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INFORMATIVO

EL LASALLISTA DE PEREIRA

EDICIÓN N° 14 - Abril de 2016

Bienvenidos

Año de la Solidaridad Colegio La Salle Pereira


P R E E S C O L A R

50

Años Esp. María Gladys Cañas Monsalve Lic. Gloria Patricia Pérez Salazar

O

rgullo Lasallista es nuestro preescolar, este 2016 cumple 50 años de vida educativa en la ciudad de Pereira.

Este espacio pedagógico ha recibido con mucha fraternidad y alegría muchísimas generaciones que hoy desempeñan cargos importantes en la ciudad y el país. Es el momento para agradecer a directivos, docentes, familias, empleados, exalumnos y alumnos que han formado parte del preescolar e invitarlos para que continúen vinculados al colegio a través de sus hijos, nietos, sobrinos y amigos. ¿Cómo se vincularía usted en estas bodas de oro con el preescolar? Recuerden… la puerta de entrada al colegio es desde el preescolar


P R E E S C O L A R


O Para B E J E T I V O S

el

2016

Mg. Andrés Fernando González López Rector

ste año 2016 en el Colegio La Salle Pereira lo hemos

denominado el año de la solidaridad muy de la mano del

año de la misericordia que plantea el Papa Francisco, en el

que queremos proyectar los valores que inculcamos en cada

uno de nuestros alumnos y miembros de la comunidad en

general,que van orientados a servir a los demás viviendo el

evangelio de una manera misional. Además queremos seguir

formando con calidad y esperamos alcanzar los mejores

resultados en todas las pruebas,eventos culturales y

deportivos en los que participemos.


Este año entonces los objetivos son claros: « FORTALECER LA EXPERIENCIA EN EL MANEJO DEL INGLÉS DEL PROYECTO CAMBRIDGE.

«

FORMAR COMO COLEGIO AL LADO DE LA FAMILIA COMO CORESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y JÓVENES.

«

VIVENCIAR LA SOLIDARIDAD SALIENDO DE NUESTRO COLEGIO Y PROYECTANDONOS A LOS LUGARES MAS NECESITADOS.

«

ALCANZAR LOS MEJORES RESULTADOS EN LAS PRUEBAS CENSALES, EVENTOS DEPORTIVOS Y CULTURALES ADEMÁS DEL FORTALECIMIENTO

O B J E T I V O S


E U C E A R I S T Í A S

2016

Lic. Margarita Mejía Vargas Jefe de área E.R.E.

l inicio de un año, trae consigo muchas expectativas, sueños y

metas por cumplir; para ello realizamos una serie de

celebraciones o actos comunitarios de inicio o de apertura, con el fin

de augurar un buen desarrollo a todas las actividades que se programan, pero siempre contando con la bendición de Dios, quien

es el artífice de todos y cada uno de los proyectos planeados en beneficio de nuestra Comunidad Educativa Lasallista.

Por tal motivo se realizaron las Eucaristías de inicio del año escolar,

los días 25, 26 y 27 de Enero, en la Capilla del Colegio, Presidida por nuestro Capellán Héctor Jaime Noreña A., con un simbolismo de

abrir las puertas del colegio, al Año Jubilar de la Misericordia, que para nosotros es llamado “Año de la Solidaridad”. Se abren las puertas al amor que santifica y transforma; a la vida, la fraternidad, el conocimiento y a la Paz que debe reinar en nuestro

Colegio, en nuestras Familias y en nuestro País.


Abriendo las puertas al AĂąo Jubilar de la Misericordia

E U C A R I S T Ă? A S


M I

UN MUNDO POR DESCUBRIR Lorena Flórez Sierra - Lina Marcela Ospina Henao - Lina María Murillo Ospina Docentes preescolar los Alpes.

E

l proyecto pedagógico sobre el cuerpo humano como estrategia de

aprendizaje posibilita que los niños y niñas del preescolar de la Salle

C U E R P O

los Alpes exploren, jueguen y adquieran de una forma significativa nuevos conocimientos. El movimiento y las posibilidades motrices que posee cada niño es una herramienta innata que posibilita la comunicación y la socialización con el mundo que los rodea, permitiendo unas relaciones interpersonales favorables para su desarrollo cognitivo y biopsicosocial. Los niños y las niñas aprenden a conocer su propio cuerpo y a utilizarlo como medio de expresión y de interacción en su entorno social y cultural y, sobre esta base, construyen su identidad personal. Por lo anterior los niños y las niñas construyen la imagen de sí mismos a partir de las propias experiencias y sentimientos, de la valoración de los propios logros y dificultades y de la actitud de los demás hacia ellos.


M I C U E R P O


1 6 7

NUEVAS FAMILIAS Lic. Mauricio Castañeda Álvarez. Coordinador III sección.

L

a filosofía, el carisma de los hermanos de la Salle y el legado de nuestro Santo Fundador ha impactado de tal manera a la sociedad Pereirana, que 167 nuevos estudiantes provenientes de otros colegios, otras ciudades y otros países son protagonistas de su propia formación en nuestro colegio. De los 167 nuevos estudiantes, 55 ingresan a la tercera sección y 112 a la primera y segunda sección. Incorporar y acompañar esta gran cantidad de estudiantes es una tarea que con gran compromiso y entusiasmo se realiza en un esfuerzo mancomunado, sistemático y programado en el cual intervienen todas las pastorales. Rectoría, administración, pastoral juvenil y vocacional, coordinación académica y de sección, al igual que orientación escolar, programan desde sus funciones y saberes, acciones que contribuyan con la permanencia de estas familias en nuestro colegio, que serán siempre bienvenidas para vivir una maravillosa experiencia de formación integral.


Hacen Parte de Nuestro Colegio en el 2016

1 6 7


I N C L U S I Ó N E D U C A T I V A

UNA MIRADA A LA EQUIDAD

Cristhian Tirado Moreno Psicólogo

L

as políticas de inclusión educativa, son una poderosa herramienta, que permiten garantizar desde nuestras instituciones educativas, el favorecimiento y establecimiento de derechos fundamentales, como la equidad e igualdad, para nuestros niños y jóvenes con y sin discapacidad; por medio del desarrollo de estrategias que desde el ámbito educativo, faciliten , el avance de una sociedad cada día más igualitaria, garantes en la eliminación de barreras que limitan la formación integral de los estudiantes. En ese orden de ideas, hablar de “inclusión”, es considerar todos los cambios y transformaciones necesarios al interior de nuestros planteles educativos, resignificar los quehaceres, dirigir el foco de atención en el reconocimiento de la “diversidad”, este concepto referido a las características de personalidad, sexo, edad, pautas de aprendizaje, discapacidades, entre otros; y el adecuar las estrategias para integrar y brindar una educación de calidad, que cobije no solo a cada uno de los protagonistas(los niños y jóvenes), sino también a los


EN MEDIO DE LAS DIFERENCIAS “Las personas con necesidades educativas especiales deben tener acceso a las escuelas ordinarias, que deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas necesidades” Declaración de Salamanca (Unesco, 1994)


“If you can dream it, you can do it". Walt Disney.

P R O E Y E C T O

Lic. Mario Augusto Giraldo López Coordinador Académico

Lic. Rogelio Noreña Docente de Inglés

Colegio La Salle Pereira

l Colegio La Salle Pereira y su proyecto Bilingüe “La Salle Cambridge School 2016-2018”, sigue atendiendo las necesidades y exigencias académicas y profesionales a las que se ven

enfrentados nuestros estudiantes en un una sociedad globalizada.

Uno de los objetivos para el año 2016 es lograr el 10% de nuestros estudiantes certificados en

exámenes Internacionales Cambridge en:

MOVERS (grado 3), FLYERS (grados 4 y 5), KET (grados 6 a 9) y PET (grado10 y 11).

Para lograr lo anterior, el Área de Inglés a propuesto las siguientes estrategias, permitiendo

mejorar la preparación de nuestros estudiantes no sólo a nivel de la presentación de los

Exámenes, sino también a nivel del mejoramiento continuo y períodico de los desempeños,

habilidades y competencias.

C A M B R I D G E

Estrategias implementadas (Puede ampliarse información en la pág. Web Institucional). « Gestión para la inclusión del Colegio en la Comunidad Latinoamericana de Colegios Cambridge

School. Ver link en internet: http://www.cambridgeenglish.org/americadelsur/educationprogrammes/cambridge-english-schools-en-america-del-sur/ « Diseño e implementación de nueva metolodogia para la enseñanza del Inglés. « Realización de simulacros para exámenes en Movers, Flyers, Ket y Pet. Mes de Mayo. « Implementación en horario extracurricular de las “Jornadas de Apoyo y Nivelación

Académica”. Estas serán periódicas. Inician en el mes de Mayo. « Implementación y uso del “Laboratorio de Ingles”, para el manejo lúdico y la implementación

de estrategias de apoyo para la enseñanza del Inglés. « Uso y apoyo de material Cambridge en Plataforma Virtual. « Aplicación de Exámenes Internacionales Cambridge el 22 de Octubre. « Semana del Inglés: Concurso Intercolegiado de Spelling – Concurso Intercolegiado de canto

en Inglés- Representación de Super Héroes (Primaria) – Actividad Lúdica con padres de familia y estudiantes.


CAMBRIDGE ENGLISH Language Assessment Part of the University of Cambridge

P R O Y E C T O

C A M B R I D Unidos Frente a un Nuevo G E Proyecto AcadĂŠmico


B I B L I O T E C A

ALGUNOS TIPS PARA TRABAJAR EN GRUPO

« Debe existir un buen ambiente de trabajo, disciplina y

cooperación. « Todos los miembros del equipo deben realizar una planeación

de los temas y de los diferentes aspectos que se desarrollarán. Así cada integrante puede encargarse de algún contenido. « Todos los integrantes deben ser escuchados y los puntos de

vista de cada uno deben discutirse con respeto. « Es conveniente leer con anterioridad el tema, para llevar

inquietudes ante el grupo. « Es necesario nombrar un moderador o moderadora que le dé

orden a la discusión y establezca las prioridades del trabajo.


¡BIENVENIDOS A LA SALA DE ATENCIÓN A PADRES! Lic. Juliet Arcila Giraldo Bibliotecaria

D

entro de la distribución de la biblioteca encontramos La Sala de Atención a Padres donde se acercan permanentemente los padres de familia del colegio que son citados por los docentes para analizar los procesos académicos y actitudinales de sus hijos y de esta manera poder concertar estrategias que redunden en el mejoramiento significativo de nuestros queridos estudiantes.

B I B L I O T E C A


N O

EL DESAFÍO DE LA Hno. Iván Andrés Lozano Hinestroza Docente ERE Agente Promotor Vocacional

S D É

e acuerdo con los datos que arrojó la encuesta de intereses vocacionales aplicada a los estudiantes del grado 10° del Colegio La Salle – Pereira en el año 2015, el 84,4%, de los

encuestados manifiesta tener claridad frente a su opción profesional; sin embargo queda

preocupando un 15,6% que aún no sabe lo que quiere y que le angustia la pregunta: “¿en qué

realmente tendré éxito?”. En otras palabras, se vislumbra el futuro irreversible de salir del

Q U É

colegio sin tener bien claro aun lo que se va a estudiar. Aparentemente, resulta más fácil responder: ¿qué no quiero? Porque lo se quiere está demasiado difuso. No se logra enrutar el proyecto de vida. La incertidumbre e inseguridad invade la existencia de los jóvenes, en algunos casos; en otros, el medio no logra ofrecer lo que los jóvenes desean para sus vidas. La expectativa existencial de los jóvenes supera la realidad de la oferta educativa del contexto. Si bien la Trayectoria de Acompañamiento Vocacional del Colegio La Salle – Pereira no es el

Q U I E R O

antídoto contra la crisis existencial de los jóvenes, sí tiene como principal propósito el de generar una cultura vocacional que le permita al joven comprometerse con su historia al tiempo que descubre y afianza su vocación humana fundamentándola desde los valores cristianos y lasallistas. En este orden de ideas, la crisis existencial de los jóvenes y la Trayectoria de Acompañamiento Vocacional del Colegio La Salle – Pereira conforman una sola trama; ya que se ha asumido como desafío perentorio la expresión de los jóvenes: “no sé cuál es mi vocación en la vida”. Y se ha trazado metas claras que han situado a muchos de ellos frente al proyecto de su propia vida constituyéndolos en arquitectos de sí mismos e ingenieros de sus sueños.


TRAYECTORIA VOCACIONAL.

N O S É Q U É Q U I E R O


E S P A C I O S

COBRAN VIDA Julio César Arboleda García Jefe Área de Educación Física, Recreación y Deporte

D

esde el pasado 2 de febrero, se dio inicio en nuestra institución a las actividades de las escuelas deportivas en los

deportes de Natación, Baloncesto, Voleibol, Escuela de Guardametas y Fútbol en ambas ramas. Actividades extraescolares que buscan fortalecer la formación en valores, la actitud positiva y el trabajo en equipo de todos los niños, niñas y jóvenes que deseen pertenecer y hacer buen uso del tiempo libre.

D E P O R T I V O S

Todas estas actividades se realizan en horarios de las tardes, los días lunes, martes y viernes, guiados por el señor Rector de nuestra institución y con el apoyo de la Fundación de Extensión La Salle (FEXLA). Para este año se cuenta con un grupo humano y de profesionales que permiten desarrollar con los niños, niñas y jóvenes un trabajo serio buscando obtener reconocimiento a nivel local y distrital.


En Nuestra Instituci贸n

E S P A C I O S D E P O R T I V O S


L A F O R M A C I Ó N I N T E G R A L

DESDE LA SERIEDAD DEL JUEGO

Julio César Arboleda García Jefe Área de Educación Física, Recreación y Deporte

E

l área de Educación Física, Recreación y Deportes de nuestro Colegio La Salle Pereira, busca una formación integral de los

estudiantes desde la visión del juego, la diversión y el conocimiento deportivo, para potencializar aspectos biológicos y físicos que son la base en el desarrollo de las demás dimensiones. Estos aspectos estimulan la construcción de la identidad personal y el establecimiento de sanas relaciones consigo mismo y con los demás. Los docentes del área, lideran proyectos de impacto institucional y de ley, como los juegos interclases, los cuales por medio de una metódica organización permiten re-direccionar las actividades del área para el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa y que esta se concientice de la buena utilización del tiempo libre y de los beneficios que la educación física escolar persigue.


L A F O R M A C I Ó N I N T E G R A L


ESTRATÉGICA

P L L A N E A C I Ó N

Fon. Yorlady Patiño Álvarez Asesora de Excelencia

a planeación estratégica consiste en definir por parte de los

directivos de la Institución las estrategias y políticas para

cumplir con los objetivos en un período determinado, estos pueden

ser a corto, mediano o a largo plazo.

Es decir, que para implantar la MISIÓN y hacer realidad la VISIÓN

institucional, se debe desarrollar la estrategia centrada en las

necesidades y expectativas de los grupos de interés, el despliegue de

políticas, objetivos y procesos.

EL PLAN ESTRATÉGICO ES...

EL COMO SE HACE REALIDAD EL P.E.I. Proyecto Educativo Institucional


Preescolar Sede Campestre Sede Los Alpes

Colegio La Salle Pereira

INSCRIPCIONES ABIERTAS

2017


N GRUPO ECOLÓGICO U E L S T R A

Diana Carolina Morales Álvarez Lic. Biología y Química Líder del Grupo Ecológico.

as problemáticas ambientales del planeta, especialmente de país y de la región han

generado cuestionamientos sobre cuál es el papel del ser humano y su función primordial

que lleve a una vida sustentable y de protección del ambiente. Es por ello que las generaciones

que se están formando son las encargadas de marcar con fuerza la huella ecológica que

ayuden a concientizar sobre el cuidado y protección de los ecosistemas del país.

El grupo ecológico “Nuestra Tierra” está conformado por estudiantes de grado 5° a grado 11° del

colegio La Salle Pereira, los cuales se encargan de liderar los procesos que se impulsan desde el

colegio y específicamente del área de Ciencias Naturales con el fin de amortiguar problemáticas

ambientales que afectan la ciudad y el colegio. Este trabajo se ha desarrollado durante varios

años y en el 2016 han demostrado ese compromiso, dedicación y entrega. Incluyendo además

a estudiantes de grados quinto, sexto, séptimo y octavo, los cuales inician su proceso abriendo el semillero del grupo ecológico.

T I E R R A

Desde comienzo del año 2016 el grupo ecológico ha liderado actividades como recorridos por el Sendero Ecológico “Hermano Daniel”, capacitación y ubicación de los puntos ecológicos y de reciclaje, participación activa en el jardín botánico de la Universidad Tecnológica de Pereira, invitación que se realizó a cinco colegios de la ciudad y en donde se pudo compartir con el Ministro de Medio Ambiente y el alcalde de Pereira con el fin de analizar y proponer soluciones que ayuden a las problemáticas ambientales de Colombia, además de proponer actividades de reflexión durante las fechas ambientales que ayuden a generar sentido de pertenencia hacia los recursos naturales. La intención es seguir trabajando en soluciones que ayuden a cumplir las metas propuestas de protección del ambiente y de los ecosistemas de la región… La solución es nuestra, porque son tu manos junto las mías que sanaran al planeta.


“La educación ambiental no se enseña, sino que se hace” Francesco Tonucci.

N U E S T R A T I E R R A


L A

SU IMPORTANCIA

Lic. Sebastián Saenz Rodríguez. Jefe de Área de Ciencias Sociales y Filosofía

L

a semana de la democracia es una actividad de corte democrático en donde busca

D E M O C R A C I A

garantizar el ejercicio electoral y el fortalecimiento del uso del voto, con el objetivo

de promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes, como miembros de la comunidad educativa, consagrados en el Manual de Convivencia para mantener unas adecuadas relaciones con los educadores y representantes estudiantiles, facilitando el diálogo en primera instancia, para resolver cualquier situación que pueda presentarse sobre el cumplimiento de las norma. A su vez se busca promover a través del Gobierno Escolar la estrategia curricular que fortalece y ayuda en el desarrollo afectivo, social y moral de los estudiantes a través de actividades vivenciales, que Organiza y orienta un ejercicio de política de los estudiantes y para los estudiantes que garantiza su participación activa y democrática en la vida escolar; que los estimule a participar; que los impulse a actuar en actividades en beneficio de la escuela y la comunidad; les interiorice comportamientos cívicos y democráticos y actitudes positivas hacia la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperación, la ayuda mutua; los capacite para la toma de decisiones responsables, el trabajo cooperativo, la gestión y liderazgo, la autonomía; los forma para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio de sus derechos El objetivo es propiciar espacios de formación cívica y política para la comunidad educativa, concientizando sobre la necesidad de la participación y la construcción de una sociedad democrática, basada en la ley, la realidad del contexto socio cultural, la convivencia y la ética, organizando un gobierno escolar incluyente, deliberante y activo.


en el escenario institucional

L A D E M O C R A C I A


ENCUENTRO CON EL MINIST ENCUENTRO CON EL MINISTRO S DEL MEDIO AMBIENTE DEL MEDIO AMBIENTE E

N E D E R O

Lic. Yulied Alarcón Lancheros Docente Biología

l pasado martes 29 de marzo, parte del equipo de trabajo del sendero ecológico “Hermano Daniel” del Colegio de la Salle de Pereira asistió a un encuentro con el Ministro de medio ambiente Gabriel Vallejo López, con el Alcalde de la ciudad de Pereira Juan Pablo Gallo, Director de la Corporación Autónoma de Risaralda Julio Cesar Gómez Salazar y Director Jardín Botánico de la UTP Jorge García; que tuvo lugar en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Pereira, con el fin de generar espacios de formación en liderazgo juvenil orientado hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.

A dicho encuentro asistieron solo tres colegios de la ciudad, donde nuestros jóvenes se destacaron por su sólido interés por conocer acerca de los planes que se tienen para Pereira a nivel medioambiental en los siguientes años, sus preguntas fueron material importante para conocer la visión que el gobierno nacional tiene acerca del manejo de recursos naturales en el país, los proyectos y estrategias que están implementando para menguar su uso desmedido.

E C O L Ó G I C O

Se aprovecha el escenario para fortalecer vínculos con otras instituciones que manifiestan un abierto interés por vincularse a las diversas iniciativas que se implementan al interior de la institución y que van direccionadas al fomento de un consumo responsable y al respeto por la naturaleza. Se evidencia una vez más que la educación contribuye sustancialmente, al cambio que se requiere en la relación hombre- naturaleza, ya que desde la reconfiguración del norte ético de cada individuo, cuyo fin sea robustecer el respeto por el otro (así ese otro sea un animal o una planta); así mismo se consolidará una cultura distinta cuya base sea la corresponsabilidad y la ética que vayan a favor de la conservación del medio ambiente y no en detrimento del mismo, como aún se observa en la actualidad.


Período 1 1 Período

Lic. Mario Augusto Giraldo López Coordinador Académico

PRODUCTO DEL TRABAJO EN EQUIPO

E

l martes 19 Abril se llevó a cabo la entrega de “Galardones por Excelente Rendimiento Académico en el I período”. Esta mención especial el Colegio La Salle Pereira la entrega cada período, y tiene como objetivo destacar no sólo el desempeño individual, también destaca el trabajo en equipo.

El Galardón, es un reconocimiento especial a los grupos que por promedio de aprobación obtienen el mayor porcentaje de estudiantes sin asignaturas con desempeño bajo. Hay que resaltar que cada periodo esta mención académica, motivada por el Consejo Académico, ha venido dejando un precedente en cuanto al empeño de los alumnos, docentes, orientadores, padres de familia y directivos por sacar adelante las competencias y habilidades en cada una las asignaturas. En el primer período de este año estos fueron los grupos que obtuvieron los mayores índices de aprobación: GRADO PRIMERO: 1 GRADOS SEGUNDO: 2B GRADOS TERCERO: 3 GRADOS CUARTO: 4A GRADOS QUINTO: 5A GRADOS SEXTO: 6A GRADOS SÉPTIMO: 7A GRADOS OCTAVO: 8D GRADOS NOVENO: 9C GRADOS DÉCIMO: 10D GRADOS UNDÉCIMO:11D

100% DE APROBACIÓN 100% 100% 100% 92.59% 85.71% 83.78% 89.66% 72.22% 66.67% 68.00%

PROMEDIO DE APROBACIÓN 1RA Y 2DA SECCIÓN 89.42%. PROMEDIO DE APROBACIÓN 3RA SECCIÓN 63.84%. META PARA FINAL DE AÑO 98% DE APROBACIÓN.

G A L A R D O N E S


UNA UNA AVENTURA AVENTURA INFINITA INFINITA

P I L E O

Lic. Nancy Herrera Docente de Lectura Critica

"La lectura hace al hombre completo; la conversación lo hace ágil; el escribir lo hace preciso". Francis Bacon, escritor y filósofo.

L

as posibilidades son infinitas cuando se abren las puertas al mundo de la lectura, las palabras se transforman en imágenes que dibujan paisajes mentales tan variados como los colores, lo sonidos, los olores y los sabores; Ella juega con los sentidos y se complementa con la imaginación llevando al estudiante en un viaje paradisiaco de conocimientos y aventuras por medio de la lectura, la escritura y la oralidad. Cada año es una nueva oportunidad para mejorar y avanzar en los objetivos que se propone la institución; por este motivo el área de español y literatura para el 2016 implementa nuevas estrategias que pretenden despertar el deseo y el gusto hacia la lectura y la escritura por medio del Proyecto PILEO, así pues, que los maestros proponen encuentros de lecto/escritura a través de textos literarios y otros materiales que sirven de apoyo para que el estudiante lea, aprenda y comprenda mejor los discursos de las diferentes asignaturas. En el año en curso Lectura Crítica se une a la aventura de las letras, de la imaginación por medio del análisis de los diferentes temas que se presentan en los contenidos permitiendo al estudiante dar su punto de vista, con argumentos claros y coherentes. Así pues que el área toma el liderazgo de esta propuesta llevándola a cabo todos los jueves mediante 30 minutos en los cuales la comunidad educativa se deja seducir por las letras y las escritura.


DE ENFERMERÍA Luz Eugenia Mesa Rodríguez. Enfermera.

E

l objetivo principal de la Enfermería en el Colegio La Salle es

velar por la salud e integridad de la comunidad, gracias a un

consultorio adecuado con dotaciones de insumos y equipos médicos para garantizar la atención oportuna a quien requiera servicios como primeros auxilios, curaciones, aplicación de medicamentos de acuerdo a prescripción médica, seguimiento a enfermedades crónicas, vigilancia en la toma de medicamentos prescritos que se les suministran como dosis diarias y el suministro de medicamentos básicos para enfermedades comunes, con previa autorización de los padres. En los horarios acordados según la norma del Colegio, la enfermera atenderá al miembro de la comunidad afectado. Deberá seguir el proceso estipulado según la gravedad del caso y tendrá informados a los implicados sobre la evolución y el estado del paciente.

C O N S U L T O R I O


E L A R T E

MATERIA PRIM MATERIA PRIMA PARA CONSTRUIR LA PAZ

Lic. Adriana Ossa Rendón Coordinadora Actividades Culturales FEXLA Directora grupo de teatro Caja de Herramientas.

L

a cultura es sin lugar a dudas un lugar de encuentro desde la esencia de cada ser, una poderosa herramienta de comunicación no solo desde la introspección sino también desde las relaciones interpersonales, es un sin número de lenguajes que permiten soñar, crear y transformar nuevos mundos posibles, sin límite alguno. A través de la cultura, todas las personas pueden ser creadoras a la vez protagonistas de su propia formación, de su propia existencia. El arte permite “ser”! sin sentir ataduras, permite expresarse, compartir, debatir y convertir en sujetos activos participando y sintiéndose capaces de abrir nuevas puertas, de recorrer nuevos caminos, de generar puntos de encuentros en los que diseñar nuevos horizontes comunes que les permitan en esencia continuar siendo y haciendo parte de una sociedad que anhela de manera inminente ser transformada. El colegio desde su oferta Cultural en la que reúne distintas propuestas en las áreas de música, teatro, danza folclórica, danza moderna y arte utilizando talleres de creación, tenemos el absoluto convencimiento de potenciar la cultura como herramienta de expresión y transformación social.


INCURSIONAN INCURSIONAN

EN EL CAMPO TÉCNICO

Lic. Carolina Gómez Sosa. Jefe de Área de Educación Artística

L

a educación artística en nuestro Colegio tiene como propósito orientar a los estudiantes a un aprendizaje significativo de las artes, donde los conocimientos sean más amplios, enriquecedores y a la vez dinámicos, con el fin de llevarlos a un lenguaje más artístico y técnico, donde estas dos ramas se complementen y proyecten en los estudiantes motivación, curiosidad, destreza y habilidades creativas. Durante este periodo hemos incursionado en habilidades técnicas, manejo del espacio, manejo de escuadras, conocimiento de ángulos, figuras y modelos, construcción de planos arquitectónicos básicos, habilidades de destreza y agarre, manejo de la lateralidad dentro de un formato, ampliación y conocimiento de vocabulario técnico. Una experiencia enriquecedora y muy positiva dentro del aula de clase. http:// creartedelasalle.jimdo.com

Vista Caballera - Modelo Isométrico. Imagen tomada de la web.

L A S A R T E S


JUVENIL JUVENIL P Lic. Franki Arley Mera Viana Coordinador Pastoral Juvenil y Vocacional.

A S T O R A L

RETIRO ESPIRITUAL DE DOCENTES

P

ara iniciar el año escolar y con el ánimo de propiciar las condiciones de reflexión y formación espiritual del grupo de empleados lasallistas en torno al eje temático de “Juntos en el amor de Dios, haciendo nuevas las cosas” y la experiencia significativa de La Solidaridad como reflexión institucional para el año 2016, realizamos el Retiro Espiritual profundizando en el encuentro con Jesús desde la oración personal en el desierto y la experiencia pastoral que nos proyecta como comunidad escolar lasallista. En el proceso abordamos tres momentos de reflexión inspirados en la parábola de los talentos Mt. 25,14-30, la Misericordia de Dios desde la parábola del hijo pródigo y las obras de misericordia y por último abordamos el tema de los compromisos del Educador Lasallista. Esta significativa experiencia la concluimos celebrando la eucaristía en fraternidad.


Y VOCACIONAL Y VOCACIONAL LANZAMIENTO DE LA P.J.V.

E

l lanzamiento de la propuesta de Pastoral Juvenil y Vocacional Lasallista se realizó el viernes 05 de febrero en el coliseo del colegio con la presencia de los alumnos de grado 3° a 11°, este evento se caracterizó por la creatividad de los formadores de líderes y los agentes de pastoral para presentar los símbolos que nos caracterizan y cada una de las trayectorias formativas: Formación en Liderazgo Juvenil e Infantil, Acompañamiento Vocacional, Servicio Apostólico Lasallista y Formación de Agentes de P.J.V, de igual forma se invitó a todos los integrantes de colegio a hacer vida la frase dinamizadora “Juntos en el amor de Dios, haciendo nuevas las cosas” dándole fuerza a nuestra identidad Lasallista de Colegio en Clave de Pastoral.

CONVIVENCIAS DE GRUPO

L

a Pastoral Juvenil y Vocacional promueve la reflexión y la construcción del proyecto de vida de los alumnos ofreciendo el programa de convivencias grupales en las que se profundiza sobre los valores personales y comunitarios que favorecen la sana convivencia y la proyección de vida, especialmente desde el valor de la solidaridad, esta experiencia pastoral se complementa con la visita solidaria que realizan los alumnos al hogar del anciano ubicado en el sector de Cerritos.

P A S T O R A L


Colegio La Salle Pereira

Eres el protagonista de tu formación

PREESCOLAR PREESCOLAR BÁSICA PRIMARIA PRIMARIA BÁSICA BÁSICA SECUNDARIA SECUNDARIA BÁSICA MEDIA ACADÉMICA ACADÉMICA MEDIA sallepereira http://www.sallepereira.edu.co

3379373

Km 6 Vía Cerritos, Entrada 1, Hacienda Quimbayita

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Informativo N° 14 Abril de 2016  

Informativo N° 14 Abril de 2016  

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