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El Ucabista 125 Enero / Febrero 2013 Publicación de la Dirección de Comunicaciones de la UCAB

El país después de Chávez Tres analistas y un gran tema Pág. 4

Soluciones a domicilio En Ingeniería Industrial se rebanan piñas Pág. 14

Este grupo está en algo

Yancen, becarios, Fundación Andrés Bello más aliados: el equipo gana Pág. 23

magazín


El Ucabista 125 Magazín Publicación de la Dirección de Comunicaciones de la UCAB Nº 125 Ene. / Feb. 2013 Editor Rector Francisco José Virtuoso Director general de Comunicación, Promoción y Mercadeo Sebastián de la Nuez Consejo Editorial Elizabeth Araujo Luis Ernesto Blanco Agrivalca Canelón Néstor Luis Luengo María Fernanda Mujica Acianela Montes de Oca Caroline Oteyza Emilio Píriz Pérez Consultor Jurídico Laurence Quijada Coordinador de Redacción Simón González Redacción Adriana Núñez Coordinador de Diseño Reinaldo J. Hernández S. Diseño ABV Taller de Diseño Waleska Belisario Diagramadores Gabriela Angrisano Luz Castillo Fotógrafos José Rafael González Francisco Javier Touceiro Colaboración de fotografía Mariana Yépez Carlos Eduardo Ramírez (portada) William Dumont Gil Montaño Corrección de estilo y edición Ricardo Tavares Aimée Juhazs Asistente Gertrudis Pérez Asistente de Oficina Larry Romero Distribución Larry Romero Roberto Hernández Impresión Impresos Minipress C.A.

Damos que hablar

Historia que compromete En octubre de 2013 la UCAB cumple sus primeros 60 años al servicio del país, bajo la dirección de la Compañía de Jesús. Por ello hemos decidido declarar este año como jubilar. Celebramos nuestro desarrollo y expansión. Hoy esta universidad es casa de estudios para más de 18 mil estudiantes −entre pregrado y postgrado− en sus diferentes sedes de Caracas e interior del país: Ciudad Guayana, Coro y Los Teques. Celebramos con mucho orgullo el éxito de nuestra labor, que se manifiesta especialmente en más de 60 mil egresados en diversas disciplinas. Asimismo, la contribución que como universidad hemos dado a las instituciones públicas, a las organizaciones sociales, a las empresas, a las comunidades vecinas y al sistema educativo a través de nuestras investigaciones, asesorías, publicaciones especializadas, foros, talleres y labor social. Nos enorgullecen los ucabistas, emblema de una juventud luchadora y comprometida con las banderas de la democracia y la justicia social. Estos logros y esta cantera de talento nos comprometen en la mejora de la eficiencia y gestión de nuestra universidad. Por eso trabajamos a marcha forzada para poner en camino el plan estratégico que hemos denominado UCAB 20-20. Nuestra historia nos compromete a seguir contribuyendo con los grandes retos del país, de manera especial con la inclusión, la producción de riqueza, la convivencia ciudadana, la democracia, la creación de oportunidades, el restablecimiento de la institucionalidad que consagrara la Constitución, la erradicación de la polarización y la apuesta por la convivencia. Como muestra de nuestro deseo de ser siempre mejores en el corto plazo realizaremos algunas iniciativas para beneficio del país. Durante este año desarrollaremos una encuesta nacional de juventud que sirva para conocer cuáles son las necesidades y exigencias de nuestros jóvenes en materia educativa, laboral, recreativa, comunicacional, de convivencia; hallazgos que ayuden a formular políticas públicas. El próximo año realizaremos un encuentro internacional de universidades que nos permita conocer prácticas exitosas y también ofrecer nuestros aportes. A esto se suma nuestra práctica consuetudinaria de contribución al desarrollo del país mediante el aporte académico del debate público, contribuyendo con las organizaciones sociales, defendiendo los derechos humanos, promoviendo el diálogo nacional y exigiendo la gobernabilidad democrática. FJV Alianzas para el éxito. (Foto de portada) Sin alianzas no pueden establecerse convenios a largo plazo. Sin alianzas no hay logros concretos. Esto lo sabe muy bien el personal que lidera la Fundación Andrés Bello. La universidad celebra en estos días, además de sus sesenta años, la solidaridad que el Programa Andrés Bello concita. En EUM se despliega un trabajo (ver páginas 23, 24 y 25) sobre la gente que ha hecho posible, en el día a día, que un gran grupo de jóvenes venezolanos −quienes en principio no contaban con los recursos necesarios− pueda ahora dominar una profesión, salir a la calle y trabajar a favor del país. Desde hace un tiempo, la Fundación tomó entre sus tareas la de becar, previo análisis, directamente a muchachos y muchachas con dificultades económicas, haciéndoles un especial seguimiento en su desarrollo académico y personal. En tres años, la Fundación dirigida por Amelia Crespo ha podido financiar la educación de 300 ucabistas. Las alianzas son buenas: he aquí los resultados.


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UN MARTES CUALQUIERA EN PUERTO ORDAZ ello, Ahí está Andrés B ndo a un ladito, guarda algusilencio mientras an nos jóvenes estudi la en la biblioteca de na. sede UCAB Guaya a La foto fue tomada marlas 4:00 pm de un ates cualquiera. Dig

mos, mar tes 5 de bo febrero. Ese día hu enun encuentro de m del tores e impulsores CAB Plan Estratégico U o 20-20. Suena com muy rimbombante, o pero es tan sencill icomo una buena al zos neación de esfuer a un para marchar haci Los norte bien clarito. , de líderes de la UCAB uaCaracas y Ciudad G yana, se reunieron opara coordinar acci enes y trazar estrat de gias. El reto es gran : y multidisciplinario la hacer de la UCAB l gran universidad de a siglo XXI en Améric Así Latina y el mundo. muque, mientras los Orchachos de Puer to daz iban a clases o blioestudiaban en la bi ateca, el grupo de uc s de bistas en funcione en dirección pensaba viela universidad que que ne para el mundo ya está aquí.

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Foro sobre el País

TIEMPO PARA PENSAR

Hay lecciones que los sectores políticos deben poner en práctica en algún momento, luego de catorce años de polarización y desencuentros. El año 2013 es un tiempo de grandes posibilidades si los protagonistas del drama –líderes, pero también pueblo raso− reflexionan y toman acciones en la dirección correcta. Marino González (dirigente de la MUD), Luis Lander (Observatorio Electoral Venezolano) y Francisco José Virtuoso (rector de la UCAB) hablan sobre escenarios; aquí se recoge lo esencial del diálogo

Para el médico Marino González se presentan estos aspectos importantes en 2013: la gobernabilidad, pues el manejo del gobierno está afectado por la incertidumbre debido a la enfermedad [ahora fallecimiento] presidencial; cabría la posibilidad de una nueva elección este mismo año. En segundo lugar, la situación social, con inmensas contradicciones y desequilibrios en lo económico y social. Eso gravita sobre la vida cotidiana de los venezolanos. Junto a esto hay dos elementos: la capacidad real del Gobierno para enfrentar esos problemas y la maduración en el seno de la sociedad venezolana como para encontrar alternativas. «Este año 2013 vamos a estar contrastando la incompetencia tradicional del Gobierno con una mayor capacidad de la sociedad por encontrar caminos democráticos, abiertos, de diálogo. En el encuentro van a estar tanto los sectores que adversan al Gobierno como los del propio Gobierno; y eso hay que trabajarlo». Para el profesor Luis Lander, el clima de los primeros días del año le resulta preocupante. La victoria del proyecto que encarna Hugo Chávez el pasado 7-O fue importante, y eso le serviría como legitimación para continuar adelante con el

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Estado comunal, centralizando el poder cada vez más; le serviría, pero la salud presidencial es un elemento a considerar. Aunque la información sobre su salud es opaca, Lander entiende que el país se encuentra ante una situación sin retorno. Por eso, en el plazo de este mismo año habrá una nueva elección presidencial. El candidato del PSUV y sus aliados, según lo estableció el propio Chávez, será Nicolás Maduro, y tendrá muy favorables probabilidades de ganar esta nueva elección. «Diría, en un plano prospectivo, que Maduro no va a ser un presidente como Chávez porque simple y llanamente no puede serlo. El muy fuerte liderazgo carismático de Chávez no es transferible porque en una cadena de televisión se diga que el sustituto debe ser Maduro. La relación de Maduro con otros dirigentes del partido y del Gobierno es horizontal, cosa que no ocurría con Chávez. ¿Qué puede pasar? Que la línea de centralización se detenga, y que la misma idea de las comunas adquiera un tono distinto al perder el peso de la personalidad del presidente, convirtiéndose en algo con mayor autonomía». Lander anota también la manera riesgosa (tal fue su calificativo) en que se está ma-

nejado el Estado de derecho para justificar los caminos que se están siguiendo. Alude al libro 1984 de George Orwell, una alerta sobre los totalitarismos, y específicamente a la idea de la neolengua, cuando los conceptos fundamentales –libertad, democracia− se vacían de contenido y pasan a tener otro significado acomodado al poder. Piensa que una manifestación de esto fue lo sucedido el 10 de enero en la Asamblea Nacional. El historiador Francisco José Virtuoso sacude un tema: la mediación política entre la sociedad y el Estado, o sea, el cambio en esa mediación. En estos 14 años se sustituyó el sistema de conciliación de élites (el centro eran los partidos políticos y las dirigencias de las instituciones fundamentales) por una forma de mediación concentrada en el liderazgo carismático. El presidente de la República se convirtió en la bisagra, en el canal fundamental entre el Estado y la sociedad: toda la escena fue copada por él, y eso se legitimaba por medio de mecanismos formales, como las elecciones, y por mecanismos no formales, como el mismo liderazgo carismático. Ahora, ante la ausencia física del presidente (aunque regrese no va a estar en condiciones de ejercer la Presidencia),


tiene que legitimarse otra forma de mediación, que son sus sucesores. ¿Se va a poder institucionalizar el carisma del presidente Chávez en organizaciones y otras personas? Lo preocupante es que el chavismo parece enredado. Lo que ha sucedido con el manejo de lo constitucional en esta transición responde no solo a sus intereses y juegos políticos, sino que se ha llegado a una manera de mantener una continuidad precaria. De modo que hay que pasar de la omnímoda presencia de Chávez.… «Mi temor es cómo se va a asumir eso. Cómo se va a dar ese paso. ¿Se va a dar por las vías formales y democráticas o por otras vías no establecidas en la Constitución? ¿Imponiendo la fuerza que tiene ese sector?» Otro temor para Virtuoso es cómo, dentro de la oposición, se asume ese proceso. También hay dos vías: por la búsqueda del debate, del diálogo (la oposición tiene un espacio importante en la AN, y también en los estados, aun cuando las gobernaciones disminuyeron de cinco o seis que había a tres, pero se ha demostrado que hay seis millones y medio de personas que piensan distinto al Gobierno). Entonces puede haber vías políticas de enfrentar este problema o puede haber vías fuera

de los espacios institucionales. Según Virtuoso, por otra parte, hasta el momento suena preocupante la actitud del oficialismo. Diálogo propiamente dicho Marino González. Hay una percepción de que el gobierno de Chávez está cerrando un ciclo. Hay cosas que debemos profundizar. Una es el tipo de gobierno que constituyó Chávez: muy personalista, centralizador, absolutamente dependiente de su figura, sin mayores miramientos al cuidado de las formas. Es un gobierno que en estos años ha aniquilado algo que para los venezolanos fue una conquista muy importante: la descentralización. El problema no está en esta transición, en esencia, o cómo la han hecho. El problema está en que el Gobierno está haciendo el camino para preservarse. Es ahí donde entiendo la designación de Maduro por parte del presidente: es obvio que puso su convicción en que Maduro es quien puede preservar el poder de este Gobierno. Pero, ¿eso es necesariamente así? En estos momentos hay una situación de continuidad. Si hay elecciones, Maduro será el candidato. Eso, de cierta manera, le incorpora un elemento de estabilidad que

no se debe desdeñar. Al interior puede haber pugnas, pero hay un acuerdo. Hay tres elementos que no tiene Maduro que sí tiene Chávez y que dan la posibilidad de que Maduro sí pierda las elecciones (hay una premisa: yo creo que la solución va a ser electoral). En primer lugar el tiempo. Consolidar un liderazgo lleva tiempo. Maduro va a tener que administrar políticamente un liderazgo que ha construido Chávez durante veinte años. Y de los cuales catorce han sido en el poder, y lo que ha significado ese manejo del gobierno. En segundo lugar, el gran diseño del chavismo, la relación y la manera como se vinculan los actores. Eso lo conoce Chávez. Por supuesto, Maduro ha estado allí, pero no ha sido el actor de la película. En la práctica le toca coordinar una visión política muy compleja, de la cual él tiene unas fracciones y no tiene otras. En tercer lugar, el manejo del Gobierno. Maduro no conoce el Gobierno, sus intríngulis. Eso va a ser muy importante porque el tema de la elección será si él es capaz de manejar tanto la visión política como la visión del Gobierno. Ahora bien, hay que tener una alternativa que sepa entender el momento actual y Foro sobre el país

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Diría, en un plano prospectivo, que Maduro no va a ser un presidente como Chávez porque simple y llanamente no puede serlo / Luis Lander

que haya construido una práctica mirando al país en su conjunto; que vea las debilidades del proyecto chavista. ¿Cómo superar las debilidades previas? ¿Cómo hacer una campaña diferente porque el objetivo tiene que ser diferente? ¿Cómo sumar y consolidar? Eso es un trabajo. Nunca he sido militante de partidos, pero sé que hay ventajas y desventajas en estas alianzas como la de la MUD. Entre las ventajas es que hay una lógica que se comparte: orientarse hacia el poder. También hay debilidades, y es que esa naturaleza los desvincula del mundo, de la sociedad. Eso pasa en todas partes. Lo que hemos estado viendo, a partir de la experiencia de la Mesa, es cómo esos partidos se ponen de acuerdo para administrar una cosa complicada: una estrategia que se expresa electoralmente pero que no ha sido originalmente electoral. Los partidos se tienen que preparar permanentemente para las elecciones. Para convencer al país. Si la política es ganar las elecciones para llevar a cabo una gestión a favor de la gente, hay que acompañar permanentemente a la gente, porque cuando le vayas a pedir el voto es porque ya la has acompañado. ¿Qué significa acompañarla? Promover el diálogo, escuchar en una asamblea lo que te tienen que decir… ¿Qué ha pasado

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la noción de bien común, pero la Política en mayúsculas debería estar dirigida a la conquista de ese bien común. El chavismo ha sido respetuoso de la cosa electoral. Las elecciones no son el único ingrediente de la democracia, desde luego; pero si no hay elecciones, uno dice «no hay democracia». Este Gobierno ha cumplido con esas formas y ha fortalecido el acto estrictamente electoral. Cosa distinta es cómo se llega a esas elecciones; es otra discusión. Contrasto aquí con lo que ha sido el comportamiento al menos mayoritario de la oposición: cuando Chávez aprobó, luego de la Constitución en 1999, leyes mediante la Habilitante, la manera en que la oposición respondió no fue ni la más democrática ni muy respetuosa de las formas: Luis Lander [contestando a una pregun- golpe de Estado, paro petrolero;… hoy se ta]. La sociedad venezolana no es apática. reconocen como errores serios, y que exA la gente le preocupa el país y lo expresa plican en buena medida cómo el chavismo se comporta hoy. ejerciendo su derecho al voto, pero al Por otra parte, me parece un soberano mismo tiempo puede haber un aspecto preocupante: dado que hemos vivido una disparate los 30 días continuos que establece la Constitución para una elección situación de polarización en los últimos luego de declarada la ausencia absoluta. tres lustros, la sensación es que si gana No veo clara la opción de Capriles ante el otro yo pierdo de manera total. No es una cosa menor. Arturo Sosa dice que en una eventual elección presidencial. La lóla política venezolana se perdió la noción gica pareciera indicar a Capriles, pero del bien común. No necesariamente tohay voceros nada desdeñables, dentro de dos debemos estar de acuerdo en torno a la oposición, a quienes les parece que no. con nuestros partidos? Todo lo que significa el chavismo es consecuencia de no haber hecho eso. Y para salir del chavismo no basta nada más ganar unas elecciones. Tienes que hacer muchas cosas. De allí la insistencia nuestra de que los partidos tienen que desarrollar herramientas, prácticas… acercarse al venezolano cotidianamente. Así buscan los partidos sintonía con esa necesidad de transformación que tiene la gente. ¿En qué punto estamos? Bueno: estos partidos que están en la Mesa, creo yo, son cualitativamente distintos a los que estaban antes de la Mesa. Están más conscientes de sus debilidades. Pero no son cuantitativamente más fuertes. Algunos sí, otros menos.


¿Cómo puedes hablar de un proceso electoral en donde la presión, de distintas maneras, está presente? Eso le pone una mancha muy seria al proceso electoral / F.J. Virtuoso

El problema no está en esta transición o cómo la han hecho. El problema está en que el Gobierno está haciendo el camino para preservarse / Marino González

Por último, me parece vital la próxima elección de los tres rectores del Consejo Nacional Electoral. Francisco José Virtuoso. Más temprano que tarde vamos a tener elecciones y muy probablemente serán en este primer semestre. El problema es, precisamente, el tiempo. Para el chavismo y también para la oposición. De modo que a lo anotado por Marino agregaría una cosa, y es la deserción que se produce cuando Chávez no está directamente involucrado en las elecciones. En las gobernaciones hubo 50% de abstención. En las ciudades importantes, la mayoría, ganó la oposición. De modo que sí es un problema para el chavismo ir tan rápido a las elecciones. Y para la oposición, tremendo problema. Su candidato demostró que lo hizo muy bien, pero evidentemente hubo una falla de comunicación, de lo que sea. Hay una proporción que no se siente fervorosa partidaria del chavismo ni atraída por los partidos, pero que terminó decidiéndose por Chávez. Todo el mundo sabe que tenemos que ir a elecciones, pero no es tan evidente que debemos ir rápido. Puede haber una situación conflictiva: un presidente que en realidad no lo es, el país paralizado, se aspira a terminar de salir de ese proble-

ma, pero no se terminan de dar los pasos… las cosas se van complicando. Por eso, parte de este problema es que el chavismo también está enredado. La Constitución se ha violado muchas veces, pero esta vez [se refiere a lo sucedido en la AN el 10 de enero, a raíz de la decisión del TSJ] ha afectado las formas: se ha pisado una raya amarilla. Se ha trasgredido la Constitución, pero todavía se conserva cierto orden y estabilidad fruto del juego político que se ha establecido, pero vas un poquito más allá y te encuentras con la raya roja. Marino González. Lo que hemos dicho, la misma situación del país nos obliga a hacer un balance de las cosas que debemos aprender de estos catorce o quince años. Debemos hacer un balance. ¿Qué hubiese pasado si en aquel escenario de la Constituyente del 99 se hubiese dado una plataforma de diálogo? Hubiera sido algo mucho más unificador de lo que fue. Digo esto porque, como decía Luis, hay formas que son fondo. El tema electoral, por ejemplo: es un patrón que genera toda una serie de decisiones aguas abajo. Otro ejemplo: ¿qué hubiera pasado si cuando se aprueba el referendo de la Constitución, el Gobierno no hubiera modificado el mecanismo para el nombra-

miento de los poderes públicos? Recordemos que no se utilizó el mecanismo previsto en la Constitución. Fueron aquellos días posteriores a diciembre. Hubiésemos tenido entonces una cierta majestad para el tema judicial, y para los otros temas también. Creo que estamos en un momento cualitativamente diferente. ¿Cuál sería la utopía aquí? La utopía ahora sería que vivamos en un ambiente no polarizado, que podamos mirar el progreso y el bienestar, pero con reconocimiento político, espacios para conversar y debatir. Debemos ser capaces de examinar esas experiencias aprendidas. Experiencias no teóricas, sino prácticas. Creo que Maduro puede desarrollar su liderazgo y probablemente eso puede repercutir en beneficio para el país, gane o pierda las elecciones. En el lado de la alternativa democrática, el hecho de que la Unidad haya organizado unas primarias democráticas diciéndole a todo el país: «usted venga y opine»… En estos momentos, en la Unidad, pensar en un escenario donde la decisión no sea lo más abierta, no es viable. La práctica está allí, y claro, la situación coyuntural plantea las cosas tal cual están en los reglamentos de la Mesa: o es por acuerdo o es por primarias. Pero lo que quiero enfatizar es que Foro sobre el país

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Foto: Gil Montaño

polarización le ha terminado resultando favorable. De modo que eso sigue existiendo en el país y no se puede revertir tan fácilmente. Un par de comentarios sobre las elecciones regionales y el papel de la clase media. Sí, hubo mayor abstención el 16-D, pero, entre quienes votaron, el comportamiento fue más o menos similar al del 7-O. Si se suman los porcentajes y se comparan, resulta que Chávez sacó 55% en octubre y sus candidatos a gobernaciones, 52%; Capriles sacó 44% y los candidatos de la MUD, 42%. Un comportamiento similar. Sí hubo en algunos estados comportamientos atípicos, que Luis Lander [se le pregunta si en el país habrá ánimo para reflexionar sobre lec- reflejan que algún espacio todavía tienen ciones aprendidas y superar la polariza- las dinámicas regionales. Los dos estación]. La cosa más terrible en estos años dos donde ganó Capriles (Táchira y Mériha sido la polarización. Creo que ciertos da) en las presidenciales, ganaron a las gobernaciones candidatos chavistas. cambios solo pueden darse sino con al¿Qué pasó allí? Por otro lado, Henry Falgunos niveles de polarización. Lo que pasa es que después deberían buscarse cón y Liborio Guarulla ganaron en estalos mecanismos para desmontar esa po- dos donde antes había ganado Chávez. larización y eso es algo que en Venezuela Seguramente hubo una evaluación de las gestiones chavistas anteriores. no ha ocurrido. En las primarias de la Esa conseja que salió por allí sobre que la oposición tuvieron más votos quienes clase media no salió a votar, no es cierto. mantenían un discurso de no polarización. Ahí hubo un cambio de postura im- Las elecciones regionales siempre concitan menos interés que las presidenciales. portante pues, en los años anteriores, quizás la oposición había sido el factor po- Y la abstención de diciembre no fue en ablarizador más agudo (buscando un cam- soluto escandalosa. Ahora, ¿qué va a pasar en Venezuela con bio lo más pronto posible y por la vía que fuera); pero del otro lado, al chavismo la el chavismo sin Chávez? No es ocioso paexiste la plataforma para discutir ese tema. Existen los mecanismos, una práctica de casi cuatro años. Creo que hay una demanda de la sociedad muy clara: que tanto unos como otros se pongan de acuerdo. Y hay un ejercicio político que debe madurar, donde eso forme parte del acervo, pues, de lo que nos toca para el futuro… creo que estamos en un punto donde es bueno plantearse utopías como mecanismo de lucha, de transformación. El país está abierto a esas cosas posibles, buenas. Y para eso nos tenemos que poner de acuerdo. Soy optimista.

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searse por la experiencia peronista, en Argentina. Uno, en el chavismo, percibe diferencias no menudas. Maduro menciona el socialismo del siglo XXI, y Maduro lo hace, me parece, con menos convencimiento. Se puede producir una dispersión a través de posturas políticas, no en lo inmediato. Francisco José Virtuoso [refiriéndose a algo dicho por Lander anteriormente]. Es cierto que las elecciones funcionan muy bien en los centros electorales, el problema es alrededor de los centros electorales. Ahí está el tema del miedo, por ejemplo. ¿Cómo puedes hablar de un proceso electoral en que la presión, de distintas maneras, está presente? Eso le pone una mancha muy seria al proceso electoral. No puedes votar libremente siendo empleado público. El CNE no es un árbitro imparcial. La responsabilidad ante esto de la Mesa es muy importante. Si no, mucha gente seguirá decepcionada y dudará de que en los procesos electorales se decida democráticamente. Sebastián de la Nuez


Noticias y Reseñas

Naím y la medianía El Aula Magna se llenó. La Prensa asistió para reseñar la charla. Los estudiantes aplaudieron entusiasmados. El analista internacional Moisés Naím, venezolano radicado en Washington, autor de una columna semanal en el diario El País –y en otros periódicos en varias partes del mundo−, autor de un libro muy vendido y muy comentado titulado Ilícito, habló como invitado especial en la apertura del año jubilar por los sesenta años de la universidad. Y habló precisamente de universidades; de los mitos que hoy sobreviven en torno a la educación superior y de la idea de escapar a la medianía: «Si usted hoy vive una vida promedio, usted es menor que el promedio». Una alusión a la globalización, al cambiante campo laboral, a la necesidad de dominar tecnologías de información. Hoy se necesita un profesional integral que no se conforme con lo que recibe en el salón de clases. Naím −exministro de Fomento, miembro clave en la antigua Comisión Para la Reforma del Estado, profesor en el IESA− sacudió en buena medida la inquietud de los jóvenes; los profesores e invitados también disfrutaron su charla. La referencia a la desaparición de las agencias de viajes fue recibida como una advertencia no exenta de ironía. Ese día, 17 de enero de 2013, la UCAB estuvo de fiesta. Todo el año será así, pero sin dejar de lado la reflexión y los estudios.

AVERU y el futuro En los próximos meses se publicará el texto que recoge las propuestas del seminario Gobernabilidad y calidad para la universidad venezolana (febrero 14) que se celebró en el campus de Montalbán, y fue organizado por la UCAB y la Asociación Venezolana de Rectores Universitarios. La publicación contendrá los acuerdos en torno al autogobierno en las universidades, la autonomía, el financiamiento del sector y la mejoría de los procesos académicos y administrativos. El encuentro congregó a rectores y demás autoridades de varias casas de estudios del país. El rector Francisco José Virtuoso indicó que estos acuerdos servirán para consolidar un discurso coherente sobre exigencias y reivindicaciones que se pueden discutir ante las autoridades gubernamentales y la opinión pública.

Emprendedores hacia el éxito En marzo iniciará la cátedra Planes de Negocio, desarrollada gracias a una alianza de la Escuela de Economía de la UCAB, a través de su Programa de Formación de Emprendedores y Empresarios, y la Fundación BBVA Provincial. La materia está dirigida a formar a estudiantes de pregrado en la preparación de un plan de negocio y en el manejo de los recursos dispuestos para concretar su iniciativa. En el marco de la Semana Global del Emprendimiento, la Fundación BBVA Provincial se comprometió, a través de la firma de un convenio, a colaborar con el financiamiento y organización logística de la formación de estudiantes, profesionales y emprendedores comunitarios. El curso Planes de Negocio es una materia electiva abierta a los estudiantes de cuarto y quinto año de cualquier carrera y se dictará bajo las modalidades presencial y virtual. Lisbeth Sánchez, coordinadora del Programa de Formación de Emprendedores y Empresarios, expresó su satisfacción por el apoyo que brinda la institución bancaria a los futuros empresarios. Los ucabistas interesados en unirse a esta experiencia de emprendimiento pueden dirigirse a la Escuela de Economía o comunicarse a través del teléfono (0212) 407 4219.

Modernización educativa La Fundación Venezuela Sin Límites, brazo social de la empresa de telecomunicaciones Digitel, favoreció a la UCAB con un aporte que será invertido en la construcción del nuevo edificio de la Biblioteca, que llevará por nombre: Centro Cultural Padre Carlos Guillermo Plaza. José María de Viana, asesor a la presidencia de Digitel, indicó que el concepto bajo el cual fue concebido el espacio en construcción motivó a la empresa a brindar su apoyo. «Nos pareció que este proyecto tiene mucho valor», señaló. Calificó el nuevo edificio como una «biblioteca de la modernidad». Los miembros de la comunidad ucabista podrán disfrutar de espacios como salas de conferencias, auditorios y salas de estudio equipados con tecnologías de avanzada que permitirán el intercambio de experiencias educativas con otras universidades, además de contar con el acceso a una amplia gama de publicaciones. «Queremos aplaudir el esfuerzo de la UCAB en el desarrollo de educación de la más alta calidad para Venezuela», afirmó de Viana.

Noticias y reseñas

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Construir una nueva mayoría Los resultados de los comicios electorales del 7 de octubre de 2012 dejaron al electorado opositor sumido en una gran incertidumbre. Se concluía, entonces, que este sector aún no era lo suficientemente amplio como para ocupar mayores espacios de poder. El seminario «La política venezolana y la construcción de mayorías más allá de lo electoral», organizado por el Postgrado y la Escuela de Comunicación Social de la UCAB y el Centro Gumilla, fue el espacio propicio para disertar en torno a las características del proyecto de país del presidente Chávez, así como los aspectos más destacados de la cultura política del venezolano. Según Carlos Delgado Flores, profesor del Postgrado en Comunicación Social, el evento tuvo como objetivo «conseguir comprensiones del proceso político venezolano, teniendo como clave el concepto de mayorías». A partir de ese encuentro, la universidad pondrá en marcha varias iniciativas en 2013 para reflexionar sobre el rol de los partidos y la creación de proyectos políticos que conciten una cohesión más armónica entre los ciudadanos. Con este propósito, también se inició en el campus de Montalbán la discusión sobre las comunas, propuestas por el Gobierno nacional. En el foro «De la democracia participativa al Estado Comunal», organizado por la Facultad de Derecho, expertos en sociología, ciencias políticas y derecho explicaron los retrocesos que podría tener esta forma de organización para la democracia venezolana, si se aplica tal como hasta el momento está esbozada; es decir, escogencia de las autoridades de las comunas en elecciones de segundo grado y alta dependencia (monetaria e ideológica) del Ejecutivo nacional. Esta será otra materia en la que especialistas de la UCAB seguirán debatiendo y haciendo reflexiones, toda vez que la universidad busca ser casa del diálogo y el debate de altura sobre los principales temas del país.

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Bello también festeja Durante este año aniversario están previstas actividades dentro de la cátedra Fundacional Andrés Bello: para Francisco Javier Pérez, es importante privilegiar el nombre de este ilustre venezolano, pues su influencia intelectual va de la mano con el prestigio de la universidad. Pérez es el director de la cátedra. Por cierto que en diciembre pasado se reeditó, con Publicaciones UCAB, la obra Estudios sobre Bello, del jesuita Pedro Pablo Barnola, quien fue el segundo rector de esta casa de estudios entre 1954 y 1958. El religioso se destacó por ser un estudioso y crítico de la literatura y cultura venezolanas. Fue presidente de la Academia Venezolana de la Lengua y director de la revista SIC. Barnola falleció en 1986.

Logros deportivos El equipo de taekwondo de la UCAB, dirigido por el profesor Juan Martínez, participará en el campeonato Centro-Sudamericano de Taekwondo, que se celebrará entre el 7 y el 9 de junio en Mar del Plata, Argentina. Esta invitación viene por el destacado desempeño de esta delegación en la trigésima cuarta edición de la Copa Venezuela, organizada por la Federación Internacional de Taekwondo de Venezuela (FITV). En el marco de esta competencia, cuatro ucabistas fueron laureados. África Moreno obtuvo el tercer lugar en la categoría combate femenino de 15 a 17 años y el segundo lugar en la clase formas de 15 a 17 años, mientras que Douglas Gutiérrez fue distinguido con el tercer lugar en combate y formas, dirigido a hombres mayores de 36 años. La categoría combate masculino de adultos peso pesado fue liderada por los ucabistas Alexander Bernal y Alejandro Mola, quienes obtuvieron el primer y tercer lugar, respectivamente.

Compartir cultura El Banco Occidental de Descuento, Corp Banca y la Fundación BOD aportaron recursos para la dotación tecnológica de la nueva sede de la Biblioteca Central de la UCAB, la cual se inaugurará en abril. La cooperación también se extenderá al ámbito cultural y es que está previsto que estas organizaciones también presenten en este nuevo espacio parte de sus propuestas culturales, especialmente aquellas con fuerte acento en lo educativo. Así lo informaron Víctor Vargas, presidente de estas instituciones, y el rector Francisco José Virtuoso durante la entrega del donativo. Virtuoso agradeció este importante estímulo para el Centro Cultural Padre Carlos Guillermo Plaza, que será hogar de la cultura para los ucabistas y para los habitantes del oeste caraqueño. Una fiesta de humor y amor El lunes 25 de febrero resultó realmente festivo, alegre y ucabista por todo el cañón. Fue el día de las confesiones del padre Gustavo Sucre, una referencia fundamental en nuestra alma mater y, sobre todo, en estos sesenta años que cumple la universidad. Fue una puesta en escena cuidada y una performance de primera categoría: los amigos de esta casa, Laureano Márquez y César Miguel Rondón, secundaron a la estrella de la tarde en un acto emotivo, alegre, lleno de referencias y con un gran sentido risueño de la vida. A las entidades responsables de la organización les corresponde una especial referencia: Dirección de Cultura, Centro de Salud Santa Inés y Dirección de Pastoral. «Secretos de Confesión» fue un éxito y un acto de amor festivo. En la foto, el cura Laureano, Sucre y Rondón en plena acción. Se puede disfrutar del video introductorio en www. youtube.com/watch?v=eam-fYNs4UY


Gestión Estratégica

ESTO ES CONTIGO, EGRESADO

El Plan Estratégico de la universidad (UCAB 20-20) considera, como parte del eje de extensión, un área asociada a la vinculación con los egresados

El tránsito por la universidad no culmina con la obtención de un título de grado o postgrado. Cuando una casa de estudios hace un buen trabajo en relación con la formación integral de sus estudiantes, no puede dejar de considerar acciones que le permitan mantener cerca a su propia gente. Es por ello que el Plan UCAB 20-20 tiene a los egresados como parte fundamental de los adelantos de la universidad. Misión del área • Crecer de manera sustentable, promoviendo y consolidando la integración de los egresados entre sí y con su universidad, sus planes actuales y futuros. Punto de partida La Asociación de Egresados ha logrado crecer a pesar de todas las limitaciones de recursos, ello gracias a las propias contribuciones de diversos egresados. El punto de partida del desarrollo de esta área es un diagnóstico de las principales capacidades y retos actuales: • La Asociación de Egresados posee ahora el reto de alcanzar niveles de autosustentabilidad. Esto plantea la necesidad de mantener un portafolio atractivo de opciones de vinculación con la universidad, para garantizar que las propias actividades que se desarrollen sean el sustento para innovar y ofrecer cosas nuevas. • Las afiliaciones han venido creciendo en el tiempo a una tasa interanual promedio (2008-2012) de 13%; sin embargo, la Asociación de Egresados solo logra captar, en promedio, una cuarta parte del total de los egresados cada año. El reto no es solo acercarlos, sino mantenerlos cerca de la universidad. • Si bien la asociación ha conservado, con mucho esfuerzo, su propio programa social, lo cual ha significado un gran aporte a esta casa de estudios, es importante mantener opciones claras de vinculación de los egresados con la variedad de programas sociales que han caracterizado a la UCAB y la han convertido en «la universidad privada más pública del país», como lo expresó recientemente Luis Pedro España, investigador del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales.

Gestión estratégica

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Objetivos estratégicos La definición de la estrategia parte de reconocer como el corazón de la asociación a los egresados de la universidad, los cuales constituyen un grupo heterogéneo, con expectativas distintas. La segmentación de los egresados es el insumo para nutrir el portafolio de servicios y eventos, para generar alternativas para contribuir con su casa de estudios y sus programas sociales:

Como objetivos estratégicos fundamentales se establecen los siguientes: • Crecer en relación con el número de egresados afiliados y solventes, lo cual implica optimizar nuestro portafolio de servicios y desarrollar el sistema de gestión de mercadeo. • Obtener los ingresos suficientes, mediante las afiliaciones y mediante los servicios complementarios, para soportar las operaciones de la asociación y desarrollar una oferta más rica de servicios para los afiliados actuales y potenciales. • Fortalecer nuestra plataforma de operaciones, haciendo énfasis en la mejora de nuestros procesos de afiliación/reafiliación y en el desarrollo en nuestro equipo de competencias relacionadas con el mercadeo y la gestión de proyectos. • Acercar la asociación al campus principal, manteniendo un espacio desde el que puedan coordinarse actividades dirigidas a la captación de nuevos afiliados. • Incrementar los niveles de satisfacción de nuestros egresados con las actividades de la asociación y mantenerlos estrechamente vinculados a las actividades que desarrolla su casa de estudios, a partir de un reconocimiento claro de su perfil: expectativas, necesidades y capacidades para contribuir con la universidad. • Lograr una vinculación más directa de nuestros egresados con el conjunto de programas sociales de la universidad, ofreciéndoles un menú de alternativas con el cual contribuir según sus capacidades.

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• Vincular a los egresados, considerando sus áreas de especialidad y sus capacidades, con las iniciativas contempladas en el Plan Estratégico UCAB 20-20. • Fortalecer las redes nacionales con otras asociaciones y aliados con ánimo de intercambiar prácticas e incrementar la visibilidad e impacto que las asociaciones de egresados tienen en la sociedad. • Desarrollar una red de egresados en el extranjero, con ánimos de poner su experiencia y conocimientos al servicio de otros egresados o de los estudiantes actuales de la universidad a diferentes niveles, en el marco de los procesos de internacionalización en los que avanza la UCAB. Iniciativas estratégicas A continuación se ofrece un listado de algunas de las iniciativas que se estarán desarrollando los próximos años. Cada una de ellas posee un responsable, tiempos de ejecución y estimados de costos que serán tomados en cuenta en nuestro próximo proceso de planificación presupuestaria: • Redefinición/innovación de cartera de servicios o Bolsa de pasantías o Portafolio de actividades de adiestramiento y pasatiempos o Portafolio de actividades especiales según perfil de egresados • Desarrollo de un sistema de gestión de mercadeo


UCAB 20-20 Excelencia y Compromiso

• Optimización de redes sociales para mercadeo (mercadeo basado en contenidos) • Desarrollo de un sistema de gestión de egresados • Sistema de vinculación con Consultores UCAB • Sistema de evaluación de satisfacción de egresados • Espacio fijo de la asociación en el campus principal (Montalbán) • Plan de formación en Mercadeo para el equipo de la asociación • Plan especial de reafiliaciones • Optimización de la plataforma de afiliaciones y reafiliaciones • Redefinición de la estrategia de responsabilidad social de la asociación • Plan de fortalecimiento de redes nacionales • Desarrollo de una red internacional de egresados Nota sobre el sistema de gestión estratégica: los diez ejes que conforman el Plan Estratégico no constituyen silos estancos, por el contrario, entre ellos se plantea una profunda interdependencia. A medida que un eje se desarrolla se van identificando puntos de conexión con otros que hayan podido ser abordados previamente. Un ejemplo: en la Venezuela actual, dados los altos niveles de emigración calificada, muchos de los egresados se encuentran en el extranjero. Tenemos el firme propósito de mantener también a estos egresados cerca de la universidad y la mejor manera de ha-

cerlo es conformar una red, tendiendo conocimiento de las experiencias de trabajo y estudios que estos egresados están teniendo en el extranjero, con ánimos de ponerlos al servicio de nuestro propio cuerpo docente, para complementar por canales virtuales los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en las aulas; de esta forma contribuimos con nuestra «internacionalización en casa». Indicadores de gestión vinculados al eje Para hacer seguimiento de los avances se han definido algunos indicadores clave, asociando metas para el año 2015: porcentaje de costos cubiertos por ingresos propios, número de afiliados, número de afiliados activos, porcentaje de profesores afiliados, porcentaje de afiliados sobre el total de egresados por año, nivel de satisfacción de egresados, porcentaje de afiliados que al menos disfrutan de un beneficio, número de egresados parte de red internacional. NOTA Una presentación con detalles puede encontrarse en la intranet de la Universidad Católica Andrés Bello, sección UCAB 20-20. Excelencia y Compromiso.

Gestión estratégica

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Innovación

MANUFACTURA DE CALIDAD Bajo la tutela de Consultores UCAB, y con la orientación de su director, la Escuela de Ingeniería Industrial brinda respuestas creativas e innovadoras con las cuales aspira a proveer soluciones integrales a las necesidades de empresas públicas y privadas

En su oficina reina el orden. Sobre el escritorio cada objeto ocupa el lugar más conveniente. El director de la Escuela de Ingeniería Industrial, João De Gouveia, también organiza las ideas apenas llegan a su cabeza; y para atrapar su propia creatividad usa la pared forrada en papel frente a su escritorio. Ahí los marcadores esperan plasmar sobre el blanco puro algún esquema o figura destinada a ser el primer esbozo de una solución. Cuando era niño aprendió oficios que iban desde el cuidado del ganado hasta la atención a los clientes en el negocio de su padre, un portugués que llegó de Madeira en 1958 y se estableció en Ciudad Bolívar, donde formó su familia con una bolivarense. En su casa aprendió el valor del emprendimiento y el trabajo. «La concepción del trabajo y el aprendizaje está en mí. Yo diría que soy un adicto al aprendizaje», confiesa.

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Por eso la propuesta que recibió en 2003 para introducir nuevas tecnologías en las cátedras de la Escuela de Ingeniería Industrial, de donde egresó en 2002, significó un reto. «Cuando comencé como docente en la UCAB, dicté la materia de Informática. Hoy en día llevo lo que corresponde a tecnología y dicto Ingeniería Asistida por Computadora». Destaca que inicialmente se explicaban los algoritmos para solucionar problemas con la computadora, hasta que se introdujo el uso de la tecnología en varias cátedras. «Nos propusimos introducir transversalmente la tecnología y brindar a los alumnos algunos complementos de informática, hasta que formulamos la cátedra de Ingeniería Asistida por Computadora, que se cursa actualmente en noveno semestre, para cerrar la línea de conocimientos. Con esta materia se engrana todo lo aprendido y, adicionalmen-


Productos y servicios

te, se trabaja en los laboratorios para convertir en realidad lo que hacemos en la computadora», explica De Gouveia. Recuerda que pasó de lecturas generales a enfocarse en libros técnicos. «Esto prácticamente es otra carrera. El diseño y la manufactura lleva a elementos de producción, y eso está asociado con la Ingeniería Industrial. Para mejorar la producción es necesario conocer la técnica. Hay que diseñar y fabricar la solución. No quedarse en propuestas», sentencia. Así como se negó a aceptar que su futuro estaba detrás de un mostrador cuando terminó la secundaria, y se vino a Caracas a presentar exámenes de admisión en contra de los deseos de su padre, de la misma manera se empeñó en elaborar el primer proyecto de diseño y manufactura que le presentó en 2008 la empresa Cemaplast, y que una compañía alemana había descartado por considerarla irrea-

lizable. «No creo en imposibles. Tomé el proyecto. Fue el primero. Nos equivocamos muchas veces. Aprendimos mucho y después de eso confiamos en que lo podíamos hacer. Cuando lo logramos, mandé este mensaje a los alemanes: es posible y es venezolano», cuenta satisfecho. Desde entonces son muchos los proyectos que se han llevado adelante con éxito. Ya se habla de la calidad, precios competitivos y rapidez de la manufactura de la UCAB, y el número de empresas interesadas en los servicios que presta esta casa de estudios va en aumento. «Tenemos la capacidad para diseñar y construir máquinas, y hay muchos venezolanos con ideas interesantes que pueden trabajar con nosotros. Soy ambicioso; mi intención es que nos reconozcan en el ámbito nacional como una unidad manufacturera», concluye.

La Escuela de Ingeniería Industrial, bajo la tutela de Consultores UCAB, ofrece soluciones a todas las necesidades de la empresa. Se enfoca en cuatro áreas: gestión en diseño de productos y automatización, estrategia y sistemas de gestión, salud y seguridad ocupacional y servicios en logística. La gestión en el diseño de productos y automatización abarca la creación de nuevos equipos, digitalización y conversión en modelos 3D, simulaciones del diseño por computador, desarrollo de prototipos con impresión 3D, simulación y diseño de piezas, producción con la aplicación de control numérico, laboratorio de materiales y automatización de procesos. Los servicios en estrategia y sistemas de gestión comprenden el diseño, desarrollo, documentación, implementación, evaluación de conformidad de sistema de gestión empresarial y planificación estratégica. Impulsa la innovación y el aprendizaje, la especialización en la gestión de riesgos, el desarrollo de proveedores y la optimización de los recursos. Además, brinda la posibilidad de optar a las certificaciones internacionales. Entre los servicios en la gestión de salud y seguridad ocupacional brinda asesoría en el cumplimiento de la Ley Orgánica de Prevención, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (Lopcymat), desarrollo del Programa de Salud y Seguridad del Trabajo (PSST) y asesoría en desarrollo profesional y formación de trabajadores, así como servicios en higiene, ergonomía y seguridad ocupacional. Los servicios en logística incluyen la evaluación de operaciones y logística, modelos de cadenas de suministro integradas, modelos para pronósticos de inventario y de compra, diseño de estrategias de compra, modelos de gestión de operaciones, realidad virtual para instalaciones, gerencia de proyectos de manufactura esbelta, aplicaciones informáticas, control de flota y carga, planificación de rutas y técnicas de estibas.

Innovación

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La manufactura en la Católica Los alumnos participan de dos maneras: en las cátedras y en las pasantías internas que ofrece la UCAB. «Puede ser el desarrollo de alguna idea. Ahora los alumnos pueden formar parte de la manufactura. Académicamente, el pénsum actual ayuda a lograrlo. Eso permite detectar al alumno que se interesa en esta área. También se han desarrollado trabajos especiales de grado en diseño. Ha habido muchas tesis con tutores de la universidad», explica el director de la Escuela de Ingeniería Industrial. «Los alumnos son nuestros primeros empleados y obreros en el taller de manufactura. Les permitimos fabricar soluciones a los problemas, y eso es mucho mejor que aprender de un libro. Lo hacemos en clases formales, y la escuela emplea a los egresados que tienen habilidades para esto. En cada uno de los proyectos tenemos dos o tres egresados», puntualiza.

Una muestra Construcción de un rotor para bomba centrífuga. Por un tercio del costo que implicaba traer la pieza del exterior, el equipo de trabajo que lidera De Gouveia construyó el rotor (y dos copias adicionales) para una bomba de agua de los quirófanos de la Clínica El Ávila. El proceso consistió en trasladar la pieza a la computadora con un brazo digitalizador. Con la aplicación de ingeniería inversa se corrigieron los errores debidos a la corrosión. Una máquina de prototipado 3D se encargó de esculpir la pieza en capas de plástico; una vez listo el prototipo, se construyó el rotor con la aplicación de control numérico y luego se hicieron los tratamientos térmicos. Fabricación de una máquina para cortar ali-

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mentos. La empresa Devenalsa produce las ruedas de piña que se colocan sobre el jamón planchado. Con un equipo dotado de una cuchilla de acero inoxidable y una pieza receptora, se cortan las piñas para extraer el corazón y la concha antes de pasar la fruta por la rebanadora. Pero cuando usan piñas importadas, más grandes que las criollas, se requiere un equipo que se adapte a su tamaño. El grupo de Ingeniería Industrial de la UCAB construyó las dos piezas para piñas de 120 milímetros que se necesitaban para la fruta más grande. Así que no es necesario cambiar la máquina, sino acoplar estos elementos al equipo cuando se requiera. Automatización de una máquina que fabrica brochas para pintar el cabello. Se elaboró

un equipo que trabaja acoplado al que utilizaba la empresa Cemaplast desde los años 60. La máquina antigua consistía en un sistema semiautomático manejado por tres operarios y permitía producir cinco mil 400 piezas en un turno de 8 horas. Esa cantidad no abastecía el mercado nacional y era necesario recurrir a la importación. El nuevo sistema permite un proceso automatizado con manufactura en línea que aumentó la producción a 14 mil 200 brochas en 8 horas con la participación de un operario. Así aumentó la producción y también mejoraron las condiciones y el puesto de trabajo. Kairine Torrealba


Foro sobre Violencia

LUGAR COMÚN, EL CRIMEN

Docentes de la Escuela de Psicología analizan aquellos factores, valores y prácticas que han hecho de este fenómeno una presencia familiar entre los venezolanos

Damos que hablar

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¿Qué motiva el clima de violencia social que atraviesa transversalmente a la sociedad venezolana?

Zuleima Santalla. La violencia siempre ha sido un tema muy complejo y está determinado por tal cantidad de factores que inciden simultáneamente, que es prácticamente imposible dar una sola respuesta que provoque un cambio significativo. La violencia urbana se ha convertido en un problema a escala mundial, no solo en Venezuela. Pero aquí hubo un quiebre que tiene que ver con lo político. ¿Cuál es el balance que hacen de las De entrada, el presidente de la República políticas públicas? legitima la violencia desde que era candidato presidencial. El presidente tiene una La forma en que los varones resuelven los conexión emocional con una parte imporconflictos; la viveza criolla −reseñada en tante de la población y eso tiene un efecto el libro La picardía del venezolano o el triun- que ocurre. fo de Tío Conejo, del psicólogo Axel Capriles−, la complacencia con las conductas ¿Cuáles son las manifestaciones más visibles de ese quiebre? trasgresoras y la confusión a la hora de Melany Pocaterra. Vamos a abordarlo aplicar sanciones y ejercer la autoridad: desde la psicología social. En 14 años van todo ello se conjuga con la impunidad rei12 ministros de Interior y Justicia y 26 planante, la precaria institucionalidad más el nes de intervención urbana, una barbaripésimo desempeño de la administración dad. ¿Cuál ha sido el resultado de 2006 a la de justicia y del sistema carcelario para configurar un clima generalizado de vio- Santalla. A los venezolanos se les vendie- fecha? ¿Qué hemos encontrado? En las ron dos cosas. No estoy cuestionando que víctimas, hay una sensación de indefenlencia en Venezuela. sean verdad o no lo sean. Aquello de que sión y la propensión es tratar de hacer jusSu síntoma más visible es el «estado de indefensión aprendida» que caracteriza a no visibilizamos a la mitad de la población ticia por propia mano. ¿Por qué? Por la imes absolutamente cierto. ¿Pero como la punidad y porque ninguna institución la colectividad venezolana. aplica la ley o pone orden. ¿Qué ha pasado EUM organizó un conversatorio en el que estamos viendo? Solo en el discurso. A participaron Zuleima Santalla, directora muchos venezolanos los convencieron de entre los victimarios? Se han empoderaque cualquier cosa que tenga más que el do, se han convertido en los alfas del bade la Escuela de Psicología de la UCAB; Melany Pocaterra, psicóloga social, y Ja- otro es porque se la robó al otro. Y esa di- rrio o de las urbanizaciones. Tenemos victimarios hasta en el hogar, porque ¿cómo net Guerra, psicóloga clínica, para desen- námica no es propiamente entre clases sociales, porque en La Lagunita o en Ca- se resuelven los conflictos en una familia? trañar la trama de la violencia en VeneA través de la violencia. Hay elevados nivezuela. Los planes existen, pero hay fallas rapita no todos son igual de ricos o igual les de estrés, un joven de 19 años tiene de pobres. Basta que tú tengas una silla y desfases en su implementación; no se que lidiar con la idea de que lo pueden maaplican sanciones inmediatas, con lo que de más para que yo me convenza de que se premia a los violentos; la interrelación no te la ganaste, sino que te la robaste. Es tar cuando sale a divertirse y esa idea no entre comunidades e instituciones es ex- realidad esa silla es mía, con lo cual se le- es propiamente algo que se corresponda gitima el discurso de que te la puedo qui- con su edad. Eso ha generado una especie cepcional y esporádica, lo que vacía de de convulsión en ese grupo etario. contenido a las políticas públicas de segu- tar. Y eso afecta todo. ridad social y seguridad ciudadana. Incluso hay un discurso presidencial que justifica la violencia. En Venezuela hay un número apreciable de familias desarticuladas y un porcentaje de ellas, además, es disfuncional.

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En Venezuela tenemos un número importante de familias desarticuladas, lo que implica un entorno adverso para resolver problemas propios de la cotidianidad. ¿Cómo afectan los homicidios y la violencia generalizada a esas familias? Santalla. Realmente, lo que hay es una interpretación discrecional de las normas. Y eso no ocurre solamente en el sector de la población que antes no veíamos. Eso ocurre a nivel micro –en la familia, por ejemplo– y a nivel macro –en la sociedad en su conjunto–. Eso no se da solamente en los contextos económicos menos favoPocaterra. Uno de los problemas que recidos, eso se está dando en todas las tenemos es la ausencia de normas. Los grupos sociales. A eso obedece, en buena padres les enseñan a sus hijos que no sean violentos, pero apenas se suben a un medida, que la violencia no está focalizacarro o a una moto le pegan cuatro gritos da en un sector social en particular, sino que está generalizada en todos los nivea la persona que tienen por delante o le les. También hay familias desestructuragritan a la maestra porque no pueden comprar los materiales para que sus hijos das, incluso disfuncionales, en sectores hagan una tarea. O no les gusta lo que les medios y altos. El embarazo precoz, por ejemplo, no se da solamente en los badice el psicólogo. ¿Qué refleja esto? Un rrios. Al igual que el consumo de drogas a problema de convivencia. Al no haber nivel problemático. normas claras, los niños se comportan como unos pequeños psicóticos. Eso es lo que caracteriza el trato interpersonal, el tono agresivo con que se piden las cosas, la falta de puntualidad, al niño que se le colean lo llamamos gafo. Hay una distorGuerra. El problema es cómo visibilizas a sión de cuál es la norma y quién ejerce un sector de la población. Se han generala autoridad. do y se aplican ciertos programas, pero al otro lo ves como un objeto, no como sujeto.

Guerra. Comenzaría por reconocer manifestaciones evidentes de violencia, poner el tema sobre el tapete, conversarlo, más allá de las manifestaciones que conocemos –homicidios, secuestros, robos–, la violencia va en escalada. Lo podemos ver en las relaciones interpersonales: al otro se lo trata como un objeto sin importancia. Hay un sector de la opinión pública que quiere mano dura. ¿Les van a hablar del acoso escolar, por ejemplo, cuando en Venezuela se registran 20 mil homicidios al año?

Santalla. La violencia es multifactorial y hay que abordar sus aristas simultánea y masivamente a todos los niveles.

¿Cómo se podría visibilizar el problema de la violencia, para que más allá de posiciones y diferencias políticas entre diversos sectores sociales se pueda abor- Guerra. Además de reconocer las diversas formas de violencia, tiene que haber dar desde una perspectiva Janet Guerra. ¿Qué ocurre en el ámbito diálogo para que los problemas se refamiliar? Que no hay nadie en la casa que consensuada? suelvan de otra forma, pero también tiene le diga al niño lo que puede o no puede haque haber políticas de seguridad social y cer, porque los padres están ausentes o de seguridad pública. no hay un adulto cuidador. ¿Qué encontramos? A niños que crían a otros niños en familias desarticuladas, a veces disfunSantalla. Sobre la visibilidad de la violencionales y problemáticas. No hay nadie que les diga, por ejemplo, que estudiar es cia general, la cotidiana, la urbana, creo importante, a lo mejor se lo dice la madre, que la formación ahí es muy importante. pero, ¿cómo se lo transmite realmente, si Hay que transmitir, sistemática y machapasa gran parte del día ausente? O como conamente, mensajes de que el acoso en Pocaterra. Hay que atacar la herida que me lo dijo un niño de 5° grado en una oca- los más variados contextos –familiar, es- dejan los homicidios, pero uno de los prosión: «Mi papá es profesor de Matemática, colar, laboral– no es una conducta admi- blemas es que la autoridad genera tanto sible. Hay que empezar a formar a la gen- miedo como la delincuencia. Un enfrentapero no consigue trabajo; mi tío tiene un miento entre bandas, por ejemplo, puede te para que rechace las conductas camión de verduras y ya va a comprar el generar tantos muertos como una alcaviolentas. Si en un debate, por ejemplo, segundo camión. ¿Para qué voy a seguir estudiando? Yo lo que quiero es estar con gana el que más grita, se está reforzando bala policial. mi tío». ¿Cuáles son las expectativas rea- la conducta violenta. Hugo Prieto les de ese niño? Foro sobre violencia

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Entrevista

El dueño del diván Vinotinto

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Páginas Centrales


La Violencia

CATUCHE SUPERÓ EL DRAMA

Madres de la comunidad han hecho del diálogo sostenido una herramienta para la contención de los enfrentamientos violentos. Profesores de la UCAB registran esta experiencia en un libro de próxima aparición

hablen con las «viejas chismosas». Fue así como se planificó una reunión entre las madres de ambos sectores para hablar sobre la historia compartida de muerte y dolor. Fue de allí que salió la idea de conformar unas comisiones de convivencia para negociar y supervisar una tregua. Los jóvenes de lado y lado accedieron a una serie de reglas. Algunos de los involucrados en los enfrentamientos tendrían prohibición de entrar en el sector contrario; los jóvenes se comprometieron a cesar todos los actos de confrontación violenta dentro del barrio, aceptaron ser supervisados por estas comisiones y ser denunciados a las autoridades en caso de incumplir. Todos los jóvenes firmaron los acuerdos y las madres comenzaron un trabajo que ya tiene cinco años de supervisión e implementación de los acuerdos, además de mediar ante los conatos de conflicto. La experiencia, a pesar de ser altamente compleja, ha logrado Cómo fue instaurar una cultura emergente de convivencia. En cinco Hace ya unos cinco años, el enfrentamiento entre dos de los sectores condujo a una batalla en que los jóvenes de un sec- años no ha habido más asesinatos dentro de ninguno de los tor invadieron al otro buscando a un joven para ejecutarlo. La dos sectores. Se recuperaron los espacios públicos que estapersecución duró toda la noche. Las personas entrevistadas ban tomados por el miedo después de cierta hora, revivieron ciertas tradiciones como el canto de los aguinaldos en diciemnos contaron con horror cómo aún recuerdan esa noche de disparos y zozobra. Hasta que al fin, en la madrugada, encon- bre que atraviesa todo el barrio y que habían dejado de cantarse por las amenazas que impedían pasar de un lado al otro. traron al joven que buscaban y lo asesinaron. Nuestra investigación ha buscado hacer el registro y el análiEra el segundo hijo que una de las vecinas perdía por asesisis de esta experiencia. nato. El dolor era inmenso, pero ante él decidió hacer algo: reunió a las madres de su sector para pedirles que la acom- La historia de Catuche nos revela, sin duda, que en los callepañaran a hablar con los jóvenes del otro sector. Intentar ne- jones a unas pocas cuadras más arriba donde se asientan las instituciones del poder, en el centro de Caracas, se encuengociar una tregua. Pensó que era la mejor manera de proteger al único hijo que le quedaba vivo. No quería que él se tran las lógicas necesarias para tejer una sociedad nueva, donde la convivencia sea un ejercicio diario. Donde la espeviera convocado a esa lógica de las cuentas pendientes. Las vecinas se sintieron conmovidas por el llamado y se jun- ranza no sea un discurso, sino una realidad, compleja pero taron con Doris Barreto y Janeth Calderón, activistas comu- concreta, como un apretón de manos entre rivales. nitarias de Fe y Alegría, quienes trabajaban y tenían lazos de confianza con los dos sectores. Las gestiones de Doris en su Manuel Llorens, psicólogo sector recibieron, además, una respuesta de los jóvenes del Verónica Zubillaga, socióloga sector contrario: no tienen que hablar con los jóvenes de aquí, Un grupo de investigadores −Gilda Núñez, criminóloga y profesora de la UCV; John Souto, psicólogo de la UCAB; y quienes escriben esto− hicieron un trabajo sobre el barrio Catuche, en La Pastora. Al hablar con algunas madres del sector y preguntarles sobre las dimensiones de la violencia vivida, una de ellas contestó sin pestañear: «A mí me han matado cinco primos, dos hermanos y dos sobrinos». Posiblemente Catuche no sea tan distinto de otros barrios caraqueños en cuanto a las historias de rencillas entre jóvenes armados de distintos sectores que han conducido a la «lógica de la culebra» y su legado sangriento. Lo que sí nos llamó poderosamente la atención es una historia alternativa de resistencia que el barrio protagonizó y ha representado un ejemplo de organización comunitaria para la disminución de la violencia.

A la izquierda, un niño de Catuche en un día cualquiera, montado en una cerca. Hoy puede salir de su casa en paz. (Foto originalmente tomada para el libro Constructores de paz, del Centro Gumilla). Damos que hablar

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Portada

Talento con apoyo

La Fundaci贸n Andr茅s Bello tiene un programa de becas para ayudar a cientos de ucabistas en la prosecuci贸n de sus estudios universitarios Talento con apoyo

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La idea: que aquellos jóvenes que se lo merezcan –por su esfuerzo, por su inteligencia, por su dedicación− prosigan estudios superiores. Aunque no cuenten con los recursos económicos. La Fundación Andrés Bello (ente encargado de establecer alianzas con otras organizaciones para sostener la misión educativa de la UCAB) mantiene desde hace tres años un programa de becas. En la actualidad suman unos trescientos beneficiarios exonerados de 60%, 80% o la totalidad de la matrícula. Este programa no solo se ocupa del ámbito económico, también cuida de los aspectos académicos y personales de los muchachos; es decir, sigue la evolución de cada uno. Alberto Lovera −coordinador del programa en la Oficina de Cooperación Económica y egresado de la Escuela de Psicología−, la misión de esta iniciativa es «garantizar la prosecución académica, que pasen sus años sin frustraciones. Es un programa dirigido a la excelencia académica». Los estudiantes –y sus familias− reciben charlas del Centro de Asesoramiento y Desarrollo Humano de la UCAB. También las diferentes escuelas se involucran: se atienden necesidades específicas de estos jóvenes: ¿cuál es el mejor horario para estudiar?, ¿cómo enfrentar mejor los exámenes?, ¿tengo vocación para esta carrera o para esta otra? Es más: se atiende cualquier otro tema relacionado con la vida universitaria y las relaciones interpersonales. . Héctor, a la ONU Héctor Rodríguez es estudiante de segundo año de Derecho. La universidad le ha permitido, incluso antes de ingresar al campus de Montalbán, desarrollar sus habilidades en la conducción de los debates, que hoy usa en beneficio de su comunidad (La Vega). Su vínculo con la Católica se remonta a tercer año de bachillerato, cuando los integrantes de UcabMun llegaron a su colegio, el Elba Hernández de Yánez. De esa experiencia, que se repitió en cuarto y quinto años de bachillerato, aprendió cómo funcionan los modelos de Naciones Unidas, es decir, cuáles son los comités, los temas que se discuten y, sobre todo, cuáles son las mejores formas de discutir y llegar a acuerdos. En esa época, los ucabistas le recomendaron a Rodríguez ingresar a la universidad por medio de una beca y así fue como comenzó a estudiar Derecho. En estos dos años, además de cursar con éxito sus estudios regulares, ha permanecido relacionado con UcabMun: «Ya no como un niño viendo clases, sino instruyendo a los muchachos de mi antiguo liceo». Pero otra contribución es mediar en el diálogo entre vecinos, dentro del consejo comunal en La Vega. «Los modelos te enseñan habilidades de oratoria, negociación e investigación. La negociación en la vida diaria, sobre todo cuando vienes del barrio, es muy importante para la resolución de conflictos». En marzo de 2001 viajó a Nueva York, invitado por la Fundación Embajadores Comunitarios (surgida de UcabMun), para participar en el New York - Dominican Republic Model United Nations Conference: ganó, junto a otros compañeros, el premio de mejor delegación oradora. En la actualidad se prepara para participar en Latin American Model United Nations de 2013 (será en Puebla, México)

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Rachell Sanz es una joven de 25 años que habla tan rápido como formula planes en su cabeza. Gracias al programa de becas de la Fundación Andrés Bello estudia tercer semestre de Educación, mención Ciencias Sociales. Al mismo tiempo da clases en un liceo en Chuao y alista todo para cursar el Programa Especial de Licenciatura en Educación de la UCAB, pues ya cuenta con una licenciatura en Administración (mención Riesgos y Desastres) de la Unefa. A Sanz no le gusta perder el tiempo y ha encontrado en la beca de la Fundación Andrés Bello una ayuda para lograrlo. ¿Su meta? Convertirse en una profesora universitaria con capacidad para cubrir varios flancos: administración, ciencias sociales y ciencias pedagógicas. La universidad no dudó en apoyar el talento y el compromiso de esta joven desde que hace un par de años se presentó para competir por una beca del programa El Maestro Soy Yo, iniciativa de la Escuela de Educación para reducir el déficit de docentes en física, matemáticas, biología, química y ciencias sociales. En esa ocasión presentó, ante un jurado de profesores de la UCAB, una clase sobre los riesgos que supone un terremoto. Su desempeño le valió la beca que luego pasó a ser administrada por la Fundación Andrés Bello. Desde entonces ha tenido un buen desempeño en sus estudios y también ha demostrado su vocación por la docencia: durante la semana reparte su tiempo entre El Llanito (donde vive), su lugar de trabajo en Chuao y la UCAB, donde estudia en las tardes. Sanz reconoce que ha sido un gran beneficio contar con la ayuda de la beca: «Es interesante el hecho de que me dieron la beca y no se desligaron de mí, sino que también me acompañan. No se deja de lado la formación en cuanto a valores. Ellos son de los que te dicen: «no importa que un día no tengas la cita del seguimiento, pero si tuviste un mal desempeño en un examen o te sientes desanimado, llegas y hablamos». Es interesante porque se da ese feedback».

Verle el queso a la tostada Karin Yancen, caraqueña, es graduada en Psicología (2001). Cursó postgrado en Desarrollo Organizacional. Su vocación es la responsabilidad social de instituciones y empresas. Comenzó en la propia universidad (Proyección a la Comunidad) llevando la línea sobre bienestar psicológico dentro del plan de acción comunitaria. Evaluaba, junto a los docentes de las escuelas circunvecinas, los procesos de aprendizaje; ayudaba a planificar la labor docente de las maestras en primaria y también en bachillerato. Fortalecer gestión y procesos, tal era el cometido. Lo sigue siendo bajo la dirección de la profesora Mercedes Morales. Luego pasó a la coordinación del voluntariado, organizando talleres, sirviendo de engranaje. Y en 2010 fue llamada a liderar la oficina de Cooperación Económica. Su máxima: «Uno tiene que evaluar lo que hace, ver sus alcances, la sustentabilidad… y apuntar a resultados con impacto». Aunque la Fundación Andrés Bello aporta desde hace 50 años para beneficiar a estudiantes que no pueden pagar la Misión satisfactoria matrícula en su totalidad, fue hace tres años cuando el proLovera valora mucho las experiencias de cambios que se grama estrella, que lleva asimismo el nombre «Andrés Behan generado en los alumnos. Cuenta que, en una ocasión, llo», unificó bajo una sola partida su aporte a los más una alumna tenía inconvenientes con sus estudios, pero la raíz de estas dificultades estaba en los problemas que había necesitados, poniendo en práctica un proceso completo de acompañamiento. Tres años, trescientos beneficiados, en su casa. La estudiante manifestó esta dificultad y en la treinta personas de bajos recursos llevados a nivel profeoficina hicieron lo posible por ayudarla. sional: ese es el resultado al día de hoy. Karin Yancen está «Se trataba de una persona muy cargada emocionalmente por una situación familiar. Si bien yo no hago terapia psicoló- allí, con ellos, siempre, porque ama ser responsable, ama gica aquí, sí le pude dar algunas recomendaciones (además su trabajo. Trabaja con solo tres licenciados en Educación y de remitirla al CADH) para que viera algunas soluciones a su un psicólogo. Con eso es con lo que cuenta (existe una gran situación. Eso le sirvió y regresó aquí muy alegre, como si le demanda de apoyo financiero cada año; se reciben las solicitudes entre abril y mayo. Yancen calcula unas 2 mil 500 en hubiéramos cambiado la vida, pero en realidad son ellos este último lapso). Ella y un equipo de entrevistadores ad mismos los que se cambian la vida con su esfuerzo». hoc se guía por una serie de criterios socioeconómicos para la selección de los favorecidos. Yancen afirma la importanSimón González cia del compromiso: cuando el joven se empodera en su carrera –por su rendimiento, por su esfuerzo− se siente valioso y se refuerza su yo interno. Quizá el proceso de integración es un poco más lento –algunos vienen de bachilleratos muy precarios. Precisamente por ello el acompañamiento es clave. Talento con apoyo

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Entrevista

Una columna de concreto Estudió en el liceo Aplicación. Desde chiquita le gustaban las matemáticas. Ahora le gusta la historia novelada, cosas que el padre José María Baquedano le recomienda desde Caracas. Es una mujer de proyectos con mucho sentido del compromiso y algunas mañanas da vueltas y vueltas al perímetro de UCAB Guayana, fresca y juvenil

Lo que más le gusta en la vida es ser amiga de su hermana y proyectar cosas. Se llama Constanza Verolini y la pérdida de su hijo debido a un accidente de tránsito, a los 17, le hizo ver un compromiso ineludible. Es una columna. Una columna particular, de granito o concreto por fuera pero de una naturaleza cálidamente líquida por dentro. Es una de las columnas de UCAB Guayana. «No hacemos nada con graduar individuos››, dice. ‹‹Educar es, aparte de dar un cúmulo de conocimientos para que los jóvenes se desarrollen en el campo que quieran, internalizar en ellos los valores necesarios para que un país progrese; sobre todo valores que impliquen un proyecto de vida». Constanza ha contribuido a concretar esta universidad que alberga a más de 2 mil 500 alumnos en pregrado y unos 450 en postgrado. Es sabroso este lugar donde ella proyecta, ríe y se entusiasma. Hay un pasillo aéreo entre un edificio y otro que parece copiado del Enterprise de Viaje a las estrellas. La planta baja del edificio administrativo termina en un estanque ante el cual los estudiantes, y algunos profesores también, se tumban a leer o conversar durante sus ratos libres.

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••• Nació durante la Gran Guerra en la villa de Frascati, en la región del Lacio, más o menos a veinte kilómetros apenas al sudeste de Roma. El lugar es célebre por su vino blanco. También es un importante centro artístico e histórico. Allí nació Constanza Verolini, allí sufrió la Gran Guerra en carne propia. Su papá tenía una agencia de alquiler de carros. Cuando los americanos entran a liberar a Italia bombardean Frascati: el propósito era acabar con el comando nazi escondido allí. Recuerda Constanza a un tío que salió de su casa con una mano menos, y la onda explosiva que la arrancó, a ella y a su familia, de una escalera que bajaban, llevándolas por los aires a varios metros de distancia. Recuerdos como flashes. Se acabó, pues, el negocio del padre. Se acabó prácticamente el pueblo. Se acabó el sustento. La familia se fue a Roma, donde el señor Verolini consiguió trabajo en el consulado venezolano. De allí a La Guaira en 1947. Un año después, mientras caía el gobierno de Rómulo Gallegos, llegaba el resto de la familia. Ahora vive en Ciudad Guayana con su única hermana, Amalia, en un apartamento. Se hizo ingeniera en la Universidad de Michigan, cursando primero un año en la UCV. Se ganó una beca y pudo

marcharse. Regresó en 1964, momento en que Sidor buscaba cincuenta profesionales ingenieros. La oferta le vino como caída del cielo. Sidor se convertiría en una referencia de lucha sindical; de allí surgió el combativo grupo obrero de los matanceros. Ella y sus compañeros fundaron, por su parte, la asociación de profesionales. Estuvo en Sidor durante 22 años. Conoció al general Rafael Alfonzo Ravard («muy técnico, un profesional cabal») y a Leopoldo Sucre Figarella («un hombre a quien nadie le podía endulzar la píldora, las cosas eran como tenían que ser»). Fue condecorada por Carlos Andrés Pérez y Luis Herrera Campins; pasó por casi todos los departamentos de la siderúrgica, llevando nada menos que la programación de producción y, después, logística para los nuevos proyectos. Aprendió a llevar y controlar cada proyecto con tres jefes que para ella fueron fundamentales: Antonio Nogales, gerente general de Suministros, Raúl Núñez (CVG Internacional, donde también trabajó) y Ángel Barreto, quien llegó a ser presidente de la Siderúrgica. Tres personas claves en su carrera, tres venezolanos. El otro factor clave en este proceso fueron sus ganas de aprender.


••• Nunca fue a escuelas religiosas, ni en Italia ni en Venezuela. Su educación tampoco fue producto de la escuela privada. Por tradición familiar y por propia convicción cree en Dios; desde que se integró a la universidad se ha puesto a leer a San Ignacio de Loyola. Su humildad la cautivó. Es una virtud que ella aprecia sobremanera. Por ejemplo, el conocimiento, dice Constanza, hay que demostrarlo enseñando pero no pretendiendo. No ha dado clases en la UCAB-Guyana; no ha sido su gran vocación dar clases. Los verbos planificar, organizar, dirigir, supervisar y evaluar los tiene anotados en una pizarra acrílica frente a su escritorio. Su equipo de trabajo está compuesto de tres mujeres y un caballero. Tiene un cartel adosado a una estantería, alguna frase sobre la amistad. Su amiga principal es su hermana. Su padre, como buen italiano, hablaba con las manos; pero no manejaba un Fiat sino camiones. Ese señor pasó escondido dos meses en un falso techo porque, cuando entraron los americanos a Italia, los alemanes mataban a diez italianos por cada alemán muerto por los gringos. «Eso fue verdad. Sí recuerdo que estaba escondido y mi mamá le llevaba comida».

••• Y ahora viene el episodio más triste de su vida. El hijo de Constanza murió en un accidente de tránsito cuando tenía 17 años. A ella la iban a enviar a la oficina de CVG Internacional en Nueva Jersey −un buen plan: al muchacho, por su parte, lo habían aceptado en la Universidad de Rutgers. De modo que el plan era marcharse los dos juntos, madre e hijo, a Estados Unidos. Pero falleció en mayo de 1991. «Es como si te quitaran el piso», dice ella. Entonces Constanza convirtió el dolor en una razón de lucha: hacer en Guayana una gran universidad para que los jóvenes no tuvieran que irse de la zona. Eso hubiera querido su hijo. Renunció a CVG Internacional y, a través de FundaEduca, se vinculó a un proyecto de hacer un centro de estudios superiores, un grupo de profesionales que giraba alrededor del colegio Loyola. Ese proyecto se desarrolló y fue presentado al padre Luis Ugalde, por entonces rector de la UCAB. Contemplaba tres fases en orden cronológico, es decir, primero formación continua, luego postgrado y por último pregrado. Ugalde dio el visto bueno para la primera fase; se adaptó una parte del colegio Loyola para comenzar allí. Desde entonces, la historia de UCAB-Guayana ha tomado un rumbo creciente; es una robusta sede, hija de UCAB Montalbán

muy desarrollada para la edad que tiene (el lector puede ver detalles en la respectiva página web). «El entusiasmo no te lo puede dar nadie, está en uno», dice Verolini. «¿Por qué me metí en el proyecto? Uno dice que los caminos de Dios son inescrutables, a lo mejor Él me quitó a mi hijo, pero al mismo tiempo me dio la fortaleza necesaria para llevar adelante el proceso de la universidad. Yo lo veo así porque, si no, hubiese estado en un manicomio». Ahora está empeñada en el módulo 4, el cual va a permitir albergar mil 600 estudiantes. La demanda crece año tras año, semestre a semestre. En fin: ella quiere jóvenes egresados que no vayan por el mundo arrastrando los pies, por así decirlo, sino que caminen por el mundo haciendo en beneficio de sus hermanos. Lo de hermanos tiene, naturalmente, un sentido profundamente cristiano. Deborah Cordero, quien hoy dirige Promoción en la UCAB, conoció a Constanza Verolini hace años. «Cuando la conoces luce como una mujer imponente, pero luego resulta dulce», dice Cordero. Eso, y su forma de asumir el trabajo en la universidad –de manera apasionada−, son las características que mejor le van. Sebastián de la Nuez Entrevista

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Televisión

Una nueva generación de fiebrÚos

La TV está entrando en una etapa en la que las redes sociales tienen protagonismo. Las nuevas audiencias buscan contenidos interactivos, personalizados y multiplataforma Las formas de ver televisión están cambiando. El popular sitio de videos YouTube le da nombre a una generación que se aproxima a los contenidos audiovisuales de una manera totalmente diferente. Los televidentes 2.0 están más ávidos que nunca por crear, opinar, votar, mezclar, etiquetar y distribuir. Para los youtubers, las redes sociales no están desligadas del entretenimiento audiovisual. Según estadísticas oficiales de YouTube, cada día se reproducen en Facebook el equivalente a 500 años de video, y cada minuto se comparten en Twitter más de 700 videos tomados del sitio de streaming. Un reciente estudio llevado a cabo por la consultora A.T. Kearney afirma que 13% de los telespectadores de hoy intercambia opiniones en Internet con otros usuarios mientras ve la televisión, mientras que 8% informa y lee sobre lo que ve en la pequeña pantalla en blogs, foros y redes sociales. El informe El nuevo poder de la televisión,

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de la agencia de medios Initiative, da cuenta del nacimiento de los «teleconversadores», categoría de usuarios que genera diálogos a partir de los contenidos audiovisuales que consume, influenciando a su círculo social inmediato. En la web hay variedad de servicios audiovisuales que anuncian una nueva era para la TV. Compartimos con ustedes algunos de ellos. El videoclub 2.0 Netflix es un videoclub 2.0 con más de 30 millones de miembros, provenientes de Estados Unidos, Canadá, Latinoamérica y Europa. A cambio de una tarifa plana, los suscriptores obtienen acceso instantáneo a un catálogo de más de 10 mil horas de películas y series en streaming. El servicio está disponible para más de 800 dispositivos, entre los que se cuentan celulares inteligentes, tabletas, consolas de video, reproductores


Blu-ray, televisores con conexión a Internet, sistemas de home theater, videograbadores digitales y reproductores de video por Internet. Desde septiembre de 2011, Netflix está disponible en Venezuela. Para registrarse, los usuarios deben poseer una tarjeta de crédito con cupo Cadivi para compras por Internet. Al finalizar los treinta días de prueba, el sistema comenzará a debitar la cantidad de bolívares 34,35 mensual. www.netflix.com

mente, en pantalla completa y con alta definición. La aplicación ofrece un feed personalizado, basado en las preferencias de visualización anteriores y en servicios vinculados. www.youtube.com/leanback

Los usuarios venezolanos pueden disfrutar de la mayoría de las funcionalidades de Google TV, pero la búsqueda interactiva de programación de compañías de televisión por cable por ahora solo está disponible en Estados Unidos.

La TV inteligente de Google En octubre de 2010 salió al mercado Google TV, una plataforma de televisión inteligente que permite la selección interactiva de programación, navegación por Internet, integración con redes sociales y acceso al banco de aplicaciones YouTube desde el sofá de Google Play. El popular sitio de videos YouTube ha ade- La plataforma permite reproducir de forcuado su interfaz para que también se ma instantánea videos, música o imágepueda disfrutar desde la pantalla de TV. nes de cualquiera de los dispositivos que Leanback es el nombre de esta aplica- formen parte de la red (ordenadores, ceción, la cual no se puede controlar por lulares inteligentes, tabletas, etc.). medio del tradicional mouse. Las insPara disfrutar de este servicio hay que trucciones se dan a través de un teclado adquirir un televisor que tenga integrao usando un dispositivo móvil de la fada la plataforma o la caja Logitech Remilia Android como control remoto. vue, que permite su funcionamiento en Los videos se reproducen automática- cualquier receptor de TV.

iTV Desde 2006, la compañía de Cupertino está comercializando Apple TV, un centro de entretenimiento que reproduce contenido de iTunes, Netflix y YouTube, entre otros servicios web. Pero la empresa de Steve Jobs ha manifestado interés en el mercado de los televisores y se rumora que en 2013 podría lanzar un iTV, y así completar la saga conformada por el iMac, iPod, iPhone y iPad. L igia C. Villamediana

Televisión

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Para leer

Vigencia del pensamiento bellista El autor dibuja, a través de un estudio minucioso y metódico, la imagen del «bellismo que necesitamos». Con prefacio de Francisco Javier Pérez, la segunda edición de esta obra ofrece al lector la oportunidad de comprender los aportes de Andrés Bello en las áreas de poesía, lenguaje, cultura y ciencias humanísticas, entre otras. Además, Barnola, segundo rector de la UCAB, analiza el legado del intelectual caraqueño desde la visión de figuras como Juan Vicente González y Marcelino Menéndez Pelayo. Esta reedición es obra de la Cátedra Fundacional Andrés Bello en conmemoración al centenario del nacimiento del bardo. Título

Estudios sobre Bello Autor Pedro Pablo Barnola Publicaciones UCAB, Caracas, 2012

Renovar el Derecho Civil Esta obra es resultado de varias décadas de trabajo en el área del Derecho Civil. Alcanza su cuarta edición. Contiene el análisis de la especificidad de los procesos civiles contenciosos, del rediseño de nuevos procesos por vía jurisprudencial y de la ejecución de sentencia. Además, incluye el estudio del tema del arbitraje, la Ley de Arbitraje Comercial y una propuesta de redacción de recursos y escritos. Título

Procesos civiles especiales contenciosos (Tomo I) Autor Tulio Alberto Álvarez Publicaciones UCAB, Caracas, 2012

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Talese para todos Las páginas de Vida de un escritor (Editorial Aguilar, 2009) son deliciosas. Este libro del periodista norteamericano Gay Talese se consigue en la nueva librería Lugar Común, en Altamira. Quienes se preocupen por la escritura y la indagación en el periodismo; quienes sientan amor por la palabra y vocación por entrar en los géneros de la crónica, el reportaje y la entrevista tienen en Talese un faro. Debería ser lectura obligada en Comunicación Social. Aquí hay visitas al legendario boxeador Floyd Paterson, hay semblanzas del jet set norteamericano (como la de Adolph Ochs, fundador del New York Times) y nostalgia por una niñez difícil para un italianito en manos de quarterbacks irlandeses en la escuela local de Ocean City. Vivencias personales, personajes públicos, recreación de un modo de hacer periodismo con la gente, para la gente. Vida de un escritor es un libro para quienes no desean ser simples reproductores de declaraciones o frases más o menos noticiosas tomadas del Twitter. Talese le abre al lector las puertas de su estudio. Pasas y te sientas en su silla de rueditas; puedes echarle un vistazo a su Olivetti o a la vieja Macintosh de pantalla poco más grande que una postal. Talese asegura que las mejores noticias, en su vida de reportero de la sección de deportes, las ha encontrado en los vestuarios de los equipos perdedores. SN

Detalles de la historia del Derecho

Democracia venezolana revisada

Esta obra tiene como objetivo facilitar el estudio de la evolución del Derecho. A través de siete unidades, el autor devela la concepción de esta disciplina del conocimiento desde las primeras civilizaciones hasta la actualidad. Bernad analiza cronológicamente los aportes del Derecho Romano y el entendimiento del Derecho en la Edad Media, en la Edad Moderna y en la Etapa Codificadora. La investigación también considera la importancia del Derecho en las grandes civilizaciones precolombinas y en Venezuela, desde la colonia hasta el siglo XXI.

Esta publicación recoge las ponencias presentadas en el marco del foro «Venezuela ¿en democracia?», realizado para conmemorar los diez años de la Carta Democrática Interamericana. El libro incluye las consideraciones de Rafael Chavero, Gerardo Blyde, Freddy Guevara, Marino Alvarado, Cecilia Sosa, Carlos Vecchio, Ruth Capriles, Luis Pedro España y Wilfredo González, respecto a temas como las organizaciones políticas y la independencia y separación de los poderes públicos en el país. Título

Título

Venezuela: ¿en democracia? Compiladora Úrsula Straka

Manual de historia del Derecho Autor Rafael Bernad Mainar

Publicaciones UCAB y Alcaldía de Chacao, Caracas, 2012

Publicaciones UCAB, Caracas, 2012

Reflejo de grandes obras Los fotógrafos Rafael Serrano, Ángel E. Serrano y Carlos de Armas se encargaron de capturar con sus Nuevas voces El Centro de Estudiantes de Letras lentes imponentes obras de ingepresenta la revista Lítera, que con- niería que adornan el paisaje venetiene muestras de la escritura crea- zolano. Textos de Carlos de Armas, combinados con testimonios de tiva y crítica hecha por alumnos de esta dependencia. En sus ediciones destacados especialistas, acompañan las imágenes de grandes edifitienen cabida el ensayo breve, el caciones como el Complejo cuento y la poesía. Asimismo, en Generador Simón Bolívar, el puente cada número se invita a participar General Rafael Urdaneta, la Ciudad a un profesor de Letras. Universitaria de Caracas, el puente de Angostura, el teleférico MéridaPico Espejo, el complejo petroquímico de Morón, entre otras. Título

Grandes obras de ingeniería en Venezuela Autor Carlos de Armas Publicaciones UCAB, Caracas, 2012


El Ucabista Magazín 125  

En esta edición, se discute sobre el país después de Chávez. En ingeniería industrial se encuentran soluciones a domicilio, la Fundación And...

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