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YESpower 中學生領袖訓練計劃


目錄 關於我們

P. 2-4

團隊資歷

P. 5-6

服務成效

P. 7-8

各項計劃內容

P. 9-11

訓練形式

P. 12-13

聯絡我們

P.14

P.1


關於我們

YESpower

a. 團隊簡介 慈光社群服務網絡於1998年成立,一直以關懷行動實踐「愛 鄰舍如同自己」的聖經真理。青少年亦為我們的重點服務群 體,十多年來我們致力發展青少年及學校工作,曾與多間中 小學、機構及教會合作,提供多樣化的青少年培訓。在累積 十多年的經驗和專業認證後,為使服務更趨專業,於2013年 初,我們整合過往資源並成立了新團隊YESPower,專注發 展青少年工作,務求為學校/機構提供更貼身服務,使青少 年得到最適切的培訓。

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關於我們 b. 我們的信念 YESpower的意思為:

Y - Youth E - Empowerment S - Sustainability 我們相信年輕人的能力,深信他們不但能獨當一面,更可薪 火相傳,成為領袖發展他們的下一代。故我們致力培養青少 年作領袖的特質,讓他們學習勇於承擔別人,不單成為現在 學生組織的領袖,更是未來的社會棟樑;我們團隊中有不少 青年導師,就是在以往經歷訓練,生命得以發展,今天再投 身培訓下一代的工作,以生命影響生命。

讓青少年生命得以更新、改變,這是推動 我們多年來一直堅持投入青少年工作、不 斷改善服務的最大動力。 P.3


關於我們 c. 我們的服務 我們希望透過歷奇營會、工作坊、師友計劃等活動,以經驗學 習為本,用輔導及小組形式,發掘年輕人的潛力及獨特專長。 培訓形式包括中一適應日營、高中生涯規劃歷輔導、各級學生 領袖訓練等等。相關計劃可分不同階段,服務對象涵蓋中一至 中六及大專生,能緊貼學校、機構及學生需要,度身訂造最合 適的訓練。

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團隊資歷 a. 導師資歷 我們致力提昇團隊的質素,使服務更專業及完善。導師擁有 的專業認證及工作經驗如下: - 中國香港挑戰綱陣協會頒發之低結構一級教練證書 - 中國香港挑戰綱陣協會頒發之低結構一級技術證書 - 基督教歷奇輔導程序帶領課程合格證書 - 中小學的老師 - 政府註冊社工

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團隊資歷 b. 工作經驗 曾合作的學校: 迦密中學 保良局唐乃勤實用中學 路德會協同中學 香港神託會培敦中學 民生書院 佛教何南金中學及樂善堂余近卿中學 專業教育學院(黄克競分校) 真鐸學校 溥仁小學

曾合作的機構: 曾合作的教會: 香港伯特利教會慈光堂

伍濤基金會 致愛社會服務機構

中九龍教會網絡 屯門教會網絡 九龍城得恩堂 細胞小組教會網絡 十字架山浸信會

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服務成效 我們的服務以人為本,透過與學生建立關係,貼身跟進不同 學生的成長進度,全面地照顧學生的需要。我們亦會與學校 保持密切聯繫,按校方/機構需要調節訓練內容,並積極配合 教學上及行政上的安排。

學生的回應 迦密中學 唐佩珊同學 (現在的青年導師)

九年前中二的我參加了一個領袖和歷奇訓練。活動不單是技巧上 的訓練,而是讓我深入發現自己內在的潛能和性格, 從而突破自己的限制。我在訓練營中和同伴一起經歷個人成長、 突破關係,這些都是之前意想不到的。特別被專業和有生命力的 導師感染,他們對學員的關愛和承擔令作為學員的我更有信心和 動力去進步和尋找自己的方向。這份教練與學員之間的師徒關係 令我體會生命影響生命的力量,因此畢業後決定要繼續 在學校參與作此訓練的協導,再成為導師,希望可以把自己

得到的祝福分享給更多年輕人。


服務成效 老師及社工的回應: 迦密中學 鄭聖勵老師

曾經跟坊間不同機構合辦領袖訓練,發現訓練的設計萬變不離其中, 多年來參予領袖訓練,讓我體會到訓練若要達到理想的效果,關鍵是 導師團隊怎樣帶領歷奇活動及解說(debriefing)。跟<YESpower>的 領袖訓練團隊已合作近十年,特別欣賞導師們,於每個歷奇活動環節 後,帶領深入又貼身的分組解說,讓我親身感受到有質素解 說環節才能讓學生發現自己、善用自己特質、突破限制,以致漸漸成 為真正的學生領袖。導師團隊互有默契,投入用心的帶領,短 短數日的營會內已能跟同學建立互信支持的關係,亦師亦友 ,實屬坊間機構少見,感到他們如老師般着緊同學的成長。

在活動中,學生初步了解自己的性格及需要,學習計劃個人目標, 從而 思考未來生涯的動向。學生在活動當中的反應良好、 投入,導師們帶領學生作活動後 分享也很深入,令學生有不 同程度的反省及學習。

路德會協同中學 註校社工 林依樂姑娘 P.8


計劃內容 a. DART計劃 Discipline

訓練學生的紀律

Appreciation

鼓勵學生用欣賞的眼光 看待身邊的人和事

Responsibility

挑戰學生在團隊中負責任 委身隊員成功

Team

建立班內的氣氛 學習互相承擔及支持

以4個英文字的原則,透過歷奇活動,讓學生能跟身邊的同學建立 關係,從群體中突破自己,建立同伴互相成長支持的關係。從中 發現自己的性格特點,發掘自己的優點,改善與人溝通的技巧。

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計劃內容 b. 領袖先鋒4M Self Management 自我管理

Team Management 團體管理

甚麼是

4M

Task Management

活動管理

Crisis Management 危機管理

透過以上4方面管理技巧,建立對自我價值的肯定,建立同學 之間互助及成長的氣氛,被裝備成為學校不同崗位的領袖。

c. 職業導向 高中生面對升學及就業壓力,我們希望透過不同的工具及實 習認識不同的職業,訂立個人未來發展方向。期望可以就學 生個人技能,興趣,專長及性格進行評估分析,協助學生訂 立職業導向。 我們更希望透過有效的師友計劃,提供升學及就業跟進,貼 身跟進學生的狀況,提供適切的升學指導。

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計劃內容 d. 生命教育 幫助學生建立正面的價值觀及積極的人生態度,當面對不同的 處境,懂得如何處理情緒,亦提高他們的解難能力,學習走出 逆境。從不同活動及個案中引導學生探索和思考生命的意義, 過一個快樂和有意義的人生。

e. 歷奇輔導 歷奇輔導包含了歷奇、野外、體驗式學習和個人與小組輔導四 個部份,把野外元素和輔導歷程整合,為參加者帶來成長。而 歷奇輔導的最終目標是提高參加者的自我認識(Schoel),協助 參加者建立正確和健康的人際關係。

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活動形式 日營(半日/全日): 以歷奇活動作訓練核心,從活動中挑戰學生突破自己,並以 輔導及小組形式進行解說,引導學生發掘自我。

宿營: 讓學生在宿營中離開固有的安舒區,發現自己與同學間的互 動,從而更學習與群體共住相處。

野外訓練(Wild camp): 在野外的環境中經驗成長,經歷個人紀律及體能上的操練, 學習野外求生技巧,建立團隊合作的精神,並在活 動中深入反思生命的意義及價值。

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活動形式 工作坊: 以團體及小組形式學習某一領域的課題,透過活動和彼此分享 去實踐所學,鞏固所得著的經驗。

師友計劃: 將學生與大專及職場的人士作配對,透過親身分享、參觀大專 及職場人士的工作環境,讓學生體會真實工作的環境,刺激他 們思考升學及就業方向,亦從中予以輔導及鼓勵。

講座: 我們提供不同類型的講座,如職業導向、生涯規劃、生命教育 等,亦可按團體需要加入工作坊,讓內容更豐富,增加學生之 間的互動。

義工服務: 我們亦提供不同類型的義工服務,讓學生學習關懷社區,認識 並體會基層市民的需要。義工服務主要以小組形式實踐。服務 的類別視乎參加的人數而定。

有關活動收費及內容詳情,歡迎學校及團體致電洽談或查詢。 P.13


聯絡我們

YESpower 電話:(852) 23839103 莫小姐 電郵: yespowertkbc@gmail.com 地址: 香港九龍城沙浦道31-35號 錦輝商業大廈十樓

主辦機構: 慈光社群服務網絡 電話:(852) 23839103 電郵:yespowertkbc@gmail.com 地址:香港九龍城沙浦道31-35號 錦輝商業大廈十樓

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