LHA Ana Arias
APELLIDOS NOMBRE FECHA CURSO Y GRUPO 1.- Lee detenidamente los siguientes enunciados y señala e identifica • El sujeto y el predicado de cada oración. • Los sintagmas y sus funciones. • Los sintagmas en negrita desempeñan una función sintáctica, ¿cuál es? • Sustituye ese sintagma por el pronombre correspondiente la, las, lo, los a. El profesor entregó las fotocopias. b. El profesor cogió el lápiz. c. El profesor cerró el cuaderno. d. El profesor tiró al suelo la tiza. e. El profesor perdió los bolígrafos. 2.- ¿Cuál es el tiempo verbal de los enunciados anteriores? Conjuga este tiempo del verbo coger. 3.- Escribe un relato breve utilizando un sujeto y un predicado con un verbo como núcleo en el tiempo utilizado anteriormente que y contenga un CD también. 4.- Lea el siguiente fragmento y contesta a las preguntas: Mi despacho está instalado en una confortable barraca que comparto con María Gual, una tecno con aires de pija que se empeña en ser mi socia pero que siempre está ligando, cotilleando, buscando líos y haciendo cosas sin interés. Aquella tarde, no obstante, preferí irme a casa, al último rincón del sótano del bar de mis padres. No quería que María se enterara del lío en que me había metido. Podía ser desastroso. Le pedí ayuda a mi hermana Pili. —Escucha, Pili... ¿Conoces a Montse Bosch? —¿La Sabrina? Claro que la conozco. —Es un poco aprensiva, ¿verdad? —Más que eso. Es maniática. Hipocondríaca. —Ya. Y se queda a comer en el instituto, ¿verdad? —Sí. ¿A qué vienen estas preguntas? —Es que tienes que ayudarme. Me he metido en un lío. Verás: esta mañana se ha presentado el Charche y... Todos los detectives se llaman Flánagan, Andreu Martín y Jaume Ribera
a) ¿Quién es el narrador? ¿Qué tipo de narrador es? ¿Qué palabras nos indican el tipo de narrador? b) Señale los pretéritos perfectos simples del texto. c) ¿Qué personajes aparecen en el texto? ¿Cómo aparecen? ¿Cómo son cada uno de ellos? d) Indique las partes narrativas, descriptivas y dialogadas del texto. e) Define las palabras: maniatica, hipocondríaca, aprensiva. f) Realiza un resumen del argumento de la novela (de los capítulos leídos). g) ¿Quién es el personaje principal? ¿Cómo es? ¿Coinciden el narrador y el protagonista de la historia? h) ¿Hay oraciones interrogativas en este texto? Escribe en tu ficha cada una de estas oraciones y observa y explica qué características tienen. i) ¿Cuál es el sujeto y el predicado en “ ¿Conoces a Montse Bosch?” ¿Se puede sustituir por la el sintagma “a Montse Bosch”? ¿Qué function, pues, desempeña este sintagma? j) ¿Por qué “¿La Sabrina ?” es un vulgarismo? k) Hay interrogativas directas e indirectas, ¿por qué estas son directas? l) Las interrogativas pueden ser totales y parciales, fíjate si puedes contestar sí o no, o si llevan algún pronombre o adverbio interrogative (estos siempre llevan tilde).