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SUMARIO ¿Qué es la Tupac Katari? Pag. 2 COGOBIERNO ¿En qué estamos y en qué podés aportar? Pag. 3

Trabajo voluntario en Brigada estudiantil 1958 Pag. 4

ARTICULACIÓN REGIONAL Pag. 6

ENCED: Encuentro de Educación Pag. 5

CULTURA LATINOAMERICANA Pag. 8

LaTupac Katari

latupackatari@gmail.com


¿Qué es la Tupac Katari? La “Tupac” nació en 2011 de un grupo de estudiantes que nos movía la necesidad de hacer algo, de que nuestro pasaje por la facu no fuera solo dedicarnos a nuestra carrera individual sino poder contribuir con los conocimientos adquiridos en la solución de problemas propios de los estudiantes de la facultad, pero mirando para afuera de los muros de la Universidad, construyendo soluciones colectivas con los sectores más

portegados de nuestra sociedad (trabajadores informales, trabajadores organizados, organizaciones sociales y barriales). Te invitamos a que te acerques a los espacios donde estamos participando (que los verás en las próximas páginas), aportes con tus ideas, preguntas, dudas, inquietudes y te puedas sumar al trabajo para seguir construyendo un Centro de Estudiantes para todos.

¿Qué queremos? - DIVERSIFICACIÓN DE TURNOS - NO SUPERPOSICIÓN DE HORARIOS - MEJORAS EDILICIAS PARA PODER ESTUDIAR - DEFENSA DEL BÁSICO, MEJORANDO LOS CONTENIDOS - CUMPLIMIENTO Y RESPETO DEL REGLAMENTO DE APROBACIÓN DE CURSOS

- SER PARTE EN LA DISCUSIÓN SOBRE LOS PLANES DE ESTUDIOS:  - MAYOR DIALOGO ENTRE LOS RESPONSABLES ELECTOS (CONSEJEROS, CLAUSTRISTAS, SECRETARIOS/AS DEL CEHCE) CON LOS ESTUDIANTES - MEJORAR EL DIÁLOGO ENTRE LOS ÓRDENES - UN CEHCE PARA TODOS


COGOBIERNO ¿En qué estamos y en qué podés aportar? Estamos trabajando desde 2012 en la delegatura por el orden estudiantil en la comisión cogobernada de extensión. Allí hemos impulsado en cada oportunidad que ha existido que se dé cada vez mayor protagonismo a la extensión universitaria, pero con un fuerte protagonismo de los estudiantes en la elaboración de los proyectos. Para esto es esencial incorporar en la evaluación del desempeño docente un item de evaluación estudiantil sobre las tareas de extensión, para que éstas se puedan ir mejorando. Desde nuestro lugar en el claustro, hemos impulsado el mayor pluralismo en los debates que hoy en día allí se están llevando adelante, sin perder de vista la importancia de cuidar lo mejor que tiene actualmente nuestra Facultad tratando de modificar lo que hay que modificar. En un momento en que se están discutiendo los planes de estudio (y vamos a “contrarreloj”) es de suma importancia la participación de los estudiantes en sus respectivas Asambleas de Licenciatura, para poder aportar sus ideas e inquietudes acerca de los futuros planes de estudio. Tenemos que tener en claro como Órden, que si nosotros no tomamos posición sobre los planes de estudio, el resto de los órdenes (egresados y docentes) sí lo van a hacer. No se trata de enfrentarnos infantilmente a ellos, sino de debatir entre los estudiantes qué entendemos que deben contemplar los planes de estudio y dialogarlo con el resto de los órdenes del cogobierno. Para todo esto, es muy importante que las asambleas hagan conocer sus posturas y mandatar a los delegados estudiantiles del CEHCE para que, cuando llegue el momento de la votación y discusión en el Claustro, los claustristas representemos realmente la postura de los estudiantes.

Es sumamente importante que nos puedas hacer llegar tu opinión para poderlas expresar en los espacios institucionales correspondientes. De todos modos, estamos convencidos que la diferencia la vamos a hacer los estudiantes participando comprometidamente.

ALGUNOS DATOS QUE TE PUEDEN INTERESAR: *El Claustro de la Facultad es un órgano del cogobierno universitario donde se encuentran delegados de los tres órdenes: estudiantes, docentes y egresados, junto con el Decano de la Facultad. Es un órgano deliberativo. Sólo es resolutivo en cuanto a los planes de estudios. *Los claustristas son elegidos cada dos años en las elecciones universitarias que son cada 2 años. Son REPRESENTANTES de sus electores. Las próximas elecciones universitarias van a ser en Marzo de 2014. Alejandra Silveira. Delegada estudiantil a la comisión cogobernada de extensión y al Claustro. 098 477 456 silveira143@gmail.com


Trabajo voluntario en Brigada Estudiantil 1958 Desde fines de mayo estoy participando junto a un grupo de compañeros en un espacio denominado Apoyo escolar con los niños del barrio Primero de Mayo. Cuando me entere de la propuesta, quise interiorizarme enseguida. En la primera reunión de planificación de Apoyo escolar aparte de notar un gran clima de amabilidad y compañerismo, me agrado muchísimo que la brigada estuviera integrada por estudiantes de distintas Facultades y que utilizaran sus diferentes puntos de vista para ampliar el grado de conoDesde entonces estamos yendo con los compañeros, en jornadas de 3 horas de forma quincenal a trabajar junto a los niños y estableciendo nexos articuladores con las demás instituciones barriales. Lucrecia Ithurbide

cimiento y la capacidad de intervención aunando todos los saberes y esfuerzos y volcándolos a los niños. A medida que me comentaban como trabajaban con los niños, buscando estimular la motivación y las ganas de aprender junto al fortalecimiento de la cooperación y el compañerismo, mis expectativas para ir al territorio se acrecentaban.

Brigada Mil Novecientos Cincuentayocho brigadaestudiantil1958@gmail.com


ENCED: Encuentro de Educación El ENCED es el Encuentro Nacional de Educación, el cual comenzó siendo un encuentro nacional en Argentina. Nació en el año 2006 en Córdoba y en el 2007 se realiza por primera vez en dicha ciudad y en los siguientes dos años 2008 y 2009 en Rosario, luego en el 2010 se organizó en la ciudad de Río Cuarto y en el 2011 la ciudad de San Luis donde por primera vez participaron Chile, Uruguay, Colombia y Brasil, desde entonces el ENCED paso a ser un Encuentro Latinoamericano, en el 2012 se realizó en Paraná, el cual fue el VI Encuentro Nacional y II Latinoamericano de Educación, este año el ENCED se realizará los días 4, 5 y 6 de Octubre en la Universidad Nacional de Misiones– Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales en la cuidad de Posadas, Misiones. La base de este encuentro es avanzar hacia una Educación t ra n s f o r m a d o ra que se adecue al momento Latinoamericano actual, por lo cual este año vamos a participar para seguir debatiendo, compartiendo y construyendo esta Educación transformadora con nuestros compañeros latinoamericanos. Los objetivos para este ENCED 2013 son: Considerar la importancia de la interdisciplinariedad en el reconocimiento y abordaje de las problemáticas sociales y su complejidad. Favorecer la construcción y el intercambio de conocimientos a partir de la articulación teoría-práctica. Fortalecer el Movimiento Estudiantil Latinoamericano generando, consolidando y profundi-

zando vínculos entre los estudiantes de Latinoamérica. Ello en pos de discutir la situación actual de la educación pública, sus vinculaciones con la sociedad a través del conocimiento y la construcción de perfiles profesionales que correspondan con los proyectos populares que llevan adelante nuestros pueblos. Otorgar herramientas para la profundización de discusiones que replanteen la situación de la educación en sus distintos niveles en América Latina. Sistematizar las experiencias y discusiones teóricas que circulan en los distintos Encuentros, para la construcción colectiva de lineamientos y proyectos estratégicos que aporten a la educación emancipadora de los pueblos latinoamericanos. Generar discusiones en torno a la Ley de Educación Superior Argentina y abrir el debate en relación al marco legal que regula la educación superior en el resto de los países latinoamericanos. Te invitamos a ser parte de este ENCED 2013, nos juntamos todos los martes a las 21:30 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Florencia Dorrego Agrupación Tupac Katari

Enced Uruguay uruguay.enced@gmail.com


ARTICULACIÓN REGIONAL Construyendo la Patria Grande Entre los días nueve y doce de febrero de este año concurrimos junto con más compañeros de diferentes facultades al 2º congreso nacional ampliado (5º espacio de coordinación estudiantil latinoamericano) que se realizó en el camping “La Toma” en las afueras de Paraná, provincia de Entre Ríos. En primer lugar este encuentro tuvo como objetivo central la actualización de la estructura organizativa del Movimiento de Participación Estudiantil (MPE Camilo Cienfuegos), evaluando todo lo realizado para la definición de un programa político común tanto para la Universidad Nacional como así también para toda Latinoamérica. En esta instancia también se realizaron talleres y charlas que contribuyeron a la formación política del estudiantado participante, esto fue enriquecido por los aportes de algunos referen-

tes políticos, sindicales y sociales que tuvieron un lugar para contar su experiencia y mostrar sus visiones acerca del momento que vivimos en todo el continente. Este encuentro contó con la concurrencia de estudiantes de casi todas las provincias argentinas como son: Córdoba, Buenos Aires, Río Cuarto, Mendoza, San Luis, Misiones, Chaco, Tu-

cumán etc, también contamos con la presencia de representantes del movimiento estudiantil Chileno y Colombia también tuvo su representante.

En particular, en el taller “Situación Latinoamericana y solidaridad con los pueblos” un compañero colombiano desarrollo un sintético pero clarificante análisis del conflicto armado que sufre el hermano país desde hace más de medio siglo. En la descripción de los actores sociales y de las grandes luchas que se han llevado a cabo para establecer un proceso de paz que está en pleno debate entre las FARC y el gobierno, es para destacar el ejemplo que son los movimientos como Marcha Patriótica en la pelea por la consecución de los derechos de los postergados y que en contextos tan violentos y desfavorables para los movimientos sociales, nos hace reflexionar y valorar acerca de las libertades con que contamos para la acción militante. Entre las diferentes temáticas que se abordaron a lo largo del congreso pudimos intercambiar distintos análisis y opiniones que sirven de herramientas a la hora de repensar no solo el proceso Latinoamericano, sino mas bien la propia realidad uruguaya, en cuánto al lugar y a la


función de la Extensión Universitaria, y principalmente a como se articula, y se instrumenta la participación del estudiante universitario en una sociedad desigual, de cara a su transformación. Otros instancias en las que participamos: 2012 Seminario Regional de Formación sobre trabajo voluntario y prácticas socio-comunitarias. Organizado por la Brigada Estudiantil 1958, MPE (Movimiento de Participación Estudiantil- Camilo Cienfuegos) y QRS (Ciencias Médicas-UBA). 9, 10 y 11 de Noviembre- Atlántida. 2013 III Seminario Latinoamericano. "La Juventud tiene que crear". Escuela Nacional Florestán Fernandes-MST (Movimiento de los Sin tierra). Febrero. Guarararema. San Pablo. Campamento “Entren los que quieran”. 20 y 21 de Abril. Atlántida. 2° Congreso por la Integración Política Regional. "La estrategia de los Pueblos." Contó con la destacada presencia de Piedad Córdoba (Marcha

Patriótica-Colombia) y de Álvaro García Linera (Vice Presidente del Estado Plurinacional de Bolvia) tuvo lugar los días 25, 26 y 27 de junio en La Plata, Argentina. Foro por la Paz en Colombia. 24, 25 y 26 de Mayo. Porto Alegre, Brasil. I Seminario "Hugo Chávez". Construyendo la estrategia de Nuestra América. Economía, Geopolítica, Herramientas. 12, 13 y 14 de Julio, Montevideo. Uruguay. Lo que se viene: III Encuentro Latinoamericano de Comunicación (ELAC). "Mi canto ya tiene otras bocas y ya nadie lo puede parar." 30-31 de Agosto, 1 de setiembre. Buenos Aires. Inscripciones abiertas: elacuruguay2012@gmail.com III Encuentro Latinoamericano de Educación (ENCED."Tekombo'é. Para la liberación de los pueblos latinoamericanos". 4, 5 y 6 de octubre. Posadas, Misiones, Argentina. Inscripciones abiertas: Enced Uruguay uruguay.enced@gmail.com


CULTURA LATINOAMERICANA FOGATA DEL APARECIDO Yo me olvido del olvido y es por eso que recuerdo no sólo lo adolecido sino lo que no recuerdo. Quién puede si es que pudiera tener la memoria abierta y lamerse las heridas, vida adentro y muerte afuera. El impune, el asesino, cuenta con que me descuenta y no saben que al olvido lo culpan los que recuerdan. No sé cómo no acordarme de los desaparecidos si cuando busqué al recuerdo lo tenían detenido. No me maten otra vez, dijo el desaparecido, No sea que por no estar yo sea el aborrecido. Dejen la memoria ahí donde se olvida el olvido para que el verdugo sepa que donde vaya lo sigo. No importa que yo no esté, soy un silencio testigo. Si soy recuerdo y recuerdas, no olvides que no hay olvido. Cuando las madres pregunten qué fue de nuestro destino no se olviden de acordarse que allí comienza el camino... Armando Tejada Gómez

¿Sabés quién era Armando Tejada Gómez? Poeta, letrista, escritor y locutor argentino, relacionado con la música folklórica. Comprometido con el proceso latinoamericano, conforma el nuevo cancionero popular. Muchos de sus poemas fueron interpretados por Mercedes Sosa. Nació el 21 de abril de 1929, en Mendoza, Argentina y murió el 3 de noviembre de 1992, en Buenos Aires) Es el autor de la letra de “Canción con todos”, considerado Himno de América Latina. Incluido entre las cinco máximas figuras autorales del folklore argentino



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