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Programa / Plataforma Política Proyecto de Universidad. Nuevo Espacio Político. UTN – FRRO.


Programa / Plataforma Política - Proyecto de Universidad.

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Introducción:

Los que integramos este espacio político, qeremos una Universidad de Mayorías al Servicio de la Sociedad. Compartimos los postulados de la Reforma Universitaria de 1918 en el concepto primero de garantizar la Igualdad de Oportunidades, fortaleciendo institucionalmente a la facultad y la universidad. Creemos que la universidad en general, y nuestra regional en particular, debe ser un instrumento para transformar la realidad del país y la región. Por ello entendemos que la Universidad tiene que ser Libre, Gratuita y Democrática, con Ingreso Irrestricto, Autónoma, con Co-Gobierno Igualitario, con Periodicidad de Cátedra y acceso por Concurso a la misma, con Docencia y Asistencia libre, con Extensión Universitaria, con Formación Integral y

Orientación Social de sus

integrantes. Convocamos a todos los miembros de la comunidad Universitaria y de la Sociedad, que compartan estos principios, a sumarse a este espacio de acción política, a sumarse a discutir,

estudiar, organizar y difundir, los invitamos a sumarse a

participar, los invitamos a sumarse al desafío de empujar la rueda de la historia en un sentido positivo.

Plataforma de Trabajo: Ante la situación actual de la facultad y la universidad entendemos que hay que trabajar en los siguientes puntos:

Marco Institucional.

Fortalecer la facultad y la universidad como institución.

Jornada anual de discusión abierta y participativa. Donde se puedan abordar todas las temáticas de interés. Página 2/7


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Crear un departamento de seguimiento y control institucional que dependa del consejo directivo e integrado por miembros de la comunidad educativa.

Implementar políticas e-goverment (aquellas actividades basadas en las TIC y en particular Internet, que el Gobierno desarrolla, para aumentar la eficiencia de la gestión pública, mejorar los servicios ofrecidos a los ciudadanos y proveer a las acciones de Gobierno de

un marco más

transparente) en el seno de la regional rosario. Apuntando a facilitar el acceso a la información.

Gratuidad. Todo tipo de arancel amiento es atentar contra la constitución nacional y “reservan el derecho a estudiar a quienes pueden pagar y además desliga al estado de su obligación de contribuir con los fondos públicos a la educación de toda la juventud”. Es por eso, que desde esta regional se debe rechazar estas prácticas dentro del seno de la UTN en general y reivindicar la histórica postura de esta regional a toda la comunidad universitaria.

Extensión y vinculación con el medio.

La extensión universitaria es una misión institucional histórica de la Universidad Pública Argentina, que tiene sus raíces en la tradición reformista del movimiento estudiantil y en el propósito de formación política de la ciudadanía desde los claustros universitarios. Particularmente en los últimos tiempos el vínculo Universidad-Producción ha adquirido un renovado impulso y rasgos particulares. Para acentuar este proceso de vinculación, es necesario promover y generar conductas

innovadoras,

empresas,

y

alentar

la

facilitar

el

desarrollo

transferencia

de pequeñas y medianas

tecnológica

que

posibilite

nuevos

emprendimientos económicos de diversa naturaleza. Y para satisfacer estos requerimientos es necesario que exista una alianza de las fuerzas del trabajo, la industria

y

la

educación,

conjuntamente

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con

profesionales

argentinos


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consustanciados con el espacio y el tiempo que les toca desarrollarse, aptos para encarar y liderar el cambio. En este contexto, las ventajas comparativas de la Universidad Tecnológica Nacional a partir de su extensión territorial, la cantidad y calidad de sus docentes e investigadores - la mayor parte relacionados con el mundo trabajo la sitúan en una posición inmejorable para buscar formas de re invertir en la sociedad el aporte que ésta hace para con aquella, cuyos resultados deben expresarse en el desarrollo económico-social y en una mejor calidad de vida para los ciudadanos.

Investigación:

Orientar la investigación a las necesidades reales que la sociedad demanda, con un arraigado compromiso hacia el avance tecnológico y el mundo del trabajo, sin disociar la investigación del desarrollo.

Fomentar propuestas de investigación desde cada una las cátedras.

Generar programas de investigación con e fin de resolver problemas concretos, que tengan en cuenta el enfoque tecnológico que caracterizó siempre a la UTN.

Promover el abordaje interdisciplinario de las problemáticas, a través de la investigación en conjunto con otras Regionales de UTN y otras universidades públicas

Calidad Académica: •

Planes de Estudio. Debemos discutir los planes de estudio: la especialidad debe ser considerada como una habilidad más que no es ajena a los otros profesionales u oficios. Las prácticas

en

laboratorios,

en

los

talleres,

los

trabajos

prácticos,

las

monografías, los trabajos de campo, no deben ser la excepción de alguna materia, como ocurre ahora, sino deben ser el punto de partida de todas las materias y de todas las carreras que se dictan en esta facultad. Estos planes

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deben involucrar, con sus materias y contenidos, a los estudiantes con la especialidad elegida desde el principio de la carrera. •

Carrera Académica: Proceso de evaluación que apunte a la calidad académica en el marco de la mejora continua. Garantizar feedback permanente a partir de las encuestas, tanto estudiantiles como las de auto-evaluación. Modificación de la Encuesta estudiantil para la Evaluación Docente. Voz y voto estudiantil en la evaluación de carrera académica.

Concursos: Fomentar los concursos para regularizar la situación de los docentes de las distintas carreras. Necesitamos más docentes titulares.

Mejorar el equipamiento de los laboratorios de cada carrera y avanzar en la creación las instalaciones necesarias para garantizar mayor capacidad de los mismos.

Bienestar y permanencia Estudiantil: Entendemos que el limitacionismo a través de las trabas académicas o administrativas priva a la inmensa mayoría de las y los jóvenes al acceso y la permanencia en la educación superior. Proponemos implementar un Proyecto que contemple una serie de programas para fortalecer la permanencia estudiantil con: •

Cursos Intensivos, fortaleciendo y profundizando el Sistemas de tutorías, talleres de práctica, Programa de Salud Estudiantil, deportes y recreación,

Gabinete

Psicopedagógico,

BECAS

DE

APUNTES,

TRANSPORTE Y ALIMENTO, comedores, cocinas, viviendas, guarderías estudiantiles, Curso de lectura, comprensión de texto y técnicas de estudio. •

Modificar los mecanismos de selección de asignación de becas, para que sean más justos e inclusivos.

Red wi-fi en toda la facultad. Diseñar e implementar una red inalámbrica de acceso estudiantil con cobertura en todo el edificio de la facultad. El acceso a internet permite a los estudiantes, con estos dispositivos, consultar rápidamente distintas bases de conocimiento, y hacer consultas de gran utilidad para las distintas materias.El desarrollo tecnológico de internet y la masividad de la red han ido transformando el

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espacio comunicacional y las formas de interactuar. Que esto garantiza una herramienta de comunicación económica. •

Modificaciones al Reglamento de Estudios (ORD. 908).

A partir

del proyecto presentado por el MNR Tecnológico y la 15 de JUNIO a nivel nacional y regional. •

Calendario Académico con 10 mesas de examen. Discutir la distribución

que

permita

la

planificación

estudiantil

y

el

real

aprovechamiento para rendir materias. •

Construcción de un bicicletero seguro. Permitiendo a los estudiantes transportarse a la facultad, con un medio de transporte sustentable y cursar sin preocupaciones.

Ingreso Irrestricto: Debemos defender el ingreso irrestricto, más allá de la normativa vigente a nivel nacional, como reformistas, entendemos que tanto el ingreso irrestricto

como la gratuidad no es un problema de posibilidades

económicas, sino de concepción. Los que defienden este tipo de políticas, siguen pensando que la educación es un privilegio y no un derecho de todos. Es por esto que vemos necesario, que como regional tengamos una postura clara respecto del tema. No olvidemos la frase de Deodoro Roca, actor principal de la reforma: “El examen debiera quedar catalogado, para siempre, entre los juegos prohibidos, en defensa de la inteligencia” (palabras sobre los exámenes). Entendemos que el título secundario es el único requisito habilitante para el ingreso a la universidad. Sabemos que en 1º año se da la mayor deserción estudiantil, por eso proponemos elaborar en conjunto un proyecto que solucione de fondo esta problemática. Puntos en consideración:

Ingreso libre.

Que el Consejo Superior de la Universidad Tecnológica Nacional destine un ítem particular en el presupuesto que dispone para el ingreso.

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Articulación con la escuela secundaria a través de la difusión en las

incumbencias, metodología y el contenido específico de cada carrera. •

En cuanto al curso de ingreso en particular:

Qué

sea

nivelatorio

y

dictado

por

docentes

y

estudiantes

capacitados en un marco que garantice calidad y el carácter nivelatorio del curso.

Cogobierno Mayor participación a los estudiantes en la toma de decisiones, en la democratización de las discusiones de esta alta casa de estudios, es por eso que consideramos que se debe impulsar la paridad docente – estudiantil en todos los consejos.

Nueva Ley de Educación Superior: Impulsar la discusión y tratamiento de los proyectos de NUEVA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR, para que se vuelva a garantizar normativamente una educación

superior

de

calidad

para

al

alcance

responsabilidad del estado a la hora garantizarla.

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de

todos

y

la

plena

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