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關懷生命協會 動物保護教育教案教學活動設計 活動名稱

「當孩子遇見狗」系列三---照顧與教養狗狗的幸福法寶

設計者

郭立穎

中、高年級

適用年級

參考資料

配合領域

■語文

■健康與體育

□數學

□綜合活動

■社會

□藝術與人文

節數

分鐘

教學時間 3

□ 自然與生活科技

120

□ 生活課程 設計理念 教學準備和 教學資源

1. 孩子們知道該如何妥善的照顧同伴動物嗎?本課程藉由影片教學,讓學 童了解同伴動物的需求,以及該如何才能妥善的照顧他們。 1. 當孩子遇見狗系列:動物餵食、散步、醫療、洗澡等相關影片。 2. 心智圖範例 國語文學習領域 3-2-1-2 在看圖或觀察事物後,能以完整語句簡要說明其內容。 3-3-3-2 能從言論中判斷是非,並合理應對。

社會學習領域 3-3-4 分辨某一組事物之間的關係是屬於「因果」或「互動」 。

能力指標

藝術與人文學習領域 1-3-2 構思藝術創作的主題與內容,選擇適當的媒體、技法,完成有規劃、有 感情及思想的創作

環境教育學習領域 1-3-1 能藉由觀察與體驗自然,以創作文章、美勞、音樂、戲劇表演等形式表 現自然環境之美與對環境的關懷。 2-2-2 認識生活周遭的環境問題形成的原因,並探究可能的改善方法。

1. 了解照顧同伴動物所需的基礎知識。 2. 了解如何餵食同伴動物,使其可以得到均衡的營養。 3. 了解如何帶同伴動物散步,並學會如何撿拾狗便。 教學目標

4. 了解如何幫同伴動物洗澡,並且知道其注意事項。 5. 了解醫療對同伴動物來說是必須的。 6. 能評估自己是否適合飼養同伴動物,不會無謂的傷害了其他的生命。 7. 能繪製如何照顧同伴動物心智圖並說明。

1


教學目標

教學活動

時間

教學資源

學習評量

電腦、單 槍投影 機、喇叭

能口語表達自 己的想法

第一節 【引起動機】 1. 學童繪製心智圖後,詢問學童除了 3 這些方式以外,還有甚麼方是可以 幫助流浪動物?(收養、成為校犬)

2. 如果學校裡面有養”校犬”,學生 2 願意嗎?

【教學活動】 1. 了解照顧 同伴動物 所需的基 礎知識。

1. 說明如果在校內飼養校犬,不但可 2 以當作生命教育的教材,也可以讓

能用口語發表 自己的意見

學童練習並了解如何照顧動物。 2. 詢問學生家中是否有養同伴動

3

物,平常是怎樣照顧他們的?餵甚 麼樣的食物給他們? 4

3. 播放動保影片(餵食篇) 2. 了解如何 餵食同伴 動物,使

4. 引導學生複習影片內容,並解說人 4 的食物對狗來說太鹹,洋蔥和巧克

其可以得

力對狗是有致命的毒性的,不可以

到均衡的

餵食,也不可以在校內隨意餵食校

營養。

犬。最重要的是不可以在小狗吃飯

能了解何種食 物可以餵食給 小狗吃,何種食 物對小狗來說 是有毒的

的時候靠近牠。

5. 播放動保影片(散步篇)。 3. 了解如何 帶同伴動 物散步, 並學會如

6. 複習影片內容,如何牽小狗散步, 並且要成為一個有責任的飼主,隨 手要清潔小狗的排泄物。

何撿拾狗 便。 2

4 3

能學會如何牽 小狗散步,並知 道該如何收拾 狗的排泄物


4. 了解如何 幫同伴動 物洗澡,

7. 播放動保影片(洗澡篇)

4 3

能了解小狗洗 澡要注意的要 點,以及不可以 讓水進入口鼻 和耳朵

3

能了解每年要 帶小狗施打疫 苗並且要登記 植入晶片

8. 複習影片內容,如何幫小狗洗澡,

並且知道

並知道小狗太常洗澡反而容易生

其注意事

病。

項。 5. 了解醫療 對同伴動 物來說是 必須的。

9. 播放動保影片(醫療篇)

10. 複習影片內容,了解負責的飼主 2 必須幫小狗植入晶片,並定期帶小 狗進行預防注射,並且要能察覺小 狗身上的狀況,以能急時就醫。

6. 能評估自

11. 結論,要成為有責任的飼主並須 2

己是否適

要能照顧小狗的食物、醫療、衛生

合飼養同

與運動。請學生思考自己是否是合

伴動物,

格的飼主。並發下學習單給學生帶

不會無謂 的傷害了 其他的生

能察覺自己是 否有足夠的能 力飼養同伴動 物,並完成學習 單

回家填寫。

【第一節結束】

命。

第二節 【引起動機】 1. 老師替學生複習上一節課所學的

10

各種照顧小狗的方式。 2. 老師拿出之前做的心智圖,引導學 10 生該如何將照顧同伴動物加入其

能說出上一節 課所揭示之內 容

中。

【教學活動】 1. 能繪製如 何照顧同 伴動物心 智圖並說 明。

1. 發下之前所做的心智圖,左右皆已 20 經畫玩了,因此上方請繪製小狗的 餵食、散步、洗澡的注意事項,下 方繪製小狗的醫療與植入晶片等 3

能完成屬於自 己的照顧同伴 動物心智圖並 分享


注意事項和代表的意義,來完成所 有的心智圖。

10

【第二節結束】 第三節 【教學活動】 1. 能拿著自 己的心智 圖進行解 說

1. 繼續繪製小狗的餵食、散步、洗澡 20 的注意事項,以及小狗的醫療與植 入晶片等注意事項和代表的意 義,來完成所有的心智圖。 2. 請學生帶著完成的心智圖上台發 表,可團體發表也可以個人發表。

【第三節結束】

4

20

能完成屬於自 己的照顧同伴 動物心智圖並 分享


小朋友,看完了那麼多的影片,你現在知道該怎樣妥善的照顧狗狗了嗎?現在 就讓我們一起來做個小測驗吧! 1. ( ) 以下有三種食物,請問哪種食物不可以給小狗吃:(1)美味的市售狗飼 料(2)香濃可口的巧克力(3)少鹽配方的肉拌飯 2. ( ) 夏天的時候,大概多久幫小狗洗一次澡比較適當:(1)一個月以上(2) 每星期都洗(3)一到二星期即可 3. ( ) 對付心絲蟲最好的方法是(1)把小狗關在家不讓他出門(2)每個按時服 用心絲蟲預防藥(3)等到被感染了,帶去給醫生看就好 4. ( ) 如果小狗散步的時候一直拉著你跑,這時候你應該(1)原地站著不 動,,等小狗不拉了再走(2)開心的跟著小狗跑(3)喊救命請人家幫你拉 小狗 5. ( ) 如何檢查小狗是否有生病(1)看鼻頭是否太乾或有鼻水(2)是否有拉稀 糞便寄生蟲(3)食慾是否不振或狂喝水(4)以上皆是 6. ( ) 下列行為何者正確(1)自己養的小狗跟我很熟,所以他吃飯的時候我可 以隨便碰牠(2)小狗散步如果大便了,要用塑膠袋撿起後,丟到垃圾桶 (3)反正小狗生病會自己吃草,所以不用帶他去打預防針 7. ( ) 小狗植入晶片的原因是(1)作為飼主負責任的證明(2)走失的時候比較 容已找到(3)可以幫助有效統計小狗的數量(4)以上皆是 5


8. ( ) 在路上看到流浪動物你可以怎麼做?(1)用腳踢牠把牠趕走(2)靜靜的 走過去不要打擾牠(3)會破壞環境快點叫捕狗隊把牠抓走

6

照顧與教養狗狗的幸福法寶  
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