La voix edición 6

Page 1

Edición Nº

Noticias 19 de Diciembre 2014.

Dieron fin a su escolaridad. Pág. 4

6

Lycée Charles de Gaulle Concepción

marzo 2015

Nueva cara

para nuestro Lycée

Benjamín Herrera. Seleccionado Nacional de Tenis. Pág. 7

Sebastián Cottenie. “Una nueva experiencia lejos de Concepción”. Pág. 9

Marzo de 2015. Gran cambio en nuestro colegio: habían demolido todo el sector de Maternelle y los niños comenzaron su año dentro de unos “CONTENEDORES”. Pág. 3

Punto Verde Verde.. ¡Te Queremos Verde!! Pág. 5

Deporte Somos Deporte en Nuestro Lycée. Pág. 6

Entrevista Le proviseur-adjoint du Lycée Bascandécide de visiter le Lycée. Pág. 8


La Voix du Pingouin

Editorial

“Un año más.. que comienza..”

Y

a todo se terminó, el tiempo se nos acabó y la cruda realidad llamó a nuestra puerta hace ya casi más de un mes. Dejando de lado el dramatismo, hace ya varias semanas que entramos a clases y todo parece haber retomado su curso. Es hora de guardar las gafas, el traje de baño y otros, para sacar cuadernos y lápices.¿Un consejo? si no quedaron conformes con su rendimiento el año pasado, recuerden ese sentimiento de insatisfacción cada vez que sientan la necesidad de posponer algo. Aunque tampoco hay que exagerar. No se dejen definir por números en un papel, porque al final nuestros resultados no son más que eso. Enfoquémonos en lo que se viene, si tienen cierta fibra

política dentro de sus humanidades, pues, ¡sáquenla!porque este año tenemos elección de CVL y por supuesto todas nuestras actividades anuales como las alianzas, las interalianzas, que por desgracia no se realizan en nuestro lycée este año (¡¡qué bellos recuerdos del 2014!!), entre muchas otras cosas (postretones, fiesta de la música y todo lo que ya conocen muy bien). Este parece ser un año de cambios con la nueva construcción, que por cierto nos ha dejado un espacio mucho más reducido para “recrearnos”. Esto puede ser algo molesto, pero nos obliga a estar más cerca y, por lo tanto, a compartir y hablar… ya saben.. eso que se hace con una o más personas en donde las mira-

marzo 2015

das e intercambio de ideas, comentarios o lo que sea, se hacen usando un maravilloso sistema que es de lo más sofisticado en materia de comunicación: LA VOZ. Esperamos mantenerlos actualizados con todo lo que ocurra durante los siguientes diez meses(creo). No solo como testigos sino quizás como actores y esperamos que ustedes también se animen a participar. No olviden que no somos más que una plataforma para sus ideas, problemas o lo que se les ocurra. Lévantense y empodérense a través de la palabra. Como dijo Ghandi ”Sé el cambio que quieres ver en el mundo”. Recuerden que seguir el rebaño no nos lleva a nada interesante. Atrévanse a caminar en sentido contrario, podrían encontrar algo bueno.

Carta al Director

Quémese después de leer Por Luz Muñoz

D

esde hace ya algún tiempo hay algo que ha estado rondando mi mente y hoy he decidido compartirlo. Me parece, por lo bajo, paradójico que en un colegio en donde nos inculcan valores como la libertad, la igualdad y la fraternidad y nos motivan constantemente a defender nuestros derechos, entre los cuales se avista como indispensable la libertad de expresión, no tengamos un centro de alumnos como lo estipula el decreto n° 524 de fecha 20 de abril del año 1990 del Ministerio de Educación de Chile. “Artículo 1°: El Centro de Alumnos es la organización formada por los estudiantes de segundo ciclo de enseñanza básica y enseñanza media, de cada establecimiento educacional. Su finalidad es servir a sus miembros como medio de desarrollar en ellos el pensamiento reflexivo, el juicio crítico y la voluntad de acción; de formarlos para la vida democrática, y de prepararlos para participar en los cambios culturales y sociales. En ningún establecimiento se podrá negar la constitución y funcionamiento de un Centro de Alumnos.”

2

Según esto, estamos en todo nuestro derecho de formar un centro de alumnos como lo estipula nuestra legislación. El CVL no cumple las mismas funciones y claramente no está conformado por los actores que componen un centro de alumnos. Debemos tener libertad de acción y decisión y la realidad es que actualmente esta libertad es restringida lo que sentimos como una demostración de poca confianza en nosotros. Es hora de hacer un cambio. Nuestra voz cuenta y somos nosotros quienes debemos proteger nuestro derecho a expresarnos, y de esta forma, poner de manifiesto la educación que nuestro colegio nos ha entregado. PD: Se aceptan opiniones sobre este tema. Por algo somos “La Voix”.

“Téngase presente” Rol del CVL

En los establecimientos que brindan bachillerato, se nombra un consejo de delegados para la vida en liceo. Se trata de un lugar de escucha y de intercambio entre alumnos y adultos de la comunidad educativa. Es la instancia donde son debatidas todas las cuestiones concretas relativas a las condiciones de vida en el establecimiento. Los alumnos de bachillerato opinan y formulan propuestas que son presentadas luego en el consejo de establecimiento.

http://www.education.gouv.fr/cid73077/le-conseil-des-delegues-pour-la-vie-lyceenne.html


marzo 2015

Destacados

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Nueva cara

Por Beatriz Paredes y María José Balladares

M

ientras el alumnado disfrutaba de unas merecidas vacaciones, en nuestro Lycée se trabajaba incansablemente. Comenzó a llevarse a cabo la demolición de todo el sector de los niños pequeños y se planea reconstruir toda esa zona. Para Marcos Díaz, Gerente del Colegio, éste fue un cambio bueno, ya que, al ser trasladados de sus antiguas oficinas a su nuevo sector, lograron conseguir un espacio más grande y con eso también mucha más privacidad para cualquier charla con los apoderados. De hecho, en la administración no había mucho espacio para las oficinas. A veces, se juntaban 4 o 5 personas en el mismo lugar y si llegaba un apoderado a hablar de algún asunto privado, se volvía muy incomodo al saber que los otros podían escuchar la conversación, pero ahora al tener cada uno su oficina, todo se facilitó ya que los temas tratados por los apoderados se volvieron privados y no es incómodo para nadie. La profesora de Maternelle, Mme. Barrueto, señaló que, con respecto a las clases, las cosas no habían cambiado mucho. Claramente es su primera vez en una situación así, pero no ha habido ningún problema para hacer clases ni para adaptarse. Quizás, señaló, un pequeño problema será en la eventualidad de la lluvia, porque al no tener techo el pasaje de la entrada a las salas es difícil para los apoderados y sus hijos. Lo positivo es que, en un futuro cercano, el edificio de

para nuestro Lycée Marzo de 2015. Gran cambio en nuestro colegio: habían demolido todo el sector de Maternelle y los niños comenzaron su año dentro de unos “CONTENEDORES”.

“Fue un cambio bueno...lograron conseguir un espacio más grande y con eso también mucha más privacidad para cualquier charla con los apoderados...”

Maternelle estará listo y será más amplio y cómodo. Por otro lado, el personal administrativo, ya está más que instalado y disfrutando de sus nuevas oficinas.

Marcos Díaz, Gerente Lycée

3


Noticias

La Voix du Pingouin

marzo 2015

Viernes 19 de diciembre en el Teatro de la Universidad de Concepción

Por Luz Muñoz

Dieron fin a su escolaridad

La generación que partió

A

l comenzar nuestra escolaridad no tenemos mucha conciencia de qué significará para nosotros. Alrededor de quince años pasamos en esta institución y, aunque parezca un tiempo largo, todo llega a su fin. El último día de clases del pasado año 2014 fue también el último día como estudiantes para nuestros compañeros pertenecientes al nivel de Terminale. La ceremonia fue, como era de esperarse, muy emotiva. Además de la entrega de la licencia de enseñanza media, ésta estuvo marcada por la entrega de reconocimientos a los alumnos que se destacaron, de alguna forma, en su paso por nuestro lycée. Por ejemplo, Olivia Villegas fue reconocida con el premio de Deportes, mientras que Sebastián Cottenie se llevó el premio Charles de Gaulle.

4

Como lo dicta el protocolo, escuchamos tres discursos. El primero, de nuestro Proviseur M Exelmans. Posteriormente, se le dio la palabra a un representante del nivel Première y, por supuesto, un portavoz de la generación que partía, en este caso fue Gabriel Cáceres quien agradeció al Lycée por todo lo entregado. Las presentaciones musicales de nuestros ya exalumnos, fueron dignas de ser recordadas y dieron cuenta de todo su talento, del que ya nos habían hecho numerosas demostraciones.

CHERS CAMARADES, ¡BONNE CHANCE!

La alumna Mirentxu Zeballos recibiendo premio de exelencia académica


Punto verde

marzo 2015

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Verde.. ¡Te Queremos Verde!! Par Luz Muñoz

E

s el deber de este segmento pronunciarse acerca del nuevo espacio en construcción de nuestro colegio. Bien son sabidas las dificultades técnicas que representaría tener césped dentro de nuestras instalaciones, sobre todo ahora que estamos invadidos por “containers”. No obstante, algo de verde no nos haría daño. Tal vez una buena solución a nuestro “árido” problema sean los huertos, específicamente el cultivo de tomates. Debemos olvidar la idea de extensas tierras de cultivo, para estos efectos, los espacios reducidos tienen mucho potencial. En el caso de que les preocupe que las plantas nos quiten mucho espacio existen también los huertos verticales, por lo que, básicamente, no quedan muchas excusas para no cooperar con el medioambiente. Esta actividad podría convertirse en una excelente instancia de apren-

Huertos verticales

dizaje para los más pequeños, en donde, a través del trabajo de la tierra, aprendan a amarla y convertirse así en seres más conscientes y protectores de nuestro planeta. Se supone que es más difícil dañar algo que se ama que algo que no conoces.

Cultivo de tomates

P

asando a otro tema. Me gustaría hablarles de “segunda mano”. Esta expresión designa a los artículos que ya han sido ocupados por otros y que ahora están disponibles para ser usados por otras personas. Por el momento, y en relación a esto, les voy a hablar de los libros. No podemos negar que hay algo de poético en el hecho de leer un texto que ya ha sido revisado por otros ojos y otra mente… Pero volviendo a términos prácticos, el leer libros usados es una forma de reciclar. Revisemos las cifras: elaborar tan sólo una tonelada de papel requiere de 27 mil litros de agua, emite 27 kilogramos de CO2 a la atmósfera y consume más de cuatro kilowatts de energía. No hay mucho que pensar. ¡Es mejor leer libros usados!

5


Deporte

La Voix du Pingouin

Somos Deporte en Nuestro Lycée Por Sofía García

J

unto con el inicio de un nuevo año escolar, las actividades deportivas en nuestro Lycée arrancan de inmediato. Tras unas reponedoras vacaciones de verano, los atletas del establecimiento, junto con sus entrenadores, retoman nuevas aventuras y cambios en sus respectivas áreas.. Es así como decidimos que, para este comienzo de temporada, nos gustaría conocer algunas opiniones de nuestros atletas, con el fin de incentivar a los miembros de las ramas deportivas y a sus nuevos integrantes.

marzo 2015

Basketball Entrevista al alumno Javier Palomera.

-¿Desde cuándo comenzaron los entrenamientos? -Los entrenamientos comenzaron a principios de marzo y seguimos con la misma intensidad que terminamos el año pasado, tras una destacada participación en las interalianzas. -¿Cuáles son tus expectativas a nivel colectivo? -Las expectativas para este año es ganar todo lo posible y la gran meta será las interalianzas, puesto a que el año pasado obtuvimos el segundo lugar y esperamos con ansias el primero. -¿Expectativas persona les? Primero que todo, espero lograr tener el tiempo para jugar ya que este año rindo la PSU y los tiempos disminuyen. Quiero seguir mejorando y entregarle todo lo posible a mi equipo.

EXTRA Juego basquet hace 2 años y los profesores del colegio me han ayudado bastante, pero me gustaría remarcar que lo principal para mejorar como jugador es el esfuerzo y mérito propio. Esa es la clave.

Volleyball Entrevista al alumno Héctor Valdivia.

Fútbol Damas Entrevista al alumno Florencia Orué.

-¿Cuáles serían tus expectativas para este 2015? -Espero que todas mejore mos nuestra técnica y participación tanto en adicpa como en los amistosos. -Supimos que su entrenador, Gastón Badilla, ya no seguirá con ustedes. ¿Crees que esto tendrá como conse-

6

cuencia una baja en el equipo? -Yo pienso que el cambio de entrenador es siempre positivo. Nuestra nueva profesora es arbitra oficial de la FIFA y nos va a entregar todos los conocimientos que le ha entregado la asociación ya mencionada anteriormente. -Expectativas personales. -Que ganemos diversos campeonatos y, como ya lo mencioné, seguir mejorando cada día.

-¿Desde cuándo comenzaron a entrenar? -Comenzamos a entrenar a principios de marzo con menos gente que el año anterior ya que solo quedamos 3 integrantes del equipo titular. Por lo mismo, partimos con esta fecha para empezar a crear un nuevo equipo con los pilares fundamentes del 2014. En abril cambiaremos el horario para acomodar el tiempo de los jugadores. Este hecho será una muestra de compromiso entre el entrenador y sus disciplinados. -¿Cuáles son las expectativas a nivel de equipo? -¿A nivel personal? -A nivel de equipo, la idea -Y a nivel personal, disfrues prepararse para tener una tar mi último año e intentar buena participación en Adicpa ganar todo lo posible. y las interalianzas.


Deporte

marzo 2015

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Entrevista a Seleccionado Nacional de Tenis Benjamín Herrera. Pequeño tenista del Lycée Charles de Gaulle fue llamado a integrar la Selección Nacional. Por Sofía García Ruiz-Tagle

C

Me siento realizado de alguna forma, pero mi camino no termina aquí. Me proyecto siendo un tenista a nivel profesional.

on mucho orgullo, quisimos conocer al 1er seleccionado nacional, alumno de nuestro colegio, en un deporte tan importante para nuestro país como es el Tenis. -¿Cuándo supiste que formabas parte de la selección? -Desde el viernes 13 de marzo. -¿Cómo se dieron cuenta del buen juego que tienes? -La federación en el verano vino a ver partidos y torneos a Concepción. Yo participé en la gran mayoría. -¿Cuál fue tu primera impresión al saber esta gran noticia?

-Me emocioné mucho, no lo podía creer, tenía una felicidad plena. -¿Hace cuánto y donde practicas tenis? -Hace 7 años y por el club de tenis del parque Ecuador. -¿Quién te incentivó? -Mi tío me motivó ya que él juega tenis y además la cercanía del club me acomoda bastante. -¿Cada cuánto tiempo tienes entrenamiento? -Entreno todos los días de la semana. -¿Te sientes feliz de ser escogido para representar a nuestro país? -Me siento realizado de al-

guna forma, pero mi camino no termina aquí. Me proyecto siendo un tenista a nivel profesional. -¿Cuál es tu próximo desafío vistiendo la camiseta roja? -Me estoy preparando para un torneo sudamericano de tenis sub 12 y me conformo si soy uno de los 3 primeros. Entregaré todo en la cancha. Un orgullo para el colegio y para su familia. Esperemos seguir encontrándonos con sorpresas de tal magnitud.

7


Entrevista

La Voix du Pingouin

marzo 2015

Le proviseur-adjoint du Lycée Bascan

décide de visiter le Lycée

Por Beatriz Paredes y Maria José Balladares

Il y a quelques jours, le Proviseur Adjoint du lycée Bascan, de Rambouillet, est arrivé à Concepción pour découvrir les differences qu’il y a entre les lycées en France et les lycées français à l’étranger.

-Quel est votre nom? -M. Le Bourguennec. -De quel lycée êtes-vous proviseur? -Je suis le proviseur adjoint du Lycée Bascan, à Rambouillet. -Est-il très différent du Lycée Charles de Gaulle? -Oui, il y a plusieurs différences : le Lycée d’où je viens est plus grand en taille (17 hectares). Le système aussi est différent : ici il y a des classes de la Petite Section à la Terminale, là-bas on a seulement des classes de Seconde à Terminale, ainsi que des classes de BTS (Brevet Technique Supérieur; il s’agit d’études supérieures, de niveau BAC + 2) -C’est votre première visite au Lycée Charles de Gaulle? -Oui, c’est ma première fois ici. -Quelle a été votre première impresion?

8

-J’ai l’ai trouvé très bien. Sur le plan scolaire, j’ai en particulier trouvé intéressant le fait d’avoir deux cursus, la voie BAC et la voie PSU. Je suppose que ce n’est pas facile et je trouve que ceux qui choisissent la voie BAC sont très

courageux. -Aviez-vous déjà visité Concepción? -Je n’avais pas visité Concepción avant, mais j’ai beaucoup aimé ; je suis allé à l’Université de Concepción et je l’ai trouvé très jolie. J’ai

également apprécié le bon accueil des Chiliens. -Pourquoi êtes-vous venu au Lycée Charles de Gaulle? -J’ai eu envie de visiter, connaître et voir comment est un lycée Français à l’étranger, en général cela m’a intéressé.


Entrevistas

marzo 2015

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Una nueva experiencia

lejos de Concepción Sebastián Cottenie obtuvo su licencia de enseñanza media el año pasado y como exalumno de nuestro colegio y exdirector del periódico escolar La Voix Du Pingouin nos cuenta sobre su experiencia tanto escolar como universitaria. Por María José Balladares

-¿Cómo fue tu experiencia en el Lycée Charles de Gaulle? -Mi experiencia fue positiva, tengo varios bonitos recuerdos, ya sea con alumnos o profesores. Acerca del sistema educativo del Lycée puedo decir que tiene una buena formación ya que el alumno no solamente aprende contenidos sino que también aprende a

estudiar. -¿Qué universidad elegiste para tus estudios superiores? -Elegí la Pontificia Universidad Católica en Santiago. Es un cambio grande, en lo que es estilo de vida tengo que viajar más, hay más gente aunque Santiago no es tan diferente a Concepción, es parecido pero a una escala más grande.

-¿Extrañas el Lycée? ¿El periódico? ¿Buscarás algo similar en la universidad? -Extraño el colegio, a las personas, el ambiente cálido. En mi carrera somos 70 entonces el cambio es grande. Extraño de igual manera el periódico escolar porque si bien aquí en la universidad podría participar en algo similar, no es lo mismo en el sentido que en el colegio hay un enfoque de comunidad, de “familia”, sabes a quién te diriges y conoces a quiénes trabajan contigo y por lo tanto es algo más humano. Participar en este tipo de actividades no forma parte de mis planes por ahora. -¿Qué tan diferente es la universidad del colegio? -Desde la perspectiva que tengo que es la del BAC L (literario), me parece que en lo que respecta a la profundidad de los contenidos no es muy distinto, pero la diferencia es que en la universidad te muestran las dos partes de un mismo contenido, te muestran dos opciones a elegir, no hay un dogma; en el colegio te muestran sólo un parte. En lo que se refiere al ambiente, los alumnos en la universidad son más maduros. No hay un cambio en la pluralidad, en el Lycée nos preparan para enfrentarla, y al ser francés se logra bastante bien, hay mucha diversidad ya sea psicológica o física tanto en el colegio como en la universidad. -¿Qué carrera decidiste

cursar? ¿Por qué? ¿Te gusta? -Decidí estudiar la carrera de Letras Hispánicas porque aborda el tema de la humanidad desde la perspectiva de la lingüística y la literatura. Además de que me permitirá dedicarme a la docencia que es algo que quiero hacer en el futuro y quizás durante el resto de mi vida. Lo poco que llevo asistiendo a la carrera, 2 semanas y algo más, me encanta, fue

una muy buena opción, lo he pasado muy bien porque he conocido a gente con mis

mismos intereses e inquietudes ya sea emocionales o de la carrera. -¿Piensas hacer un postgrado? -Me gustaría cursar Pedagogía durante un año, lo cual me daría el título de Licenciado en Educación, después de eso quizás hacer un Magíster en Francia o España. -¿Te acostumbraste rápido a estar lejos de Concepción, de tu familia, conocidos, amigos? -Yo pienso que uno jamás se acostumbra. Uno tiene la idea del estilo de vida de Concepción pero el hecho de asistir a la universidad es algo que lo compensa. Extraño a mis amigos, conocidos y familiares pero el salir de mi casa es una experiencia muy bonita y le recomiendo a cualquiera que si tiene la oportunidad de vivir una experiencia así, que juegue el juego.

9


Crítica Literaria

La Voix du Pingouin

Ateos

fuera del clóset de Cristóbal Bellolio

Por MJosé Balladares

A

teos fuera del Clóset es un ensayo escrito por Cristóbal Bellolio, abogado y cientista político chileno. Mediante este ensayo, Bellolio muestra el punto de vista del ateísmo y de él mismo sobre diferentes temas como el origen de todo, los efectos analgésico-terapéuticos de la religión, la moral de los sin dios y la política y la religión, dos conceptos que en nuestro

país no están lo suficientemente apartados el uno del otro, si bien en la Constitución se estipula que Chile tiene un estado laico. Recomiendo esta lectura no solamente a aquellos que no creen en un ser omnisciente, omnipresente y omnipotente sino que incluso a aquellos que suelen practicar una religión en particular.

Critic of René Barjavel’s Ravage

Por Ignacio Pérez

T

he book is set in Paris in 2052 and it tells us the story of how our protagonist, François Deschamps, along with the woman he loves and a group of other people, try to survive after everything just stopped working one day. It also describes the consequences of this catastrophe like planes falling from the sky, half of Paris being burned by flames that originated in the explosion of a car, the “survival of the fittest” being the new law, etc. It is a really good book because it sets you in, thanks to its descriptions that aren’t too long to bore you with every single detail

10

of the future, before the action starts and then it just becomes so interesting that you can’t stop reading until it ends. Written in 1943, the book that introduced France into the world of science fiction shows a society that’s more technological than ours but not as far away as one might think like, for example, trains run at 2000 or 3000 km/h which, if you think about it, even if it’s still a big difference, is not that much faster than some trains in Japan who run at 600 km/h, maybe one day soon we will be close to becoming the society described in Ravage.

marzo 2015


Crítica Literaria

marzo 2015

Periódico Escolar Lycée Charles de Gaulle

Elegí vivir (Daniela García) Por Beatriz Paredes

E

legí vivir es un libro que cuenta la historia de Daniela García, una estudiante normal de medicina, que un trágico 30 de octubre, mientras viaja camino a Temuco cae del tren en un cambio de vagón, sin saber qué paso. Entre ese momento y el momento en el que despertó siente que algo le falta. A mitad de las vías del tren, sin sus brazos ni sus piernas, grita para encontrar alguna ayuda. Este libro cuenta cómo Daniela intenta sobrevivir con la ausencia

de sus 4 miembros principales y cómo el apoyo de sus amigos y familiares le ayuda a seguir luchando para vivir. Es una historia muy conmovedora que logra llegar a lo más profundo del corazón de cualquiera que lea sus páginas. No encontramos con una narración realista que, sin necesidad de incluir elementos fantásticos, logra hacernos pensar, reflexionar en torno a la perseverancia, esperanza y amor sin límites por la vida.

Crítica de Cine

público (mayoritariamente joven) las escenas de acción, de suspenso y indudablemente, de romance, que esperaban. Uno de los puntos débiles de la película es el uso excesivo del recurso de mezclar las alucinaciones de la protagonista con lo que sucede en la realidad, algo que ya se hizo en la cinta anterior. Probablemente, intentar engañar al público una vez es efectivo y sorprendente, pero a la

cuarta y quinta vez que se mezcla la alucinación con lo que sucede fuera, ya el espectador está preparado y la sorpresa se diluye en un

L

a segunda entrega de la saga Divergente, Insurgente, llega con bastante fuerza a los cines estadounidenses superando ampliamente los 54 millones de dólares en su estreno. Cifras casi idénticas a su predecesora, que acabó

efecto predecible. A pesar de todo lo anterior, si el público es capaz de pasar por alto estos problemas y algunas falencias en la dirección, la verdad es que lo que tenemos en frente es una cinta bastante ágil y entretenida, y que a punta de una historia

sumando algo más de 150 millones en Estados Unidos. Esta película, que sigue ya la tendencia de las películas distópicas con jóvenes protagonistas luchando contra un sistema corrupto, logra cumplir con las expectativas, dando al

vertiginosa, logra superar a su antecesora. Lo que salva a “Insurgente” y su falta de originalidad, es el ritmo, la acción que no decae en ningún momento, y también la empatía que logra su pareja protagónica con el público. Incluso Cuatro, cuyo intérprete (Theo James) tiene las dotes actorales de un robot, logra ser convincente para este papel en particular. Además, los personajes secundarios aportan algunas sorpresas a la trama, y es a través de ellos donde hay más giros inesperados y la historia logra el sustento necesario para funcionar. “Insurgente” se nos revela como una película “livianita” y para no darle muchas vueltas, pero que sin duda dejará conformes a los seguidores de la saga y a los que busquen un rato de entretención.

Ficha Técnica: EEUU, 2015, 119 min. Título Original: “Insurgent”. Director: Robert Schwentke. Guion: Akiva Goldsman, Brian Duffield (Libro: Veroni ca Roth). Reparto: Shailene Woodley, Theo James, Kate Winslet, Naomi Watts, Ansel Elgort, Miles Teller, Zoë Kravitz, Jai Courtney, Ray Stevenson, Octavia Spencer.

11


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.