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Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Maestría en Docencia Universitaria Curso: Currículo M.a. Marco Antonio Castillo

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Elvia Sanabria - 100023708 Laura Grande - 100023691 Héctor Hernández- 100023694


INTRODUCCIÓN "Cuando atrasamos la cosecha, los frutos se pudren, pero cuando atrasamos los problemas, no paran de crecer." (Paulo Coehlo-La quinta montaña) una de las grandes problemáticas que sufre Guatemala es la poca inversión económica que el Estado propone en la Educación Superior, un 10% de la población guatemalteca comprendida en el rango de edades para poder obtener una educación superior es quien tiene acceso a la misma en la Casa de estudios como lo es la Universidad de San Carlos de Guatemala, es por eso que se han creado alternativas como lo son la diversidad de Universidades que ofrecen distintas carreras a nivel superior, enfocándose en cada uno de los campos que la sociedad actual presenta como lo son; pedagógico, económico, social, cultural, político entre otros. En esta investigación se pretende dar a conocer una de las alternativas para un desarrollo personal como lo es la Universidad Rafael Landívar, y sus propuestas de estudio. Se indago desde sus inicios, su misión, su visión, su filosofía, su estructura física, su sistema educativo y su enfoque pedagógico, para conocer si realmente es una opción para toda ciudadana y ciudadano que desee una educación superior sin importar edad, sexo, religión, posición económica, social y cultural. La Universidad Rafael Landívar, constituida de conformidad con las leyes de la República de Guatemala, es una institución privada, no lucrativa, de educación superior, de inspiración cristiana, fundada en 1962 por la Compañía de Jesús y un grupo de ciudadanos guatemaltecos identificados con el proyecto educativo jesuita, con personalidad jurídica y plena libertad para desarrollar sus actividades académicas. Tiene su domicilio en la ciudad de Guatemala, donde radica su Consejo Directivo, Rectoría y administración central; lleva a la práctica sus funciones de investigación, docencia y proyección social a través de su sistema educativo; pudiendo así mismo establecer, conforme a las normas aplicables, campus, sedes, facultades, carreras, departamentos, programas de posgrado y centros de estudios y de investigación en cualquier parte de la República o fuera de ella. Es una institución que ofrece una educación superior a todo ciudadano y ciudadana con deseos de superación y de ser un hombre o mujer productiva. La Universidad está abierta a todas las personas que aspiren ingresar a la misma, siempre que reúnan los requisitos de aptitud, idoneidad y sentido ético, prescindiendo de su origen social o étnico, sexo o credo religioso. Fomentará relaciones de amistad y cooperación con las demás universidades, centros de investigación y organismos culturales del país y del extranjero, particularmente con las universidades confiadas a la Compañía de Jesús. La Universidad podrá formar parte de asociaciones y federaciones que persigan fines análogos a los suyos. Lo importante es educar con valores según la filosofía que se maneja en la institución. A continuación se analizaran otros aspectos de la universidad Rafael Landívar, tales como su sistema educativo, su visión, su misión, sus objetivos, su modelo curricular, la pedagogía que utilizan para enseñar, etc.


UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR

Historia Cuando se hace referencia a la historia de la fundación de la Universidad Rafael Landívar, sin duda alguna es figura relevante el Padre Isidro Iriarte, S.J., por cuanto asumió con todo entusiasmo aquella noble misión que le fuera encomendada por sus superiores, sin dejar de reconocer, asimismo, que junto a él compartían entusiasmo y esfuerzos tanto los padres de la Compañía de Jesús residentes entonces en Guatemala, así como un grupo representativo de laicos , profesionales universitarios, convencidos todos de la importancia que para el país significaba la creación de la Universidad Católica. Es de hacer notar que, a Dios gracias, cincuenta años después de la fundación de la Universidad Rafael Landívar, sacerdote jesuitas y laico que intervinieron en aquella histórica proeza, continúan imprimiéndole el carácter propio de la misión y visión con que fuera concebida. Son ellos: el Padre Luís Achaerandio Zuazo, S.J.; el Padre Antonio Gallo Armosino, S.J.; y el Padre José Ignacio Scheifler Amézaga, S.J. Así mismo, lo han venido contribuyendo, participando y apoyando el desarrollo y consolidación de la Universidad Rafael Landívar: Monseñor Gonzalo de Villa y Vásquez, S.J.; el Padre Santos Pérez Martín, S.J; así como las siguientes personalidades seglares: Doctora María Luisa Beltranena Valladares de Padilla; Licenciada Julia Guillermina Herrera Peña; Arquitecto Carlos Asencio Wunderlich: Doctor Gabriel Medrano Valenzuela. No está de más recordar que a pesar de las muchas dificultades que, abierta o veladamente, han tratado de impedir la fundación y el funcionamiento de esta Universidad, la opinión pública y el estudiantado la han recibido con entusiasmo, como lo demuestra el número de alumnos. Efectivamente, el 22 de enero de 1962 se inauguraron las actividades académicas con 138 estudiantes en las aulas del Liceo Guatemala, lugar que ocupó la Universidad Rafael Landívar, gracias a la generosidad de los Hermanos Maristas. Entre tanto se preparaban las instalaciones del edificio de techo ondulado de la zona 10, para el traslado que tuvo lugar el 16 de julio de 1962. Misión La Universidad Rafael Landívar es una institución de educación superior guatemalteca, independiente y no lucrativa, de inspiración cristiana, visión católica y de tradición jesuítica. La Universidad en su búsqueda de la verdad por medio de sus funciones de investigación, docencia y proyección social, se compromete a contribuir al desarrollo integral y sostenible, transformando la persona y la sociedad hacia dimensiones cada vez más humanas, justas, inclusiva y libre. Visión En el 2013 la URL: Se destaca como una universidad de excelencia, precursora y consecuente con su misión de servicio evangélico al país y la región.


1. Desde su objetivo es una universidad con una distintiva identidad, compartida e impulsada por una comunidad motivada, coordinada, comprometida y servicial, para el desarrollo de todo aquel ciudadano o ciudadana con deseos de una superación personal a través de la Educación Superior. 2. Desde la investigación, se identifica como un centro de investigación pertinente, de calidad que incrementa el patrimonio intelectual y cultural y aporta creativamente soluciones a los desafíos del país y de la región. Pretende que el alumno y la alumna aprenda a ser un investigador por propia voluntad, y así construya su propio conocimiento. 3. Desde la docencia, se caracteriza por preparar profesionales competentes, actualizados, honestos, integrales, responsables, con plena conciencia ciudadana y del auténtico sentido de la vida. Para que puedan ser ejemplo positivo para seguir y formar parte del desarrollo integral del ciudadano. 4. Desde la proyección social, sustentada en la fe y la justicia, se distingue por realizar junto a otros una incidencia sociocultural y sociopolítica, promotora de la interculturalidad, colaboradora del fortalecimiento de la institucionalidad democrática e impulsora de la sostenibilidad ambiental. 5. Desde la gestión administrativa, es un sistema un universitario eficaz y eficiente, articulado y sostenible, al servicio de las funciones sustantivas de la Universidad, con un ordenamiento consistente, en resguardo de la Institución y su patrimonio. FINALIDAD La Universidad, mediante su sistema educativo, tiene como finalidad: ·

Fomentar el estudio de la realidad nacional, en el marco regional y mundial, mediante el desarrollo de la investigación científica.

·

aportar profesionales comprometidos con el país, formados con una sólida preparación, tanto científico-técnica como en valores humanos, éticos y cristianos.

·

proponer alternativas de solución a los problemas regionales y del país;

·

Propiciar el diálogo abierto y mutuamente enriquecedor de las culturas del país con la cultura universal.

·

coadyuvar al fortalecimiento de las culturas y la identidad nacional y regional.

·

La Universidad realizará su misión de servir al país inspirada en los valores cristianos y lleva a la práctica las funciones universitarias de investigación, docencia y proyección social desde el proyecto educativo jesuita.

COMUNIDAD EDUCATIVA LANDIVARIANA La Universidad es una Comunidad Educativa conformada por personas iguales por su dignidad humana, distintas en su experiencia y en sus funciones, y comprometidas en la consecución de los fines de la Universidad.


La Comunidad Educativa Landivariana la integran los directivos, los catedráticos, los investigadores, los estudiantes y el personal administrativo. Todos ellos participan diversamente en la vida universitaria según las distintas funciones, experiencia y formas de vinculación a la Universidad. Esta participación implica la propia responsabilidad y conlleva el reconocimiento mutuo. A toda la Comunidad Educativa Landivariana le corresponde la creación de un ambiente propicio para la formación integral de las personas que hacen parte de ella. Esta modalidad de educación favorece tanto el crecimiento del individuo hacia la autonomía como su ubicación en la sociedad y su servicio a ella, para que pueda asumir la herencia de las generaciones anteriores y para que sea capaz, ante los desafíos del futuro, de tomar decisiones responsables en los órdenes social, político, científico, cultural y religioso. Lo que pretende es que cada persona que forma parte de la comunidad educativa Landivariana conozca su misión, visión y filosofía para trabajar en equipo y generar un progreso integral y grupal de todo alumno y alumna que desee formar parte de la comunidad. INTEGRACION DE LA UNIVERSIDAD Integran la Universidad: a) Sus unidades académicas, culturales, científicas, artísticas y técnicas o de cualquier otra naturaleza, sea cual fuere su denominación. b) sus organismos colegiados, autoridades académicas, personal docente, ejecutivo y administrativo, cualquiera que sea su jerarquía y denominación. c) sus estudiantes. d) sus graduados, en la forma y condiciones que establezca su reglamento. La Universidad está conformada por un sistema de campus y sedes. Desde el Campus Central se dirige e irradia su proyecto educativo. Los otros campus y sedes regionales constituyen el espacio geográfico estratégico que la Universidad utiliza para construir y consolidar dicho proyecto en el país. DIRECCIÓN Y GOBIERNO GENERAL DE LA UNIVERSIDAD El gobierno, dirección y administración de la Universidad se integran con el Consejo Directivo, el Rector y las demás autoridades de orden interno. CONSEJO DIRECTIVO El Consejo Directivo es el máximo órgano de gobierno de la Universidad. Está integrado por el Rector, los demás miembros ex officio -Vicerrectores y Secretario General- y vocales, la mayoría de estos últimos son miembros de la Compañía de Jesús, propuestos por el Provincial que corresponda de dicha Compañía. El Rector o quien haga sus veces, es el Presidente del Consejo. Los vocales son elegidos por el Consejo Directivo para un período de tres años, pudiendo ser reelectos.


Son atribuciones del Consejo Directivo: a) Establecer la política general de la Universidad en sus actividades académicas de investigación, docencia, proyección social, desarrollo y expansión. b) Elegir y nombrar al Rector, propuesto por el Provincial de la Compañía de Jesús que corresponda, y a los demás dignatarios, funcionarios, personal académico y administrativo de su competencia, conforme a los reglamentos respectivos, así como removerlos. c) Formular y aprobar los Estatutos, Reglamento General y otros reglamentos, así como sus reformas; velar por su cumplimiento y ejecución; interpretarlos y resolver los casos no previstos en ellos. d) Autorizar y suprimir la creación de campus y sedes regionales; la creación y supresión de facultades, institutos o cualquier otra unidad académica o de estudios, y modificar o transformar las existentes. e) aprobar y modificar el presupuesto de la Universidad, así como acordar erogaciones extraordinarias. f) Contribuir a la ampliación del patrimonio de la Universidad y administrar el mismo; contraer y cancelar obligaciones para la realización de sus fines, y resolver sobre la enajenación y gravamen de sus bienes inmuebles; resolver sobre la aceptación o renuncia de herencias, legados o donaciones a favor de la Universidad. g) Resolver los conflictos que surjan entre las autoridades o entre las dependencias de la Universidad y actuar como entidad suprema en los asuntos que ya hubieren conocido dichas dependencias o autoridades, excepto los casos en que en definitiva conozcan las unidades específicas conforme lo indiquen los reglamentos. h) Establecer y modificar las cuotas de inscripción, mensuales, derechos de exámenes y cualesquiera otros cargos por servicios prestados o por otros conceptos, así como fijar el monto máximo a concederse anualmente en concepto de becas. i) Delegar en el Rector o en otros funcionarios de la Universidad, las a atribuciones que juzgue oportunas. j) Aprobar la concesión de honores, títulos y grados honoríficos. k) Velar por el desarrollo interno de la comunidad universitaria y buen nombre d de la Universidad. l) Interesarse en todo lo relacionado con pronunciamientos sobre temas de i interés nacional o eclesial, que involucre el nombre de la Universidad. RECTOR El Rector es la máxima autoridad ejecutiva y tiene la dirección inmediata de la Universidad. Es el Presidente del Consejo Directivo. El Rector es electo y nombrado por el Consejo Directivo a propuesta del Provincial de la Compañía de Jesús que corresponda. El nombramiento es para un período de tres años y puede ser reelecto. Debe tener título universitario y ser eminente por su preparación académica, prestigio profesional, cualidades humanas y valores cristianos. Corresponde al Rector la planificación, coordinación y supervisión de las actividades académicas, científicas, culturales y administrativas a través de las unidades operativas señaladas en el Reglamento General. Además, le corresponden las siguientes funciones: a) Ser el representante legal de la Universidad.


b) Velar por el desarrollo científico, la excelencia académica, la proyección social y la formación en valores. c)

Propiciar una relación cercana con las autoridades de la Compañía de Jesús, con el propósito de asegurar la colaboración de sus miembros e instituciones en la realización de la misión y del proyecto educativo.

d) mantener estrecho contacto con la realidad socio-económica, política y religiosa del país, a fin de que la Universidad cumpla su misión de servir a la sociedad. e) ser responsable de difundir la imagen de la Universidad hacia la sociedad. f) Presidir los actos oficiales de la Universidad. g) Representar a la Universidad en congresos, instituciones y, en general, ante la sociedad; pudiendo delegar según convenga, en alguna autoridad o colaborador de la Universidad. h) proponer al Consejo Directivo la apertura de nuevos campus, sedes regionales facultades, institutos de investigación u otras dependencias académicas o administrativas. i)

Somete a consideración del Consejo Ejecutivo la apertura de nuevos programas de estudio.

j)

proponer los planes de acción en lo académico, económico-financiero y presupuestario, así como en el orden de reglamentos, procedimientos y evaluaciones, para asegurar el buen funcionamiento de la Universidad.

k) Dirige la planificación general de la Universidad, de acuerdo a los fines, políticas y prioridades establecidos por el Consejo Directivo; define los proyectos específicos que deben ser estudiados por las unidades operativas de la Universidad. l)

Coordinar las diversas unidades operativas de la Universidad.

m)

mantiene y fomenta el diálogo entre los distintos estamentos de la misma, así como vela por el desarrollo interno de la comunidad universitaria y el buen nombre de la Universidad.

n) crear o suprimir unidades operativas, instancias y cargos, asignándoles sus respectivas atribuciones. ñ) supervisar la ejecución del presupuesto general y la situación financiera de la Universidad; o) vela por que se cumpla la finalidad de la Universidad conforme a la planificación estratégica y anual.


p) Actúa en aquellos casos o situaciones no contemplados en los Reglamentos, y cuya solución tenga carácter de urgencia. En caso de renuncia o muerte del Rector, o por causa que le impida en definitiva el ejercicio de su cargo, por disposición del Consejo Directivo, uno de los vicerrectores asumirá temporalmente y por un máximo de seis meses el cargo de Rector, con todas las atribuciones de éste, mientras que dicho Consejo elija al sustituto. En caso de ausencia o impedimento temporal del Rector, las funciones rectorales las asume el vicerrector que disponga el Consejo Directivo. CONSEJO EJECUTIVO El Consejo Ejecutivo es el organismo colegiado que es el garante de la calidad académica de la investigación, docencia y proyección social de la Universidad. Está integrado por el Rector, los vicerrectores, el Secretario General, los directores generales, los decanos, un catedrático elegido por los representantes de catedráticos ante los Consejos de Facultad y un estudiante elegido por los representantes estudiantiles ante dichos Consejos. Son atribuciones del Consejo Ejecutivo: a) Ejecutar, en lo que le concierne, las resoluciones del Consejo Directivo.vigilar la adecuada administración y ejecución de los planes de desarrollo, aprobados por el Consejo Directivo. b) aprobar los pensum y planes de estudio de las carreras que ofrece la universidad. c)

U

cumplir las atribuciones de orden académico y administrativo establecidas en el Reglamento General de la Universidad.

VICERRECTORES Los vicerrectores son autoridades a cuyo cargo corresponde un conjunto de funciones directivas que se especifican en el Reglamento General, en el que se establece su denominación y las dependencias a su cargo. En la Universidad habrá por lo menos dos vicerrectores, que serán nombrados por el Consejo Directivo a propuesta del Rector. Su período de nombramiento será de tres años, pudiendo ser reelectos. SECRETARIO GENERAL El Secretario General tendrá a su cargo las funciones relacionadas con la memoria institucional de la Universidad, su conservación y archivo, así como las otras que se establezcan en el Reglamento General. Será el secretario de los Consejos Directivo y Ejecutivo y dependerá directamente del Rector. El Secretario General será nombrado por el Consejo Directivo a propuesta del Rector. Su período de nombramiento será de tres años, pudiendo ser reelecto. DIRECTORES GENERALES Los Directores Generales son autoridades de gobierno a cuyo cargo se halla un conjunto de funciones directivas de la Universidad, según lo establecido al respecto en estos


Estatutos y en el Reglamento General. Dependerán directamente del Rector, quien para su nombramiento formulará la propuesta correspondiente al Consejo Directivo, quien los nombrará por un período de tres años, pudiendo ser reelectos. FACULTADES CONSEJO DE FACULTAD El Consejo de Facultad es la autoridad colegiada de gobierno de la misma, a cuyo cargo se halla la dirección inmediata de la Facultad. Será su responsabilidad implementar las directrices trazadas por Rectoría y Vicerrectoría Académica; así como trazar e implementar directrices específicas, tomando decisiones, dentro de su ámbito de competencia, de acuerdo a las funciones desarrolladas en el Reglamento General. El Consejo de Facultad estará integrado por el Decano, el Vicedecano, el Secretario de Facultad, los Directores de Departamento, los Directores de las Unidades Académicas Adscritas-Institutos, Bufete, Centro de Prácticas y otros que la Vicerrectoría Académica estime pertinentes y al menos un catedrático y un estudiante elegidos respectivamente, por los catedráticos y los estudiantes de la Facultad, para un período de un año y reelegibles por sólo una vez. El Consejo de Facultad se reunirá por convocatoria y bajo la presidencia del Decano de la misma o por el Vicedecano en caso de ausencia del Decano. Podrá ser convocado y en este caso presidido, por el Rector o el Vicerrector Académico. El Consejo de Facultad se reunirá por lo menos cinco veces por semestre calendario. DECANO DE FACULTAD El Decano es la autoridad de gobierno a cuyo cargo se halla la dirección inmediata de las actividades de la Facultad. Las funciones de los Decanos serán establecidas en el Reglamento General. Participarán por derecho propio en todos los comités de la Facultad y dependerán directamente del Vicerrector Académico. El Consejo Directivo elegirá entre la terna presentada por el Rector, al Decano y hará el nombramiento correspondiente por un período de dos años prorrogables. RÉGIMEN ACADÉMICO CATEDRÁTICOS E INVESTIGADORES La academia se integra con los investigadores y catedráticos, quienes aportan al proceso educativo y a la vida universitaria, además de su competencia académica para crear ciencia y transmitirla, su calidad y madurez humana. Uno de los objetivos principales es que los catedráticos contribuyan en la formación de la comunidad educativa Landivariana aplicando su filosofía. Su labor es esencial para la formación integral de las personas que hacen parte de la Comunidad Educativa Landivariana y para el cumplimiento de todos los fines de la Universidad. Los catedráticos e investigadores tendrán a su cargo las funciones de investigación, docencia y proyección social, y participarán en aquellas actividades que la Universidad juzgue necesarias para el logro eficaz de sus fines. Por tanto, es necesario que los catedráticos e investigadores conozcan y respeten la identidad de la Universidad, asuman de manera responsable la colaboración que libremente decidieron prestarle y, en consecuencia, acepten íntegramente los Estatutos y demás Reglamentos que rigen la vida universitaria.


La selección, clasificación, promoción, remoción, atribuciones específicas, derechos y deberes, distinciones, incentivos y régimen disciplinario de catedráticos e investigadores, se consagrarán en los reglamentos, normas e instructivos. Es deber de los investigadores y catedráticos preocuparse de su continua formación integral y, en especial, de su perfeccionamiento académico y docente. La Universidad procurará por el desarrollo de una agenda de investigación científica e interdisciplinaria, continuamente actualizada, a fin de sustentar la docencia y aportar al país y a la región investigaciones de calidad y con pertinencia. Los catedráticos deben promover una educación basada en la investigación y el descubrimiento del aprendizaje continuo. La agenda de investigación es realizada por los Institutos de Investigación de la Universidad, en coordinación con las respectivas facultades, correspondiéndole a la Vicerrectoría Académica, la orientación, planificación e integración de dicha agenda como de la coordinada realización de la misma. Las funciones de la Dirección de Investigación, así como la denominación, fines y funcionamiento de los Institutos de Investigación, serán establecidas en el Reglamento General. Es de exclusiva potestad de la Universidad a través del Consejo Directivo, Consejo Ejecutivo, Vicerrectoría Académica y las diversas Facultades, según corresponda, todo lo relacionado con: · · · ·

Aprobar los pensum de las carreras y posgrados. Establecer requisitos y credenciales de admisión a las carreras y postgrados y cursos que ofrece la Universidad. Establecer el sistema de evaluaciones. Establecer los requisitos para la obtención de grados, títulos, diplomas o certificados, que acrediten los estudios realizados y cualquier otra actividad relacionado con el régimen académico.

ESTUDIANTES Son estudiantes de la Universidad quienes reúnan los requisitos establecidos y se encuentren legítimamente matriculados en la Dirección de Registro. Aportarán a la vida universitaria sus inquietudes, aspiraciones, perspectivas cognoscitivas y una peculiar sensibilidad ante la realidad, como fuerza renovadora propia de su generación y de su situación en el proceso de la vida. Cada estudiante es protagonista de su formación integral, por lo que debe procurar el máximo desarrollo de todos los aspectos de su persona. Es deber de la Universidad proporcionar, de acuerdo con sus posibilidades, los medios adecuados para que los estudiantes puedan lograr estos fines. Conocedores de los fines que especifican la identidad, estructura y filosofía propias de la Universidad, los estudiantes deberán asumir de manera responsable la elección que hicieron libremente de esta universidad y, en consecuencia, aceptan íntegramente los reglamentos y normas que rigen la vida universitaria. Dado que la Universidad es apolítica, en el sentido de ser ajena a ideologías o proselitismos partidarios, también lo serán las asociaciones estudiantiles que autorice el Consejo Directivo. Esto promueve un libre albedrio, quiere decir que cada alumno y alumna decide su participación política.


RÉGIMEN ADMINISTRATIVO Y PATRIMONIO PERSONAL ADMINISTRATIVO El personal administrativo tendrá a su cargo las funciones de apoyo al desarrollo de la investigación, docencia y proyección social. Es por lo mismo merecedor de la colaboración, respeto y gratitud de todos los demás miembros de la Comunidad Educativa Landivariana que se benefician de su esfuerzo. Las funciones de quienes tienen a su cargo actividades administrativas se ejercen con el carácter de servicio a las demás actividades universitarias y en beneficio de ellas. Con su gestión y trato contribuyen a la formación integral de la Comunidad Educativa Landivariana a la que pertenecen. El personal administrativo deberá conocer y respetar la identidad de la Universidad y asumir de manera leal y responsable la colaboración que libremente decidió prestarle y, en consecuencia, acepte íntegramente los reglamentos de la Universidad. También es deber del personal administrativo preocuparse de su continua formación integral y en especial de su perfeccionamiento técnico y profesional, de tal forma que pueda prestar un servicio cada vez más eficiente. PATRIMONIO Constituyen el patrimonio de la Universidad: a) Los ingresos provenientes de matrícula, cuotas de estudio, exámenes. b) los bienes inmuebles y aquellos bienes que adquiera por cualquier título. c) los productos y rentas de sus bienes. d) los que por cualquier otro concepto perciba. La Universidad goza de la facultad de administrar y disponer de su patrimonio para el debido cumplimiento de sus fines. DISPOSICIONES FINALES En caso de disolución de la Universidad Rafael Landívar, los bienes que constituyen su patrimonio se dedicarán a las finalidades de educación o asistencia social que determine la Asociación de la Compañía de Jesús. DE LA VISITA A LA UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR Como grupo nos reunimos para redactar y desarrollar las técnicas adecuadas para realizar la investigación acerca de todo el proceso de enseñanza y aprendizaje que se da dentro de la casa de estudios superiores Universidad Rafael Landívar con la finalidad de identificar el modelo pedagógico en el que se basan para impartir educación superior a los ciudadanos de nuestro país, con el objetivo de identificar las problemáticas que presenta la educación superior. En consenso se selecciono el método de observación, consiste en saber seleccionar aquello que queremos analizar, la técnica de la entrevista, es una técnica de información que consiste en preguntar para conocer algo sobre alguien o para indagar sobre algún hecho, utilizando los instrumentos del cuestionario y toma de notas, para ampliar los conocimientos que se tienen del proceso educativo y del sistema que se maneja dentro de la institución, a continuación se presentara de una forma general las observaciones que


se obtuvieron de la visita como de la información que nos brindaron a través de folletos y de la página de internet, es importante analizar cada parte que forma el contexto educativo de la comunidad Landivariana. Enfoque Pedagógico No se define un solo enfoque pedagógico sino que toma de cada uno, pero los que más sobresalen son el enfoque constructivista, en donde se propone un paradigma en donde la enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténtica construcción operada por la persona que aprende, el enfoque conductista que según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas, aunque tienen algunas influencias de la escuela tradicionalista. Entonces llegamos a la conclusión que su Sistema educativo tiene diferentes fuentes que apoyan el proceso educativo. Instalaciones La Universidad Rafael Landívar tiene su campus central en la zona 16 de la ciudad de Guatemala. Sus instalaciones -el campus central- tiene 323 701.21 metros cuadros de extensión y un total de 2658 parqueos. Además, cuenta con una Capilla denominada Santa Sofía, una cancha de fútbol y una cancha de fútbol de salón (Universidad Rafael Landívar, 2009). En sus campus existen 121 salones de clase y otros 143 salones con proyector fijo, además de 10 laboratorios de cómputo con 371 ordenadores. En sus instalaciones hay 18 laboratorios tecnológicos y 18 institutos de investigación (Universidad Rafael Landívar, 2009). En cuanto a datos de su personal, hay un total de 1042 catedráticos, de los cuales 150 son de dedicación completa o de media dedicación, de acuerdo a datos del primer ciclo del año 2012 en el campus central. Existen 271 catedráticos con maestría y 25 con doctorado (Universidad Rafael Landívar, 2012). La URL tiene 26 programas de licenciaturas, 17 programas de posgrados y ocho de técnicos, diplomados, talleres y cursos. En cuanto a sus estudiantes, en el primer ciclo de 2011 contó con la participación en el campus central de 11 146 en total, tanto de pregrado como de posgrado. Esta cifra se divide en 10 580 de pregrado y 566 de posgrado. Como cifra de referencia, también se establece que en 2008 se titularon 1025 estudiantes en pregrado y 183 en posgrado. En cuanto al número de estudiantes con ayuda financiera beca, crédito u otros- en 2010, la cifra se situó en 3298 estudiantes (Universidad Rafael Landívar, 2011). En cuanto a sedes y campus regionales, la Universidad Rafael Landívar tiene cuatro campus regionales y seis sedes regionales (Universidad Rafael Landívar, 2011). El Campus Central, tiene instalaciones grandes, amplias y modernas se pudo observar algunos salones de clase con la misma estructura, características y sistema de los de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con escritorios para cada alumno y que los cambian de lugar de acuerdo a la disposición de los catedráticos, y las actividades que realizan dentro de los salones. Los salones de tecnología, de investigación y los laboratorios son muy modernos y cómodos, para crear el ambiente adecuado de un buen


aprendizaje. Cuenta con sedes en los diferentes departamentos y municipios del país, funcionando en instalaciones alquiladas o prestadas. Algunos inconvenientes fue el difícil acceso a las instalaciones principalmente para la hora pico, difícil el ingreso a los parqueos de visitantes, porque no dan las indicaciones claras, porque si no se conoce no hay quien lo ubique y se pasa de la entrada, debe volver hasta el Paseo Cayalá para poder retornar nuevamente, lo contrario que sucede en nuestra universidad de San Carlos de Guatemala, que recibe tanto a visitantes como estudiantes por una módica cuota de parqueo, si no se puede entrar será porque no hay espacios, pero no es tan complicado, claro que hay orden, limpieza y seguridad, tanto para estudiantes como visitantes, porque si no se cuenta con una tarjeta o carne que lo identifique como estudiante o autoridad educativa. Tiene acceso a buses urbanos y su comunidad educativa, según se pudo observar, no toda es de nivel alto en lo que respecta a lo económico, en la jornada de la tarde noche, es un conglomerado más sencillo que el que estudia por el día. Sus instalaciones son de alto nivel, amplias, con un mantenimiento excelente. Sus empleados son muy presentables y en la administración se observó alto nivel académico y buena atención. La atención al público es con mucha diplomacia, pero se nos hizo difícil poder entrevistar a una persona de alto rango como el Decano, o el Rector, porque no se encontraban en las instalaciones y era necesario agendar una cita y esta semana tenían lleno su horario por diferentes compromisos adquiridos con anticipación. Se limitaron a darnos información escrita como folletos, trifoliares, revistas publicitarias acerca de la universidad etc. Conclusiones La Universidad Rafael Landívar refleja su misión, visión y filosofía en una educación basada en valores. Su estructura es adecuada y amplia que propicia un contexto educativo agradable para el aprendizaje de los ciudadanos y ciudadanas que aspiran a un desarrollo integral. Su Sistema Educativo tiene diferentes enfoques pedagógicos los que sobresalen son El Conductista y el Constructivista, aunque aún tiene influencias de la Escuela Tradicional. www.url.edu.gt es.wikipedia.org/wiki/Universidad_Rafael_Landívar https://es-es.facebook.com/.../Universidad-Rafael-Landívar

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