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La Hora | Sábado, 18 de mayo de 2019

La expresión ‘’Problemas’’ genera en los padres de familia, en muchas ocasiones, una no aceptación; por cuanto ciertos docentes y terapeutas no viabilizamos estos procesos de la forma más sana, convirtiéndolos para ellos en algo doloroso o incluso traumático; derivando de ello las mal utilizadas etiquetas, que nos conducen a identificar a un niño/a por su ‘’problema’’ y no por su nombre.

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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Es difícil encontrar una def inición especif ica de aprendizaje, que englobe todo lo que implica el proceso de aprender, sin embargo considero importante alejarnos de teorías reduccionistas, que nos proponen un aprendizaje netamente como la entrada y salida de información o como un asunto puramente biológico o emocional; sin detenerse en comprender el aprendizaje como un proceso neurópsicocognitivo, en el que interviene: lo cerebral, lo psíquico dando sentido a las percepcio-

El Museo Concepcionistas de Loja aportar al suplemento quincenal “Loja es Cultura” con esta sección evocadora del pasado cultural de nuestra ciudad.

Lojanas haciendo historia (X) Mariana Carrión Palacio (1888-1956) rosa Morillo vivanco

Un anónimo dice: “El cristiano es un simple administrador de los talentos y bienes que Dios le ha dado”. Esta lojana ilustre del ayer nace en 1888, en el hogar de los esposos, doctor Salvador Carrión Suárez y Rosa Palacio Borrero. Compartió su infancia y vida hogareña con tres hermanos: Rosa Elena, Salvador y Josefina. Tras el fallecimiento de su padre, fue su madre quien encaró, con enteresa y arraigada fe, la formación integral de sus hijos. Mariana cursó sus estudios en la institución educativa Santa Mariana de Jesús. El 6 de enero de 1912 contrajo matrimonio con el doctor Javier Valdivieso Valdivieso. Procreó seis hijos: Víctor Emilio, Rosa Amalia,Luz María, Francisco Javier, José Félix Alejo y Alfonso Sebastián, todos ellos ciudadanos de esatus significativo a causa de su humanismo cristiano íntegro y ejemplar. Entre sus cristianas y benéficas obras merece una men-

es

Hacer cultura es tarea de todos…

OPINIÓN PSICOPEDAGÓGICA Diana Belén rodríguez Guerrero

Loja cultura

ción especial la dedicación que puso al fortalecimiento y sustentabilidad de la fundación de las religiosas franciscanas en nuestra ciudad, con la misión de dedicarse a la educación de la niñes y juventud femenina de Loja, ciudad y provincia. Con el mismo propósito y el consentimiento unánime de sus hijos, el 27 de noviembre de 1949 donó la casa de sus padres, ubicada en la Bolívar, contigua a la casa en la cual funcionaba la escuela primaria de la comunidad. Acompañó su generosa donación con la entrega de dinero en efecivo e implementación tecnológica para la creación y sustento del faler de confección que, con justicia y buen criterio, llevó su entrañable nombre. Víctima de una prolongada enfermedad soportada con el estoicismo y paciente resignación del ser humano inundado de la fe y esperanza, falleció el 17 de septiembre de 1956, a los 68 años de edad.

nes, lo cognitivo sistematizando la información que recibimos de las experiencias vividas, y lo social entendiendo las formas de aprender como prácticas culturales y sociales también. La naturalidad del aprendizaje se da desde el momento mismo de la gestación y dura para toda la vida como parte del crecimiento y maduración del individuo; no obstante en nuestros salones de clases, es común encontrar estudiantes con limitaciones y múltiples dificultades para organizarse

y aprovechar el conocimiento, por falta de un direccionamiento eficaz en su formación académica. Tomado como base la apreciación de González y Núñez: ‘’Los alumnos con dificultades de aprendizaje presentan características peculiares para aprender relacionadas fundamentalmente con las habilidades, estrategias, el estilo de aprendizaje y la competencia curricular’’. Por lo tanto, nosotros como docentes y terapeutas; ya sea por comodidad, falta de conocimiento o de práctica, no

podemos incurrir en el craso error de estigmatizar la vida de un niño; nuestro deber es seguir formándonos, para ser parte de las soluciones a los problemas existentes e innovar continuamente nuestras prácticas de enseñanza, sin intentar pobremente culpar a los estudiantes por nuestras limitaciones académicas, profesionales y sobre todo las limitaciones del alma, que nos impiden admitir que NO HAY NIÑOS DIFICILES, solo niños producto de las inconsistencias del mundo adulto.

ENSAYOS LITERARIOS

El pensamiento de Benjamín Carrión (XII) Montalvo (1) A los grandes nombres de Espejo, Rocafuerte y Solano, el Ecuador agrega el de Montalvo. Mientras Espejo y Montalvo conjugaron el amor a la sabiduría con la pelea y la polémca, Montalvo acaso se concentraba más en la polémica, el panfleto, la ira. Su texto más citado y, seguramente menos conocido, Los Siete Tratados, constituye su viaje por las esferas del pensamiento, su travecía por los caminos de la sabiduría universal. Pero no como investigador: no a la manera de Espejo de Solano, de Maldonado, nuestros escritores sabios. No a la manera del diletante, del hombre enamorado de la historia y de la filosofía, de todo lo que anda por allí, por el mundo…Se toma del brazo de Plutarco -guía inocente y lejano de los liberales latinoamericanos del siglo XIX y comienzos del XX- Y se pasea por entre los filósofos de Gtecia, por entre los

Alegoría referida a la concepción unamoniana de Montalvo.

demócratas de Roma. Sócrates y sus discípulos. Platón y los suyos. Y luego los caiudillos de la libertad romana. Con ellos anda por los atrios y los pristilos en los mercados y en el foro. Piensa y hace pensar, dice las cosas bien, como años después aconsejara su más grande admirador, José Enrique Rodó. Se contagia de la epidemia del purismo de los colombianos Caro y Cuervo, y sería capaz de matar y matarse por un solecismo, un galicismo, un barbarismo. Prosa sabia y prosa bella. Acaso no luce en ella la obra del pensador original, del maestro de ideas. Acaso no encontremos la levadura, el fermentario según según Vas Ferreira. Pero encontramos allí al prosador numeroso y armonioso buscador y encon-

trador de la palabra propia. Es en el Cosmopolita y en el Regenerador donde comparece ya el periodista moderno, el polemista: acusador, denunciador, definido, guía de juventudes, consejero de la libertad. La frase fustigadora, latigueante que llegaría a su apogeo en las Catilinarias. Oigamos una voz excelsa, la de don Miguel de Unamuno, en el frontis de este recuerdo sobre nuestro Don Juan: “Loco, como Jesús, fue llamado por los suyos, por su familia. Como Jesús, según el cuarto Evangelio, fue crucificado como antipatriota. Loco igualmente, como don Quijote, al que se le acusó de las desgracias de su patria. Y como ellos, murió Montalvo: cristiano, quijotesco, pobre, solo y proscrito.

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