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graphic works ク ラ チ デ ザ イ ン ワ ー ク ス


KDW

学校案内

左:ケース/右:冊子表紙

Kobe College Education Seeking to liberate mind and spirit--- to foster individuals with open minds, flexible thinking and sound judgment

Kobe College is a place of higher learning for women. It is also a liberal arts and sciences institution. The origin of liberal arts and sciences dates back to the systematic Greek and Roman academies of "septem artes liberales" (seven liberal arts): grammar, logic, rhetoric, arithmetic, geometry, music and astronomy. The premise was that a person required an elevated level of intellect and reason in order to achieve equilibrium. Adapted into the European university system as early as the Middle Ages, this idea of "education of the whole person" has since characterized many Western colleges and universities, where broad perspectives are encouraged over narrowly focused professional knowledge. Learning is not an end in itself, but a means to the ultimate goal of a liberal arts and sciences education: The creation of "a free person," a spiritually liberated individual who can see things accurately, think flexibly and make deliberate judgments. Kobe College's liberal arts and sciences education nurtures independently-minded individuals. The college insignia of a three-leaf clover represents the tripartite development of body, mind and spirit. As the fifth Kobe College President, Charlotte B. DeForest, remarked: "Kobe College tries to stimulate independence of thought and judgment on a sound foundation, especially by making college life a laboratory for the development of the power to think and the will to act." The college's diverse curricula are designed to cultivate critical and balanced thinking skills. Students are free to choose from among our faculty and interdepartmental programs those disciplines best suited to their individual interests.

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Kobe College

School of Music

College Guide

School of Human Sciences

Department of

Department of

Department of

M u s i c

Psychological and Behavioral Sciences

Biosphere Sciences

To develop character through the study of music and dance in praxis and theory

To understand human psychology and behavior

Microscopic and macroscopic approaches to studying humankind and the environment

The Department of Psychological and Behavioral Sciences employs a comprehensive approach to understanding the complexities of human behavior and psychology. In addition to classroom lectures, Human Sciences students apply empirical methods in fieldwork and laboratory experiments. The department offers two majors: Clinical Psychology and Behavioral Science. The Clinical Psychology major offers, responding to the needs of contemporary society, studies in counseling, psychoanalysis and depth psychology to understand the nature of human psychology and provides skills to help troubled people with suggestions for better living. The major prepares students for careers in guidance counseling and casework careers in medical and welfare fields. The Behavioral Science major offers studies in cognitive psychology, social psychology, psychology of well-being, developmental psychology and group dynamics. The major provides students with opportunities to understand more generalized human behavior and prepares them for careers in fields such as human resources, labor relations, marketing and psychological research.

Scarcely a day passes without news about environmental problems. Civilizations have prospered at the expense of the natural environment, but it is time we pay the costs of our long history of environmental destruction. In that spirit, the Department of Biosphere Sciences educates students in environmental conditions and environmentally-friendly ways of living. Through scientific experiments and fieldwork, students explore the relationship between humankind and its dwindling environment. The department offers two majors: the Environment and Ecology major and the Bioscience major. The Environment and Ecology major offers courses in environmental protection theory, fieldwork, ecological technology, environmental sociology, and so on. It teaches students to think about ideal relationships between people and the environment on various levels. Students consider macroscopic models of industrial structure and ecosystems as well as microscopic models of chemical reactions on the human body, including cutting-edge theories involving endocrine disrupters and genetics. The Bioscience major offers courses in health science, the human body and its functions, nutritional biochemistry, food environmental studies and so on. It explores the social ramifications of food and health as well as general mechanisms of life. The Department of Biosphere Sciences provide students with various career opportunities in environmental-related study and research institutes, consumer centers, and the food industry, as well as the opportunity to study in graduate school.

The history of music is said to be as old as the history of humankind, with songs and dances observed in religious ceremonies and harvest festivals from the earliest times on record. The Department of Music aspires to tap into this legacy and provides education to develop both technical skills and inspired sensibilities in music and dance. Accomplished performances can be attained only through dedicated practice. A good performance requires technical skills, but mere technique will not produce a good performance. The department aims to develop in students the ability to analyze music and dance objectively and comprehensively, and to understand the intentions of the creator of a music or dance piece and its cultural background. The high teacher-to-student ratio permits fully personalized instruction. To improve technical skills and artistic quality, the department offers recital and performance opportunities, open lessons and special lectures by distinguished domestic and foreign artists. The curriculum covers a wide range of academic subjects, including history, theory, and an introduction to stage performance. The Music Library houses an enormous collection of music CDs, literature and reference works to which students have open access. Practice rooms in the music buildings are open until 8:00 p.m. and those in dormitories are open until 11:00 p.m.

Instrumental Music Major In this major, students polish their skills and sensitivity as performers and can learn to play many instruments through minor studies or chamber music/ensemble classes.

Voice Major Genuine practical training is provided to help students develop singing ability and enhance expression based on instruction provided by a professional conductor or director.

Music Creation Major Techniques are taught and sensibilities developed that lead to creating music. The training provided in practical skills helps to enhance vocal or instrumental expression in music.

Dance Major Our world-class faculty provides a creative dance education that is integrated into music studies.

神戸女学院大学 英語版 ●国際判/16ページ

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Kobe College

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College Guide


KDW

学部案内

神戸女学院大学 音楽学部

●音楽学部 音楽学科

Schoolof Music

Kobe College School of Music

20 08

器楽専攻

声楽専攻

●ピアノ●オルガン●チェンバロ ●ハープ●各種弦楽器 ●各種管楽器●打楽器

芸 術 の 小 径 へ 、よ う こ そ

ミュージック・ クリエィション 専攻

舞踊専攻

●大学院 音楽研究科

音楽芸術表現専攻 演奏会・公演

4月 6月

新人演奏会 新卒業生の中から特に優秀な者12∼13 名による 音楽界デビュー音楽会。

サマーコンサート 神戸女学院大学オーケストラによる音楽会。

10月

オータムコンサート

12月

定期演奏会

12月

日本 最古の歴史と伝 統 が 創る 、 先 進 の 音 楽 教 育 で 能 力 と 感 性 の 目 覚 め を ―。

3月

特に成績優秀な4年生による音楽会。優秀賞(ハンナ・ギュー リック・スエヒロ奨学金)の選考会を兼ねる。

合唱・オーケストラ・コンチェルト等、全学生による音楽会。 4 年に1度採り上げられる「女学院メサイア」も好評。

舞踊専攻公演 2006 年開設の舞踊専攻学生全員による、 島﨑徹振付け作品の公演。

卒業演奏会 卒業学生による3 夜連続の演奏会。 卒業生全員が出演する。

「愛神愛隣」の精神に基づき、慈しみと互いに高め合うということを理想に1875(明治 8)年に創学された神戸女学院は、日本でも有数 ソロリサイタル

の伝統と歴史を持つ女子教育機関のひとつです。その後、本学に私立学校で初めての音楽科が設けられたのは1906(明治39)年のこ と。以来、100 年以上にわたって、個性を活かし能力を伸ばす少人数教育を徹底し、多くの優れた音楽家を育成し輩出してきました。

演 奏 家 ・ 舞 踊 家 とし て の 心 構 え を 早 く か ら 身 に つ け る 。

現在では在籍学生数 200 余名に対し教育スタッフ100 余名が、マン・ツー・マンによる専門技術の育成と高い芸術的感性を養う教育を

本学ならではの教科のひとつに「ソロリサイタル」があります。器楽・声楽生全員

実践しつつ、神戸女学院の伝統的な教育目的のひとつである品位の高い人格形成をめざし、きめこまやかな指導を行っています。

が4年次にそれぞれ1日一人ずつ、昼休みに約 40 分のリサイタルを行います。こ

近年、このような長い歴史を持つ音楽学部に新しい専攻が相次いで開設されました。2006(平成18)年、学部開設 100 周年を記念して

れは卒業後、音楽界において演奏活動をする事を想定し、学生は各人が自分の

誕生した「舞踊専攻」と、2007年の旧作曲専攻を発展改組した「ミュージック・クリエィション専攻」の両専攻です。

真剣に取り組むべきプログラムを組んでポスターや招待状を作り、リハーサルも

本来、音楽と舞踊は発生・歴史的に見て切り離せない関係にあり、実際、欧米の音楽教育機関のほとんどに舞踊教育機関が併設され

行います。当日は学内のみならず、学外からも聴衆を招いて本番に臨みます。初

ています。しかしながら、日本の音楽・舞踊教育は、それぞれが全く関係を持たずに行われてきました。このような状況を変えるべく、

めての本格的な演奏会で学生は緊張の舞台へ上がりますが、最後の一音が終

本学音楽学部では舞踊専攻を新設。このことは両分野を学ぶ学生にとって必ずよい刺激と成果が生まれると信じています。

わった瞬間、一回り大きくなった自分に気付くことでしょう。ミュージック・クリエィ

まずは、その実証の場として、近い将来、音楽と舞踊がコラボレイトした夢の公演を行い、今後も、専攻を横断し互いに刺激を与え合

ション専攻、舞踊専攻にもこの科目は必修とされ、全員出演する卒業演奏、卒業

うカリキュラムなどを積極的に採り入れます。神戸女学院音楽学部の発展、指向性が、皆さんの音楽的視野にも広がりをもたらすこと

公演、卒業作品などと共に、大きな発表の場となります。

でしょう。

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Kobe College

School of Music

講堂

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音楽学部 音楽学科

器楽専攻

Instrumental Music Major

すぐ れ た 感 性 と 演 奏 技 術 の 結 実 を 目 指 して 。

器楽専攻

器楽専攻

ピアノ

オルガン・チェンバロ

1974 年にオルガンを、さらに1980 年にはチェンバロやハープ専

音楽の芸術性、技術面においての完成度をはかるために公

オルガン専攻は1974 年に設置されました。歴史ある講堂に

攻を採り入れるなど、関西では先駆け的存在の器楽専攻。ここ

開の場での演奏は、何よりキャリア形成に不可欠です。本

置かれている壮麗なボッシュ社製のパイプオルガンをはじ

では、学内演奏のチャンスが他の大学に比べて多く、4年生全

学の教育は少人数制を生かし、学生の演奏時間を大切にし

め、学内には合わせて3 台の本格的なオルガンがあり、その

ます。試験時間は1人あたり年間20∼40 分を確保。それ以

ほかにも練習用オルガンが配備されています。

外に2 回の学内演奏、そして40 分のハーフリサイタルを全員

1980 年に設置されたチェンバロ専攻では、美しいウイリア

に課し、卒業演奏会にも全員出演の機会が与えられます。

ム・ダウト製作のチェンバロでレッスンが行われています。

員が演奏するソロリサイタルや卒業演奏会をはじめ、弦管打楽 器やハープの学生はオーケストラや室内楽で演奏するなどの機 会を多く設けています。海外からの客員教授、世界的に有名な

スタインウェイのフルコンサートピアノが 5台、レッスン室に

伝統ある神戸女学院の雰囲気のなかでヨーロッパの香り高

演奏家による公開レッスンなど、充実したカリキュラムも豊富。

もスタインウェイ、ベーゼンドルファーと、学内の楽器も充実

い優雅な鍵盤楽器に触れることで、より一層、学びの精神

また、鍵盤楽器、弦管打楽器、ハープなど、それぞれの専門を

しています。そして常に多くの教員の目の届く環境であなた

は高まります。

究めながら、副専攻や、室内楽・重奏の授業を通して多くの楽

の成長を見守ります。

器に触れることで音楽への解釈を広げられます。経験豊かな教 授陣による、きめ細やかな指導のもとで個性を伸ばせば、幅広 い音 い 楽の知識だけでなく、 楽譜から音楽を読み取る力、 楽 さらには自分だけの音色や さ 表現力を見つけることができ 表 るでしょう。 る

非常勤講師 藤井 快哉

ピアノ

畑  彰子

ピアノ

岩田 朋子

ピアノ

小林 玲子

ピアノ

G・マリオッティ ピアノ 宮下 朋樹

ピアノ

中村美生子

ピアノ

中野 真理

ピアノ

小幡 麻紀

ピアノ

音川 紘一

ピアノ

ボリス・ベクテレフ

山 上 明 美 (やまがみ・あけみ)

田 中 修 二 (たなか・しゅうじ)

佐 々 由 佳 里 (さっさ・ゆかり)

岡 田   将 (おかだ・まさる)

●客員教授

●教授

●教授

●准教授

●専任講師

1969 年、モスクワ音楽院卒業。J.ミルシュ

東京芸 術大学附属高校卒業後、西独マンハ

京都市立芸 術大学音楽学部を卒業。同時に

京都 市立芸 術 大学 卒 業。国際ロータリー財

桐朋女子高等学校音楽科(男女共学)在学中

タイン氏に師 事し、優 秀な成 績にて学 位を

イム国立音 楽 大学に留学。同大学 演奏家国

デビューリサイタルを開き、以 後 国 内 外 の

団、及びオーストリア政府の奨学生としてザ

の92 年、第61回日本音楽コンクール第1位、

髙橋 智子

ピアノ

修 める。1970 年、ソヴィエト・ピアニスト・

家試 験を最 優 秀にて卒 業。西独デビューの

数々のオーケストラの協演などソロ、協奏曲

ルツブル グ・モ ーツァル テウム音 楽 院 に留

併せて野村賞、ナカミチ賞を受賞。同年、ザ

谿  博子

ピアノ

コンクール1位。コン サート活 動を開 始し、

後、東京を主に北海道から沖縄、韓国、ドイ

などで活躍。第3回日本国際音楽コンクール

学���同大学院課程修了。全日本学生音楽コン

ルツブルグ・モーツァルテウム音楽院に留学。

山畑  誠

ピアノ

各国の著名なコンサート・ホールで絶賛を浴

ツ各地と国内外で 活躍。日フィル、新日フィ

第3位 入 賞。坂 井 時忠音 楽 賞、 「さくやこの

クール、ベガ音楽コンクール第 2 位。ABC 新

95年、ベルリン国立芸術大学に留学。97年、

山内 鈴子

ピアノ

びる。1986 年まで モスクワ音 楽 院 にて教

ル、京 響、大 阪フィル、名フィル 他 主 要オー

花賞」、大阪 文化祭賞、他多数の受賞歴を持

人オーディション最優秀。ジュネーブ国際コ

アントゥール・シュナーベルコンクール第1位

鞭をとり、1987年からはイタリアにてコン

ケストラと協演。全日本学生音楽コンクール

ち、97年には神戸女学院大学の派遣により

ンクール、ディプロム。大 阪 文化 祭賞 受 賞。

受賞。99 年、第 5 回リスト国際コンクール第

サート・ピアニストとして活動を続ける傍ら、

2 位、第14 回 文化 放 送 音 楽 賞、ジュネーヴ

ミュンヘンへの留学、ハンガリー、オースト

大阪、東 京、ドイツ、オーストリアでの演奏

1位 受 賞。01年、ヴァン・クライバ ーン 国 際

多くのマスター・クラスで後進の育成に努め

ラリア他の 海 外演 奏 会 の キャリアもあ る。

国際コンクールショパン賞、音楽クリティッ

他、大 阪フィルハーモニー、群馬交 響 楽 団、

山嵜 敦子

ピアノ

太宰 まり

オルガン

ピ アノコンクール 奨 励 賞 受 賞。02 年、出 光

井上 圭子

オルガン オルガン チェンバロ

た。CD 録音も多数。1996 年より日本在住。

ククラブ奨励賞、大阪文化祭賞、ショパン国

近 年は演 奏 会の 他、公 開 講 座や多くのコン

ロシアフィル 等のオーケストラと共演。また

音 楽 賞 受 賞。03 年、ショパン 協 会 賞 受 賞。

佐野 直子

後進の育成や演奏活動を行っている。

際ピ アノコンクール inアジア 指 導 者 賞 等を

クールの審査も務め、06 年にはロシアでの

トリオ・フォンターナの一員として室内楽活

ドイツをはじめ、各国でソロ活動、室内楽、

井岡 みほ

●担当:ピアノ実技

受 賞。シューマン の 室 内 楽 CD をリリース。

カバレフスキー国際コンクールの審査に招か

動 も活 発 に 行 って い る。モ ーツァルト、ド

オーケストラとの共演を展開し、確かな技術

れた。

ビュッシーの作品による CD“ イマージュ”を

と豊かな音楽性が高く評価されている。

●担当:ピアノ実技、大学院指導法研究

リリース。

●担当:ピアノ実技

(財)日本ピアノ教育連盟特別協議員。 ●担当:ピアノ実技、大学院室内楽特別実習

●担当:ピアノ実技

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Kobe College

School of Music

共通 科目

大学院 音楽研究科

Common Subjects

Graduate School of Music

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音楽芸術表現専攻〔修業年限2年/修士課程/定員7名〕

豊 か な 音 楽 表 現 を め ざ して ̶ 。 私たちの大学院音楽研究科では、作曲、声楽、器楽といった個々の専攻を設けず、 有機的に「音楽芸術表現専攻」の1専攻としています。そこでは、学生が各々の研究 成果を持ち寄って交流し、刺激し、啓発しあうことを重視し、また、音楽を総合的に 理解し把握する力を養うための組織や科目構成をおこなっています。 それと共に、実技レッスンをより充実させるべくカリキュラム改定をして、2008 年度か らレッスン時間が 1、2 年次ともに90 分/週となりました。

●教授

東京芸術大学大学院に学ぶ。専門は音楽学。 大学院の「副論文制作」 「楽書講読」、学部の 「音楽によるアウトリーチ」等を担当。2005 年「特色ある大学教育支援プログラム」採択 を期に開設されたアウトリーチ・センターの

修了要件についても改定し、作曲や演奏重視のA方式〈新設)と、従来どおり、作曲・

長として、学生たちと地域での音楽作りに励

演奏および副論文が科せられるB方式の2 方式が併設され、どちらの方式で学ぶか

んでいる。06∼07年、英国ロンドン大学客

は学生の皆さんが選択できます。 (詳細は音楽事務室にお問い合わせください。) また、学外から著名な講師を招いての公開講座、公開レッスンが数多く開講されます 講堂

津 上 智 実 (つがみ・もとみ) お茶の水女子大学、フライブルク大学(DAAD)、

員教員。 「モンテヴェルディ復興」 「神戸女学 院 の 音 楽 教 育」等を研 究。コーノルト『大 作 曲家 モンテヴェルディ』 (翻訳) 『いつも魂の

し、学生が研究成果を発表する機会も数多く設定されています。

(編纂)等がある。 歌を― 猪本隆遺稿集』

それぞれの学問領域が幅広くカバーされた共通科目・音楽選択科目群

本音楽研究科で深く、幅広く音楽を研究することであなたの音楽/作品理解はより

●担当:音楽学

充 実 し た *2 0 0 0 も の 開 講 科 目 か ら 、 興 味 と 将 来 を 見 据 えて 。

深まり、より豊かな音楽表現力を手にすることができるでしょう。

神戸女学院大学の教育理念である、リベラルアーツ・国際理解・キリスト教主義を支

非常勤講師(音楽学科開設科目)

える少人数教育制、なかでも、その少人数教育を徹底しているのが音楽学部です。

赤塚健太郎

音楽史

学部内の4つの専攻では、それぞれが多彩な授業を展開し、専門性は高められ、幅広

白石 知雄

音楽史

い音楽の知識・技術が育まれていきます。それをサポートするのがリベラルアーツの礎

藤田 隆則

日本伝統音楽

幸野 紀子

伴奏法

横田 秀孝

コンピュータ音楽

生島美紀子

作曲理論

岡谷かおり

作曲理論

大倉 恭子

作曲理論

共通科目から、自らの興味と、将来の進路を見据えた科目を自由に選択できます。

大野 和子

作曲理論

また、意欲に燃え、興味のある学生には、通訳コース、女性学、日本語教員、キャリア

である共通科目。数多くの分野を横断的に学ぶことで、ゆるぎない知識と教養を身に つけられ、柔軟な思考、幅広い視野が、専門分野を極める原動力になっていきます。 他学科(英文、総合文化、心理・行動、環境・バイオサイエンス)の専門科目にも履修 できる科目も多く、それらに関連する語学、文化、芸術、体育、科学など、多種多様の

若林 千春

作曲理論

デザインなどでプログラミングされた科目を用意、中学・高校の**教職課程(音楽)の

堀  早苗

音楽療法

国家資格の取得も可能です。そのほかにも、充実した専門外の実技(Minor)の制度

中嶋 鴻毅

音響学

を採り入れ、優秀な結果を出せた学生には専門実技(Major)と同じ内容の指導が

松永  敦

音声学

沼丸 晴彦

合唱

若代 孝三

合奏

三宅 博介

教科教育法

豊田 千晶

オペラ

受けられるSecond Majorの制度をスタート。そのユニークな制度が注目されていま * す。 2000を超えるといわれている科目、様々な専門家や他学科の学生、いろいろな学

問領域との出会うことで、深い人間性が育成されていくことでしょう。 *全学部、複数クラスを含む **教職課程(音楽)は舞踊専攻学生は履修できません

音楽学部開講科目 非常勤講師 伊東 信宏

音楽表現

音楽学者。専門は中・東欧の音楽史と民族音楽学。 『バルトーク』 (1997)で吉田秀和賞受賞。 『ハイド ンのエステルハージ・ソナタを読む』 『ピアノはいつ ピアノになったか?』などの編著書がある。現在、大 阪大学准教授。

戎  洋子

演奏芸術特論

ピ アニスト。関西二期会や関西 歌 劇団の多数のオ ペラで 30 年あまりにわたってコレペティトゥアとし て活躍。日本シューベルト協会の連 続 演奏 会や 林 光のオペラにも加わり、声楽の伴奏および指導のエ キスパート。

古澤  巌

演奏芸術特論

ヴァイオリニスト。1979 年日本音楽コンクール第 一位、1984 年ミケランジェロ・アバド・コンクール 第一位。東京都交響楽団ソロ・コンサートマスター を4 年務める。テレビやCMにも出演多数。ジプシー バンドスタイル、自由な服装やトークといった既成 概念にとらわれないステージを展開している。

林  達也

演奏芸術特論

作曲家、ピアニスト。東京芸 術大学作曲科から、パ リ国立高等音楽院を一等賞首席で卒業、パリエコー ル=ノルマル音楽院も首席卒 業。作曲やピアノのソ ロ、アンサンブルなど多方面で活躍。現在、東京芸 術大学准教授。

小林  仁

演奏芸術特論

ピアニスト。1956 年日本音楽コンクール第一位特 賞、1960 年ショパン国 際ピ アノコンクール入 選、 奨 励賞 受 賞。ソロ、コンチェルト、伴 奏、アンサン ブル、チェンバロ、国際コンクールの審 査などで活 躍。現在、東京芸 術大学名誉教授、日本ピアノ教育 連盟会長など。 他

神戸女学院大学 音楽学部 ●A4判/12ページ

通訳プログラム

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Kobe College

情報科学教室

修士課程修了披露演奏会

School of Music

11


KDW

学校案内

◆ 教育システム①[中高一貫教育]

限りなく広 が る

学力・人間力を確実にステップアップさせる, 充実の中高一貫教育。

西京高校附属中学校

西京高校

■ エンタープライジングA(総合的な学習) ■ エンタープライジングB(独自の選択教科)

未来社会を創造するグローバルリーダーシップの育成をめざす

■ 未来社会創造学科 エンタープライジング

未来社会を創造するグローバルリーダーシップの育成

6年間を貫くエンター プライズシップ STAGE 1

定着

STAGE 2

1年

中学

中 学 入 学

Kyoto Municipal Saikyo Senior High School / Attached Junior High School

中学 後期

前期

STAGE 3

自分の学力を客観的に把握し, 「学び方・伸ばし方」 を応用しつつ,高等学校の学習へと進んで行きます。 高校入学のための対策的演習に時間を割く代わりに, 中学校で学んだそれぞれの単元と高校で学ぶ単元の つながりを生徒自身が実感しながら学習できる,併設 型中高一貫教育校の大きな特長となる時期です。

本校で標準とする知識・理解を定着させるとともに, 将来の自分をかたちづくる「学び方・自分の伸ばし方」 を身に付ける時期です。 情操,道徳,体力,課題発見 能力,情報収集・活用能力,分析力,意思決定能力,表 現力,実行力,自己評価力といった,生き方のよりどこ ろとなる,人間の大切な部分を培います。

前期

充実

2年

中学 後期

西京高校附属中学校での学習

前期

1年

高校 前期

高 校 進 学

STAGE 4

文理両方の素養を必要とする時代にあっても,どちら をこの時期にマスターするのかは重要な選択です。 将来の夢,興味・関心や学習状況をもとに,社会科学 系と自然科学系のどちらに自分を特化させるかを選び, それぞれのコースでより細分化された科目のもと, 深く学びます。

3年 後期

発展

高校 後期

前期

大 学 進 学

ひとりひとりの夢の実現に向けて,専門的 な知識・技能を身につけるため,大学,さ らに大学院への進学をめざす学習を行い ます。これまでに培った高い知性と人間 としての力をもとに,新たなチャレンジが 始まります。

2年

高校 後期

挑戦

3年

前期

自然科学系コース

自然科学系分野の大学・学部への進路実現を図る専門コース (理学・工学・生物学・薬学・医学などの専門研究へ)

社会科学系コース

社会科学系分野の大学・学部への進路実現を図る専門コース (経済学・経営学・商学・法学・社会学・国際学などの専門研究へ)

後期

中 高 一 貫 教 育( 6 年 制 )

京都市立 西京高等学校/附属中学校 2006 学校案内

2

3

進取

進んでものごとに 取り組もうとする 気性

 平成16(2004)年4月,京都市としてはじめての,また大都市部で全国初の 公立中高一貫教育校として,西京高等学校附属中学校が開校しました。  本校は, 「進取・敢為・独創」を校訓とし,未来社会を創造するグローバルリー

敢為

あえて困難に 立ち向かおうと する気概

ダーシップの育成を目指して誕生しました。  今,教育を取り巻く状況や,時代が教育に求める人材像は大きく変化しています。 私たちの教育活動は,次代を担う子どもたちに, 「西京」の6年間一貫教育の中で, 高い知性と強健な身体を,そして鋭い倫理観を育み,自由な発想と果敢な実行力 をもって,未来社会の一員として社会貢献できる生徒を育成することを根幹にす えています。  感性のみずみずしい中学生時代から,身の回りの人や社会の動きを見つめ,自

独創

自由な発想と 果敢な実行力

分がすべきことを感じ取り,積極的に社会にはたらきかけていこうとする気構え を備えていかねばなりません。社会に対する認識を深め,そこで果たすべき役割 を自覚させていくことは大切なことです。この自覚こそが学ぶ意欲を高め,将来 の夢,進路の実現に向かって努力する最大の動機となるにちがいありません。

かなえたい夢がある。自分で拓く道がある。  絶えず集中することを心掛け,勉学や課外の活動に臨み,自分を律する心をい つも胸に,他人を尊重し,礼儀を重んずる学校生活の中で刻まれる毎日の,ほん のわずかずつの向上の積み重ねが,やがて若者を夢へと駆り立て,将来への一歩 を踏み出させます。そして,困難に直面したときこそ自分の真価が問われるとき であり,打開を目指してやまない情熱と編み出した解決法が,生徒一人ひとりの 存在を,世界に二つとない“Only One”として輝かせるのです。

【エンタープライズ教育】進取・敢為(かんい=敢えて困難に挑戦する) ・独創性にあふれた人材の育 成を目指す教育です。 “ enterprising”は「進取の気性に富んだ」という意味ですが,西京高等学校・ 附属中学校では, この「エンタープライズシップ」を 6年間一貫教育の基本理念とし,大学を経て,や がては未来社会のリーダーとなる有為の人材の育成をめざしています。

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京都市立西京高等学校/附属中学校 ●A4判/24ページ


KDW

会社案内

表紙はエンボス+穴空け加工

柿本商事 ●国際判/18ページ(表2面小口折) 紙の可能性を感じさせるべく、折り・穴あけ・エンボスなどの加工を施した。モノクロ写真は特色3色刷(墨+グレー+グレー)。


KDW

事業案内

こ    た    え

マンパワー不足で起こる事故から守る マンパワー不足で起こる事故から守 マンパワー不足で 起こる事故から守る る セーフティ 〈きんでん〉 の3つのメディカル・バックアップシステム ―ソリューシ 医療・介護の現場の声から生まれた、 リアルソリューション ― セ フテ ・ ソリュー ソリューション ソリ ション ン

きんでんには      があります。

スタッフの介護負担、マンパワー不足、またそれによ またそれによる事 よ る事

〈きんでん〉医療・介護施設ソリューション 医療や介護に関わる、ヒト、コト、モノ。

まも

きんでんは、医療・福祉施設を取り巻く問題を解決するための

● 生活リズムモニタリングシステム「ミル

高齢化社会の伸展で看護、介護施設の需要が急激に拡大。に

まも

もかかわらず、看護・介護に携わる人の慢性的な人員不足は、

守 守 る

スタッフ一人あたりの介護負担を増加させ、さらに人員減が

「ANSWER」で、その使命と役割を十分に果たすための

セーフティ・ソリューション 加速する悪循環になっています。

あらゆるソリューションを実現。

一方、施設内の療養患者はベットでの生活が中心となりますが、

医療・福祉施設の安全で快適な環境づくりをお約束します。

疾病や体力低下、認知症などにより判断力が低下し、寝起き時 の転倒・転落の事故が多発。しかしながら、現状の少ないスタ

ッフで室内の患者の状態を常に看視することは不可能です。

きんでんには

〈きんでん〉では、医療・福祉施設の抱えるこの様な現状を踏

圧力センサ

まえ、スタッフの負担をシステムで軽減。本来の医療・介護に

こ   た   え

求められる安心・安全な環境作りのお手伝いをします。

離床

安静

寝返り

施設・院内の空気環境を汚染から衛る

離床前

クリーンアッ クリーン ンアッ

医療・看護スタッフ 医療・看護スタッ ッフ

があります。

病気を治すはずの医療 ・福祉施設で病原体に まも

まも

感染」。特に, 免疫力の低下した患者や新生児

衛る 衛

常の病原微生物だけでなく、感染力の弱い細

を起こします。

細菌、ウイルス、カビ、ダニ。清潔で清浄な環 設内が、多種多様な病気やアレルギーの温床

び役のひとつになっているのが、空気。

〈きんでん〉では、空気中に霧散する菌やウイ

〈きんでん〉では、空気中に霧散する菌やウイ クリーンアップ・ソリューション れの中でシャットアウトできればという、医療

本来、病気を治し、患者さんや入施設者など利用者にとって安心で安全

ら研究をスタート。室内空気の品質向上をお

であるべき医療・福祉施設。ところが、運営する側にとって頭の痛い、

のシステムを提供します。

さまざまな問題が内外に取り巻いています。 ひとつには、人的環境。急激な高齢者の増加にともなう慢性的なマン

チェックアップ・ソリューション

診断機器を外的環境から護る

パワー不足による介護従事者の負担増、それにより誘因される事故。つ ぎに、院内施設環境。施設内の不十分な空調のために起こる、MRSA、

療 診断装置をより効果的に利用するためのシステムで、医 医療

インフルエンザウイルスなどの院内感染。これは医療・介護従事者にと ってもシビアな問題です。そして、3つめに医療施設の立地に起因する、

チェックアップ・ソリューション

まも

診断装置の外的環境による避けがたい障害。

● 磁界環境を改善 改善「磁場コントロールシス 「磁場コン

医療技術の高度化で、診断装置もより精度の高いものが開

まも

発されてきています。なかでも安全で診断能力の高さから、

磁気センサ

護 護 る

〈きんでん〉は、それらの問題の実態を現場からすくいあげ、より実効的

国内で急速に普及しているのが磁気共鳴画像診断装置(MRI)。

な方法で環境の整備を実現。安全で快適な医療・介護の本来のあり方

ところが、磁石と電波をつかって体の断層像を得るという診

を求め、その解決に向け「こたえ」を用意しました。

MRI 装置

断特性ゆえ、都心などでは近くの鉄道や地下鉄、自動車道か

ら磁気の影響を受け、診断画像が不鮮明になるという事態が

コントローラ

発生。せっかくコストをかけて導入しても、これでは診断そ のものに意味がなく、誤診などという問題にまで発展しかね

MRI室

ません。 〈きんでん〉では、このような医療技術システムに起こるさま コイル(3軸)

ざまな問題に対し、最適なヘルプシステムで解決します。

マンパワー不足で起こる事故から守る

セーフティ・ソリューション 〈きんでん〉の3つの メディカル・バックアップシステム

スタッフの介護負担、マンパワー不足、またそれによる事故や不安を軽減! 医療や介護に関わる、ヒト、コト、モノ。 きんでんは、医療・福祉施設を取り巻く問題を解決するための 「ANSWER」で、その使命と役割を十分に果たすための あらゆるソリューションを実現。 医療・福祉施設の安全で快適な環境づくりをお約束します。

高齢化社会の伸展で看護、介護施設の需要が急激に拡大。に

まも

守る

医療・介護の現場の声から生まれた リアルソリューション

● 生活リズムモニタリングシステム「ミルコン」

もかかわらず、看護・介護に携わる人の慢性的な人員不足は、

〈きんでん〉はココが違う

リアルタイムに状態把握!

スタッフ一人あたりの介護負担を増加させ、さらに人員減が

●無線LANで、施設内の大 掛かりな配線工事は不要。

リショウマエケイホウ B03

加速する悪循環になっています。

(警報内容)

(部屋No.)

一方、施設内の療養患者はベットでの生活が中心となりますが、 疾病や体力低下、認知症などにより判断力が低下し、寝起き時 ナースコール PHS PHS

の転倒・転落の事故が多発。しかしながら、現状の少ないスタ ッフで室内の患者の状態を常に看視することは不可能です。

きんでんには

〈きんでん〉では、医療・福祉施設の抱えるこの様な現状を踏 まえ、スタッフの負担をシステムで軽減。本来の医療・介護に

こ   た   え

●寝たきりの非介護者や徘 徊者の看視も24時間体制 で可能に。 ●ミルコンがナースコールに 連動、自動で通報。

圧力センサ 圧力 安心センサが反応

求められる安心・安全な環境作りのお手伝いをします。

離床

安静

寝返り

施設・院内の空気環境を汚染から衛る

離床前

ミルコン

ナースステーションへ

クリーンアップ・ソリューション

医療・看護スタッフや 来院者の 院内感染の 不安を軽減!

があります。

病気を治すはずの医療・福祉施設で病原体に感染する「院内

まも

● 空気清浄システム「エアロヘルスケア」 〈きんでん〉はココが違う

感染」。特に, 免疫力の低下した患者や新生児、老人などは通

衛る

常の病原微生物だけでなく、感染力の弱い細菌でも院内感染

流入 空気

を起こします。

オゾン 発生機構

ウィルス 除菌機構

清浄 空気

消臭 機構

細菌、ウイルス、カビ、ダニ。清潔で清浄な環境であるべき施 設内が、多種多様な病気やアレルギーの温床に。それらの運

タバコの煙

び役のひとつになっているのが、空気。

雑菌・細菌

〈きんでん〉では、空気中に霧散する菌やウイルスを空気の流

ホコリ

れの中でシャットアウトできればという、医療現場の生の声か

カビ

本来、病気を治し、患者さんや入施設者など利用者にとって安心で安全

ら研究をスタート。室内空気の品質向上をお手伝いするため

であるべき医療・福祉施設。ところが、運営する側にとって頭の痛い、

のシステムを提供します。

などの除去

消毒・薬品臭

インフルエンザ MRSA

生活臭

O-157

などの消臭

パワー不足による介護従事者の負担増、それにより誘因される事故。つ

 フィルタで インフルエンザウィルスをブロック!

※「エアロヘルスケア」は、聖マリアンナ医科大学発ベンチャー企業のMPO株式会社の商標登録【第4715458号】です。

診断機器を外的環境から護る

チェックアップ・ソリューション

ぎに、院内施設環境。施設内の不十分な空調のために起こる、MRSA、

診断装置をより効果的に利用するためのシステムで、医療・介護の機能向上を促進 !

インフルエンザウイルスなどの院内感染。これは医療・介護従事者にと ってもシビアな問題です。そして、3つめに医療施設の立地に起因する、

医療技術の高度化で、診断装置もより精度の高いものが開

診断装置の外的環境による避けがたい障害。 〈きんでん〉は、それらの問題の実態を現場からすくいあげ、より実効的 な方法で環境の整備を実現。安全で快適な医療・介護の本来のあり方 を求め、その解決に向け「こたえ」を用意しました。

まも

護る

発されてきています。なかでも安全で診断能力の高さから、

● 磁界環境を改善「磁場コントロールシステム」 磁場が安定すると画像がハッキリ!

磁気センサ

国内で急速に普及しているのが磁気共鳴画像診断装置(MRI)。 ところが、磁石と電波をつかって体の断層像を得るという診

〈きんでん〉はココが違う MRI 装置

●独自の事前徹底調査で低

断特性ゆえ、都心などでは近くの鉄道や地下鉄、自動車道か ら磁気の影響を受け、診断画像が不鮮明になるという事態が

のものに意味がなく、誤診などという問題にまで発展しかね

コストのシステム提案が可 能に。

コントローラ

発生。せっかくコストをかけて導入しても、これでは診断そ

●新設・既設に関わらずMR I 装置の仕様、部屋の形状に

MRI室

ません。

あわせ柔軟に対応。

〈きんでん〉では、このような医療技術システムに起こるさま ざまな問題に対し、最適なヘルプシステムで解決します。

〈きんでん〉医療・介護施設ソリューション ●A4判/6ページ 清潔感・さわやかなイメージを心がけて、3つのソリューションを分かりやすくデザイン。

システム導入前 コイル(3軸)

システム導入後

カビ・ホコリ・菌・臭いを 一気にクリーンアップ。 ●お客さまのご要望に応じて 仕様変更可能。個室へ は 単独設置型空気清浄機も。 大腸菌

などの除去

さまざまな問題が内外に取り巻いています。 ひとつには、人的環境。急激な高齢者の増加にともなう慢性的なマン

●3層の特殊フィルタ通過時、

電子顕微鏡写真

死滅した大腸菌


KDW

事業案内

魅力アップリフォーム&リノベーションで

空室

ゼロ

へ…

入居希望者 入居希望者のハ ートをガッチリつかむ

賃貸 賃貸マンショ ン 「選ばれる部屋 部屋」

幅広い経験を活かしたオーナー様のためのご提案

 近年、分譲住宅・マンションの供給ラッシュによって、賃貸マ

実践 実践ガイ ド

新築との競争で、入居者獲得のために大幅な値下げを行い、     若い層を中心に、 運用価値を下げてしまわれるケースも少なからず見受けら

ンション・アパートは供給過剰が続いています。そのなかで、新 築に比べて需要の少ない中古賃貸物件は空室の増加が顕著に

新婚世帯は、

運用価値を下げずに問題解決 押し入れ収納は敬遠され れます。賃料との兼ね合いは重要なポイントですが、入居者

なり、オーナー様から多数のご相談をいただくようになりました。 また、このような状況の一方で、核家族やひとり暮らしは増加傾

も多様化し、見た目や使い勝手が良ければ、新築や駅近に

こだわらない方も多数おられます。       クローゼッ トが人気。

    内観の新しさと

向にあり、郊外から都心部への移住、生活環境の変化による住

清潔できれいな内装、新しい設備への交換、セキュリティの

強化、使い勝手の良い収納スタイルへの改造など、従来の キッチンの使い勝手 がポイント。    いま求められる魅力をプラス 退去リフォームに少し手を加え、新築の要素を取り入れるだ

み替えは多数あります。

けでもイメージは一新。物件の実状や周辺立地環境にあわ せた魅力づけによる価値の向上が大きなポイントになります。

 長年賃貸住宅のリフォームに携わってまいりました当社は、賃

 働くシングルは、

貸の住まいに求められるニーズが多様化してきていることを日々

ファミリー や      男女とも見映えの良さに 間取り変更でニーズに対応 団塊世代は、  ステイタスを感じる。

の業務を通して実感しております。そして、変化する社会環境や

賃貸入居者の多くに、晩婚化による未婚者の増加や共働き の増加があります。以前はファミリー向けであった2DK・ 3DKを、ゆったりくつろげる居間のある1LDKにして、新 婚や単身向けにするリノベーションに人気が高まっています。 実際に、充実した設備よりも間取りを重視される傾向がみ られます。

入居者ニーズにあわせた対策、問題解決が、築年数を経た賃貸 マンション・アパート経営の改善ポイントであると考えます。

    くつろげるリビングにもこだわる。

当社では、物件環境や経営者様のご意向などさまざまな条件に合わせ相談に応じております。 内装補修はもちろん間取り変更・外壁を含む改修までおまかせいただけます。

女性

※パッケージプランもご用意いたします。   の初めての       ひとり暮らしは、防犯も重要視。 賃貸マンション専門リフォーム&リノベーション

株式会社

空室

阪南 建 創

へ…

ゼロ

いま、 。 阪南建創は、 阪 南建入居者に魅力あるマンションは… 創は、それ ぞれ の物件にあわせて入居者に に それぞれの物件の入居者ターゲットによって、魅力づけのポイントは様々です。 立地環境をはじめ予算など各種条件を考慮して、 立地環境 境をはじめ予算など各種条件を考慮して、オーナー様にご提案・施工させていただき、入居者の 方

学生や若い世代は、

ユニットバスのビジネスホテルタイプで

施工事例①

1 DK    

人気のなかった部屋を機能的かつ見映えよく。 個性的な物件 (仕様・内装)にも関心をもつ。

●居住面積: 19.0㎡  ●築年数: 19年 ●3階建2階部分  ●3階建2階部分 ●最寄り駅から徒歩10分 ●所在地:大阪市中央区 

満 室 経 営 の 安 心 感・満 足 感を 、 オー ナ ー の 皆 様 へ 。

ベランダに 安価でも設置できる ラティスを配し おしゃれ感を演出。

賃 貸 選 び の ホ ン ネ 。入 居 者 の ダ メ 出 し ポ イ ント と 対 策 例 [ ポ イ ント ]

[ 対策 ]

トイレと風呂を機能的に独立させ、 それぞれやすらげる空間を確保。 トイレには入居者に喜ばれる

● イメ ー ジ が 暗 い

若い入居者を意識して、 クロスなど明るい色の内装に

クロス材・ペンキの色使いや

ウォシュレットを標準装備。 ● 水 ま わりが 汚 れ て い る

建具の扉などを選定。 退去時のそうじを徹底/設備の交換

● 周 辺 建 物との 隣 接

セキュリティを強化

洗濯 パン

リノベーション費用 ●解体工事:

バスルーム ●木工事: トに 和室を洋室に、 押し入れをクローゼッ

● 間 取りが 古 い ●各部屋 が狭い Before リノベーション【renovation】

下駄箱とクローゼットを造り付けに。 見映えよく、また入居者の 家具購入負担も軽減。

●内装工事: ●設備工事:

仕切りを減らして間取りを変更 ●その他工事: After

外観の美化/外装変更

● 近 く の 新 築 に 比 べ 見 劣りす る

50,000円 130,000円 55,000円 470,000円 60,000円

765,000円

合計

改装の意であるリフォームに比べ、既存建物に 用途変更や市場ニーズにあわせた機能向上を 加え、価値を高めること。

幅広い経験を活かしたオーナー様のためのご提案

 近年、分譲住宅・マンションの供給ラッシュによって、賃貸マ ンション・アパートは供給過剰が続いています。そのなかで、新 築に比べて需要の少ない中古賃貸物件は空室の増加が顕著に

運用価値を下げずに問題解決

なり、オーナー様から多数のご相談をいただくようになりました。

“入居者に選ばれる改装”をご提案します

新築との競争で、入居者獲得のために大幅な値下げを行い、 運用価値を下げてしまわれるケースも少なからず見受けら れます。賃料との兼ね合いは重要なポイントですが、入居者 も多様化し、見た目や使い勝手が良ければ、新築や駅近に こだわらない方も多数おられます。

また、このような状況の一方で、核家族やひとり暮らしは増加傾 向にあり、郊外から都心部への移住、生活環境の変化による住 み替えは多数あります。

いま求められる魅力をプラス

 長年賃貸住宅のリフォームに携わってまいりました当社は、賃

清潔できれいな内装、新しい設備への交換、セキュリティの 強化、使い勝手の良い収納スタイルへの改造など、従来の 退去リフォームに少し手を加え、新築の要素を取り入れるだ けでもイメージは一新。物件の実状や周辺立地環境にあわ せた魅力づけによる価値の向上が大きなポイントになります。

弊社は、入居者ニーズをいち早く先取りした「見映えの良いリフォーム」と、経営者ニーズの「安い・早い・きれい」を実践してま いりました。この長年にわたる経験と多くの実績をもとに、さまざまな視点から実状に沿った問題解決とリフォーム、リノベーション で魅力付けを考案し、入居者の皆様に選ばれる改装をご提案いたします。

リフォーム・リノベーションの流れ コンサルティング

現状を見させていただきながら問題点な どをお聞きします。

基本構想

改善および再生プランのベースを考案し ていきます。

プランニング

経営者様のご意向にもとづいた施工プラ ンを決定します。

設計・積算

設計にあわせて、具体的に費用を算出し ていきます。

施 工

各種専門の職人を配置し、丁寧な工事を 心がけます。

貸の住まいに求められるニーズが多様化してきていることを日々 の業務を通して実感しております。そして、変化する社会環境や

間取り変更でニーズに対応

入居者ニーズにあわせた対策、問題解決が、築年数を経た賃貸 マンション・アパート経営の改善ポイントであると考えます。

賃貸入居者の多くに、晩婚化による未婚者の増加や共働き の増加があります。以前はファミリー向けであった2DK・ 3DKを、ゆったりくつろげる居間のある1LDKにして、新 婚や単身向けにするリノベーションに人気が高まっています。 実際に、充実した設備よりも間取りを重視される傾向がみ られます。

当社では、物件環境や経営者様のご意向などさまざまな条件に合わせ相談に応じております。 内装補修はもちろん間取り変更・外壁を含む改修までおまかせいただけます。

お引き渡し

施工箇所および全体の確認を入念に行っ た上で、お引き渡しいたします。

アフターフォロー

入居された方々からクレームなどがござい ましたらご連絡ください。すぐにお伺いし 迅速に対応させていただきます。

※パッケージプランもご用意いたします。

空室

ゼロ

へ…

和室を洋間に 床

簡単改造でイメージがグンとアップ! こんなリノベ−ションが流行っています。

カベ

押入

畳処分の上、床上げ、 既 存 の 綿 壁 や 化 粧 合 フローリングやCFシー 版カベを簡単にクロス ト張りに。格安な新素 を張れる壁に。モダン なクロス張りでイメー 材もあります。 ジアップが図れます。

形を変えずにクローゼッ ト扉を取付け、押入れ の収納力はそのままに 部 屋 全 体が豪 華に変 身します。

アフターフォローまですべてお任せいただけます。 当社にて見積りし、リフォーム・リノベ−ションさせていただ いた部屋につきましては、新入居者の設備に関するクレー ムすべて当社にてメンテナンスいたします。 

阪南建創は、それ ぞれ の物件にあわせて入居者に 魅力あるプランをトータルにご提案します。 立地環境をはじめ予算など各種条件を考慮して、オーナー様にご提案・施工させていただき、入居者の 方々にも好評で、それぞれ高い評価を頂戴しました。 施工事例①

1 DK

満 室 経 営 の 安 心 感・満 足 感を 、 オー ナ ー の 皆様 へ 。

●居住面積: 19.0㎡  ●築年数: 19年 ●3階建2階部分  ●最寄り駅から徒歩10分 ●所在地:大阪市中央区 

ユニットバスのビジネスホテルタイプで 人気のなかった部屋を機能的かつ見映えよく。

ベランダ

台所 ク ロ ー ゼ ッ ト

若い入居者を意識して、 クロス材・ペンキの色使いや 建具の扉などを選定。

トイレ

下 駄 箱 ユニット バス

洗濯 パン

玄関 バスルーム

Before リノベーション【renovation】

下駄箱とクローゼットを造り付けに。 見映えよく、また入居者の 家具購入負担も軽減。

After

LDKとして 広いスペースを 確保。

トイレ

ラウンドした壁により おしゃれに独立したフリールーム。

洋間

クローゼット

大型クローゼットを確保し、 収納も万全。

リビング・ダイニング

台所

押入

クローゼット 台所

玄関

ベランダ

DK6

和6

古い団地によく見られる一般的な2DKを 使い勝手よく広々としたおしゃれな部屋に。

天井に間接照明・ 掘り込み照明を配し、 広々感を演出。

洋間

トイレと風呂を機能的に独立させ、 それぞれやすらげる空間を確保。 トイレには入居者に喜ばれる ウォシュレットを標準装備。

洋6

施工事例②

2 DK→1L DK ●居住面積: 52.0㎡  ●築年数: 21年 ●3階建3階部分  ●最寄り駅から徒歩8分 ●所在地:八尾市 

ベランダ

ベランダに 安価でも設置できる ラティスを配し おしゃれ感を演出。

トイレ 洗濯 パン

使い勝手のよく 独立したキッチン。

床は全面フロアで バリアフリー化。

リノベーション費用 ●解体工事: ●木工事: ●内装工事: ●設備工事: ●その他工事: 合計

50,000円 130,000円 55,000円 470,000円 60,000円

765,000円

リノベーション費用 和4.5

バスルーム 玄関

台所

下 駄 箱

バスルーム 玄関

Before After

●解体工事: ●木工事: ●内装工事: ●設備工事: ●その他工事: 合計

150,000円 700,000円 90,000円 850,000円 520,000円

2,310,000円

改装の意であるリフォームに比べ、既存建物に 用途変更や市場ニーズにあわせた機能向上を 加え、価値を高めること。

阪南建創 ●A4判/6ページ 賃貸マンションのオーナーに向けて、リフォーム(リノベーション)による魅力づけを提案。

※掲載の改修費用は一例です。同様の間取りでも各種条件により異なります。


KDW

事業案内

中 学 生 が, 超える 人を 事 業所で繰り広げ る感 00 ,0 0もの 動体 0 10 験 年 3,6 毎

中学生が夢に向かって, 大きく羽ばたくために

学校・家庭・地域が一体になって 「生きる力」 素晴らしい 素晴らしい出会いと体験を 素 晴らしい出会 出会いと いと体験 体験を を をのびやかに育む 「生き方探究チャレンジ体験」の成果 あ りがとう ありがとう よく 頑張りました

在り方と生き方を考えるきっかけを生み出すのがこの事業の目的です。平成 20 年度は,京都市立中学校 75 校と総合支援 支援

いました。

ではできない体験に期待で胸を膨らませています。

る大変さや責任の重さも改めて実感することができました。

来たとき不安になってどうしていいか分からなくなったけど,お リジナリティあふれるアイデアをもった子どもたちで,こ オ ちらもいろいろと楽しませてもらいました。 将来保育士に

店の人が助けてくださったので,すごくうれしい気持ちになりま

 この事業は,各学校独自の取組を発展させ,平成12 年度か 度か ら始まりました。

なりたいと思ったという声が出て,大変嬉しく思いました。

して「人に喜んでもらうっていいなぁ」とすごく感じました。

 以後,事業所の皆様方の温かいご支援によってすでに8 万人 事業所の方々との心のふれあいを通じて「働くことの厳しさと さと

ら教わることもあり,大変勉強になりました。この体験が今後

に残っています。それと同時に“ あいさつの大切さ ”がものす

喜び」を実感した生徒たちは, 「新たな自分を発見する」などか どか

の学生さんたちにとってより充実したものになるよう協力でき

ごくよく分かったし,普段の生活でも大切にしないといけない

けがえのない多くの実りを得ています。

ればいいなと思います。

と思いました。

ちに仕事を優しく教えてくださった方々の熱い思いが心

家庭

んなことを考えていると,私たちのために働いてくれている親

●子育て観をあらためて 頑張ってくれました。 ありがとうございました。

京都市長

は必死で働いているのだから, とても感謝することができた。 子どもを理解し, 地域を活性化

 見つめ直す機会

 平成18 年度から体験活動の充実を図り,仕事の達成感をよ

地域

●地域社会を知る良い契機

り深く実感できるよう,活動を実施するすべての学校が体験日 数(以前は概ね 3日間の体験日数)を原則 5日間に拡大してい

  「まちづくりは人づくりから」。

ます。そのためには,さらに多くの事業所の皆様方のご協力が

 次代を担う子どもたちの育成は歴史と伝統を大切にしながら

必要となっています。 (平成19 年度 実 績 /約 3,600 事 業 所)

輝かしい未来の京都を創り出していく上でとても重要です。

ご協力をお願いします。

中学生

●多くの素晴らしい人々との出会い ●子どもとの会話の 挨拶もきちんと ●自分らしい生き方の探究こ の仕事がどういう仕事かということと,仕事というものの  時間が増加 素 直でまじめな態度はとても好感が持て, できていました。笑顔がとてもよく,すくすくと育っていら 大変さを痛感した。仕事はやはり世の中のために必要だ ●地域社会に自分の活躍の場を発見 ●貴重な体験を通じて っしゃる様子がうかがえ, 楽しく過ごせました。お礼の手紙ま と思うし,そのためなら疲れるのも当然なのかなと思った。こ  親の生き方を再認識 ●仕事の厳しさ, 大人の温かさを実感 大変よく でいただき,こちらが感謝の気持ちでいっぱいです。

感動が人を育てる

充実を図るために体験日数を5日間に

これまで以上にご負担をおかけしますが,より一層のご支援・

した。お客さんに「ありがとう」と言われたとき,この体験を通

を超える中学生が積極的に参加し,貴重な体験をしています。 す。

ういった体験は社会人となる準備段階で貴重な時間だと 自分を見つめる「真剣勝負」 こ子どもと語り合う好機 仕 事の大変さ,やりがいが,すごくよく分かりました。私た 思います。短い期間ではありましたが,中学生の皆さんか

ジ 市長メッセー

京都市教育委員会

付き合ってくれる親に本当に感謝しています。それに,大人にな ●地域の方々に中学生の姿を知ってもらう良い機会

●教職員が地域とのつながりを深める好機 5 日間のチャレンジ体験で最後の方はだらけるかなと思っ ていましたが,だんだんと働くことの意味が分かってきた 5日間でした。お客さんの笑顔を見るのって「す す ごく貴重な ごく素敵なことだなぁ」と思いました。お客さんがいっぱい

のか,積極的に働くようになりました。ご苦労様でした。

働くことの厳しさと喜びを実感

京都市立中学校・総合支援学校

たちの声

く心にジーンときました。それでも何も言わずに私のわがままに だき,逆に社員のお手本になったように思います。ありがとうござ ●地域社会の持つ豊かな教育力を実感

学校 5 校,計 80 校の10,000 名を超える生徒(実施学年の全ての生徒)が参加します。子どもたちは,日頃,学校や家庭 家庭

中学生の職場体験活動

生徒 学 校

●学校では見られない生き生きとした生徒の姿に 仕事にお 当に働くことの大変さが身にしみました。普段,親がどん 中 学生らしくハキハキと感じの良い生徒さんでした。 本 な思いで家族のために働いているのかと思うと,  体験活動の重要性を痛感 いても何事にも積極的に取り組もうという姿勢を見せていた ものすご

 21世紀の社会を担う中学生に,それぞれの興味や関心に応じた多彩な職場体験や勤労体験の機会を提供し,自らの の

生き方探究 生き方探究 き方探 探究 探究 チャレンジ体験 チャレンジ体験 ャレン レ ジ体験 体験

ありがとう ございました

「生きる力」を育む絶好の場

事業所の皆様からの声

生き方探究チャレンジ体験

●「地域の子どもは地域で育てる」という  気運の高まり

 14 歳の挑 戦!学校や家庭では得られない体験を通じて自分

●出会いにより中学生に対するイメージが変化

を見つめ, 「働くこと」 「学ぶこと」の大切さを知る子どもたち。そ

●職場や地域の活性化に役立つ

の子どもたちを快く受け入れていただいている事業所の皆様と

●子どもたちの地域づくりへの意識の育成

の間にたくさんの感動のドラマが生まれています。  今後とも,市民の皆様の一層の御支援・御協力をお願い申し 上げます。

京都市の生き方探究教育(キャリア教育)

ージ 教育長メッセ

 京都市では,すべての教育活動において,自立した社会人と して生きていくために必要な意欲・態度や能力を育てる「生き

地域の子どもは地域で育てる

感謝・感激・共に感動 広がる感動体験の輪 京都市教育長

方探究教育」を推進しています。本事業は「生き方探究教育」の 重要な柱の一つであり,地域・社会との関わりの中で,自らの 在り方と生き方を考えるかけがえのない機会となっています。  また, 「京都まなびの街 生き方探究館」において,小・中学

 真剣な大人の姿に出会い,生涯心に残る多くの感動を体験し

人づくり21世紀委員会も応援!

た中学生が,それぞれの可能性を大きく開花させ,たくましく成 長しています。  平成12 年度から開始した本事業は,毎年約10,000人の中

 子どもたちのために大 人としてなにができるかを

京都ならではの「スチューデントシティ・ファイナンスパーク学

学生が,様々な業種延べ約 3,600 箇所もの事業所の御協力の

考え ,行動する「人づくり21世紀委員会」に参画する

習」を家庭・地域や産業界等の幅広いご協力を得ながら実施し ています。

1日目

体験前

校段階から子どもたちに,望ましい勤労観,職業観を育むため

日間 間

下,5日間の体験活動を実施しています。

2 日目

100 以上の団体が一体となって中学生の体験活動を

 子どもたちを快く受け入れ,御尽力いただいた多くの方々に,

応援しています。

感謝の気持ちでいっぱいです。今後とも中学生の健やかな成長 と「生きる力」を育むため,より一層の御支援をお願い致します。

中学生が夢に向かって, 大きく羽ばたくために

チャレンジ体験実施の前日,中学生を受け入れる事業所も,子どもを送り出す保護者も教職員も,中学生本人も「ちゃんと

素晴らしい出会いと体験を ありがとう

できるかな」と少し心配だったけど,期待以上に中学生はとても素直で,まじめに「仕事」をやりました。 「ちゃんとできるか な」が「ありがとう」の言葉に変わった5日間でした。

よく 頑張りました

事業所の皆様からの声

生き方探究チャレンジ体験  21世紀の社会を担う中学生に,それぞれの興味や関心に応じた多彩な職場体験や勤労体験の機会を提供し,自らの 在り方と生き方を考えるきっかけを生み出すのがこの事業の目的です。平成 20 年度は,京都市立中学校 75 校と総合支援 学校 5 校,計 80 校の10,000 名を超える生徒(実施学年の全ての生徒)が参加します。子どもたちは,日頃,学校や家庭

生徒たちの声

お世話に なりました

見直しました

保護者からの声

教職員の声

学生らしくハキハキと感じの良い生徒さんでした。仕事にお 中 いても何事にも積極的に取り組もうという姿勢を見せていた

普段,親がどん 本 当に働くことの大変さが身にしみました。 な思いで家族のために働いているのかと思うと,ものすご

事業所の方々とお話をさせていただく機会がありま 仕 事柄, した。本年度より5日間になったことでさぞ大変だと思わ

徒たちにとって初めての経験が多く,働くことの大変さを 生 実感するとともに, 新たに興味を持つこともできた生徒も

だき,逆に社員のお手本になったように思います。ありがとうござ

く心にジーンときました。それでも何も言わずに私のわがままに

れていたそうです。さすが,4・5日目は何かと自分たちから行

いました。

いました。

付き合ってくれる親に本当に感謝しています。それに,大人にな

動を起こしていたそうで,とても助かったとのお声がありまし

る大変さや責任の重さも改めて実感することができました。

た。右往左往しながらも,前向きに取り組んだ結果が高く評

ではできない体験に期待で胸を膨らませています。

5 日間のチャレンジ体験で最後の方はだらけるかなと思っ ていましたが,だんだんと働くことの意味が分かってきた 働くことの厳しさと喜びを実感

ありがとう ございました

のか,積極的に働くようになりました。ご苦労様でした。

5 日間連続での体験は体力的にも心理的にも大変であった ように思われますが,3日間ではこれもあまり体験できな

価され,私もとても嬉しく思いました。 ごく貴重な 5日間でした。お客さんの笑顔を見るのって「す す ごく素敵なことだなぁ」 と思いました。お客さんがいっぱい

いようにも思えます。5日間になったことで生徒も自分で考え

来たとき不安になってどうしていいか分からなくなったけど,お

中学生を受け入れてくださ こ のような厳しい社会情勢の中, る事業所がこんなにもたくさんあるということに大変驚

行動できたようです。事業所の方もいろいろ工夫して取組を されたようです。

リジナリティあふれるアイデアをもった子どもたちで,こ オ ちらもいろいろと楽しませてもらいました。 将来保育士に

店の人が助けてくださったので,すごくうれしい気持ちになりま

き,感謝に堪えません。また,このことに関して子どもと色々

 この事業は,各学校独自の取組を発展させ,平成12 年度か

した。お客さんに「ありがとう」と言われたとき,この体験を通

話をしました。事前の打ち合わせや,体験中も,とにかくコミ

ら始まりました。

なりたいと思ったという声が出て,大変嬉しく思いました。

して「人に喜んでもらうっていいなぁ」とすごく感じました。

ュニケーションを如何にとるかということが重要であるという

5日間しっかり取り組み,学校では体験できない貴 生 徒は 重な時間を過ごし,得るところが大きかったようです。こ

ことに本人も気づいたようです。これからもこの経験を生かし

れからの生活にこの体験で得たものを生かしていけるように

て,今後の学校生活を送っていって欲しいと思います。

していくことが,新たな私たちの課題となると思います。

 以後,事業所の皆様方の温かいご支援によってすでに8 万人

ういった体験は社会人となる準備段階で貴重な時間だと

を超える中学生が積極的に参加し,貴重な体験をしています。

こ 思います。短い期間ではありましたが,中学生の皆さんか

事業所の方々との心のふれあいを通じて「働くことの厳しさと

仕 ちに仕事を優しく教えてくださった方々の熱い思いが心

ら教わることもあり,大変勉強になりました。この体験が今後

に残っています。それと同時に“ あいさつの大切さ ”がものす

喜び」を実感した生徒たちは, 「新たな自分を発見する」などか

の学生さんたちにとってより充実したものになるよう協力でき

ごくよく分かったし,普段の生活でも大切にしないといけない

取組がとても生かされる日数だ 5 日間という体験活動は, と思います。毎日少しずつ仕事に慣れ,人に慣れ,自分に

けがえのない多くの実りを得ています。

ればいいなと思います。

と思いました。

ついて考え,家・学校だけでなく違った世界を体験し,気づい

直でまじめな態度はとても好感が持て,挨拶もきちんと

ジ 市長メッセー

感動が人を育てる

充実を図るために体験日数を5日間に

京都市長

事の大変さ,やりがいが,すごくよく分かりました。私た

たことがいっぱいあると思います。仕事帰りの両親に「お帰り!

素 できていました。笑顔がとてもよく,すくすくと育っていら

こ 大変さを痛感した。仕事はやはり世の中のために必要だ

疲れたやろ」とねぎらう言葉が聞かれ,家のお手伝いも少しし

っしゃる様子がうかがえ,楽しく過ごせました。お礼の手紙ま

と思うし,そのためなら疲れるのも当然なのかなと思った。こ

でいただき,こちらが感謝の気持ちでいっぱいです。大変よく

生き方探究の成果でしょうか。

んなことを考えていると,私たちのために働いてくれている親

頑張ってくれました。ありがとうございました。

は必死で働いているのだから,とても感謝することができた。

の仕事がどういう仕事かということと,仕事というものの

てくれ,先日は町内の清掃活動も参加してくれたりしました。

 平成18 年度から体験活動の充実を図り,仕事の達成感をよ り深く実感できるよう,活動を実施するすべての学校が体験日 数(以前は概ね 3日間の体験日数)を原則 5日間に拡大してい

  「まちづくりは人づくりから」。

ます。そのためには,さらに多くの事業所の皆様方のご協力が

 次代を担う子どもたちの育成は歴史と伝統を大切にしながら

必要となっています。 (平成19 年度 実 績 /約 3,600 事 業 所)

輝かしい未来の京都を創り出していく上でとても重要です。

これまで以上にご負担をおかけしますが,より一層のご支援・ ご協力をお願いします。

 14 歳の挑 戦!学校や家庭では得られない体験を通じて自分 を見つめ, 「働くこと」 「学ぶこと」の大切さを知る子どもたち。そ の子どもたちを快く受け入れていただいている事業所の皆様と の間にたくさんの感動のドラマが生まれています。  今後とも,市民の皆様の一層の御支援・御協力をお願い申し 上げます。

京都市の生き方探究教育(キャリア教育)

ージ 教育長メッセ

 京都市では,すべての教育活動において,自立した社会人と して生きていくために必要な意欲・態度や能力を育てる「生き

感謝・感激・共に感動 広がる感動体験の輪 京都市教育長

方探究教育」を推進しています。本事業は「生き方探究教育」の 重要な柱の一つであり,地域・社会との関わりの中で,自らの 在り方と生き方を考えるかけがえのない機会となっています。

 真剣な大人の姿に出会い,生涯心に残る多くの感動を体験し た中学生が,それぞれの可能性を大きく開花させ,たくましく成

 また, 「京都まなびの街 生き方探究館」において,小・中学

長しています。

校段階から子どもたちに,望ましい勤労観,職業観を育むため

 平成12 年度から開始した本事業は,毎年約10,000人の中

京都ならではの「スチューデントシティ・ファイナンスパーク学 習」を家庭・地域や産業界等の幅広いご協力を得ながら実施し ています。

学生が,様々な業種延べ約 3,600 箇所もの事業所の御協力の  子どもたちを快く受け入れ,御尽力いただいた多くの方々に, 感謝の気持ちでいっぱいです。今後とも中学生の健やかな成長 と「生きる力」を育むため,より一層の御支援をお願い致します。

中学生の職場体験活動 ●A4判/6ページ

老人福祉施設での 忘れられない 5日間

1日目

体験前 仕事調べ・事前訪問

下,5日間の体験活動を実施しています。

こんな体験をしたい… そこでなにをするの? イメージがふくらみました。

午前

2 日目 午後

午前

午後

3 日目 午前

午後

4 日目 午前

午後

5 日目 午前

お年寄りと会話

散歩の補助

お年寄りと会話

レクレーションの準備

読書

レクレーションに参加

散歩の補助

会議への参加

お年寄りと会話

昼ご飯の準備

施設の掃除

昼ご飯の準備

施設の掃除

昼ご飯の準備

施設の掃除

昼ご飯の準備

施設の掃除

施設の掃除

不安と緊張で, とても疲れました。

名前も覚えて, 少し慣れました。

お年寄りの優しさに 気づきました。

職員の方のご苦労を 実感しました。

体験後 午後

お別れ会

もうお別れ… でも自信がつきました。

お礼訪問・発表会

親切に教えていただいて ありがとうございました。


KDW

さらに点検・改善し 学校経営ビジョンの実現へ

事業報告書

新しい学校財務マネジメント

保 護 者 ・ 地 域 と と も に 保 障 す る

た学 め校 の経 発営 想の

す べ て の 子 ど も に 、 質 の 高 い 教 育 を

Check Do

●評価 ●改善計画の  実践 Action Plan

●計画・執行の改善修正 ●改善計画

Do

●教育計画の実行 ●予算の執行 ●教育計画

Plan

全国学校財務開発研究会

●予算計画

〈京都市の取組〉

新しい時代の学校づくりに求められているものは?

新しい学校財務マネジメント“SFM”

SFMを支える具体的な取組

 子供たちに「確かな学力」「���かな心」「健やかな体」を育み,基礎基本の徹底とともに一人一人のよさ

 これまでは,教育委員会から配分された予算内で執行するだけの財務マネジメントでしたが,校種間連携

 新しい時代に対応した学校財務マネジメント(SFM)を行うために,次の具体的な取組を研究・実践します。

や可能性を最大限伸ばしていくためには,学校が説明責任を果たし,保護者・地域が教育への当事者意識を

や学校運営協議会等新たな取組に対応するための財務マネジメントが必要です。

持ち,学校運営に参画する「地域ぐるみの学校づくり」を推進していくことが必要です。

 地域・保護者・他校と緊密なコミュニケーションを取り,連携・協力を一層進めることにより,さらに効率的・

 財務を運営するにあたって,こうした新しい時代の教育改革に応える責任あるマネジメントを行うことが

柔軟な予算執行が可能となります。

求められています。

※SFM(エス・エフ・エム)とは, “School Financial Management” (学校財務マネジメント)の略語で,  新しい学校財務の略称として使用しています。

学校運営協議会等におけるSFM研究  学校運営協議会の設置,学校 域の参画・支援に基づくPDCA サイクルを構築するとともに, 「寄

保護者・地域の役割

保護者

従前

学校経営ビジョンや課題を 理解・共有し,ボランティア や学校評価等を通して 学校運営へ参画する。

Action Plan

 校種間連携 の 取組において, 経費及び事務の効果的・効率的

X①

●学校評価

他 校

地 域

評価内容

条件

学校版KESの指定

学校版KES指定校につき, 1年間で

境に関する実践・成果に応じて

省エネルギー化

電気・ガス・水道の対18年度比各使用量1%削減につき

学校物品有効活用システム の利用(登録・利用)

物品を登録し, 他校で利用されることにつき

環境整備事業

自校の予算で捻出した場合は

学校予算キャリー制度の導入(19年度∼)

●みやこ学校エコマイレージ

 京都市では学校裁量権を拡大し,地域・保護者等の参画を得て特色ある学校づくりを推進してきました。

●学校予算キャリー制度

厳しい財政状況の下で,大切な予算を効果的に活用し, 教育の一層の充実を図るためには,地域・保護者の ●

●学校財務ホームページ 等

教育委員会の役割 すべての学校が学校経営 ビジョンを効果的に実現で きるよう,システムを構築 するとともに,随時必要な 指導・助言を行う。

 学校が所有す る教材等物品に

定の範囲内で次年度に持ち越せ

ついての情報の

る制度を導入します。

共有化を図り,物

環境教育の推進の一環として省エネル

コンピュータ運営費や環境整備費等は

ためには各教科等の教材費・実習材料

学力向上,特に基礎・基本の定着を図る

ギーの取組(節水・節電)を実践する

例年どおり必要。

費は減額しない。

ことにより,光熱水費を節減する。

200 万円 → 200 万円(変更なし)

450 万円 → 405 万円(−45万円)

年次計画で建物の維持修繕を5年計画

教育活動の一環として児童・生徒が教

で行っている〔2年目〕。

職員と共に実施することに伴い,業者に

70 万円 → 70 万円(変更なし) 今年度の重点課題として学力向上のた

予算委員会

学校経営ビジョンを効果的かつ計画的に具 体化するため,適正な調整を行う。

200 万円 → 200 万円(変更なし)

●予算が教職員みんなのものとなるよう  工夫する!

図書整備費については必要予算額を確保。

60 万円 → 65 万円(+5万円)

点検

のリーダーシップのもと学校教育目標〈 学 なってその実現に向け,PDCAサイクルに

学校経理の日

Do

●評価

:学校経営ビジョンに基づき, 教育計画・予算計画を作成する

Do

:計画を組織的に実行する

Action;評価結果を踏まえ,改善修正を行い 次の計画に反映させる

保護者

●改善計画の  実践

●これまでの執行の点検・評価をする ことにより,予算計画の見直しを図る ことができる!

Plan

Check:計画の実行を点検し,評価する

Check

●お金の動き(執行)が把握できる!

Action Plan

●管理職や財務事務担当者だけでなく 教職員にも学校財務を理解・協力が 得られるような環境づくりを進めるこ とができる!

●計画・執行の改善修正 ●改善計画

Do

●教育計画の実行  学校予算を効果的に執行するためには,

●予算の執行

■ 運用にあたっての注意点 Plan

◎ 公金のみでなく,預り金を含めた学校財務全般について考えること。

め発展的学習を充実させるプログラム

隣接小学校との合同活動を実施し,教

◎ 預り金についても, 保護者から信託を受けた貴重なお金であり,

材備品等を共同利用することで,備品購

  説明責任を果たせるように計画段階から精査すること。

教材・教具の選定や情報機器等の活用,

●教育計画

省エネや資源の有効活用など,教職員

●予算計画

一人一人の創意工夫とともに組織力・計 画性が不可欠です。

学 校

入費等を節減する。

40 万円 → 30 万円(−10万円)

予算

制度等の活用

合算執行

執行

費目調整

予算の執行状況に応じて,随時必要な経費

財務会計システムの電算化により,随時必

に調整することができる。

要な予算費目へ変更することができる。

光熱水費等の管理的経費を図書整備費等

計画段階のみでなく,執行段階においても

教育活動に必要な経費に充当できる。

必要な経費に充当できる。

■ 二重構造のPDCAサイクルによるマネジメント Plan

Do Plan

他 校 当初1,030万円から990万円となり,今年度予算1,000万円−990万円=10万円 残る この10万円をさらに教育活動の充実にあてることができる

●学校裁量権の拡大を活用し,年間通じて柔軟な予算執行を行う!

図書整備費等

学校図書等整備の充実

10 万円増額!

●保護者・地域のボランティア参画を有効に活用すること!

さらに

必要となる物品については,各学年・教科等が計画的に行う。 京都市において重点的に取り組むべき新たな課題に積極的に挑戦し,全市・全国のモデル校となる学校教育活動を 行う「みやこパイロット・スクール」等,京都市全体の学校教育の充実のため,取組を推進しています。

物品の購入

財務事務担当者が集約し,支出負担行為決定を行う。 ●場当たり的な執行でなく,事務手続きや調達に要する時間等を踏まえ,  早めに計画し行動すること!

これらの研究指定を受けることにより,さらなる特色ある学校づくりを推進できます。

学 校 経 営 ビ ジ ョ ン ︵ 教 育 目 標 ︶

教 育 計 画 ・ 予 算 編 成 方 針

予 算 計 画 の 策 定

合 算 執 行 予 算 委 員 会

Do

予 算 執 行 ・ 教 育 活 動

Check

Check

費 目 調 整

学 校 経 理 の 日

学校経営ビジョンの実現に向け,何に重点を置き, 何を削減すればよいのかを明確にすることが重要。 ◎「選択と集中」により,限られた市民の税金を有効に活用する。

全国学校財務開発研究会 ●A4判/8ページ(観音)

まとめ

年間を通して予算執行状況等を点検することにより, 特色ある学校経営ビジョン(教育目標)を実現することができる!

■ 預り金の運用

Action

Plan

地 域

点 検 学 校 経 営 ビ ジ ョ ン に 基 づ く

Action

まとめ

次年度予算

よる確実な運営を行っていくことが必要です。

毎月,校長・教頭・事務長・財務事務担当者 等が集まり,予算の執行状況の確認や財務

を導入する。

0 円 → 20 万円(+20万円)

B校 B校

検索・予約

校経営ビジョン〉を明確にし,教職員一体と

委託していた便所清掃費を節減する。

10 万円 → 0 円(−10万円)

登録

 マネジメントを適切に行うためには,校長

に関する協議を行う。

予算

学校物品 有効活用 システム

C校 C校

さらに点検・改善し 学校経営ビジョンの実現へ

学年会・分掌部会・各種委員会等

検索・予約

検索・予約

■ 年間のマネジメントサイクル

の具体化に向け計画を立てる。

登録

登録

どのようなことをすればいいの?

学校経営ビジョンを全教職員が共有し,そ

物品の保管移転 物品の貸借

A校 A校

めざします。

予算をどう計画すればいいの?

校内組織の確立

学校物品有効活用システムの導入(19年度∼)

 学校予算が最大限有効に活用

今年度予算

必要経費

取組・成果の発信に対し

品の有効活用を

どのように運営 するの?

3

ポイント

教育委員会の特別予算の場合は

されるよう,当該年度の予算を一

教育委員会

予算を有効に活用するために

教育活動の実践により 節減できること

(環境にやさしい学校づくりを 推進する事業を新たに展開 した場合)

ポイント

100∼ 10,000

登録された物品を利用することにつき

成果に対し評価を受けた(賞)ことに対し

CASE STUDY ② ― 運用

2

校種間連携による予算編成

その他

学校経営ビジョン (教育目標) を実現するために

絶対にしなければ ならないこと

従前

 学校版 KES の 指定や 学校物

環境にやさしい学校づくりを促進

CASE STUDY ① ― 予算計画

1

Y②

品有効活用システムの利用等,環

します。

A校は今年度年間1,000万円の予算があります。新たな目標に挑戦するため重点的な予算執行が必要です が,従来どおりの執行計画では1,030万円かかってしまいます。そこで,次の項目に分けて検討しました。

①’ 連携による共同経費  (Y中学校へ配分)

Y②

ポイント制で学校予算を配分し,

他校との連携 物品の共有化等,校種間連 携による効果的・効率的な 予算執行を行う。

 京都市においては,各学校が教育課題の解決に向け特色ある学校づくりを推進するため,学校運営費について,必要な事業 に重点的に執行できる(合算執行)制度を設けています。平成16年度からは,光熱水費をはじめとする学校運営費すべてに 拡大し,平成17年度からは財務会計の電算化に伴い年度途中の費目調整を可能とする等,学校裁量の拡大を図ってきました。

③新たな取組に対する経費

①’

みやこ学校エコマイレージの導入(19年度∼)

●ボランティア  としての参画

■ 「学校裁量」拡大の歩み

連携により効率化

Y中学校

●学校物品有効活用  システム

学校財務マネジメントが必要です。

①’

Y①

学 校

●校種間連携

より一層の参画を目指し,学校運営協議会の設置,校種間連携等,新しい時代の教育システムに対応した

③新たな取組に対する経費

X② X①

Y①

学校評議員制度 等

X②

予算科目等制度の見直しを研究 します。

学校運営協議会

Plan

どのような 財務マネジメントが必要なの?

①連携可能な取組

X小学校

な財務手法を構築するとともに,

●学校評価

学校運営協議会等の参画・支援

校種間連携におけるSFM研究

●ボランティア  としての参画

Do

公費

を行います。

Do

公費

付文化」の創出につながる提言

④取組に対する評価(公費) ①人的支援(ボランティア講師等) ②物的支援(教材作成等) ③金銭的支援(寄付金)

④ ① ② ③

評議員制度の活用等,保護者・地

■ SFMの全体像Check

        計 画 ・ 執 行 の 修 正

年 間 評 価

予 算 委 員 会

学 校 経 営 ビ ジ ョ ン の 修 正

次 年 度 の 学 校 経 営 ビ ジ ョ ン A校

学 有 シ

教育委員会

 学校経営の基盤である学校予算には,市民の貴重な税金である公金と保護者から 信託を受けた貴重なお金である預り金とで運用しており,公金のみならず預り金も 含めたPDCAサイクルによる確実かつ適正な執行が必要です。

C校


KDW

施設案内

シェラトン都 ホテル 大 阪

Facilities Guide

施 設 のご 案 内

華やかに、 そして心地よく。格調高いくつろぎのスペース。

迎賓館としての機能と気品を兼ね備えた、 大小26からなる集いの空間。

Gorgeous and comfortable; a magnificent space for relaxation.

With total floor space encompassing 26 variations of banquet facilities, hosting functions and the most elegant of guesthouses.

する2階ロビー。シックな色合いを基調に、 厳選された調度品 とインテリアが、 幅広いゲストに落ち着いたやすらぎを与えてく れる客室。また上質な眠りを提供するシェラトン・スイート・

プレミアムエグゼクティブツインルーム

スリーパーベッドや、 高速インターネットシステムなど、 ワールド

Premium Executive Twin Rooms

クラスなくつろぎをお約束します。

●   各 階 の ご 案 内

The Sheraton Miyako Hotel towers over the highland of ‘Uemachidaichi’ that commands the city of Osaka. Our warm hospitality, based on a combination of traditional beauty and modernity alike, begins from the moment you step into this special venue. The hotel lobby on the 2nd floor creates an up market atmosphere with adaptive lighting and color, from orange in daytime to a softer light when evening approaches. Our guest rooms offer relaxing comfort to a wide range of guests with selected furnishings and interior decorations based on the most stylish tones. In addition, we are also more than happy to provide you with the best of amenities and services, including Sheraton ‘Sweet Sleepers’ beds for the best quality sleep as well as high-speed Internet, both of which guarantee you world-class relaxation.

●   客 室

Floor Plans

Guest Rooms

大阪を一望する上町台地にそびえるシェラトン都ホテル大阪。 伝統美とモダニズムが融合して生まれる温かなおもてなしは、 ここに足を一歩踏み入れた瞬間からはじまります。昼のオレ ンジ色から彩り豊かに、 一日のうつろいを柔らかな光で演出

20th Floor

サファ サ ファイア ロビー ロ ビー エメ ラル エ メラ ルド タル クリスタ ル (東) ( 東) タル クリスタ ル (西) ( 西) ローズ ロ ーズ

●スカイバンケット Sky Banquet ●スカイサロン Sky Salon 大阪の街並みを一望できる高層階 にご用意した、 エグゼクティブのた めの5つのプラザ。

EV

パンジー パンジー ラ イラック ライ

マ ���ガレット マーガ

アイ アイリス サルビア サルビア フリー ージア ジア スイ スイートピー ピー

Five plazas on the upper floor, provided especially for executives, commanding a panoramic view of the city of Osaka.

コスモス コスモス ア カトレ レア

EV

5th Floor ●パーティールーム Party Rooms 20名様までの少人数のお集まりを お迎えする8つのスペース。様々な 用途でお使いいただけます。

■サービス Services Available

プレミアムツインルーム

ルームサービス、 ランドリーサービス、 新聞(朝刊)配達無料サービス

Premium Twin Rooms

※シェラトン・スイート・スリーパーベッドは一部客室のみ完備となります。 ※高速インターネットシステムは一部客室のみ完備となります。

面積

133㎡

Royal Suite

121㎡

ディレクターズスイート

Director's Suite

62㎡

プレミアムツイン

Premium Twin Premium Double

スーペリアツイン

Superior Twin

プレミアムダブルルーム(27㎡)

A banquet hall floor capable of international conventions, complete with reception halls and waiting rooms.

Premium Double Rooms (27m2)

Area

Imperial Suite

ロイヤルスイート

プレミアムダブル

浪速の間 浪速 浪速の の間 (東) ( 東) 浪速の間 浪速 浪速の の間 (西) ( 西)

大宴会場フロア。

■総客室数:575室 Number of Guest Rooms: Total 575 rooms

志摩

3rd Floor

45㎡

プレミアムエグゼクティブツイン Premium Executive Twin

EV

レセプシ ンホール レ セプション ホール 銀杏

レセプションホールや控室も完備した、 国際コンベンションにもお応えできる

Japanese kimono-style robe (yukata), toothbrush & toothpaste, bath towels, face towels, shaver, slippers, shampoo, hair conditioner, electrical pot, Japanese tea service, mineral water, shower cap

インペリアルスイート

伊勢 葛城

●中宴会場 Banquet Rooms ●会議室 Conference Rooms

31㎡ 24∼32㎡

金剛 EV

31㎡

会議やパーティ、 またご会食など様々

24㎡

な集いに幅広くお応えできる、 個性 の異なる7つの宴会場。

スタンダードツイン

Standard Twin

スタンダードダブル

Standard Double

25㎡

スーペリアシングル

Superior Single

24㎡

スタンダードシングル

Standard Single

18∼22㎡

大和の間 大和の 大和 の間 (東) (東) 大和の間 大和の 大和 の間 (中) (中 ) 大和の間 大和 大和の の間 (西) (西)

(松) 控室( 松) 庭 園

●大宴会場 Main Banquet Rooms

浴衣、 歯磨きセット、 バスタオル、 フェイスタオル、 シェーバー、 スリッパ、 シャンプー、 リンス、 電気ポット、 お茶セット、 ミネラルウォーター、 シャワーキャップ

Room Types

チャペル ャペル オラ シオン オラシ オン 式 場 福寿殿

4th Floor

■アメニティ Amenities

部屋タイプ

8 different facilities designed for small-scale gatherings with a capacity of up to 20 people - the Sheraton Miyako Hotel Osaka has the perfect venue for a wide variety of events.

(竹) 控室( 竹)

Room service, laundry service, free morning newspaper delivery service. * The Sheraton ‘Sweet Sleepers’ beds are only provided in some rooms. * High-speed Internet connection system is only provided in some rooms.

25㎡

プレミアムダブルルーム(24㎡)

明日香 明日香

控室 若草(西) (西 )

春日 春日 三笠

We have 7 different types of banquet rooms, suitable for a wide range of occasions, including conferences, parties and dinner meetings.

控室 若草(東) (東)

チャペル ャペル グレースホール レースホール 控室 秋篠の間 秋篠の 秋篠 の間

Premium Double Rooms (24m2)

●ビジネスセンター:コピー・パソコンを完備、 高速インターネット対応のブースを新設しました。 (要予約) The Business Center provides newly opened business booth complete with a photocopier and personal computer with high-speed Internet connection. (Prior booking essential)

さ くだ しみ 楽 お いを 味わ の . nt ra イド sphere tau es eR ルメd atmo es an テ p e t Ja ホ tica 、 理 is I 料 か 本 CH 中でa soph や MA ●日 華 UE の ご堪 気のtaste in 化 を 3F

シェラトン都ホテル大阪 ●A4判/8ページ(観音) ホテル内の客室、宴会場、レストラン・バーの案内リーフレット。

文 まち と桃山 のお料理 うえ期の格。調四季折々

囲 雰 l made れたthe hote さ y 練 enjo

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as

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食 ・昼   4 12

am 00 10: 数/ ∼ am 座席 00

7:  ■ C 町 間 室 MA 空 /朝食30pm 3 UE d 宅 邸 業時間 m∼9:73-125 rant, bathe

7 0p 営 tau nce 73) a ■ 5:0 06-6 e res 5 夕食 話/ nese resid 92-1 ase 電 pa ious a (13 . Ple a.m ■ re 0 e Ja ur er Th lux chi cultu st 7:0 0 p a ma f :3 a fa o ro ak . - 2 am Mu moy / Bre a.m 124 a p / Mo PEN 1:30 city / Ja 2 O h 1 pa ms 3-1 7 nc Ca oo Lu eat te R 6-67 S va ■ 81 Pri / + ■ l Te

R

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書籍

聖トマス大学 論文 ●B5判/168ページ


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教育図書

The Handy Guide for Walk & Ride

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The Handy Guide for Walk & Ride

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修学旅行ガイドブック ●A5判 学校ごとに独自の内容を組み合わせて製本できる修学旅行のしおり。一般の旅行ガイドとの差別化を図りつつ、汎用性にも配慮して制作。

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乗り換えガイドブック ●A5判

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ഓ 目的地へ迷わず行ける ける る ݅ ऱ 自主研修の頼れるナビゲーター ゲ ータ ओー ੽ 最新時刻表 自主研修サポートシート トシー ート ວ Ǒ lj Ǯ

策 、自 由


KDW

教育図書

イラスト:Kayochop

みさきの自然 ●小学生向け教材冊子 ●B6判/52ページ 野外活動用の理科教材。男女児童をキャラクターとして起用し、学習をナビゲートしていく。


KDW

カタログ FULL COLOR

A3ワイド カラーA4ヨコ

毎分18枚 モノクロA4ヨコ

毎分20枚 ファーストコピー

FULL COLOR

6.3秒

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プリント解像度

600dpi

カラーA4ヨコ

毎分11枚

高速スキャン

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FULL COLOR カラーA4ヨコ

毎分35枚 モノクロA4ヨコ

毎分35枚 ファーストコピー

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1200dpi 高速スキャン

毎分32枚

スキャン解像度

600dpi PC-FAX インターネットFAX 対応 ※オプション

DATA SECURITY

NETWORK

スキャン解像度

複 合 機 に

4.1秒 プリント解像度

600dpi

600dpi PC-FAX インターネットFAX 対応 ※オプション

NETWORK

高速スキャン

毎分60枚

G4 FAX 対応

スキャン解像度

※オプション

600dpi PC-FAX インターネットFAX 対応 ※オプション

ディジタルフルカラ���複合機 ルフルカラー

DATA SECURITY

NETWORK

ディジタルフルカラー複合機 ディ ィジタルフルカラ

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ディジタルフルカラー複合機

NETWORK NETW ORK COLOR

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NETWORK NETW ORK COLOR

NETWORK NETW ORK COLOR

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先進の情報処理能力とネットワーク環境が、さまざまなビジネス課題をクリアにするディジタルフルカラー複合機

新登場。 デジタルカラー複合機としてひとつ上の基本性能に、 デジタルカラー複合機と してひとつ上の基本性能 基本性能に、 これまでにないスピードを。 現代のビジネスに求められる高次元な機能をコンパクトにまとめて、 いまや企業にとって重要課題となっているオフィス内の情報漏洩対策にも 最先端のセキュリティ機能で対応。不正 電子データの暗号化や 不正コピーの防止、電子データの暗号化 暗号化や 作 業 効 率 が 大 幅 に ア ッ プ し た !

データの漏洩や外部からの不正アクセスなどを防ぎます。 自動消去などの機能で、データの漏洩や外部 外部からの不正 不正アクセスなどを防ぎます。 ワークの新たな中核となるこの画期的な一台で、 オフィスネットワークの新たな中核 中核となるこの画期的な一台で、 今までにない革新的なワークフローを。

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毎分

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カラー・モノクロ共に

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対応

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インターネットFAX機能

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●ネットワークに対応する豊富なインターフェイス ●スムーズ、 スピーディーな拠点間通信 ●エネルギースタープログラム対応 ※1:A4ヨコの場合 ※2:A4ヨコ、200dpiの場合 ※3:別途オプションが必要になります

A3対応

両 面

3 5枚/分

3 5枚/分

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カラーコピー

微妙な色合いも忠実に高画質で再現。 大量部数のコピーからセットまですばやく一貫処理。

きれいにコピーを取りたい。

スピーディーにコピーを取りたい。

画質のよさで表現力を高めるミクロストナー採用。

カラーもモノクロも毎分35枚の高速コピー。

カラーとモノクロの原稿を自動で判別。

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カラー/モノクロ 混在原稿

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③ カ ラ ー

② モ ノ ク ロ

① カ ラ ー

カラーとモノクロを判別し それぞれのモードでコピー

原稿をセットした順に出力

オイルレストナーで、鮮明な出力を実現。 とづ物。業また事に的り精なまたれふりおてめくづ対もにズ様多、慮配得を力 な。進辺は見を来推、の事く戸対に域誕が吹が風のう風だあで深ニ活生

作業効率をもっとよくしたい。 原稿種別を自動認識し最適モードでコピー。

電子ソート・オフセット排紙で作業を大幅に効率化。

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便利な機能を活用したい。 各種スタンプをカラー印字。 力を得配慮、多様ズにも対づくめておりふれたまな精り的に事たま業。物づと

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日付印字

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スタンプ印字

文字印字

用紙をできるだけ節約したい。 両面印刷機能で、用紙の使用量を削減。 事に的り精なまたれふりおてめくづ対もにズ様多、慮配得を力 対に域誕が吹が風のう風だあで深ニ活生なち協とづ物業また 会社るす化し新まし生玉を然自な。進辺は見を来推、の事く戸 の元地しとのりたすまいしで的能 べくづちし和すた調と境ニの 神市湾にエ際個、導の

NTTディジタルフルカラー複合機 ●A4判/16ページ

3

オフィスワークをサポートする多彩な機能 □2in1/4in1機能 □枠/センター消去

□回転コピー

□とじしろコピー

□中とじコピー

□大量原稿モード

□縦横独立変倍

□ブックコピー

□タンデムコピー □カードスキャン

□写真リピート

□拡大連写

□鏡像コピー

□白黒反転

□センタリング

□A3ワイドコピー※

□表紙/合い紙挿入

□タブコピー

□混載原稿

□ジョブプログラム (48件)

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カタログ eration Ne

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ビ ジ ネ ス の 課 題 を一挙 解 決

通信コストの削減も。

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FOMA 収容 7 色着信 豊富なカラーバリエーション

技術資料/表紙

これからのビジネスに 大きなアドバンテージを与える ネットワークソリューションシステム

「通信コストの削減」と「業務効率の向上」を実現。 拠点間の通話料が無料になる内線 VoIP 機能などで、通信費を大幅に削減。 携帯端末との連携による多彩な転送機能などにより、ビジネスの効率化を可能にします。

新登場。 「通信費のコストダウン」 と 「業務効率のアップ」を、優れた「新機能」で可能に。 2つの大きな課題を一挙に解決するのが、 さらなる進化を遂げたNTT西日本のIPビジネスホンシステムです。 さらに機能性、デザイン性、操作性を強化し、ビジネスワークがいっそうスムーズに。 これからのビジネスに対応できる機能を備えた「Netcommunity SYSTEM αNX TYPE-L」が、 進化し続けるIPオフィス化戦略の要として威力を発揮します。

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さらに充実した便利な機能でビジネスをサポート。

社内や企業間の IPネットワーク環境を構築。

いちだんと向上した機能性とますます便利になった操作性で、 オフィスワークのさらなる効率化とスムーズな電話対応を実現します。

業 務 効 率 アップ P

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● タッチパネルで内線呼び出しできる簡易受付システム ● 鳴り分け設定できる着信メロディ対応

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● グループごとに設定できる 7色の着信ランプ

IP網や携帯端末の活用で 通信コストを大幅に削減。

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様々な分野に先進の ソリューションを提供。

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NTTビジネスホン ●A4判/カンプ提案

セキュリティ標準装備なので、 ウイルス等の危険からPCを守ります。 大容量データもすばやく送受信できます。

内線コードレスと携帯電話の 1台2役だから、急なビジネス チャンスを逃しません。

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Tor Yamate THE KOBE TOWER パンフレット 他 ●B4判/40ページ(パンフ)


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サイン

バーラウンジとエステサロンによる 複合リラクゼーションスペース「モダ ン座」エントランスサイン。深い藍を 基調とした暖簾状のロゴサインが民 芸的な情緒を色濃く表す。

道後温泉 道後館 ●施設サイン(垂幕)


KDW

地図

京都散策マップ(バス・鉄道路線図) ●A2判 修学旅行生向けの乗り換えガイドマップ。


KDW

地図

主な見学ポイント間の距離・移動時間 だい

主な見学ポイント 主な見学ポイント

2

模の大きなところも多く、じっくり見て回る

400 m 5

潮 風 公 園

と予想以上に時間をとってしまう場合もあり ます。事前に見学ポイントや目的を絞ってお

台場駅

B

450 m

くと余裕を持って行動できます。

2

5

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豊洲駅

9 700 m

600 m

I

5 400 m

1.0 km

球体展望台「はちたま」 お 台 場 で 人 気 のス ポッ

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ト。 「フジ テレビ きっか けストリ ート」 (5 階)と

船の 科学館

球 体 展 望 室「は ち たま」 (25 階)を一 般に公開し

14 1.1km

1.4km 18

シンボルプロムナード公園 2

F 4

500 m

H

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5

しん き

夢の大橋

パレットタウン

3

2

2

7 550 m

2

テレコムセンター駅

徒歩・所要時間(分)

000 m 徒歩・距離

国際展示場正門駅 2

ゆりかもめ・乗車時間(分)

2

りんかい線・乗車時間(分)

2

東京ベイシャトル・乗車時間(分)

※徒歩での所要時間は 80m を1分で歩くときのだいたいのめやす。

料金 はちたま:高校生 500 円、中学生以下 300 円

B アクアシティお台場 東京湾に面した 6 階建ての大きなショッピング& グルメ施設。食事をしたりおみやげを選んだり、さ まざまに活用できます。海に近く、デッキやレスト ランからの眺めも楽しめます。

池袋

休日 各店・施設により異なる

JR 山手線

ゆりかもめ りんかい線 都営大江戸線 都営浅草線 東京メトロ有楽町線 東京メトロ銀座線 東京モノレール JR 線

上野 浅草 秋葉原

新宿 都庁前

東京

渋谷

六本木

お台場海浜公園

東京テレポート

豊洲 JR 京葉線

新木場

舞浜

秋葉原 上野 品川 渋谷

羽田空港

JR 山手線外回り 3 7

新橋

ゆりかもめ 13

お台場海浜公園

大井町

りんかい線 8

東京テレポート

11 JR 京浜東北線 3

D 東京都水の科学館 水の世界をくわしく学べる施設。水に関する豊富

電話 03-3528-2366 時間 9:30∼17:00 休日 月曜(祝日の場合は翌日休) 、年末年始 所要時間

JR 埼京線(りんかい線と相互直通運転) 20

東京 から 約 秋葉原 から 約 上野 から 約

エンス・ミュージアム。4つのテーマに分かれた常 設展示があります。

電話 03-3599-2600 休日 月曜、年末年始

電話 03-3570-9151 時間 10:00∼17:00 休日 火曜(祝日および休み期間は開館) 、年末年始

時間 10:00∼18:00

25分 30分 35分

料金 無料

地図 D-3

料金 18 歳以下 200 円

料金 無料(3F ディスカバリーフィールドのみ有料:高 校生 300 円、中学生以下無料) 地図 E-3

F パレットタウン

地図 B-4

ショップやレストラン、 アミューズメント施設が

験型展示を中心に楽しく学べる施設。最新型の下 水処理技術についても紹介しています。

集 ま って い ま す。地 上 115m の高さを誇る大観

電話 03-5564-2458 時間 9:30∼16:30(入館は 、年末 16:00 まで) 休日 月曜(祝日の場合は翌日休)

覧車からは、天気がよけ れば富士山も見えます。

年始

<大観覧車のデータ> 電話 03-5500-2655 時間 10:00∼22:00(曜日によって異なる) 休日 不定休 地図 C-3 料金 900 円

所要時間

東京テレポート

約 20 分

お台場海浜公園

約 30 分

都営大江戸線 8

汐留

ゆりかもめ 12

浅草

都営浅草線急行 13

新橋

ゆりかもめ 13

お台場海浜公園

約 35 分

舞浜

JR 京葉線 6

新木場

りんかい線 6

東京テレポート

約 20 分

所要時間

所要時間

所要時間

3 :乗車時間 (分) ※所要時間には、乗り換え駅での待ち時間を含んでいます。  乗り換え駅での待ち時間は、平日・昼間の標準的なダイヤにもとづいています。 ※上記のルート以外の行き方もあります。

無料巡回バス「東京ベイシャトル」

約 15∼25 分間隔の運行しています。 と

都バス(東京都交通局)

水上バス(TOKYO CRUISE)

お台場各所にバス停があり、 「虹01」 都心からお台場、またはお台場から 「海 01」 「波 01」などの路線が運行さ れています。都 心とは「虹 01」の 路

都心へ行くときに利用すれば、手軽 に船旅が楽しめます。お台場と「日 さん ばし

の出桟橋」を往復するルートが 3 つ と、 「日の出桟橋」を出て「船の科 学

線が浜松町と結んでいます。 運賃 200 円均一

館」を経由し、終着点の「しながわ水 族館」へ行くルートがあります。 お得な乗車券 ゆりかもめ一日乗車券(800 円)のほか、ゆりかもめ・りんかい線・水上バス あり あけ が一日中乗り放題のお台場・有明ぐるりきっぷ(900 円)が、ゆりかもめ各駅 の自動券売機で買えます。都バス一日乗車券(500 円)は、3 回以上乗ればお 得になるキップで、都バスの車内のほか営業所などで買えます。

I 虹の下水道館 町の人々の生活に欠かせない下水道について、体

料金 無料

見学コースプラン ●出発

J がすてなーに

料金

移動手段・乗降駅

ガスの科学館

目的地

私たちの暮らしを支えるガスの役割や特徴につい て、体験型展示やクイズ、実験などを通して楽し く学べます。ガスの不思議な力を実感できます。

G 船の科学館

電話 03-3534-1111 時間 9:30∼17:0 0(入館は 16:30 まで) 休日 月曜(祝日の場合は翌日休) 、年末

船に関する展示を集めた

年始、設備点検日

博物館。引退した南極観 測船や、かつて青森∼函

K キッザニア

館 間を 結 んだ 青 函 連 絡 船 の 実 物 など 大 きな 展

アナウンサー、モデル、パイロットや消防士、医師な

料金 無料

時      分

目的地

地図 D-2

移動手段・乗降駅

移動手段・乗降駅

地図 A-4

電話 0570-06-4646

あります。ここでは、自由に 料理が選べるフードコートタ イプの食事ポイントを紹介し ます。

運賃

移動時間

     円

     分

■デックス東京ビーチ・   シーサイドレストラン

■アクアシティ   ベイサイドマーケット

■ダイニングコート・   名人の一皿

和食、中華、イタリアン、インドなど各料理 店、スイーツの店やカフェなどがシーサイド モール 5・6 階に集まっており、海を見なが ら食事を楽しめます。

イタリアン、アメリカン、コリアン、 ハワイ、ベトナム、日本と、いろいろ な国の料理を手頃な値段で食べられ ます。アクアシティ 6 階にあります。

マグロ料理、鶏料理、うどん、中華料 理、ロシア料理などの名店が集まって います。ショッピングモール「ヴィー ナスフォート」3 階にあります。

電話 03-3599-6500(デックス東京ビーチ) 時間 11:00∼ (閉店時間は店舗により異なる)

電話 03-3599-4700

電話 03-3599-0700 時間 11:00∼21:00

休日 不定休(年1回) 地図 C-2

時間 11:00∼23:00 休日 各店・ 施設により異なる 地図 B-2

(アクアシティお台場)

とり

休日 不定休 地図 C-3

所要時間

運賃

移動時間

     円

     分

移動手段・乗降駅

目的地

所要時間

運賃

移動時間

     円

     分

料金

時間〔1部〕10:00∼15:00

〔2 部〕16:00∼21:00(完全入替え制) 休日 不定休 料金 無料 地図 E,F-1

所要時間

料金

移動手段・乗降駅

目的地

食事ポイント 食事ポイント

     分

料金

目的地

どの職業に子どもがチャレンジできます。仕事につ いて、社会のしくみについて楽しみながら学べます。

電話 03-5500-1336 時間 10:00∼17:00 休日 月曜(祝日の場合は翌日休) 、年末年始 料金 18 歳以下 400 円

広 いお 台 場 には 食 事が でき る 場 所も 数 え切 れない ほど

分 移動時間

     円

せい かん

示物は迫力があります。

所要時間

円 運賃

料金

目的地

地図 E-1

所要時間

約 20 分

六本木

お台場学習マップ ●A3判 お台場の詳細地図や情報をまとめた 自主研修用マップ。

ゾーンと、たくさんのショップやレストランが入る お台場の一大複合商業施設。

な展示に加えて、ゲーム感覚で水の本来の姿を体 験しながら学べる展示などがあります。

主要駅からの所要時間 東京

「東京ジョイポリス」 「台場一丁目商店街」 「マッスル しょう ほん こん パーク」 「台場小香港」の 4つのエンターテイメント

(閉店時間は店舗により異なる)

天王洲アイル

最先端の科学技術についての情報を発信するサイ

の世界にふれる体感型ミュージアム。数字の不思 議や意外なおもしろさにふれることができます。

休日 不定休(年1回) 地図 C-2

汐留

大井町

JR 京浜東北線

地図 B-2

C デックス東京ビーチ

電話 03-3599-6500 時間 東京ジョイポリスは 10:00∼、その他は 11:00∼

新橋

大崎 品川

アトラクションや体験学習をとおして理科・数学

電話 03-3599-4700 時間 物販店舗 11:00∼21:00、飲食店舗 11:00∼23:00

お台場へのアクセス

H 日本科学未来館

E リスーピア

※団体 20 名以上 20%割引 地図 B-2

運賃 初乗り:200 円

お台場の地元企業の協賛により、運賃無料で運 行しています。毎日午前 11時から午後 8 時まで、

5 400 m

2

おお さき まい はま

50 m

つの駅があります。お台場から舞浜方面へ行くときに利用すると便利です。 有

400 m 明

リスーピア

しん ばし

ているので待ち時間も気になりません。新橋駅で やまの て JR 山手線と連絡しています。

東は新木場駅、西は大崎駅でJR 線と接続している路線で、お台場内には 2

400 m

5

9

700 m

駅がお台場内にあります。3∼9 分間隔で運行し

運賃 初乗り:180 円

日本科学未来館

2

電話 0180-933-188 時間 10:00∼20:00 休日 月曜(祝日の場合は翌日休)

1

900 m

青海駅

6

ているほか、サザエさん のお店などのショップで買い物ができます。

11

900 m

D

東京都水の科学館

350 m 5

お台場めぐりに最も便利な交通機関で、8つの

りんかい線(東京臨海高速鉄道)

国際展示場駅 11

6 19 1.5 km

船 の 科 学 館 駅

有明 テニスの森公園

13

2

東京テレポート駅 6

150 m 2

豊洲駅へ 7

虹の下水道館

のぞみ橋

600 m

A フジテレビ本社ビル・

ゆりかもめ(東京臨海新交通臨海線)

6 450 m

5

400 m

お台場海浜公園駅

フジテレビ本社ビル 8

9 750 m

デックス東京ビーチ

C 8

350 m

200 m 3

4

4 2

2 1

J

1 50 m

300 m

6

目的地へのルートや利用する割安チケットの種類にあわせて交通機関を選 び、移動をスムーズに行いましょう。

1 50 m

アクアシティお台場

お台場にはさまざまな施設がありますが、規

お台場の交通機関とお得な乗車券

K

キッザニア がすてなーに

お台場海浜公園

所要時間

運賃

移動時間

     円

     分

料金

所要時間

●集合

合計

時      分

●料金(見学+運賃+食事・他)

●所要時間(見学+移動時間+予備) 円

合計

時間     分

年     組  名前 TEL(075)681-1591(代) FAX(075)671-0538 URL http://www.kit-net.ne.jp/ E-mail kyozai@kit-net.ne.jp ※無断転載・複製禁止 〔 KM3600 〕


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