competencias genéricas que deben demostrar los estudiantes próximos a culminar los distintos programas de educación superior, independientemente del programa que hayan cursado. Las competencias genéricas se van desarrollando gradualmente en los distintos niveles de la educación formal, desde la básica hasta la educación superior, y se espera que se consoliden en este último nivel, resultando fundamentales para el desempeño de los futuros profesionales. Estas competencias se desarrollan entonces, “mediante la interrelación entre la educación disciplinar, la educación general y las habilidades que los estudiantes han desarrollado y que traen a la educación superior” i. Se trata de competencias transversales, que aunque se desarrollen a partir de contextos específicos, pueden ser transferidas a otros. Además, esta prueba incluirá, en forma gradual, campos disciplinares comunes a grupos definidos de programas del conocimiento a través de la consulta con la comunidad académica, el sector productivo y el CESU. El desarrollo de la prueba cuenta con dos sesiones. La primera sesión (genéricas) es de aproximadamente cuatro horas y media en la mañana, y la segunda (disciplinares), de cuatro horas, en la tarde. i
En: Klein, S., Benjamín, R., y Shavelson, R. y Bolus, R (2008). The Collegiate Learning Assessment. Facts and Fantasies. Evaluation Review. http://online.sagepub.com