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Práctica 10.2 FOL

RRSS

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UNIDAD 10 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EN EL PROCESO DE BÚSQUEDA DE EMPLEO BLOQUE 1: LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

PROFESOR. RAFAEL RUIZ LUQUE


Módulo: Formación y Orientación Laboral Profesor: Rafael Ruiz Luque (@rafaluq)

Con la llegada y establecimiento de las RRSS e internet, gran parte de las personas tienen lo que se llama una identidad digital. Esto quiere decir tenemos información sobre nosotros en la red que puede ser fácilmente consultada por los demás mediante los buscadores o la propia red social. Hemos de ser conscientes que esta identidad digital puede afectarnos negativamente o positivamente al proceso de búsqueda de empleo y posterior selección de personal. En este sentido debemos llevar a cabo un control de la misma y por ella en esta práctica de investigación se pide lo siguiente: a) ¿Qué significa el término egosurfing? Anota el significado y publícalo posteriormente en tu cuenta profesional de twitter, como un factor que hay que tener en cuenta de cara al proceso de búsqueda de empleo (ajustándolo a los caracteres permitidos). Mencióname el tweet publicado. b) Incluir vuestro nombre en el buscador de Google y acompañarlo del nombre de las principales RRSS personales (facebook, twiter, instagram,…etc.). Una vez comprobado, debéis llevar a cabo la privatización de dichas redes sociales personales con el objeto de privatizar el contenido que puede ser peligroso en las mismas, como por ejemplo: ideas políticas, religiosas, identidad de género, posiciones extremas sobre temas sociales, personas que actúan como un troll en la red…, ya que esta información puede dar una idea de la personalidad, intereses y de cómo es y cómo se comporta el candidato y futuro trabajador. Para llevar a cabo la privatización de redes sociales utiliza los recursos colgados en el aula virtual: http://la105.milaulas.com

⦕ Se deben editar los campos perfil y descripción, experiencia (si se tiene), educación (formación reglada), cursos, aptitudes y grupos. Unidad 10 S. Práctico 10.2. RRSS

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c) Crea un perfil profesional en la red Social Linkendin:


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⦕ En los contactos deben estar incluidos todos los compañeros del módulo de FOL, aquellas personas (incluidos profesores) que aporten algo positivo a nuestra marca personal. ⦕ Se debe personalizar la dirección de contacto ⦕ Debemos suscribirnos a grupos relacionados con la Búsqueda de Empleo o evolución de nuestro sector de actividad. Objetivo: Linkendin como buscador de empleo d) Crea un perfil profesional Twitter: ⦕ Se debe personalizar el perfil profesional, incluyendo nuestra página web o CV on-line (hecho con Genially) en el perfil.1 ⦕ Se deben ir publicando diariamente (en cada clase de FOL) tweets relacionados con el proceso de búsqueda de empleo o la creación de marca personal, como por ejemplo: trabajo que habéis desarrollado en clase, páginas web interesantes, ofertas de empleo relacionadas con vuestro perfil, noticias relacionadas con vuestro sector de actividad o empresas de dicho sector, noticias publicadas por cámaras de comercio. ⦕ Cada semana se deben seguir a 10 nuevos perfiles relacionados con nuestro sector de actividad, proceso de búsqueda de empleo o NNTT. Pueden ser empresas, perfiles profesionales, ayuntamientos, cámaras de comercio, asociaciones, fundaciones,…etc. ⦕ Se deben incluir en seguidores a todos los compañeros del módulo de FOL y aquellas personas (incluidos profesores) y empresas que aporten algo a nuestra marca personal y al proceso de búsqueda de

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empleo.

La inclusión de la url se debe hacer una vez acortada (con bit.ly)

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UNIDAD 10. BÚSQUEDA ACTIVA DE EMPLEO BQ. I Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades R. A. de inserción, y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida. CRITERIOS SUBCRITERIOS C. Eval. DE EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN Trabajados Se conocen las pasos para desarrollar un proyecto profesional individual de CED inserción laboral Se crea y gestiona un correo electrónico CEP para búsqueda de empleo. Se utiliza y gestionan correctamente: portales de empleo y redes sociales para CEP la búsqueda de empleo. Se conoce el sistema EUROPASS y se CEP Se han determinado las crea un CV a los requisitos exigidos. técnicas utilizadas en el Se conoce y diferencia entre un  proceso de búsqueda de CEP curriculum y un videocurriculum. empleo (C.E 1) Se crea una página web personal CED Se conocen las fases de un proceso de CEP selección de personal Se conocen los requisitos para acceder procesos selectivos de la administración CEP pública relacionados con su perfil. Se conocen las distintas cuestiones que se pueden plantear en una entrevista de CEP trabajo y como responder a las mismas. Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores CED profesionales relacionados con el título. (C. EVAL. 2)

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