De una de las misiones de la ciencia del entrenamiento, que es la de construir un fundamento científico del entrenamiento deportivo, se deduce inmediatamente la conclusión de que la creación de un modelo representa una de las tareas centrales para la estructura del rendimiento deportivo. Porque sólo sobre la base de modelos válidos de la estructura del rendimiento se pueden deducir recomendaciones para el entrenamiento deportivo científicamente fundamentadas. Los conceptos de modelos desarrollados en la ciencia del entrenamiento son sometidos aquí a un «duro» examen. Basándonos en la teoría de modelos formulada según la opinión de Stachowiaks (1973; 1983) se constata la naturaleza de los modelos que se proponen. ¿Se trata, por ejemplo, de un modelo que describe el comportamiento o, por el contrario, se 53
refiere a uno que es explicativo de la configuración de un sistema (Bossel, 1994)? Los modelos estructurales de rendimiento deportivo deben, por un lado, identificar los componentes más importantes y, por otro lado, integrar las hipótesis de rendimiento que desempeñan un papel en la obtención del rendimiento en la competición. De especial interés resulta no sólo especificar cada elemento en el sistema de «rendimiento deportivo complejo», sino también caracterizar los efectos recíprocos o de la estructura condicionante dentro del sistema. 2.1.1 MODELOS SIN RENDIMIENTO CARACTERÍSTICO Un primer grupo de modelos de entrenamiento científico para la estructura del rendimiento deportivo se limita sólo a nombrar sus componentes. Las Figuras 2.1 a 2.3 muestran a tres representantes de este grupo. La Figura 2.1 permite observar un modelo extendido en la ex República Democrática Alemana que, en sus diferentes elaboraciones específicas para cada deporte, vuelve al proyecto general de Schnabel
CAPACIDAD DE RENDIMIENTO EN EL DEPORTE
2.1 PRESENTACIÓN DE MODELOS PARA EL RENDIMIENTO Y PARA LA CAPACIDAD DE RENDIMIENTO EN EL DEPORTE