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La modernidad y los avances a nivel tecnológico hacen difícil concebir los procesos de enseñanza-aprendizaje sin la aplicación de las NTIC, la revolución provocada por Internet y la consecuente “adición a la pantalla” han tenido aspectos tanto favorables como perjudiciales para los usuarios. ¿Usted pensaría que nos estamos volviendo dependientes a la utilización de esta tecnología?... ¿puede imaginar como actuaría un día de trabajo sin la utilización del teléfono celular, la red de cajeros automáticos, la computadora, el Internet o el fax?

Sin embargo, hace no muchos años no se contaba con estos recursos que podríamos llamar “facilitadores de la vida moderna” y el mundo seguía avanzando… y en el camino consolido tecnologías de mayor o menor grado de sofisticación que al final de cuentas dieron pie a lo que actualmente conocemos como Nuevas Tecnologías de Información y

Comunicación, representadas en primer orden por la computadora y el sinnúmero de recursos y posibilidades que esta integra, pero sobre todo por sus aplicaciones en los procesos tradicionales de comunicación y educación


Todos aquellos medios de comunicación y de tratamiento de la información que van surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnología electrónica y las herramientas conceptuales, tanto conocidas como aquellas otras que vayan siendo desarrolladas como consecuencias de la utilización de estas mismas tecnologías y

del avance del conocimiento humano.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

TEORÍA DE LA INFORMACIÓN

TECNOLOGÍA EDUCATIVA


Hasta este momento hemos visto que las NTIC están provocando cambios importantes en el desenvolvimiento de la sociedad, uno de ellos es el desarrollo de la Tecnología Educativa, la cual propicia procesos de enseñanza mas interactivos que favorecen la retroalimentación profesor-alumno y genera nuevos entornos de aprendizaje. Sin embargo, el papel del profesor y el alumno sigue sin sufrir grandes cambios; el profesor sigue siendo depositario del saber y el alumno receptor de información, pero conforme los medios se vallan integrando a la educación esto ira cambiando hasta colocar al docente como diseñador de situaciones de aprendizaje para el alumno, con todo esto se revolucionaran los procesos de enseñanza tradicional y por lo tanto los materiales o mediadores a utilizar también serán distintos.

Esto será de gran ayuda para la formación de estudiantado, por que con el paso del tempo y el consecuente avance tecnológico las herramientas de trabajo en la educación se habrán ido perfeccionado significativamente estimulando los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para comprender mejor esto, a continuación detallaré brevemente la historia de la tecnología educativa.


TECNOLOGIA EDUCATIVA