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Diego Allegue Meza Luis Eduardo Gutiérrez Alarcón José Raúl Loranca Aguilera

Rúbrica del Proyecto Interdisciplinario Lengua y Literatura con Diseño Tema Enunciado de Indagación Preguntas de Indagación

Radio Poesía Los podcasts ofrecen una estructura para difundir los movimientos poéticos y sus conexiones culturales e intertextuales con los guiones de radio.

Fácticas: ¿Qué características tiene un programa de radio?¿Qué elementos debe llevar un guión radiofónico? ¿Qué es un guión radiofónico? ¿Qué es un podcast?

Conceptuales: ¿Cómo hacer un guión radiofónico? ¿Por qué es importante la claridad del mensaje en un programa de radio?

Debatibles: ¿Cómo sería la sociedad actual sin la radio como medio de comunicación inmediata?¿De qué manera un podcast fomenta la cultura literaria?

Concepto Clave Conceptos Relacionados Contexto Global Año PAI Bimestre Estándar de habilidad tecnológica

Criterios a evaluar

Conexiones Intertextualidad y Estructura Expresión personal y cultural: los alumnos explorarán los modos en que descubrimos y expresamos nuestras ideas, sentimientos, naturaleza, cultura, creencias y valores. IV 3 Comunicación y colaboración

Criterios

Nivel de logro

Base disciplinaria Síntesis Comunicación Reflexión

Actividades a realizar: El proyecto se llevará a cabo en equipos de 3 integrantes. a) Analizar la rúbrica para conocer las actividades de la unidad y lo que se espera de ellos.


Diego Allegue Meza Luis Eduardo Gutiérrez Alarcón José Raúl Loranca Aguilera

b) A: Base disciplinaria. Lengua y literatura - Los alumnos comparten lo que saben sobre los programas de radio. - Los alumnos inician el registro de la información que utilizarán para su programa de radio. - Los alumnos conocen las dos etapas que tiene la elaboración de un programa de radio. - Los alumnos comprenden cómo hacer un guion de radio y las partes que comprende.

Diseño - Analizar la información proporcionada en los documentos pdf y nuevos buscadores sobre tipos y formatos de audio. - Indagar y analizar características del editor de audio Audacity. - Presentar el resultado del análisis en la aplicación web 2.0 que elijan. - Presentar la interfaz de la aplicación Audacity. - Presentar y practicar las herramientas del editor de audio Audacity.

c) B: Síntesis. ● ●

Los alumnos escriben el guion de radio para una duración de 3 a 5 minutos. Digitalizar el guión en Documentos de Google para el Podcast.

- Grabar los diálogos con Audacity y subirlo a su Drive en formato mp3. - Crear el Podcast con Audacity que contemple los elementos de un Programa de Radio.

d) C: Comunicación. El Podcast incluirá: diálogos, la música de fondo de acuerdo con la época correspondientes, los efectos de ambientación, la duración de cada elemento, los volúmenes de voz y efectos de sonido. Se observará pronunciación clara, adecuada entonación, ritmo consistente y nivel de volumen suficiente.

e) D: Reflexión. ● Tipos de aprendizaje. 1º Adquisición: Enuncia lo que aprendiste incluyendo tu respuesta a la pregunta fáctica. a) ¿Qué características tiene un programa de radio? El programa de radio tiene instrucciones y guión, los locutores son los encargados de hablar, también hay equipo de edición y guionistas.

b) ¿Qué elementos debe llevar un guión radiofónico? Debe especificar el volumen de la música, los cortes y lo que tienen que decir los locutores.

c) ¿Qué es un guión radiofónico? El guión radiográfico es lo que indica todo lo del programa, prácticamente las instrucciones.

d) ¿Qué es un podcast? Emisión de radio o televisión que un usuario con suscripción puede descargar y

No lo tiene

Calidad


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reproducir en su computadora.

       2º Comprensión: Explica por qué es importante o significativo dando

respuesta a la pregunta conceptual. a) ¿Cómo hacer un guión radiofónico? Para hacer un guión radiofónico debes especificar las instrucciones y lo que va a decir cada quien, el guión es lo mas importante asi que debe quedar perfecto.

b) ¿Por qué es importante la claridad del mensaje en un programa de radio? Porque si el mensaje no es claro, no se va a entender el punto que se está explicando y el receptor no va saber de que se habla.

3º Transferir / Aplicar: Analiza y justifica lo positivo y negativo de tu producto y da respuesta a la pregunta debatible. a) ¿Cómo sería la sociedad actual sin la radio como medio de comunicación inmediata? Pues en los últimos años la radio a perdido relevancia pero a lo largo de la historia ha sido el mayor medio de comunicación porque es la manera en la que toda la gente se informaba. Sin la radio la sociedad probablemente no hubiera progresado como lo hizo y habría mucha ignorancia

b) ¿De qué manera un podcast fomenta la cultura literaria? Un podcast puede fomentar la cultura literario ya que en él se puede encontrar información literaria muy compleja que explique lo que el receptor necesita saber.

Evidencia del trabajo: la carpeta llamada Audacity y sus nombres conteniendo la indagación en una herramienta de la Web 2.0, el desarrollo de ideas (diseño: guion radiofónico) en un documento de Google, la creación del Podcast con Audacity y su reflexión contestando las preguntas de indagación en este documento.

Copia de rúbrica  
Copia de rúbrica  
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