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FREN151 Week 3 tutorial B

Week 3 

Consolidation: genders, and articles

Conjugation of the present: going further

Asking questions

The expression of time (days and months)


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Consolidation: genders and articles ex. 2, p. 3 (sentences 1 to 5). Complete with the appropriate form of the definite article (le, la, l’, les) . 1. Ouvrez … fenêtres. 2. C’est …. ami de Luc. 3. ….motos sont dangereuses. 4. …..infirmière vous écoute. 5. …..magasin ferme à 8 heures.

ex. 3, p. 3 (sentences 1 to 5). Complete with the appropriate form of the definite article (le, la, l’, les). 1. ……..classe regarde …….dessins. 2. On écoute …….question et on devine ……réponse. 3. Elle n’aime pas ………….rock, elle préfère …………..musique classique. 4. …………architecte regarde ………..maisons. 5. Est-ce que ………acteur écoute ……….informations.

ex.2, p. 7. Complete with the appropriate form of the indefinite article (un, une, des). 1. J’ai …….idée. 2. Nous écoutons ……….programme de musique. 3. Je cherche …………appartement. 4. Ils écoutent …………disques. 5. Ils travaillent dans ……usine. 6. C’est …………musée extraordinaire. 7. Elle a …….voix extraordinaire. 8. C’est ……époque historique. 9. Elle a ………..oncles en France. 10. Avez-vous ………..voiture ?


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Ex. 1, p. 10. Complete with the appropriate form of the partitive article (du, de la, de l’). 1. Voulez-vous ………..sauce? 2. Il vous faut ……………essence. 3. Il y a ………amour dans ses yeux. 4. Tu prends ……….sucre ? 5. On doit mettre ……………farine ? 6. …………vin ? Non, merci. 7. Elle a ……..sang dans les veines. 8. Il y a ………….eau dans le robinet. 9. Tu peux me prêter …………argent. 10. Cela leur donne …………..plaisir.


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Conjugating the present Reminder: to conjugate the present, you use the stem (infinitive minus the –er OR –ir OR –re) + present endings. regular –er verbs, e.g. chanter

regular –ir verbs, e.g. finir

regular –re verbs, e.g. tendre

je

je

je

tu

tu

tu

elle / il / on

elle / il / on

elle / il / on

nous

nous

nous

vous

vous

vous

elles / ils

elles / ils

elles / ils

Conjugating (semi) regular verbs in the present Compare the following chanter (to sing)

acheter (to buy)

préférer

je chante

j’achète

je préfère

tu chantes

tu achètes

tu préfères

elle / il chante

elle / elle achète

elle / il préfère

nous chantons

nous achetons

nous préfèrons

vous chantez

vous achetez

vous préfèrez

elles / ils chantent

ils achètent

elles / ils préfèrent

commencer (to start)

manger (to eat)

payer

je commence

je mange

je paye (paie)

tu commences

tu manges

tu payes (paies)

elle / il commence

elle / il mange

elle / il paye (paie)

nous commençons

nous mangeons

nous payons

vous commencez

vous mangez

vous payez

elles / ils commencent

elles / ils mangent

elles / ils payent (paient)

What did you notice ? Now compare the following


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What did you notice ? Can you now conjugate the following verbs : amener (to bring), se promener (to go for a walk), changer, obliger (to compel or force), avancer (to move forward), forcer, ennuyer (to bore), envoyer (to send)?

Irregular verbs that must be learnt (EoF, p. 53) avoir, ĂŞtre, aller, faire, venir vouloir, pouvoir, devoir, falloir, valoir, savoir dire, lire, ĂŠcrire, rire


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Asking questions

Reminder: Basic word order = subject + verb + object / complement 1. Simplest way to ask a question: put a question mark at the end of the sentence and raise your intonation when you speak. I have 2 brothers. You have a brother? J’ai deux frères. Tu as un frère ? 2. Second easiest way to ask a question: est-ce que + subject + verb + object / complement I have 2 siblings. Do you have siblings? J’ai 2 frère et sœur. Est-ce que tu as des frères et sœurs ? 3. More grammatically accurate way to ask a question: inversion in the word order = verb + subject + object / complement


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I have 2 sisters. Have you got a sister? J’ai deux sœurs. As-tu une sœur ? Using question words what who when where why how

que / quel(-le) qui quand où pourquoi comment

followed by

verb

subject

Now, how do you say in French: Who are you? What’s your name? (literally ‘how are you called?’ in French) What do you do (faire)? When are you at uni (à l’université)? Why do you study (étudier) French? How are you going (aller)?

object / complement


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The expression of time: weeks and months Combien y a-t-il de jours dans une semaine? Combien y a-t-il de jours dans un mois? Combien y a-t-il de semaines dans un mois? Combien y a-t-il de semaines dans un an? Combien y a-t-il de mois dans un an?


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Days of the week Days of the week lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche

Origin Lunæ dies – jour de la lune (moon) Martis dies – jour de Mars Mercurii dies – jour de Mercure Jovis dies – jour de Jupiter Veneris dies – jour de Vénus Sambati dies – jour de Saturne Dominica dies – jour du Soleil

Months of the year How much do you remember? January February March April May June July August September October November December Work fo next week You must be able to conjugate regular and semi-regular verbs. You must be able to identify the gender of a noun You must be able to form the plural of a noun You must be able to identify and use articles You must be able to give the names of months and days of the week You must do the exercises in EoF as set out in lecture.


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KEYS ex. 2, p. 3 (sentences 1 to 5). Complete with the appropriate form of the definite article (le, la, l’, les) . 1. Ouvrez les fenêtres. 2. C’est l’ami de Luc. 3. Les motos sont dangereuses. 4. L’infirmière vous écoute. 5. Le magasin ferme à 8 heures. ex. 3, p. 3 (sentences 1 to 5). Complete with the appropriate form of the definite article (le, la, l’, les). 1. La classe regarde les dessins. 2. On écoute la question et on devine la réponse. 3. Elle n’aime pas le rock, elle préfère la musique classique. 4. L’architecte regarde les maisons. 5. Est-ce que l’acteur écoute les informations. ex.2, p. 7. Complete with the appropriate form of the indefinite article (un, une, des). 1. J’ai une idée. 2. Nous écoutons un programme de musique. 3. Je cherche un appartement. 4. Ils écoutent des disques. 5. Ils travaillent dans une usine. 6. C’est un musée extraordinaire. 7. Elle a une voix extraordinaire. 8. C’est une époque historique. 9. Elle a des oncles en France. 10. Avez-vous une voiture ? Ex. 1, p. 10. Complete with the appropriate form of the partitive article (du, de la, de l’). 1. Voulez-vous de la sauce? 2. Il vous faut de l’essence. 3. Il y a de l’amour dans ses yeux.


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4. Tu prends du sucre ? 5. On doit mettre de la farine ? 6. Du vin ? Non, merci. 7. Elle a du sang dans les veines. 8. Il y a de l’eau dans le robinet. 9. Tu peux me prêter de l’argent. 10. Cela leur donne du plaisir.

Conjugating the present regular –er verbs, e.g. chanter

regular –ir verbs, e.g. finir

regular –re verbs, e.g. tendre

je chante

je finis

je tends

tu chantes

tu finis

tu tends

elle / il / on chante

elle / il / on finit

elle / il / on tend

nous chantons

nous finissons

nous tendons

vous chantez

vous finissez

vous tendez

elles / ils chantent

elles / ils finissent

elles / ils tendent

Conjugating (semi) regular verbs in the present chanter (to sing)

acheter (to buy)

préférer

je chante

j’achète

je préfère

tu chantes

tu achètes

tu préfères

elle / il chante

elle / elle achète

elle / il préfère

nous chantons

nous achetons

nous préfèrons

vous chantez

vous achetez

vous préfèrez

elles / ils chantent

ils achètent

elles / ils préfèrent

Look out for the spelling of verbs like acheter, i.e. verbs that end in e+ consonant + er: check Elements of French page 47 for more details. Look out for accents changing when you conjugate verbs like préférer, i.e. verbs that end in é+ consonant + er: check Elements of French page 47 for more details.


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commencer (to start)

manger (to eat)

payer

je commence

je mange

je paye (paie)

tu commences

tu manges

tu payes (paies)

elle / il commence

elle / il mange

elle / il paye (paie)

nous commençons

nous mangeons

nous payons

vous commencez

vous mangez

vous payez

elles / ils commencent

elles / ils mangent

elles / ils payent (paient)

Look out for the spelling of verbs ending in –cer like commencer: check Elements of French page 47 for more details. Look out for the spelling of verbs ending in –ger like commencer: check Elements of French page 47 for more details. Look out for the spelling of verbs ending in –ayer, -oyer, -uyer like payer: check Elements of French page 48 for more details. Using question words Who are you? Qui es-tu? Qui êtes-vous? What’s your name? (literally ‘how are you called?’ in French) Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment est-ce que tu t’appelles? Comment est-ce que vous vous appelez? What do you do (faire)? Qu’est-ce que tu fais ? Qu’est-ce que vous faites ? Quel est ton / votre métier ? When are you at uni (à l’université)? Quand est-ce que tu es à l’université ? Quand est-ce que vous êtes à l’université ? Quand es-tu à l’université ? Quand êtes-vous à l’université ? Why do you study (étudier) French? Pourquoi étudies-tu le français ? Pourquoi étudiez-vous le français ? Pourquoi est-ce que tu étudies le français ? Pourquoi est-ce que vous étudiez le français ? How are you going (aller)? Comment vas-tu ? Comment allez-vous ? Comment est-ce que tu vas ? Comment est-ce que vous allez ?


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The expression of time: weeks and months Combien y a-t-il de jours dans une semaine? Il y a sept jours dans une semaine. Combien y a-t-il de jours dans un mois? Il y a trente ou trete et un jours dans un mois, sauf en février où il y a vingt-huit ou vingt-neuf jours. Combien y a-t-il de semaines dans un mois? Il y a quatre semaines dans un mois. Combien y a-t-il de semaines dans un an? Il y a cinquante-deux semaines dans un an. Combien y a-t-il de mois dans un an? Il y a douze mois dans un an.

Months of the year January February March April May June July August September October November December

janvier février mars avril mai juin juillet août septembre octobre novembre décembre


FREN 151, tutorial B, week 3