nhân viên có thẩm quyền sẽ sửa chữa các hành vi không phù hợp của những học sinh vi phạm nội quy và quy định của trường. Trừ khi các chính sách hoặc quy định của Hội đồng Trường học hướng dẫn một hành động cụ thể đối với một hành vi vi phạm, hiệu trưởng sẽ áp dụng các biện pháp thích hợp cho từng tình huống. Các vi phạm nhỏ thông thường sẽ không dẫn đến kỷ luật nặng, trừ khi các vi phạm đó lặp đi lặp lại và các hình thức kỷ luật nhẹ hơn không có hiệu quả. Mỗi trường có thể có các thủ tục phù hợp với chính sách của Hội đồng Trường học để giải quyết các vấn đề kỷ luật. Hiệu trưởng có thể chỉ định một hoặc một số thành viên trong tổ chuyên môn của nhà trường để thực hiện các quyền hạn kỷ luật do Hội đồng Trường học giao cho hiệu trưởng. Tuy nhiên, hiệu trưởng sẽ duy trì quyền hạn và trách nhiệm cuối cùng trong các vấn đề liên quan đến ứng xử của học sinh. Học sinh phải được thông báo về các quy tắc và quy định liên quan đến ứng xử của học sinh và các quy trình kỷ luật của trường.

Không Trung thực trong Công việc Được giao Học sinh phải tự làm tất cả các bài kiểm tra, bài báo, dự án, hoặc các bài tập khác phải được hoàn thành trên cơ sở cá nhân. Học sinh không được cóp bài học sinh khác làm bài của mình và không được giúp học sinh khác làm bài. Bất kỳ học sinh nào cóp bài của học sinh khác hoặc giúp học sinh khác làm bài hoặc đưa bài của mình cho học sinh khác chép sẽ bị cho điểm 0 cho bài làm đó. Sự việc sẽ được báo cáo với hiệu trưởng và phụ huynh. Hiệu trưởng cũng có thể thiết lập các quy tắc thích đáng của trường để để buộc những người vi phạm phải chịu trách nhiệm. Hành vi không trung thực trong việc học hành là không thể chấp nhận. Giáo viên trông đợi là bài vở soạn ra cho lớp của họ là đặc thù đối với công việc giao cho học sinh trong lớp và phản ánh sự học tập của học sinh đó. Việc nộp bài đã làm trước đó rồi hoặc sử dụng bài làm của người khác và nộp bài làm đó làm bài làm của mình bị coi là đạo văn, một hình thức gian lận và cũng bị nghiêm cấm. Đạo văn có thể diễn ra dưới nhiều hình thức khác nhau nhằm không ghi nhận thông tin và ý tưởng được sử dụng trong bài làm của học sinh. Học sinh nên trích dẫn nguồn khi sử dụng tài liệu từ các tác giả khác, các trang web trên Internet, bản in điện tử hoặc văn bản. Các từ và cụm từ chính được sao chép dưới dạng trích dẫn trực tiếp nên được để trong dấu ngoặc kép. Các đoạn diễn giải và tóm tắt được trích dẫn theo sát từ ngữ hoặc cấu trúc của nguồn dẫn có thể bị coi là đạo văn nếu chúng không ghi rõ thông qua chú thích hoặc các phương tiện khác mà nguồn được trích dẫn. Việc đạo văn bị cấm trong tất cả các bài làm của học sinh, bao gồm bài viết sáng tác, bài tiểu luận, báo


cáo, dự án và bài thuyết trình, cho dù là bản in, bài nói, điện tử, âm nhạc, đồ họa hoặc video. Mặc dù LCPS khuyến khích phụ huynh và người giám hộ hỗ trợ và giám sát việc làm bài tập ở nhà, nhưng công việc này nên để học sinh tự làm chứ phụ huynh hoặc người giám hộ không nên giúp đỡ. Cho dù bài tập về nhà được giao là để thực hành một kỹ năng được dạy trong lớp hoặc để hoàn thành một dự án được bắt đầu trong lớp, giáo viên sử dụng bài tập về nhà để đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh. Nếu học sinh được giúp làm bài tập ở nhà, giáo viên sẽ không thể đánh giá đúng về mức độ hiểu hoặc thông thạo thực tế của học sinh.

Quy tắc về Trang phục Quy tắc về trang phục học sinh của LCPS hỗ trợ cho sự tiếp cận bình đẳng về giáo dục và được soạn thảo với một cung cách không tăng cường cho những định kiến rập khuôn và không tăng cường hoặc gia tăng sự loại bỏ hoặc áp bức đối với bất kỳ nhóm người nào dựa trên chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia, giới tính, thai nghén, sinh nở hoặc những tình trạng sức khỏe có liên quan, khuynh hướng tính dục, nhận dạng giới tính, bày tỏ giới tính, tình trạng hôn nhân, khuyết tật, tuổi tác, hoặc thông tin về yếu tố di truyền. Quy tắc về trang phục học sinh này hỗ trợ cho mục tiêu của chúng tôi là khích lệ học sinh học tập, và đồng thời, để cho học sinh và phụ huynh hoặc người giám hộ có những quyết định chính về vấn đề ăn mặc và phong cách. Kỳ vọng của chúng tôi là phụ huynh và người giám hộ chịu trách nhiệm bảo đảm học sinh tuân thủ quy tắc trang phục của nhà trường, và học sinh chịu trách nhiệm hiểu biết và tuân thủ quy tắc trang phục học sinh khi tới trường và tham gia các sinh hoạt của trường. Chính sách 8270 hiện đang được sửa đổi và khi được chấp thuận thì chính sách được sửa đổi sẽ thay thế chính sách hiện hành, vốn được chấp thuận vào ngày 8 tháng 8 năm 2017. Học sinh có trách nhiệm tuân thủ quy định về trang phục của học khu trong giờ học và các hoạt động do trường tài trợ. Theo Chính sách 8215, “Các Biện pháp Kỷ luật trong trường học”, phụ huynh hoặc người giám hộ có thể khiếu nại về một hình thức kỷ luật bằng cách thông báo cho văn phòng của người được gửi đơn khiếu nại. Phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh cần có trợ giúp vì lý do tín ngưỡng tôn giáo, khuyết tật, hoặc các lý do chính đáng khác nên liên hệ với hiệu trưởng.

Thông tin trong trường hợp khẩn cấp Nhà trường coi sự an toàn của học sinh là quan trọng nhất và LCPS khích lệ tất cả các học sinh và các bậc cha mẹ tuân theo nguyên tắc See Something, Say Something (Báo cáo ngay khi thấy có việc khả nghi hay đáng lo ngại). Điều này hết sức quan trọng cho việc duy trì một môi trường an toàn và bảo đảm an ninh cho học sinh, nhân viên, và khách thăm trường. Học sinh và phụ huynh có thể báo cáo trực tiếp với hiệu trưởng những điều quan tâm hoặc sử dụng Safe2Talk, là ứng dụng


cho phép học sinh và các thành viên của cộng đồng báo cáo những hành vi đáng quan tâm mà không phải tiết lộ danh tánh. Các thông tin khẩn cấp sau đây áp dụng cho tất cả các trường học, phụ huynh/người giám hộ, và học sinh. Để sẵn sàng ứng phó với trường hợp khẩn cấp ở trường, phụ huynh/người giám hộ nên: ●

Đảm bảo thông tin để liên hệ trong trường hợp khẩn cấp của con quý vị là chính xác, cập nhật và được cập nhật khi cần thiết. Để cập nhật thông tin này, vui lòng đăng nhập vào trang ParentVUE để thực hiện các thay đổi cần thiết, nếu có.

Làm quen với các quy trình liên lạc trong trường hợp khẩn cấp của LCPS. LCPS cam kết cung cấp thông tin chính xác và kịp thời trong trường hợp khẩn cấp.

Ủy quyền khi Xảy ra Trường hợp Khẩn cấp: Trong trường hợp học sinh xảy ra tai nạn hoặc bệnh nghiêm trọng, nhân viên LCPS sẽ cố gắng liên lạc với phụ huynh/người giám hộ của học sinh hoặc người liên hệ trong trường hợp khẩn cấp được chỉ định của học sinh nếu không thể liên lạc được với phụ huynh/người giám hộ. Ngoài ra, trong trường hợp khẩn cấp, nhân viên LCPS sẽ gọi đến 911 cho Dịch vụ Y tế Khẩn cấp (EMS) và học sinh sẽ được đưa đến cơ sở y tế. Phụ huynh/Người giám hộ có trách nhiệm thanh toán tất cả các khoản phí và chi phí phát sinh cho các dịch vụ y tế và vận chuyển bằng EMS. Quy trình này tiếp tục có hiệu lực khi học sinh còn học tại LCPS. Thao dượt cho trường hợp khẩn cấp: Trong suốt năm học, học sinh và nhân viên sẽ tham gia những cuộc thao dượt sau đây. ●

Di tản

Phong tỏa

Bảo vệ tòa nhà

Trú ẩn tại chỗ

Trong trường hợp khẩn cấp ở trường, phụ huynh nên làm theo những lời khuyên dưới đây: ●

Đừng gọi hoặc vội vàng đến trường của con. Cần có đường dây điện thoại và nhân viên cho các nỗ lực ứng phó khẩn cấp.

Không gọi điện thoại hoặc nhắn tin cho học sinh. Nhân viên và học sinh không nên liên lạc qua điện thoại di động.

Kiểm tra và nghe thông báo mà phụ huynh/người giám hộ sẽ nhận được qua Blackboard Connect, hệ thống thông báo khẩn cấp của học khu, là phương thức liên


lạc chính của LCPS với quý vị. ●

Xem trang www.lcps.org để biết thông tin cập nhật.

Theo dõi truyền hình và đài phát thanh địa phương để biết thông báo chính thức của trường.

Chỉ dựa vào thông tin chính thức từ các viên chức của trường và/hoặc các viên chức an toàn công cộng.

Tránh đăng hoặc đăng lại những thông tin không chính thức lên các trang mạng xã hội.

Để xem Tập sách mỏng của LCPS với các thông tin bổ sung về trường hợp khẩn cấp, xin truy cập www.lcps.org.

Quy trình An toàn trong Trường hợp Khẩn cấp Hạn chế và Cách ly. Duy trì một môi trường an toàn và hiệu quả cho việc học tập của học sinh là ưu tiên hàng đầu của LCPS cho cả học sinh và nhân viên. Một phương pháp tiếp cận hệ thống nhiều tầng, bao gồm các Hỗ trợ và Can thiệp Hành vi Tích cực (PBIS), sẽ được sử dụng để giải quyết các nhu cầu của học sinh gặp khó khăn về hành vi. Các quy trình an toàn hạn chế và cách ly về thể chất sẽ chỉ được sử dụng phù hợp với Chính sách 5345, Hạn chế và Cách ly Học sinh, và quy định liên quan. LCPS công nhận các quy trình khẩn cấp về hạn chế được sử dụng như một phương sách cuối cùng và phải thực hiện mọi nỗ lực để loại bỏ việc sử dụng các biện pháp hạn chế và cách ly. Vui lòng xem lại Chính sách và Quy định 5345 - “Hạn chế và Cách ly Học sinh” để biết thông tin liên quan đến các quy trình an toàn khẩn cấp này.

Che mặt Trong thời gian có tình trạng khẩn cấp về y tế, học sinh có thể được yêu cầu che mặt khi đến trường, khi tham gia các hoạt động liên quan đến trường học hoặc khi ở trong khu vực của trường. Học sinh hoặc các học sinh sức khỏe yếu có lý do y tế được xác nhận bằng giấy tờ có thể không buộc phải đeo khăn che mặt.

Các Chuyến đi Thực tế - Quốc tế Đi du lịch kết hợp học tập sang các tiểu bang tiếp giáp cho học sinh cấp trung học có thể cung cấp trải nghiệm giáo dục tuyệt vời cho học sinh trung học vì nó làm phong phú và mở rộng trải nghiệm học trên lớp của học sinh và cung cấp cơ hội nâng cao việc học tập trong bất kỳ môn nào. Các chuyến đi quốc tế sẽ được coi là một hoạt động do nhà trường tài trợ với tất cả các quy tắc và tiêu chuẩn về ứng xử của học sinh được áp dụng.


Hội đồng Trường học hoặc các quỹ của trường sẽ không cam kết chi trả cho một chuyến đi hoặc bồi hoàn cho các cá nhân bị thiệt hại tài chính do chuyến đi bị hủy bỏ hoặc thay đổi do mất tiền hoặc tài sản trong chuyến đi. Khi thấy cần thiết hoặc không thể tránh khỏi, hiệu trưởng của trường có giáo viên/điều phối viên sẽ có quyền thực hiện các thay đổi trong hành trình chuyến đi, hủy bỏ chuyến đi và thực hiện các thủ tục không được đề cập trong Hướng dẫn Hành chính. Học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông không được tham gia các chuyến đi thực tế quốc tế như một học sinh của LCPS. Hiệu trưởng của mỗi học sinh có quyền từ chối cho học sinh tham gia chuyến đi thực tế quốc tế.

Đánh nhau Hành động đánh nhau gây nguy hiểm nghiêm trọng cho các học sinh liên quan, cho các học sinh khác, nhân viên nhà trường và tài sản của trường. Việc đánh nhau trong khi có sự quản lý và/hoặc giám sát của nhà trường sẽ không được dung thứ, và các học sinh tham gia hoặc xúi giục đánh nhau sẽ phải chịu kỷ luật. Ở phương án cuối cùng, học sinh có thể sử dụng vũ lực để tự vệ tránh bị các học sinh hoặc cá nhân khác xâm phạm thân thể trong khuôn viên trường học hoặc tại các hoạt động do trường tài trợ, với điều kiện học sinh đó: ●

Không có lỗi trong việc kích động hoặc gây ra vụ đánh nhau hoặc sự cố;

Có nỗi sợ hãi hợp lý trong các trường hợp tương tự, rằng học sinh đó có nguy cơ bị tổn hại và kẻ gây hấn đã thực hiện ít nhất một hành động công khai cho thấy sự nguy hiểm đến thân thể sắp xảy ra; và

Không sử dụng vũ lực nhiều hơn mức cần thiết một cách hợp lý để bảo vệ bản thân khỏi những tổn hại về thân thể có thể xảy ra.

Tuyên bố về việc tự vệ không cấu thành việc có quyền sở hữu hoặc sử dụng vũ khí hoặc dao trong khu vực của trường hoặc tại bất kỳ hoạt động nào do trường tài trợ. Vũ khí và dao luôn bị cấm trong khuôn viên trường học và tại các sự kiện do trường tài trợ. Nếu nạn nhân có đường rút lui hoặc trốn thoát hợp lý thì phải cố gắng chạy trốn khỏi cuộc hỗn chiến trước khi tham gia vào nó. Khi xác định khả năng áp dụng cách tự vệ, tất cả các tình huống liên quan cần được xem xét trong việc xác định (các) nạn nhân. Học sinh tự vệ có nghĩa vụ chứng minh mình đã đáp ứng đủ các yếu tố của quyền tự vệ. Nếu không thể xác định (các) nạn nhân một cách hợp lý thì những người tham gia vào cuộc đánh nhau sẽ không được trao quyền tự vệ. LCPS sẽ không thanh toán cho các thương tật và hóa đơn y tế hoặc thiệt hại cho tài sản cá nhân của học sinh tham gia những vụ đánh nhau hoặc những trò nghịch ngợm.


Tự do Diễn đạt Học sinh có thể thực hiện quyền tự do diễn đạt của mình thông qua phát biểu, hội họp ôn hòa, đơn kiến nghị và các phương tiện hợp pháp khác, miễn là việc đó không gây ảnh hưởng đáng kể hoặc không mang tính chất dâm ô hoặc tục tĩu. Hiệu trưởng có thể cung cấp thời gian hợp lý và địa điểm thích hợp để học sinh thực hiện quyền này; tuy nhiên, việc thực hiện quyền này có thể bị thu hồi khi nó phá vỡ chương trình học của nhà trường hoặc cản trở quyền của các học sinh khác về theo đuổi việc học tập, hoạt động hoặc thể hiện ý tưởng của họ, hoặc khiến hiệu trưởng phải dự báo về sự gián đoạn hoặc can thiệp một cách hợp lý. Học sinh không được sử dụng quyền này để trình bày các tài liệu tục tĩu; vu khống hoặc bôi nhọ nhân cách của người khác hoặc những người khác; cũng không được thể hiện sự ủng hộ việc vi phạm bất kỳ luật liên bang, tiểu bang hoặc địa phương và/hoặc chính sách, quy tắc hoặc quy định chính thức nào của trường học. Học sinh có quyền trình bày các khuyến nghị với giáo viên và giám hiệu để ủng hộ việc thay đổi bất kỳ chính sách, quy tắc hoặc quy định nào. Giáo viên và giám hiệu phải sắp xếp thời gian và địa điểm hợp lý để nghe các khuyến nghị đó.

Quấy rối/Bắt nạt Tất cả học sinh có quyền đi học ở trường, nơi mà sự khác biệt của cá nhân các em được tôn trọng và ở đó các em không sợ bị quấy rối và bắt nạt. LCPS tích cực ủng hộ và hỗ trợ các nỗ lực ngăn chặn hành vi quấy rối và bắt nạt. Quấy rối dưới bất kỳ hình thức nào, bao gồm cả bắt nạt hoặc thù ghét, tạo ra một bầu không khí không có lợi cho việc học tập, và bị nghiêm cấm. Hành vi quấy rối dựa trên chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia, giới tính, thai nghén, sinh nở hoặc những tình trạng sức khỏe có liên quan, khuynh hướng tính dục, nhận dạng giới tính, bày tỏ giới tính, tình trạng hôn nhân, khuyết tật, tuổi tác, hoặc thông tin về yếu tố di truyền, và bất kỳ đặc tính nào khác mà luật pháp có quy định sẽ không được dung thứ và bất kỳ học sinh nào có hành vi này đều sẽ phải chịu hình thức kỷ luật thích hợp. Bắt nạt kiểu hazing có nghĩa là liều lĩnh hoặc cố ý gây nguy hiểm cho sức khỏe hoặc sự an toàn của một học sinh hoặc gây thương tích cho một học sinh với mục đích khởi xướng, gia nhập hoặc liên kết với hoặc như một điều kiện để tiếp tục trở thành thành viên của một câu lạc bộ, tổ chức, hiệp hội, hội bằng hữu, hội nữ sinh, hoặc tổ chức của học sinh, bất kể học sinh đó có gặp nguy hiểm hay bị thương tích tham gia một cách tự nguyện vào hoạt động có liên quan hay không. Phần 18.256 của Bộ luật Virginia nghiêm cấm hành vi vi phạm và áp dụng hình phạt nhẹ Hạng 1 đối với người vi phạm. “Kéo tụt quần áo người khác” là hành vi không được chấp nhận trong bất kỳ trường hợp nào khi ở dưới sự quản lý của trường, trên xe buýt của trường, trong khuôn viên nhà trường hoặc tại một


hoạt động do trường tài trợ. Hành vi trên sẽ bị coi là vi phạm rất nghiêm trọng và sẽ bị kỷ luật thích đáng. Hội đồng Trường học ủng hộ việc duy trì một môi trường làm việc và học tập cho nhân viên và học sinh nhằm tạo sự đối xử công bằng và bình đẳng, bao gồm cả quyền không bị phân biệt đối xử và quấy rối tình dục. Không nhân viên hoặc học sinh nào được phép phân biệt đối xử dựa trên giới tính, nhận dạng giới tính, hoặc bày tỏ giới tính; quấy rối nhân viên hoặc học sinh khác bằng cách thực hiện các hành vi tình dục không được hoan nghênh hoặc yêu cầu về tình dục; hoặc tham gia vào các hành vi bằng lời nói hoặc thân thể khác có tính chất tình dục. Các quy trình được mô tả trong Chính sách 8-6, “Phân biệt đối xử/Quấy rối tình dục” để được áp dụng để giải quyết các khiếu nại về quấy rối hoặc phân biệt đối xử, hoặc vi phạm Tiêu mục IX của Tu chính án Giáo dục năm 1972 (P.L. 92-318) và sửa đổi. Tất cả những học sinh tin rằng mình đã bị quấy rối tình dục hoặc phân biệt đối xử nên nhanh chóng nộp đơn khiếu nại lên hiệu trưởng. Các Viên chức phụ trách Tuân thủ là: ●

Phó Giám đốc đặc trách Dịch vụ Giảng dạy 21000 Education Court, Ashburn, Virginia 571-252-1300

Phó Giám đốc đặc trách Phát triển Nhân sự và Nhân tài 21000 Education Court, Ashburn, Virginia 571-252-1100

Phó Giám đốc đặc trách Kinh doanh và Dịch vụ Tài chính 21000 Education Court, Ashburn, Virginia 571-252-1400

Việc điều tra tất cả những sự cố được báo cáo sẽ được tiến hành ngay lập tức và hoàn thành trong vòng 30 ngày. Việc bảo mật cho bên báo cáo sẽ được tuân thủ, với điều kiện là bên đó không can thiệp vào cuộc điều tra hoặc khả năng thực hiện hành động khắc phục. “Bắt nạt” là hành vi có hệ thống và tái diễn, gây tổn thương về thể chất hoặc tâm lý cho người khác. Mục 22.1-276.01 của Bộ luật Virginia định nghĩa bắt nạt là “bất kỳ hành vi gây hấn và không mong muốn nào nhằm làm hại, đe dọa hoặc làm nhục nạn nhân; liên quan đến sự mất cân bằng quyền lực trên thực tế hoặc theo cảm nhận giữa kẻ gây hấn và nạn nhân; và lặp đi lặp lại theo thời gian hoặc gây ra chấn thương tinh thần nghiêm trọng. “Bắt nạt” bao gồm cả đe dọa trực tuyến. “Bắt nạt” không bao gồm trêu chọc thông thường, xô đẩy khi đùa nhau, tranh cãi hoặc bất đồng với bạn học.” Bất kỳ học sinh nào tin rằng mình là mục tiêu của hành vi bắt nạt/bắt nạt trực tuyến, hoặc bất kỳ người nào khác trong cộng đồng trường học quan sát hoặc nhận được thông báo rằng một học sinh đã hoặc có thể là mục tiêu của hành vi bắt nạt/bắt nạt trực tuyến, phải lập tức báo cáo sự việc


cho ban giám hiệu hoặc giáo viên/nhân viên nhà trường. Các nhân viên phải thực hiện các bước để ngăn chặn hành vi bắt nạt và cố gắng thực hiện các bước phù hợp về mặt phát triển để can thiệp vào hành vi bắt nạt. Khi các cáo buộc về hành vi bắt nạt được báo cáo cho hiệu trưởng hoặc người được chỉ định, hiệu trưởng/người được chỉ định sẽ điều tra các cáo buộc và/hoặc sự cố đó ngay lập tức. Hiệu trưởng hoặc người được chỉ định sẽ cố gắng báo cáo nhanh chóng mọi cáo buộc về hành vi bắt nạt, bởi hoặc chống lại trẻ em, qua điện thoại, họp cá nhân và/hoặc bằng văn bản cho phụ huynh/người giám hộ. Tình trạng của bất kỳ cuộc điều tra nào về một cáo buộc hoặc vụ việc bắt nạt theo quy định của chính sách này sẽ được báo cáo cho phụ huynh/người giám hộ trong vòng năm (5) ngày học hoặc sớm hơn. Thông báo phải phù hợp với quyền riêng tư của học sinh theo các điều khoản hiện hành của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình năm 1974 (FERPA). Các hành vi bắt nạt vi phạm quy định của Chính sách 8250 đều bị nghiêm cấm và là cơ sở cho các can thiệp, bao gồm nhưng không giới hạn ở Thực hành Phục hồi và/hoặc kỷ luật học sinh, từ các biện pháp kỷ luật trong trường đến chuyển trường không tự nguyện, đình chỉ ngắn hạn hoặc dài hạn và/hoặc trục xuất theo chính sách của Hội đồng Trường học . Khi điều tra cáo buộc và/hoặc sự việc, cần xem xét tất cả các sự kiện xung quanh, hoàn cảnh, mức độ nghiêm trọng và các yếu tố về tuổi /phát triển. Các trường hợp quấy rối hoặc bắt nạt phải được báo cáo cho hiệu trưởng hoặc người được chỉ định ngay lập tức Xử lý các Từ ngữ Phân biệt Chủng tộc và Ngôn từ Mang tính Thù ghét LCPS cam kết cung cấp một môi trường học tập an toàn, đồng cảm, tôn trọng và hỗ trợ để mỗi học sinh có thể có những đóng góp ý nghĩa cho thế giới. Khi học sinh và nhân viên sử dụng hoặc phải chịu những từ ngữ lăng mạ, phân biệt chủng tộc và/hoặc ngôn từ mang tính thù ghét khác, chúng ta sẽ không có được văn hóa và môi trường tích cực để hỗ trợ sự phát triển của học sinh. LCPS kêu gọi tất cả học sinh, nhân viên, gia đình và các thành viên khác trong cộng đồng của chúng ta tham gia vào việc phá vỡ và loại bỏ chủ thuyết người da trắng ưu việt, sự phân biệt chủng tộc có hệ thống, ngôn ngữ và hành động mang tính thù ghét dựa trên chủng tộc, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, nhận dạng giới tính, khuynh hướng tình dục và/hoặc năng lực. LCPS bác bỏ hành vi và ngôn từ mang tính phân biệt chủng tộc và thù ghét khác, thừa nhận rằng các hành vi và ngôn từ đó khuyến khích sự phân biệt đối xử, thù hận, áp bức và bạo lực. Mọi cá nhân đều được coi trọng tại Các trường Công lập Quận Loudoun. Khi nghe được thông tin hoặc được báo cáo, các nhân viên phải xử lý ngay lập tức các từ ngữ phân biệt chủng tộc và ngôn từ mang tính thù ghét hoặc một sự việc liên quan dựa theo Hướng dẫn Kỷ luật Học sinh trong Bộ Quy tắc Ứng xử hoặc chính sách của LCPS.


Để biết thêm thông tin về hành động ngay tức khắc hoặc những hành động sau vụ việc, xin dùng đường dẫn này: LCPS Protocol for Responding to Racial Slurs and Hate Speech in Schools.

Vô gia cư (Xem Đạo luật McKinney-Vento) Vui lòng xem Đạo luật McKinney-Vento để biết thêm thông tin về Đạo luật về Hỗ trợ Người Vô gia cư.

Thương tật, Tai nạn và Hóa đơn Y tế LCPS không có bảo hiểm y tế hoặc bảo hiểm thương tật do tai nạn để chi trả các phí tổn y tế cho những học sinh mắc bệnh hoặc bị thương trong lúc ở trường hoặc trong lúc tham gia các hoạt động do trường bảo trợ ở trong hoặc ngoài khuôn viên nhà trường. Học khu chúng tôi có bảo hiểm trách nhiệm đối với các sự cố được một điều tra viên có thẩm quyền xác định là do sơ suất nghiêm trọng của học khu. Đây là các trường hợp duy nhất mà học khu có thể thanh toán các hóa đơn y tế. Bảo hiểm tai nạn học sinh tự nguyện, tùy chọn được cung cấp để mua thay mặt cho học sinh với một khoản phí nhỏ. Có nhiều chương trình bảo hiểm khác nhau để quý vị lựa chọn, bao gồm bảo hiểm chỉ trong thời gian ở trường hoặc bảo hiểm 24 giờ cho các tai nạn quanh năm. Ngoài ra, ta có thể mua thêm bảo hiểm tai nạn bóng bầu dục và bảo hiểm nha khoa. Cần cân nhắc kỹ lưỡng để mua bảo hiểm tai nạn học sinh tự nguyện nếu học sinh không có bảo hiểm nào khác.

Thực thi Pháp luật/Báo cáo của Cảnh sát Theo Mục §22.1-279.3:1 của Bộ luật Virginia và Chính sách 8-38, “Báo cáo Sự cố”, các báo cáo sẽ được gửi cho Giám đốc Học khu hoặc người được chỉ định và cho hiệu trưởng hoặc người được chỉ định về tất cả các sự cố liên quan đến: ●

Hành vi đe dọa và hành hung nhưng không gây thương tích cơ thể của bất kỳ người nào trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường học, hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ;

Hành vi đe dọa và hành hung gây thương tích cơ thể, tấn công tình dục, tử vong, bắn, đâm, cắt hoặc làm bị thương bất kỳ người nào hoặc rình rập bất kỳ người nào trên xe buýt của trường, trong khuôn viên của trường hoặc tại một hoạt động do trường bảo trợ;

Bất kỳ hành vi nào liên quan đến rượu, cần sa, cannabinoid tổng hợp, chất bị kiểm soát, chất bắt chước chất bị kiểm soát hoặc steroid đồng hóa trên xe buýt của trường, khuôn viên của trường hoặc tại một hoạt động do trường bảo trợ, bao gồm hành vi trộm cắp hoặc mưu toan trộm cắp thuốc theo toa của học sinh;


Bất kỳ hành vi đe dọa nào đối với nhân viên nhà trường khi đang trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường học hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ;

Mang súng bất hợp pháp vào khu vực của trường;

Bất kỳ hành vi bất hợp pháp nào liên quan đến bom cháy, vật liệu hoặc thiết bị nổ, hoặc giả thiết bị nổ, hoặc thiết bị nổ hoặc gây cháy, hoặc bom hóa học, trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường học hoặc tại một hoạt động do trường bảo trợ;

Bất kỳ mối đe dọa hoặc đe dọa giả nào nhằm đánh bom như được mô tả trong Mục §18.2.83 của Bộ luật Virginia chống lại nhân viên nhà trường hoặc liên quan đến tài sản của trường hoặc xe đưa đón học sinh; hoặc

Việc bắt giữ bất kỳ học sinh nào vì một sự cố xảy ra trên xe buýt của trường, trong khuôn viên trường hoặc tại một hoạt động do trường bảo trợ, bao gồm cả các cáo buộc về hành vi đó.

Bất kỳ học sinh nào có hành vi vi phạm có thể báo cáo đều phải tham gia vào các hoạt động ngăn ngừa và can thiệp theo chỉ đạo của Giám đốc Học khu hoặc người được chỉ định. Học sinh vi phạm pháp luật cũng có thể phải tuân theo các luật khác của địa phương, tiểu bang và liên bang liên quan đến hành vi vi phạm và hậu quả tiếp theo của nó, bên cạnh các hình thức kỷ luật có thể được xác định bởi hệ thống trường học. Đăng ký Tội phạm Tình dục và Tội phạm Chống lại Trẻ em (SOR) Thông tin cho phụ huynh về việc đăng ký tội phạm tình dục và các thông tin về Đăng ký Tội phạm Tình dục (SOR) có sẵn qua Internet theo quy định tại Mục §9.1-913 của Bộ luật Virginia. Có thể truy cập trang chủ SOR bằng cách nhập địa chỉ trang web sau: http://www.sexoffender.vsp.virginia.gov/sor/.

Đạo luật McKinney-Vento Đạo luật Hỗ trợ Người vô gia cư McKinney-Vento năm 2001 xác định các học sinh đủ điều kiện nhận các dịch vụ McKinney-Vento là những em không có nơi ở cố định, thường xuyên và đầy đủ vào ban đêm, và bao gồm: ●

Trẻ em và thanh thiếu niên đang phải ở nhờ nhà của người khác do mất nhà ở, khó khăn về kinh tế hoặc vì lý do tương tự; đang sống trong nhà nghỉ, khách sạn, bãi đỗ xe, hoặc khu cắm trại do thiếu chỗ ở thay thế; đang sống trong những nơi tạm trú khẩn cấp hoặc chuyển tiếp; bị bỏ rơi trong bệnh viện; hoặc đang chờ được sắp xếp chăm sóc nuôi dưỡng;

Trẻ em và thanh thiếu niên có nơi ở chính vào ban đêm là nơi công cộng hoặc tư nhân không được thiết kế để, hoặc thông thường không được sử dụng làm chỗ ngủ thường


xuyên cho con người; ●

Trẻ em và thanh thiếu niên đang sống trong ô tô, công viên, không gian công cộng, các tòa nhà bỏ hoang, nhà ở không đạt tiêu chuẩn, trạm xe buýt hoặc xe lửa, hoặc các môi trường tương tự; và

Trẻ em di cư đủ điều kiện trở thành người vô gia cư theo mục đích của phụ đề này vì chúng đang sống trong hoàn cảnh được mô tả từ các khoản (i) đến (iii) trong Đạo luật Hỗ trợ Người vô gia cư McKinney-Vento.

LCPS sẽ hỗ trợ các quyền của học sinh vô gia cư theo Luật Liên bang và Tiểu bang. Thông tin về liên lạc và những nguồn lực bổ sung có thể được tìm thấy theo đường dẫn này.

Phát hành Đa phương tiện và Ảnh Thỉnh thoảng học sinh có thể được chụp ảnh hoặc quay video trong quá trình tham gia các hoạt động của trường. Những bức ảnh/video này có thể được sử dụng để cung cấp thông tin cho công chúng về các chương trình và hoạt động của LCPS. Hình ảnh và video có thể được chia sẻ thông qua các ấn phẩm và cách hiển thị khác nhau của hệ thống trường học, trên báo chí và đa phương tiện dạng in khác, trên truyền hình, và liên quan đến thông tin của hệ thống trường học trên Internet. Phụ huynh/người giám hộ có thể chọn KHÔNG cho con mình chụp ảnh hoặc quay video để sử dụng trong các ấn phẩm truyền thông của LCPS. Phụ huynh có thể yêu cầu thêm rằng không có hình ảnh hoặc video riêng lẻ nào được sử dụng trong ảnh trường học hoặc lớp học, trong kỷ yếu của trường, ảnh nhóm, hoặc như một phần của các ấn phẩm truyền thông của trường của con mình. Phụ huynh có thể chọn các tùy chọn không tham gia qua ParentVUE hoặc bằng cách gửi yêu cầu bằng văn bản theo mẫu được cung cấp ở trang cuối của tài liệu này cho ban giám hiệu của trường của con mình.

Thuốc men Theo Chính sách 8420, “Thuốc của Học sinh”, tất cả các loại thuốc sẽ được quản lý và sử dụng theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục Virginia (VDOE). Tất cả các loại thuốc, trừ epinephrine dự trữ, phải do phụ huynh hoặc người giám hộ cung cấp. Chúng tôi cũng khuyến nghị rằng bất cứ khi nào có thể thì nên sử dụng tất cả các loại thuốc cho học sinh ở nhà. Chính sách và Quy định 8420 cung cấp một cái nhìn tổng quan toàn diện về thông tin được cung cấp bên dưới và nên được phụ huynh xem xét. Nếu thuốc được mang đến trường, nó phải được giữ an toàn trong phòng y tế của trường trừ khi học sinh được phép mang theo, theo Chính sách 8420. Nếu cần cho học sinh uống thuốc khi đang ở trường thì phải tuân thủ các thủ tục sau đây:


Học sinh không được phép vận chuyển thuốc đến trường và từ trường về hoặc mang theo bất kỳ loại thuốc nào khi ở trường ngoại trừ thuốc điều trị bệnh tiểu đường, ống hít cấp cứu và ống tiêm tự động epinephrine nếu học sinh đó được LCPS cho phép và có lệnh cho phép của nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

Tất cả thuốc theo toa và không cần toa do phụ huynh cung cấp phải được đựng trong bao bì gốc, có dán nhãn.

Văn phòng Y tế LCPS không dự trữ thuốc acetaminophen/Tylenol ..

Thuốc theo Toa Phụ huynh phải cung cấp cho hiệu trưởng, y tá nhà trường hoặc chuyên gia phòng khám sức khỏe của trường thuốc và giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc”. Giấy này bao gồm các hướng dẫn bằng văn bản của bác sĩ. Mẫu giấy cho phép này có sẵn tại văn phòng trường học, văn phòng y tế và trên trang web LCPS theo liên kết “Dịch vụ Y tế Dành cho Học sinh” của tab “Dịch vụ”. Đối với các loại thuốc chống co giật, hen suyễn, sốc phản vệ, tiểu đường, hoặc bất kỳ tình trạng sức khỏe nghiêm trọng nào khác, phụ huynh/người giám hộ phải gửi cho nhà trường một “Lệnh của Bác sĩ/Kế hoạch Hành động” mới vào đầu mỗi năm học. Phụ huynh chỉ được mang đến trường mỗi lần không quá 60 ngày thuốc theo toa. Bất kỳ loại thuốc thay thế thảo dược hoặc tự nhiên nào (thực vật, thực phẩm chức năng hoặc bổ sung dinh dưỡng, thuốc vi lượng đồng căn, thuốc thực vật, vitamin và khoáng chất) đều phải có Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” trong đó nêu liều lượng, thời gian và lý do sử dụng, có chữ ký của bác sĩ và phụ huynh hoặc người giám hộ. LCPS không cho phép sử dụng hoặc sở hữu dầu CBD. Đối với các học sinh phải có thuốc để tránh những hậu quả nghiêm trọng về sức khỏe (insulin, thuốc co giật, v.v.), nên để lại trong phòng y tế của trường một cơ số thuốc đủ để cung cấp trong 24 giờ để phòng trường hợp ngày học kéo dài. Thuốc phải được đựng trong bao bì gốc có nhãn của nhà thuốc, kèm theo lệnh của bác sĩ được lưu trong văn phòng y tế và phải ghi cách sử dụng thuốc trong khoảng thời gian 24 giờ. Thuốc Không cần toa Phụ huynh phải cung cấp cho hiệu trưởng, y tá nhà trường hoặc chuyên gia phòng khám sức khỏe của trường thuốc và giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” đã điền đầy đủ theo mẫu và có chữ ký của phụ huynh hoặc người giám hộ cho phần thuốc không theo toa. Thuốc phải được để trong bao bì gốc, có dán nhãn với các thông tin sau: ●

Tên Học sinh:

Tên và mục đích sử dụng của thuốc;

Liều lượng và thời gian sử dụng thuốc; và


Ngày chấm dứt sử dụng thuốc

Thuốc không cần toa sẽ chỉ được sử dụng theo hướng dẫn trên nhãn. Nếu cần dùng liều lượng cao hơn thì phải có Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” có chữ ký của bác sĩ kèm theo thuốc. Thuốc nhỏ và viên ngậm trị ho được coi là thuốc không cần kê toa. Để duy trì tiêu chuẩn cao về an toàn và chăm sóc, thông tin y tế về học sinh có lo ngại về vấn đề sức khỏe được chia sẻ với nhân viên nhà trường khi cần thiết. Thuốc cho chuyến đi thực tế trong ngày Bất kỳ loại thuốc theo toa nào cần được sử dụng trong một chuyến đi thực tế kéo dài một ngày hoặc qua đêm phải có Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” theo mẫu đã được điền thông tin đầy đủ và có chữ ký của phụ huynh và bác sĩ lưu tại văn phòng y tế. Thuốc cho các chuyến đi thực tế này phải được cung cấp và để trong bao bì gốc có nhãn của nhà thuốc với lượng thuốc cần thiết đủ cho chuyến đi thực tế. Thuốc dành cho chuyến đi thực tế qua đêm hoặc quốc tế Phụ huynh/người giám hộ của học sinh trung học tham gia chuyến đi thực tế qua đêm hoặc quốc tế có thể ký giấy cho phép con mình mang theo và tự sử dụng thuốc không cần kê toa hoặc thuốc theo toa khi phụ huynh/người giám hộ chấp nhận chịu trách nhiệm hoàn toàn về quyết định và hành động của con khi đi thực tế qua đêm hoặc quốc tế. Các mẫu giấy tờ dành cho Chuyến đi Thực tế Qua đêm và Quốc tế phải được điền đầy đủ và nộp cho y tá nhà trường cùng với Giấy “Cho phép Sử dụng Thuốc” theo mẫu đã được điền đầy đủ cho mỗi loại thuốc không muộn hơn hai tuần trước ngày khởi hành chuyến đi. Phụ huynh phải cung cấp cả thuốc không cần toa và thuốc theo toa cho tất cả các chuyến đi thực tế qua đêm hoặc quốc tế, ngay cả khi phụ huynh không chọn để trẻ mang theo và tự dùng thuốc. Văn phòng y tế sẽ không cung cấp thuốc cho các chuyến đi thực tế qua đêm và quốc tế. Thuốc không cần kê toa phải được bảo quản trong bao bì gốc của nhà sản xuất và không mang quá số lượng thuốc cần thiết cho cả chuyến đi thực tế. Thuốc kê toa phải được bảo quản trong bao bì đựng thuốc kê toa được phân phát và dán nhãn và không mang quá số lượng thuốc cần thiết cho cả chuyến đi thực tế. Trở lại Trường sau khi Phẫu thuật hoặc Nhập Phòng Cấp cứu Học sinh đã phải thực hiện phẫu thuật, được điều trị trong phòng cấp cứu, hoặc nhập viện phải được bác sĩ cho phép đi học khi học sinh được phép quay lại trường (tức là Trở lại Học tập). Giấy phép này phải nêu bất kỳ hạn chế nào học sinh có thể phải áp dụng và thời hạn của các hạn chế đó.


Quân đội Phần 22.1-287.04 của Bộ luật Virginia yêu cầu các học khu khảo sát phụ huynh học sinh hàng năm để xác định xem họ có “được kết nối với các lực lượng đồng phục” hay không. Dữ liệu thu thập được báo cáo cho Bộ Giáo dục Virginia và Bộ Giáo dục Hoa Kỳ nhiều lần mỗi năm, ở định dạng tổng hợp, không thể nhận dạng nhằm mục đích trở nên đủ điều kiện cho các nguồn quỹ và nhận các dịch vụ để đáp ứng nhu cầu của các lực lượng đồng phục đã kết nối với học sinh cư trú trong Tiểu bang. Phụ huynh nên trả lời câu hỏi này trong ParentVUE và lựa chọn trong các tùy chọn sau: 1. Học sinh không được kết nối với quân sự (đây là phản hồi mặc định) 2. Quân nhân tại ngũ; học sinh là người phụ thuộc của một thành viên của Lực lượng Tại ngũ (Lục quân, Hải quân, Không quân, Thủy quân lục chiến, Cảnh sát biển, Lực lượng Không gian, Cục Khí quyển hoặc Đoàn Phục vụ (Commissioned Corps) của Dịch vụ Y tế Công cộng Hoa Kỳ) 3. Dự bị; học sinh là người phụ thuộc của một thành viên của Lực lượng Dự bị (Lục quân, Hải quân, Không quân, Thủy quân lục chiến hoặc Cảnh sát biển) 4. Vệ binh quốc gia; tại ngũ hoặc dự bị; học sinh là người phụ thuộc của một thành viên của Vệ binh quốc gia (và không phải là người phụ thuộc của một thành viên của Quân đội Hoa kỳ). Dữ liệu được thu thập từ việc xác định các học sinh được kết nối với các lực lượng đồng phục sẽ không phải là một hồ sơ công khai như được định nghĩa trong Mục §2.2-3701 của Bộ luật Virginia. Không ai được tiết lộ những dữ liệu đó trừ khi được cho phép theo các quy định của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình của Liên bang (20 USC §1232g) và các quy định liên quan. Không có dữ liệu nào như nêu trên được sử dụng cho các mục đích về thành tích của học sinh, Tiêu chuẩn Công nhận, các chỉ số phát triển của học sinh, phiếu báo cáo kết quả học tập của trường, hoặc bất kỳ hệ thống đánh giá trường học nào khác. Công bố thông tin cho các nhà tuyển mộ quân sự Theo quy định của Đạo luật Mọi học sinh đều thành công (Every Student Succeeds Act ) và Đạo luật về Ủy quyền Quốc phòng (National Defense Authorization Act) thì theo yêu cầu của các nhà tuyển mộ quân sự hoặc một cơ sở giáo dục đại học, các trường học phải cung cấp quyền tiếp cận tên, địa chỉ và danh sách điện thoại của học sinh trung học; tuy nhiên, học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ của học sinh có thể gửi yêu cầu không tiết lộ thông tin của con mình nếu không có sự đồng ý trước bằng văn bản của phụ huynh. Phụ huynh/Người giám hộ có thể chọn không tham gia trong trang ParentVue.


Phút im lặng Tiểu bang Virginia, theo Mục §22.1-203 của Bộ luật Virginia, yêu cầu mỗi ngày học bắt đầu bằng một phút im lặng. Học sinh không được phá rối hoặc gây ảnh hưởng đến quyền của người khác trong phút im lặng.

Xe máy/xe hơi và Bãi đậu Xe Việc sử dụng xe máy/xe hơi của học sinh để đến trường hoặc các hoạt động do trường bảo trợ là tự nguyện, không được Ban Giám hiệu khuyến khích và là trách nhiệm của phụ huynh/người giám hộ của học sinh. Các chỗ đậu xe được cung cấp tại các trường trung học cho những học sinh phải lái xe đến trường. Đậu xe trong khuôn viên trường học là một đặc quyền phải được cấp bởi hiệu trưởng, hoặc người được chỉ định, và cũng có thể bị thu hồi nếu học sinh không tuân thủ các quy tắc và quy định về quyền đậu xe. Học sinh phải có bằng lái xe có hiệu lực mới được đậu trong khuôn viên trường. Học sinh phải nộp đơn cho hiệu trưởng để mua giấy phép đậu xe của trường. Đơn phải được sự cho phép của phụ huynh/người giám hộ, và nêu rõ sự cần thiết của việc học sinh phải lái xe đi học. Học sinh phải đăng ký với trường, và ghi rõ trong đơn xin, tất cả những chiếc xe mà học sinh có thể lái đến trường. Tất cả các xe máy/xe hơi để trong khuôn viên trường học, nếu không thể xác định được chủ nhân, sẽ được kéo ra khỏi trường. Cấm đưa vào sân trường xe máy/xe hơi không có giấy phép, bao gồm cả xe mô tô mini và xe tay ga. Giấy phép đậu xe là không thể chuyển nhượng. Hội đồng Trường học sẽ không chịu trách nhiệm, trách nhiệm pháp lý và không cung cấp bảo hiểm cho bất kỳ trách nhiệm pháp lý hoặc thiệt hại vật chất nào liên quan đến xe máy/xe hơi tư nhân trong hoặc ngoài khu vực của trường. Qua việc chấp nhận đặc quyền đậu xe, học sinh được coi là đã đồng ý cho khám xét xe khi có yêu cầu của quản lý trường học. Việc cấp giấy phép đậu xe không có nghĩa là học sinh có quyền riêng tư trong bất kỳ bãi đậu xe hoặc chỗ đậu xe nào của trường học.

Không Phân biệt Đối xử Theo Chính sách 1040, "Cơ hội Bình đẳng cho Môi trường Bình đẳng, An toàn và Hòa nhập", Hội đồng Trường học Quận Loudoun cam kết cung cấp một môi trường học tập và làm việc bình đẳng, an toàn và hòa nhập. Hội đồng Trường học Quận Loudoun khẳng định cam kết tuân thủ nguyên tắc này cho tất cả mọi người mà không có sự phân biệt về chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, giới tính, tình trạng mang thai, sinh con hoặc các tình trạng y tế liên quan, khuynh hướng tình dục, nhận dạng giới tính, tình trạng hôn nhân, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin về yếu tố di truyền. Mục đích của Hội đồng Trường học của Quận Loudoun là mọi chính sách, thực hành và thủ tục phải phản ánh cam kết này. Tuy nhiên, hành vi không trái pháp luật có thể không được chấp nhận


đối với môi trường giáo dục hoặc nơi làm việc. Hành động hạ nhục hoặc các hành động gây hại khác đều bị cấm, nhất là nếu nhắm vào các đặc điểm cá nhân, bao gồm nhưng không giới hạn ở tình trạng kinh tế xã hội, khuynh hướng tình dục, khuynh hướng tình dục theo cảm nhận hoặc nhận dạng giới tính. Ngoài ra, LCPS cung cấp quyền tiếp cận bình đẳng với Hội Nam Hướng đạo Hoa Kỳ (BSA), Hội Nữ Hướng đạo Hoa Kỳ và các hội nhóm thanh niên được chỉ định khác. Các thủ tục khiếu nại đối với Tiêu mục IX (phân biệt giới tính và quấy rối tình dục) và Mục 504 (phân biệt đối xử do khuyết tật) đã được thiết lập cho học sinh và phụ huynh trong Chính sách 8-6, “Phân biệt Đối xử về Giới tính và/hoặc Quấy rối Tình dục” và Chính sách 8-6A, “Không phân biệt đối xử do Khuyết tật,” dành cho bất kỳ người nào tin rằng mình đã bị phân biệt đối xử. Xem thêm phần Quấy rối/Bắt nạt để biết quy trình nộp đơn khiếu nại. Theo Chính sách 1040, "Cơ hội Bình đẳng cho Môi trường Bình đẳng, An toàn và Hòa nhập" và tuân thủ Hướng dẫn của Văn phòng Dân quyền (OCR) của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ về Xóa bỏ Phân biệt Đối xử trong các Chương trình Dạy nghề, 34 C.F.R. Part 100, App B, IV (O), tất cả các cơ hội giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật của LCPS được cung cấp bất kể chủng tộc, màu da, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo, giới tính, tình trạng mang thai, sinh con hoặc các tình trạng y tế liên quan, khuynh hướng tình dục, nhận dạng giới tính, tình trạng hôn nhân, khuyết tật, tuổi tác hoặc thông tin về yếu tố di truyền. Danh sách đầy đủ các khóa học có trong Chương trình Nghiên cứu của LCPS trong phần “Thông tin Dành cho Học sinh” trên trang chủ của trang web LCPS. Các khiếu nại cụ thể về cáo buộc phân biệt đối xử theo Tiêu mục IX và Mục 504 (khuyết tật) nên được gửi cho: ●

Điều phối viên Tiêu mục IX Phó Giám đốc đặc trách Phát triển Nhân sự và Nhân tài 21000 Education Court, Ashburn, VA 20148 571-252-1100

Giám đốc Điều phối viên về Người khuyết tật là Học sinh thuộc Mục 504, Dịch vụ Chẩn đoán và Phòng ngừa 21000 Education Court, Ashburn, VA 20148 571-252-1013

Đối với các câu hỏi về các Chương trình Nghề nghiệp và Kỹ thuật: ●

Phó Giám đốc đặc trách Giảng dạy 21000 Education Court, Ashburn, VA 20148 571-252-1300


Chọn Không Tham gia Thông tin Khảo sát Tu chính án về Bảo vệ Quyền của Học sinh (PPRA), 20 USC §1232h, yêu cầu LCPS thông báo cho phụ huynh hoặc người giám hộ để họ có thể đồng ý hoặc từ chối cho con mình tham gia vào các hoạt động nhất định của trường. Các hoạt động này bao gồm khảo sát, phân tích hoặc đánh giá học sinh liên quan đến một hoặc nhiều trong 8 lĩnh vực sau: 1. Đảng phái chính trị hoặc niềm tin của (các) học sinh hoặc phụ huynh học sinh; 2. Các mối lo ngại về sức khỏe tâm thần hoặc tâm lý của học sinh hoặc gia đình học sinh; 3. Hành vi hoặc thái độ về tình dục; 4. Hành vi bất hợp pháp, chống đối xã hội, tự buộc tội hoặc hạ thấp bản thân; 5. Đánh giá quan trọng về những người khác mà người được hỏi có mối quan hệ gia đình gần gũi; 6. Các mối quan hệ đặc quyền được công nhận hợp pháp, ví dụ như với luật sư, bác sĩ hoặc bộ trưởng; 7. Thực hành tôn giáo, liên kết hoặc tín ngưỡng của học sinh hoặc phụ huynh; hoặc 8. Thu nhập, không phải theo yêu cầu của pháp luật, để xác định tính hội đủ điều kiện để tham gia chương trình. Yêu cầu này cũng áp dụng cho việc thu thập, tiết lộ hoặc sử dụng thông tin của học sinh cho các mục đích tiếp thị (“khảo sát tiếp thị”) và một cuộc khám và sàng lọc sức khỏe nhất định. Hiện đã có sẵn một lịch đầy đủ các hoạt động cần thông báo và nhận được sự đồng ý/không đồng ý tham gia của phụ huynh cho năm học sắp tới. LCPS sẽ ấn hành một thời biểu cho các cuộc khảo sát toàn học khu trong mùa Thu, và dành cho phụ huynh/người giám hộ một khoảng thời gian hợp lý để họ chọn cho con mình không tham gia. Phụ huynh và người giám hộ cũng sẽ được tạo cơ hội để xem xét bảng khảo sát. Các cuộc khảo sát thường được tiến hành trong khoảng thời gian từ tháng hai đến tháng tư.

Chọn không tham gia đối với thông tin về hoạt động cụ thể Thay vì gửi lại văn bản đã ký vào tuần đầu tiên của năm học, phụ huynh và người giám hộ được yêu cầu đăng nhập vào tài khoản ParentVUE của mình để cung cấp các lựa chọn từ chối, xác nhận và cho phép cho các vấn đề sau: Xác nhận ●

Sổ tay về Quyền và Trách nhiệm của Học sinh (SR&R), cũng là đồng ý với Chính sách Sử dụng Được Chấp nhận/Có Trách nhiệm


Chính sách Sử dụng Được Chấp nhận/Có Trách nhiệm nếu không xác nhận thông qua SR&R

Mẫu tham gia các hoạt động dành cho học sinh

Thỏa thuận về Sử dụng Trang Thiết bị Dành cho Học sinh

Cập nhật thông tin: ●

Biệt danh

Liên lạc trong trường hợp khẩn cấp

Mối quan tâm/tình trạng sức khỏe

Việc thông báo cho học sinh và Cho phép

Tiết lộ Thông tin Danh bạ cho Nhân viên Tuyển mộ của Quân đội

Nhận những thông tin liên quan đến thời tiết

Tham gia Lớp học về Đời sống Gia đình

Tiết lộ Thông tin Danh bạ cho những thực thể bên ngoài

Những tùy chọn về hình/video và Phương tiện Truyền thông Nghệ thuật

Tình trạng Liên kết với Quân đội

Các kế hoạch về Trường hợp Khẩn cấp/Tan trường sớm

Yêu cầu chuyên chở của học sinh theo học tại Các học viện Loudoun, nếu phù hợp

Kế hoạch Tiêu chuẩn về Tan lớp Sau giờ học thông thường

Thông tin này phải được hoàn thành càng sớm càng tốt nhưng không trễ hơn năm (5) ngày kể từ ngày khai giảng. Những thông tin bổ sung có thể được tìm thấy ở trang web Virtual First Day.

Các yêu cầu về trách nhiệm và sự tham gia của phụ huynh Mục 22.1-279.3 của Bộ luật Virginia nêu các quy định về trách nhiệm và sự tham gia của phụ huynh/người giám hộ nhằm mục đích khích lệ cách ứng xử đúng đắn của học sinh. Thông qua việc ban hành đạo luật này, Đại hội đồng đã khẳng định quan điểm của mình rằng phụ huynh/người giám hộ không từ bỏ trách nhiệm giữ gìn kỷ luật hoặc quản lý con mình khi các em đang theo học tại các trường công lập. Thay vào đó, phụ huynh/người giám hộ phải hợp tác với ban giám hiệu nhà trường để duy trì một môi trường trường học an toàn và có trật tự. Đa số phụ huynh và người giám hộ tham gia và ủng hộ trường học của con mình và giúp tạo ra môi trường cần thiết để thúc đẩy việc học tập. Do đó, các quan chức nhà trường nhận thấy rằng họ sẽ không cần phải sử dụng đến các điều khoản thực thi trong luật này trừ khi phụ huynh hoặc


người giám hộ không thực hiện trách nhiệm của mình một cách cố ý và vô lý như được nêu dưới đây. Thay vào đó, luật này cung cấp cho nhân viên nhà trường các công cụ bổ sung để thu hút sự tham gia của tất cả phụ huynh trong việc hỗ trợ và giúp duy trì một môi trường học an toàn. ●

Trong vòng một tháng kể từ ngày khai giảng, Ban Giám hiệu phải cung cấp cho phụ huynh/người giám hộ thông tin về các tiêu chuẩn của Hội đồng Trường học về ứng xử của học sinh, và Luật Giáo dục Cưỡng bách. Các quy định này được nêu trong Quyền và Trách nhiệm của Học sinh.

Phụ huynh/Người giám hộ phải ký vào tài liệu Quyền và Trách nhiệm của Học sinh, trong đó bao gồm các tiêu chuẩn của Hội đồng Trường học về ứng xử của học sinh và Luật Giáo dục Cưỡng bách bằng cách xác nhận đã nhận qua ParentVUE hoặc một bản in trên giấy. Khi làm như vậy, phụ huynh/người giám hộ thừa nhận trách nhiệm của mình trong việc hỗ trợ nhà trường về việc giữ kỷ luật cho con em mình. GHI CHÚ: Phụ huynh/người giám hộ không bị cấm bày tỏ sự không đồng tình với việc thực hiện các tiêu chuẩn ứng xử của Ban Giám hiệu thông qua các kênh thích hợp. Phụ huynh tiếp tục duy trì quyền khiếu nại về việc đình chỉ hoặc trục xuất theo Mục §22.1-277 của Bộ luật Virginia.

Mỗi trường phải lưu giữ hồ sơ của tuyên bố đã ký.

Hiệu trưởng được quyền yêu cầu phụ huynh/người giám hộ hoặc các phụ huynh/các người giám hộ của học sinh, nếu cả hai đều có quyền giám hộ hợp pháp và giám hộ thể chất đối với học sinh, đến gặp hiệu trưởng hoặc người được chỉ định để xem xét các tiêu chuẩn về ứng xử, trách nhiệm tham gia của phụ huynh hoặc người giám hộ trong việc kỷ luật học sinh, và các cách để cải thiện hành vi và sự tiến bộ trong học tập của học sinh.

Hiệu trưởng được quyền thông báo cho (các) phụ huynh/(các) người giám hộ khi học sinh vi phạm chính sách của Hội đồng Trường học và có thể dẫn đến việc bị đình chỉ học, cho dù Ban giám hiệu có áp dụng hành động đó hay không. Thông báo phải nêu rõ ngày tháng và chi tiết của hành vi vi phạm, nghĩa vụ của phụ huynh/người giám hộ trong việc hỗ trợ nhà trường cải thiện hành vi của học sinh và, nếu học sinh bị đình chỉ thì phải thông báo rằng phụ huynh hoặc người giám hộ có thể được yêu cầu đi cùng học sinh đến gặp ban giám hiệu.

Theo Mục §22.1-279.3 (e) của Bộ luật Virginia, hiệu trưởng có thể thông báo cho (các) phụ huynh/người giám hộ về bất kỳ học sinh nào vi phạm chính sách của Hội đồng


Trường học hoặc các yêu cầu bắt buộc đi học khi hành vi vi phạm đó có thể dẫn đến việc học sinh bị đình chỉ học, hoặc nộp đơn kiện lên tòa chính quyền đã áp dụng hình thức kỷ luật như vậy, nộp đơn kiến nghị, hoặc không. ●

Học sinh bị đình chỉ có thể không được nhập học trở lại vào chương trình học bình thường cho đến khi học sinh và (các) phụ huynh/người giám hộ gặp ban giám hiệu nhà trường để thảo luận về việc cải thiện hành vi của học sinh; tuy nhiên, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định có quyền nhập học trở lại cho học sinh mà không cần họp với (các) phụ huynh/người giám hộ nếu điều đó là phù hợp cho học sinh đó.

Nếu (các) phụ huynh/người giám hộ không tuân thủ các yêu cầu này, Hội đồng Trường học có thể yêu cầu Tòa án về Quan hệ Gia đình và Vị thành niên Loudoun kiện (các) phụ huynh/người giám hộ vì cố ý và không hợp lý khi từ chối tham gia nỗ lực cải thiện hành vi hoặc việc đi học của học sinh. Tòa án có thẩm quyền thực hiện các hành động sau: ○

Yêu cầu (các) phụ huynh/người giám hộ gặp viên chức nhà trường, nếu (các) phụ huynh/người giám hộ có hành vi vô lý và cố ý không gặp hiệu trưởng sau khi yêu cầu đó được đưa ra.

Ra lệnh cho học sinh hoặc (các) phụ huynh/người giám hộ, hoặc cả hai, tham gia điều trị hoặc các chương trình để cải thiện hành vi của học sinh, bao gồm cả việc tham gia tư vấn nuôi dạy con cái hoặc một chương trình cố vấn, nếu thích hợp, hoặc phải tuân thủ các giới hạn và điều kiện khác mà tòa cho là thích hợp. Ngoài ra, tòa có thể phạt tiền lên đến $500.

Lời Tuyên thệ Trung thành Theo Mục §22.1-202 của Bộ luật Virginia, Tiểu bang Virginia yêu cầu đọc Lời Tuyên thệ Trung thành hàng ngày. Luật quy định rằng không học sinh nào bị bắt buộc đọc Lời Tuyên thệ nếu học sinh đó hoặc phụ huynh hoặc người giám hộ đó phản đối vì lý do tôn giáo, triết học hoặc các lý do khác đối với sự tham gia của học sinh trong hoạt động này. Luật cũng quy định thêm rằng những học sinh được miễn đọc Lời Tuyên thệ phải yên lặng đứng hoặc ngồi tại bàn của mình trong khi những người khác đọc Lời Tuyên thệ và không được có biểu hiện gây rối hoặc làm mất lòng tin của người khác. Học sinh luôn phải có hành vi ứng xử phù hợp với luật pháp của liên bang, tiểu bang và địa phương và tuân thủ tất cả các chính sách, quy tắc và quy định của Hội đồng Trường học và trường địa phương. Khi một học sinh vi phạm chính sách của Hội đồng Trường học hoặc nội quy của nhà trường, hiệu trưởng sẽ có biện pháp kỷ luật thích hợp theo chính sách và quy trình hiện hành. Các


hành vi vi phạm pháp luật sẽ được báo cáo cho cơ quan thực thi pháp luật và cho phụ huynh hoặc người giám hộ của học sinh liên quan. Học sinh vi phạm luật tại LCPS có thể bị truy tố trước tòa.

Các Hành vi Bị cấm Hành vi Đe dọa hoặc Bạo lực Thân thể Hành vi sử dụng hoặc đe dọa bạo lực đối với người khác sẽ không được dung thứ. Các hành động hoặc hành vi đe dọa như vậy có thể dẫn đến việc bắt giữ và truy tố hình sự và sẽ dẫn đến việc xử lý kỷ luật của nhà trường, bao gồm cả khả năng bị đình chỉ hoặc trục xuất. Các hành vi đe dọa hoặc bạo lực thân thể bao gồm, nhưng không giới hạn ở đe dọa, hành hung, cướp liên quan đến vũ lực hoặc đe dọa, tống tiền, đánh nhau, hãm hiếp, sử dụng hoặc sở hữu bất kỳ vũ khí hoặc chất nổ nào như được quy định trong Chính sách 8235, “Vũ khí” và sử dụng pháo hoa hoặc bom khói. Việc đe dọa đánh bom hoặc gây tổn hại, đe dọa hoặc gây nguy hiểm cho sức khỏe thân thể của bất kỳ người nào cũng bị cấm. Các mối đe dọa đối với nhân viên, thông qua đường điện tử hoặc mạng xã hội cũng sẽ không được dung thứ và sẽ được báo cáo cho các cơ quan có thẩm quyền thích hợp. Phá vỡ Môi trường Trường học Môi trường của mỗi trường học phải là một môi trường mà trong đó việc học tập có thể phát triển, an ninh và phẩm giá của mỗi người được bảo vệ, và mọi hoạt động có thể được tiến hành một cách có trật tự và hiệu quả. Người có hành vi phá vỡ nghiêm trọng môi trường này có thể bị bắt giữ và truy tố hình sự; các trường hợp ít nghiêm trọng hơn sẽ phải chịu kỷ luật của trường. Các hành vi gây rối bao gồm, nhưng không giới hạn ở hành vi gây rối làm gián đoạn hoặc làm xáo trộn hoạt động của nhà trường; xúi giục người khác hành xử gây mất trật tự; bất chấp quyền hạn của nhân viên trường học; lạm dụng lời nói hoặc chửi rủa người khác hoặc sử dụng ngôn ngữ hoặc hành vi thô tục, dâm ô, hoặc khiếm nhã; làm gián đoạn hoặc xáo trộn các lớp học, tập thể, hoạt động hoặc văn phòng của trường; gây bẩn tài sản bằng các từ ngữ hoặc biểu tượng tục tĩu hoặc xúc phạm, hoặc bằng những lời nói tục tĩu, lăng mạ chủng tộc, hoặc xúc phạm tôn giáo; quấy rối hoặc bắt nạt; hoặc không rời khỏi khu vực của trường khi được yêu cầu. Những hành vi gây rối như vậy không được bảo vệ theo quyền tự do ngôn luận và sẽ không được dung thứ.

Thiệt hại Tài sản Học sinh phải chăm sóc tốt các tài sản mà nhà trường cung cấp cho các em sử dụng và học tập và phải tôn trọng tài sản của người khác. Học sinh có hành vi lấy hoặc mưu toan lấy tài sản của người khác hoặc tài sản của trường học hoặc làm hư hỏng hoặc phá hủy tài sản của người khác hoặc tài sản của trường sẽ phải chịu kỷ luật. Học sinh cũng phải bồi thường cho Ban Giám hiệu nếu


làm đổ vỡ, phá hủy hoặc mất mát tài sản của trường. Tài sản của trường và tài sản cá nhân của học sinh và nhân viên của trường phải được giữ gìn. Học sinh có hành vi phạm tội hình sự về tài sản có thể bị bắt và truy tố; các hành vi có tính chất ít nghiêm trọng hơn sẽ bị nhà trường xử lý kỷ luật. Các hành động hoặc hành vi đe dọa đối với tài sản bao gồm, nhưng không giới hạn ở việc phá hủy, làm hư hỏng, ăn cắp hoặc phóng hỏa đối với bất kỳ tài sản nào của trường học hoặc của người khác, bao gồm các tòa nhà, đồ đạc, sân vườn, đường, bãi đậu xe, biển báo, hàng rào, thiết bị, tài liệu hướng dẫn, phương tiện ô tô hoặc đồ dùng cá nhân, hoặc đe dọa có những hành động đó. Hội đồng Trường học không cung cấp bảo hiểm và sẽ không chịu trách nhiệm về tài sản cá nhân của học sinh mang đến trường. Ví dụ về tài sản do học sinh sở hữu bao gồm, nhưng không giới hạn ở đài, máy MP3, đầu đĩa CD/DVD, điện thoại di động, máy ảnh, máy tính, máy tính xách tay hoặc máy tính bảng, ví, túi, quần áo, đồ trang sức, kính mắt/kính áp tròng, các máy móc y khoa/nha khoa, máy trợ thính, sách, ba lô, dụng cụ, nhạc cụ, dụng cụ thể thao, xe đạp, xe gắn động cơ, v.v. Các vật dụng này có thể được bảo hiểm bởi chính sách bảo hiểm dành cho chủ nhà của học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ, hoặc bảo hiểm có thể được mua trên cơ sở tự nguyện thông qua thông tin về hãng bảo hiểm tài sản cá nhân do Hội đồng Trường học cung cấp. Phụ huynh/Người giám hộ của học sinh làm hư hỏng hoặc mất mát bất kỳ tài sản nào của Hội đồng Trường học sẽ được đánh giá và lập hóa đơn cho chi phí sửa chữa hoặc thay thế tài sản bị hư hỏng hoặc mất mát đó. Hành vi Cá nhân Học sinh luôn phải cư xử một cách kiềm chế, có trách nhiệm và tự ứng xử phù hợp với tất cả các luật, quy tắc và quy định, và theo cách đóng góp vào hoạt động có trật tự của nhà trường. Học sinh có hành vi vi phạm pháp luật có thể bị bắt và truy tố, và hành vi vi phạm nội quy và quy định của trường sẽ bị nhà trường xử lý kỷ luật. Hành vi cá nhân bị cấm bao gồm, nhưng không giới hạn ở các hành vi sau: ●

sử dụng, sở hữu hoặc phân phối ma túy, rượu, hoặc các chất hóa học khác ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh, hoặc đồ dùng liên quan đến ma túy;

chịu tác động của ma túy, rượu hoặc các chất hóa học khác ảnh hưởng đến não hoặc hệ thần kinh;

đánh bạc;

ăn mặc theo bất kỳ cách nào làm mất trật tự trường học, hoặc gây nguy hiểm cho sức khỏe hoặc sự an toàn;

làm hư hỏng tài sản của trường hoặc tài sản cá nhân của người khác;

giả mạo, đạo văn, gian lận, ăn cắp hoặc nói dối;


thể hiện sự khiếm nhã, có cử chỉ hoặc hành vi tục tĩu hoặc mang các ấn phẩm hoặc hình ảnh minh họa không phù hợp đến trường;

quan hệ tình dục giữa các học sinh trong khi bị nhà trường quản lý; và

các hành vi khác như được nêu trong Chính sách của LCPS và Quyền và Trách nhiệm của Học sinh.

Truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành vì một số tội nhất định Mục 22.1-279.4 của Bộ luật Virginia yêu cầu các Hội đồng Trường học địa phương cung cấp thông tin cho học sinh về các luật liên quan đến việc truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành. Về cơ bản, luật pháp cho phép truy tố người chưa thành niên như người trưởng thành trong một số trường hợp nhất định. Văn phòng Tổng chưởng lý đã phát triển các thông tin được cung cấp dưới dạng câu hỏi và câu trả lời mà phụ huynh/người giám hộ và học sinh có thể xem xét để hiểu thêm. (Xem Phụ lục B)

Các ấn phẩm Các ấn phẩm dành cho học sinh, ví dụ như trang web, website, sách mỏng, tờ rơi, video, báo, tạp chí văn học, và kỷ yếu được cho phép ở mức độ phù hợp với học sinh và phục vụ cho mục đích giảng dạy hoặc giáo dục. Hiệu trưởng của trường phải phê duyệt tất cả các ấn phẩm. Người biên tập và giáo viên cố vấn của mỗi ấn phẩm được phê duyệt sẽ thiết lập một chính sách biên tập nhằm thúc đẩy và đảm bảo hoạt động báo chí có trách nhiệm, và chính sách này phải được hiệu trưởng phê duyệt. Chính sách này cấm xuất bản các tài liệu: ●

không phù hợp với trình độ học vấn của đối tượng học sinh;

đã, đang gây ra hoặc dẫn đến việc hiệu trưởng phải dự báo về sự gián đoạn hoặc can thiệp đáng kể vào hoạt động của trường;

ủng hộ các thực hành gây nguy hiểm cho sức khỏe hoặc sự an toàn của học sinh;

ủng hộ việc vi phạm bất kỳ luật liên bang, tiểu bang hoặc địa phương hoặc các chính sách, quy tắc hoặc quy định chính thức của trường, hoặc tự bản thân nó là một hành vi tội phạm;

có xu hướng bôi nhọ kỷ niệm hoặc cuộc sống riêng tư của một người đã chết hoặc danh tiếng hoặc cuộc sống riêng tư của một người còn sống, hoặc tạo sự thù hận, khinh thường hoặc chế giễu của công chúng đối với một người hoặc một nhóm người, hoặc xâm phạm quyền riêng tư của bất kỳ người nào,

hoặc tục tĩu, mà: ○

người bình thường, áp dụng các tiêu chuẩn của cộng đồng, sẽ thấy rằng nó,


xét về tổng thể, hấp dẫn những sở thích dâm dục; ○

xúc phạm nghiêm trọng đến các tiêu chuẩn hiện hành trong cộng đồng người lớn nói chung liên quan đến những gì phù hợp với học sinh ở lứa tuổi đối tượng của ấn phẩm đó;

xét về tổng thể, nó không đánh giá cao tầm quan trọng xã hội đối với học sinh lứa tuổi này và thiếu giá trị văn học, nghệ thuật, chính trị hoặc khoa học nghiêm túc; hoặc

vi phạm luật pháp Virginia về sự tục tĩu.

Hồ sơ Hồ sơ Giáo dục của Học sinh Hồ sơ giáo dục được duy trì cho mỗi học sinh ghi danh vào LCPS. Ở mức tối thiểu, hồ sơ giáo dục của học sinh bao gồm thông tin danh bạ, điểm số, hồ sơ sức khỏe và thể chất, hồ sơ kỷ luật nếu có, và kết quả kiểm tra được chuẩn hóa. Bất kỳ đánh giá cá nhân đặc biệt nào (tâm lý, y tế, giáo dục hoặc lịch sử xã hội), hồ sơ chính thức liên quan đến giáo dục đặc biệt hoặc Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973 và hồ sơ liên quan đến chương trình năng khiếu, Title I, Head Start và các chương trình đặc biệt khác cũng sẽ được đưa vào hồ sơ giáo dục. Hồ sơ giáo dục của học sinh được lưu giữ tại trường mà học sinh đang theo học. Hồ sơ lưu cho học sinh đã rời khỏi hệ thống sẽ được lưu giữ tại trường cuối cùng mà học sinh theo học. Hiệu trưởng là người quản lý hồ sơ giáo dục. Một phần hồ sơ của một số học sinh có thể được lưu giữ tại văn phòng trung tâm; hồ sơ giáo dục sẽ ghi rõ bộ phận. Toàn bộ nội dung hồ sơ giáo dục của học sinh không được lưu giữ vĩnh viễn; tuy nhiên, một hồ sơ cố định về tên, địa chỉ, số điện thoại, điểm số, điểm chuyên cần, các lớp đã học, cấp lớp và năm học đã hoàn thành của học sinh sẽ được duy trì. Các phần hồ sơ giáo dục đặc biệt bị hủy sau 5 năm kể từ ngày tốt nghiệp, chuyển trường, hoặc rút khỏi hệ thống trường học. Các đánh giá cá nhân và các quy trình đánh giá giáo dục đặc biệt được lưu giữ trong 3 năm sau khi thực hiện kiểm tra, và sau đó được hủy vào cuối năm học. Không được phép sao chép các quy trình kiểm tra mặc dù chúng là hồ sơ của học sinh vì các quy trình đó có bản quyền. Các quy định của Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình (FERPA) Đạo luật về Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục của Gia đình (FERPA) dành cho phụ huynh và học sinh trên 18 tuổi (“học sinh đủ điều kiện”) một số quyền đối với hồ sơ giáo dục của học sinh. Các quyền này là: ●

Quyền kiểm tra và xem xét hồ sơ giáo dục của học sinh trong một khoảng thời gian hợp lý sau khi học khu nhận được yêu cầu tiếp cận hồ sơ. Phụ huynh hoặc học sinh


đủ điều kiện phải nộp cho hiệu trưởng nhà trường hoặc viên chức thích hợp của nhà trường yêu cầu bằng văn bản, trong đó nêu thông tin muốn kiểm tra. Hiệu trưởng, người được chỉ định của hiệu trưởng, hoặc quản trị viên văn phòng trung tâm sẽ sắp xếp việc cho xem hồ sơ và thông báo cho phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện về thời gian và địa điểm có thể kiểm tra thông tin. Mẫu đơn để yêu cầu FERPA có thể được tìm thấy tại https://www.lcps.org/lcpsrecords. Xin bấm vào Current Student Records Request. ●

Quyền yêu cầu sửa đổi thông tin trong hồ sơ giáo dục của học sinh mà phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện tin rằng không chính xác, gây hiểu lầm hoặc vi phạm quyền riêng tư của học sinh. Họ nên viết thư cho hiệu trưởng nhà trường, nêu rõ mình muốn thay đổi phần nào của hồ sơ và nêu rõ lý do tại sao nó không chính xác hoặc gây hiểu nhầm. Hiệu trưởng sẽ thông báo quyết định của mình cho họ. Nếu quyết định không sửa đổi hồ sơ theo yêu cầu của phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện, hiệu trưởng sẽ thông báo cho phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện về quyết định của mình và về việc họ có quyền có một buổi điều trần về yêu cầu sửa đổi. Thông tin bổ sung về các thủ tục điều trần sẽ được cung cấp cho phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện khi được thông báo về quyền được điều trần. Mẫu đơn để yêu cầu sửa đổi hồ sơ học sinh có thể được tìm thấy tại https://www.lcps.org/lcpsrecords. Xin bấm vào Current Student Records Request.

Quyền đồng ý tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhân có trong hồ sơ giáo dục của học sinh, ngoại trừ trường hợp FERPA cho phép tiết lộ mà không cần sự đồng ý. Một ngoại lệ cho phép tiết lộ mà không cần sự đồng ý là tiết lộ cho các viên chức trường học có lợi ích giáo dục hợp pháp. Viên chức trường học là người được học khu tuyển dụng với tư cách là giám hiệu; người giám sát; Nhân viên An ninh Trường học hoặc Nhân viên Nguồn lực Trường học khi thực hiện nhiệm vụ với mục đích giáo dục hợp pháp, tham gia vào nhóm đánh giá mối đe dọa đối với trường học, hoặc nếu là nhân sự của đơn vị thực thi pháp luật của trường học được chỉ định; người hướng dẫn; người đi kèm; hoặc nhân viên hỗ trợ (bao gồm cả nhân viên y tế và sức khỏe); người phục vụ trong Hội đồng Trường học; một người, công ty, nhà cung cấp hoặc các nhà thầu phụ của một công ty hoặc nhà cung cấp mà bộ phận đã ký hợp đồng để thực hiện một nhiệm vụ đặc biệt (ví dụ như luật sư, kiểm toán viên, nhà tư vấn y tế, nhà bảo hiểm hoặc nhà trị liệu); hoặc một cá nhân, công ty hoặc nhà cung cấp và/hoặc cơ quan của chính quyền liên bang, tiểu bang, địa phương hoặc phân khu chính trị cung cấp dịch vụ hoặc cung cấp hàng hóa và/hoặc các sản phẩm và dịch vụ phần mềm để


hỗ trợ học khu hoàn thành mục đích và trách nhiệm giáo dục của mình; hoặc phụ huynh hay học sinh phục vụ trong một ủy ban chính thức, ví dụ như ủy ban kỷ luật hoặc khiếu nại, hoặc hỗ trợ một viên chức trường học khác thực hiện nhiệm vụ của mình; và các tình nguyện viên, giáo viên là sinh viên, nhân viên tư vấn thực tập được hiệu trưởng chỉ định để thực hiện chức năng của nhà trường và những người dưới quyền của hiệu trưởng. Một viên chức trường học có lợi ích giáo dục hợp pháp nếu viên chức đó cần xem xét hồ sơ giáo dục để hoàn thành trách nhiệm nghề nghiệp của mình. Khi được yêu cầu, LCPS cũng tiết lộ hồ sơ giáo dục mà không cần sự đồng ý cho các viên chức của học khu khác mà học sinh tìm kiếm hoặc dự định ghi danh học. ●

Trường không bắt buộc phải cung cấp thông tin không được lưu giữ hoặc tạo hồ sơ giáo dục theo yêu cầu của phụ huynh.

Các viên chức nhà trường có thể tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhân từ hồ sơ giáo dục khi có trường hợp khẩn cấp về sức khỏe hoặc an toàn.

Quyền nộp đơn khiếu nại lên Bộ Giáo dục Hoa Kỳ về cáo buộc học khu không tuân thủ các yêu cầu của FERPA. Tên và địa chỉ của văn phòng quản lý FERPA là: Student Privacy Policy Office,U.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, SW, Washington, DC 20202-8520.

Tiết lộ Thông tin Danh bạ Cần có sự đồng ý bằng văn bản của phụ huynh đối với việc tiết lộ bất kỳ dữ liệu nhận dạng cá nhân nào từ hồ sơ học sinh, ngoại trừ trường hợp theo quy định của pháp luật. Các thông tin sau, được gọi là “thông tin danh bạ,” có thể được tiết lộ cho các viên chức nhà trường mà không cần sự đồng ý trước: tên và địa chỉ của học sinh và (các) phụ huynh hoặc (những) người giám hộ, (các) danh sách điện thoại, địa chỉ thư điện tử hoặc thông tin liên hệ điện tử khác của phụ huynh hoặc người giám hộ, ngày và nơi sinh, tham gia các hoạt động và thể thao được chính thức công nhận, chiều cao và cân nặng nếu là thành viên của đội thể thao, ngày nhập trường và cấp lớp, các giải thưởng và danh hiệu nhận được, tên của học sinh tốt nghiệp, số ID học sinh của Học khu, và các thông tin tương tự khác theo quy định của pháp luật hành chính. Phụ huynh hoặc người giám hộ và học sinh đủ điều kiện có quyền từ chối tiết lộ các dữ liệu đó. Nếu phụ huynh, người giám hộ hoặc học sinh muốn thực hiện quyền từ chối tiết lộ thông tin danh bạ, họ nên viết thư cho hiệu trưởng của từng trường học của học sinh để yêu cầu không tiết lộ thông tin danh bạ. Yêu cầu cần được tiếp nhận trong vòng 14 ngày kể từ ngày nhận được thông báo bằng văn bản hoặc công khai. Địa chỉ, số điện thoại hoặc địa chỉ email của học sinh sẽ không được tiết lộ dưới dạng thông tin danh bạ cho một viên chức không thuộc nhà trường, trừ khi phụ huynh hoặc học sinh đủ điều kiện


đã đồng ý hoàn toàn về việc tiết lộ thông tin này. Việc đồng ý có thể được đưa ra thông qua ParentVUE theo Chính sách 8620 , “Chấp nhận Chữ ký và Hồ sơ Điện tử.”

Hồ sơ của học sinh đủ 18 tuổi Theo luật, quyền của cha mẹ đối với hồ sơ giáo dục của học sinh được chuyển giao cho học sinh khi học sinh đủ 18 tuổi. Quyền này bao gồm các quyền truy cập, theo dõi và kiểm soát việc tiết lộ dữ liệu từ hồ sơ trường học của học sinh. Tuy nhiên, cha mẹ của các học sinh vẫn còn phụ thuộc như được định nghĩa trong Mục 152 của Luật Thuế vụ năm 1954, đủ điều kiện để có được bản sao hồ sơ của con mình.

Loại khỏi Trường học Hành vi có thể là nguyên nhân dẫn đến việc học sinh bị loại khỏi trường học phải bao gồm, nhưng không giới hạn ở các hành vi sau: ●

cố ý hoặc tiếp tục không tuân theo các quy tắc và quy định của trường hoặc nhân viên nhà trường;

bất chấp quyền hạn của bất kỳ giáo viên, hiệu trưởng hoặc người nào khác có thẩm quyền trong trường;

có hành vi gây nguy hiểm hoặc đe dọa sức khỏe thể chất của bản thân, học sinh khác hoặc nhân viên trường học;

tấn công thân thể người khác, bao gồm đánh nhau và đụng chạm mà không được sự đồng ý;

làm hư hỏng tài sản của nhà trường hoặc của bất kỳ người nào dưới bất kỳ hình thức nào;

trộm cắp hoặc mưu toan ăn cắp tài sản của trường hoặc tài sản cá nhân của người khác;

tham gia vào việc chiếm dụng trái phép bất kỳ phần nào của tòa nhà hoặc sân của trường, có mặt tại bất kỳ khu vực nào của trường mà không được phép, hoặc không rời khỏi bất kỳ khu vực nào của trường ngay lập tức sau khi được hiệu trưởng hoặc người phụ trách khác yêu cầu;

sử dụng hoặc sở hữu bất kỳ vũ khí hoặc chất nổ nào, kể cả pháo hoa, trong khuôn viên trường học;

chửi bới, lạm dụng lời nói, lạm dụng chữ viết, bắt nạt, đe dọa hoặc quấy rối người khác bằng phương tiện điện tử hoặc dưới dạng một sự kiện hoặc một mô hình riêng lẻ;


cố ý làm gián đoạn hoặc gây rối tại bất kỳ trường học nào hoặc khu vực nào của trường;

Hành vi có thể dẫn đến việc loại khỏi trường học phải bao gồm, nhưng không giới hạn ở bất kỳ hành vi đe dọa đánh bom, đốt cháy hoặc làm hư hỏng tòa nhà của trường học hoặc tài sản khác của trường học, hoặc tài sản của người khác theo bất kỳ cách nào;

vi phạm chính sách về rượu;

vi phạm chính sách về sử dụng chất kích thích;

vi phạm chính sách về sử dụng thuốc lá điếu hoặc thuốc lá điện tử;

vi phạm chính sách về điện thoại di động hoặc bất kỳ thiết bị liên lạc cá nhân nào;

nói dối hoặc cung cấp thông tin sai lệch, bằng lời nói hoặc bằng văn bản, cho một nhân viên của trường, bao gồm cả việc giả mạo hoặc biết rõ việc sử dụng chữ viết giả mạo;

không tuân thủ các hạn chế hoặc hình phạt có tính chất nhẹ hơn;

vi phạm bất kỳ luật nào của Hoa Kỳ hoặc của Tiểu bang Virginia trong khu vực trường học hoặc bất kỳ chính sách nào mà hình phạt theo quy định là đình chỉ học;

sử dụng hoặc truy cập trái phép hoặc bất hợp pháp vào máy tính, phần mềm, viễn thông và các công nghệ liên quan; bất kỳ hành động cố ý nào gây tổn hại về thể chất, tài chính hoặc các hành vi khác; hoặc làm gián đoạn công nghệ theo cách khác;

tham gia vào một nhóm hoặc hoạt động băng đảng có liên quan đến việc xúi giục, đe dọa, quấy rối hoặc thực hiện hành vi tấn công hoặc hành động bạo lực khác;

hành vi gây rối; và

nguyên nhân đủ nghiêm trọng.

Vui lòng tham khảo Quy trình An toàn trong Trường hợp Khẩn cấp để biết thông tin về Quy định về Hạn chế và Cách ly và Chính sách 5345 của LCPS.

Tư vấn Trường học Chương trình Tư vấn Trường học LCPS hỗ trợ sự phát triển của học sinh trong các lĩnh vực học tập, nghề nghiệp và cá nhân/xã hội thông qua chương trình tư vấn trường học, lập kế hoạch và tư vấn cho từng học sinh, các dịch vụ đáp ứng và hỗ trợ hệ thống. Nhóm Tư vấn Trường học LCPS và Nhóm Sức khỏe Tâm thần Thống nhất sử dụng Hệ thống Hỗ trợ Đa tầng (MTSS) để cung cấp các chiến lược can thiệp, giáo dục và phòng ngừa có mục tiêu khi cung cấp hỗ trợ cho tất cả học sinh. Tất cả các mặt của chương trình đều bổ sung cho những nỗ lực của phụ huynh, nhân viên nhà trường và cộng đồng. Chương trình tuân theo “Tiêu chuẩn cho Chương trình Tư vấn Trường học tại các Trường Công lập ở Virginia”.


Việc cố vấn về học tập hỗ trợ học sinh và phụ huynh/người giám hộ tiếp thu kiến thức về các lựa chọn chương trình giảng dạy có sẵn cho học sinh, lập kế hoạch học tập và nghề nghiệp, sắp xếp và hiểu việc kiểm tra học tập, và tìm kiếm cơ hội học tập sau trung học.

Việc cố vấn về nghề nghiệp giúp học sinh thu thập thông tin và lập kế hoạch hành động về công việc, việc làm, học nghề và các cơ hội nghề nghiệp và giáo dục sau trung học.

Cố vấn về cá nhân/xã hội khuyến khích học sinh phát triển sự hiểu biết về bản thân, quyền và nhu cầu của người khác, cách giải quyết xung đột và cách xác định mục tiêu cá nhân theo sở thích, khả năng và năng khiếu của mình.

Cố vấn trường học liên quan đến sự tương tác giữa cá nhân, nhóm nhỏ và nhóm lớn trong một khoảng thời gian. Học sinh có thể gặp cố vấn khi cần sự tư vấn; phụ huynh hoặc người giám hộ, giáo viên, quản lý và các nhân viên khác của trường giới thiệu học sinh; hoặc người cố vấn khởi xướng việc liên hệ. Mối quan hệ tích cực giữa nhà trường và gia đình giúp thúc đẩy sự phát triển về mặt học tập, xã hội và tình cảm của trẻ em. Cố vấn mời phụ huynh/người giám hộ gặp để thảo luận về con của họ. Ngoại trừ các trường hợp can thiệp khủng hoảng, học sinh phải được sự cho phép bằng văn bản của phụ huynh để tham gia cố vấn cá nhân hoặc cố vấn theo nhóm nhỏ nhiều buổi tập trung vào các mối quan tâm cụ thể. Các mẫu giấy cho phép của phụ huynh để tiến hành cố vấn theo nhóm thường xuyên sẽ được gửi qua học sinh về nhà, ngoại trừ những trường hợp được nêu trong Quy định 5040 d(1-3), “Hướng dẫn và Dịch vụ Cố vấn - Tiểu học, Trung học Cấp hai và Trung học Phổ thông.” Một học sinh có thể nhận dịch vụ cố vấn cá nhân/xã hội mà không cần sự đồng ý của cha mẹ khi cố vấn trường học và hiệu trưởng của mỗi trường đã xác nhận bằng văn bản rằng đã thực hiện một nỗ lực hợp lý, bao gồm ít nhất một cuộc gọi điện thoại và một lá thư gửi cho phụ huynh để liên hệ với phụ huynh/người giám hộ của học sinh và không nhận được phản hồi. Phụ huynh/Người giám hộ có quyền rút con cái của mình khỏi tất cả hoặc bất kỳ phần nào của Chương trình Tư vấn Trường học bằng cách gửi yêu cầu bằng văn bản cho hiệu trưởng nhà trường. Việc chọn không tham gia không bao gồm dịch vụ cố vấn cá nhân/xã hội trong thời gian ngắn cần thiết để duy trì trật tự, kỷ luật hoặc môi trường học tập hiệu quả; hoặc để đánh giá các trường hợp nghi ngờ lạm dụng hoặc bỏ rơi trẻ em. Các tài liệu được sử dụng trong Chương trình Tư vấn Trường học sẽ được cung cấp để phụ huynh xem xét và nhận xét bằng cách thu xếp với cố vấn của trường. Theo Các Tiêu chuẩn Chứng nhận Trường học ở Virginia, mỗi trường sẽ có các cố vấn


trường học có đủ năng lực cá nhân, được chứng nhận và công nhận phù hợp. Nghiêm cấm việc sử dụng các kỹ thuật cố vấn vượt quá phạm vi được cấp chứng chỉ chuyên môn hoặc đào tạo cố vấn viên, bao gồm thôi miên hoặc các kỹ thuật trị liệu tâm lý khác thường được sử dụng trong các cơ sở y tế hoặc lâm sàng và tập trung vào bệnh tâm thần hoặc tâm bệnh học. Thông tin và hồ sơ cố vấn cá nhân/xã hội sẽ được giữ bí mật và tách biệt với hồ sơ giáo dục của học sinh, và sẽ không được tiết lộ cho bên thứ ba nếu không được sự đồng ý trước của phụ huynh hoặc theo quy định của pháp luật.

Bữa ăn ở Trường Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường cung cấp bữa sáng và bữa trưa tại các trường học của Quận Loudoun trong năm học. Nhiên liệu Sau Giờ học (bữa tối) được cung cấp tại một số địa điểm nhất định. Các chuyên gia dinh dưỡng chuyên nghiệp lập kế hoạch thực đơn bằng cách sử dụng thông tin đầu vào của học sinh từ các bữa ăn theo khẩu vị, khảo sát và thực đơn. Thực đơn phản ánh sự đa dạng của học sinh trong Quận Loudoun. Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường hoạt động dưới sự hướng dẫn của Bộ Nông nghiệp Hoa Kỳ, nhận nguồn quỹ từ liên bang dựa trên sự tham gia của học sinh và tuân thủ các hướng dẫn của liên bang. Các gia đình có học sinh có nhu cầu ăn kiêng đặc biệt cần liên hệ với Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường. Các chất gây dị ứng thực phẩm chính được ghi chú trên các quầy đồ ăn thông qua nhãn nhận dạng. Vui lòng truy cập trang web của phòng để xác định giá trị dinh dưỡng và thông tin về chất gây dị ứng thực phẩm tại http://lcpshealthycafe.org. Hội đồng Trường học thiết lập giá bữa ăn. Trong cả năm học, các gia đình có thể nộp đơn xin cấp bữa ăn miễn phí và giảm giá qua trực tuyến hoặc sử dụng đơn giấy thông thường. Đơn có bằng tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha. Trẻ em được chăm sóc tạm thời, Head Start, và những trẻ được phục vụ theo Đạo luật Hỗ trợ Người vô gia cư McKinney-Vento đủ điều kiện để được ăn sáng và ăn trưa miễn phí trong suốt cả năm. Tất cả các học sinh tham gia lớp học hè hoặc các chương trình bồi dưỡng tại các địa điểm đủ điều kiện đều được ăn miễn phí. Các chương trình ăn nhẹ và ăn tối sau giờ học được cung cấp tại một số trường đủ tiêu chuẩn được chọn. Phụ huynh/Người giám hộ có thể nhận thêm thông tin về tất cả các chương trình dinh dưỡng học đường từ Ban Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường của LCPS theo số điện thoại 540/751-2690 hoặc trên trang web của phòng http://lcpshealthycafe.org.

Nhân viên Nguồn lực Trường học Theo Mục § 9.1- 101 của Bộ luật Virginia, Nhân viên Nguồn lực Trường học (School Resource Officer/SRO) được định nghĩa là "một nhân viên thi hành pháp luật có chứng nhận được tuyển dụng bởi một cơ quan thi hành pháp luật địa phương để cung cấp những dịch vụ an


ninh và thi hành pháp luật cho các trường tiểu học và trung học công lập ở Virginia." Những Nhân viên Nguồn lực được phái tới trường học sẽ hoạt động dựa trên một Biên bản Ghi nhớ (Memorandum of Understanding/MOU), trong đó nêu ra những vai trò và trách nhiệm của cơ quan thi hành pháp luật, học khu, và nhân viên của cả đôi bên. LCPS sẽ thông báo hàng năm cho phụ huynh và người giám hộ rằng Nhân viên Nguồn lực Trường học được xem là "nhân viên nhà trường."

Các Khoản phí Dành cho Học sinh Biểu phí dành cho học sinh sẽ có trong Chính sách 4020, “Phí và Lệ phí Dành cho Học sinh”. Phí và lệ phí sẽ được giảm hoặc miễn cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế và các học sinh có gia đình đang gặp khó khăn về kinh tế và không có khả năng chi trả, bao gồm nhưng không giới hạn ở các gia đình đang nhận trợ cấp thất nghiệp hoặc hỗ trợ công cộng như Hỗ trợ Tạm thời Cho Gia đình Nghèo khó, Chương trình Hỗ trợ Dinh dưỡng Bổ sung, Thu nhập An sinh Bổ sung hoặc Medicaid; các gia đình chăm sóc trẻ theo hình thức chăm sóc tạm thời; hoặc các gia đình vô gia cư theo Đạo luật McKinney-Vento. Cùng với mỗi khoản phí sẽ là một thông báo giải thích cách các gia đình bị ảnh hưởng có thể nộp đơn xin giảm hoặc miễn phí. Đơn xin miễn giảm phí được bảo mật và phải được nộp cho hiệu trưởng trường học của con quý vị. Thông tin chi tiết về Phí Học sinh, kể cả các khoản phí bị cấm, có thể được tìm thấy trong Chính sách 4020.

Chương trình Đánh giá của Virginia Các Quy định của Hội đồng Giáo dục Virginia Thiết lập Tiêu chuẩn Công nhận Các Trường Công lập ở Virginia nêu rằng sau thời gian học tập, học sinh các lớp K-12 sẽ làm các bài kiểm tra trong chương trình đánh giá của Virginia theo yêu cầu của Hội đồng Giáo dục. Các bài kiểm tra này được thực hiện trong thời gian quy định của tiểu bang và cho phép có điều chỉnh phù hợp cho các học sinh đủ điều kiện. Các bài kiểm tra được thực hiện cho học sinh trong ngày học và hoàn thành trước giờ tan trường. Phụ huynh/người giám hộ nào muốn có sự linh động về thời biểu để thích nghi với một ngày lễ tôn giáo, cho con em họ, phải liên lạc với nhân viên quản trị nhà trường. Phụ huynh nên cố gắng hết sức để đảm bảo con mình có mặt trong các buổi kiểm tra. Phụ huynh/người giám hộ có thể lấy thêm thông tin từ Các Quy định của Hội đồng Giáo dục Virginia Thiết lập Tiêu chuẩn Công nhận Các Trường Công lập ở Virginia 8 VAC 20-131-30, phần B.

Virginia High School League (VHSL) Tất cả các trường trung học ở LCPS đều là thành viên của VHSL, bao gồm thi đấu thể thao cũng như các cuộc thi kịch, tranh biện, pháp y và học thuật khác nhau. Để được tham gia các hoạt động VHSL, học sinh:


phải đã đăng ký học tối thiểu 5 môn học và đã vượt qua 5 môn học trong học kỳ trước;

không được phép học lại các khóa học vì mục đích đủ điều kiện mà tín chỉ đã được trao trước đó;

không được ghi danh vào trường trung học trong hơn 8 học kỳ liên tiếp;

phải chưa đến sinh nhật lần thứ 19 vào hoặc trước ngày đầu tiên của tháng 8 của năm mà họ tham gia;

phải hoàn thành đơn xin tham gia hoạt động thể chất của VHSL để tham gia các môn điền kinh; và

không được vi phạm quy tắc chuyển trường của VHSL

Để có danh sách đầy đủ các yêu cầu về sự hội đủ điều kiện, vui lòng liên hệ với giám đốc thể thao tại trường trung học mà học sinh theo học. Các gia đình đang cân nhắc việc cho phép chuyển trường đặc biệt theo Chính sách 8155, “Nhiệm vụ Được giao của Trường” nên liên hệ với giám đốc thể thao của trường mình về việc chuyển trường liên quan đến VHSL và các quy tắc khác.

Vũ khí Không học sinh nào được sở hữu bất kỳ vũ khí nào vì bất kỳ lý do gì trong thời gian được nhà trường quản lý hoặc giám sát. Thuật ngữ “vũ khí” được hiểu theo nghĩa rộng là bao hàm và bao gồm bất kỳ công cụ nào có thể gây thương tích, gây hại hoặc gây nguy hiểm cho sức khỏe thân thể của người khác. Thuật ngữ này bao gồm, nhưng không giới hạn ở các vũ khí sau đây: Vũ khí loại A: ●

Súng cầm tay, súng khởi động hoặc bất kỳ vũ khí nào được thiết kế hoặc có thể dễ dàng chuyển đổi để phóng đạn ra ngoài bằng cách nổ. Ví dụ về súng cầm tay bao gồm súng lục, súng ngắn, súng trường hoặc súng lục ổ quay;

Súng khí nén, bao gồm súng bắn đạn sơn, BB hoặc súng bắn viên, hoặc súng trường hơi sử dụng áp suất khí nén để bắn đạn ra ngoài; và

Các thiết bị gây nổ hoặc gây cháy, bao gồm cả những thiết bị có chứa khí độc, axit, hoặc ở dạng lựu đạn, tên lửa hoặc bom và bất kỳ sự kết hợp nào của các bộ phận được thiết kế hoặc nhằm mục đích sử dụng để chuyển đổi bất kỳ thiết bị nào thành bất kỳ thiết bị hủy diệt nào. “Thiết bị hủy diệt” không bao gồm bất kỳ thiết bị nào không được thiết kế hoặc thiết kế lại để sử dụng làm vũ khí hoặc bất kỳ thiết bị nào được thiết kế ban đầu để sử dụng làm vũ khí và được thiết kế lại để sử dụng làm tín hiệu, pháo hoa, bắn dây, an toàn hoặc thiết bị tương tự khác.

Vũ khí loại B: ●

Dao hoặc dụng cụ hoặc thiết bị nào khác có lưỡi được thiết kế để cắt hoặc một điểm được thiết kế để xuyên qua, bao gồm dao găm, dao Bowie, dao bấm, dao


gấp, dao bắn đạn đạo hoặc dao rựa; ●

Bất kỳ súng hoặc thiết bị nào được thiết kế để đẩy đạn ra ngoài bằng bất kỳ hành động nào không dùng khí nén hoặc không gây nổ, kể cả những loại súng sử dụng kích hoạt, năng lượng pin hoặc tác động căng thẳng. Ví dụ như súng cao su, cung tên, súng bắn đinh và thiết bị bắn đồ chơi;

Vũ khí gây choáng thuộc bất kỳ loại nào;

Gậy, dùi cui, gậy, dụng cụ ném hoặc thiết bị tương tự khác được thiết kế để sử dụng làm vũ khí, ví dụ như blackjack, gậy lò xo, ống lót hoặc đốt ngón tay bằng kim loại, côn nhị khúc (côn chuck hoặc côn nhị khúc), xích đánh, phi tiêu;

Hóa chất hoặc hợp chất hóa học, bao gồm cả bình xịt hơi cay, tạo ra ảnh hưởng xấu đến các chức năng bình thường của cơ thể con người;

Dụng cụ hoặc thiết bị thực sự được sử dụng có chủ đích để gây thương tích, gây hại, gây nguy hiểm hoặc gây sợ hãi cho người khác, bao gồm cả vũ khí “đồ chơi” hoặc “trông giống”; và

Bất kỳ công cụ hoặc thiết bị nào, không nằm trong Loại A, có một trong những mục đích được thiết kế là được sử dụng làm vũ khí để gây thương tích, gây hại hoặc gây nguy hiểm cho người khác.

Ngoại lệ đối với phân loại vũ khí: Vũ khí hoặc các vũ khí sau đây có thể được miễn trừ khỏi những loại vũ khí được phân loại ở trên, tùy thuộc vào mức độ thích hợp của việc sử dụng chúng và với điều kiện những vũ khí đó được phép của viên chức trường học. ●

Những hoạt động cụ thể là một phần của chương trình giảng dạy hoặc các hoạt động của trường hoặc bất kỳ tổ chức nào được trường ủy quyền thực hiện các chương trình của mình;

Những công cụ đó, ví dụ như dao, thường được sử dụng để chuẩn bị hoặc phục vụ thực phẩm và đang được sử dụng cho mục đích đó;

Những người được sử dụng trong chương trình Huấn luyện Sĩ quan Dự bị Thiếu niên Hải quân (NJROTC) tiến hành huấn luyện thiện xạ khi việc huấn luyện đó là một yếu tố bình thường của các chương trình; các chương trình này có thể bao gồm đào tạo cách sử dụng súng khí nén. Việc huấn luyện thiện xạ như vậy sẽ chỉ diễn ra tại một địa điểm hoặc các địa điểm được Giám đốc Học khu phê duyệt.

Hình phạt đối với vi phạm: Vi phạm về Vũ khí Loại A:


Bất kỳ học sinh nào vi phạm chính sách này liên quan đến vũ khí Loại A sẽ tự động bị hiệu trưởng đề nghị trục xuất khỏi Học khu Công lập Quận Loudoun và bị truy tố theo Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”. Tuy nhiên, theo chính sách đó, hiệu trưởng có thể chỉ ra những trường hợp đặc biệt và do đó cũng có thể đề nghị xem xét một biện pháp kỷ luật thay thế. Giám đốc hoặc người được chỉ định của Giám đốc có thể xác định rằng hình thức kỷ luật được đề nghị là phù hợp hoặc thực hiện một hình thức kỷ luật thay thế phù hợp với Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”. Vi phạm về Vũ khí Loại B: Bất kỳ học sinh nào vi phạm chính sách này liên quan đến vũ khí Loại B hoặc bất kỳ điều khoản nào khác của chính sách này có thể bị trục xuất khỏi Học khu Công lập Quận Loudoun, hoặc các hình thức kỷ luật nhẹ hơn, bao gồm đình chỉ dài hạn, nếu có thể được coi là phù hợp bởi Giám đốc hoặc người được chỉ định của Giám đốc theo Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”. Điều khoản Nơi Trú ẩn An toàn Việc học sinh vô tình hoặc vô ý sở hữu vũ khí, mang theo hoặc tìm thấy trong khu vực của trường hoặc tại một hoạt động do trường tài trợ, sẽ không cấu thành hành vi vi phạm chính sách này, miễn là học sinh đó phải báo cáo ngay sự việc với giáo viên hoặc người quản lý khi học sinh đó phát hiện ra và trước khi nó được phát hiện hoặc nhìn thấy bởi một giáo viên, quản trị viên hoặc nhân viên trường học khác, hoặc bởi một học sinh khác. Báo cáo cho Cơ quan thực thi pháp luật:

Bất kể những điều đã nêu trên, có thể có yêu cầu báo cáo việc sở hữu đó cho các quan chức thực thi pháp luật như được quy định trong luật của tiểu bang. Quyền Kháng nghị Một số hình thức kỷ luật đối với các vi phạm chính sách này có thể kháng cáo hoặc phải được xác định chính thức bởi Ủy ban của Hội đồng Trường học như được quy định trong Chính sách 8220, “Đình chỉ Học tập của Học sinh”.

Sức khỏe Tinh thần LCPS sẽ thúc đẩy các thực hành nhằm nâng cao sức khỏe, sự an toàn và hạnh phúc của học sinh và nhân viên; hỗ trợ môi trường học tập và làm việc an toàn; và cải thiện dinh dưỡng và tăng cường thể chất thông qua các hoạt động suốt đời. Các thực hành này sẽ bao gồm các mục tiêu thúc đẩy giáo dục dinh dưỡng thông qua lớp học, trường học, vườn và các hoạt động khác tại trường học được thiết kế để thúc đẩy mối liên hệ giữa dinh dưỡng và sức khỏe của học sinh. Để cung cấp các


đóng góp của mình, quý vị có thể tham dự các cuộc họp của Ủy ban Dịch vụ Học sinh của Hội đồng Trường học Quận Loudoun.

Chính sách Sức khỏe Tinh thần Theo các quy định của Liên bang và Tiểu bang, Các cơ quan Giáo dục Địa phương (LEA) phải thông qua một chính sách về Sức khỏe Tinh thần và nộp một Báo cáo Đánh giá Tam niên mỗi ba năm một lần. LCPS đã thông qua Chính sách 6120, “Sức khỏe Tinh thần,” để đáp ứng những quy định này. Việc tuân hành và tuân thủ chính sách này và những đòi hỏi về mặt quản lý được xem là quan trọng trong việc điều hành Chương trình Dinh dưỡng Học đường. Chính sách Sức khỏe Tinh thần cung cấp những hướng dẫn cho các trường để hỗ trợ một môi trường cho các học sinh, trong đó sự thành công về học hành được thúc đẩy qua sự ăn uống lành mạnh và hoạt động thể dục và sức khỏe về xã hội/cảm xúc. Chính sách sức khỏe tinh thần của LCPS hướng dẫn cách thức mà học khu làm cho sự lựa chọn lành mạnh trở thành lực chọn đúng đắn. Chính sách Sức khỏe Tinh thần chẳng những giúp cho học sinh và nhân viên trở thành những người học hành tốt hơn, mà còn là một đòi hỏi của Liên bang, trong đó có những thành phần cụ thể: ● Giáo dục/Hướng dẫn Dinh dưỡng ● Thể dục/Hoạt động ● Những hoạt động khác đặt cơ sở ở trường (Sức khỏe về xã hội/cảm xúc) Chính sách này có thể tìm thấy trên trang web của LCPS và trên website của Dịch vụ Dinh dưỡng Học đường (SNS)trong phần Sức khỏe Tinh thần.

TÀI LIỆU THAM KHẢO Phụ lục A Luật Giáo dục Cưỡng bách của Virginia A. Trừ khi được quy định khác trong điều này, mọi phụ huynh, người giám hộ hoặc người khác trong Thịnh vượng chung có quyền kiểm soát hoặc phụ trách bất kỳ đứa trẻ nào sắp sinh nhật lần thứ 5 vào hoặc trước ngày 30 tháng 9 của bất kỳ năm học nào và chưa qua sinh nhật lần thứ 18, trong khoảng thời gian mỗi năm các trường công lập học và trong cùng số ngày và giờ mỗi ngày như các trường công lập, gửi đứa trẻ đó đến trường công lập hoặc trường tư thục, giáo phái hoặc giáo hạt hoặc để đứa trẻ đó được dạy bởi một gia sư hoặc giáo viên có trình độ chuyên môn được quy định bởi Hội đồng Giáo dục và được sự chấp thuận của giám đốc học khu, hoặc dạy trẻ đó tại nhà như được mô tả trong Mục §22.1-254.1. Theo quy định của Hội đồng Giáo dục, các yêu cầu của phần này cũng có thể được đáp ứng bằng cách gửi trẻ đến một chương trình học hoặc làm việc/nghiên cứu thay thế được cung cấp bởi một trường công lập, tư thục, giáo phái hoặc giáo xứ hoặc bởi một hoặc cơ sở tư nhân cấp bằng của giáo dục đại học. Ngoài ra, trong trường hợp bất kỳ đứa trẻ 5 tuổi nào phải tuân theo các quy định của tiểu mục này, các yêu cầu của phần này có thể được đáp ứng bằng cách gửi trẻ đến bất kỳ chương trình giáo dục mầm non công lập nào, bao gồm cả chương trình Head Start, hoặc trong một chương trình giáo dục mầm non tư thục, giáo phái hoặc giáo xứ.


Việc dạy tại nhà cho con hoặc các con bởi cha mẹ, người giám hộ, hoặc người khác có quyền kiểm soát hoặc phụ trách đối với trẻ em hoặc các trẻ em đó sẽ không được phân loại hoặc định nghĩa là trường tư thục, giáo phái hoặc giáo xứ. Các yêu cầu của phần này sẽ áp dụng cho (i) bất kỳ đứa trẻ nào đang được Sở Tư pháp Vị thành niên hoặc Sở Cải huấn quản lý chưa qua sinh nhật thứ 18 và (ii) bất kỳ trẻ nào mà giám đốc học khu yêu cầu phải đặc cách chương trình phòng ngừa, can thiệp hoặc khắc phục hậu quả như được cung cấp trong tiểu mục C của các Mục §22.1-253.13:1 và tại Mục §22.1-254.01. Các yêu cầu của phần này sẽ không áp dụng cho (a) bất kỳ người nào từ 16 đến 18 tuổi đang ở trong cơ sở cải huấn dành cho người lớn khi người đó đang tích cực theo đuổi việc đạt được điểm để vượt qua trong kỳ thi tương đương trung học đã được Hội đồng Giáo dục phê duyệt nhưng không được đăng ký trong một kế hoạch giáo dục thay thế cho từng học sinh theo tiểu mục E, và (b) bất kỳ trẻ nào đã có bằng tốt nghiệp trung học hoặc tương đương, chứng chỉ hoàn thành hoặc đã đạt điểm đậu trong một kỳ thi tương đương trung học được phê duyệt bởi Hội đồng Giáo dục, hoặc những người đã tuân thủ các yêu cầu đi học bắt buộc như được quy định trong điều này. B. Hội đồng Trường học sẽ miễn đi học cho: 1. Bất kỳ học sinh nào, cùng với cha mẹ của mình vì lý do tôn giáo trung thực hoặc tín ngưỡng mà nhất quyết phản đối việc đến trường. Đối với các mục đích của phân mục này, “niềm tin hoặc đào tạo tôn giáo chân chính” về cơ bản không bao gồm các quan điểm chính trị, xã hội học hoặc triết học hoặc một quy tắc đạo đức cá nhân đơn thuần; và 2. Theo đề nghị của tòa án quan hệ gia đình và trẻ vị thành niên của quận hoặc thành phố nơi học sinh cư trú và trong khoảng thời gian mà tòa án cho là thích hợp, bất kỳ học sinh nào, cùng với cha mẹ, phản đối việc đi học tại trường bởi lý do lo lắng cho sức khỏe của học sinh đó, như được xác minh bởi bằng chứng y tế có thẩm quyền, hoặc vì lý do lo lắng hợp lý của học sinh đó đối với sự an toàn cá nhân khi mối quan tâm hoặc lo ngại đó trong trường hợp cụ thể của học sinh đó được xác định bởi tòa án, dựa trên đề nghị của hiệu trưởng và giám đốc học khu, để được giải trình. C. Mỗi hội đồng trường học địa phương sẽ thiết lập các chính sách cho phép học sinh vắng mặt vì lý do kỷ niệm ngày lễ tôn giáo. Các chính sách đó sẽ đảm bảo rằng học sinh sẽ không bị tước bất kỳ giải thưởng nào hoặc không đủ điều kiện hoặc cơ hội để cạnh tranh cho bất kỳ giải thưởng nào, hoặc quyền thực hiện một bài kiểm tra hoặc bài kiểm tra thay thế mà học sinh đã bỏ lỡ vì lý do vắng mặt như vậy, nếu sự vắng mặt được xác nhận theo cách mà Hội đồng Trường học có thể chấp nhận được. D. Hội đồng Trường học có thể miễn đi học:


1. Theo đề nghị của hiệu trưởng và giám đốc học khu và với sự đồng ý bằng văn bản của phụ huynh hoặc người giám hộ, bất kỳ học sinh nào mà Hội đồng Trường học xác định, theo quy định của Hội đồng Giáo dục, không được hưởng lợi từ việc giáo dục tại trường đó; hoặc 2. Theo đề nghị của tòa án quan hệ gia đình và trẻ vị thành niên của quận hoặc thành phố nơi học sinh cư trú, bất kỳ học sinh nào, theo phán quyết của tòa án đó, không được hưởng lợi từ việc giáo dục tại trường đó. E. Hội đồng trường học địa phương có thể cho phép đáp ứng các yêu cầu của tiểu mục A trong các điều kiện sau: 1. Đối với học sinh từ 16 tuổi trở lên, sẽ có một cuộc họp giữa học sinh, phụ huynh học sinh và hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của trường mà học sinh theo học, trong đó một kế hoạch giáo dục thay thế cho cá nhân học sinh sẽ được phát triển phù hợp với các hướng dẫn do Hội đồng Trường học quy định, kế hoạch đó phải bao gồm: a. Tư vấn hướng nghiệp; b. Bắt buộc ghi danh và tham dự một chương trình dự bị để vượt qua kỳ thi tương đương trung học đã được Hội đồng Giáo dục phê duyệt hoặc chương trình giáo dục thay thế khác được hội đồng trường địa phương phê duyệt với các yêu cầu tham dự, theo đó cung cấp báo cáo về việc đi học của học sinh bởi quản trị viên chính của chương trình dự bị đó hoặc chương trình giáo dục thay thế đã được phê duyệt cho hiệu trưởng đó hoặc người được chỉ định của hiệu trưởng; c. Bắt buộc ghi danh vào một chương trình để đạt được chứng chỉ giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật được Hội đồng Giáo dục phê duyệt, ví dụ như hoàn thành chứng chỉ ngành, kỳ thi cấp giấy phép của tiểu bang, đánh giá năng lực nghề nghiệp quốc gia hoặc đánh giá kỹ năng sẵn sàng làm việc tại Virginia; d. Hoàn thành tốt khóa học về kinh tế và tài chính cá nhân bắt buộc phải có bằng tốt nghiệp trung học được Ủy ban Giáo dục phê duyệt; e. Cố vấn về ảnh hưởng kinh tế của việc không hoàn thành chương trình trung học phổ thông; và f.

Các thủ tục ghi danh lại để tuân thủ các yêu cầu của tiểu mục A.

2. Một học sinh đã được cấp một kế hoạch giáo dục thay thế cá nhân theo tiểu mục này và không tuân thủ các điều kiện của kế hoạch đó sẽ vi phạm luật đi học bắt buộc và giám đốc học khu hoặc viên chức chuyên trách của học khu mà học sinh đó ghi danh


lần cuối sẽ yêu cầu tuân thủ ngay lập tức luật đi học bắt buộc như được quy định trong điều này. 3. Học sinh ghi danh với một kế hoạch giáo dục thay thế cá nhân sẽ được tính là học sinh hàng ngày trung bình của học khu. F. Hội đồng Trường học có thể, theo các thủ tục quy định tại Điều 3 (§22.1-276.01 và tiếp theo) của Chương 14 và khi phát hiện rằng một đứa trẻ trong độ tuổi đi học đã bị (i) buộc tội liên quan đến Luật của Thịnh vượng chung, hoặc vi phạm các chính sách của Hội đồng Trường học, về vũ khí, rượu hoặc ma túy, hoặc cố ý gây thương tích cho người khác; (ii) bị kết tội hoặc không vô tội đối với một tội danh dẫn đến hoặc có thể dẫn đến thương tích cho người khác, hoặc một hành vi phạm tội cần được tiết lộ cho giám đốc của học khu theo tiểu mục G của Mục §16.1-260; (iii) bị đình chỉ theo Mục §22.1-277.05; hoặc (iv) bị đuổi học theo Mục §22.1- 277.6 hoặc Mục 22.1-277.07 hoặc tiểu mục B của Mục §22.1-277, yêu cầu trẻ tham gia một chương trình giáo dục thay thế như được quy định tại Mục §22.1-209.1:2 hoặc Mục 22.1-277.2:1. G. Bất cứ khi nào một tòa án ra lệnh cho bất kỳ học sinh nào tham gia một chương trình giáo dục thay thế, bao gồm một chương trình chuẩn bị cho học sinh tham gia kỳ thi tương đương trung học đã được Hội đồng Giáo dục phê duyệt, được cung cấp trong các trường công lập, hội đồng trường học địa phương của học khu mà chương trình đó được cung cấp sẽ xác định vị trí giáo dục thay thế thích hợp của học sinh, bất kể học sinh học tại các trường công lập mà học khu giám sát hay cư trú trong khu. Tòa án về quan hệ gia đình và trẻ vị thành niên của quận hoặc thành phố nơi học sinh cư trú hoặc nơi đang chờ xử lý các cáo buộc đối với học sinh, hoặc bất kỳ tòa án nào đang chờ xử lý đối với học sinh, có thể yêu cầu học sinh đã bị buộc (i ) một tội danh dẫn đến hoặc có thể dẫn đến thương tích cho người khác, (ii) vi phạm Điều 1 (Mục §18.2-77 và tiếp theo) của Chương 5 của Tiêu mục 18.2, hoặc (iii) bất kỳ hành vi phạm tội nào liên quan đến sở hữu hoặc phân phối bất kỳ chất được kiểm soát nào theo Biểu I, II hoặc III tham gia một chương trình giáo dục thay thế, bao gồm nhưng không giới hạn ở trường học ban đêm, giáo dục dành cho người lớn hoặc bất kỳ chương trình giáo dục nào khác được thiết kế để giảng dạy cho học sinh mà chương trình giảng dạy thông thường có thể không phù hợp. Tiểu mục này sẽ không được hiểu là giới hạn thẩm quyền của hội đồng trường học trong việc trục xuất, đình chỉ hoặc loại trừ học sinh, như được quy định trong các mục §§22.1-277.04, 22.1-277.05, 22.1-277.06, 22.1- 277.07 và 22.1-277.2. Như được sử dụng trong tiểu mục này, thuật ngữ "bị buộc tội" có nghĩa là một đơn kiến nghị hoặc trát đã được nộp hoặc đang chờ xử lý chống lại học sinh. H. Trong vòng một tháng theo lịch kể từ ngày khai giảng, mỗi hội đồng trường học sẽ gửi cho


phụ huynh hoặc người giám hộ của mỗi học sinh ghi danh học tại học khu một bản sao của luật đi học bắt buộc và các thủ tục và chính sách thi hành do Hội đồng Trường học thiết lập. I. Các quy định của điều này không áp dụng đối với: 1. Trẻ em mắc bệnh truyền nhiễm khi đang mắc các bệnh đó; 2. Trẻ em chưa được tiêm chủng ngừa các bệnh truyền nhiễm theo quy định tại các Mục §22.1-271.2; 3. Trẻ dưới 10 tuổi sống cách một trường công lập quá 2 dặm, trừ khi có phương tiện giao thông công cộng trong vòng một dặm kể từ nơi trẻ đó sống. 4. Trẻ trong độ tuổi 10 đến 17, sống cách một trường công lập quá 2.5 dặm, trừ khi có phương tiện giao thông công cộng trong vòng 1.5 dặm kể từ nơi trẻ đó sống, và 5. Trẻ được miễn theo các tiểu mục B và D. Ngoài ra, bất kỳ trẻ nào chưa tròn 6 tuổi vào hoặc trước ngày 30 tháng 9 của mỗi năm học mà phụ huynh hoặc người giám hộ thông báo cho Hội đồng Trường học một cách thích hợp rằng họ không muốn đứa trẻ đi học cho đến năm sau vì đứa trẻ, theo ý kiến của phụ huynh hoặc người giám hộ, chưa sẵn sàng về mặt tinh thần, thể chất hoặc tình cảm để đi học, có thể trì hoãn việc đi học của trẻ trong một năm. Khoảng cách quy định trong các phần 3 và 4 của tiểu mục này sẽ được đo hoặc xác định từ nơi ở của trẻ đến lối vào sân trường hoặc đến bến xe buýt trường học gần lối vào nơi ở của trẻ bằng các tuyến đường thực tế gần nhất có thể sử dụng được để đi bộ hoặc đi xe. Bệnh tật sẽ được xác định theo chứng nhận của một bác sĩ hành nghề có uy tín theo quy định được thông qua bởi Hội đồng Giáo dục. Chính sách giáo dục cưỡng bách của LCPS Luật giáo dục cưỡng bách của Virginia quy định rằng mọi trẻ đủ 5 tuổi vào hoặc trước ngày 30 tháng 9 của năm học và chưa đủ 18 tuổi phải đi học thường xuyên trừ khi được luật miễn trừ hoặc được phép của Hội đồng Trường học. A. Giáo dục cưỡng bách 1. Trách nhiệm của Học sinh Học sinh được hưởng nền giáo dục công lập, miễn phí theo luật của Tiểu bang. Tuy nhiên, để có được những lợi ích của nền giáo dục miễn phí này, học sinh phải đi học thường xuyên, như đã nêu tại Mục §22.1-254 của Bộ luật Virginia. Hội đồng Trường học hoàn toàn tán thành khái niệm đi học bắt buộc. Để đảm bảo việc đi học đều đặn, Nhân viên Chuyên cần của LCPS sẽ điều tra và cộng tác với nhân viên nhà trường để thực thi việc tuân thủ. 2. Trách nhiệm của Phụ huynh/Người giám hộ


a. Phụ huynh, người giám hộ hoặc những người khác có quyền kiểm soát hoặc phụ trách trẻ có trách nhiệm đảm bảo rằng trẻ đi học hoặc nhận được giảng dạy theo quy định tại Mục § 22.1- 254.1 của Bộ luật Virginia, trong đó nêu ra các yêu cầu về giảng dạy tại nhà, còn được gọi là học tại nhà như được định nghĩa trong Chính sách 8080, “Giảng dạy tại nhà”. b. Bất kỳ người nào có quyền kiểm soát hoặc trách nhiệm đối với bất kỳ đứa trẻ nào mà cho phép đứa trẻ ở nhà và không đi học sẽ bị truy tố theo luật tiểu bang, trừ khi được miễn trừ theo mục B của chính sách này hoặc Mục §22.1-254 của Bộ luật Virginia. c. Theo luật của tiểu bang, trẻ em không phải là cư dân của Bang Virginia nhưng đang tạm thời sống với người thân hoặc những người khác ở Quận Loudoun trong khoảng thời gian 60 ngày trở lên đều phải đi học. Những người chăm sóc các trẻ đó phải ghi danh trẻ vào trường và phải trả học phí cho các trẻ đó, theo quy định của Chính sách 8125, hoặc phải trả trẻ lại cho phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp của trẻ ở tiểu bang hoặc quốc gia mà trẻ cư trú. B. Miễn giáo dục cưỡng bách

1. Miễn Học Mẫu giáo a. Bất kỳ trẻ nào chưa tròn 6 tuổi vào ngày 30 tháng 9 và trẻ có phụ huynh hoặc người giám hộ thông báo cho Hội đồng Trường học một cách thích hợp rằng họ không muốn đứa trẻ đi học cho đến năm sau vì đứa trẻ, theo ý kiến của phụ huynh hoặc người giám hộ, chưa sẵn sàng về mặt tinh thần, thể chất hoặc tình cảm để đi học, có thể trì hoãn việc đi học của trẻ trong một năm. b. Bất kỳ trẻ nào ghi danh học mẫu giáo và sau đó rút lại có thể được miễn giáo dục cưỡng bách cho đến năm sau theo đề nghị của hiệu trưởng, được sự đồng ý bằng văn bản của phụ huynh hoặc người giám hộ và được sự chấp thuận của Hội đồng Trường học. Những học sinh giáo dục cưỡng bách có thể được cho nghỉ hoặc miễn đi học theo một số điều kiện quy định tại Mục §22.1-254 của Bộ luật Virginia. a. Học sinh cùng với cha mẹ hoặc người giám hộ hợp pháp của mình đã chỉ ra rằng họ


đã được đào tạo tôn giáo chân chính hoặc niềm tin hoàn toàn trái ngược với việc đi học ở trường, “niềm tin hoặc đào tạo tôn giáo chân chính” không bao gồm các quan điểm chính trị, xã hội học hoặc triết học về cơ bản hoặc một quy tắc đạo đức cá nhân đơn thuần, b. Theo đề nghị của tòa án quan hệ gia đình và người chưa thành niên của khu vực trong khoảng thời gian mà tòa cho là thích hợp theo quy định tại các mục §22.1-254 (B) 2 và §22.1-254 (D) 2, hoặc c. Hội đồng Trường học có thể xác định rằng học sinh đó không thể hưởng lợi từ một nền giáo dục dựa trên đề xuất của Hiệu trưởng và Giám đốc Học khu, hoặc người được chỉ định, và với sự đồng ý bằng văn bản của phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp, C. Thủ tục để được miễn a. Phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp muốn con mình không phải đi học thì phải gửi yêu cầu bằng văn bản cho hiệu trưởng của trường mà học sinh theo học và nêu rõ lý do yêu cầu của mình. Hiệu trưởng sẽ chuyển yêu cầu đến Phó Giám đốc đặc trách Dịch vụ Học sinh kèm theo đề xuất của mình b. Nếu hiệu trưởng đưa ra khuyến nghị cho miễn thì phải được sự đồng ý của phụ huynh hoặc người giám hộ hợp pháp bằng văn bản và gửi khuyến nghị của mình và sự đồng ý của phụ huynh đến Phó Giám đốc đặc trách Dịch vụ Học sinh. Các yêu cầu và khuyến nghị như trên sẽ được trình bày với Hội đồng Trường học tại một cuộc họp thường kỳ với sự giới thiệu của Giám Đốc Học khu.

Phụ lục B Truy tố trẻ vị thành niên như người trưởng thành vì một số tội nhất định Ai là người vị thành niên? Mục 16.1-228 của Bộ luật Virginia định nghĩa người vị thành niên là “người dưới 18 tuổi”. Mục 16.1-269.1 của Bộ luật cho phép truy tố người chưa thành niên, từ 14 tuổi trở lên tại thời điểm bị cáo buộc phạm tội, như người trưởng thành đối với các tội danh cụ thể trong một số trường hợp nhất định. Quá trình này được gọi là chuyển đến tòa án lưu động thích hợp để xét xử như một người trưởng thành. Tuổi của người vị thành niên được tính như thế nào? Phần 16.1-241 của Bộ luật Virginia quy định rằng với mục đích chuyển một trẻ vị thành niên đến tòa án lưu động để xét xử như một người trưởng thành, trẻ đó phải từ 14 tuổi trở lên vào thời điểm phạm tội. Trong các trường hợp nào pháp luật cho phép chuyển người vị thành niên để xét xử như người trưởng thành? Bộ luật Virginia cho phép chuyển giao người vị thành niên để xét xử như người trưởng thành trong ba trường hợp cụ thể. Sau đây là mô tả về từng trường hợp và thủ tục cần tuân theo để xác định xem học sinh có bị chuyển đến tòa án lưu động hay không.


Trường hợp 1: Việc chuyển giao có thể xảy ra khi một người vị thành niên, từ 14 tuổi trở lên tại thời điểm phạm tội, bị buộc một tội là trọng tội nếu do người trưởng thành thực hiện (Mục §16.1269.1 A. của Bộ luật Virginia). Những tội phạm có thể là trọng tội hoặc khinh tội. Những tội có thể bị trừng phạt bằng cách giam giữ trong cơ sở cải huấn của tiểu bang hoặc tử hình là trọng tội; tất cả các tội khác đều là khinh tội. Trọng tội được phân loại cho các mục đích trừng phạt và kết án thành 6 loại. Các hình phạt đối với trọng tội như sau: ●

Trọng tội Loại 1 - tử hình nếu người bị kết án từ 18 tuổi trở lên vào thời điểm phạm tội và không được xác định là chậm phát triển trí tuệ và bị phạt tiền không quá $100,000. Nếu người đó dưới 18 tuổi vào thời điểm phạm tội hoặc được xác định là bị thiểu năng trí tuệ thì hình phạt sẽ là tù chung thân hoặc tù chung thân và tiền phạt không quá $100,000.

Trọng tội Loại 2 — tù chung thân hoặc bất kỳ thời hạn nào không dưới 20 năm hoặc tù chung thân hoặc bất kỳ thời hạn nào không dưới 20 năm và bị phạt tiền không quá $100,000.

Trọng tội Loại 3 - có thời hạn phạt tù không dưới 5 năm nhưng không quá 20 năm hoặc phạt tù không dưới 5 năm nhưng không quá 20 năm và bị phạt tiền không quá $100,000.

Trọng tội Loại 4 - có thời hạn phạt tù không dưới 2 năm nhưng không quá 10 năm hoặc phạt tù không dưới 2 năm nhưng không quá 10 năm và bị phạt tiền không quá $100,000.

Trọng tội Loại 5 — thời hạn phạt tù không dưới 1 năm nhưng không quá 10 năm, hoặc theo quyết định của bồi thẩm đoàn hoặc tòa án xét xử vụ án mà không có bồi thẩm đoàn, bị phạt tù giam không quá 12 tháng và bị phạt tiền không quá $ 2,500, chịu một trong hai hoặc cả hai án.

Trọng tội Loại 6 — thời hạn phạt tù không dưới 1 năm nhưng không quá 5 năm, hoặc theo quyết định của bồi thẩm đoàn hoặc tòa án xét xử vụ án mà không có bồi thẩm đoàn, bị phạt tù giam không quá 12 tháng và bị phạt tiền không quá $ 2,500, chịu một trong hai hoặc cả hai án. (Các Mục §§18.2-9 và 18.2-10 của Bộ luật Virginia)

Trong trường hợp này, văn phòng Công tố của Tiểu bang đưa ra yêu cầu chính thức với thẩm phán của tòa án vị thành niên để người vị thành niên được chuyển đến tòa án lưu động. Tòa án vị thành niên tổ chức một phiên tòa chuyển giao và có thể giữ quyền xét xử hoặc chuyển vị thành niên đến tòa án lưu động thích hợp để xét xử vụ án hình sự. Bất kỳ sự chuyển giao nào đến tòa án lưu động đều phải tuân theo các điều kiện sau: (1) thông báo; (2) nguyên nhân để tin rằng người vị thành niên đã thực hiện hành vi phạm pháp bị cáo buộc hoặc một hành vi phạm pháp nhẹ hơn bao gồm; (3)


người vị thành niên phải hầu tòa; và, (4) người vị thành niên không phải là người thích hợp để xét xử bởi tòa án vị thành niên. Quyết định về việc liệu người vị thành niên có phù hợp để được xét xử bởi tòa án vị thành niên hay không được dựa trên, nhưng không giới hạn ở các yếu tố sau: ●

Tuổi của đứa trẻ vị thành niên

Mức độ nghiêm trọng và số lượng các hành vi vi phạm bị cáo buộc

Liệu người vị thành niên có thể được giữ lại trong hệ thống tư pháp dành cho người vị thành niên đủ lâu để được xử lý và phục hồi hiệu quả hay không

Sự phù hợp và sẵn có của các dịch vụ và các giải pháp thay thế trong cả hệ thống tư pháp hình sự và tư pháp vị thành niên mà người vị thành niên cần

Hồ sơ và lý lịch tư pháp của người vị thành niên trong khu vực nơi hành vi phạm tội bị cáo buộc xảy ra hoặc ở các khu vực tài phán khác

Trước đây người vị thành niên có từng trốn thoát khỏi trại cải huấn dành cho trẻ vị thành niên không

Mức độ chậm phát triển trí tuệ hoặc bệnh tâm thần, nếu có, của người vị thành niên

Hồ sơ học tập và giáo dục của người vị thành niên

Sự trưởng thành về tinh thần và cảm xúc của người vị thành niên

Tình trạng thể chất và sự trưởng thành của người vị thành niên

Trường hợp 2: Việc chuyển giao có thể xảy ra khi một người vị thành niên từ 14 tuổi trở lên bị buộc tội mà sẽ là một trọng tội nếu do một người lớn thực hiện. (Mục §16.1-269.1 C của Bộ luật Virginia) Trong trường hợp này, việc chuyển giao được yêu cầu theo quyết định của Công tố viên của Tiểu bang. Nếu Công tố viên của Tiểu bang muốn chuyển người vị thành niên ra xét xử như một người trưởng thành thì tòa án vị thành niên sẽ tổ chức một phiên điều trần sơ bộ để xác định xem liệu có lý do chính đáng để tin rằng trẻ vị thành niên đó đã thực hiện hành vi phạm pháp bị cáo buộc hay không. Khi phát hiện ra nguyên nhân chắc chắn, người vị thành niên bị chuyển sang truy tố như người trưởng thành. (Mục §16.1-269.1 C của Bộ luật Virginia) Trường hợp 3: Việc chuyển giao xảy ra khi một người vị thành niên từ 14 tuổi trở lên tại thời điểm bị cáo buộc phạm tội bị buộc tội giết người trong hoàn cảnh đặc biệt, giết người cấp độ một hoặc cấp độ hai, chặt tay hoặc gây thương tích nặng hơn. (Mục §16.1-269.1 B của Bộ luật Virginia) Việc chuyển giao trong trường hợp này là tự động. Bất cứ khi nào một người vị thành niên từ 14 tuổi trở lên bị buộc tội giết người trong trường hợp đặc biệt, giết người cấp độ một hoặc cấp độ hai, chặt tay hoặc gây thương tích nặng hơn, người đó phải bị xét xử như một người trưởng thành.


Tòa án vị thành niên tổ chức một phiên tòa sơ thẩm để xác định xem có nguyên nhân nào chắc chắn để tin rằng trẻ vị thành niên đã thực hiện hành vi phạm pháp bị cáo buộc hay không. Khi phát hiện ra nguyên nhân chắc chắn, người vị thành niên bị chuyển sang truy tố như người trưởng thành. (Mục §16.1269.1 B của Bộ luật Virginia) Nếu một người chưa thành niên bị chuyển sang truy tố như người trưởng thành về một tội, điều gì sẽ xảy ra nếu người đó cũng bị truy tố về các tội khác? Nếu bất kỳ tội nào được chuyển giao, tất cả các tội khác phát sinh từ cùng một hành vi sẽ được chuyển giao. (Mục §16.1269.6 của Bộ luật Virginia) Việc chuyển giao có ảnh hưởng đến các tội hình sự bị cáo buộc tiếp theo không? Có. Khi một người vị thành niên bị kết án phạm tội như người trưởng thành tại tòa án lưu động, tất cả các tội hình sự bị cáo buộc tiếp theo thuộc bất kỳ bản chất nào, sẽ được coi là tội phạm dành cho người trưởng thành và không cần mở phiên tòa. (Mục §16.1-269.6 của Bộ luật Virginia) Điều gì xảy ra khi một người trưởng thành bị kết án vì tội mà họ đã phạm khi còn là người vị thành niên? Khi tòa án dành cho người vị thành niên kết án người đã thành niên trước khi đủ 18 tuổi, một hành vi phạm tội nếu do người trưởng thành thực hiện, tòa án có thể áp dụng hình phạt lên đến tối đa là 12 tháng tù giam và/hoặc phạt tiền lên đến $ 2,500. (Mục §16.1-284 của Bộ luật Virginia) Điều gì có thể xảy ra nếu một người vị thành niên bị xét xử như người trưởng thành? Có sự khác biệt đáng kể giữa người vị thành niên bị xét xử như người vị thành niên và người vị thành niên bị xét xử tại tòa án lưu động như người trưởng thành. Trong hệ thống tư pháp dành cho người vị thành niên, một người vị thành niên được tăng cường bảo vệ vì tuổi của họ. Thứ nhất, hồ sơ liên quan đến cáo buộc và xét xử tội phạm pháp là bí mật và có thể không được cung cấp cho công chúng trừ khi tội đó là trọng tội. Thứ hai, nếu việc xét xử dành cho khinh tội, hồ sơ tòa án dành cho người vị thành niên sẽ được xóa khi người vị thành niên đến tuổi thành niên và được coi là người trưởng thành. Thứ ba, một người vị thành niên bị xét xử tội phạm pháp vẫn ở trong hệ thống tư pháp dành cho người chưa thành niên, nơi mà thẩm phán có toàn quyền quyết định hình phạt hoặc hậu quả sẽ được áp dụng. Trong hệ thống tư pháp vị thành niên, trọng tâm là điều trị và giáo dục. Ngược lại, nếu một người vị thành niên bị truy tố như người trưởng thành, các vấn đề và thông tin liên quan đến cáo buộc và kết án tội phạm là một phần của hồ sơ công khai. Vì thông tin trở thành hồ sơ tội phạm của người trưởng thành, nó sẽ không được xóa khi người vị thành niên tròn 18


tuổi. Ngoài ra, thẩm phán không có quyền quyết định tùy ý tương tự trong việc tuyên án. Thẩm phán tại tòa án lưu động phải áp đặt ít nhất mức án tối thiểu bắt buộc được quy định trong các hướng dẫn tuyên án. Tòa án lưu động không có quyền tùy ý buộc người vị thành niên vào hệ thống tư pháp vị thành niên ngay cả khi bị truy tố là người trưởng thành.

Phụ lục C Thuật ngữ về Thao dượt cho Trường hợp Khẩn cấp Di tản (Evacuate) - Di tản được dùng để mô tả những tình huống mà tòa nhà không thể ở được và mọi người phải được di tản. Hỏa hoạn, loang đổ hóa chất, hoặc đe dọa nổ bom là ba thí dụ của nhiều thí dụ. Trong lúc di tản, tất cả những người trong tòa nhà sẽ di chuyển tới một nơi định sẵn bên ngoài trường học. Một khi đã tới địa điểm đó, nhân viên quản trị nhà trường sẽ tham khảo ý kiến của nhân viên chấp hành pháp luật để quyết định có nên dời tới địa điểm thứ nhì nằm xa hơn nơi có vấn đề hay không. Bảo vệ tòa nhà(Secure the Building) - Bảo vệ tòa nhà được dùng để ngăn chận những người đi vào bên trong mà không được phép trong trường hợp mối đe dọa đến từ bên ngoài và trong khu vực gần trường. Một vụ cướp có vũ trang hoặc một vụ truy đuổi của cảnh sát, hoặc một phụ huynh/khác đến thăm có thái độ giận dữ là ba thí dụ của nhiều thí dụ. Những hoạt động bên ngoài sẽ bị hủy và những người ở bên ngoài sẽ được lệnh vào bên trong; tất cả các cửa ra vào tòa nhà được khóa lại trong lúc nhân viên và học sinh có thể di chuyển ở bên trong. Tất cả những người khách hay nhân viên giao hàng sẽ được yêu cầu đi nơi khác trong tình huống này và việc tới trường hoặc tan trường cũng có thể hoãn lại nếu cần. Nếu thích hợp, số điện thoại 911 sẽ được dùng để thông báo cho cơ quan chấp hành pháp luật và Trung tâm Hoạt động An ninh 1 (SOC) của LCPS nên được liên lạc càng sớm càng tốt. Phong tỏa (Lockdown) - Phong tỏa được dùng để mô tả tình trạng mà những biện pháp an ninh tăng cường được áp dụng để bảo vệ chống lại những kẻ xâm nhập có hành vi bạo động có thể đang ở bên trong trường hay trong khuôn viên trường. Sự ứng phó là bảo vệ an toàn cho học sinh và nhân viên, thường là bên trong lớp học, để kẻ xâm nhập không vào được hoặc không làm hại những người bên trong trường. Việc này cũng có thể bao gồm việc nhanh chóng di chuyển học sinh và nhân viên từ những địa điểm không an toàn tới những địa điểm an toàn hoặc ra ngoài và tránh xa mối đe dọa. Nhân viên nhà trường sẽ thông báo cho cơ quan chấp hành pháp luật bằng cách gọi 911 và liên lạc với SOC của LCPS khi có thể làm như vậy. Chỉ có nhân viên chấp hành pháp luật mới có thể giải tỏa một trường học ra khỏi tình trạng phong tỏa. Trú ẩn tại chỗ (Shelter in Place) - Quy trình Trú ẩn tại chỗ được dùng để tạm thời che chở cho mọi người khỏi một tình trạng có độc hại trong không khí ngoài trời, chẳng hạn như có vấn đề về thời tiết hoặc những sự cố hóa học, sinh học hoặc phóng xạ. Trong tình huống này, tất cả mọi cửa bên ngoài phải được đóng kín, và máy hút không khí từ bên ngoài sẽ được khóa lại nếu cần. Không


ai được phép vào trường cho tới khi các nhân viên an toàn công cộng hoặc hiểu trưởng của trường học đó tuyên bố là khu vực không còn nguy hiểm. Nếu thích hợp, số điện thoại 911 sẽ được dùng để thông báo cho cơ quan chấp hành pháp luật/sở cứu hỏa, cứu nguy và Trung tâm Hoạt động An ninh 1 (SOC) của LCPS nên được liên lạc càng sớm càng tốt.

Trang Chữ ký Phụ huynh hoặc người giám hộ không thể truy cập Internet để cho phép và xác nhận đã nhận các Quyền và Trách nhiệm của Học sinh thông qua ParentVUE có thể sử dụng mẫu này. Ủy quyền trong trường hợp khẩn cấp Trong trường hợp xảy ra tai nạn hoặc bệnh nặng liên quan đến con tôi, tôi yêu cầu nhân viên LCPS liên hệ với tôi hoặc người liên hệ trong trường hợp khẩn cấp được chỉ định của tôi nếu không liên lạc được với tôi. Ngoài ra, trong trường hợp khẩn cấp, tôi đặc biệt ủy quyền cho nhân viên LCPS gọi đến 911 cho Dịch vụ Y tế Khẩn cấp và tôi đồng ý cho con tôi được đưa đến cơ sở y tế bất kể tuổi của con tôi. Tôi đồng ý chịu trách nhiệm thanh toán tất cả các khoản phí và chi phí phát sinh cho các dịch vụ y tế và vận chuyển bằng Dịch vụ Y tế Khẩn cấp (EMS). Tôi đồng ý rằng sự cho phép này có hiệu lực chừng nào con tôi còn ghi danh học tại trường. ❏ Tôi hiểu rằng bằng cách đánh dấu vào ô này, tôi đồng ý với tuyên bố trên.

Phát hành Đa phương tiện và Ảnh ❏ Qua việc đánh dấu vào ô này, tôi, với tư cách phụ huynh/người giám hộ cho phép con tôi: ● được chụp hình, thu âm, thu hình cho mục đích phát hành hình ảnh và tiếng nói của nó trong các sản phẩm video của LCPS, các ấn phẩm của LCPS, các trang web của LCPS, hoặc những phương tiện truyền thông thương mại( bao gồm truyền hình, truyền thanh, báo chí và internet) với việc có hoặc không có những thông tin nhận diện. Tôi hiểu rằng việc loan báo tin tức hoặc tường thuật thể thao, bao gồm hình ảnh, có thể xảy ra mà không có sự chấp thuận trước của LCPS. ● tham gia và/hoặc làm ra những tác phẩm gốc như kết quả của một bài làm trong lớp hoặc một chương trình/hoạt động do LCPS bảo trợ. Sự tham gia này có thể bao gồm, nhưng không giới hạn trong, những câu chuyện, những bài tham luận, biểu đồ, đồ thị, sơ đồ, bài thơ, vở kịch, hình hoạt hoạ, hình phác họa, bức tranh, tác phẩm điêu khắc, tác phẩm âm nhạc, tác phẩm thu thanh thu hình, và ảnh chụp. ● có hình chụp và tên họ của nó bao gồm trong kỷ yếu nhà trường và hiểu rằng học khu có thể bao gồm những kỷ yếu như "thông tin danh bạ" như được quy định trong Luật Liên bang về Quyền Giáo dục và Quyền riêng tư (Federal Educational Rights and Privacy Act/FERPA).


● có tác phẩm của nó được chụp hình, thu âm, thu hình cho mục đích phát hành hình ảnh và tiếng nói của nó trong các sản phẩm video của LCPS, các ấn phẩm của LCPS, các trang web của LCPS, hoặc những phương tiện truyền thông thương mại( bao gồm truyền hình, truyền thanh, báo chí và internet) với việc có hoặc không có những thông tin nhận diện. Tôi hiểu rằng việc loan báo tin tức hoặc tường thuật thể thao, bao gồm hình ảnh, có thể xảy ra mà không có sự chấp thuận trước của LCPS.

❏ Qua việc đánh dấu vào ô này, tôi, với tư cách phụ huynh/người giám hộ muốn con tôi không tham gia trong những bản tin cho giới truyền thông và những hình ảnh hoặc những nội dung truyền thông khác. Nếu tôi chọn cho con tôi được bao gồm trong kỷ yếu, hoặc những tùy chọn truyền thông khác, tôi sẽ liên lạc trực tiếp với nhà trường và cung cấp sự yêu cầu của tôi bằng văn bản. Phụ huynh/người giám hộ của những học sinh tham gia những hoạt động thể thao của VHSL phải hiểu rằng giấy chứng nhận sức khỏe VHSL cung cấp sự đồng ý và sự chấp thuận để cho hình và tên của học sinh được in trong tất cả các chương trình, ấn phẩm, hoặc video thể thao của nhà trường hoặc của VHSL.

Chọn không tham gia công bố thông tin danh bạ cho các nhà tuyển dụng quân sự Phần này CHỈ dành cho HỌC SINH TRUNG HỌC. Đạo luật về Thành công của Mọi học sinh yêu cầu các học khu tiết lộ tên, địa chỉ và số điện thoại của học sinh cho những người tuyển quân theo yêu cầu của họ. Luật yêu cầu học khu phải thông báo cho học sinh và phụ huynh về quyền của họ được phép từ chối tiết lộ thông tin này. Thông báo này được đăng hàng năm trên www.lcps.org trong phần Quyền và Trách nhiệm của Học sinh. ❏ Tôi/chúng tôi yêu cầu rằng tên, địa chỉ và số điện thoại của học sinh này KHÔNG được tiết lộ cho các Lực lượng vũ trang và Tuyển quân hoặc Trường quân sự.


Qua việc ký tên dưới đây, tôi thừa nhận đã nhận và hiểu các Quyền và Trách nhiệm của học sinh trong năm học 2020 - 2021 Ngày: ____________________________________________________________________ Tên học sinh____________________________________________________________ (Vui lòng viết bằng chữ in hoa) Tên Trường của Học sinh _________________________ID của Học sinh _______________ Chữ ký của Phụ huynh/Người giám hộ_____________________________________________ Tên của Phụ huynh/Người giám hộ viết bằng chữ in hoa_______________________________


21000 Education Court Ashburn, Virginia 20148

www.lcps.org Đã đăng ký Bản quyền ©LCPS 2021

Profile for lcpspio

LCPS 2021-2022 Students Rights and Responsibilities Booklet in Vietnamese  

LCPS 2021-2022 Students Rights and Responsibilities Booklet in Vietnamese  

Profile for lcpspio

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded

Recommendations could not be loaded