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Lisons !

Edición Nº

Noticias Candide Magazine!

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Lycée Charles de Gaulle Concepción

agosto a noviembre 2013

Un hábito que debemos cultivar día a día En la semana del 21 al 25 de octubre se realizó la Fiesta de la Lectura. En ella participaron alumnos de todos los niveles de nuestro Lycée, el que se llenó de “la magia de las letras” . Pág. 3

Entretenida iniciativa a cargo de Mme. Valesa, y llevada a cabo por los alumnos de Seconde B. Pág. 5

Du Lycée pour les femmes scientifiques

Pág. 7

Habilidad y conocimiento

Pág. 8 - 9

El Punto Verde Conversa con nosotros Natalia Ortiz

Alumnos cada vez más conscientes de la importancia de reciclar Pág. 11

Reportaje Recordando a quienes fueron parte de nuestro Lycée Pág. 14

Infantil Activités au CDI Pág. 16


La Voix du Pingouin

Editorial

agosto a noviembre 2013

¡ Voilà la deuxième édition de notre journal “La Voix du Pingouin”!

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Periodista destacado de esta edición: Sebastián Cottenie.

Carta al Director Señor Director

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ada año, los alumnos que pronto partirán, deben rendir las pruebas que buscan medir su escolaridad. Sin embargo, tengo la impresión de que estas pruebas comienzan para nosotros dos años antes: en el momento en que debemos inscribirnos en algún electivo. Desde ese momento el reloj comienza su conteo y, los días para rendir los exámenes, están contados. No creamos, eso sí, que se trata de una elección fácil, pues es en ese mismo momento cuando nos enteramos de que hay un mundo lleno de información que no conocemos. Me refiero, justamente, a esa mitología que abunda en nuestro colegio y que me gustaría evidenciar… tan solo un poco. Para comenzar, es preciso hacer alusión al génesis de todo esto.

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s evidente que la aparición del periódico no estuvo exenta de impacto y de sorpresa. La acogida por parte de alumnos, profesores y funcionarios en general nos ha parecido bastante positiva y satisfactoria. De hecho, las numerosas felicitaciones que hemos recibido por parte de nuestros lectores son una muestra clara de eso. Por lo mismo, les agradecemos profundamente que continúen leyendo este medio de información, expresión y entretención. Este periódico es de gran importancia para el colegio. Por lo mismo, necesitamos su constante apoyo. No podemos

permitir que la algarabía inicial se vea disminuida por el paso del tiempo. Es necesario que comencemos a pensar en “La Voix du Pingouin” cada vez que exista una actividad que amerite ser informada. Nos apena profundamente no haber podido cubrir las últimas Interalianzas, por ejemplo, desarrolladas en la ciudad de Osorno. Seguimos sosteniendo que habría sido una instancia de enorme crecimiento y consolidación para el periódico como de gran interés para nuestros lectores. Por otro lado, nos encantaría que ustedes mismos, los lectores, se adueñaran del periódico y se sientan en

A diferencia de las originales, esta mitología es de carácter contemporáneo. Las primeras creencias vieron la luz durante la época en que nuestro colegio vio nacer la vía BAC. Hasta entonces, la PSU ejercía su dominio, imponiéndose en la vida de los estudiantes. A partir de ese momento, comenzaron a crearse los primeros mitos fundadores, que pretendían explicar el origen del BAC en nuestro Lycée. Las principales historias y sus personajes son bastante conocidos por nuestros alumnos: ¿Quién no ha escuchado que si te incorporas al BAC tu vida personal se debilita hasta la extinción? o que ¿el chileno es el camino más fácil? Escalas de conversión monstruosas, ranking aterrador, trabajo desmesurado, NEM perjudicial: éstas son sólo algunas de las perlas de nuestra mitología, las cuales brillan y relucen opacando lo que sí es certero.

Esta mitología suele dividirse en dos grandes ramas: la Peseulogía y la Baclogía. Las dos poseen numerosos seguidores que se dedican, a modo de trovadores, a cantar públicamente sus ventajas. Muchas veces, estas defensas se transforman en acalorados debates que, inútilmente, buscan jerarquizarlas, sin comprender que ambas se complementan y forman este rico universo fantástico. Por eso mismo, sería imposible hacer un recorrido completo y exhaustivo, sin dejar en el olvido a unos cuantos. Bien es cierto que esta mitología de seres que absorben tus fuerzas o que no te dejan dormir, no es tan cierta como parece y no siempre debemos creerle a voces que se dedican a una propagación infundada de éstas que nos parecen más reales que la misma verdad. Para finalizar, quiero decir que me encanta esta mitología que se cierne sobre nuestro colegio y que preocupa e in-

la libertad de participar activamente. No queremos que su creatividad se pierda y los invitamos a compartirla con toda la comunidad. No lograremos sus objetivos si no se transforma en una tribuna donde cada uno de ustedes pueda compartir sus experiencias. No queremos crear una plataforma en la que solo algunas personas tengan voz, sino en la que diferentes posiciones puedan coexistir.

El llamado es claro: envíen sus artículos y sean parte de esta experiencia, nueva para todos nosotros.

fluencia injustificadamente a quienes cursan Seconde. En lo personal, tengo la convicción de que, bien entendida, es decir, como algo ficticio, esta mitología enriquece abundantemente la cultura de nuestro establecimiento. Sebastián Cottenie, alumno de 3ème L


Destacados

agosto a noviembre 2013

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Desde maternelle a Lycée

Lisons!

Por Luz Muñoz.

Eso fue lo que nos proponía la Fiesta de la Lectura, la cual, se realizó durante la semana del 21 al 25 de octubre.

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stas fechas estuvieron marcadas por actividades ligadas a la literatura, que buscaban acercarnos un poco más a ella. Como siempre, a primera hora del día “dejemos todo de lado y leamos”, una actividad que consiste en, como su nombre lo indica, dejar lo que estás haciendo y leer al sonido de una campana. Para los más pequeños la invitación abierta a padres, apoderados o familiares a leer una historia es una actividad de gran convocatoria en donde los adultos sacan a relucir su lado más infantil y entretenido. Hubo también actividades para los alumnos de secundaria quienes tuvieron su espacio en el CDI, el cual se decoró con pinturas hechas por ellos mismos. El lunes los alumnos de cinquième recibieron a alumnos de primero básico de otro establecimiento. Junto a ellos pintaron y contaron cuentos clásicos. El día miércoles, dos alumnas de cuarto medio de un colegio vecino, junto a algunos compañeros nuestros, compartieron sus gustos literarios a través del relato de sus libros favoritos; todo esto acompañado de música a cargo de las alumnas Rosario Villegas, Luz Muñoz y Javiera Schettino y de un cóctel servido por las alumnas Maite Troncoso y Romina Muñoz. Los alumnos del 2nde B presentaron su revista “Candide Magazine”, el resultado de una actividad pedagógica En el marco de la asignatura de francés, guiado por su profe-

sora Mme. Valesa. Todas estas actividades s fueron posibles gracias a la colaboración de profesores y de nuestra encargada de CDI, Mme. Marisol Castillo. El pingüino espera ansioso la próxima versión de esta excelente iniciativa.

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Artículos de Opinión

La Voix du Pingouin

agosto a noviembre 2013

“Que lata esto, que lata lo otro. Todo me da lata” Por Josefina Carrera.

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s cierto que las filas el día de las elecciones son largas, que son en Diciembre cuando generalmente hace calor (digo generalmente ya que en una ciudad como la nuestra nunca se sabe). Un Domingo cuando parece tentador quedarse acostado y más aún cuando me importa un bledo quién salga electo. Pero, ¿cómo me puede dar lo mismo quién va a ser quien dirija el país en donde vivo? Hay algo que me molesta profundamente en la juventud de hoy, y es la hipocresía y el desinterés. Nos llenamos la boca criticando a los polí-

ticos, comentando las noticias polémicas, exigiendo cambios y más cambios, pero no somos capaces de tomar un diario y leerlo, buscar información o siquiera levantarse del asiento para ir a ver las noticias o programas que no traten de “la nueva cirugía de la Luli”. Tengo claro que aún somos jóvenes y que muchos quizás tengan otros intereses en la vida, pero me niego a pensar que es por flojera y por desinformación que la mayoría de los jóvenes de Chile no van a levantarse este 17 de Noviembre y 15 de Diciembre para votar. Y para aquellos que aún no tienen la mayoría de edad, esto no es una excusa para no interesarse, y menos aún para

Carpe Diem

no tener derecho a opinar. De todas formas pasaremos algunos años de nuestra mayoría de edad viviendo en un país gobernado por el candidato que elija Chile este año. No quiero vivir en un Chile sin voz ni voto, no quiero vivir en un Chile que se abstiene, un Chile conocido por ser flojo e ignorante, quiero algo mejor para el futuro de este país “tercermundista”, como dirán algunos, pero que para mí es el lugar donde nací y que me vio crecer y desarrollar. El potencial que tiene este país es infinito, y nada se puede hacer si la gran mayoría “no tiene idea de donde está parado”, no tiene formada una opinión y no maneja las

distintas opciones que baraja Chile para estas presidenciales. ¿Y tienen alguna idea de quiénes son los únicos con el poder de dar vuelta las cosas y mejorar las condiciones en las que nos encontramos?: sólo nosotros. Fórmense una opinión y piensen un poco más en el futuro y menos en el GTA V, “El escándalo de la semana”, y el carrete del sábado (no digo que no lo hagan, sé que es inevitable muchas veces, pero al menos dediquen parte de su tiempo a lo otro). Sí, se pueden complementar las cosas y, sí, podemos vivir en un lugar mejor.

A student’s dream

Por Mª José Balladares

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ola alumnos, amigos, compañeros… quiero darles un consejo basado en mi experiencia y en la de personas cercanas. Hace dos años conocí a un niño de 1º medio muy inteligente, compartíamos gustos, lo veía como mi igual. Varias veces estuve a punto de hablarle y finalmente no me atrevía, pensaba: “Te va a rechazar, se va a asustar, además, es tres años mayor que tú, nunca serás su amiga”. Sin embargo, la necesidad de hablar con él se hacía cada vez mayor…y así por dos años, hasta que un día, cuando él ya estaba en 3º medio, lo logré. Somos mejores amigos ahora, como hermanos, pero, antes de darme cuenta, llegará noviembre de 2014 y él partirá a Francia… De estas cosas uno se arrepiente luego. Realmen-

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te se los aconsejo: no esperen a que las cosas pasen, hagan

que pasen, ya sea que quieran declarar su amor por alguien, conocer a alguien o cosas pequeñas como conseguir una buena nota en una prueba. Nadie lo hará por ustedes, estén seguros, además: “Mejor equivocarse haciendo que no haciendo”.

By Ignacio Pérez, troisieme

Every sunny day makes me think on a well deserved rest. Especially in this time when school year is coming to an end. Teachers as students are always stressed: final tests, Brevet, PSU, BAC, etc. are some of the causes of this issue. It’s true that our Lycee has a high exigency and we have a lot of signatures however can you imagine having a “relaxing class”? or stress control? I think that everyone would agree and they would not mind on having one more signature. Or maybe a better option could be, when school year ends, every class can share a few days on a Spa with their head teachers therefore we can face this process better. While I wait for this dreams to become true, I keep thinking in holding up my grades, have a good close to finally have a long and well deserved “splashdown” at the first place that opens on summer!


Noticias

agosto a noviembre 2013

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Candide Magazine! Por Camila Muñoz.

• Où est ma fesse? • Les moutons volent-ils? • L’un ou l’autre?

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equeños papeles de colores inundaron nuestro colegio por un par de días. Pocos sabían su verdadero significado. Luego de un tiempo de incertidumbre y admiración, un grupo de alumnos de Seconde B, dirigidos por la prof. Anne-Cécile Valesa, descifraron el enigma… Se trató de Candide Magazine, pro¬yecto hecho en base a Candide o Cándido, un libro filósofico publicado por el filósofo Voltaire en 1759. -¿Cuál fue el objetivo de este proyecto? Inicialmente era el estudio de Candide para el programa de Filosofía en Seconde. Los alumnos, en grupos, debían hacer un artículo en base a lo que habían leído de este libro. Era sólo un proyecto de clase, pero luego todos se entusiasmaron y crearon más artículos. Así surgió la idea de crear un

magazine o revista que compilara todas las creaciones. El objetivo de los papeles de colores en los pasillos con las preguntas era causar intriga entre los alumnos del Lycée. ¿O acaso no se preguntaron de dónde venían tantos cuestionamientos poéticos? . La respuesta era “Candide Magazine”. Lo que ellos pretendían era intrigarnos, dejarnos con la duda, para luego invitarnos a la inauguración de la revista. Cabe destacar que todas las preguntas tienen relación con el libro Candide, por ejemplo: “Où est ma fesse?” o “¿Dónde está mi nalga?”, una alumna nos explica que en la historia hay una anciana que, cuando era más joven, era una princesa. A ella la esclavizaron, la violaron y le cortaron una nalga, de ahí la pregunta. También está “Les moutons volent-ils?” o “Las ovejas vuelan?”. Nos explican que en la historia hay un lugar llamado “El Dorado”, donde las ovejas vuelan.

Los invitamos a visitar la CDI para que conozcan esta revista que cuenta con un Reportaje, Articulos, una Entrevista un Obituario (donde se anuncian las muertes), un Quiz, un Candiscope (horoscopo), una Canción escrita por los propios alumnos, y un Juego. Aparte de todo esto, es importante señalar que están expuestos 10 Publireportajes en CDI. Tú puedes elegir cuál de ellos te gusta más y votar por

él en una urna dispuesta para ello.

de français et j’ai rencontré des candidats qui étaient enchantés de me raconter leur semaine de la musique et de la poésie. Ensuite, le projet a été présenté au département de Français, qui l’a accueilli favorablement… Une année plus tard, les crédits pour sa réalisation ont étés obtenus

». Plusieurs activités ont étés menées tout au long de la semaine dans les salles de classes, dans la cour et dans les couloirs. Pendant ce temps, tout le lycée s’est inondé de poésie !

Felicitamos a la Seconde B y a Mme. Valesa por la iniciativa de crear esta entretenida revista!

« Poète, vos papiers ! » Ferré d’après l’interview réalisée auprès de Mme Helena Neira

Por Sebastián Cottenie.

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e nos jours, la poésie semble ne pas avoir de place dans la société. En effet, elle perd de plus en plus de terrain dans le domaine de la littérature. Dans le but de la remettre un peu au goût du jour, l’équipe de Lettres et de Français a décidé de mettre en place un événement littéraire tout à fait nouveau dans notre Lycée. La «semaine de la poésie», qui a eu lieu du

21 au 25 octobre, a invité les élèves à connaître et à goûter à cet art né dans l’Antiquité. À travers cinq actions différentes, qui ont étés conduites par des professeurs et par des élèves, toute la communauté scolaire a été invitée à fêter la semaine. Mme Neira nous raconte le début du projet : « Une fois, quand j’étais en 2011 à Montevideo, je faisais passer l’examen oral du bac

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Noticias

La Voix du Pingouin

agosto a noviembre 2013

Alumnos de 3ème visitaron la Casa del Arte Durante el mes de octubre, los alumnos de primero medio del Lycée Charles de Gaulle visitaron la Pinacoteca, con el fin de estudiar el mural Presencia de América Latina para un examen de historia de las artes

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l 7 y 8 de noviembre, los alumnos rindieron el Brevet de historia de las artes, presentación oral en la cual los estudiantes deben exponer una obra, entre ellas, el mural de Jorge González Camarena. El día viernes 11 de octubre los alumnos del 3ème C realizaron la visita al mural. Éstos fueron acompañados por su profesor de lenguaje Clément Goutagneux y el inspector Héctor Riquelme. Las semanas posteriores fue el turno del resto del nivel. En la Casa del Arte, los alumnos recibieron una explicación completa del mural y tuvieron unos minutos para apreciarlo y verlo detalladamente. La mayoría disfrutó de esta actividad.

“Fue inolvidable, me encantó el mural”, Diego Alviña, alumno del 3ème C. “La visita al mural me pareció interesante. Presencia de América Latina me recordó mi infancia porque siempre lo visitaba cuando pequeña.”, María Jesús Vidal, alumna del 3ème A. “Cuando llegué a la Pinacoteca me impresionaron la dimensión del mural y la precisión con la que se pintó la obra... La verdad, me encantó.” Romina Muñoz, alumna del 3ème C. Globalmente, la visita tuvo un efecto positivo en los estudiantes, que viajaron por nuestra cultura e historia latina, aprendiendo y disfrutando de ellas.

La mitad del 3ème C junto al mural Presencia de América Latina.

“Instalaciones”

de alumnos del Première A y B

Por Josefina Carrera.

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urante el segundo trimestre, los alumnos de los cursos”Première” A y B, en conjunto con la profesora de Artes Visuales, Daniela Mayorga, trabajaron en un proyecto grupal de Instalación. Este proyecto consistía en la exposición de distintas obras en el Centro Cultural Alianza Francesa, donde los alumnos disponían del espacio para dar a conocer la obra y el contexto y el tema que cada grupo eligió. Cada grupo, de 3 ó 4 integrantes, debía crear una obra original que se relacionara con la de sus compañeros de grupo, ya sea a través de colores semejantes, un mismo

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tema o una misma técnica artística. De esta forma, luego de estar terminadas, las instalaciones permanecieron durante una semana en dicho establecimiento, recibiendo el apoyo y la aprobación de los que las visitaron. “He recibido muy buenos comentarios de parte de todos los profesores”, señaló la profesora a cargo. Sin duda se trata de un nuevo proyecto digno de repetirse en los próximos años, al ser una instancia para que los alumnos de niveles más avanzados puedan demostrar sus capacidades artísticas e imaginativas, de una manera novedosa y explotando al máximo sus habilidades. Los estudiantes participantes concuerdan con que la idea fue todo un éxito, y que están orgullosos de lo que lograron con sus respectivos trabajos.


agosto a noviembre 2013

Noticias

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

16 août a eu lieu l’inauguration

Du Lycée pour les femmes scientifiques Reconnaître le rol des femmes dans l’histoire des sciences, c’était l’idée d’un groupe d’élèves et professeurs, idée qui a était finalement mise en place grâce à l’aide d’un grand nombres camarades. Por Luz Muñoz.

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e vendredi 16 août en présence du Proviseur, du directeur du Secondaire, du département de sciences, des élèves et des professseurs d’autres départements, les nouveaux noms des salles, du couloir de science, ont été montrés au public pour la première fois. Une iniciative de Mme Delbury et M. Magot, deux profs qui sont déjà partis, aidés par les élèves Daniella Sbarbaro (qui n’a pas pu était présente par des raisons majeures) et Luz Muñoz . Le projet a entraîné trois parties, d’abord la présentation des candidates: des volontaires ont fait des biographies des

Coupant le ruban

femmes proposées, ces biographies ont été affiché plusieurs semaines dans le couloir de science pour que les élèves puissent savoir un peu plus de leurs vie et leur oeuvres. Puis les professeurs ont fait voté leurs éléves pour leur scientifique préférée. Finalement après avoir obtenue les résultats des gagnantes, des panneaux avec leur noms ont été fait et quelques jours après on les a vue affiché en dehors des salles. Maintenant chaque fois que vous rentreriez dans un laboratoire vous saurez que l’histoire des sciences a aussi son côté féminin.

Le couloir qui vous attent

Avant de commencer

Les nouveaux arrivés

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Noticias

La Voix du Pingouin

agosto a noviembre 2013

Talentosa competencia Por Florencia Cárdenas.

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a es parte de una de nuestras mejores tradiciones como institución educacional y cada año se esperan con la misma energía. Se trata de las Interalianzas y Olimpiadas de Matemáticas. Cada año nuestros alumnos, seleccionados y reconocidos por sus habilidades físicas e intelectuales, clasifican para representar al ‘Charles de Gaulle’ en las diferentes ciudades de nuestro país y competir en las que son jornadas de retos e intercambio en el ámbito deportivo y lógico. Es destacable el entusiasmo de nuestros compañeros y es por eso que queremos felicitar al grupo de estudiantes que, gracias a su esfuerzo, son capaces de alcanzar metas personales, además de trasmitir el sentimiento colectivo de cooperación, diversión y desarrollo a sus pares. “Soy Maximiliano. Como

Vóleibol damas interalianzas.

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todos sabrán, este año se realizaron los Juegos Interalianzas en Osorno y yo, como parte del equipo de básquetbol, fui árbitro de esta misma actividad. Igual que todos los años, más de 200 deportistas se reúnen para competir por una de las codiciadas medallas de cada actividad. La ceremonia de inauguración tuvo lugar el miércoles 9 de octubre, con algunas palabras de las autoridades del colegio y varias presentaciones artísticas de gimnasia, baile y el infaltable coro, para luego encender la llama de las Interalianza; todo en el gimnasio del colegio. Al día siguiente, pude presenciar la jornada de atletismo en las instalaciones del colegio donde los competidores dieron lo mejor de sí en las numerosas competencias como bala, salto alto y 100 metros planos, las que concluyeron para nuestro

colegio con el 3° y 2° lugar en los 100 y 800 metros planos varones, respectivamente. En la tarde, se dio inicio a las competencias de vóleibol y básquetbol. Todos comíamos en el casino del colegio y cabe recalcar que no era mala la comida. Los siguientes días dieron lugar a varias competencias emocionantes con alegrías y decepciones para los participantes, como los partidos Concepción-Curicó y Viña-Santiago. El resultado de todo esto para nuestro colegio fue el segundo lugar en vóleibol mujeres. La ceremonia de clausura fue el sábado 12 con la premiación y varias presentaciones de bailes de miembros del colegio de distintas edades. Luego se hizo el grito de las alianzas francesas y la vuelta de todos a sus casas y colegios. Mi visión como árbitro de las Interalianzas fue buena. Se vio una organización anticipada, sin problema, excepto por críticas al arbitraje como siempre ocurre, pero se entiende debido a que uno como jugador, al poner su esfuerzo,

espera que al menos el arbitraje sea regular. Pero no todo es competencia en esto, está el aspecto social el cual es un objetivo de los juegos, por lo que agradecemos mucho a los organizadores que nos den la oportunidad de conocer gente nueva y de compartir con las que ya conocemos de años anteriores. Ahora tenemos un gran desafío: SEREMOS SEDE DE LAS INTERALIANZAS 2014. Así es que ¡a trabajar!”. Cambiando la adrenalina del deporte, pasamos a la experiencia del saber y la lógica con el testimonio del ganador de las Olimpiadas de Matemáticas por 5ème. A veces nos cuesta pensar que existen personas que tienen buenos resultados en matemáticas y que a la vez las disfrutan.. He aquí una simple explicación. “Me llamo Vicente Cárdenas, tengo trece años y pertenezco a la clase 5ème B. El día jueves 22 de Agosto fui a Viña del Mar para competir en la ‘Novena versión de las Olimpiadas de matemáticas’. Viajamos durante la mañana.


Deporte

agosto a noviembre 2013

Fuimos ocho personas por matemáticas y cuatro por ‘Exposé’. Los paseos no fueron tan entretenidos, pero igual fue bueno salir del colegio y pasear por Valparaíso. Aunque igual el último día fuimos a visitar las playas de Viña y ahí nos divertimos con los compañeros. Los tiempos libres de entre pruebas e irse a la casa de quienes nos alojaban eran un poco extensos, pero nos ayudaban para relajarnos y pasear por el colegio. Cuando di la prueba me sentí un poco presionado, pero en realidad no estaba tan difícil. En la segunda prueba estuve más relajado, pero encontraba que algunas cosas no las sabía y ocupé el azar. Por eso pensé al principio que no iba a ganar, sin embargo, cuando dijeron mi nombre me emocioné al saber que le había ganado al niño que me había ganado el año pasado, aquí en Concepción. Fue una muy buena experiencia, lo pasé bien con

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

otros compañeros más grandes y más pequeños que también iban a competir. Me gustan las matemáticas porque no me resulta difícil memorizar o calcular rápido y reflexionar para solucionar un problema. Me gustaría volver a participar para viajar a otros colegios y volver a hacer lo mismo que hice ahora: competir, con la posibilidad de ganar, pero, sobre todo, pasarlo bien”. Básquetbol varones interalianzas.

Olimpiadas de matemáticas.

Fútbol Damas

Descenso en la tabla del campeonato Adicpa marcó la última fecha. Por Sofía García.

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útbol Damas de nuestro colegio descendió al 7to puesto en campeonato Adicpa. En un entretenido encuentro realizado el pasado sábado 5 de octubre, que se disputó entre el Colegio Etchegoyen y nuestro Lycee Charles de Gaulles en las canchas del polideportivo de la Universidad Andrés Bello, Colegio Etchegoyen nos derrotó con un merecido 2-0, demostrando mayor técnica y desempeño en la cancha. En efecto, el Colegio triunfador desplazó del 5to puesto del torneo a nuestro colegio. La derrota no pudo ser revertida durante el partido, pese al

esfuerzo desplegado por las jugadoras, en este encuentro desarrollado bajo una fuerte temperatura primaveral. En los primeros minutos del encuentro, Colegio Etchegoyen marca su primer tanto sin mayor dificultad. El gol responsable perjudicó la confianza de nuestras jugadoras, quienes sin lograr conectarse en el juego no tuvieron llegadas agresivas al área rival en el primer tiempo. Comenzando el otro lapso, vino el segundo y definitivo tanto para el Colegio Etchegoyen. El gol marcado fue discutido, pues ante el ingreso del balón al arco, la jugadora rival lastimó a una

de nuestras jugadoras, causando su retiro de la campo de juego. Esta situación provocó que nuestro equipo quedara con una jugadora menos, beneficiando al rival. Después de este 2-0 las chicas del equipo galo, lejos de bajar su ánimo, empezaron a tener jugadas

más agresivas en campo rival y tuvo dos opciones claras de gol que no llegaron a concretarse. Al final, nuestras jugadoras salieron de la cancha con gusto a poco, esperando el próximo partido para volver a estar en mejores posiciones.

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Deporte

La Voix du Pingouin

Por Sofía García.

Un deporte Extremo

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na temeraria moda, que partió a finales de los 90 en Estados Unidos, ya llegó a Chile. Su nombre es downhill y se traduce como descenso en bicicleta. Muy pocas personas están al tanto y aún menos la practican. Es por eso que decidimos informarnos más sobre ésta y entrevistar a uno de los pocos alumnos de nuestro lyceé que la practican: Drago Tomicic de Troisieme D. -¿En qué consiste tu deporte extremo? -Bueno, mi deporte consiste en bajar cerros siguiendo senderos que tienen dificultades tales como saltos, raíces, piedras,entre otros, lo más rápido que se pueda, de manera de ir superándose a si mismo. La bicicleta tiene que ser apropiada para esta disciplina porque una

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Alumno Drago Tomicic.

normal no sirve debido a que los amortiguadores deben ser de un gran recorrido. -¿Cómo lo conociste y por qué decidiste practicarlo? -Yo tenía unos amigos que andaban por el barrio en que yo vivo y siempre los observaba haciendo saltos y grandes

maniobras hasta que un día me invitaron… y bueno, lo practiqué un rato y me quedó gustando. Luego me incentivaron a acompañarlos a una carrera en la que participé y desde ese día que me hice inseparable de este deporte. -¿Qué es lo que más te gusta de este deporte? -Sentir la adrenalina en la bajada y ver cómo, a través del tiempo, me he ido superando. -¿Cada cuánto lo practicas? -Este deporte lo práctico por lo general todos los fines de semanas y entreno con unos amigos con los que voy a menudo al cerro; nunca con una especie de técnico o entrenador. -¿Quién te enseñó? -Realmente fui aprendiendo solo de mis propios errores y caídas. Llevo tres años practi-

cándolo y eso me ha dado experiencia y más dominio en la bicicleta. -¿Participas en carreras, dónde se realizan y quiénes las organizan? -Sí, cuando hay una carrera hago lo posible por ir. Son en todo Chile y las organizan clubes del sector donde se realicen. -¿A qué tipo de personas se lo recomendarías? -Se lo recomendaría a quienes les gusten los deportes extremos y la montaña. Es un deporte muy entretenido: a todos mis amigos que he metido en esto no lo han podido dejar. Es como una especie de adicción y además lo recomiendo porque se siente una satisfacción increíble cuando haces una buena bajada. Si no me creen, pruébenlo.


Página Verde

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Entrevista a profesora Natalia Ortiz

El verde

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

llegó para quedarse Luz Muñoz y Rosario Villegas.

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entro del marco de los acompañamientos personalizados la profesora de Biología, Natalia Ortiz comenzó este taller un reciclaje. Hemos visto: botes de basura, flores, entre otras cosas en un sector del patio, así es que, el pingüino no podía quedarse fuera de esta iniciativa.

-¿Cuál fue el origen de este taller? -Me di cuenta que el colegio no tiene mucha conciencia. Hablando con el Director me dijo que estaba dentro del programa... como a nivel mundial... así es que se dio la oportunidad que yo podía hacer unos accompagnements personalisés y opté por hacer este taller de reciclaje. -¿Cuánto tiempo se demoraron en realizar este proyecto? -Nos demoramos como seis semanas en crear el proyecto y ahora vamos en la segunda etapa, que fue hacer intervención: colocar los basureros y luego hacer difusión del reciclaje. -¿Ustedes esperan ampliar este proyecto o que llegue hasta acá? -No, la idea es que se mantenga durante más tiempo en el colegio. -¿Cómo fue la recepción de parte de los alumnos? -Al comienzo costó, pero se empezó a hacer un poco de conciencia en ellos.Y al momento de ejecutar se interesaron mucho más. Los chicos han propuesto ideas, hicimos difusión en los cursos de enseñanza básica y ellos están mucho más motivados, espero

que los alumnos de secundaria se motiven de igual forma. -¿Esperan hacer más proyectos? -Si, queremos hacer jardineras colgantes con botellas plásticas, pero todavía estamos viendo si es que va a funcionar y basureros hechos con botellas plásticas. -¿Los eco- ladrillos o no? -Una cosa son los eco- ladrillos que los vamos a llevar a CODEF y los otros son basureros hechos con botellas plás-

Una idea simple, que busca instalarse en nuestro lycée y quedarse un buen rato. La invitación es a respetar el trabajo de nuestros compañeros y a contribuir en lo que podamos. ticas. Sólo botellas plásticas amarradas con alambre y haces un basurero. También un mural con tapitas de botellas. -¿Algún tip o consejo que nos pueda dar? -Todo parte por casa en realidad, si una persona de la casa empieza a hacer reciclaje empieza a contagiar al resto. Por ejemplo una cosa súper simple es el eco- ladrillo: todo el plástico que se ocupe adentro de una botella se deja en la

cocina y de a poco el papá, la mamá, la nana, etc se pueden empezar a motivar. -¿Usted cómo se introdujo al mundo del reciclaje? -Por mi hermana que empezó a ver el tema de los ecoladrillos y después yo me empecé a meter más en el tema. Ahora en mi casa tenemos invernadero, compostaje, ecoladrilos, empezamos a separar tetra-pack. Un buen dato: en el mall mirador hay un punto

limpio muy bueno, en donde uno puede ir a dejar desde el cepillo de dientes hasta las bolsas de basura, todo, todo, todo, es excelente ese punto limpio. Así que las herramientas están ahí es cosa de empezar a hacerlo y motivarse.En la página de la bio guía están todas las instrucciones para construir muchas cosas. https://www.facebook.com/ reciclajecdegaulle?fref=ts

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Reportajes

La Voix du Pingouin

Al encuentro de nuestros Premios Nóbeles Por Javiera Leighton y Sebastián Cottenie.

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on el fin de mostrar a los padres y apoderados sus actividades y trabajos, el lunes 21 de Octubre los cursos del ciclo 3 montaron una exposición. En ella, se podían conocer los resultados del trabajo realizado durante el año. Se trataba de un proyecto pluridisciplinario que permitía enseñar el patrimonio cultural relacionado con los poetas chilenos y ganadores del Premio Nobel de Literatura, Pablo Neruda y Gabriela Mistral. Además, la mañana estuvo marcada por un espectáculo que incluía declamaciones, danzas de poemas musicalizados y versiones cantadas de célebres poesías.

“Me encantó, lo encontré realmente bonito. Se preocuparon de hacer algo distinto”,

Andrea Morales, apoderada CM1C.

“Una actividad súper bonita. Súper bueno que los niños aprendan de la cultura chilena: estoy muy contento”, Marcelo Escalona, apoderado CE2.

“Los niños toman el trabajo con enorme seriedad. Se preocupan que cada vez les salga mejor: es un orgullo. Los profesores trabajan con muchas ganas porque los niños están felices”, Laura Ponce, profesora de Educación Física.

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“Fue una sorpresa: no se hace todos los años. Es especial y no se olvida”, Cristóbal Martínez, alumno del CM1A.

“Fuimos encantando a los niños con el tema de Pablo Neruda: ellos visitaron la Pinacoteca donde está el mural. Después hicimos un resumen…Luego, las sesiones de pintura eran por grupos pequeños de manera que todos participaran. Fue un trabajo realizado con mucho cariño”, Marlene Alfaro, artista a cargo del PAC.

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Reportajes

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

¿Lo Sabías?

En esta sección les contaremos acerca de algunos talentos que pasan inadvertidos ante nuestros ojos. Ésta es la “otra cara” de nuestra comunidad, una más “artística”… Por Maite Troncoso.

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ara esta edición hemos realizado una entrevista a Gabriel Cáceres, alumno de Première. Él integra una banda formada en el colegio. -¿Cómo se formó la banda? -La banda se formó a mediados del año 2012. Resulta que todos los que la integramos somos amigos o compañeros desde muy pequeños y siempre nos ha unido el amor por la música, dentro de muchas otras cosas. Un día, nos vimos todos en la sala de música y empezamos a tocar una canción, ya no puedo ni recordar cuál era, me atrevo a decir que era ‘’Matador’’ de Los Fabulosos Cadillacs, y fue así como descubrimos que podíamos progresar y poco a poco fuimos juntándonos más y más. -¿Por quiénes está compuesta? -La banda está compuesta por cuatro integrantes, Iñaki Gouët, nuestro percusionista, Piero Stemberga, el vocalista principal, y entre yo y Martín Ramos nos turnamos entre el bajo y la guitarra. A veces cuando ensayamos asiste más de un compañero y nos ayuda con las voces. -¿Qué los motiva a tocar? -Lo que nos motiva a tocar es sencillamente un gran amor por la música, por lo general sin importar el género, de hecho los cuatro tenemos gustos musicales muy distintos, pero dicen que en la diversidad está el gusto. -¿Cuáles son sus influen-

CURIOSIDADES -¿Sabías que la contaminación -¿Sabías que la condel aire provoca taminación del aire problemas provoca problemas cardiorrespiratorios, cardiorrespiratorios, pulmonares pulmonares ee incluso incluso cáncer? cáncer? -¿Sabías -¿Sabías que que la la RAE RAE acepta las acepta las palabras palabras güisqui, blugüisqui, toballa, toballa, bluyín,almónyín, cederrón, cederrón, almóndiga,y diga, murciégalo murciégalo y alverja? alverja? También proTambién propone pone pirsin, suvenir, pirsin, frízer, suvenir, jipi, fuagrás y frízer, jipi, fuagrás ranquin. Todas en yel ranquin. Todas en ámbito coloquial. el ámbito coloquial. -¿Sabías que ser bi-¿Sabías que ser lingüe retrasa en una bilingüe retrasa media de 4 años yenmeuna 4 años dio elmedia tener,deeventualymente, medio problemas el tener, de eventualmente, demencia asociados a problemas la edad? de demencia asociados a la edad? que abrazar -¿Sabías a alguien que quieres -¿Sabías abrazar reduce el que estrés inmeadiatamente? alguien que quieres reduce el estrés inmediatamente? -¿Sabías que la cali-

cias? -La verdad no tenemos una influencia musical muy definida, usualmente cada uno llega con una canción nueva a cada ensayo y las escuchamos todas. Si alguna nos llama la atención la ensayamos, pero también tocamos muchas canciones de artistas que nos

gustan a todos, como Los Fabulosos Cadillacs, Pearl Jam o Joe Vasconcellos. -¿Se proyectan a futuro? -Nuestra banda no tiene ni un nombre definido, es la amistad y las ganas de tocar las que nos llevan a ensayar y tocar donde sea, no una proyección a futuro.

dad de nuestro sueño -¿Sabías que la varía según la posicalidad de nuestro ción de la Luna? sueño varía según la posición Luna? -¿Sabías de quelano tener

amigos produce el -¿Sabías que no tener mismo riesgo para la amigos produce el salud que fumar una mismo para laal cajetillariesgo de cigarros salud que fumar una día? cajetilla de cigarros al día? 13


Reportajes

La Voix du Pingouin

agosto a noviembre 2013

Lycée Charles de Gaulle, Octubre de 2013

Una Ventana al Pasado En esta sección, conoceremos a algunas insignes personas que pasaron por nuestro Lycée, marcando la diferencia.

Durante muchos años, Mme. Lucie Duhalde nos acompañó en el Lycée, muchos no tuvieron la suerte de conocerla, pero aquellos que la recuerdan, piensan en ella como una persona amorosa y querida por todos. Por Romina Muñoz.

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a orientadora y profesora cuenta que trabajó durante ocho años en el colegio, luego se fue al extranjero, pero finalmente vuelve a Chile y reanuda su trabajo en el establecimiento durante 25 años más. Trabajó no sólo en el Lycée, sino que también en el Liceo Experimental como profesora de biología. Mme. Lucie Duhalde comentó sobre su experiencia, su punto de vista del Lycée y, sus recuerdos más especiales. -¿Cómo recuerda nuestro Lycée? -Yo soy ex alumna del Lycée Charles de Gaulle y luego fui orientadora y profesora. Le pongo un siete en excelencia, es muy exigente y me enseñó, junto a mi familia, valores y principios como la responsa-

bilidad y la honestidad. Por ejemplo, yo nunca copié en una prueba ni hice torpedo, recuerda, sonriendo. Sin embargo, considero que existió una falta de compañerismo y de calidez humana. Para mí lo más importante es trabajar y vivir con el alma y el corazón, luego vendrá el profesionalismo. -¿Hay alguna situación que haya marcado su vida? -En mi corazón tengo muchos recuerdos, pienso en algunos con más pena que otros. Lo más triste que viví fue la muerte de dos jóvenes llenos de vida: Mauricio Rivas y Rodrigo Parra. Ambos murieron de cáncer. Yo fui la profesora jefe de Mauricio y la orientadora de Rodrigo. Tuve que vivir toda la pena, acompañar

Mme. Lucie Duhalde, fotografía anuario 2008.

a los alumnos y a sus familias en los momentos más difíciles. Fue algo terrible, comenta. -Por otra parte, tengo el más lindo recuerdo lleno de gratitud: Mis alumnos y sus padres tan lindos y educados. -Me siento muy orgullosa al saber que mi carrera como profesora de biología, donde enseñé de forma muy lúdica para que los alumnos disfrutaran el aprendizaje, inspiró a muchos de ellos a estudiar

D

urante seis años, Madame Mercedes Luengo fue directora de secundaria del Lycée Charles de Gaulle. Nos intrigaba conocer algunas de sus opiniones y recuerdos de años de trabajo.

Mme. Mercedes Luengo, fotografía anuario 2007.

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-Si volviera a ingresar al liceo, ¿qué cambiaría? -Yo la verdad cambiaria muchas cosas, principalmente, le daría más tiempo a los estudiantes y les entregaría más orientación. Además me gustaría que hubiese actividades como la natación.

medicina y odontología. -¿Qué es lo que más extraña del establecimiento? -Extraño mucho a mis alumnos y apoderados, pero también a mis colegas. Tengo un lindo recuerdo del sindicato de auxiliares que me apoyó espiritual y económicamente cuando mi esposo estaba gravemente enfermo. Es algo que nunca olvidaré y siempre quedará en mi corazón.

-En sus años de servicio en el Lycée, ¿qué cambios observó? -Con el tiempo surgió el nuevo sistema de bachillerato francés a partir de seconde y con esta situación, la llegada de profesores franceses para ayudar a los alumnos. -¿Qué piensa sobre la cultura francesa? -Todos los pueblos tienen culturas, a mí me gusta mucho la metodología de trabajo y del habla francesa.


agosto a noviembre 2013

Crimen y Castigo, Fiódor Dostoïevsky Por Mª José Balladares.

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ste libro, una de las mejores obras de Dostoïevsky, ilustra perfectamente la vida típica de un típico estudiante pobre en la ciudad rusa de San Petersburgo. Evidentemente, un muy buen libro para aquellos que aprecian el realismo, con un toque de suspenso y crítica social. Personalmente esta novela me gustó mucho, sobre todo por el conflicto psicológico que el protagonista debe enfrentar en los últimos capítulos de la historia.

Críticas Literarias

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

“La sonrisa de las mujeres” Nicolás BARREAU Editorial Espasa ,2012

Por Mme. Natalia Gómez.

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aris, todo sucede en esta ciudad. Resulta fácil ubicarse espacialmente y para los que la conocen es atractivo situarse en las calles que se nombran. Centrado en su protagonista, Aurélie BREDIN, este relato esconde una historia de amor. Por casualidad esta joven mujer visita una librería parisina en la que encuentra el libro “La sonrisa de las mujeres”. En él aparece descrito a la perfección un lugar que para ella era muy familiar: su restaurant “Le Temps des cerises” herencia de sus abuelos. A medida que la lectura avanza, la intriga de Aurélie aumenta ya que la protagonista del relato ficticio era una mujer con las mismas características de ella. El libro ya coincidìa en demasiadas situaciones con su vida personal. Inquieta, decide comenzar la búsqueda del autor que tan bien detallaba su vida. Pero cada intento era obstaculizado por el editor del libro, André. Aún así,

Aurélie no descansa y consigue conocer al misterioso escritor, siendo un encuentro romántico y nada casual. Muy distinto a lo que ella esperaba… Los invito a disfrutar la lectura de este libro, simple, fácil de leer y que mezcla de manera muy entretenida el amor, el misterio, la belleza de las calles y barrios Parisinos y el encanto de la cocina.

Critica cinematográfica de una película extranjera:

Candide ou l’optimisme, Voltaire Por Mª José Balladares.

C

e livre du XVIIIème, raconte tout au long de ses pages l’histoire de Candide, un homme qui travaille au château d’un baron. Après l’arrivée des turcs il est emmené vers plusieurs lieux en cherchant sa bien aimée. J’ai aimé ce livre surtout par ses critiques à des sujets tels que l’esclavage, la guerre et la violence. Je le conseille aux personnes qui aiment la philosophie et l’ironie.

“Oscar et la Dame rose” (2009) Por Josefina Carrera.

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scar et la Dame rose es la adaptación cinematográfica de un libro homónimo, que relata la historia de un pequeño niño, con cáncer terminal, que aprovecha al máximo sus últimos días de vida. Este niño conoce a una mujer que le dará un vuelco a su vida y ambos aprenderán del otro infinitos valores. Esta película nos incita a vivir de manera plena nuestro día a día, así como también a darle menos importancia a lo material y preocuparse de lo que realmente importa: las personas. “Oscar et la dame rose” es una película maravillosa que aflora en nosotros muchas

emociones y revive recuerdos de la infancia y la juventud. Es una excelente alternativa para ver en familia, con amigos o incluso solo, pero acompañado de una bolsa de pañuelos desechables.

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Infantil

La Voix du Pingouin

agosto a noviembre 2013

Activités au CDI Por Pedro Pablo Escobar Fernández.

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ans le cadre des A.P., les élèves de 6ème ont écrit des récits en s’inspirant des illustrations de l’album «Les mystères de Harris Burdick». Voici un exemple de leur travail... Un jour étrange de juillet Un jour un frère et sa sour sont allés à la plage. Le garçon s’appelle Raphael et la fille Betsy. Les deux étaient en train de jouer au bord d’une rivière. Ils s’amusaient à lancer des cailloux le plus loin

possible. Raphael se prépare et puis lança de toutes ses forces, le premier caillou puis le deuxième...mais le troisième caillou revint en ricochant tout seul auprès du garçon. Les frères se regardèrent étonnés. Que se passe-t-il ? Les cailloux ne bougent pas tout seuls ? Mais celui-ci le faisait ! Quel secret a cette rivière ? Un fantôme qui joue aussi à lancer des cailloux ? Jamais on le saurait et eux malgré tout continuaient à s’amuser.

¡Ayudar sí es divertido! “Me gustó probarme el equipo para respirar dentro de los incendios”, Agustín Hammersley, alumno de CM1B. Por Sebastián Cottenie.

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l pasado sábado 19 de octubre, los alumnos del CM1B visitaron el galpón de Pompe France. A pesar del frío, los niños junto a sus padres y la profesora Carolina Ernst, se levantaron temprano para realizar la actividad. En la central, pudieron conocer de cerca el valioso trabajo que desempeñan los bomberos y vivir un día lleno de entretención. Gracias a diversas actividades, los niños pudieron ponerse en el lugar de quienes ayudan a diario a las personas, arriesgando su propia vida. Se probaron sus uniformes, se lanzaron en tirolesa y cono-

cieron los instrumentos para controlar incendios. Luego, dieron un paseo en el camión rojo, que caracteriza a quienes desempeñan este oficio. Gracias al gran aporte por parte de este curso, los alumnos recibieron como premio esta jornada bastante fuera de lo común. Eso sí, lograr ganar no fue fácil. La alumna Rosario Castro comenta: “Le pedí dinero a todos los de mi casa y también puse todo lo que tenía en mi alcancía”. Todo el dinero recolectado, fue donado a la 3era Compañía para que pudieran comprarse un camión nuevo y seguir ayudando así a la población.

¡DIBUJANDO EL MUNDO! En este espacio puedes publicar tus creaciones. Sólo debes enviar tus aportes a: lavoixdupingouin@cdegaulle.cl 16

Periodico 2ª edicion  
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