142
แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
สารบัญ บทที่ ๑ บทนำ ความจำเป็นในการกำหนดมาตรฐาน ความสำคัญของมาตรฐาน แนวคิดการกำหนดมาตรฐาน บทที่ ๒ มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย หลักการจัดการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานการศึกษาปฐมวัย บทที่ ๓ คำอธิบายและระดับคุณภาพมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม บทที่ ๔ การให้คะแนนตัวบ่งชี้และสรุปผลรายมาตรฐาน การคำนวณคะแนนรายตัวบ่งชี้ การสรุปผลการประเมินรายมาตรฐาน การสรุปผลการประเมินรายด้าน การสรุปผลการประเมินคุณภาพโดยภาพรวมของสถานศึกษา ตารางเทียบเกณฑ์การประเมินระดับคุณภาพ ตัวอย่างการให้คะแนนและสรุปผลการประเมิน บทส่งท้าย
หน้า ๑ ๑ ๒ ๓ ๙ ๙ ๙ ๑๑ ๑๕ ๑๕ ๓๖ ๘๗ ๙๐ ๙๔ ๙๙ ๙๙ ๑๐๑ ๑๐๒ ๑๐๓ ๑๐๔ ๑๐๘ ๑๑๔