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2010 近日,记者从 教育部获悉,该部已 成立由 166 名专家组成 的 13 个学科专家组,正式 启动新一轮本科专业目录修订 工作。新的《高等学校本科专业 目录》将于 2011 年上半年完成修订 并向社会公布。此次修订备受关注的 是新兴学科和交叉学科。由于我国新 兴、交叉学科专业设置尚不完善, 也就意味 着相关领域的教材开发潜力巨大。那么,近 年,出版社在教材出版过程中,是否已经有了 自己科学、系统的规划,是否制定了前瞻性的教 材出版框架, 为新兴学科的发展留有空间?

2010 年 10 月 15 日 星期五 第 1691 期

高校教材专刊 “其实,现在的大学生并不像很多人想象的那么轻松。读了十几年的书,很多人压力非但没有减少,甚至从大一开始就处于焦虑中。 我的很多同学都有轻微的未来恐惧症或者说得了一种‘大学病’ 。 ”小邢说。小邢,北京某大学大二学生,社团干部。他之所以进入记者的 视野,是因为前不久他带头参加了悦读纪在一个网站组织的大学新生试读活动,并选择悦读纪新推出的《九型人格心灵密码学》在北京图 书大厦门前组织了一场 “快闪”:在不到一分钟的时间里,一群普通的年轻人以一点为中心,手持面具和《九型人格心灵密码学》,快速聚 集在一起, 先后摆出数个造型, 随后快速消失在人群中。为什么选择 “快闪”这本书?小邢觉得, 这本书能够让他更了解自己和身边的 人,让自己改善性格,赢得不错的未来,缓解现在的压力。原来,这本书被看作了治疗压力的一剂良药。记者还发现,市场上有很 多图书纷纷为心理问题、就业问题、学习问题等开出 “药方” , 帮助他们以健康的姿态步入新的旅程。

“大学病”怎么用书来 “治” ? ■商报记者 文 冀

交叉学科: 交叉学科 :

“病例” 一: 陈女士最近一直有心事, 因为刚上大学的孩子每天都要给她打电话。在电话里, 孩子不 停抱怨这不习惯那不习惯, 听起来状态很差。陈女士担心孩子这样下去会出现什么心理问题。 药方: 大一新生入学后, 往往会面临新环境所引发的焦虑、 孤僻等心理问题。女性阅读专业 出版品牌悦读纪特别在 9 月初开展了一场针对大一新生的《九型人格心灵密码学》试读活动。 复旦大学、南京大学、北京师范大学等国内近百所大学参与到活动中来。据悦读纪内容总监 韩志介绍,这本新书以测试为主,没有过重的学究气,作为可读性较强的普及读本很受学生 欢迎。其实, 除了大一新生, 其他年级的大学生也会面临各种各样的心理问题, 而市场上的 相关产品也十分多见。科学出版社的《改变自己:大学生心理调适 DIY》、高等教育出版社 的《大学生成长心理学》、 经济科学出版社的《大学生心理健康教育》、 泰山出版社的《大学 开发模式大变革 生心理辅导与咨询》、 中国科学技术大学出版社的《大学生健康心理学》等一大批图书都 是今年以来推出的新品种。据《改变自己:大学生心理健康教育》责编付艳介绍,目前 不少出版社目前面临的最大困 “80 后”、 “90 后”多数为独生子女,升入大学后表现出的心理问题较为突出,虽然学校 难是新兴学科与交叉学科教材的作者 里一般会设有心理咨询人员,但资源匮乏,远远不能为学生提供一对一的服务。所 资 源 非 常 少 ,优 秀 的 作 者 资 源 则 更 以,学生们也希望通过自己的阅读,解决一些困惑。付艳表示,这类图书一般走图 少。同时,各高校交叉学科专业课程的 书馆采购和卖场零售两个渠道,后者的销量大于前者,学生自主购书的举动说明 开设往往与该校的特长相结合, 内容选取 他们对这类书有需求。 差异大,给教材内容设计带来很大挑战。 王保家提到, 此类教材的受众不能仅仅局限 “病例” 二: “有些学生以优异的成绩考入大学, 却无法成为大学中的佼佼者, 于高校学生,还要面向科技人员,从而降低 甚至成为了落后分子。 ” 一位大学老师说。 市场风险, 要同时采用教材和店面书的营销 药方:大学期间的学习方法与之前各学段的学习方法差别很大。以前以教 方法。但由于此类教材国外有许多好的和现 师为主导的教学模式在大学变成了以学生为主导的自学模式, 因此学生自己要 成的资源,社里对此类教材的引进也抱持积 极态度,目前该社此类教材的引进版占此类 教材总品种的三分之一左右。 刘俊来观察到一个现象:有些高等院校 的本科目录与研究生目录并不能完全对应。 比如, 中国传媒大学和中国政法大学都开设了 新闻法规方向的硕士专业, 不过前者是新闻学 的范畴,后者是法学理论的分支。名称类似, 但是一级学科大类完全不同。 “ 但这也跟学科 发展的走向一致:尖端要经过一段时间才能够 普及。 ” 因次, 科学社的交叉学科教材开发走的 是从学术著作到研究生教材再过渡到本科教 材的路子。 9 月 11 日下午 3 点, 北京图书大厦“快闪” 活动现场 东北财经大学出版社经管编辑部主任孙 晓梅认为, 交叉学科教材的开发不论是内容的 懂得调整自己的学习方法。对此,中国学生快速学习法创始人,高考指导专 取舍还是表述方式的选择,都对编辑的洞察 家、 家教专家王京山特别主编了一本《大学生快速学习法》, 该书由中国妇女出 力、 判断力提出了更高的要求。为此, 该社创 版社于今年 8 月推向市场。这本书从要点篇、 方法篇、 用脑篇等切入, 各篇内容 造条件,使不少编辑完成了求学深造,在学 详尽,如方法篇包含当天六步学习方法、双休日学习方法、备考技巧等。记者 历、 职称, 特别是职业胜任能力方面上了一个 查阅相关图书网站发现,市场上确实有一些专门针对大学生的学习方法图书, 台阶; 强调多部门协同配合, 使信息更通畅。 但是新品较少。山东大学出版社的《大学生学习手册》、复旦大学出版社的《学 据记者调查,很多高校出版社、专业社 会学习——大学生学业导航》、中国时代经济出版社的《大学生全脑学习法—— 虽是教材出版大户,但对交叉学科教材的 王华斌全脑高效学习》等图书的出版时间都在两三年前。对于这种市场情况, 出版还未足够重视,像机工社这样连续 3 《大学生快速学习法》的责编朱婷婷表示,大学生在过往学段中已经积累起自己 年集中开展大规模的市场调研活动的 的学习方法, 他们上大学后往往会更多关注求职、 交际等。所以, 大学生学习方法 社 并 不 多 。 但 可 以 肯 定 的 是 ,新 兴 学 类图书的需求市场相对“冷”一些。但大学的学习其实还是有一些独特、有效的方 科与交叉学科选题的数 量 和 质量都 法可以遵循, 所以这类书也还是会为大学生解决一些实际中遇到的问题。 在 逐 年 提 高 ,此 次 本 科 专 业 目 录 的 修订是对目前我国高等工程教育结 “病例”三:在一个大学生成长咨询网站,记者看到这样一个提问: “老师您好,我 构上的一项调整,其中新兴学科和 还是在校大学生, 不知怎么和人交流, 大家都说我应该在这里学习沟通, 我该怎么办? ” 交叉学科专业设置正是适应我国 类似的问题不止一个。 产业升级而进行的战略性安排, 药方:很多大学生身体健康,可就是难以在交际方面打开局面,所以大学生也需要 将极大地促进此类专业的发 适当学习一些交际方法, 并加以实践, 形成自己的交际方式。目前, 市场上没有专门指向 展 ,必将会对教材产生新的、更 大学生交际的细分板块, 相关内容一般都在大学生心理图书里有所涉及。但是, 市场上却 大的需求,也会给出版界带来 有大量交际指导用书,它们虽然没有与大学生刻意对号入座,但其指引作用不容置疑。中 新的机遇。 华工商联合出版社今年年初推出了新版本的《成熟法则(成熟

教材开发新契机 图片来源: 《大学生》杂志

■商报记者 孙 珏

短命学科还是未来潜力股

据了解,在世界范围内近万个独立学科中, 一半左右属于交叉学科。目前比较成熟的学科 大约有 5550 门, 其中交叉学科总数约 2600 门, 占 全部学科总数的 46.8%之多,其发展表现出良好 势头和巨大潜力。

多年前, 交叉学科中的电子商务、 对外汉语 等专业曾是大热门,而现在已经很难恢复到以 前那种夸张的报考比例。上世纪 90 年代初,伴 随着房改和房地产业的发展,许多学校纷纷开 设了房地产经济专业, 而现在经过合并和拆分, 已经在二级学科中取消,成为产业经济的一个 分支方向。同样, 会展专业也是几起几落, 但大 部分重点大学都没有大规模地招收该专业的学 生。交叉学科的生命力需要时间来考验,也同 样在考量出版社的远见和眼光。面对这种情 况, 交叉学科的教材如何开发呢?魏江江认为, 在组织教材编写之前,学科定位的准确性非常 重要。刘俊来对此也表示赞同,但他觉得判断 的过程非常复杂, 因素很多, 从经济发展和社会 需求的角度进行分析是最根本的。而出版社在 现有资源能够利用的基础上以较低的成本切入 是普遍采取的路径。刘俊来表示, “也取决于出 版社的策略, 有的先看再干, 有的先干起来再研 究, 都有成功的。 ” 另外一个现状是,由于很多交叉学科是新 专业, 没有规范或规范不完善, 基本上各高校各 自为政,差异较大,缺乏有组织的沟通、协调。 王保家觉得,教材出版最突出的问题是教材使 用对象不好界定, 这样一来给教材的结构、 内容 安排带来很大困难。机工社针对这一问题,采 取的方法是, 一方面要求策划编辑加强调研, 扩 大调研范围, 获取真实的数据; 另一方面组织专 家、教师研讨、交流此类专业的教学内容、课程 设置等, 为教材开发提供咨询, 把好关口。与机 工社的操作类似的是化工社。他们认为,鉴于 交叉学科和新兴学科专业设置及课程设置均处 于起步阶段,须做大量的调查研究。该社的做 法是组织同类学校, 经过研讨, 开发具有共性的 教材。

网络、 新技术领跑交叉学科 早在3年前, 科学出版社就成立了交叉学科出 版分社, 但这个分社并不以出版交叉学科教材为 目标, 主要任务是出版学术著作。科学社高等教 育出版中心主任刘俊来介绍说, 这样的设计与交 叉学科教材的长远规划并不相悖。 “交叉学科在某 种意义上说很多都是新兴学科, 而新兴学科要想 成长为成熟的、 大规模的教材板块, 学术著作出版 是必由之路。在学术出版阶段便可考察该门学科 的受众、 领域的宽窄度。 ” 从科学社的教材领域看, 涉及了理、 工、 农、 医、 经管、 社科以及公共课教材 等, 学术著作与教材互动成为该社教材开发的一 大特色。刘俊来向记者透露, 在交叉学科领域, 科 学社开发的 “信息安全、 生物医学工程、 信息与计 算科学” 等专业的系列教材是比较典型的范例, 均 依托教育部相关专业教学指导委员会组织编写而 成, 并不是零敲碎打的, 都有整体策划。当然, “任 何新的学科包括交叉学科都脱胎于传统的学科” , 刘俊来认为, 当下交叉学科备受重视是因为知识 经济和网络经济的发展加速了学科体系的更新。 清华大学出版社计算机教材第二事业部目 前已经开发了 “中国高等学校信息管理与信息系 统专业规划教材” “ 、21 世纪高等学校数字媒体专 业规划教材”、 “21 世纪高等学校规划教材·物联 网” 等系列交叉学科教材, 其中《数字媒体技术导 论》、 《网页设计与制作》等教材有不错的市场反 映。该事业部主任魏江江称,分社“这些教材的 开发差不多都是因为眼下计算机和网络技术的 发展需要,很多学科都要与新技术相结合”。但 具体如何与计算机知识相结合,魏江江特别强 调,交叉学科涉及到不同的学科专业,计算机知 识的侧重点也应该有所不同。比如,信息管理, 涉及计算机和管理两大学科, 计算机偏重于数据 库管理应用方向;物联网涉及检测、通信、计算 机、 管理等学科, 计算机技术主要是网络技术; 地 理信息系统涉及自然地理、计算机学科,计算机 技术主要是专业软件的应用。 机械工业出版社·高等教育分社副社长王保 家的团队很早就开始关注新兴学科和交叉学科 的发展及高校相关专业的开设情况, 并正在规划 如新材料、 新能源、 物联网、 智能科学等教材。该 社已出版和已列选的此类教材品种在 50 种左右, 目前已出版的教材市场表现比较好的是新材料 与新能源板块, 如《纳米材料》、 《先进材料及特种 液态成型》等。 东北财经大学出版社也算得上是较早涉足 交叉学科教材开发的大学社。上世纪 90 年代, 该 社就先后出版了旅游管理专业教材、 电子商务教 育系列教材、 房地产经营管理丛书等。由于定位 较准,这些教材的销售情况都还不错。近年,该 社又先后开发了物流管理、 国际商务、 会展经济, 以及多个专业的实验、 实训教材。 化学工业出版社高教分社近年也陆续开发 了 20 余种交叉学科教材, 主要集中在材料、 生命科学和能源几个大类。 ■主管主办:中国出版集团 ■订阅电话: (010)88817687

■出版: 中国图书商报社 ■营销中心: (010)88810715

交际的第一课)》, 这已经是它的第三版了, 而这本书之所以成 功, 就在于其中精辟实用的处世技巧、 鲜活生动的事实案例和 循循善诱的理论分析。此外, 当代世界出版社的《说话办事交 际全知道》、机械工业出版社的《15 秒打动对方——自信交际 法》、天津科学技术出版社的《会说话会办事会交际 》都是近 一两年的新产品, 大学生们也不妨读一读, 吸收一些精华。 “病例” 四: 高考填报志愿的时候, 丁同学就四处咨询哪个 专业就业形势好。刚踏进大学,他就急匆匆地结识高年级的 同学,追着问怎么准备找工作,弄得人家不胜其烦。后来,他 从辅导员那里得知, 学校会安排就业指导课, 还有专门的指导 书, 丁同学一颗焦躁的心才稍稍安定了一些。 药方: 在当前的社会条件下, 大学生很早就承受着就业的 压力,所以认清自己、认清职业、科学匹配、做好规划,这些是 每个大学生都关心的问题。于是,各出版社推出的就业指导 类图书就派上了用场。长江文艺出版社于今年 5 月出版的 《求职,从大一开始》在网上好评连连。与其说它是求职指导 书,不如说它是要告诉大学生如何按照就业本位的思维来规 划安排整个大学四年。目前,就业指导类图书已经可以用数 不胜数来形容。为配合各高校的就业指导课,不少大学社都 推出就业指导教材, 但是化学工业出版社《大学生职业发展与 就业指导》、中国经济出版社的《大学生就业创业与职业生涯 规划》等就是非大学社在今年推出的新产品。而一些具有地 方特色乃至民族特色的就业指导书也开始登陆市场。例如, 西藏人民出版社出版的《西藏大学生职业发展与就业指导》前 不久在西藏各书店全面上市。据了解,该书填补了西藏自治 区大学生就业制度改革以来, 一直没有适合西藏经济发展、 民 族特色以及学生特点教材的一项空白。 ■社长、总编辑: 孙月沐 ■总策划: 孟 叶

■地址:北京西三环北路 19 号外研大厦北楼 ■本版编辑:孙 珏

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据了解,在世界范围内近万个独立学科中, 一半左右属于交叉学科。目前比较成熟的学科 大约有5550门,其中交叉学科总数约2600门,占 全部学科总数的46.8%之多,其发展表现出良好 势头和巨大潜力。 开发模式大变革 短命学科还是未来潜力股 网络、新技术领跑交叉学科 ■商报记者孙...

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